① 在街上玩耍,偶遇電視台采訪,記者讓你談談對「小學生帶手機去學校」的看法,請你發表自己的意見200字
不同意小學生帶手機上學的說法：
我認為，小學生是不能帶手機上學。
首先，我覺得我們年齡還小，不太能控制自己，所以經常上課會把手機偷偷拿來玩一下。這樣會影響我們聽課質量。
其次，手機是有很強輻射的，對於我們小學生來說，我們還在生長發育階段，經常帶著手機會對我們身體健康很是不利。
第三同學們很多買手機帶到學校，其實是為了滿足自己愛面子的虛榮心，因此都在比賽看誰手機高檔，昂貴。其實這樣不但浪費錢，還會招引小偷。
其實，曾經一位記者采訪過一些帶手機的小學生，問他們為什麼要帶手機。經過采訪，小學生其實帶手機的理由只有一個就是玩。幾乎所有學生帶手機都是因為手機游戲。並且沉迷其中。連上課也忍不住偷偷的玩，這樣成績下降，還會影響視力。
綜上所述，我認為小學生帶手機就是玩物喪志。我們應該等長大了再開始用手機，同時我也認為學校應該禁止學生帶手機上學。
(1)手機影響采訪問題擴展閱讀：
同意小學生帶手機的看法：
我認為小學生可以帶手機上學。
小學生把手機帶到學校，對學生是有危害的!因為有的同學會把頭埋在課桌下玩游戲;有的同學上課前忘記把手機調成靜音會擾亂課堂紀律;還有許多害處。但是手機也會給我們和家庭帶來許許多多的方便。
1。如果你應該回家吃午飯，可是中午老師找你有事，要很長時間，會引起父母的擔心。如果你帶了手機，就可以和家長講一下，父母就不會再擔心了。
2。如果學校組織活動，要出校，可因為你的頑皮，和老師同學們走散了。你帶了手機的話，就可以和家長聯系，讓家長和老師聯系，並告訴老師你所在的位置，讓老師能夠找到你。
3。如果你忘了帶家庭作業，或者重要的文件沒有帶來。你就可以用手機聯系爸爸媽媽，讓他們盡快把作業或重要的文件送來。
你看，手機對我們的好處有許許多多!所以，我認為小學生可以帶手機上學。
② 我應該怎樣采訪校長學生上課玩手機的問題
1.采訪部分學生，可以問他們為什麼要帶手機，平時手機使用頻繁嗎，一般在哪個時間段使用，都用做什麼了。再問學生，他們對上課玩手機的現象有什麼想說的。
2,向學校有關領導處，或者各個班主任處了解學生手機攜帶的總體情況，以及學生使用手機的情況，了解校方所掌握的信息。並詢問任課老師對學生帶手機和上課玩手機分別有什麼想說的。
3，將學生和任課老師的意見做一個簡單的整理和分析。
4，將了解到的情況反應給校長，並請校長談談如何看待學生攜帶手機的現象。並進一步談一談對待上課玩手機的情況，校方是如何看待和應對的。
③ 采訪稿 如何看待手機對人得影響
有輻射對人身體有害；
腐蝕人們思想，在一起的時候現在每個人都抱著一個手機玩。
④ 如何看待初中生使用手機采訪
如何看待中學生使用手機的現象
一、中學生使用手機有利的方面：
手機作為高科技產物，確實可以給我們帶來許多生活上的方便，學生可以通過手機及時與家長聯系。當學生外出遊玩或在其他地方遇到危險時可以及時向家長、老師或警察求助，也可以向老師匯報學習；與以前同學多交流，可以保持原有的友誼；與現在同學多交流，可以增進感情，遇到疑難問題量，可以用手機進行討論。一些手機的拍攝功能，可以隨時拍下一些有意義有價值的東西；裡面的鬧鍾裝置可以隨時用；通話記錄功能，手機不像家裡的電話一樣，不在家的時候別人打電話來不知道，在手機里是有記錄的，方便查詢。手機的本身小巧玲瓏，方便攜帶。
二、中學生使用手機的弊端：
手機成了考場作弊的幫凶，影響考場秩序，助長同學們的不良風氣。有的學生在休息時間和上課時間沉迷於手機游戲，嚴重影響休息和學習。有些學生盲目地將手機與別人的進行比較，形成了不良攀比風氣，校園里的手機越來越多，檔次也越來越高，對那些沒有手機的學生容易造成心理上的不平衡。在攀比之風的影響下，有些學生開始盲目追逐，因為手機更新換代十分迅速，外形、功能都日新月異，學生會炫耀自己的家境及父母的地位。這樣會讓學生把父母當成靠山，不思進取，額外增加父母的負擔，使用手機會妨礙學校的教育教學秩序。上課時有的同學手機未關機，突然來電話，影響全體同學聽課，會給整個教室帶來不愉快的情緒。手機對人體有輻射，許多廣告只說手機有多少先進的功能，卻未提及對人體的傷害，青少年正處在生長發育的黃金階段，如果因為手機而對身體造成傷害，豈不懺悔莫及。
總之，中學生使用手機的確存在許多問題。為此，我們建議電視、電台、報刊雜志等媒體多做一些引導學生正確使用手機的公益廣告；手機的生產商應該在電話卡上印上有關手機的溫馨提示，如「上課時請關上手機」等；學校要積極引導學生正確使用手機，針對正確使用手機向學生進行宣傳教育，防止學校出現攀比風氣，同時積極開展豐富多彩的課余活動，引導學生遠離手機的負面影響，並把精力放在學習上；家長要積極配合學校工作，家長不能盲目的溺愛孩子，當孩子要示使用手機時，要正確給孩子做教育，增強孩子的判斷能力，有意識地培養子女的理財能力，為他們樹立正確的消費觀念。作為學生應該培養自身的一種正確消費觀念和勤儉節約的良好行為習慣，特別是在科技高度發達的信息時代，我們應該要有明確的態度去對待問題，在物質上不能有一種「人無我有，人有我優，人有我攀」的思想，況且我們的任務是認真學習，對於其他一切影響我們學習的東西，我們都要多一份理性，少一份盲從。
⑤ 我應該怎樣采訪校長對於學生使用手機的現象，我要提哪些問題（清晰點謝謝）
如果是大學生使用手機並沒有什麼不好的影響，因為大學並不會有太多的課業要求，不像高中有那麼大的壓力，大學生有一定自控能力，還是有很多空閑時間，沒必要限制他們，使用手機可以聯系家人還可以查信息。
⑥ 在街上玩玩耍，遇見電視台采訪，記者讓你，談談對小學生帶手機去學校的看法
我的意見如下（以下論述僅作為對「學生不應該帶手機去學校」的反駁，不代表本人觀點）：
現在是個信息社會，時代在發展，學生用手機很正常，是一種時代現象，再過個8年或10年，肯定絕大多數學生擁有手機。就像我們當時用手錶一樣，由稀奇到普通。而且我也不認為學生帶手機就會影響學習。
如果認為在手機上玩游戲不利於學習，那麼就算禁止學生帶手機，學生還是會做其他的事打發時間，比如聽mp3。關鍵是學生的自律，懂得尊重他人，不影響他人的學習。不讓學生帶手機就永遠無法讓他們學習如何克制自己。
而且不讓學生帶手機是治標不治本的。在過去沒有手機年代，一些調皮的學生照樣不珍惜學習的機會，況且筆、尺子、書本，這些學慣用具也有可能變成學生們手中的玩具，難道說在課上轉筆、玩尺子會影響學生們的聽課效率，我們就要禁止學生使用筆和尺子嗎?
⑦ 手機對學生影響利大於弊自由辯論時可以提的問題。我們是正方。。拜託。。馬上就要用了。。急。。
手機對於學生影響是利大於弊的：
1，手機是我們重要的通信工具，平時要承擔與家人聯絡感情，接收學校和班級的重要通知，與同學和朋友通通信通話等功能。
2，手機是我們重要的學習工具，在我們的日常學習中，會經常遇到不明白，不能及時得到解答的問題，而在網路中可以很方便的得到解答。促進我們的學習效率。另外通過手機的課程表和圖片以及應用等功能，我們可以更加方便的知道自習室和圖書館的空閑情況，便於我們尋找學習場所。
3，手機是我們重要的生活工具，能夠幫助我們尋找位置，方便出行，預定車票和其他需要預定的東西，叫車，移動支付等。使我們的生活更加高效便捷。最重要的，能夠在緊急的時候實現呼叫救護車，報警等應急功能呢。
4，手機是我們重要的管理工具，無論是生活習慣，還是時間管理，還是理財等，現在的手機應用都能夠高效的實現。離開這些手機功能，我們的生活中需要增加筆記本，便簽，電腦等很多的工具才能夠實現。
5，手機是我們信息獲取的重要渠道，作為當代學生，及時知曉天下大事方能避免信息閉塞，與這個世界保持同步，擁有手機，我們可以很方便而且及時的知曉更多的新聞，開拓我們的視野和見聞。
6，手機是我們重要的社交工具，眾多的社交工具和社交網路能夠保持我們良好的社交關系，也能鍛煉我們與人交往的能力。與人保持聯系是創造和諧人際關系，提升生活質量的必要因素。
7，手機是我們重要的娛樂工具，手機提供了豐富的娛樂功能。合理的利用這些功能能使我們在緊張時放鬆心情，等待時打發枯燥。而過度的娛樂並不是手機的錯，而是手機使用者個人問題。
8，手機是這個時代的產物，歷史的車輪是不可抗拒的，唯有順應歷史潮流才社會能更好的獲得發展 。