⑴ 請問訪問老師，問什麼問題比較好
這種問題，我來回答是最好的了，因為我就是個好學生！討老師的喜歡．我告訴你啊，不能告訴別人哦，這是我的秘密：你應該問老師學習方面的問題．比如說：當你有些問題的時候（包括沒問題的時候）要向老師請教，知道的時候，也裝做不知道哦！
⑵ 采訪老師要問哪幾個問題
可以問以下幾個問題：
1、教師的快樂由哪些構成？
2、當付出和得到不成正比時，你是如何平衡心理的？
3、教師作為一個人，他的價值主要體現在哪裡？
4、教師有沒有真心問學生想過？或者僅僅是因為工作而工作？
5、沒有學不好的學生，只有教不好學生的老師，您是如何看待這句話的？
6、學生和老師是不是應該成為朋友，其朋友如何當？
7、老師勤苦工作的精神值得贊賞，可是如何評定一個老師是真心奉獻？
采訪問題的設計要從采訪的目的、采訪對象的特點、接受采訪的場合等多種因素來考慮。還可問些老師家庭、生活方面的問題，也能問一下老師對學生的印象、希望之，以及老師教的科目、專業有關的問題等。
提問時要注意觀察被采訪人的反應，喜惡，不能讓采訪陷入尷尬境地。
⑶ 采訪老師可以提什麼問題
采訪老師提出的問題
1、將知識轉化為技能，再將技能轉化為能力，這也是您曾經對我們提出的要求，那麼，我們該如何實現這些轉化呢？
2、在大學里想要脫穎而出，只學習成績好是不夠的，還需要多方面的能力，您認為大學里，學習成績和社會實踐能力到哪個更重要？
3、學生只有學會了自我管理，才能步步為營。那麼，根據您這么多年的教育管理工作經驗，您認為大學生怎樣才能做好自我管理？
4、您認為在大學生面臨就業、考研與出國深造的問題上，我們的原則應該是什麼呢？
5、請問對於我們經濟管理系的三個不同專業各有哪些就業特點？三個專業有哪些互通性？
6、您覺得經濟學作為一門獨立的學科，在學習起來時，與其他科目有哪些異同呢？
7、老師您認為作為經濟管理類的學生應具備哪些與其他專業不同的能力呢？
8、在涿州校區相對封閉的環境內，我們如何最大化的利用現有資源進行學習？
9、當代社會對於人才質量的要求很高，在汲取知識方面，我們大學生應當怎樣平衡好「博」與「深」的關系呢？
10、「學涯」、「職涯」、「生涯」，這三個名詞對於我們青年人而言都是至關重要的，那麼，您認為經管系的學子們應該怎樣對待並規劃它們呢？
⑷ 采訪老師三個有價值的問題
對於老師的采訪一般都是關注孩子的學習和成長文體嘍，比如：
1、您覺得孩子的受教育的過程中有哪些值得重點關注的問題
2、您覺得應試教育對孩子的成長和學習有哪些好處和弊端
3、在孩子受教育過程中，如何做到因材施教
⑸ 采訪大學老師的問題
采訪大學老師的問題建議如下：
1、請問教師的教齡，從事教學多長時間；
2、請問是否在教學中得到快樂呢；
3、請問教學以來總結的教學經驗是什麼呢；
4、請問是否有記憶深刻的學生，大概是什麼樣的學生招老師們喜歡呢；
5，請問怎樣看待當今大學生的就業問題呢；
6，請問當今大學生應該具備什麼樣的能力才能適應社會呢；
7，對當代大學生的思想問題如何看待，應採取怎樣的措施。
⑹ 采訪老師的問題有哪些
1、在您的教學史上，最另您感到驕傲或失望的是什麼？
2、您認為教師現在在學生的心中或是社會中是怎樣一個地位？
3、您曾經是否有過特別偏好或是討厭某個學生？
4、學生做什麼會令您特別高興或是失望？
5、那您從事教師職業也有幾年了，在這幾年的職業生涯中，對於與當老師這一職業有沒有動搖過。
6、那您是在什麼情況下會產生不想當老師的這種觀念呢，舉個例子行嗎，是學生不聽話，還是您的朋友有從事那種掙錢多，不累還離家近的工作啊。
7、老師，從現在的這個社會來看，您覺得教師這個職業的就業前景如何呢。
8、您做老師有幾年了，肯定遇到過各色各樣的學生，您覺得讓您現在還印象深刻的學生，能談談您當時怎麼教育他的嗎。