『壹』 采訪實錄怎麼寫
問題一：采訪實錄是什麼？ 就是對某個人的采訪記錄
訪談記錄表
（訪問的學生填寫）
課題組名稱
訪問者（學生） 被訪問者
被訪問者工作單位
職務
專長
訪問日期 訪問地點
訪談方式（電話、書信、面談、其他）
訪談記錄（可用附件）
結論（被訪談者，建議）
訪問的總時間
訪問者體會
其他需要說明的問題
比如：
采訪時間：7月8日下午
采訪對象：媽媽
采訪實錄：
問：媽媽，您小的時候都玩些什麼游戲呢？
答：我小的時候，玩的都是一些跳長繩啊、踢毽子啊之類的游戲。
問：那您都怎麼玩？跟我們現在一樣嗎？
答：一部分一樣，另一部分不一樣。
問：哦？怎麼不一樣？
答：像我小時候玩的陀螺，以前是木陀螺，沒有現在的高級。木陀螺只要用一根繩子抽一下，就轉了。
問：哦！我明白了！
采訪心得：從這次采訪中，我了解到了以前的生活是多麼艱辛。我們真是生在福中不知福呀！我們一定要懂得珍惜這樣好的生活條件及環境。
采訪時間：7月15日上午
采訪對象：同學
采訪實錄：
我：同學，你現在都在看什麼書呢？
同學：我呀，同在看水滸傳。
我：那你看水滸傳有沒有有趣的事啊？
同學：當然有啦，小時候媽媽都不然我看小說。一次，我在看小說，媽媽來了，我就把小說藏起來，桌上全是擺著正課。
我：看來你很喜歡看書嗎。
采訪心得：一個人要學會看書，書是人類的階梯喲。
問題二：采訪記錄怎麼寫 采訪記錄簡單來說就是記錄采訪的過程。從文體上來看，它屬於活動記錄的一種，比如調查記錄、聽課記錄、學習記錄等，在格式上有著共同的特點，其內容的基本構成有：活動主題、活動時間、地點、對象、調查項目、實況記錄、結果分析等。具體到新聞采訪，要在文中標明采訪時間、采訪地點、采訪人、記錄人、被采訪人、職業以及采訪過程，最後可以附上一段簡短對采訪內容的分析。對於初學者來將，采訪過程的寫作最好使用問答的形式，這樣可以使采訪琺錄顯得脈絡清晰。下面看例子：
采訪記錄
采訪時間：2009年12月1日
采訪地點：xxxx學校
采訪對象：XXX 記 錄：XXX
采訪者：XXX （女） 職 業：三年級小學生
采訪過程：
問：請問你們課余時間XXXXXXXXX？
答：事實上XXXXXXXXXXXXXXXXX。
總結：通過這次采訪活動，我們發現XXXXX。
註：記錄人和職業可以不寫
問題三：采訪記錄怎麼寫啊，急 啊 采訪記錄
采訪時間：2009年12月1日
采訪地點：xxxx學校
采訪對象：XXX 記 錄：XXX
采訪者：XXX （女） 職 業：三年級小學生
采訪過程：
問：請問你們課余時間XXXXXXXXX？
答：事實上XXXXXXXXXXXXXXXXX。
總結：通過這次采訪活動，我們發現XXXXX。
訂：記錄人和職業可以不寫
問題四：訪談錄的格式與寫法 龔仁先生訪談錄參考一下吧
王：看了你在「搜狐」網上發表的小說《兵團戰士回憶》，我們想把它改編成電視劇，你同意嗎？
龔：那還能不同意。這就好比我們家後院扔著一堆破鐵料，你要拿它給我換一輛汽車。我不光同意，甚至有點兒不敢相信。但首先聲明，可不能跟我要錢。
王：我們還給你錢。
龔：那就行！
王：我想問你幾個問題，以便對你有更深的了解。
龔：隨便問。
王：你的小說發表過多少篇了？
龔：這是第二篇。我屬於那種不走運的人，記得年輕時就希望當個作家，這個希望就象一根沾了水的鞭子，無情地抽著我。那時天天寫稿投稿，三十多歲了我的處女作才發表，是一個短篇小說。記得那天我興奮異常，來到一個小飯館，要了半斤二鍋頭一盤涼拌海蟄絲，喝完了醉醺醺地出來。當時天已大黑，我帶著哭腔大叫：發表啦！我不是處女了！大街上的人嚇得直跑。
王大笑：我當時要在場也會嚇跑的。後來還寫嗎？
龔：又寫了好幾十篇，不是退稿就是石沉大海。到發表這篇小說，我已經是五十歲的人了。也就是說為發表處女作我奮鬥了十多年，到發表第二篇小說我又奮鬥了十多年。按此算，我的第三篇小說估計是寫敬老院的事。第四篇就該寫陰間的故事了。
王：是夠不幸的。
龔：當時我覺得可能自己水平太低，後來我發覺不光是水平的事。當時頌揚類的文章占據著文壇，可我寫的是一種和當時反向的文體――諷刺體。後來我明白了一個道理：上級決定編輯的命運，編輯決定一個作者的命運。編輯要是看不上你，你這輩子就沒出世的可能了。我還明白了一個道理，在中國搞諷刺體是沒有出路的。那時我就說過，我就象樹尖上的柿子，不熟透了不掉下來，掉下來也要摔得稀爛。可反過來說，我從來沒有不幸的感覺，我總是從奮斗中得到無盡的享受。我挺煩那些一說到過去就端出一盆委屈來，把自己扮成灰姑娘或丑小鴨。我說這些只是告訴你我不走時運罷了。
王：現在言論很自由了，你可以發揮了。另外跟你接觸的感覺，覺得你不是寫那類文章的人，似乎毫無幽默感，可看你的小說還挺刻薄挺幽默。
龔：我根本就沒有幽默的素質，我只是一個寫實的作者。主要文革時期太幽默了，你只要如實地寫就是幽默的。就象你如實地寫一個瘋子，寫他吃屎吃尿；寫他說領著咱們幹革命的國家主席是 *** 派進咱們內部的奸細。是你幽默嗎？不是！是這個瘋子幽默。
王：我看你的小說，感覺它既象小說又象散文，有的地方還象雜文，但挺耐讀的。
龔：耐讀就成了。這你就看出來了，我是外行寫小說，根本就不懂那些格式，也正因為不懂所以沒有約束。就象我自己琢磨出來的炸醬，既放大醬還放料酒醋醬油甜面醬番茄醬核桃仁芝麻等等。要是跟正宗炸醬面大廚子一說，人家會鄙夷地笑話你外行，可我家裡人都愛吃。
王：哪天應該嘗嘗你做的炸醬面。
龔：我認為那些寫作章法、規矩之類都是人定的，只要不是上帝定的，凡是人定的可以遵守也可以不遵守，那些狗屁章法未必就是對的。寫小說無非就是編一個故事，編圓了有人愛看就完了。你要聽某些人講寫作，呵！三要素五要素的能把你嚇死。比方說有一塊錢，他們不說有一塊錢，非說有二百個零點五分錢。顧弄玄虛！
王：我非常欣賞你小說的真實感。我想問你這篇小說有多少真實的成份有多少虛構的成份？
龔：百分之百的真實；百分之百的虛構。
王：我明白了，全是真事，但進行了加工。
龔：對！
王：現在好些小說太假，脫離現實。就象一個抹白了臉的女孩，抹得再自然也不象那種天然白的女孩。
龔：沒錯，那是兩種本質不同的東西。抹出來的怕洗臉、怕下雨時沒帶傘，天然的就不怕。我們單位......>>
『貳』 調查報告周記400字左右
近視調查報告
近視在當今社會是個嚴重的問題，甚至已被人視為一種潮流。
隨著年級的增高，我班同學近視的人數逐漸增多，已遠遠超過了一半人數。
經過調查，我發現，我班同學視力大多數在4.8與4.9最多，只有少數同學的視力還保持在5.0以上。戴眼鏡的同學有11個，但近視的卻有20個，而我們班只有31人啊！沒有近視的只有11個呀！
通過網路網，我查到了近視眼可分為三種。第一種是軸性近視眼，是由於眼球前後軸過度發展所致。第二種是彎曲度過強所致。第三種是屈光率性近視眼，是由於屈光率間質率過高所引起。
針對這些調查資料，我要對大家提個建議：
要正確做好寫字，讀書的姿勢，不要趴在桌子上或扭著身體。書與我們的眼睛保持適當的距離。看書、寫字時間不應該太長，中途保持適當休息，少玩電腦。看書、寫字時的光線要適當。維生素b對眼睛有好處。近視的同學應該多吃含鋅較多的食物。認真做眼保健操。
一起宣傳保護眼睛，讓大家眼裡的世界更加明亮！
『叄』 四年級訪問實錄怎麼寫
內容如下：
一、采訪時間：
7月8日下午 。
二、采訪對象：
爸爸。
三采訪地點：
家裡、餐廳。
四、采訪實錄：
1、問：媽媽，您小的時候都玩些什麼游戲呢？ 答：我小的時候，玩的都是一些跳長繩啊、踢毽子啊之類的游戲。
2、問：那您都怎麼玩？跟我們現在一樣嗎？ 答：一部分一樣，另一部分不一樣。
3、問：哦？怎麼不一樣？ 答：像我小時候玩的陀螺，以前是木陀螺，沒有現在的高級。木陀螺只要用一根繩子抽一下，就轉了。
五、采訪心得：
從這次采訪中，我了解到了以前的生活是多麼艱辛。我們真是生在福中不知福呀！我們一定要懂得珍惜這樣好的生活條件及環境。
『肆』 工作訪問實錄怎麼寫呢
根據訪問的針對性目標，對目標進行闡述和列舉。
『伍』 訪問實錄是什麼意思啊
意思是：對某個人的采訪記錄。
社會調查中以交談方式搜集資料的一種方法。又稱訪談。與其他方法相比，訪問的最大特點是通過交談獲取資料，可以作為搜集研究所需資料的主要方法，也可以作為輔助方法去驗證或補充其他方法獲得的資料。它適用於研究較復雜的問題，或對問題進行深入的探索。當研究對象的構成成分較復雜時，訪問能較快地了解不同人員的情況。
訪問原則和要求
①必須嚴格挑選與訓練訪問員，應選用與被訪者社會特徵接近的人員擔任訪問員。訪問員必須具備一定的社交能力，對調查的目的、內容、訪問的程序和要求以及被訪者的基本情況有相當的了解。
②訪問時，訪問員應帶上必要的物品，如個人身份證明、有關組織或團體的介紹信、被訪者的名單和住址，記錄工具等。訪問員的服飾打扮應大眾化。
『陸』 家長工作的訪問實錄怎麼寫 帶內容
那麼首先我覺得家長工作的訪問實錄怎麼寫？戴麗蓉的，這個的話我感覺還是如實填寫比較好。這樣的話更貼近生活。
『柒』 求實習周記12篇，在飯店或超市都可以。。。
第一周周記
初來乍到一個完全陌生的工作環境—國際交流處，我有些膽怯，上班第一天不是很敢接電話，接了也不懂怎麼說，見到新同事也有些怯生生地。我們辦公室的處長和前輩卻很友善，他們耐心地教我如何使用列印機、如何接打電話，還從我是大學剛畢業的學生的角度來替我考慮，鼓勵我做事要放手去做，不懂就問，沒關系的。
於是我靜下心來，從我的涉外文秘理論學習中做好我該做的第一步：
維持日常辦公室環境
整棟樓用的是封閉式布局，而辦公室里採用的是開放式布局。國際交流處是屬於打頭陣的接待部門，在上樓梯口的第一間，其中不夠合理的地方是，也是由於辦公場地有限，重要的領導處長的位置雖然是在進門最後的位置，可是四周沒有屏風或者任何遮擋物，當有來客時，領導需要靜思還是很容易受到干擾的。而且接打電話或者辦公室職員說話，也是比較容易干擾到領導，來往二樓的人都要經過這里，也都會時不時進來打招呼，一方面，能讓領導方便了解信息、溝通其他部門的人員和接待來客，可另一方面，卻是很容易干擾到領導。
整個辦公室有三張桌子和三台電腦，我自覺地做起了每天清掃的工作，其實也就是注意保持垃圾桶不要有垃圾存放，別小看那麼小的事情，有兩天就是因為垃圾沒有清理好，馬上有蟑螂進駐，因此不能因為覺得每天垃圾少而覺得浪費不去收拾，還是要時刻保持辦公室的整潔干凈的。此外，領導桌面的盆栽要記得端出去保持有陽光。臨走時記得關好窗戶，有一次因為沒關好窗，正好那天大風大雨刮進來把領導許多文件吹濕了。此外，辦公室的採光、溫度、通風都還是很不錯的。
第一周的感想是：注意細節。不敢輕視這些細節，養成良好的習慣，不僅僅是我們個人習慣，在平時辦公中，也不可忽視養成這些良好的辦公習慣，良好的工作環境是我們好好工作客觀保證。
第二周周記：
我們辦公室一共三台電腦，其中我是做最前一台的，其中我的電腦是和列印機相連的。因此許多文件都是要經過我這台電腦，這台電腦就儲存了許多文件。
發現我的這台電腦里的文件是非常復雜凌亂的，因為去年的合作事項比較多，積存了許多文件都沒有清理好的。而作為秘書了解自己經常從事或者參與管理辦公室日常事務工作的內容及操作技巧，從而做好上司的參謀和助手。
改進辦公室日常事務工作流程基本思路是：重新安排—修改—替換—合並—精簡。根據這個基本思路，我把我們部門主要工作分為了：東外文件、國交處文件、外教管理文件、我校留學生文件、出訪文件、來華留學生文件、我校教師文件等10個主要文件夾，然後進行有序的歸類，在整理中又把一些可以刪除的文件處理好。經過一步步地分類，建立了基本的文件構架，方便上司查找及提取。而經過這樣的整理，我對我們該處主要事務也有了一個比較系統的理解和大略的認識。當上司需要提取相關的文件時，我有個大概印象，也就能夠把其中的內容按圖索驥地提取出來了，這為我今後工作提高效率打下了良好的基礎。
很高興能夠在實際工作中能把我的理論知識運用上，並結合實際情況，提高工作效率，發揮自己主觀能動性。
第二周開始學會如何接打電話了，能開始為上司有效地擋駕，詢問對方有何事，並且有效地記錄下來轉達給領導，減少領導不必要的麻煩。當然，在這里期間，還有很多事情都在熟悉階段。希望自己下周能夠做得更好。
第三周周記：
這一周開始接觸、學習公文的請示、審批工作。由於這個學校是由董事會領導、校長管理的，因此平時我們部門需要向上級請示的事情都要製作成文件報批表。因為國外合作院校陸續有先通過email發函過來，請我們學校發邀請函，他們就可以來訪我國及我們學校。當他們來函時，我們這里要製作接待經費預算、接待計劃以及寫有來訪事由的請示，最後，再附上一張文件報批表，寫上我們部門、日期、報批事由，交由部門領導先簽字，再交給下分管部門領導簽字、院長簽字，最後，再交給院辦統一給董事會簽字。
說到交院辦，還有一個時限問題，就是要注意在每周二前，把要審批的文件匯總給院辦，如果超過那個時限自己拿上去，就給董事會添許多工作程序了。而且，要上交董事會的文件都必須列印雙面的，節省紙張，避免浪費。我們辦公室的列印要分三種紙張。一種是已經列印有一面的，可以拿來做草稿；一種是用來做一般列印的，還有一種是很厚的，用來製作送教育廳文件的。這個有點像垃圾分類收集的原理，能從細節處著手，節省我們的辦公資源。
當文件從院辦拿上來了，我們就可以開始著手為執行接待計劃做准備了。先是向外方採用書面形式發出邀請，除了表明歡迎外，還表明被邀請者的身份、訪問性質及訪問日期和時間，並注意在安排我方接待人員時，遵循規格對等原則，具體是我方出面的人員職務、地位、身份應大體與被邀請方一致。在外賓抵達前，應做好充分的准備工作：①搞清楚來訪代表團基本情況，如來訪總人數，是否包含配偶，來訪的職務、性別、禮賓次序。②代表團的飲食愛好、宗教禁忌。③代表團來訪日程。根據抵離日期和時間、交通工具和路線、參觀訪問具體願望來安排來訪者的接機、參觀出行、送行的車輛。④與總務處商量食宿安排，按來訪者規格、人員構成來安排他們的住宿。
外交禮儀無小事，從實踐中我深刻體會到這點，事先的准備工作更是要細致和按一定程序，才會井然有序。
第四周周記
外籍教師的招聘、上報、薪金發放以及日常生活中水電、網費及煤氣的管理，也都是國交處的重要工作之一。
剛來到國交處第一次接到一個菲律賓外教的電話，她是說英文的，可是我聽了半天，居然一頭霧水，不知道她想表達的是什麼，似乎是有一件事情想找我們解決。因為聽慣了英式和美式的發音，我居然聽不出菲律賓英文的口音了，不得不向領導求助，領導以一口流利的英文解決了我的困境，原來是外教的「gas」—煤氣出了問題，告訴我們找人幫忙解決。原來如此呢！領導也沒有責怪我什麼，我自己倒是非常地自責，因為我覺得自己學了那麼多年英文，連個「gas」換一個口音都聽不出來了，因此，覺得自己要在靈活變通中下功夫。
雖然同樣是學英文，可是脫離不了實際生活運用。東盟的進駐，南寧會與東南亞國家有更多的接觸，因此，熟悉各個國家的英語口音，對我們英語語言運用者也提出了一個新的挑戰。
所幸的是，我們的外教也很寬容，她過了幾天因為課程的事情來到我們辦公室，和我交談後，居然很興奮地和我介紹她的學生，還說很喜歡我，覺得我做事情很負責，因為後來由於她需要送水，我都盡快地通知了，她電腦出了問題，我也在吃飯時間去幫她看看情況。通過這件事，我感覺到，謙虛、熱心能夠幫助一個人走得很遠，雖然開始時由於口音我出了點狀況，可是，只要對工作抱有認真負責的態度，終究會受到肯定的。
還有一件事，就是我們的越南語外教的電腦從過年就拿來修了，可是現在開學了還沒有修好，我也幫她著急起來了，就去總務處去幫催了兩次，這時，辦公室的前輩就告訴我，各個部門有它們辦事的程序，也並非他們偷懶，而是有時必須得要一定時間，叫我不要因此去催促他們，得體諒他們的工作。
是的，換位思考，對別人工作體諒，也更能使我們工作順利開展，這次讓我深有體會。
第五周周記
每年國際交流處都要送幾百名學生到泰國、越南、柬埔寨等東南亞國家的合作院校，今年也不例外。去年我們國交處部門領導作為部門負責人以及具體工作的執行者，和部門其它的兩位同事放棄了假期和周末，在二級學院的配合下，從宣傳活動採集意向、組織報名、接受咨詢、護照辦理、信息採集、人數調劑、出國前培訓、簽證申報、安排行程到最終順利送出國門、以至學生在國外的管理者，做了大量的工作。
今年剛開學，我就開始協助從最基本的宣傳活動採集意向、組織報名、接受咨詢到護照辦理、信息採集。首先我對我們的留學方案做了個大致地了解，然後如果學生有問題前來咨詢，如果不懂，就耐心地幫他們向部門領導弄清楚，再轉述並解答。由此發現，我們東外的學生都是比較獨立自主地，主動性比較強，有問題都會前來咨詢，對國外情況也都積極找以前的師兄師姐弄清楚，在護照辦理過程中，有些要求回到原地辦理的，也都是自己親自前往。
信息採集過程中，需要相當的細心和耐心，聽說上次由於有學生自己沒有看清楚，信息有出入，因此挨罰了錢，雖然責任在學生，但是也給我們工作提了個醒。我們的責任重大，因此，信息採集工作需要相當重視。在用Excel表格中，我遇到不少問題，雖然以前都有學辦公自動化，可是真正工作起來了，才明白自己缺在什麼問題，雖然都是小問題，可是卻也不懂怎麼解決，後來，我找到以前表格，摸索了一番，才懂得如何找到正確的做法，很有成就感。在小事、小成功上鼓勵自己，感覺很好！
而且我們在任何時候都要回答學生提出的疑問，並盡心盡力地為學生服務。
第六周周記
本周開始，各個東南亞國家的合作院校開始來訪我校
『捌』 四年級道德與法治訪問實錄怎麼寫
可以這樣寫。
1、讓學生能說出班級里那些令人快樂和難忘的故事激發熱愛班集體的情感。
2、能找到班級的優點和不足積極主動為班級發展獻計獻策。
『玖』 訪問實錄怎麼寫四年級
訪問實錄在四年級裡面具體的一個編寫方式就是把訪問的時間、地點、過程、對象，還有就是相關的一些訪談內容等等，把它寫到訪問實錄裡面，在訪問實錄裡面可以時間這樣子的方式去作為開頭，先說明時間以後就可以說明自己訪問的地點以及訪問的對象。
然後就可以把訪問的具體內容去寫進去，包括是以問答這樣子的一個形式，或者是以自己陳述這樣子的一個形式的訪問實錄都是可以的。所以說在訪問實錄裡面就可以這樣子去進行編寫，比如在某某天去到某某地就詢問了這樣子的一個內容，並且以交談這樣子的方式去進行記載。