1. 什麼是全日制本科
摘要 全日制的是一種全天候教學的體制，是「全日制教育」的簡稱。意思是通過國家統-組織的每年6月(原為7月)的統一高等院校入學考試，各高校通過省級招辦錄取進入各高校就讀而獲得的學歷。學生入學約兩個月之後在高等教育網上能夠查到學籍，如果不能查到學籍就不是普通高校全日制的學生。
2. 「全日制本科」到底是什麼意思
全日制本科，也就是高校統招本科生，包含高考統招和統招全日制專升本。本科畢業生畢業時達到學校要求的給予發放全日制本科畢業證，學位證。
全日制本科主要就是高考統招的一些本科大學招生。而所謂的自考本科，雖然也是國家承認的本科學歷，但是卻需要考試所有科目都合格以後才能拿到畢業證，很難；全日制本科只要期末不掛科，畢業很容易拿到畢業證。
(2)全日制是什麼意思擴展閱讀：
每年6月份參加普通高校錄取考試並在每年9月入校的學生都是全日制普通高校學歷(還包括，當年普通高校通過省級招辦錄取的專升本的學生)。
不論公辦高校、民辦高校（有統招資格)、藝術院校、軍事院校都包括在內。畢業時有《畢業證書》、 《全國普通高等學校本專科畢業生就業報到證》和《全國普通高等學校畢業生就業協議書》。
3. 社會全日制是什麼意思
同湖南 同求社會全日制是啥
4. 什麼是全日制學歷
統招和全日制是指通過國家考試考上的院校，就讀三年或四年的全日制專科或全日制本科，還有全日制的研究生和博士。有年齡的限制，此類文憑可以進國企，當公務員和一些有編制的工作。非統招指的是自考和成教，自考通過院校課程自行參加國家組織的自學考試，達到每門課成績合格。沒有年齡的限制可以在各種中上民營企業工作，成教相對比較簡單，也無年齡限制。
5. 普通全日制是什麼意思
普通全日制本科學生意思是就讀於全日制普通高校的本科學生，全日制本科即通常說的統招本科。畢業於全日制普通高校的學生的學信網學歷證書電子注冊備案表中的學習類型為「普通高等教育」，學習形式為「普通全日制」。
全日制是指學習時間上的一種分類，按照國家法定工作、學習時間進行全天候學習的一種方式。全日在校學習的學校，稱為全日制學校，學生全天在校上課，以教學為主。區別於業余、函授、成人等學習形式的學校。
全日制本科學生是在法定工作、學習時間在學校上課學習，大學的課一般比高中的少一些，早晚自習也是自由安排的。
專升本中的3加2專升本或者2加2專升本都是全日制本科。成人自考和函授專升本不是全日制的。普通四年本科稱之為直本，也就是直接一次性就上的本科的意思。3加2專升本就是三年專科後兩年本科，2加2就是校內直升本科兩年專科兩年本科。
專升本中的3加2專升本或者2加2專升本和直本是有區別的，但是區別很小。專升本畢業證上標注著：專科起點本科學歷。而全直本則只有四年的標注。而且在有些用人單位是要區分專升本和直本的。
專升本在一定程度上是有點受歧視的。但一般的用人單位沒有過多的要求，畢竟專升本和直本都是學士學位的。而且在考研時專升本和直本是一樣的。
成人自考和函授專升本與直本的區別就很大了，首先他們不是全日制的，在考研時需要加試的。而且大部分用人單位都覺得成人自考和函授專升本都是弄虛作假的水平有限。
6. 「全日制」是什麼意思
「全日制」的意思是整天上下午都安排課時的教學體制。
7. 什麼是全日制工作制
1、全日制工作制是國家實行勞動者每日工作時間不超過八小時、平均每周工作時間不超過四十四小時的工時制度。
2、即每日工作時間不超過8小時，是指法定正常付出勞動時間，也就是義務勞動時間，超過這一時間的工作即視為額外勞動，用工單位需支付加班工資。累計工時每周超24小時就應該屬於全日制用工。
3、全日制工作制是我國現行工時制度的一種形式,是法律規定的國家機關、企業事業單位、社會團體等在通常情況下實行的工作時間。標准工作時間包括勞動者每日工作時間和勞動者每周工作時間兩方面內容。
4、根據《勞動法》和《國務院關於職工工作時間的規定》,我國的標准工作時間適用於我國境內的一切國家機關、社會團體、企業事業單位和有僱工的個體工商戶的職工。
(7)全日制是什麼意思擴展閱讀：
非全日制勞動合同是勞動者與用人單位約定的以小時作為工作時間單位確立勞動關系的協議。
從事非全日制用工的勞動者可以與一個或者一個以上用人單位訂立勞動合同；但是，後訂立的勞動合同不得影響先訂立的勞動合同的履行。
非全日制用工是隨著市場經濟的就業形式多樣化而發展起來的用工形式。
與全日制用工相比，非全日制用工更為便捷、靈活，既有利於用人單位靈活用工，也有利於創造更多的就業機會，促進勞動者就業。
《勞動合同法》從法律層面上對非全日制用工作出了與全日制用工不同的特別規范：
一、是對非全日制用工作了定義。規定非全日制用工，是指以小時計酬為主，勞動者在同一用人單位一般平均每日工作時間不超過四小時，每周工作時間累計不超過二十四小時的用工形式。
二、是規定從事非全日制用工的勞動者可以與一個或者一個以上用人單位訂立勞動合同；但是，後訂立的勞動合同不得影響先訂立勞動合同的履行。而全日制用工勞動者只能與一個用人單位訂立勞動合同。
三、是規定非全日制用工雙方當事人可以訂立口頭協議。而全日制用工的，應當訂立書面勞動合同。
四、是規定非全日制用工雙方當事人不得約定試用期。而全日制用工的，除以完成一定工作任務為期限的勞動合同和三個月以下固定期限勞動合同外，其他勞動合同可以依法約定試用期。
五、是規定雙方當事人任何一方都可以隨時通知對方終止用工；終止用工，用人單位不向勞動者支付經濟補償。而全日制用工的，雙方當事人應當依法解除或者終止勞動合同；用人單位解除或者終止勞動合同，應當依法支付經濟補償。
六、是規定非全日制用工不得低於用人單位所在地人民政府規定的最低小時工資標准。而全日制用工勞動者執行的是月最低工資標准。
七、是非全日制用工勞動報酬結算周期最長不得超過十五日。而全日制用工的，工資應當至少每月支付一次。
參考資料來源：網路-全日制勞動者
8. 全日制是什麼意思，能通俗解釋什麼是全日制嗎
全日制的是一種全天候教學的體制，是「全日制教育」的簡稱。意思是通過國家統一組織的每年6月（原為7月）的統一高等院校入學考試,各高校通過省一級招辦錄取進入各高校就讀而獲得的學歷。學生入學約兩個月之後在高等教育網上能夠查到學籍，如果不能查到學籍就不是普通高校全日制的學生。畢業的時候畢業證、學位證是國家教育部認可的，學習期間必須轉檔案，一般還需轉戶口關系等。而非全日制學歷教育包括網路教育、自考。各地民辦院校和黨校（非參加成教招生和研究生統招)頒發的畢業證書，學歷是不認可的，最多隻能作為一個培訓證明。
9. 全日制是什麼意思
全日制是指學習時間上的一種分類，全日制教育是指學生在國家規定的修業年限內，全日在學校學習，或者大部分時間從事學習的一種形式。分全日制小學、初中、高中三級學校教育。舊稱謂認為全日制學習區別於業余、函授、成人等學習形式。
在西方先進國家，全日制（Full time）與非全日制（Parttime）的界定是以年學分值來劃分的，即年學分值滿12學分的為全日制。
全日和非全日並軌
全日制與非全日制在體制上的並軌在我國的現行教育體系中，存在著全日制和非全日制兩種形式，同時對這兩種形式教育，實行的是雙軌制的管理辦法，從招生、課程、學制、考核，到學生管理、專業設置、院系編成，甚至畢業文憑等都是不相同的。全日制和非全日制之間的區別已經不僅僅在於培養的形式上，它們各自有一套完整的管理體系，在整個國民教育體系中各佔一塊，互不侵犯，互不逾越，成為界線分明、相互獨立的兩個教育系統。
10. 「全日制教育」是什麼意思
全日制教育，學生全日在學校學習，或者大部分時間從事學習的一種教育制度。分全日制初、中、高三級學校教育。學生在國家規定的修業年限內，全日在校學習的教育形式稱為全日制的教育。
全日制教育不是一種教育類型，而是一種教育形式,凡是採用組班教學，每周每天至少4課時，白天上課而不是主要利用晚上和周末教學形式，都可以叫全日制教育。學生全日在學校學習，或者大部分時間從事學習的一種教育制度。分全日制初、中、高三級學校教育。
(10)全日制是什麼意思擴展閱讀：
全日制與非全日制在體制上的並軌在我國的現行教育體系中，存在著全日制和非全日制兩種形式，同時對這兩種形式教育，實行的是雙軌制的管理辦法，從招生、課程、學制、考核，到學生管理、專業設置、院系編成，甚至畢業文憑等都是不相同的。
全日制和非全日制之間的區別已經不僅僅在於培養的形式上，它們各自有一套完整的管理體系，在整個國民教育體系中各佔一塊，互不侵犯，互不逾越，成為界線分明、相互獨立的兩個教育系統。
這是因為我國在發展非全日制高等教育的起步階段，考慮到在職人員長期脫離學校教育後，知識水平較低，若和應屆生一樣選擇的話，將很難通過嚴格的正確入學考試。
因此為了保障在職人員能夠接受高等教育，採取了成人高考的辦法，即在職人員不參加普通高等學校選擇考試，而另行組織考試，試卷難度與正規高考相比要容易一些。
由於人口考試和基礎不同，高校擔心在職人員入學後無法根上普通班的學習為他們單獨設班，同時還為他們設計了一套新的培養方案，於是在課程設置、教學安排、學制等方面與普通班均有不同程度的差異。
在計劃經濟體制下的我國高等教育的招生、培養以及畢業生數都受到國家嚴格的調控，高校基本上沒有內部淘汰機制，在這種情況下非全日制和全日制的教學質量的差距日益明顯，導致了兩種文憑的產生，最後使得全日制和非全日制在體制上的分化。