『壹』 資料庫設計的主要步驟什麼簡單說明er圖的作用
基本步驟如下：
需求分析階段
2.概念結構設計階段
3.邏輯結構設計階段
4.資料庫物理設計階段
5.資料庫實施階段
6.資料庫運行與維護階段er圖的作用：
E = Entity 實體 R = Relationship 關系
ER圖是用來描述某一組織(單位)的概念模型,提供了表示實體、屬性和聯系的方法.構成 ER圖的基本要素是實體、屬性和關系.實體是指客觀存在並可相互區分的事特；屬性指指實體所具有的每一個特性.
『貳』 資料庫里的E-R圖是什麼
E-R圖就是實體—聯系圖，我們在開發資料庫的時候，首先要做的就是識別實體以及實體之間的關系，並將實體與聯系在資料庫表中用表及主外鍵約束表示出來。ER圖的作用就是為了更有效的在概念模式下設計資料庫，更形象的識別實體及實體之間的關系。用矩形做實體，橢圓做屬性，菱形用作表示關系等等。具體的東西還需要看看資料庫方面的書籍，並且用一些諸如rationalrose等工具進行設計，才能正真理解什麼意思，祝好運。
『叄』 資料庫ER圖繪制
如何畫資料庫ER圖
資料庫設計中重要的一環首先就是概念設計，也就是說，要從實際問題出發，排除非本質的東西，抽象出現實的數據結構之客觀規律——即畫出數據結構圖——ER圖。這是資料庫設計的重點，也是資料庫設計的難點。
那麼姿吵派，如何才能正確地反映客觀現實，將ER圖畫好呢？
答案是，必須進行正確的需求分析。那麼如何進行需求分析呢？需跡賀求分析一般有兩種方法，一種是結構化分析(SA)，一種是面向對象分析(OOA).通過這兩種方法的實施以後，都可以得到比較正確的ER圖。現在以下面的實際問題為例，通過結構化分析(SA)方法的應用，講述如何得到比較正確的ER圖。
( 一 ) 校務管理系統
在要建立的系統中,有以下碰鄭功能：
1.管理老師的功能：錄入老師情況(姓名.地址.所教課程), 老師缺課記錄(名字.時間.原因. 課程)
2.管理學生的功能: 錄入學生情況 ( 姓名 . 所選課程 . 成績 )
3.教務主任的功能 : 查詢統計 1: 教師情況 2: 學生總成績 3: 學生平均成績
要求：
1）用結構化方法畫出系統頂層圖、 0 層圖，數據字典。
2）畫出該系統的數據模型ER圖。
一、結構化分析的需求分析
1）分析實際情況
根據實際情況，我們得到一下情況：
(一)教師任課流程：
(二)學生選擇課程流程：
2）畫數據流圖
（一、）頂層數據流圖
（二）0層數據流圖
3）畫數據字典DD（略）和軟體初始結構圖
1基本數據=學生基本信息|教師基本信息|課程基本信息|教室基本信息
2教師任課信息=教師任課數據|教師考勤信息
3學生選課請求和成績=學生選課請求|學生成績
學生基本信息=學號姓名性別年齡專業班級
『肆』 什麼是ER圖該怎麼畫
實體-聯系圖(Entity-Relation Diagram)用來建立數據模型,在資料庫系統概論中屬於概念設計階段，形成一個獨立於機器，獨立於DBMS的ER圖模型。 通常將它簡稱為帆閉ER圖，相應地可把用ER圖描繪的數據模型稱為ER模型。ER圖提供了表示實體（即數據對象）、屬性和聯系的方法，用來描述現實世界的概念模型。 構成E-R圖的基本要素是實體、屬性和聯系，其表示方法為： ˙實體型：用矩形表示，矩形框內寫明實鏈首體名； ˙屬性：用橢圓形或圓角矩形表示，並用無向邊將其與相應的實體連接起來；多值屬性由雙線連接；主屬性名稱下加下劃線； ˙聯系：用菱形表示，菱形框內寫明聯系名，並用無向邊分別與有關實體連接起來，同時在無向邊旁標上聯系的類型 在E-R圖中要明確表明1對多關系，1對1關系和多對多關系。 ˙1對1關系在兩個實體連線方棚轎數向寫1； ˙1對多關系在1的一方寫1，多的一方寫N； ˙多對多關系則是在兩個實體連線方向各寫N,M
『伍』 資料庫畫er圖
方法/步驟
首先要了解ER圖的核心要素：實體，屬性，關系；實體就是一個個對象，比如貓；屬性就是實體所有的某個屬性，比如貓的性別；關系就是實體和實體之間或者實體內部之間的關系。
以同樣的方式定義課程實體，然後建關系表，拖進關系線段，連接兩個實體，注意兩頭都是紅色才是真正的連接起來了。會自動在關系屬性里建立起連接，如下圖所示：
到目前為止關系ER圖就畫完了，這種圖ER圖算是比較正規的一種了，比上面畫的那一種要正規許多。當然，如果還想在專業化一些，可以用PowerDesign來繪制ER圖。
