A. 我們應該怎樣進行考察活動
首先 活動的目的性 為什麼要去高這個活動 參觀考察需要學到到什麼 這個活動之後能帶來什麼
然後 哪些企業參加 沒一個企業多少人去 需要多少錢一個人 這個活動主要是為了誰 誰是得利的一方 費用就佔大頭
最後 考察完比之後 有沒有總結 反饋
不帶問題去 是考察不來什麼東西的
規劃好行程；2.生活用品的准備；
3.考察記錄表這些肯定也要准備好,方便記錄總結；4.想清楚考察要達到一個什麼目的,別出了門還不知道要做成什麼；
5.出發前在做准備的時候,如果人少就一起准備,人多就准備好自己的,最好和大家溝通好,別出了門還存在很大分歧,有幾個處的不錯的朋友結伴相互照應一起完成更好.
6.行程時間也要計劃好；
7.最主要還是安全哈.祝你旅途愉快!
希望能幫到你，滿意望採納哦。
B. 社會參觀實踐活動
青年暑期社會實踐有感
2010年7月17日，本人非常榮幸的參加了本次由校工會組織的「青年暑期社會實踐」活動。參觀地點包括西柏坡、正定、石家莊、白洋淀等地方，雖然時間短、路途遠，大部分的時間都花在了汽車上，但是本次實踐活動的收獲還是不小。
（一） 西柏坡
在各種影、視資料中，我們知道西柏坡是新中國成立前中共中央的最後一個辦公地點，也是策劃、指揮解放戰爭的三大戰役並且取得輝煌勝利的軍事指揮中心。在這里，中共中央的老一代領導人以及新中國的締造者們規劃了新中國的未來發展藍圖；在這里，中國共產黨經歷了「以農村包圍城市」到「解放全中國，建立新中國」 的角色轉換。在這里，中國共產黨整裝待發、以「進城趕考」的心態開始了新中國的創建和治理工作。在新中國成立的革命歷史進程中，西柏坡充滿了神秘和崇敬色彩。
在西柏坡，參觀西柏坡革命歷史紀念館及西柏坡七屆二中全會遺址，腦海中經常浮想起那些影、視資料片段。結合實地參觀對中國近代發展有了更加深入的了解。
（二） 白洋淀
對白洋淀的一點點了解，主要緣於小說和電影資料。由於我的老家在澧水河畔（但是沒有蘆葦），小時候，總幻想著能像「小兵張嘎」那樣，在那一望無際的蘆葦中，駕駛著小船，與日本鬼子進行著你死我活的周旋。
隨著年齡的增長，充滿「英雄」色彩的幻想不復存在，但對白洋淀的好奇卻沒有絲毫減弱，對它的各種資料也都會比較在意，知道它曾經斷流過，後來在社會、上級領導的關心下有了改善；現在怎樣？水質是否受到破壞？蘆葦盪究竟是什麼樣？帶著這些疑問我來到了白洋淀。
由於上游的水沒有過來，在汽車上就知道了白洋淀現在的水很少，但到了白洋淀，看到如此高的蘆葦，看到那些小船，一下子就溝起了我的「童年幻想」。坐船暢游白洋淀，在船上聽雁翎隊員的後代介紹當時的情況，看到周圍的蘆葦，真有一種「夢中」的感覺。同時也深深感到老一代革命者的偉大。也更加感受到了我們身上肩負的歷史使命。
（三） 關於實踐活動
本次實踐活動，雖然時間短、行程緊，但是所有成員始終興致勃勃，說明此類活動是非常必要的。大家在活動中相互認識、相互提高，在今後的工作過程一定會發揮的更好。作為清華大學的教師、作為教代會代表，我衷心感謝校工會提供的這次機會，感謝校工會的精心組織。也希望有機會參加未來的實踐活動，進一步提高自己。
C. 簡述活動交流與活動觀摩的基本方式及注意事項
活動交流與活動怪我的基本方式就是跟著大人跟著人群走唄。
D. 參觀訪問屬於什麼的管理的方法
摘要 參觀禮儀是公務人員在進行正式的,有組織的參觀時所應該遵循的原則性規范.主要內容包括參觀類型,選擇項目,充分准備,恪守原則,細節規定和目標落實等六個方面
E. 用實例說明開放參觀這一公共關系活動形式對組織的作用
摘要 試述公共關系與人際關系的聯系和區別，並請舉例說明。
F. 與參觀訪問活動方面的優美詞語或成語
自圓其說zìyuánqíshuō
[釋義] 自己把論點表達得圓滿、周全。形容不露破綻。圓：使圓滿；說：觀點；論點。
[語出] 清·李寶嘉《官場現形記》：「躊躇了半天；只得仰承憲意；自圓其說道：『職道的話原是一時愚昧之談；作不得準的。』」
[正音] 說；不能讀作「shuì」。
[辨形] 圓；不能寫作「園」。
[近義] 無懈可擊 滴水不漏 天衣無縫 面面俱到
G. 考察活動有哪些
1）前期准備。主要是明確考察的目的、人員構成、考察范圍、主要內容。各組事先制定系統的工作大綱、考察計劃和報告提綱。收集各區域自然條件資料數據和社會經濟狀況；以及近些年來中央有關部門組織開展的研究成果、規劃、調研報告。
（2）實地考察。一是到不同類型的水土流失區和治理點、不同的社會經濟區域，研究問題、考察典型。二是召開不同層次的座談會。三是實地收集資料，利用各地業務部門、科研單位的現有成果。
（3）公眾參與。充分利用現代網路優勢，在全國范圍內廣泛
H. 作文技巧：怎樣寫好參觀訪問活動作文400字
「哇！好大一塊地呀，難道這就是假日農庄嗎？我從來都沒見過這么大的地！」初次來到假日農庄的我興奮地失聲大叫。假日農庄是個大規模的庄園，專門為學生開放了一大片土地進行勞動實踐。一走進農庄，老師便把我們分成2人一組，勞動便開始了。我和同伴像兩只小兔子歡蹦亂跳地走進菜地，菜地就是一塊2平方米的小菜地。一到地里，同伴二話不說便開始播種了，我也不甘示弱，挽起袖子，走到一株蘿卜邊，用一手抓住葉子，准備拔，「哎喲」不知什麼扎了我的手，我痛得大叫，仔細一看，才發現蘿卜葉上有刺。這可難不倒我，我小心翼翼地抓住沒有刺的地方，使勁地拔，可地面紋絲不動，我就兩只手一起上，可拔幾下蘿卜還是沒露出「臉」，我一氣，蹲好馬步，使盡渾身力量，往後拉，「撲通」一聲，我仰了翻，摔了個四腳朝天，我顧不上拍去褲子的泥土，拿起蘿卜一看，哎呀，費盡九牛二虎之力，竟是一個小蘿卜，氣死我了。我滿懷不平地問同伴：「拔出來的蘿卜怎麼這么小？」同伴說：「你剛才是不是沒聽老師的話，老師說要拔長在最茂密的那一棵，你是不是按照老師的要求去做？」「是啊！」「那不就得了。」我被同伴的一席話點醒，原來如此！她話一說完又干起自己手頭上的活了，看她那忙碌的樣子，我又有了干勁，接著拔小蘿卜。雖然我們幹得累極了，但好像有許多勁使不完的樣子，在活動未結束前仍就不停地干，而且越干越起勁。這次活動是具有意義的，因為我也當了一回勤勞的農民了！
I. 參觀訪問活動六百字
圓明園，我為你抽泣我對圓明園的領會和情結僅限於書本，可是涓滴沒有影響我對它的存眷。圓明園歷經清朝五位帝王、耗時150餘年，傾瀉清王朝全國物力，集無數能工巧匠建築而成。融匯國表裡名勝40景，大年夜型建築145處，內藏無不偶珍奇寶和古籍文獻，與埃及金字塔、巴黎聖母院、羅馬競技場齊美。雖沒親見，僅這些數字就令我頓生豪壯！不幸的是圓明園經歷了兩次打劫和焚毀，混亂的遺址靜靜地擺設在孤單和蕭瑟中，汗青在這里固結成中國人難以平復的創痛。從此，我悔恨外國列強，更恨無能的清當局。阿誰金雕玉砌、堆噴鼻疊翠的「萬園之園」的圓明園的毀滅強烈地動憾了我的心靈。我用悲情的淚水祭奠了素未會面的屈辱和患難的圓明園。從此心頭便有了一種驕傲！可以嗎?