『壹』 清華大學訪問學者含金量
含金量非常高。交流訪問學者是指具有一定學術背景，科研能力或者工作經歷的人前往國外大學進行專業領域的短期進修和學習。旨在幫助交流訪問學者本人獲取新知識、拓展新視野，從而在相關領域(學術領域或者職業發展領域)取得新突破。隨著大家對出國進修選擇做訪問學者的需求的增加，近年越來越多的在讀研究生、博士生也開始考慮在讀期間出國訪學。
『貳』 訪問學者的訪問目的是什麼
訪問學者訪學目的：
1、增長見識，拓展研究視野；
2、提高寫作能力，接受國外寫作熏陶，希望能在學習交流過程中發表高質量的科研性論文。
3、行業各自地領域交流，進行校際交流，與導師進行科研性地交流與學習。
(2)國外訪問學者的價值擴展閱讀：
可以講，絕大多數公派訪問學者出國之前都有一番雄心壯志，計劃在國外完成哪些科研項目，寫出多少論文等等，主觀上，很想把這一段時間變為學術上的高產期、豐收期。
總體上講，公派訪問學者在國外所為還是比較優秀的，盡管環境沒有給他們中的一部分提供良好的施展才能的空間。他們工作踏實、認真、兢兢業業，為人誠實、磊落，與接受單位同事們建立了較深厚的友情。他們深知，中國人的整體形象是靠個體一一樹立起來的。
公派訪問學者所獲是多方位、多層次的，主要概況為：
（1）本專業領域的新知識、新技術和新動態、新進展；
（2）新工具 （如計算機）的應用技術；
（3）教育規律研究成果和先進教育管理經驗；
（4）與接受單位和相關單位建立起了寶貴的聯系；
（5）語言能力得到提高等等。這些所獲，對當前我國科技教育事業發展仍然是很寶貴的。
『叄』 訪問學者的含金量如何
麻省理工學院訪問學者，和麻省理工學院客座教授，這兩個頭銜含金量差多了。前者中國普通大學的教授去美國訪問一圈就能算訪問學者。後者至少在中國是個院士才能擔任。麻省理工學院客座教授必須達到MIT正教授的水平才行。
中國的院士大都擔任過世界前十位大學的客座教授，所以基本可以得出結論，中國的院士整體相當於世界前十位大學的普通正教授的水準。
『肆』 訪問學者的訪問目的是什麼
計劃在國外完成科研項目，寫出相關論文等；並把出國訪問這段時間，變為學術上的高產期、豐收期。
公派訪問學者所獲是多方位、多層次的，主要概況為：
（1）本專業領域的新知識、新技術和新動態、新進展；
（2）新工具 （如計算機）的應用技術；
（3）教育規律研究成果和先進教育管理經驗；
（4）與接受單位和相關單位建立起了寶貴的聯系；
（5）語言能力得到提高等等。
這些所獲，對當前我國科技教育事業發展仍然是很寶貴的。
(4)國外訪問學者的價值擴展閱讀
目前訪問學者項目實施中出現的"問題"是帶有群體行為性質的，這說明是政策和國情導致，很復雜，不是光靠提高生活補貼就能完全解決的。但是，就在美國的訪問學者而言，提高生活包干費完全必要，非常及時。
留學生強調，當前公派訪問學者項目要解決好 "質"與"量"的協調問題。我們國內有關政府機構在"量"的方面做了很多文章，並進行了很好的總結。但是，如何提高項目實施所獲得的質量，還是缺乏有效辦法。
『伍』 國外訪學是否具有價值
訪學作為一種留學經歷當然有價值，就不說國內盛行的鍍金說法了，訪學是開拓視野，個人提升的非常高的渠道。讀萬卷書不如行萬里路，多見識總是好的。專業方面，訪學確實沒有明確的要求或限制，全憑自覺，但我認識的人好多都是通過訪學獲得了要麼是發表文章，要麼從無薪資訪學轉成全薪資博士後。價值不是別人說的，是自己做出來的。
『陸』 訪問學者有什麼意義
一般國外的研究機構里外來的工作者分三類：研究生（在讀的碩士博士），博士後（已經畢業的博士），訪問學者（已經拿到職稱並有自己的工作的人）。也就是說如果你在國內是個副教授，和國外某個教授有合作，但是以對方為主，他們提供經費和思路，你去打工，你就是訪問學者。一般來講訪問學者的地位和收入還不如博士後，尤其是收入，有些訪問學者怕是連博士後的一半都沒有。