1. 如何組團隊
如何組建團隊：
我是從下面的幾點出發考慮的：
1.工作：這個是最主要的，首先帶隊人的工作就是要把握住大局，做好一個長期的規劃，比如一年的發展目標是什麼，然後是分工細化，分工要充分利用員工的優點，了解各個員工擅長的領域是什麼，據此頃隱分配工作。
2.管理：有了規劃，有了分工。然後就雀孝廳是如何能夠完成目標。這就需要你的管理與協調，管理是一門大學問，你管理的不僅僅是工作方面，還有如何照顧員工的情緒，如何讓他覺得有價值慎搏，如何調動積極性等。
3.團隊建設：這個其實是輔助管理的。想辦法為員工做一些對他們有益的事，讓他們覺得跟著你干不吃虧。還可以多舉辦一些活動，使員工之間的關系變得和好，工作氛圍的創造等等。
希望幫到你 望採納 謝謝 加油
2. 如何建立一個團隊
組建一個公司部門是需要考慮的：
1、考慮組建這個部門是要干什麼的，這個部門是否可以創造收益；
2、考慮組建資金；
3、考慮組建需要多少人員；
4、組建後高級管理人員需要怎樣分工；
5、怎樣招聘。等等
拓展資料：
團隊建設是指為了實現團隊績效及產出最大化而進行的一系列結構設計及人員激勵等團隊優化行為。提升團隊的快樂能量、向心力及更加優化的枯橡合作模式。EMBA、MBA等常見經管教育均對團隊建設有所關注。團隊建設主要是通過自我管理的小組形式進行，每個小組由一組員工組成，負責一個完整工作過程或其中一部分工作。
工作小組成員在一起工作以改進他們的操作或產品，計劃和控制他們的工作並處理日常問題。他們甚至可以參與公司更廣范圍內的問題。團隊建設應該是一個有效的溝通過程。在該過程中，參與者和推進者都會彼此增進信任、坦誠相對，願意探索影響工作小組發揮出色作用的核心問題。
1、組建一個團隊，首先要有一個領導者，其次是各個部門的管理者，各部門各司其職，做好自己的份內管理，如果一個公司除了這些，還要有他的獨特的企業文化，這個企業文化除了領導文化，還要有團隊文化，企業的產品再好但還要有狼一樣的銷售團隊。各個部門內部人員要有團隊協作精神，不越級，但一個組織也要有協同作戰的能沒鍵旁力和默契。企業的產品好，要靠銷售團隊推廣；銷售團隊銷售素質好，同時也要組織的其他部門配合，不能是拿著一堆次品讓銷售團隊銷售；
2、領導人——>各層管理者（行政部，人事部，財務部，銷售部，」車間「，）——>各部員工；
3、行政負責公司後勤，政治決策等工作；人事負責公司人員招聘調動，晉升等工作；財務很明顯，負責公司預算方亮世面的工作；銷售部負責將產品推廣出去，做客戶聯系和客戶維護的相關工作；
4、領導者負責統籌各部工作，做重要的戰略決策，各部向領導者定期匯報工作總結。各部管理者統籌安排部內員工的工作安排，做戰略計劃，員工定期向管理者匯報工作總結。公司事務按級向上層層匯報處理。
3. 團隊建設如何設定目標
團隊目標是影響團隊發展的重要因素，清晰的目標能夠給不同的工作崗指引方向，不至於盲目拚命。而在共同目標下，能減少團隊成員在遭遇暫時挫敗時的無助感，進而降低困境期、凍結期等出現的可能。同時有了明確的目標，管理者也能知道如何去幫助團隊去達成各項具體任務，團隊的前進方向才能始終如一。那麼，管理者如何制定團隊目標呢？
當你制定了團隊目標後，接下來的事情就是克服種種障礙，為實現目標而努力，去除阻礙成功的壞習慣，找出自身差距，同時，要把眼光看得更長遠一些，在為目標奮斗的過程中，要不斷檢查與自我反省，最終讓團隊內的每一位成員均能實現自己的目標。
想要帶好一支團隊，想要帶出一支高績效團隊，管理者的磨煉任重道遠。百衲維遠經過多年的經驗積累，對於企業管理方面有著系統化、專業化、實用性的內容。作為行業企業管理解決方案提供商，百衲維遠將企業培訓、沙盤模擬管理和企業經營管理技術融會貫通，為企業提供專業化的產品服務，包括企業培訓、企業沙盤模擬等理論實踐雙驅動的產品體系，滿足企業管理的全場景需求，覆蓋了組織中企業萌芽期、生存期、發展期、成熟期、衰退期和蛻變期的全生命周期，並使得管理者突破自我束縛跨越到企業層面的建設。
4. 團隊配置的意思
一是男女搭配。我們經常說：男女搭配，幹活不累。除了執行特殊任務的團隊外，人員配置盡可能有男女指缺組合，道理在工作實踐中，大家觀察總結可知。
二是專業搭配。每個人既有長處，也有不足，可能是專才，不滑山可能是全才。團隊講究的是團隊力量，團隊由不同專業特長的人組成，就成了全能的集體，能夠取長補短，提升戰鬥力。
三是性格搭配。正如電極正正得負一樣，性格相近的人聚在一起，容易水火不相容。不同性格的人搭配在一起，可能有效化解負面情緒，促進團隊的團結統一。
四是年齡搭配。根據信逗中團隊的使命性質，確定團隊成員的年齡結構，一般應配置適量的「老人」，讓相對有經驗的人在團隊中發揮起組織帶頭作用。
5. 怎樣組建一個良好的團隊
首先，從制度層面確定部門內部各小組之間的明確分工。部門小組之間的合作是否順利是團隊氛圍好壞與否的一個重要標志,明確分工才能有良好的合作。各小組職責明確，權利分明，並衫裂不意味著互不相關，所有的事都是公司的事，都是大家的事職務分工僅僅是說工作程序是由誰來具體執行的，如此才不會發生互相推卸責任等影響團隊氛圍的情況發生。
其次，從企業文化建設入手，提高員工的工作激情，營造一個相互幫助、相互理解，相互激勵、相互關心的團隊氛圍，從而穩定工作情緒,激發銷戚工作熱情，形成一個共同的工作價值觀，進而達成合力，達成組織目標。
再次，真誠、平等的內部溝通是營造或斗閉積極團隊氛圍的基礎。部門內部應鼓勵不同資歷、級別的員工之間的相互信任、相互幫助和相互尊重;每個員工都有充分表達創意和建議的權利。
最後，應重視團隊的建設，努力嘗試構建學習型組織，營造寬松的工作氛圍。團隊內應有良好的學習風氣，要鼓勵和帶領團隊成員加強學習先進的銷售思想和經驗，在進行工作總結的時候應該同時進行廣泛而有針對性的溝通和交流，共同分享經驗，不斷總結教訓。
6. 小組合作 如何分工
1、避免出現有的同學包攬大部分工作，而有的同學卻無所事事的現象；分工盡量用人所長，各盡所能，兼顧公平；誰都不願意做的、最難完成的事，就是組長自己的事。
2、分工要細致明確，使各成員擁有明確的責任意識，提高互相協調合作的效率；對任務的完成，組長一定要積極主動，不能有消極狀態的呈現。
3、在課堂上任務合理分配。確定好誰是主領學者，誰補充，誰總結，誰在黑板前板書等工作，確保人人都有事做；熟悉小組合作學習的流程，要有不同問題、不同合作交流的程序。精確地把握學習時間，確保小組成員在適當的時間干恰當的事，討論與本課程有關的話題，不說無關的話題。
4、及時組織本組成員展開討論和結束討論，必要時要阻止小組成員的不規范動作和語言；組長要自信心足，回答問題聲音洪亮，起帶頭作用；組長在課堂上要清楚地知道小組成員對知識的掌握程度，在讓同學板演、回答提問、交流發言方面，組長一定要做好調控，要有針對性，不要只讓優生參與。
5、可以圍繞學習小組的建設給組員設置分工。即在學習小組內設學習小組長、記錄員、檢察員、匯報員各一名。
開始時，學習小組長選有較強組織能力，責任心強的學生擔任，一段時間後則應輪流擔任。學習小組長的主要職責是對本組成員進行分工，組織全組人員有序地進行自主學習、討論交流、動手操作、合作探究等學習活動。
記錄員的職責是記錄學習小組合作學習過程中獨立學習的認真程度、學習小組交流時的發言情況、紀律情況等。檢查員的職責是檢查、督促學習小組成員的學習提綱、作業完成情況等；匯報員的職責是將本組合作學習的情況進行歸納總結後在全班進行交流匯報。各學習小組將每日情況進行匯總，並將結果在班內黑板上進行公布。
6、可以根據學科的學習任務進行分工。即每個學習小組根據學科的學習任務分別設立語文組長、數學組長、英語組長、或專業學科組長。
也可以根據班級日常事務設立紀律組長、管理組長，作業組長，宣傳組長等。能力較強的學生可以身兼數職，能力弱的學生擔任一職，明確職責，人人參與學習小組管理，努力培養學習小組成員的主人翁意識。
同時，還可以每周設立一個值勤學習小組，從紀律、文明到學習、衛生對每個學習小組進行全面管理，事無巨細，全權負責，很大程度上也減輕了班主任的負擔。
還可以根據需要進行混雜分工設置。即在設置學科組長的同時，也設置各常務組長。那麼一個學生可以既是語文學科組長，也是管理組長等。