Ⅰ 家訪形式是什麼意思
家訪，是家庭訪問的簡稱，是進行個別家庭教育指導的一種常用的有效方式，主要是解決兒童、青少年的個別的家庭教育問題。
中文名
家訪
拼音
jiā fǎng
注音
ㄐㄧㄚ ㄈㄤˇ
相關詞
家庭采訪，家庭訪問，家庭拜訪
Ⅱ 班主任如何和學生家長溝通
要使家長的教育配合學校教育，保持一致性，關鍵在於班主任與家長的聯系，形成學校—家庭的德育工作統一戰線。要建立統一戰線，班主任應該注意與家長交往的內容、形式及其藝術。 1.家訪的藝術 對學生和學生家庭的了解，僅通過看學生檔案是不夠的，因為這些材料是靜態的，且不全面、不具體；光憑學生反映也還不夠，因為學生看問題的角度不同，有時不一定了解真實情況，有時不便反映，有時反映失真。為了實現學校和家庭教育的有機配合，必須有計劃、有步驟地對所有學生家庭進行訪問。根據目的不同，家庭訪問又可分為三種類型。 ⑴了解性家訪。這是一般性家訪，適用於多數學生家庭。 內容包括： ①家長基本情況，包括學歷情況，職業情況等； ②家庭基本情況，包括居住條件，家庭成員構成，學生父母感情情況，家長對學生的要求等； ③學生在家的情況，諸如學習環境，學習時間，看電視時間，交往情況，家務勞動情況等。 ⑵目的性家訪。 這是在了解性家訪基礎上對少數學生的特殊問題有針對性的家訪。適用於有特殊表現的學生。內容主要是向家長報告其子女的特殊表現或問題，共同商討協同教育的方式方法。 ⑶溝通性家訪。這是旨在與家長交換信息、溝通情感， 以實現良好配合的家訪。適用於因學校、家庭彼此不了解，產生誤解或分歧，造成配合欠佳的少數家庭。內容是提出問題，如實介紹情況，耐心聽取家長意見，通過心平氣和地交換意見，溝通心理，爭取實現協同教育。這種溝通性的家訪，也可以利用家長接孩子等機會，隨時與家長溝通。 班主任對學生家庭進行訪問，一定要有明確的目的，制訂詳盡而可行的計劃。訪問前，應考慮好與學生家長交談的問題。訪問過程中，態度要誠摯，言辭要懇切。一般的家訪，大多是由於學生成績太差，或出現一些思想問題，班主任登門或通過其他途徑向家長通報這些情況，要求家長予以協助。因此，班主任應實事求是地介紹學生的各方面表現，做到不誇大，不縮小。通常應先講學生的優點，再提缺點，即先肯定學生的長處，再指出他們的不足，最後提出幫助和教育學生的建議和措施。切忌一進門就滔滔不絕地大談學生的缺點和過失，告學生的狀，對學生的成績和長處閉口不談或輕描淡寫地一帶而過。這樣易激起學生家長的怒氣和反感，不利於獲得家長的配合，甚至導致家長對孩子極為不滿，孩子又覺得老師很可怕，很可惡。 在家訪過程中，還要注意根據不同的家庭類型採取不同的交談方式： ①對於有教養的家庭，盡可能將學生的表現如實向家長反映，主動請他們提出教育的措施，認真傾聽他們的意見，充分肯定和採納他們的合理化建議，並適時提出自己的看法，和學生家長一起，同心協力，共同做好對學生的教育工作。 ②對於溺愛型的家庭，交談時，更應先肯定學生的長處，對學生的良好表現予以真摯的贊賞和表揚，然後再適時指出學生的不足。要充分尊重學生家長的感情，肯定家長熱愛子女的正確性，使對方在心理上能接納你的意見。同時，也要用懇切的語言指出溺愛對孩子成長的危害，耐心熱情地幫助和說服家長採取正確的方式來教育子女，啟發家長實事求是地反映學生的情況，千萬不要袒護自己的子女，因溺愛而隱瞞子女的過失。 ③對於放任不管型的家庭，班主任在家訪時要多報喜，少報憂，使學生家長認識到孩子的發展前途，激發家長對孩子的愛心與期望心理，改變對子女放任不管的態度，吸引他們主動參與對孩子的教育活動。同時，還要委婉地向家長指出放任不管對孩子的影響，使家長明白，孩子生長在一個缺乏愛心的家庭中是很痛苦的，從而增強家長對子女的關心程度，加強家長與子女間的感情，為學生的良好發展創造一個合適的環境。 除了交談的內容和方式要注意外，班主任還要選擇好家訪的時間。家訪一般應選擇家長休息在家的時候，如節假日，家長的串休日或晚間，但晚上家訪，時間不易太久，以免影響第二天家長的工作或學生的學習。如果方便的話，事先應預約一下。另外，家訪時，若無特殊需要，一般應避開學生本人，盡可能選擇學生不在家時去家訪。 2.與家長的書面聯系及其注意事項 家庭訪問，一般耗費時間較多，適用於離校較近的學生家庭。由於教師工作很忙，充裕時間有限，加上目前學校班型較大，不便於對所有的學生都採用家訪的形式。對於離校較遠或家長工作很忙的家庭，可採取書信的方式與家長取得聯系，把學生的表現和學校的要求及個人的想法告訴家長，並要求家長反饋學生在家庭中的情況，徵求家長對學校工作的意見，請求家長協助學校進行教育工作。對於個別學生，因有些問題面談反而效果不佳，也可以採用這種方式。由於書面聯系有充分的思考餘地，有些不便當面表達的情感，可以在紙上充分流露，往往一封滿懷深情、誠摯感人的書信便可對家長產生強有力的影響
Ⅲ 家庭訪問一般分為幼兒入園前家訪和入園後家訪，入園後家訪又可以分為常規家訪和什麼家訪
你好 家庭訪問中的入園(所)後家訪分為（ 等幾種。 A.常規性家訪 B.重點家訪 C.普通家訪 D.交流家訪 E.特殊家訪 正確答案：AB 本題是對基礎知識的考查。家庭訪問中的入園(所)後家訪分為常規性家訪和重點家訪。 滿意請採納
Ⅳ 家訪有哪些方法
有的鎮區學校開展了集體家訪活動，即班主任與科任老師在學校規定時間內一起去家訪。其實鎮區的大部份學校都在村裡，老師與家長抬頭不見低頭見的。再說現在的通信手段這么多，這樣的家訪活動是否有點流於形式化，而且有必要對全班學生進行嗎？
先弄清楚為什麼要家訪？家訪是班主任開展工作的一個重要手段。它可以使教師更全面的了解學生；使教育具有針對性；它可以將學校和家庭緊密地聯系起來，使教師與家長配合，形成做學生思想工作的合力。再想想如何家訪？我覺得，家訪不應該受時間和形式的限制，無論你採取什麼形式（走訪、電訪、信訪、約訪）的家訪，如果目的達到就是最好的，何必要在規定的時間內一起去呢？難怪有的老師把學校的這種普訪規定當作是完成一項任務就算了，一次就訪了十幾二十個，匆匆了事，效果如何？只有當事人知道。
有效的家訪才是最好的。比如：訪問的時間事先與家長約好；訪問的對象不要只是差生；訪問的內容不應是投訴，要針對不同的孩子有所准備，以鼓勵、了解、匯報、獻策為主；多用商量的語氣，態度誠懇，共同探討孩子的主要問題並提出教育孩子的最佳方法。這樣也許會更受家長的歡迎。
現在，不少鎮區的學校大多要求教師每學期普訪一次（中學就多採用集體家訪的形式）。家訪對教育教學的重要性是不言而喻的，可不少的老師對現在這樣的家訪又多有微詞。究其原因，筆者認為，變走馬觀花式的普訪（或集體家訪）為靈活機動的家訪形式，一定更受一線教師的歡迎，更能取得實際的效果。
家訪，一方面是為了全面了解學生使教育更具針對性，另一方面是為了使家長配合教師的教育教學工作，形成教育學生的合力。現在，老師和家長的溝通渠道很多，電話溝通、網路溝通……在農村的學校，老師和家長見面的機會更是舉不勝數，實在用不著非要把溝通的地點固定在學生的家裡，讓老師為了完成一個早就完成的「家訪任務」，而疲於往返於每一個學生的家中。
家訪真的更要靈運機動。有需要去家訪的學生一定要去，還要不只一次地去。特別是對那些後進生更需要這樣。如果沒有必要的話，不同的學生採用不同的「家訪」形式也應提倡。如果非要讓教師為了完成一個家訪任務而被迫家訪，這樣的家訪實在沒有什麼效果！教無定法，家訪也是這樣。給家訪更多的靈活機動，相信不但教師歡迎，家長和學生也一定會樂於接受。
Ⅳ 家訪的主要形式
1. 帶著表揚家訪
當學生取得進步或優異成績時，老師直接到學生家中報喜，此時氣氛會比較和諧，家長對老師防備心理較弱，學生對老師抵觸心理也會比較輕，比較容易溝通交流。
2. 避開父母家訪
老師到家中家訪，不一定是與父母溝通，也可以更好的與學生溝通。在學校與學生溝通，不可避免會讓學生產生抵觸心理，而在學生自己家中溝通，學生會認為這是一個安全的環境，會更容易打開心扉，老師家訪的目的也就達到了。
3. 路上偶遇家訪
不少家長一聽說老師要來家訪，第一反應是孩子幹了什麼錯事，老師是來告狀的，不管是什麼原因，一律認為是自己孩子錯了，從而產生不必要的誤會，如果可以在路上偶遇學生家長，從生活中小事談起，會更容易引起家長共鳴，進而詳細溝通學生情況，能達到事半功倍的功效。
Ⅵ 小學家訪形式都有幾種
小學家訪的形式無外乎就兩種，一種是電話家訪，一種是登門拜訪，隨著時代的進步，可能會有第三種，也就是微信等通訊工具的聊天
Ⅶ 家庭網路的網路類型
家庭網路還主要是技術愛好者的專屬領域——大多數家庭不需要或者負擔不起多台計算機。不過現在，一台計算機已經不足以滿足許多家庭的需要。在擁有多台計算機的家庭中，家庭網路通常成為必需品，而不是技術玩具。
兩種最流行的家庭網路類型是無線和乙太網。在這兩種類型中，路由器執行大部分工作，負責控制相互連接的設備之間的通信。通過將路由器連接到撥號、DSL或電纜數據機，還可以讓多台計算機共享一個互聯網連接。許多新型路由器將無線技術和乙太網技術結合在一起，並且包含硬體防火牆。連接家中計算機的最簡單、花錢最少的方法是使用無線網路。這種網路使用無線電波代替線纜。由於不使用物理線纜，因此這種網路非常靈活。例如，可以在房間之間移動筆記本電腦，而不用調整網線，也不必斷開連接。缺點在於無線連接通常比乙太網連接速度慢。
更快速的無線網路
大多數家庭無線網路都使用802.11g無線聯網，能夠在2.4GHz頻率下以54兆位的速度傳輸數據。較新的無線標準是802.11n，它的速度更快並且覆蓋范圍比802.11g更大。但是，802.11n標准並不是最終版本，而且它的早期硬體在測試中未能達到期望值。如果希望建立無線網路，則需要無線路由器。來自無線路由器的信號可以全方位傳播約30.5米，但牆壁可以中斷信號。根據您家的房屋大小和結構以及路由器的覆蓋范圍，您可能需要購買信號增強器或中繼器以實現所需覆蓋范圍。
在您計劃連接到網路的每台計算機中，還需要有無線適配器。還可以將列印機和其他設備添加到網路中。一些新型號的設備內置了無線通信功能，您可以使用無線乙太網橋向沒有無線功能的設備添加該功能。
如果決定建立無線網路，您需要採取措施來保護它——您大概不會願意鄰居免費使用您的無線信號。無線安全選項包括：
有線網等效加密（Wired Equivalency Privacy，即WEP）
無線保真保護接入（WiFi Protected Access，即WPA）
媒體訪問控制（Media Access Control，即MAC）地址過濾
可以選擇要在設置無線路由器時使用的方法（或方法組合）。
可以選擇要在設置無線路由器時使用的方法（或方法組合）。
盡管無線網路簡單靈活，但並不適合所有人。一些人只是感覺使用有線網路更安全，而另一些人希望快速移動大量數據。在上述任一情況下，有線乙太網都是更好的選擇。乙太網比無線網路速度更快，並且價格可能非常低廉。但是，乙太網線纜的成本是累加的——網路中的計算機越多，彼此相隔越遠，費用就越昂貴。此外，除非您要建造新房並在牆壁中預先安裝乙太網線纜，否則您將看到線纜在家中四處蔓延。
如果您計劃僅連接兩台計算機，那隻需在每台計算機中安裝一塊網路介面卡（NIC），並且在兩台計算機之間連接一根線纜就可以了。最常用的線纜是5類非屏蔽雙絞線（UTP）。如果要連接多台計算機或其他設備，您需要一台額外的設備——乙太網路由器。您還需要使用線纜將每台計算機或設備連接到該路由器。
Ⅷ 家訪都有哪種形式
(1)新生家訪。了解新人園所嬰幼兒的基本情況，建立師生感情，幫助嬰幼兒較快地適應園所的集體生活，也使幼兒家長熟悉園所。
(2)定期家訪。對兒童進行定期家訪是幼兒教師不可推卸的責任和工作。隨著嬰幼兒年齡的增長，嬰幼兒的身心發展也在不斷變化，不斷出現新的進步，也有問題出現。通過定期家訪，一方面教師向家長匯報孩子的變化、進步和問題，求得家長的配合。另一方面也使家長能夠對幼兒不同階段的發展及其影響因素有一個連續性的了解。教師應對家訪情況做出記錄和整理。
(3)情感性家訪。兒童生病，過生日或者是對一些特殊家庭的訪問，既能體現教師對兒童的關心和愛護，也能拉近教師和家長之間的距離，使雙方的情感得到溝通與交流。
(4)問題兒童的重點家訪。在每個班上總有一兩個過分淘氣，問題行為不斷的兒童讓教師煩惱不已。對於這些兒童的問題教師需要先弄清楚問題的根源，才能夠對症下葯。
訪問問題兒童的家庭是其中的一個重要環節。在訪問這樣的家庭時，教師要持心平氣和的態度，向家長如實反映幼兒在園所里出現的一些問題，並真誠地傾聽家長的看法和意見，耐心和家長一起分析原因，共同找出對策。對於一些不適合當著兒童面說的話，教師可以和家長約定時間和地點(如在辦公室中)再做進一步的了解。
Ⅸ 家訪形式有哪些類型
家訪形式大致有以下幾種：
（一）初訪：
初訪即對學生家庭的初次訪問。這種形式多採用於新接收的班級，為了普遍了解班級所有學生的家庭情況，需要普遍進行家訪。所以，初訪也叫普遍訪問，旨在了解基本情況，並無具體的教育目的，
但為以後開展工作準備了第一手材料，是班主任與家長的初次溝通。
（二）細訪：
「細訪」不同於「初訪」，是有選擇的家訪形式。主要是針對班主任缺乏了解的一些學生採取的家訪形式。所以，細訪的內容比較具
體，必須從實際出發確定細訪對象、內容和目的。
(三)重訪:
重訪是指對重點對象的家訪。一般來說,班主任常常把後進生或班級工作量較大的班級幹部作為重點家訪的對象。一方面是需要對重點對象做全面、具體、准確的了解；另一方面是需要家長的理解、支持和合作。「重訪」往往需要對重點對象進行反復多次的走訪，是班主任與家長合作比較突出的形式。
（四）特訪：
特訪是指學校組織大型活動或班級里發生意外事故時，針對家長可能產生的顧慮或影響進行的家庭訪問。「特訪」具有一定的偶然性因素。
家訪的內容
家訪作為班主任與家長合作的一種方式，是由內容決定的。合作的內容決定了該採用何種家訪形式。也正因為家訪的形式不同，家訪的對象及目的不同，才決定了每次家訪的內容也不盡相同
Ⅹ 現在的家庭上網方式有哪幾種
主要有ADSL的寬頻上網，帶寬是下行1M，上行256K，包月的是130元每月，包年的是900元包年。
普通電話線的低速上網，速度是42K，每小時上網費4元，如果用上網卡沒小時2元。
下面告訴你BT下載怎樣保護硬碟
雖然現在BT下載很流行，網路上的資源也很多，但似乎越來越多的人都認為BT下載對硬碟是有很大的損耗的，會導致硬碟壽命提前結束，甚至還有人說自已有過這樣的經歷。今天不討論BT下載到底是不是會傷害硬碟，只給大家談談要是BT下載對硬碟有害的話，怎樣來保護我們的硬碟。下面是在實際應用中的幾點小技巧。
1、使用專用的硬碟
如要你有多餘的硬碟，如升級淘汰下來的小硬碟，那就好說。把那塊硬碟安裝到機器上，做成一個分區，專門用來存放BT下載的文件，下載完成後再拷貝到別的分區上去。這樣，如果BT真的「吃」硬碟的話，也是「吃」了你的「剩菜」，損失不大，不心疼。
2、不要太長時間開機下載
BT下載狂人常常整日整夜開著機站它自已下載，三五天不關機是常事。這樣的情況導致硬碟溫度過高，加速其老化和疲勞，況且現在的7200轉的高速硬碟發熱量都是很大。如要機箱的散熱條件不是很好的話，那就更慘了。所以我在下載BT資源時原則上連續時間一般不超過12個小時，同時可以考慮給硬碟加一個比較好的風扇。
3、少開幾個下載窗口
許多人在下載的時候總是喜歡同時進行五六個直載任務，希望下載能夠快一點，好減輕一點硬碟的負擔，我發現那樣反而有害，更多的連接就會對硬碟有更頻繁的訪問。而帶寬又是固定的，多開幾個任務反而會使每個任務平均分配到的帶寬減少，速度根本快不了的。
4、優化配置
在硬體方面，筆者認為加大內存不失為一個好辦法。在剛進行BT下載的時候，我的機器只有128MB內存，下載過程中硬碟燈閃個不停，後來把內存加到512MB，好多了，如查只有一個下載任務的話，基本上看不到硬碟燈閃爍了。
在軟體方面，一定要把主板驅動程序中關於磁碟方面的驅動安裝上。筆者的機器在安裝了最新版本的IAA後，在頻繁便用硬碟時的聲音明顯沒有以前那麼大了。
5、為硬碟設置較大的Cache（緩存）空間
Windows默認只有512KB的Cache顯然不夠，如果內存在256MB以上，開大一些Cache應該可以減少硬碟讀寫，提高性能。一般設在8MB~16MB效果最好，我設的是32MB。運用「regedit"，找到[HKEY_LOCAL_MACHINE \SYSTEM\CurrentControlSet\Control\SessionManager\MemoryManagement\IoPageLockLimit]這一鍵值，如果沒有找到IoPageLockLimit,就要新建，類型為 DWord 。根據你的內存修改其十六進制值：8000為32MB，4000為16MB，其它的值依此類推這個數值就是你要設定的多少KB的Cache轉為十六進制後的值。當然別忘了重新啟動計算機 。
6、降低BT的優先順序
由於BT佔用的系統資源較多，使用時可能對系統的性能產生一定的影響，可以用任務管理器降低BT的優先順序，這樣即使它要佔用資源，也不會對其他的應用程序產生太大的影響。選取進程標簽，右鍵點擊BT軟體進程，在設置優先順序選單中選擇低或者低於標准。
不一定,你聽我詳細的說
BT三大指控：高溫、重復讀寫、扇區斷塊。
有人指，因為BT對硬碟的重復讀寫動作會產生高溫，令硬碟的溫度升高，直接影響硬碟的壽命。而當下載人數愈多，同一時間讀取你的硬碟的人亦愈多，硬碟大量進行重復讀寫的動作，加速消耗。同時因為下載太多東西，使扇區的編排混亂，讀寫數據時要在不同扇區中讀取，增加讀寫次數，加速硬碟消耗。
不能說這些指控都是錯，但是又有沒有任何一種操作是完全不傷硬碟的？事實上，任何對硬碟的操作都會消耗硬碟，除非你將硬碟封起來不用，否則硬碟始終會有勞損的，所以你只能說BT可能會加劇這種消耗。但是，這種指控又是否可成立呢？
其實硬碟高溫是因為硬碟高速轉動，加上與空氣磨擦而成，讀寫動作的發熱量其實非常輕微。就算不使用BT，要是長期開著計算機運作，聽歌、玩3D游戲，都一樣會做成硬碟高溫。而且硬碟的轉速愈快，產生的溫度也愈高，這是硬體本身的操作問題，與軟體無關。因此，與其不用BT來保護硬碟，倒不如改善機箱的通風狀態還比較實際。
至於重復讀寫的問題的確存在。有些人形容，BT就像把單邊燃燒的柴枝折開兩、三段一起燃燒，大量的讀寫動作會大大加速硬碟的消耗，燃燒硬碟的生命。這種說法雖然有其道理，但未免也太誇張了。事實上，會做成重復讀寫次數增加的不只是BT，不良的使用習慣對硬碟的消耗不會比用BT少。透過增加BT程序的讀寫緩沖，可以大大減少BT的讀寫次數，減少對硬碟的消耗。而改正不良的硬碟使用習慣更是可以增加硬碟的壽命。因此只要調節得當，BT的重復讀寫操作並不會大幅消耗硬碟生命的。
扇區斷塊的情況也是類似的。無可否認，BT的下載會產生很多斷塊，但任何一部運作了一段時間的計算機，都會出現大量的斷塊。斷塊本身只是一個扇區的紀錄，並不會對硬碟做成什麼影響。多斷塊會損害硬碟的原因，是每次執行某程序或檔案時，要不斷搜尋不同的斷塊來執行，減慢運作速度之餘，更會增加CPU和磁頭的工作量，間接消耗硬碟生命。但這種情況可以透過定期重組硬碟的方式來修護，因此硬碟生命是取決於使用習慣，而非一、兩種軟體就可以影響的。
第4頁：到底有沒有損害
那麼說，BT就不傷害硬碟啰？
才不！上面已經提過，任何對計算機的操作都會消耗硬碟生命，問題只在於消耗是否嚴重罷了。無可否認，BT的運作和引伸出來的使用習慣，都屬於會加速消耗硬碟的類型。BT傷害硬碟的主要原因，並不是有沒有緩存的問題，因為新推出的BT程序，都已經提供調節緩存的功能，害怕硬碟損壞的話，將緩存設成10MB、20MB好了。傷害硬碟的最大原因，其實是BT的分享概念才對。
溫故知新一下吧。BT的分享概念是什麼？——「同一時間下載的人數愈多，下載就愈快」。當有十個使用者讀取你的檔案時，加上你下載時的寫入操作，同一個檔案在同一時間會進行十一次讀寫操作，對磁頭臂會造成一定的耗損。人數愈多，次數愈多，累積的耗損就愈多，長遠來說確實損害硬碟，因此有些人會用限制上傳人數、限速等方法來維護。但其實這種耗損相當輕微，耗損並不如「折開柴枝來燒」那麼誇張，只要節制下載的次數和份量，已足以有維護硬碟的效果。
另一個會損害硬碟的BT分享概念就是「留下種子」。在資源共享的大原則下，「留種」是義務，留種愈長久，愈是美德。但問題是這會使硬碟即使在完成下載後，仍然得不到休息的機會，維持長時間的讀取上傳的操作。因此有些人會下載完成就離開，不願留下做種子。「留種」的損害有一定的根據，任何電子產品都需要有休息的時間，除非你家的計算機有網路伺服器的級數，否則你始終也要適時讓計算機休息降溫。因此無論是上傳還是下載，用家還是需隔一段時間讓硬碟休息。但「下了就跑」的做法有欠共享的精神，與其做一個自私的下載者，倒不如節制一下BT下載的次數和份量，適時讓計算機休息還好。
容許我再一次重申：沒有任何一種操作是不傷硬碟的。但良好的使用習慣足以抵消大部份的不良影響，所以還是要看各人怎麼用。如果一天到晚不停的下載或上傳當然是不行的，隔個兩、三天就讓硬碟休息一下吧。
答案是肯定的
但你可以減緩下載速度
首先,是凡讀寫硬碟的操作都會對硬碟的壽命有影響.BT會讀寫硬碟,所以它的使用會對硬碟壽命有影響.
其次,硬碟就是用來在它壽終正寢之前用來反復讀取存儲數據的.
那麼為什麼要有是否傷害硬碟之說那.因為原來的BT軟體在使用時,它的讀寫單位是很小的.幾十K,幾百K.這樣的話如果有上G的東西要下載就會有幾萬,幾十萬次的讀寫操作.這些非常瑣碎的IO操作會加速硬碟的老化.再加上BT在下載時又要給幾十甚至上百人上傳數據,就更會對硬碟的有不利的影響.
但是硬碟在平時使用時讀存的數據量要比下載的數據量多的多了.其實主要就是平時讀取文件的單位比較大,哪怕上G的文件也就一次或幾次就讀完了.BT在下載時由於次數多所以對硬碟損耗比較大.如果讓它下載時讀取硬碟的次數減少就能有效降低損耗.而現在的主流BT軟體都有緩沖功能,主要目的就是利用內存緩沖數據減少讀寫次數.把原來應該10次寫盤的數據存起來一起寫盤.所以現在不必擔心BT對硬碟的損耗.
如果還是不放心的話.我可以告訴你我是教育網用戶,在下載文件時速度都是上十兆(比特)的,就是多速情況都要比1M的ADSL快十幾倍.並且我還長期做種上傳.電腦用一年了也一點問題沒有