① 參加"西部之光"的訪問學者被單位重用嗎
會被單位重用。鄧鑫「西部之光」訪問學者、廣西中醫葯大學附屬瑞康醫院教授：2012年，我有幸入選「西部之光」，得到前往北京中醫葯大學研修的機會。訪學期間，我師從著名中醫葯專家、長江學者劉建平教授，收益頗多，主要體現在以下：
一是堅定了研究方向。攻讀博士期間，我就開始了用中醫葯治療艾滋病的研究，但研究方向不集中，有點兒「東一榔頭、西一棒槌」。通過訪學，我認識到用中醫葯治療艾滋病大有可為，堅定了鑽研下去的信心。
二是改進了研究方法。劉建平教授是國內早期引入循證醫學的專家之一，通過他的言傳身教，我在學術思維、研究方法上有了很大提高。
(1)青海省辛曉恩西部之光訪問學者擴展閱讀：
為進一步提高中國科學院西部地區研究所的競爭力，促進西部地區科技事業的發展，更好地為西部地區的經濟社會發展服務，1996年中國科學院根據西部地區對高層次人才的需求和研究所的發展，實施了「西部之光」人才培養計劃。
1998年，「西部之光」人才培養計劃發展成為一項區域性人才工作計劃，由中國科學院和地方政府共同實施和推動。
② 西部之光訪問學者能不去
題主是否想詢問「西部之光訪問學者能不去嗎」？能。西部之光訪問學者是由中組部、教育部、科技部、中國科學院聯合實施的一項西部地區人才培養計劃，旨在推動西部地區科研人才和急需人才的培養，每年從西部地區選派一批中青年科研骨幹到中央國家機關所屬高等院校和科研院所進行為期1年的研修，這是自願參加的，可以不去，但會失去被單位重用的機會。
③ 西部之光訪問學者的含金量如何
含金量很高。
西部之光訪問學者項目創新實現了依託人才專項支持西部的工作模式，發揮橋梁紐帶作用，推動了東西部間持續交流合作。
西部之光」訪問學者項目，由中組部、教育部、科技部、中科院四部門聯合組織實施，旨在適應西部開發需求，調動各方優勢資源，培養科研學術骨幹，促進區域人才發展。
④ 西部之光訪問學者的含金量如何
西部之光訪問學者的含金量很高，「西部之光」訪問學者培養工作，是落實國家西部大開發戰略的重要舉措，是「邊遠貧困地區、邊疆民族地區和革命老區人才支持計劃」的重要組成部分，由中央組織部、教育部、科技部、中科院主管。中央組織部負責總體組織、統籌協調和督促檢查；教育部、科技部、中國科學院負責本系統接收訪問學者研修安排和服務管理等工作。訪問學者是指根據中央組織部、教育部、科技部、中國科學院下達的培養計劃，從西部省區市和有關地區選派到中央和國家機關有關部委及東部地區所屬研究機構、重點院校、醫療衛生機構、國有企業等單位研修的優秀中青年專業技術人才。項目從2003年開始啟動，到2016年底，共選派13批3271名訪問學者。