1. 摘抄筆記大全
歡呼雀躍 生機勃勃 生機盎然 生機勃發 春色滿園 灑滿陽光 人聲鼎沸 書聲琅琅 熱鬧非凡 垂柳依依 林蔭小道 你追我趕 歡聲笑語 裝模裝樣 若無其事 調皮搗蛋 滿身泥漿 追來逐去 大發脾氣 吵鬧不休 舞刀弄棍 瓮中捉鱉 胸有成竹 得心應手 隨心所欲 左右逢源
好句：
1. 疲倦的月亮躲進了雲層休息，只留下幾顆星星像是在放哨。
2. 我，要融化在粉紅的桃花瓣里，拭去整日在你心頭的牽掛。
3. 月亮斜掛在天空，笑盈盈的，星星擠滿了銀河，眨巴著眼睛。
4. 一輪圓月升起來了，像一盞明燈，高懸在天幕上。
5. 月亮睜大眼睛，和藹地望著村落和田野，極像一隻擦亮的銅盤。
6. 圓月漸漸升高，她那銀盤似的臉，流露著柔和的笑容。
7. 明凈似的圓月，已經被遠方藍藍的高山托上天空。
8. 月亮，圓圓的，像紡車，紡著她浪漫的遐思。
9. 夜，靜極了，玉盤似的滿月在雲中穿行，淡淡的月光灑向大地。
10. 一輪杏黃色的滿月，悄悄從山嘴處爬出來，把倒影投入湖水中。
11. 滿月像個黃黃的燈籠，從東方天邊挑起在天空。
12. 夜晚，滿月升起來了，一片寧靜隨著銀霧般的月光灑在大地上。
好段:
1、江南煙雨，弱水空濛，幾穗汀蘭搖曳身姿，重重交疊地墨色雲朵，恰似宣紙上聯袂盛開的嬌艷水仙，卻帶著微不可察的惆悵。空氣中氤氳的水汽縈繞著波光漣漪中的輕舟，點綴著絲絲夢的迷離。
2、湖邊照影，柳外吟詩，兩心不可遇。只負卻、一肩書劍，滅盡衣香，淚浥紅箋，又還前路。魚書偶寄，銀釵重拾，梨花庭院叮嚀久，便多情、料也難留住。荒煙望斷，重尋舊夢江南，夢闌已是今古。
3、方才勉強頷首自覷，輕巧地捲起詩作，招手喚來小斯結賬，拂了拂衣衫上並不存在，轉身離去，打開一把油紙傘，抿唇，眷戀似的看了一眼佳人消失的方向，反方向離去，步履踟躕。
4、深夏，船槳微微盪開心中的迷霧，凝神眼前一片蓮的倩影。我，只為賞荷。翠綠的荷葉叢中，亭亭玉立的荷花，像一個個披著輕紗在湖上沐浴的仙女：含笑佇立，嬌羞欲語，嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。讓我感悟那「芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳」的佳境。
5、一股悲涼湧上心頭。也許我只是個賞花的過客，點墨余香，這池美景不屬於我的，但我的心現已默默凋零，就如那破碎的並蒂蓮。
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編輯於 2017-11-12
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1條評論
熱心網友3
沒有題目
— 你看完啦，以下內容更有趣 —
閱讀筆記摘抄大全
1、讀書使人視野寬闊，讀書使人知識淵博，讀書使人品德高尚讀書的好處真是多得像天上的繁星，地上的細沙，大海的水。我從讀書中得到的實在是太多，太多了！難怪人們說「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉」。啊，我實在不能不高聲歡呼：讀書真好！ 2、古人說：「書中自有黃金屋」。每當我讀一本新書，獲一份知識的時候，我心中的那種快樂是無法用語言表達的，正如培根所說；「知識是人類進步的階梯。」一個教師，要想能夠適應新的教育形勢，就必須讀書加以補足，況且，在競爭激烈的現代社會，沒有一個淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時代的風帆，才能夠讓自己的職業生輝。 讀書好段 1、讀一本意義方長的書，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到沖突。「讀書百遍，其義自現」。每次讀書，都能秒趣橫生，並從中得到可貴的知識。 2、書讓你走人生路途唱出春花秋月，落英繽紛;書讓你在浩瀚海洋中盡情暢游;書點燃希望，讓你在無窮無盡的人生漫漫路上永遠不會迷失方向，一直像帆一樣將你這只小船送道路的終極。 3、看書不要上癮玩的時候痛快玩，讀的時候認真讀。一天到晚伏案苦讀，不是良策。讀書到一定程度就得休息、補充能量。讀書之餘，一定要注意休息。但讀書時，一定要全身心地投入，手腦並用。不要讓自己在很累很累的情況下讀書這樣也會讀不好書的。這樣反而會消耗體力，體力不支！ 4、在漫漫的人生旅途中，書是我的精神食糧，我經常吮吸著它那知識的甘霖，並將其消化成這世間人生之路上的精神驅動力。每有空閑，不是手不釋卷，就是溫故知新，不斷充實自己的閑暇時光。 5、有人說：「讀書足以怡情，足以博彩，足以長才」使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。所以，熱愛讀書吧！像飢餓的人撲到麵包上那樣，熱愛讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。 6、我愛讀書它可以陶冶我們的思想，情操，教育鼓舞我們，我認為讀書貴在勤奮。中國有句俗話叫做「一勤天下無難事」。唐代大文學家韓愈也曾說過：「業精於勤」。這就是說學業的精深來源於勤奮。 7、讀書是一種馳騁，在風雲變幻改朝換代的輪回中，讀書人的思想與八百里秦川厚土與貫穿數千年的歷險情節一起，馳騁與一片朔風疆場，找到了一具粗獷而強悍的生命原形，上面刻著「人生真諦」。 8、讀書，讀好書是對於每一個人來說都是非常重要的。就如雨果說的：「各種蠢事在每天閱讀好書的影響下，彷彿考在火上一樣，漸漸地融化。」一般，它在一個人的人生中是起著很重要的作用。 9、讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為了讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積累，你會發現自己是世界上最富有的人。 10、培根說，「讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辨。」總之，讀書能造就一個人，也能毀掉一個人，但不讀書，肯定是百害而無一利——讓我們都來讀書，讀好書吧！
41贊·953瀏覽2019-10-31
讀書筆記摘抄，書名+摘抄內容+感想。急用
讀書筆記可以寫文章大概內容以及感想。 《湯姆索亞歷險記》讀書筆記 湯姆·索亞是一個調皮的孩子，他一直跟著波莉姨媽生活。有一次，他因為揍了一個男孩、對姨媽撒謊，而被姨媽懲罰去粉刷柵欄。但他很不情願，希望村裡的一些孩子能替自己刷，他的這個計謀得逞了，最後，他不但沒有刷欄桿，還讓自己的腰包鼓鼓的。 在上主日學校的時候，他用許多東西和同學們換了藍票、紅票、黃票，最後竟然得到了校長獎勵的一本《聖經》，但卻在大家面前出了丑。還有一次由於他覺得姨媽不喜歡自己，竟然和喬·哈帕、哈克一起離家出走，戲弄了大人一回，結果大人們十分擔心。 村民們也好長時間沒有看到他們，覺得他們可能死了，還為他們舉行了葬禮，結果在他們的葬禮上，他們又"死"而復生了，讓大人們十分生氣。 雖然湯姆十分調皮，但是他還十分善良，不願意看到無辜的人被冤枉。一次，他和哈克在墳地里看見醫生被殺了，本來是印第安·喬殺的，可是卻說成了是波特殺的。在公開審判那一天，他證明了波特是無辜的，不然，波特就會被實行絞刑。 湯姆是一個活潑調皮、不喜歡受約束、聰明、善良、富有正義感的孩子，我們應該學習湯姆善良、勇敢的精神。
339贊·33,052瀏覽2020-01-31
西遊記讀書筆記摘抄及賞析
西遊記讀書筆記摘抄及賞析 1、摘抄：一日，見那老樹枝頭，桃熟打扮，他心裡要吃個嘗新。奈何本園土地，力士並齊天府仙吏緊隨不便。忽設一計道：「汝等且出門外伺候讓我在這亭上少憩片時。」那眾神果退。 選自：《亂蟠桃大聖偷丹 反天宮諸神捉怪》 點評：這段話體現了孫悟空的機智，聰明，很有辦法。 2、摘抄：那赤腳大仙撞見大聖，大聖低頭定計，賺哄真仙，他要暗去赴會，卻問：「老道何往?」大仙道：「蒙王母見招，去赴蟠桃嘉會。」大聖道：「老道不知。玉帝應老孫筋斗雲疾，著老孫五路邀請列位，先至通明殿下演禮，後方去赴宴。」大仙是個正大光明之人，就以他的誑語作真，道：「常年就在瑤池演禮謝恩，如何先去通明殿演禮，方去瑤池赴會?」 選自：《亂蟠桃大聖偷丹 反天宮諸神捉怪》 點評：這一段與赤腳大仙的對話寫出孫悟空的機智。 3、摘抄：這大聖一條棒，抵住了四大天王與李托塔，哪吒太子，俱在半空中，殺夠多時，大聖見天色將晚，既拔毫毛一把，丟在口中，嚼碎了，噴將出去，叫聲「變!」就變了千百個大聖，都使的是金箍棒，打退了哪吒太子，戰敗了五個天王。 選自：《亂蟠桃大聖偷丹 反天宮諸神捉怪》 點評：這段寫出了孫悟空英勇善戰，才打退了哪吒太子和五個天王。 4、摘抄：大聖行時，忽見有無根肉紅柱子，撐著一股青氣。他道：「此間乃盡頭路了。這番回去，如來作證，靈霄宮定是我坐也。」又思量說：「且住!等我留下些記號，方好與如來說話。」拔下一根毫毛，吹口仙氣，叫「變!」變做一管濃墨雙毫筆，在那中間柱子上寫一行大字雲：「齊天大聖，到此一游。」寫畢，收了毫毛。又不庄尊，卻在第一根柱子下撒了一泡猴尿。 選自：《八卦爐中逃大聖 五行山下定心猿》 點評：這段話寫出了孫悟空的自以為是，也寫出了他淘氣，可愛的本性。 5、摘抄：這菩薩近前來，拍著寶台，厲聲高叫道：「那和尚，你只會談『小乘教法』，可會談『大乘教法』么?」玄奘聞言，心中大喜，翻身下台來，對菩薩起手到：「老師父，弟子失瞻，多罪。見前的蓋眾僧人，都講的是『小乘教法』，卻不知『大乘教法』如何。」 選自：《玄奘秉誠建大會 觀音顯像化金蟬》 點評：這一段寫出了玄奘謙虛，尊重老者的性格。 6、摘抄：眾僧們燈下議論佛門定旨上西天取經的原由。有的說水遠山高，有的說路多虎豹，有的說峻嶺陡崖難度，有的說毒魔惡怪難降。三藏箝口不言，單一手指自心，點頭幾度。眾僧們莫解其意，合掌請問到：「法師指心點頭者，何也?」三藏答曰：「心生，種種魔生;心滅，種種魔滅。我弟子曾在化生寺對佛設下洪誓大願，不由我不盡此心。這一去，定要到西天，見佛求經，使我們法輪回轉，願聖主皇圖永固。」 選自：《陷虎穴金星解厄 雙叉嶺伯欽留僧》 點評：這段話說明了哪怕水遠山高，路多虎豹，峻嶺陡崖難度，毒魔惡怪難降;三藏去西天取經的想法都很堅定，是不可動搖的。 7、摘抄：原來這猴子一生受不得人氣，他見三藏只管絮絮叨叨，按不住心頭發火道：「你既是這等，說我做不得和尚，上不得西天，不必恁般絮舌惡我，我回去便了!」 選自：《心猿歸正 六賊無蹤》 點評：說明了孫悟空受不得人氣，離師傅而去。也為下文當中幾次離三藏而去做了鋪墊。 8、摘抄：行者見說得有理，真個不敢動身，只得回心，跪下哀告道：「師傅!這是他奈何我的法兒，教我隨你西去。我也不敢惹他，你也莫當常言，只管念誦。我願保你，再無退悔之意了。」三藏道：「既如此，伏待我上馬去也。」那行者才死心塌地，抖擻精神，束一束棉布直裰，扣背馬匹，收拾行李，奔西而進。 選自：《心猿歸正 六賊無蹤》 點評：有了這一段對話，才有了後來孫悟空死心塌地的跟著唐三藏。 9、摘抄：慌得個三藏滾鞍下馬，望空禮拜道：「弟子肉眼凡胎，不識尊神尊面，望乞恕罪。煩轉達菩薩，深蒙恩佑。」你看他只管朝天磕頭，也不計其數。路旁邊活活得笑倒個孫大聖，孜孜的喜壞個美猴王，上前來扯住唐僧道：「師父，你起來罷，他已去得遠了，聽不見你的禱祝，看不見你磕頭。只管拜怎的?」長老道：「徒弟啊，我這等磕頭，你也就不拜他一拜，且立在旁邊，只管傻笑，是何道理?」行者道：「你那裡知道，像他這個藏頭露尾的，本該打他一頓;只為看菩薩面上，饒他打盡夠了，他還敢受我老孫之拜?老孫自小兒做好漢，不曉得拜人，就是見了玉皇大帝，太上老君，我也只是唱歌喏便罷了。」 選自：《蛇盤山諸神暗佑 鷹愁澗意馬收韁》 點評：寫出了孫悟空的頑劣，大膽，同時也反襯出了唐僧對於老者的尊重。 10、摘抄：行者在旁道：「師父，我日前在包袱里，曾見那領袈裟，不是件寶貝?拿與他看看如何?」眾僧聽說袈裟，一個個冷笑。行者道：「你笑怎的?」院主道：「老爺才說袈裟是件寶貝，言實可笑。若說袈裟，似我等輩者，不止二三十件;若論我師祖，在此處做了二百五六十年和尚，足有七八百件!」叫：「拿出來看看。」 選自：《觀音院僧謀寶貝 黑風山怪竊袈裟》 點評：寫出了孫悟空喜歡炫耀，大膽的個性。 有幫助請及時採納哦⊙∀⊙！謝謝
90贊·1,539瀏覽2019-08-28
「摘抄筆記」是什麼意思？
摘錄筆記，以摘錄原文為主要形式的讀書筆記。有全面摘錄和要點摘錄兩種。全面摘錄，凡體現原著重點的部分，或警句，或段落，均在摘錄之中。要點摘錄，只摘錄與自己工作、學習有關的部分。其水平的高低，表現在摘錄的標准和選擇，摘錄的根據和標記，摘錄的准確和完整，摘錄的分類和保存等方面。 摘錄筆記的結構形式分兩部分：一部分是原文，摘錄時，必須准確抄錄，不能纂改，不能有誤，也不能加評，並且要保證意思完整。一部分是附加標記，包括書名、作者、版本、頁碼及分類標記等，否則摘錄的東西就可能沒有用途或到用時感到不便。 (1)資料庫工作筆記大全擴展閱讀： 讀書筆記常用形式： （1）提綱式：以記住書的主要內容為目的.通過編寫內容提綱,明確主要和次要的內容。 （2）摘錄式：主要是為了積累詞彙、句子.可以摘錄優美的詞語,精彩的句子、段落、供日後熟讀、背誦和運用。 （3）仿寫式：為了能做到學以致用,可模仿所摘錄的精彩句子,段落進行仿寫,達到學會運用。 （4）評論式：主要是對讀物中的人物、事件加以評論,以肯定其思想藝術價值如何.可分為書名、主要內容、評論意見。 （5）心得式：為了記下自己感受最深的內容,記下讀了什麼書,書中哪些內容自己教育最深,聯系實際寫出自己的感受.即隨感。 （6）簡縮式：為了記住故事梗概、讀了一篇較長文章後,可抓住主要內容,把它縮寫成短文。 參考資料：網路-摘錄筆記
31贊·452瀏覽2019-08-28
讀書筆記20篇
1.《老人與海》 我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與海》，十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。 小說描寫的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天後，才發現這是一條超過自己漁船數倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。後來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不願就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。 2.《童年》 這本書是作者真實生活的寫照，高爾基根據自己的親身經歷，再現了黑暗統治下的孩子從覺醒到長大的苦難歷程。阿廖沙是一個悲慘、可憐的小孩，他的童年是在外祖父家度過的，他的生活可不像我們現在這樣幸福，充滿陽光和愛。他的外祖父性情暴躁，貪婪、自私；兩個舅舅也很自私、粗暴，這些都在年幼的阿 廖沙的心裡留下了深深的烙印。這本書讓我了解到了當時沙皇統治時期的困苦生活，讓我知道了現在的美好生活的來之不易。我們要珍惜現在的幸福生活，熱愛生活，努力學習，用自己的能力和智慧把這個世界建設得更加美好。 3.《海底兩萬里》 這幾天，我看了一本《海底兩萬里》，這本書非常有意思。其中，我被《海底兩萬里》中的冰山這一節內容深深打動了。 他們在南極地區航行，在回來的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。 多麼驚心動魄的一刻啊！想想他們，在危險的情況下，他們頭腦清醒，用智慧戰勝了困難。那我呢？我從小到大都很膽小，而且在困難來臨的時候沒有勇氣去面對、去戰勝它。而《海底兩萬里》給了我一些勇氣，我應該學習他們的那種不畏艱險的精神！《海底兩萬里》雖然只是一本冒險小說，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對現實，不能膽小怕事！ 4.《假如給我三天光明》 《假如給我三天光明》這本書記錄的是海倫.凱勒一生的事。書中感人心腑的故事，總是在我受到困難和挫折是鼓勵我，不要後退。海倫.凱勒從小就失去了聽覺、視覺和甜美的聲音。她也曾因自己的缺陷而放棄過，可她又很快振作起來。在莎莉文老師的幫助下，憑著超人的毅力，不但學會了說話，還學會了五種語言文字！她一生熬過了八十七個無聲、無語、無光的孤獨歲月！一個人只要胸懷大志，並不懈向著目標努力奮斗，就不會被一些客觀條件束縛，你就會擁有無限的力量去實現它！堅貞不屈、不斷進取的精神是海倫.凱勒所擁有的，我們——祖國的接班人更應該擁有這種美好的精神品質！ 5.《水滸傳》 《水滸傳》是部龐大、復雜的小說，它生動地描寫、反映出了梁山起義的發生，發展壯大直至起義失敗的整個過程。它明確地描寫出了當時起義的社會根源和原由，並成功塑造出了那些栩栩如生的起義英雄的形象，且通過他們不同的反抗道路展開了起義過程，也具體地揭示了起義失敗的內在原因。英雄們走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情況,但是在逼上樑山這一點上,許多人是共同的.他們不滿官府的剝削,受地主的掠奪和迫害起而反抗,結果被逼上山落草.勇猛地向統治階級進行沖擊.他們是從血的教訓中覺醒過來的。 6.《居里夫人傳》 《居里夫人傳》詳細敘述了居里夫人的一生，也介紹了比埃爾-居里的事跡，著重描寫了居里夫婦的工作精神和處事態度。書中引用了居里夫婦的許多信札和日記，書的最後還附錄了居里夫人一生所得的獎金，獎章的情況以及羅列他所得的名譽頭銜，是一本很翔實的個人紀錄。在書中，我們可以看到居里夫人從來沒有浪費時間，只有嚴謹的生活；沒有享樂的懶散，只有英勇的奮斗；沒有奸詐的人和事，只有和諧的空氣；沒有丑惡的畫面，只有純潔的靈魂---這是一本最精彩的歷史人物傳記。 7.奧斯汀的《傲慢與偏見》,正如她自己所說,是在兩寸象牙上細細的雕刻,它是奧斯汀的代表作.這部反映婚姻問題的小說是作者作品中最受歡迎的一部,也是她本人最喜歡的作品.作品生動的反映了18世紀末到19世紀初處於保守和閉塞狀態下的英國鄉鎮生活和世態人情.其社會風情畫似的小說不僅在當時吸引著廣大的讀者,實至今日,仍給讀者以獨特的藝術享受.她是第一個現實地描繪日常平凡生活中平凡恩的小說家,在英國小說史上起了承上啟下的作用. 整部作品沒有滂沱的氣勢,沒有曲折跌宕的情節,但就是這種簡單,精緻深深地吸引著我們.奧斯汀短暫的一生幾乎都是在英國的鄉間度過的,也許就是周圍樸素,寧靜的氛圍孕育了她淡然的氣質.並不能因為沒有豐富的經歷,就對她的對於事物的分析能力有所懷疑,讀過《傲慢與偏見》的人一定會為她細膩,敏銳的情感所折服.在寫《傲慢與偏見》時,她只是一個十幾歲的女孩,難道這不是一種天賦么?她的確很少接觸"外界",但思想存在,想像存在,這一切的存在就足夠了。 8.《永別了武器》 一個告別了武器的人,不是敵人的俘虜,就是愛的俘虜.我不是不善於自我保護,實在是一個放棄自我保護的人.就如同生命的資料庫,已經不需要進入的密碼,隨時都可以打開全部程序,可以讀出全部的文件.我說的俘虜,就是這個意義上的俘虜.當我把自我放到陽光下的時侯,我明白從此不能有所偽裝,隱蔽的日子一想起就令人不安.當我意識到抗拒的無奈,有多少時間無可挽回,有多少記憶漸漸從內心淡出.說到底,俘虜就是一個不能抵擋傷害的人,就是要有足夠的勇氣放棄希望,必須承受生存的全部壓力.本來,在屬於個人的空間,可以沉浸於獨自的幻想,可以從塵埃里開出虛擬的花朵.而一個放棄自我保護的人是連欺騙自己都不能,只有不斷地凈化內心世界. 9.《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說我在假期中已經看了好幾遍了,它是我最喜歡的課外讀物之一,其中有關人生意義的段落,我還能把它給背誦出來呢! 人應該怎樣地活著才有意義呢?保爾•柯察金用行動回答了這一問題.保爾他殘廢後,毫不灰心,還要頑強的學習,努力工作,並且開始了文學創造.後來雙目失明了,這對於已經癱瘓的人來說,要是一場多麼沉重的打擊呀!可是他卻毅然拿起筆來,摸索著,堅持寫作,每寫一個字,他都需要付出極其艱苦的勞動.經過頑強的努力,他終於成功的寫出了小說《在暴風雨里誕生》的前幾章.讀著,讀著,我也禁不住熱淚盈眶,心潮澎湃.保爾•柯察金那堅毅的臉龐,彷彿就在我的眼前.保爾這樣一個普通的戰士,竟有比鋼鐵還要堅強的意志,這是什麼力量在鼓舞著他呢?我讀完這本書,在書中我終於明白了,這是那最偉大,最壯麗的共產主義事業在召呼著他創造奇跡,這就是他頑強地與疾病作斗爭的動力。 10.翻開《名人傳》，在首篇的引言中有這樣一段話：「我們周圍的空氣多沉重。老大的歐羅巴在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒，鄙俗的物質主義鎮壓著思想，阻撓著政府與個人的行動。社會在乖巧卑下的自私自利中而死，人類喘不過氣來。打開窗子罷！讓自由的空氣重新進來！呼吸一下英雄們的氣息。」 顯然，羅曼•羅蘭要用英雄主義的精神來矯正時代的偏向。在羅曼•羅蘭看來，真正的英雄、真正的偉大是痛苦和孤獨，是自我同無形物的抗爭。在同一引言中他還說：「我稱為英雄的，並非以思或強力稱雄的人；而只是靠心靈偉大的人。」他正是緊緊抓住了英雄偉人痛苦的心靈，把戰勝苦難作為衡量英雄的一把閃亮標尺。而他的《名人傳》就是揭示人類歷史上三位苦難英雄的心靈傳記，他們是19世紀德國偉大音樂家貝多芬、文藝復興時代義大利著名雕塑家米開朗琪羅、俄國文壇巨子托爾斯泰。他在《貝多芬傳》的結尾這樣寫道：「一個不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻創造了歡樂來給予世界；他用他的苦難來鑄成歡樂，好似他用那句豪語來說明的——那是可以總結他的一生，可以成為一切英勇心靈的箴言：用痛苦換來歡迎。」確實，「用痛苦換來歡樂」正是羅曼•羅蘭追蹤貝多芬一生命運的視野，這句話構成了《貝多芬傳》內在的緊張和扣人心魂的思想魅力之所在。是什麼支持著貝多芬？是不向皇權低頭的品質，是不被金錢收買的決心，是扼住命運咽喉的勇氣！正是依靠著這些超凡的精神力量，貝多芬越過了人生的無數個痛苦險峰，達到了對人生最清醒的領悟。如果說《貝多芬傳》是英雄主義的號召，是力的頌歌，那麼《托爾斯泰傳》則是一首安魂曲、一支哀歌，一闋送葬曲。貝多芬偉大的痛苦是因為他在人生的盛年遭到厄運，托爾斯泰偉大的痛苦在他自身主觀意志的選擇。《復活》是托爾斯泰暮年的又一部力作，羅曼•羅蘭所說：「妻子、兒女、朋友、敵人都沒有理解他，都認為他是堂•吉訶德，因為他們都看不見他與之斗爭的那個敵人，其實這個敵人就是他自己。」 「托爾斯泰，你是否依照你所宣揚的主義而生活！」他痛苦地回答：「我羞愧欲死，我是罪人，我應當被人蔑視。」終於，在82歲的暮年，托爾斯泰在一個寒冷的冬夜，獨自逃出了家門，在一個無名的小城一病不起。彌留之際，他號啕大哭，對守在他周圍的人們說道；「大地上千百萬的生靈在受苦；為何大家都在這里只照顧一個列夫•托爾斯泰？」其實，托爾斯泰發出的是對蒼生的疑問，也是對痛苦心靈的回應，在這里我們分明又聽到了貝多芬對生命的歡樂歌唱。這就是羅曼•羅蘭在《名人傳》里留給我們的永恆的東西。 11.讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺。 首先我看到的是像「滾滾長江東逝水……」這一類膾炙人口的詩句，接著引入正文。第一句話這樣說到：「話說天下大勢，分久必合，合久必分。」這句話不無道理。總的來說，讀過這本書之後我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習。 《雙城記》。全書充溢著撲朔迷離的色彩，作者以一連串引人入勝的故事為框架，以十八世紀法國大革命為背景。在黑暗的資本主義社會里，農民階級和工人階級忍受著資產階級無情的剝削。正如作者所說：「昌盛而又衰微，篤誠而又多疑，光明而又黑暗，這是充滿陽光希望的黎明，又是陰暗失望的長夜，人們擁有一切，卻兩手空空。」而主人公西德尼·卡爾頓、露西·曼內特和查爾斯·達爾內之間真摯的情感，成為這部名著亮麗的一筆。 12.《荷馬史詩》是具有豐富意義的光輝巨著，它既是完美的文學作品，又是研究古代氏族社會的重要歷史文獻。 它正式成書於公元前 6 世紀。包括兩部史詩，一部為《伊利亞特》（又譯《伊利昂紀》），另一部是《奧德修紀》（又譯《奧德賽》）。史詩的內容來源於公元前 12 世紀末希臘島南部地區的阿開亞人和小亞西亞北部的特洛伊人之間發生的一場 10 年的戰爭。戰爭結束後，民間便有了許多傳說，傳說以短歌的形式歌頌戰爭中涌現出來的英雄事跡，並與古希臘神話交織在一起，由民間歌人
2. 求計算機三級 資料庫技術 筆記或復習資料~
我也准備考 [email protected] 謝謝了
3. Python學習筆記：如何將字典快速插入資料庫
在我們工作中,手頭不一定都有VISIO等資料庫設計軟體,往往是我們直接在sql企業管理器中直接設計資料庫,再添加資料庫字典,以方便以後的工作及管理。有時我很苦惱，因為我們不得不打兩次相現的數據欄位的說明，麻煩。不過，也不盡然，不久前我發現了一個更好的方法：（以我建一個表為例） 1、打開企業管理器。 2、在關系中「右擊」，「新建關系」，在讓你選擇表時選擇取消。 3、在關系在，「右鍵」，選「新建表」，輸入我們想要的名字。（方法是不是和傳統不一樣了） 4、在我們剛新建的表上「右擊」，然後「表視圖」，「修改自定義」。 5、在彈出的對話框中選擇我們想要的列。 6、確定就OK了。 7、當然是輸入我們腦子里的數據表結構及說明，當我們要生成這個數據表的字典的時候，就選中這些列，CTRL+C，然後到Excel在CTRL+V,如果想到導出WORD中，再在Excel中選中想要的單元格，CTRL+C到WORD中CTRL＋V 8、當然是OK了！看一下我們的成果吧！
4. 計算機三級資料庫技術筆記
網路資料庫技術
一、單項選擇題
1. 存儲在計算機內有結構的數據的集合，稱為資料庫。
2. 以二維表格的形式組織資料庫中的數據，這種數據模型是關系模型
3. 下面哪個資料庫屬於中小規模資料庫管理系統Access。
4. SQL Server 2000有兩類資料庫，分別是用戶資料庫和系統資料庫。
5. 兩個實體：學院和學生之間的聯系應為一對多聯系。
6. 錯誤的對象部分限定名是伺服器名．對象名。
7. SQL Server字元型包括char和varchar。
8. 下列SQL語句中，修改表結構的是ALTER TABLE。
9. 下列SQL語句中，向表中插入數據的是INSERT。
10. 關系運算的特點是運算的對象和結果都是表。
11. 兩個表連接最常用的條件是兩個表的某些列值相等，這樣的連接稱為等值連接。
12. 在資料庫查詢語句SELECT中，指定分組表達式的子句是GROUP BY子句。
13. 用以限制查詢結果集中的行數過多，僅指定部分結果所採用的關鍵字是TOP。
14. 能夠在LIKE子句中匹配多個字元的通配符是%。
15. 統計組中滿足條件的行數或總行數的聚合函數是COUNT。
第16到第19題基於這樣的三個表即學生表S、課程表C和學生選課表SC，它們的結構如下：
S(S#, SN, SEX, AGE, DEPT)
C(C#, CN)
SC(S#, C#, GRADE)
其中：S#為學號，SN為姓名，SEX為性別，AGE為年齡，DEPT為系別，C#為課程號，CN為課程名，GRADE為成績。
16. 檢索所有比「王華」年齡大的學生姓名、年齡和性別。正確的SELECT語句是SELECT SN, AGE, SEX FROM S WHERE AGE>(SELECT AGE FROM S WHERE SN=『王華』)
17. 檢索選修課程「C2」的學生中成績最高的學生的學號。正確的SELECT語句是SELECT S# FROM SC WHERE C#=『C2』 AND GRADE>= ALL (SELECT GRADE FROM SC WHERE C#=『C2』)
18. 檢索學生姓名及其所選修課程的課程號和成績。正確的SELECT語句是SELECT S.SN, SC.C#, SC.GRADE FROM S, SC WHERE S.S#=SC.S#
19. 檢索選修四門以上課程的學生總成績（不統計不及格的課程），並要求按總成績的降序排列出來。正確的SELECT語句是SELECT S#, SUM(GRADE) FROM SC WHERE GRADE>=60 GROUP BY S# HAVING COUNT(*)>=4 ORDER BY 2 DESC
20. 創建視圖的SQL命令是CREATE VIEW
22. 打開游標所使用的SQL命令是OPEN。
23. 請選出不屬於T-SQL語言組成部分的是數據轉換語言。
24. 聲明變數所使用的關鍵字為DECLARE。
25. 按照索引的組織方式，可以將索引分為聚集索引和非聚集索引。
26. 又稱為列完整性，指給定列輸入的有效性的是域完整性。
27. 創建存儲過程的SQL命令是CREATE PROCEDURE。
28. 不屬於維護數據的觸發器的是SELECT。
29. 只備份自上次備份以來發生過變化的資料庫的數據，也稱增量備份的是差異備份。
30. 資料庫系統與外部進行數據交換的操作是導入/導出。
31. 具有數據表達方式簡潔、直觀，插入、刪除、修改操作方便等特點的數據模型是關系模型.
32. 按一定的數據模型組織數據，對資料庫進行管理的是資料庫管理系統.
33. 對於這樣一個關系：學生（學號、姓名、專業名、性別、出生日期、總學分），請選出關系的碼（關鍵字）為學號
34. 兩個實體：學院和學生之間的聯系應為一對多聯系.
35. 資料庫對象的名稱中各部分使用何種符號隔開「.」。
36. 每個表可以有多少個列設置為標識屬性identity1。
37. 下列SQL語句中，創建表結構的是CREATE TABLE。
38. 下列SQL語句中，刪除表中的指定數據的是DELETE。
39. 關系運算的特點是運算的對象和結果都是表。
40. 從表中選出指定的屬性值（列名）組成一個新表，這樣的關系運算是投影。
41. 在資料庫查詢語句SELECT中，指定表或視圖的子句是FROM子句。
42. 在資料庫查詢語句中，為使用自己選擇的列標題而更改查詢結果的列標題名，所使用的關鍵字是AS。
43. 在WHERE子句中，可以使用通配符來對字元串進行模糊匹配的關鍵字是LIKE。
44. 在學生表XS表中查詢總學分尚未定的學生情況，正確的查詢語句是SELECT * FROM XS WHERE 總學分 IS NULL。
45. 在查詢語句中對查詢的結果進行排序，用於升序排序的關鍵字是ASC。
第16到第19題基於這樣的三個表即學生表S、課程表C和學生選課表SC，它們的結構如下：
S(S#, SN, SEX, AGE, DEPT)
C(C#, CN)
SC(S#, C#, GRADE)
其中：S#為學號，SN為姓名，SEX為性別，AGE為年齡，DEPT為系別，C#為課程號，CN為課程名，GRADE為成績。
46. 檢索所有比「王華」年齡大的學生姓名、年齡和性別。正確的SELECT語句是；SELECT SN, AGE, SEX FROM S WHERE AGE>(SELECT AGE FROM S WHERE SN=『王華』)
47. 檢索選修課程「C2」的學生中成績最高的學生的學號。正確的SELECT語句是；SELECT S# FROM SC WHERE C#=『C2』 AND GRADE>= ALL (SELECT GRADE FROM SC WHERE C#=『C2』)
48. 檢索學生姓名及其所選修課程的課程號和成績。正確的SELECT語句是；SELECT S.SN, SC.C#, SC.GRADE FROM S, SC WHERE S.S#=SC.S#
49. 檢索選修四門以上課程的學生總成績（不統計不及格的課程），並要求按總成績的降序排列出來。正確的SELECT語句是；SELECT S#, SUM(GRADE) FROM SC WHERE GRADE>=60 GROUP BY S# HAVING COUNT(*)>=4 ORDER BY 2 DESC
50. 修改視圖的SQL命令是ALTER VIEW。
51. 若用如下的SQL語句創建一個student表：(『1031』, 『曾華』, NULL, NULL)
52. 在使用游標時首先要執行的是聲明游標。
53. SQL語言是一種用於資料庫查詢的結構化語言。
54. 請選出不屬於T-SQL語言組成部分的是數據轉換語言。
55. T-SQL中局部變數用哪種符號進行標識@。
56. 請選擇不是索引的作用的是使表中數據排列更為美觀。
57. 如果一個表中的一個欄位或若干個欄位的組合是另一個表的碼，則稱該欄位或欄位組合為該表的外碼。
58. 執行存儲過程的SQL命令是EXEC 。
59. SQL Server 2000中不允許使用的備份介質是只讀光碟。
60. 從外部數據源中檢索數據，並將數據插入到SQL Server表的過程，稱為導入數據。
61、表格中的一行稱為一個記錄，一列稱為一個欄位，每列的標題稱為欄位名。
62、SQL Server 2000有兩類資料庫：系統資料庫和用戶資料庫。
63、在設計表時列的identity屬性：實現的是自動增長的功能。
64、創建資料庫的SQL命令：CREATE DATABASE。
65、刪除資料庫的SQL命令：DROP DATABASE。
66、創建表的SQL命令：CREATE TABLE。
67、刪除表的SQL命令：DROP TABLE。
68插入表數據的SQL 命令：INSERT。
69、刪除表數據的SQL命令：DELETE和TRUNCATE TABLE，了解二者的區別。
70、修改表數據的SQL命令：UPDATE。
71、使用SQL命令創建視圖：CREATE VIEW。
72、使用SQL命令修改視圖：ALTER VIEW。
73、當視圖所依賴的基本表有多個時，不提倡向該視圖插入數據，因為這會影響多個基本表。
74、使用SQL命令刪除視圖：DROP VIEW。
75、使用SQL命令聲明游標：DECLARE。
76、聲明游標時SCROLL的用法：可以使游標向前、向後滾動。
77、使用SQL命令打開游標：OPEN。
78、使用SQL命令利用游標讀取數據：FETCH。
79、控制游標的關鍵字：NEXT| PRIOR| FIRST | LAST| ABSOLUTE n| RELATIVE n。
80、使用SQL命令關閉游標：CLOSE。
81、使用SQL命令刪除游標：DEALLOCATE。
82、 SQL語言是用於資料庫查詢的結構化語言。
83、T-SQL語言的組成部分：數據定義語言、數據操縱語言和數據控制語言。
84、變數的命名：以字母、_、@或#開頭，後接多個字母、數字、_、@或#構成。
85、運算符與表達式：AND和OR
86、按照索引的組織方式，可將索引分為聚集索引和非聚集索引。
87、惟一索引：不會有兩行記錄相同的索引鍵值。
88、使用SQL命令刪除索引：DROP INDEX。
89、使用SQL命令創建帶參數的存儲過程的格式：
CREATE PROCEDURE procere_name @variable_name datatype
AS
<sql_statement>
90、使用SQL命令執行帶參數的存儲過程：EXEC procere_name value。
91、使用SQL命令修改存儲過程的格式：
ALTER PROCEDURE procere_name
AS
<sql_statement>
92、使用SQL命令刪除存儲過程：DROP PROCEDURE。
93、設計備份策略的指導思想是：以最小的代價恢復數據。
94. 假定學生關系是S(S#, SNAME, SEX, AGE)，課程關系是C(C#, CNAME, TEACHER)，學生選課關系是SC(S#, C#, GRADE)。要查找選修課程名「COMPUTER」的性別為「女」的學生姓名，將涉及到的關系是：S, C, SC。
95. 資料庫對象的名稱中各部分使用何種符號隔開「．」。
96. 在SQL Server 2000中，精確整數型包括decimal和numeric。
97. 下列SQL語句中，實現刪除資料庫的語句是DROP DATABASE。
98. 下列SQL語句中，向表中插入數據的是INSERT。
99. 把兩個表中的行按照給定的條件進行拼接而形成新表，這樣的關系運算是連接。
100. 在資料庫查詢語句SELECT中，指定表或視圖的子句是FROM子句。
101. 在資料庫查詢中，消除結果集中的重復行所使用的關鍵字是DISTINCT。
102. 能夠在LIKE子句中匹配單個字元的通配符是「_」。
103. 在查詢語句中對查詢的結果進行排序，用於降序排序的關鍵字是。DESC
104. 若用如下的SQL語句創建一個student表：
CREATE TABLE student(NO C(4) NOT NULL,
NAME C(8) NOT NULL,
SEX C(2),
AGE N(2))
可以插入到student表中的是(『1031』, 『曾華』, NULL, NULL)
第16到第19題基於這樣的三個表即學生表S、課程表C和學生選課表SC，它們的結構如下：
S(S#, SN, SEX, AGE, DEPT)
C(C#, CN)
SC(S#, C#, GRADE)
其中：S#為學號，SN為姓名，SEX為性別，AGE為年齡，DEPT為系別，C#為課程號，CN為課程名，GRADE為成績。
105. 檢索所有比「王華」年齡大的學生姓名、年齡和性別。正確的SELECT語句是
SELECT SN, AGE, SEX FROM S
WHERE AGE>(SELECT AGE FROM S
WHERE SN=『王華』)
106. 檢索選修課程「C2」的學生中成績最高的學生的學號。正確的SELECT語句是
SELECT S# FROM SC
WHERE C#=『C2』 AND GRADE>= ALL
(SELECT GRADE FROM SC
WHERE C#=『C2』)
107. 檢索學生姓名及其所選修課程的課程號和成績。正確的SELECT語句是
SELECT S.SN, SC.C#, SC.GRADE
FROM S, SC
WHERE S.S#=SC.S#
108. 檢索選修四門以上課程的學生總成績（不統計不及格的課程），並要求按總成績的降序排列出來。正確的SELECT語句是
SELECT S#, SUM(GRADE) FROM SC
WHERE GRADE>=60
GROUP BY S#
HAVING COUNT(*)>=4
ORDER BY 2 DESC
109. 創建視圖的SQL命令是
CREATE VIEW
110、局部變數在聲明後初始化為NULL。
二、多項選擇題
1. 關系資料庫模型的優勢在於；數據表達方式簡潔、直觀；插入、刪除、修改操作方便。
2. 請選出SQL Server 2000的兩種常用工具；企業管理器；查詢分析器。
3. 設計表時空值的作用；表示不需要添加的數據；表示將在以後添加的數據。
4. 資料庫的查詢語句SELECT的語法格式中不包含以下哪些內容；DROP子句；UPDATE子句。
5. 在比較子查詢可以使用的比較關鍵字包括；ALL ； ANY。
6. 在使用游標讀取數據時，可用來滾動記錄的關鍵字是；NEXT；LAST；PRIOR；FIRST。
7. 索引的功能包括；快速存取數據；保證數據記錄的惟一性；實現表與表之間的參照完整性；利用索引可減少排序和分組的時間。
8. 資料庫中的數據丟失或被破壞的原因是；計算機軟、硬體故障；誤操作；自然災害；盜竊。
9. 確定備份頻率主要考慮的是；系統恢復的工作量；系統執行的事務量。
10. 導入/導出操作包括數據傳輸；數據轉換。
11. 目前，大型的資料庫管理系統主要包括；Oracle；SQL Server；DB2。
12. SQL Server 2000的資料庫可以分為；系統資料庫；用戶資料庫。
13. 資料庫對象包括；表；視圖；索引；存儲過程；觸發器。
14. 設計表時空值的作用；表示不需要添加的數據；表示將在以後添加的數據。
15. 資料庫的查詢語句SELECT的語法格式中包括以下哪些內容；FROM子句；WHERE子句；GROUP BY子句；HAVING子句；ORDER BY子句。
16. 可以用於SELECT語句的聚合函數包括；SUM和AVG；MAX和MIN；COUNT。
17. T-SQL語言包含以下哪些重要部分；數據定義語言 ；數據操縱語言；數據控制語言。
18. 數據完整性包括；域完整性；實體完整性；參照完整性。
19. 資料庫中的數據丟失或被破壞的原因是；計算機軟、硬體故障；誤操作；自然災害；盜竊。
20. 對導入/導出操作描述正確的是；導入/導出是資料庫系統與外部進行數據交換的操作；導入數據是把其他系統的數據引入到SQL Server的資料庫中；導出數據是把資料庫從SQL Server資料庫中引導其他欄位。
21、流行的中小型資料庫包括Access和Visual Foxpro。大型資料庫管理系統包括Oracle，Microsoft的SQL Server，Sybase和IBM的DB2。
22、數據模型分為關系模型、層次模型、網狀模型。所劃分原則是數據之間的聯系。關系模型優勢：數據表達方式簡潔、直觀，插入、刪除、修改操作方便。
23、實體之間的聯系有如下幾種：一對一的聯系（1: 1）、一對多的聯系（1: n）、多對多的聯系（m: n）。
24、 SQL Server 2000的兩種常用工具：企業管理器，查詢分析器。
25、SQL Server 2000的資料庫對象包括：表、視圖、索引、存儲過程、觸發器和約束。
26、資料庫對象的完全限定名包括：伺服器名、資料庫名、所有者名和對象名。其中前三個可以省略，掌握省略的格式。
27、常用的關系運算包括：連接、選擇和投影。關系運算的特點是運算的對象和結果都是表。
28、SQL Server對游標的使用要遵循的步驟：聲明游標；打開游標；讀取數據；關閉游標；刪除游標。
29、全局變數和局部變數分別用@@和@進行標識。
30、數據完整性的分類：域完整性、實體完整性和參照完整性。
31. 資料庫管理系統採用的數據模型有；層次模型；網狀模型；關系模型。
32. SQL Server 2000的資料庫可以分為；系統資料庫；用戶資料庫。
33. 資料庫對象包括；表；視圖；索引；；存儲過程；觸發器。
34. 常見的連接操作包括；等值連接；自然連接。
35. 資料庫的查詢語句SELECT的語法格式中不包含以下哪些內容；DROP子句；UPDATE子句。
36. 請從下面的關鍵字中選出能夠用於WHERE子句中進行范圍比較的是；IN；BETWEEN。
37. 請選出對視圖描述正確的項；資料庫中只存儲視圖的定義；對視圖的數據進行操作時，系統根據視圖的定義去操作與視圖相關聯的基本表。
38. 按照索引的組織方式，可將索引分為；聚集索引；非聚集索引。
39. 存儲過程包括以下哪些類型；系統存儲過程；本地存儲過程；臨時存儲過程；遠程存儲過程；擴展存儲過程。
40.SQL Server 2000中，允許使用的備份介質包括；硬碟；磁帶；命名管道。
三、名詞解釋
1、碼：在關系表中，如果一個欄位或幾個欄位組合的值可惟一標識其對應記錄，則稱該欄位或欄位組合為碼。
2、記錄：每個表包含了若干行數據，它們是表的「值」，表中的一行稱為一個記錄。
3. 投影：投影運算從表中選出指定的屬性值（列名）組成一個新表，記為：∏A(R)。
4. 索引: 根據表中一列或若干列按照一定順序建立的列值與記錄行之間的對應關系表。
5. 參照完整性: 又稱為引用完整性。參照完整性保證主表中的數據與從表中數據的一致性。
6. 資料庫：是存放數據及相關信息的倉庫。
7. 欄位：每個記錄由若干個數據項構成，將構成記錄的每個數據項稱為欄位。
8. 連接：連接運算把兩個表中的行按照給定的條件進行拼接而形成新表，記為： 。
9. 數據的完整性：是指資料庫中的數據在邏輯上的一致性和准確性。
10. 資料庫恢復：就是當資料庫出現故障時，將備份的資料庫載入到系統，從而使資料庫恢復到備份時的正確狀態。
11、資料庫（DB）：資料庫是存放數據及相關信息的倉庫。
12、資料庫管理系統（DBMS）：資料庫管理系統是管理資料庫的系統，它按一定的數據模型組織數據。
13、實體和實體集：每一類數據對象的個體稱為實體，而每一類對象個體的集合稱為實體集。
14、記錄：每個表包含了若干行數據，它們是表的「值」，表中的一行稱為一個記錄。
15、欄位：每個記錄由若干個數據項構成，將構成記錄的每個數據項稱為欄位。
16、選擇運算：選擇運算按給定的條件，從表中選出滿足條件的行形成一個新表作為運算結果，選擇運算的記號為σF(R)。
17、投影運算：投影運算從表中選出指定的屬性值（列名）組成一個新表，記為：∏A(R)。
18、連接運算：連接運算把兩個表中的行按照給定的條件進行拼接而形成新表，記為： 。
19、等值連接：兩個表的某些列值相等，這樣的連接稱為等值連接。
20、自然連接：自然連接運算要求兩個表有共同屬性，自然連接運算的結果表是在參與操作兩個表的共同屬性上進行等值連接後再去除重復的屬性後所得的新表，自然連接運算記為： 。
21、局部變數：DECLARE @local_variable data_type，所有局部變數在聲明後均初始化為NULL。
22、域完整性：域完整性又稱為列完整性，指給定列輸入的有效性。
23、實體完整性：實體完整性又稱為行的完整性，要求表中有一個主鍵，其值不能為空且能惟一地標識對應的記錄。
24、參照完整性：參照完整性又稱為引用完整性。參照完整性保證主表中的數據與從表中數據的一致性。
25、外碼：如果一個表中的一個欄位或若干個欄位的組合是另一個表的碼則稱該欄位或欄位組合為該表的外碼。
26、存儲過程：在SQL Server中，可以定義子程序存放在資料庫中，這樣的子程序稱為存儲過程。
27、觸發器：觸發器是一類特殊的存儲過程。觸發器與表的關系密切，用於保護表中的數據。當有操作影響到觸發器保護的數據時，觸發器自動執行。
28、導入/導出：導入/導出是資料庫系統與外部進行數據交換的操作。
導入數據是從外部數據源中檢索數據，並將數據插入到SQL Server表的過程，即把其他系統的數據引入到SQL Server的資料庫中。
導出數據是將SQL Server資料庫中的數據轉換為某些用戶指定格式的過程，即把資料庫從SQL Server資料庫中引到其他系統。
四、簡答題
1. 請列舉SQL Server 2000的資料庫對象。
表、視圖、索引、存儲過程、觸發器和約束。
2. 簡述存儲過程的優點。
（1）存儲過程在伺服器端運行，執行速度快。
（2）存儲過程執行一次後，其執行規劃就駐留在高速緩沖存儲器，在以後的操作中，只需從高速緩沖存儲器中調用已編譯好的二進制代碼執行，提高了系統性能。
（3）確保資料庫的安全。
（4）自動完成需要預先執行的任務。
3. 請根據以下表的定義寫出創建表的語句。
表名：Student
列名 數據類型 長度 是否允許為空
學號 定長字元型（char） 6 否
姓名 定長字元型（char） 8 否
專業名 定長字元型（char） 10 允許
性別 位型（bit） 1（系統默認值） 否
出生時間 日期時間類型（smalldatetime） 4（系統默認值） 否
總學分 整數型（tinyint） 1（系統默認值） 允許
備注 文本型（text） 16（系統默認值） 允許
CREATE TABLE student(
學號 char(6) NOT NULL,
姓名 char(8) NOT NULL,
專業名 char(10) NULL,
性別 bit NOT NULL,
出生日期 smalldatetime NOT NULL,
總學分 tinyint NULL,
備注 text NULL)
4. 根據以下要求寫出實現表操作的SQL語句。
假設資料庫中已經建立好以下表結構。
表名：Student
列名 數據類型 長度 是否允許為空
學號 定長字元型（char） 6 否
姓名 定長字元型（char） 8 否
專業名 定長字元型（char） 10 允許
性別 位型（bit） 1（系統默認值） 否
出生時間 日期時間類型（smalldatetime） 4（系統默認值） 否
總學分 整數型（tinyint） 1（系統默認值） 允許
備注 文本型（text） 16（系統默認值） 允許
請分別寫出如下操作的SQL語句：
（1） 增加新列 「獎學金等級」，數據類型為tinyint，允許為空；
（2） 刪除「備注」列；
（3） 將「出生日期」列的數據類型由原來的smalldatetime修改為datetime。
（1）ALTER TABLE Student ADD 獎學金等級 tinyint NULL
（2）ALTER TABLE Student DROP COLUMN 備注
（3）ALTER TABLE Student ALTER COLUMN 出生日期 datetime
5. 資料庫中已經存在下表。
表名：Student
列名 數據類型 長度 是否允許為空
學號 定長字元型（char） 6 否
姓名 定長字元型（char） 8 否
專業名 定長字元型（char） 10 允許
總學分 整數型（tinyint） 1（系統默認值） 允許
備注 文本型（text） 16（系統默認值） 允許
請寫出如下對表中數據進行操作的SQL語句：
（1）插入一條學生信息，學號為「532241」，姓名為「張鑫」，專業名為「計算機」；
（2）從表中刪除學號為「532240」的學生記錄；
（3）將表中所有記錄的專業名由「計算機」改為「計算機應用技術」。
（1）INSERT INTO Student(學號, 姓名, 專業名) VALUES(『532241』, 『張鑫』, 『計算機』)
或 INSERT INTO Student VALUES(『532241』, 『張鑫』, 『計算機』, NULL, NULL)
（2）DELETE FROM Student WHERE 學號=『532240』
（3）UPDATE Student SET 專業名=『計算機應用技術』 WHERE 專業名=『計算機』
6. 請列舉設計表時包括的內容。
確定表的名字、所包含的列名、列的數據類型、長度、是否可為空值、默認值情況、是否要使用以及何時使用約束、默認設置或規則以及所需索引、哪些列是主鍵、哪些列是外鍵。
7. 簡述索引的作用。
（1）快速存取數據。
（2）保證數據記錄的惟一性。
（3）實現表與表之間的參照完整性。
（4）在使用ORDER BY, GROUP BY子句進行數據檢索時，利用索引可減少排序和分組的時間。
8. 請根據以下表的定義寫出創建表的語句。
表名：Course
列名 數據類型 長度 是否允許為空
課程號 定長字元型（char） 3 否
課程名 定長字元型（char） 16 否
開課學期 整數型（tinyint） 1（系統默認值） 否
學時 整數型（tinyint） 1（系統默認值） 否
學分 整數型（tinyint） 4（系統默認值） 允許
CREATE TABLE course(
課程號 char(3) NOT NULL,
課程名 char(16) NOT NULL,
開課日期 tinyint NOT NULL,
學時 tinyint NOT NULL,
學分 tinyint NULL)
9. 根據以下要求寫出實現表操作的SQL語句。
假設資料庫中已經建立好以下表結構。
表名：Course
列名 數據類型 長度 是否允許為空
課程號 定長字元型（char） 3 否
課程名 定長字元型（char） 16 否
開課學期 整數型（tinyint） 1（系統默認值） 否
學時 整數型（tinyint） 1（系統默認值） 否
學分 整數型（tinyint） 4（系統默認值） 允許
請分別寫出如下操作的SQL語句：
（1） 增加新列「授課教師」，數據類型為char，長度為10，不允許為空；
（2） 刪除「學時」列；
（3） 將「課程名」列的長度由原來16改為20。
（1）ALTER TABLE Course ADD 授課教師 char(10) NOT NULL
（2）ALTER TABLE Course DROP COLUMN 學時
（3）ALTER TABLE Course ALTER COLUMN 課程名 char(20)
10. 資料庫中已經存在下表。
表名：Course
列名 數據類型 長度 是否允許為空
課程號 定長字元型（char） 3 否
課程名 定長字元型（char） 16 否
開課學期 整數型（tinyint） 1（系統默認值） 否
學時 整數型（tinyint） 1（系統默認值） 否
學分 整數型（tinyint） 4（系統默認值） 允許
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5. 求資料庫實習日記。我一女生都不知道怎麼寫急呢大神去那了
現代燈光下，它顯得脆弱易碎，但它在無形中散發的是醉人心神的芬芳。青花罐，用無聲的語言將它的前世今生向你娓娓道來，用它精銳的雙眼記錄世事滄桑，用它厚重的底蘊孕育了子子孫孫。所謂傳家寶，是巧奪天工的產物。青花罐，則用無聲的語言將它的前世今生向你娓娓道來，用它精銳的雙眼記錄世事滄桑，用它厚重的底蘊孕育了子子孫孫。所謂傳家寶，正是巧奪天工的產物。青花罐承載著悠悠的歷史歲月，盛滿了講不完的故事，較之祖訓和勛章，我以為略勝一籌，說她是最有價值的傳家寶，是當之無愧的了！
6. 誰有mysql資料庫的筆記呀
mysql學習的筆記：
Mysql和SQL的語法差不多是一樣的，分為以下幾個大類。
1、 數據定義語言(DDL):create , alter ,drop 等
2、 數據操作語言(DML):如插入，修改，刪除等
3、 數據控制語言(DCL):grant，revoke等
我們通過控制台的mysql進行資料庫操作，mysql語句的結束符是 ';'
當我們進入到mysql的控制台之後，可以查看有幾個資料庫
資料庫操作：
顯示所有資料庫：show databases ;
刪除資料庫：drop databases dbname ;
創建資料庫：create database [if not exists] dbname ;
切換資料庫：use dbname ;
7. 計算機三級資料庫技術考試筆記，近兩年的大概考試范圍和重點
基本要求
1．掌握計算機系統和計算機軟體的基本概念、計算機網路的基本知識和應用知識、信息安全的基本概念。
2．掌握數據結構與演算法的基本知識並能熟練應用。
3．掌握並能熟練運用操作系統的基本知識。
4．掌握資料庫的基本概念，深入理解關系資料庫模型、關系數據理論和關系資料庫系統，掌握關系數據語言。
5．掌握資料庫設計方法，具有資料庫設計能力。了解資料庫技術發展。
6．掌握計算機操作，並具有用C語言編程，開發資料庫應用（含上機調試）的能力。
考試內容
一、基礎知識
1．計算機系統的組成和應用領域。
2．計算機軟體的基礎知識。
3．計算機網路的基礎知識和應用知識。
4．信息安全的基本概念。
二、數據結構與演算法
1．數據結構、演算法的基本概念。
2．線性表的定義、存儲和運算。
3．樹形結構的定義、存儲和運算。
4．排序的基本概念和排序演算法。
5．檢索的基本概念和檢索演算法。
三、操作系統
1．操作系統的基本概念、主要功能和分類。
2．進程、線程、進程間通信的基本概念
3．存儲管理、文件管理、設備管理的主要技術。
4．典型操作系統的使用。
四、資料庫系統的基本原理
1．資料庫的基本概念，資料庫系統的構成。
2．資料庫模型概念和主要的數據模型。
3．關系數據模型的基本概念，關系操作和關系代數。
4．結構化查詢語言SQL。
5．事務管理、並發控制、故障恢復的基本概念。
五、資料庫設計和資料庫使用
1．關系資料庫的規范化理論。
2．資料庫設計的目標、內容和方法。
3．資料庫應用開發工具。
4．資料庫技術發展。
六、上機操作、
1．掌握計算機基本操作。
2．掌握C語言程序設計的基本技術、編程和調試。
3．掌握與考試內容相關知識的上機應用。
考試方式
1．筆試：120分鍾，滿分100分。
2．上機考試：60分鍾，滿分100分。
8. 誰有關於資料庫方面的讀書筆記求大神幫助
not null是針對單列的 unique,primary key是針對列的集合的 unique時null與null被認為是不同的,是被允許的,但在部分為null的復合唯一完整性約束時,考慮是否唯一時是不考慮都為null值的列的,也就是說 假如unique(a,b) a b null 1 null 1 就被認為是違反唯一完整性約束的,而不是說a的兩行null和null是不相同的,所以(null,1)和(null,1)也就不相同,所以不違反唯一約束了,不是這樣的!(21-11) 唯一完整性約束會自動的通過唯一索引來實現 21-11:主鍵約束不僅是unique的,而且要求所有列都是not null的 oracle通過unique index和not null約束來加強主鍵約束 21-13:外鍵引用的是主鍵/唯一鍵,也可以是部分或者全部null,要求數量和數據類型完全相同 21-15:如果復合外鍵的任何一列是null的話,那麼這個復合外鍵的其它非null部分可以不匹配父鍵的任何相應部分 21-17:有關外鍵索引的並發控制 如果外鍵上沒有索引, 那麼在8I中,當對父表的主鍵執行update/delete時,子表是TM-4,子表指定on delete cascade時,子表是TM-5,直到對父表的事務提交時為止;對父表insert時,子表上不加任何的表級鎖 在9I中,是同上的,但是語句執行前獲得,語句執行完成後,立即釋放,而不是持續為整個事務期間 如果外鍵上有索引,對父表的任何操作都不會對子表加任何的TM鎖 21-21:check約束要求檢查條件是true/unknown的,不能是false的 21-22:完整性約束的檢查時機是語句執行完成之後,如果違反,語句被回滾(這是默認情況,立即,不推遲) 推遲的完整性約束檢查,是在事務提交時,如果違反,事務被回滾. 如果約束導致一動作(比如說級聯刪除),那麼這個動作始終是作為語句的一部分執行的,而不管約束的檢查時機. 21-26: enable:對新插入/更新的數據進行完整性檢查 disable:對新插入/更新的數據不進行完整性檢查 validate:確保存在的數據符合完整性約束 novalidate:存在的數據可以有些不符合完整性約束 它們的組合狀態可以有一些