㈠ 華中師范大學與華中農業大學的計算機科學與技術專業哪所學校好
華中農業大學的計算機科學與技術專業好。
華中農業大學，簡稱「華農」，位於湖北省武漢市南湖獅子山腳，是教育部直屬的一所以生命科學為特色，農、理、工、文、法、經、管協調發展的全國重點大學；國家首批世界一流學科建設高校，國家「211工程」、「985工程優勢學科創新平台」重點建設高校。
根據2019年1月學校官網信息顯示，學校獲批國家級專業建設項目26項、省級專業建設項目37項；有4個國家級實驗教學示範中心，有國家級精品資源共享課32門，國家級精品視頻公開課10門，省級精品資源共享課41門，省級精品視頻公開課12門，校級優質課程179門。
湖北省品牌專業建設點：植物保護、農業資源與環境、動物醫學、園藝、水產養殖學、農學、動物科學、園林、生物科學、食品科學與工程、應用化學、環境科學、林學、農業機械化及其自動化、土地資源管理、社會學、風景園林、市場營銷。
湖北省專業綜合改革試點：食品科學與工程、水產養殖學、應用化學、市場營銷、農業資源與環境、動物科學、土地資源管理、風景園林。
以上內容參考：網路——華中農業大學
㈡ 如何學習數據分析
【轉自網路】
首先，我要說的是我覺得你是一名在校大學生！Data Mining不是你想的那麼簡單，他不單單和數學有關系，還包括了計算機領域的諸多學科。還有社會工程學、邏輯學等文科和理科的交叉學科！他是一門龐大的體系。你要是真想學我只能給你指條比較快的成才之路，後面的東西自己慢慢學都趕趟！慢慢充實自己！大學四年好好利用！學無止境！
既然是數據分析那你的高等數學必須要過硬，別著急這只是你的其他學科的基礎課。其次是概率與統計，這才是正科，大學那點玩意就是糊弄人的，你要多看這方面的書。這個一定要學好！線性必須要會要精通。因為數據劃分是數據挖掘里最重要的一個環節。這個就是線性范疇里的了。也要精通，學會線性分析你就發現你就學會了很多。數學有這三個底子就可以了。數學分析不要看了。因為那隻是高數的延伸！
計算機你一定要懂。資料庫你必須得學會。三大資料庫ORACLE.SQL.MYSQL原理基本類似觸類旁通！
還有就是培養你的思維，盡量縝密敏捷。這樣才可以發現數據中的不同！因為有的數據挖掘是計算機處理的。有的則是紙面上的。所以必須學會記錄
好了，就先這么多了。你學會了這幾個就是你進軍下一步的基礎，這幾個就夠你學一陣子的了。
祝你好運哥們！
數據挖掘的起點很高——
1、統計學
2、機器學習
3、數學——圖論，最優化理論等。
WEB上的數據結構更加復雜。
python語言————應該學習
抱歉，事情太多，如果不追著就忘了！我認為你作為企業員工對數據挖掘感興趣，最主要的就是從應用和解決問題開始，所以我想把數據挖掘這個狹義定義的內容改成你應該對數據分析感興趣，數據挖掘只是數據分析的一個重要工具和解決方法之一！
數量統計知識方面：我認為統計思想是數學在實踐中最重要的體現，但對於實際工作者最重要的是掌握統計思想，其實統計理論非常復雜，但實際應用往往是比較簡單的！比如，很多人都在大學學了假設檢驗，但實際應用中假設就是看P值是否小於0.05，但是H0是什麼？拒絕還是接受的是什麼現實問題；要理解！
掌握軟體問題：從軟體角度學，是非常好的思路，我基本上就是這樣學的。我常說編軟體的人最懂理論，否則編不出來，編軟體的人最知道應用，否則軟體買不出去；現在軟體越來越友好，把軟體自帶案例做一遍，你會自覺不自覺的掌握軟體解決問題的思路和能解決的問題類型；
數據倉庫問題：OLAP和數據挖掘是數據倉庫建立基礎上的兩個增值應用，從企業整體角度，數據挖掘應該建立在企業數據倉庫完備的基礎上。所以說數據倉庫是針對企業級數據挖掘應用提出的，但我們應該記住，企業從來不是為了數據挖掘建立數據倉庫，而是因為有了數據倉庫後必然會提出數據挖掘的需求！現在隨著數據挖掘軟體的工具智能化，以及數據倉庫和ETL工具的介面友好，對資料庫層面的要求越來越少；
數學不好可能反應了一個人思考問題的方式或深入理解問題的能力，但數學不是工具是腦具，不斷解決問題的過程可以讓我們思考問題更數學化！
沈浩老師建議：
不急，一步一步來！先把本職工作中的數據分析問題理解了，干好了！
熟練玩好Excel軟體工具，這個可以看《Excel高級應用與數據分析》我寫的書，當然有很多Excel論壇和網站，從我的博客就可以連接到。
學習好統計分析方法，我不是單指統計原理，而是統計分析方法，比如回歸分析，因子分析等，不斷進入統計分析解決問題的思考方式；這個可以看看SPSS軟體方面的書和數據案例，通過軟體學習解決數據分析的統計問題，這方面的書很多，當然你也可以關注我的博客，不斷增加統計分析方法解決數據分析問題的思路，自己對照著完成！
在上述問題有了比較好的理解後，也就是你應該算是一個數據分析能手的時候，開始進入數據挖掘領域，你會發現用數據挖掘思想解決問題具有智能化、自動化的優勢，接下來，你需要考慮數據建模的過程，通過學習Clementine軟體或SAS的挖掘工具，不斷理解數據挖掘與原來的數據分析工具有什麼不同或優勢！
當前面都是了解並且能夠得心應手後，你就要有針對性的掌握你工作所在行業的問題，例如：電信行業的解決方案問題：客戶流失、客戶價值、客戶離網、客戶保持、客戶響應、客戶交叉銷售等商業模型，同時與數據分析和數據挖掘統一在一起的解決方案！
接下來，你應該掌握資料庫的一些原理和操作，特別是SQL語言的方式
你到了這個階段，就應該有全面解決問題的能力，比如挖掘出來的知識或商業規則如何推送到營銷平台上等等
梳理自己的知識結構，不僅會操作，現在你應該成為專家了，要能夠宣揚你的知識能力和領導力，當然也要表明你在數據挖掘領域的專業特長
要經常幫助同事和行業朋友，比如幫助解決數據分析問題，幫助咨詢，甚至給大家講課，這對你的知識梳理和能力的提高非常重要，你的自信心會更強！
有興趣，可以建立一個博客或什麼，不斷寫點東西，經常思考和總結
結交廣泛的朋友！
關於入門的教材：
互聯網，其實不用買什麼書網路基本都有；要有好的搜索能力，當然包括搜各種軟體！
SPSS和Clementine軟體的說明和案例，都做一遍；
《數據挖掘——客戶關系管理的藝術》
《調查研究中的統計分析法》
《Excel高級應用與數據分析》
《數據展現的藝術》
㈢ 黑龍江大學是211嗎
黑龍江大學不是211大學，它是黑龍江省雙一流的建設a類高校。全國共有115所211大學，39所985大學，其中黑龍江有4所211大學，1所985大學，目前教育部門不再接受211和985大學申報，已經統籌為雙一流大學建設。
㈣ 學軟體測試要什麼基礎
學軟體測試有基礎、零基礎都可以。大多數軟體測試課程一般都是從零基礎開始，大多數人都能學會。千鋒教育就有線上免費的軟體測試公開課，
如果真的需要一定的基礎，那就是操作電腦的基本能力，相信幾乎人人都會。如今互聯網軟體測試行業，在國內可是非常吃香的，尤其是近些年隨著軟體的普及，人們對軟體的要求也是越來越高，因此國內各大互聯網企業，也開始大量招聘軟體測試人員，但由於這個崗位在我國的發展時間並不長，人員需求也是供應不求的。首先學習軟體測試是個不錯的選擇，總體上來說入門難度並不算高，即使計算機基礎知識比較薄弱的人，只要通過一個系統的學習過程，也是能夠滿足軟體測試崗位的基本要求的。不過入門軟體測試的難度並不算高，但是需要學習的內容卻比較多，也比較雜。只是可能相對有基礎的人來說，他們可以選擇自學，而沒有基礎的人，就有選擇報班培訓這種方式了，但報班學習時間比較短，整體學習也是比較全面的集中的。並且學習中遇到的技術問題可以很快解決。同時還有專項練習，比自學有更強的學習氛圍。千鋒將在高校、企業、學員和各方合作夥伴支持下，努力成為一個有情懷、有良心、有品質的一流教育機構，為國家培養更多高質量數字技能人才。
㈤ 大學優秀教師事跡範文
一名優秀的大學教師，要本著"授之魚不如授之以漁"的宗旨，注重對學生能力的培養，不僅教他們學習知識，而且讓他們在學習過程中學會學習，學會做人。下面是我整理大學優秀教師 事跡 範文 的範文，歡迎閱讀!
大學優秀教師事跡範文篇一
米幼萍老師系我院思政與公共課部語文教研室的專任教師，副教授，文學碩士，國家級普通話水平測試員。2009年、2011年、2013年年度考核為優秀，2009、2013年被評為學院先進工作者。
一、 愛崗敬業 ，勇挑重擔
米老師在工作中服從安排，勇挑重擔。2011年經貿系有兩個 畢業 班在超市實習，米老師服從安排，每周按時到超市給他們講課，一方面講授學生們急需的寫作內容，一方面了解學生的思想動態，幫助他們正確地認識從學生到 職場 人的轉變，調整好心態，處理好學習與實習的關系，受到學生好評;2012年同樣服從安排，到企業班路路通公司上課，盡管沒有學校的督查，但她始終嚴格要求自己，從未遲到、缺課，認真完成教學任務。2014年上學期部門舉行公開課，原定的老師未能如期上課，臨時由米老師代替圓滿完成了任務。除《實用語文》外，她還承擔了《 財經 應用文寫作》的教學，是語文教研室近幾年來唯一同時承擔兩門課程的老師。
除完成專職老師的工作以外，她還兼任了學院普通話測試站站長，在普通話培訓與教學中注重與年輕教師共同分享教學 經驗 ，2013年周密老師新考取普通話水平測試員資格，第一次上普通話的培訓課心裡沒底，她便把自己多年積累的PPT教案、音頻、視頻等資料以及自己上課的經驗都傾囊相授，幫助周老師順利地完成了教學任務。在2012年全省普通話測試評估中，米老師勇挑重擔，負責匯報材料的撰寫、PPT的製作、評估資料的整理匯總、並代表學校進行了現場匯報。學院測試站最終獲得了省 教育 廳授予的湖南省普通話優秀測試站的榮譽稱號。由於在語言文字工作方面表現出色，米老師2008年作為評估專家參與了全省測試站的評估工作，2009年被省語委、省教育廳評為省級優秀測試員，2014年推普周期間，湖南紅網教育頻道以《在平凡崗位上顯示出不平凡的光芒—米幼萍》為題進行了報道。
二、開拓創新，教書育人
米幼萍老師自執教以來，先後擔任了《實用語文》、《漢語言文學》、《財經應用文寫作》、《普通話水平訓練與測試》等課程的教學，年均課時量400多節。在教學過程中樂於改革創新，結合我院專科職院的特點，從學生的專業出發，在公共課中也注重實踐性教學環節，例如2012年、2013年在任教音樂、舞蹈班級《實用語文》課程時，根據他們的專業特點，強化了交際口語的教學，利用豐富的視頻和現場練習，使得學生對這門課程產生了濃厚的興趣，教學效果好。每學年的學生評教平均分數都達到了90分以上，其中2013年 94.08分，2014年91.97分。在2013年上學期課部 總結 中被學生評為最受歡迎的老師。由於教學經驗豐富，曾於2008年、2009年兩次獲得省教育廳、省教科院組織的湖南省公共課說課比賽二等獎，2009年獲得學院公共課說課比賽一等獎。
除了課堂教學外，米老師還注重培養學生的綜合能力，積極指導學生參加各種比賽。2010年她指導的學生陳沙沙在"第三屆全國高等院校語言文字基本功大賽"獲得一等獎;2012年指導的學生李喜梅、陶曉偉在"第四屆全國大學生語言文字基本功大賽"中均獲得一等獎;2013年指導學生梁琦獲得湖南省教育廳舉辦的"我的中國夢"徵文比賽獲得二等獎。這些獲獎者都是她任教班級的學生，從活動的組織到參賽作品的指導，都親力親為，一絲不苟，而且還善於發現人才。例如，一般人都認為文藝生 文化 素質差強人意，但是她通過與音樂3121班梁琦同學的交流，發現她曾嘗試寫過新派的武俠小說，文筆相當不錯，於是在學校的徵文選拔賽都接近尾聲的時候，鼓勵原本沒有參賽的梁琦參加比賽，最終獲得了省級二等獎，是我院獲獎成績最好的學生。
三、學無止境，教研相長
"學高為師",作為高校教師，須不斷豐富自己的理論修養，完善自己的知識結構，提升自己的知識層次，努力使自己成為一個博學多識者。為此米老師不斷爭取學習機會，2010年由教育部資助，作為教育部高等學校青年骨幹教師國內訪問學者，被公派選送到復旦大學脫產訪學一年。訪學期間，學習努力，科研水平有了飛速提高。2009年-2014年期間米老師先後主持了省、廳級項目8項(5項已經結題)，其中省社科基金課題1項，省教育規劃課題2項，省教育廳課題2項，省語言文字專項課題1項，省發改委項目1項，學院課題1項，參與國家級教育教學類課題1項;發表及獲獎的專業和教學論文共計20餘篇(CSSCI來源期刊2篇，北大核心4篇，其餘均為省級刊物，獲獎論文國家級1篇，省級3篇);副主編和參編教材各1本。在課題研究當中，注重團隊精神，善於發現青年教師的潛質，例如學院新員工肖敏勤老師基礎好，米老師邀請其加入課題組，對其論文進行了修改，並推薦發表。由於有著豐富的教學實踐經驗，加之注意學科理論動態和吸收最新科研成果，米老師做到了教學與科研相輔相成，教研相長。
大學優秀教師事跡範文篇二
教師的崗位就是戰士的陣地，是不能輕易放棄的。我都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，認真履行教書育人的神聖職責。先進個人事跡材料如下：
本人自2006年至今一直擔任著音樂系舞蹈表演專業教研室負責人，承擔中國古典舞、民族民間舞、 現代舞 、編舞技法、排練等課程;擔任多項藝術實踐課題，成功發表論文近十篇;負責音樂系舞蹈表演藝術團的各種排練演出;曾獲得多項國家級、省級大獎，多次組織藝術團參加省市大型演出活動。
在工作中，我勤懇敬業，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作，不辜負領導對我的信任。教學上本著"授之魚不如授之以漁"的宗旨，注重對學生能力的培養，不僅教他們學習知識，而且讓他們在學習過程中學會學習，學會做人。她虛心向經驗豐富的教師學習，對自己所任教的語文學科有了很強的駕馭能力。教學中注意分析學生的特點，根據不同學生的學習情況採用靈活多樣的 教學 方法 ，積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個學生都能有所收獲。
我處處為學校大局著想，從不因為個人事情耽誤學校正常工作。為了更專注地投入教學工作，在這幾年的時間里迎難而上，勇挑重擔，欣然承擔了好幾項教育教學比賽的任務，通過自己刻苦專研也取得了一項項驕人的成績。工作中，我就是這樣對自己嚴格要求，本著一絲不苟的態度，教學以實為本，育人從實際出發。深信只要踏實肯干，定能贏得學生的認可，同事的認同。
一、個人科研情況
2011年湖南省高等職業教育的發展對策研究課題號：1011BZZ1596,結題號：20120102社會科學院
2011年湖南寧鄉出土的殷商時期宮廷雅樂-大鐃古樂開發利用研究課題號：1011ZZ61,結題號：20120101社會科學院
2009年大鐃古樂開發利用研究課題號：KJ09023,結題號：2010027湖南科技職業學院青年科研基金項目
2013年宮廷雅樂——殷商時期的大鐃古月開發利用，湖南總工會，湖南省科技廳，湖南省人事廳，省經濟信息化委員會，省知識產權局
二、近幾年獲獎情況
1、國家級：
2009年國家教育部頒發全國大學生藝術展演優秀教師稱號
2012年創作舞蹈入圍第十屆全國桃李杯古典青年男子組
2013年全國職業院校技能大賽榮獲三等獎
2013年香港國際舞蹈大賽優秀指導教師獎
2014年指導學生江為獲得全國職業技能大賽三等獎
2014年指導學生__輝獲得全國職業技能大賽三等獎
2、省級：
2008年湖南省第二屆大學生藝術展演優秀教師稱號
2013年湖南省職業院校技能大賽指導__輝榮獲二等獎
2013年湖南省職業院校技能大賽指導羅緒龍榮獲二等獎
2014年湖南省職業院校技能大賽指導__輝榮獲二等獎
2014年湖南省職業院校技能大賽指導江為榮獲三等獎
2014年湖南省第四屆大學生藝術展演榮獲一等獎
2011年被學院評為先進工作者
2007年院優質課及賽中榮獲三等獎
三、組織策劃大型活動情況
2008年虎門國際服裝藝術節開幕式舞蹈總導演
2008年瀏陽花炮節閉幕式舞蹈總導演
2008年一直擔任湖南衛視快樂大本營舞蹈編導
2009年湖南科技職業學院舞蹈編排
2009年跟隨田壯壯導演參加法門寺大型舞劇擔任舞蹈導演
2010年我系舞蹈表演專業畢業匯報總負責
2010年張家界旅遊節開幕式舞蹈總導演
2010年深圳衛視路啊年演唱會舞蹈編導
2011年懷化旅遊節開幕式舞蹈總導演
2014年湖南衛視金鷹藝術節開幕式舞蹈編導
2014年湖南衛視 春節 晚會舞蹈導演
大學優秀教師事跡範文篇三
胡君，男，1980年8月出生，碩士，副教授。2003年8月到湖南科技職業學院信息工程系任教，從事計算機專業教學工作，2004年8月調到湖南科技職業學院軟體學院工作。自到學校工作以來，我一直在教學一線崗位上工作，在做好本職教學工作的同時，也注重各方面能力的提高，下面從思想政治、業務工作和主要成績等幾個方面進行 自我介紹 。
一、思想政治表現
思想上我熱愛社會主義，擁護中國共產黨的領導，認真學習黨的方針、政策。我在大學時期就入黨了，作為一個有十幾年黨齡的黨員，在政治上嚴格要求自己，切實維護黨的利益和社會穩定，在大是大非的原則問題上，始終保持清醒的頭腦和自己的主見，沒有任何出格的言行。團結和帶領絕大多數人，齊心協力幹事業;在工作上能夠服從組織安排，敢挑重擔，能積極向上的面對各項工作任務，不講報酬、不計個人得失，努力干好本職工作。
二、主要業務工作
1、教學工作
我一直熱愛教師這個職業，能全身心投入到教學中去，擔任了軟體技術專業《面向對象程序設計基礎C 》、《Java程序設計》、《Java企業技術》、《J2ME》、《VB.NET》、《。NETWEB應用開發》、《資料庫原理與應用》《統一建模語言UML》等核心課程的教學，同時指導了各屆學生的畢業設計，任職以來年均教學工作量達到500課時以上。對於自己所上的每堂課，我都能做到認真准備，深入鑽研教材;備課全面、仔細、精練，教案內容充實豐富，重點突出，目的明確。針對目前高職學生底子薄弱，自製能力差，常有很多同學沉迷於游戲，學習積極性不高的情況，我通過各種途徑了解學生的情況，上課的時候進行引導、分析，幫助他們培養學習興趣;同時我還經常和班級輔導員溝通，互相協作對班級進行管理。
課余時間我還帶領學生完成了《湖南省高職院校人才培養工作狀態數據採集網路平台》等一批橫向應用型項目，通過經歷這些實際的項目，使學生的動手能力得到鍛煉，體現了高職教育的特點。
2、學生工作
本人一直擔任NIIT3072班、NIIT3092班、軟體技術3116班、軟體技術3134班等班級的班主任和專業教師的雙重角色，對班主任工作高度認真負責，定期組織班級會議，課余還常下寢室與學生交流。鼓勵學生向黨組織靠攏;幫助他們端正 學習態度 ，樹立學習興趣，培養學習的積極性;經常與家庭貧困的學生、情感面臨困惑的學生、 人際交往 不善的學生進行深度交談，幫助他們走出生活、學習、情感等方面的困境。
3、學術研究工作
我一直在"勤"、"鑽"上狠下功夫，認認真真學習、勤勤懇懇做事。計算機專業信息更新速度快，為了讓自己能跟上信息時代的步伐，立於信息技術的前沿，我不斷地通過自己的自學、假期培訓，使得自己能較全面地掌握了計算機專業知識，在自己研究領域能有獨特的見解。
三、主要成績
在各級領導的指導和同事們的支持下，通過自身的努力，我在工作中取得了一定的成績。綜合起來，主要有以下幾個方面的成果：
1、教學效果比較明顯。任現職以來，所授課程都受到學生好評，在教學質量考核中多次被評為優秀，所帶學生畢業後在印度塔塔集團、富士康科技集團等國內外大型企業工作，經反饋，學生表現優秀，這是對我工作的最大肯定和鼓勵。由於工作突出，2010年被學校評為先進工作者，2011年被評為骨幹教師和雙師素質教師。
2、學科競賽出成績。在教學之餘，我還帶領學生參加各種專業競賽，2010年和2011年分別指導兩位學生參加由教育部計算機教學指導委員會、工業與信息化部人才交流中心主辦的全國軟體專業人才設計與開發大賽，分別獲得一個全國一等獎，一個全國二等獎，並被組委會授予優秀指導教師。2014年5月份，指導學生參加全國軟體人才設計與開發大賽創業賽，超過眾多本科院校，獲得湖南省二等獎。2014年帶領學生參加湖南省教育廳主辦的湖南省第10屆程序設計大賽，與本科學校參賽隊同台競技，獲得了三等獎。目前我主持學校ACM校隊的全面工作。
3、科研上成果較多。在以第一作者或獨著的身份國內外知名刊物上共發表論文13篇(其中EI期刊1篇，CSCD期刊4篇，教研教改論文3篇)，主持教育廳科研課題1項，參與省部級課題或項目3項，主持院級課題1項，參與院級課題2項目，主持院級精品課程建設1門，參與院級精品課程建設1項，同時主持編寫公開出版教材2本，校本教材1本，參編教材2本。
總之，我熱愛教育事業，熱愛學生，在教師這個工作崗位上從事教育教學和教學管理工作達到十多個年頭。未來的日子，我仍然會牢記教師的責任和使命，繼續為神聖的教育事業奉獻自己全部的力量。
看過「大學優秀教師事跡範文」的人還看了：
1. 大學教師先進事跡材料
2. 省優秀教師事跡 優秀教師事跡範文
3. 優秀教師主要先進事跡簡介範文
4. 優秀教師先進事跡材料
5. 大學教師優秀團幹部事跡材料
㈥ 浙江工商大學是211院校嗎
浙江工商大學不是211大學。全國共有115所211大學，39所985大學，其中浙江有1所211大學，1所985大學，目前教育部門不再接受211和985大學申報，已經統籌為雙一流大學建設。
「211工程」，即面向21世紀、重點建設100所左右的高等學校和一批重點學科的建設工程，經過若干年的努力，使100所左右的高等學校以及一批重點學科在教育質量、科學研究、管理水平和辦學效益等方面有較大提高，在高等教育改革特別是管理體制改革方面有明顯進展，成為立足國內培養高層次人才、解決經濟建設和社會發展重大問題的基地。
國家級一流本科專業建設點：經濟學、金融學、國際經濟與貿易、法學、英語、日語、應用統計學、計算機科學與技術、環境工程、食品質量與安全、工商管理、市場營銷、會計學、物流管理、電子商務、人力資源管理、旅遊管理、財務管理、審計學、經濟統計學、投資學、軟體工程、漢語言文學、行政管理、商務英語、阿拉伯語、視覺傳達設計
國家級特色專業：統計學、工商管理、食品質量與安全、會計學、計算機科學與技術
國家級專業綜合改革試點：工商管理、會計學
國家級人才培養模式創新實驗區：執業技能法律人才培養模式實驗區、管理型財會人才培養模式創新實驗區
國家級卓越農林（食品）人才培養基地：復合應用型農林人才培養模式改革試點項目
國家級卓越法律人才教育培養基地：應用型、復合型法律職業人才教育培養基地
國家級精品課程：食品感官科學、會計學、國際貿易實務等
國家級雙語教學示範課程：組織行為學等
國家級精品在線開放課程：外國文學史、MIB國際商務
國家級視頻公開課：中華飲食文化、專題攝影與文化呈現、詩畫中國——中國山水畫史英文專題講座
國家級一流本科課程：外國文學史、MIB國際商務、宏觀經濟學原理、投資與理財、會計學、生活垃圾藍色焚燒處理虛擬模擬實驗、電商小件商品快速揀貨決策虛擬模擬實驗、概率論、大數據與知識工程、人力資源管理（英）、國際商務概論、思想政治理論課實踐教學
國家級實驗教學示範中心：文科綜合實驗教學中心等
省級一流本科專業建設點：食品科學與工程、電子信息工程、通信工程 、金融工程、環境科學、信息管理與信息系統、新聞學
省級重點專業：工商管理、信息管理與信息系統、統計學、國際經濟與貿易、食品科學與工程、金融學、食品質量與安全、會計學、計算機科學與技術、市場營銷、英語、經濟學、電子信息工程、電子商務、法學
省級「十三五」優勢特色專業：英語、金融學、法學、會計學、經濟統計學、市場營銷、電子商務、工商管理、國際經濟與貿易、環境工程、食品科學與工程、計算機科學與技術、食品質量與安全、電子信息工程、日語、物流管理、視覺傳達設計
省級精品課程：統計學、微積分（上、下）、西方經濟學（上、下）、財務管理、市場調研預測學、電算化會計、資料庫應用、貨幣銀行學、企業領導學、高級語言程序設計、計量經濟學、市場營銷學、行政法與行政訴訟法、高等數學、刑事訴訟法、英語寫作、數據結構、馬克思主義哲學原理、企業管理學、毛澤東思想、鄧小平理論和 「三個代表」重要思想概論、操作系統、旅遊文化、概率論與數理統計、思想道德修養與法律基礎、國際經濟法、資料庫原理、保險學原理、管理會計、中級財務會計、大學英語、大學物理、概率論、會計綜合實驗、中國歷史與文化
省級精品在線開放課程：外國文學史、管理學、大學英語、馬克思主義基本原理概論、會計學、投資與理財、創業管理微專業課程群/商務溝通與談判、創業管理微專業課程群/創業企業財務管理等
省級實驗教學示範中心：環境科學與工程實驗教學中心、計算機技術與工程實驗教學中心、生物工程實驗教學中心、軟體工程實驗教學示範中心、藝術設計實驗教學中心、網路與通信技術實驗教學中心、食品工程實驗教學中心
學科建設
截至2021年6月，學校有博士後科研流動站4個、一級學科博士學位授權點6個、二級學科博士學位授權點47個、一級學科碩士學位授權點16個、二級學科碩士學位授權點92個、專業碩士學位授權類別19個、省級優勢特色學科2個、省級一流學科13個、省級「重中之重」學科1個。
科研成果
「十二五」期間，學校獲國家級項目545項，其中國家社科重大招標項目2項，省部級項目920項；獲教育部高校科研優秀成果獎10項，省哲學社會科學優秀成果獎48項，省科學技術獎18項；橫向科研項目達3300多項。
㈦ 黑大在哪個街道
中國黑龍江省哈爾濱市南崗區學府路74號。
截至2020年12月，學校佔地面積174萬平方米；有30個教學院部，開設86個本科專業；有國家重點學科2個，博士後科研流動站7個，博士學位授權一級學科10個，碩士學位授權一級學科35個，碩士專業學位類別18個；有教職員工近2800名，全日制學生33000餘名。
教學建設
黑龍江大學有國家級特色專業10個，國家級一流本科專業建設點14個，國家級精品課程10門，國家級人才培養模式創新實驗區2個，國家級實驗教學示範中心1個，國家級精品視頻公開課3門，國家規劃教材40部；省級重點專業27個，省級一流本科專業建設點8個，省級精品課程50門，省級教學示範中心6個。
國家級特色專業：哲學、經濟學、法學、漢語言文學、英語、俄語、日語、新聞學、化學、計算機科學與技術。
國家級一流本科專業建設點：哲學、法學、漢語言文學、英語、俄語、商務英語、新聞學、化學、材料化學、通信工程、計算機科學與技術、生物工程、行政管理、視覺傳達設計。
國家級精品課程：《馬克思主義哲學史》《中國哲學史》《西方哲學》《行政管理案例分析》《俄語實踐》《俄語視聽說》《現代俄語》《資料庫系統原理》《文書學》《大學英語跨文化交際》。
國家級人才培養模式創新實驗區：哲學基礎理論人才培養創新實驗區、基於專業教育深化改革的創業教育人才培養模式創新實驗區。
國家級實驗教學示範中心：黑龍江大學文科綜合實驗教學中心。
省級重點專業：哲學、經濟學、行政管理、國際經濟與貿易、金融學、法學、漢語言文學、對外漢語、新聞學、英語、俄語、日語、歷史學、數學與應用數學、信息與計算科學、化學、應用化學、電子信息工程、電子科學與技術、計算機科學與技術、圖書館學、材料化學、檔案學、旅遊管理、生物工程、生物技術、藝術設計。
以上內容參考：網路-黑龍江大學
㈧ 軟體開發都有哪些課程
隨著IT行業的發展，軟體開發也被賦予了更多的含義，目前的細分方向也比較多，從整體上可以把軟體開發的學習過程分為以下三個部分：
第一：基礎課程。基礎課程涵蓋兩個大的部分，一部分是基礎學科，重點是數學和物理，另一部分是計算機基礎課程，包括操作系統（體系結構）、計算機網路、演算法設計、數據結構、編程語言基礎、編譯原理、資料庫等內容。基礎課程對於後續的學習是比較重要的，開發人員未來的成長高度在很大程度上取決於基礎是否扎實。
第二：專業方向課程。軟體開發目前可以分為Web開發、大數據開發、嵌入式開發、多媒體開發、移動互聯開發等不同的細分方向，不同的方向需要學習不同的課程。以Web開發為例，需要掌握兩個大的開發內容，一個是前端開發，另一個是後端開發。前端開發以學習Html、CSS和JavaScript為主，其中JavaScript是學習的重點。後端開發需要選擇一門編程語言（PHP、Java、Python、C#等），然後按照編程語言的技術體系進行系統的學習。目前在Web開發領域中PHP的佔比份額比較大，而Java通常是大型互聯網平台的開發方案。
第三：實踐課程。學習軟體開發通常有大量的實踐課程，實踐是學習軟體開發不可或缺的組成部分。軟體開發的實踐課程通常包括課程實踐和綜合項目實踐兩個部分，通常課程實踐往往比較多，而綜合項目實踐需要在學習到一定程度（掌握編程語言和資料庫）之後才會開展。要想學好軟體開發課程，一定要重視實踐過程。
㈨ 女生適不適合學軟體開發
女生當然可以學，甚至比男生更適合學軟體開發。軟體開發和其他一些相關專業一樣，都需要學習很多基礎的課程，比如：數據結構、資料庫等。千鋒教育就有線上免費的軟體開發公開課，
千鋒將在高校、企業、學員和各方合作夥伴支持下，努力成為一個有情懷、有良心、有品質的一流教育機構，為國家培養更多高質量數字技能人才由於女孩子性格和做事都很認真、細心、有很強的敏銳性，比男生更細心。女生的邏輯思維更緊密，更容易專注在軟體開發的過程中，而且女生的抗壓能力和自我調節能力更好。所以在學習軟體開發也會稍占優勢，因為軟體開發行業就是需要細致和耐心。。軟體開發好學習與否主要是看你選擇的語言難度大不大，還有就是自己的學習能力。要在一個完全陌生的領域學到一定程度，肯定是有一定難度的，這對於任何專業而言都是如此。學習軟體開發最關鍵的就是要沉住氣，然後慢慢研究，多上手操作。軟體開發專業性較強，如果自身感興趣，就不會覺得有難度。關於軟體開發的詳細信息可以關注千鋒教育，千鋒將在高校、企業、學員和各方合作夥伴支持下，努力成為一個有情懷、有良心、有品質的一流教育機構，為國家培養更多高質量數字技能人才。
㈩ 電商培訓靠譜嗎
電商培訓靠譜不靠譜主要看能不能找到靠譜的培訓機構。首先，做電商一定是要學習的，這個是肯定的。電商發展很快，大品牌陸續入駐，專業的人也越來越多。
電商必須要有系統的盈利思維和精細化標准化的運營流程和數據化運營方式～那這些如果靠自己摸索，就勢必需要付出很多的時間，精力和試錯成本。所以，做電商，想要快速的突圍最好的方式就是找一個專業的培訓機構，學習和進行深入的店鋪輔導。【感興趣的話點擊此處，免費學習一下】
那當然，說到靠譜的培訓機構，一定是璽承～璽承作為一家經營了10年的培訓機構，我認為是當之無愧的電商界的黃埔軍校。璽承的課程體系，主要有三大核心競爭力，這三大核心競爭力
是國內其他培訓公司所不具備的：
第一個核心競爭力：他們的課程是6天6夜有點到面系統化的培訓，課程體系基本覆蓋電商運營緯度各個知識面。
從品牌突圍產品力塑造體繫到市場分析品類規劃體系，
再到視覺體系，流量渠道工具應用體系（直+鑽+超+品）
再到電商經營決策以及爆款與爆款群戰略布局體系！
再到團隊管理，人才孵化和財務體系，
在到多流量入口布局，直播體系，
再到客服和轉化率體系系統性的深度剖析淘寶的經營之道，講的都是底層邏輯和電商本質內容！
第二個核心競爭力：也是他們整個課程體系當中最有價值的一個部分；一對一店鋪診斷！因為單純的培訓他只能解決企業的共性化問題，不可能通過幾天課程就能改變店鋪現狀且做較大的突破，這個不現實，而目前國內99.9%的培訓機構都是這種單一模塊的課程體系，這種課程也確實能學習到東西只是不夠針對且很難落地！因為每家企業的經營情況不一樣，供應鏈產品結構團隊結構，資金實力都不一樣！所以說呢想要真正有效果，除了系統化的培訓外，其實現在電商人更加需要一對一的模式，來璽承他們會給企業家匹配一位非常懂你這個市場了解你品類玩法的導師，根據你企業的實際經營情況為你量身定製一套解決你現階段問題的落地方案！提前半個月介入你們店鋪做診斷分析，分析市場，分析競品，分析店鋪，等到來上課的時候，已經有一個大概的框架！
等到過來上課的時候，六天六夜的時間里，白天上課晚上做一對一的店鋪診斷，幫助去消化和落地白天所學的一些知識點。
另外像這種一對一的店鋪診斷，對於老師的要求是非常非常高的，除了懂這個類目以外還要非常實戰！這也是國內為什麼其他培訓機構他做不了一對一的原因！
因為目前國內所有的電商培訓公司多是外聘講師！講師也都是走穴式講課，今天在你家講課，明天也去到他家講課了！所以機構跟機構之間這個課程重復度就會很高，而且沒有辦法持續跟進企業成長，後期也很難聯系的上老師！而璽承是目前國內唯一一家擁有自己獨立老師團隊的，目前簽約導師多達300位，且每一位導師都是一線分一線操盤手，都是各個類目的top商家！
第三個核心競爭力；
圈子和解決後續運營埠問題的時效性。這也是為什麼璽承每一期過來上課的學員30%都是老學員轉介紹的原因，因為學完課程後，難免會在日常工作中遇到一些大大小小的電商運營埠的問題，當遇到問題的時候，如果能有這樣的一個圈子可以幫助第一時間解決問題的話，這個會比課程更加的重要。而璽承的售後服務是業內出了名的好，比起其他培訓公司他們更注重市場口碑和學員滿意度！加上璽承導師團隊比較多，有足夠的精力和人力去做好售後問題跟進的時效性！
目前國內做電商培訓的有很多且魚龍混雜，在沒上課之前分不清好與壞！當你沒辦法去評判的時候我建議你選擇，在行業里做的久的！且口碑還不錯的！
璽承在行業已經做了十年，課程也打磨了十年，它適用於所有類型所有層級的商家！只不過每一家的需求不同！