『壹』 微課視頻的製作一定要在晚上錄制嗎
不是，微課視頻什麼時間都可以
『貳』 智慧雲課堂微課上傳後好久能通過審核
智慧雲課堂微滾戚虛課上傳後24小時能通過審核。根據查詢相關公開資料得知智慧雲課堂微課，由教師上傳分享，免費仔源在線閱讀，上傳資源要進行審核，時間是24小大燃時。
『叄』 微課上傳視頻無法載入怎麼辦
以谷歌瀏覽器為例，微課上傳視頻無法載入的解決方法：
1、建議使用谷歌瀏覽器，因為很多鋒判高瀏覽器是不能傳上去視頻沖型的。
2、清理瀏覽器緩存。如果瀏覽器始終傳不上去，那麼這時應該清理瀏覽器的緩存了，在瀏覽器右上角有三個橫線，點開，在下拉菜單中銀尺，選擇清理瀏覽器緩存。
3、視頻不要過長。視頻過長的話，會影響整體質量，不方便壓縮，視頻上傳好之後，可以設置播放節點。
4、視頻上傳之前先轉碼。視頻直接上傳是傳不上去的；先用轉碼軟體進行轉碼，才能上傳。
5、對視頻進行壓縮。上傳視頻是有大小限制的，小於500mb，可以用特定的軟體對視頻進行壓縮，壓縮完成後再上傳。
6、微課，截整堂課中的一個完整的小部分。微課可以選取整堂課中的一個小片段，可以是一個完整的知識點，大約是10分鍾左右的時間。
『肆』 微課程的時長一般為
微課是一種以視頻為主要載體的新興教學模式，微課的時長一般為3-8分鍾左右，即傳統課堂一節課的時間最長不宜超過10分鍾運念槐，簡短的微課視頻有利於學旁友高鉛生注意力的集中，符合學生的認知特點和學習規律。
『伍』 微課為什麼大多限制在十分鍾之內
無論視頻多長，用戶實際觀看時長的中位數都不超過6分鍾。而且6-9分鍾長的視頻是個拐點，更長的視頻實際觀看的中位數反倒會下降。比如長度超過12分鍾的視頻，實際觀看中位數只有3分鍾。所以，「微視頻到底多短最合適」這個問題有了標准答案——6分鍾。這個數字挺難讓人接受的，因為按多數老師的習慣，6分鍾根本講不了什麼東西，15分鍾都勉強。但和下一個結論聯合分析，其實未必真做不到。
我們2013年6月進行了一項面向我國中小學首屆微課大賽參賽微課視頻時長的數據分析，分析結果表拆信明：3-7分鍾為最佳時長，太長效果不好，太短則講不清或視頻編輯技術要求高。即87%以上的微課教學視頻長度都小基知於10分鍾。其中75%的視頻時長在5-8分鍾之間，小於3分鍾的則不到6%，超過10分鍾的不到13%。可以看出，中小學微課視頻長度最長不宜超過10分鍾，5-8分鍾最為適宜。不同學科、搏御消不同學習對象略有不同。
『陸』 2021微課大賽投稿時間
2021微課大賽投稿時間是2021年6月10日。
微課教學比賽是推進信息技術與教育教學深度融合，推動我院教師專業發展和教學能力提升，提升教學效果和教學質量，參賽教師在自己承擔的課程中選取教學重點難點作為參賽作品的內容，內容要聚輪稿亂焦，主題要突出，注重課程思政，能解決實際教學重點難點，學生學習效果突出。微課作品視頻時長建議以5-10分鍾為宜。
「微課」的主要特點：
1、教學時間較短：教學視頻是微課的核心組成內容。根據中小學生的認知特點和學習規律，「微課」的時長一般為5—8分鍾左右，最長不宜超過10分鍾。因此，相對於傳統的40或45分鍾的一節課的教學課例來說，「微課」可以稱之為「課例片段」或「微課例」。
2、教學內容較少：相對於較寬泛的傳統課堂，「微課」的問題聚集，主題突出，更適合教師的需要：「微課」主要是為了突出課堂教學中某個學科知識點的教學，或是反映課堂中某個教學環節、教學主題的教與學活動，相對於傳統一節課要完成的復雜眾多的教學內容，「微課」的內容更加精簡，因此又可以稱為「微課堂」。
3、資源容量較小：從大小上來說，「微課」視頻及配套輔助資源的總容量一般在幾十兆左右，視頻敬哪格式須是支持網路在線播放的流媒體格式，師生可流暢地在線觀摩課例，查看教案、課件等輔助資源；也可靈活方便地將其下載保存到終端設備實現移動學習、「泛在學習」，非常適合於教師的觀摩、評課、反思和研究。
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