Ⅰ 我要做一個「大學生安全問題」的新聞采訪策劃，有什麼建議嗎
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Ⅱ 人物采訪稿策劃方案怎麼寫啊
一、人物采訪的基本理論知識
1. 明確人物專訪的定義：人物專訪是一種以交談和問答的方式同采訪對象進行交流，人物選擇帶有定向性、傳播意圖十分明確的專門訪問。
2. 人物專訪的類型：按采訪對象身份可分為，名流專訪、權威人士專訪、新聞人物專訪；按傳播意向可分為，觀點采訪、信息采訪、個性采訪。
3.人物專訪的主要版塊構成：傳播意向（因何訪）、報道內容（訪什麼）、專訪形式、問題設計、提問技巧、表現元素（如何訪）等，需要在采訪前的准備工作中通盤考慮。這些也是采訪策劃的主體部分。
二、人物專訪具體方案：
（一）、專訪類型：對校園新聞人物進行的個性采訪（觀點和信息為輔）
（二）、訪問對象：優秀師生
（三）、背景材料：
1. 人物背景：成長環境、教育背景
2. 新聞事件背景：典型事件發生的典型背景
要求：寫事件是為了寫人，寫人重在揭示人物的內心世界、精神品質、榜樣作風等。一般采訪對象的新聞事件要具備爭議性、新聞性、時效性，具有榜樣作用，成為輿論導向的指向標。
（四）、傳播意向（主題）及主要內容：
1. 完整呈現事件，解密爭議性。
2. 完整呈現人物，解密人物。
讓人物呈現，讓事實說話，這樣有利於擺脫「可以宣傳榜樣」的模式，而讓大家更易接受。采訪的主要傳播意圖還是：以新聞事件為由頭，深入挖掘人物的內心世界、細想觀點、精神風貌，多層次，多角度，立體化地展示人物的特點。采訪對象於一般人有何異同，但之所以他值得我們去報道，是因為他有很多有與我們不同的地方，造成這些不同的原因，也許是天生的，也許是我們忽略了而別人卻堅持了，而這些都需要我們去呈現！
（五）、如何訪談：
1. 前期准備。明確目的、研究背景、初步溝通（已基本完成），確定時間、地點及形式。
主要問題設計：問題設計主要圍繞兩個中心，第一個是與受訪者相關的具體新聞事件的發生、發展過程及周圍的評價；另一個就是受訪者本人對於與其相關的新聞事件的態度及看法以及引申出來的對人對事的看法。總之，問題設計如是對事就要把事講清楚，若是對人就要注重人情味，力求從個性出發來反映受訪者的本來面目，另外提問可根據情況追加。
2. 正式開始。要明確把握本次采訪的主題，問題當簡則簡，當細則細，基調應該是輕松的，談話的內容可以牽涉到學習、生活、、娛樂、為人處事、人生理想等，但必須緊扣著「傳播意向」，談話的主線應該是從具體的事到具體的人，圍繞「是什麼，為什麼，怎麼樣」來展開，談事業、談團隊、談學習、談過去、談現在、談未來、談人生、談理想，而這些往往是交織在一起的，所以需要靈活處理。若在談某一板塊感覺還不夠時可以繼續談下去，直到談到所要的答案為止，當然也不要總圍繞一個問題談，做到適可而止，收發自如。
3. 後期整理。根據采訪實際，整理出報道內容。
整體就這些了吧，你參考參考吧。
Ⅲ 如何策劃一次新聞采訪 完整的程序是什麼
新聞策劃大體分為以下五個步驟：.
1、主題 主題的選擇是整個新聞策劃的靈魂，是統率整個活動的思想紐帶和思想核心。主題的確立往往建立在掌握種種資料和整合種種資源的基礎上。一個新聞可以從不同的角度來做，不同的角度有不同的重點，不同的角度會產生不同的方案，所以一般在討論後都要從多個方案中選擇並確定一個主題而不是多個。而確定這個主題的標准即是新聞價值的大小，即追求新聞價值的最大化。這里所形成的主題往往比較寬泛並有待於進一步細化；必須說明的是，在最初的討論時期，主題的寬泛有利於從多個層次展開新聞采訪活動。
2、體裁與風格 體裁關繫到報道的性質。可以選擇解釋性報道或是預測性報道、調查性報道的新聞體裁，也可以在分析研究的基礎上提出對策性很強的研究報告，也可能策劃為整合報道或是連續報道、組合報道。 風格問題，關乎文章的外在表現形式，更重要的是它可以產生獨特的敘事修辭。通常，風格的策劃背後，多少會存在一個較為理想化的摹本——它或是本媒體的典範作品、或是一個存在於新聞人心靈深處的經典範例。在風格策劃的細致之處，甚至會涉及到像是否採用倒敘寫法，要不要「編者按」等等，如何對待日常用語、科學用語，重視講故事還是重視說服力這一類微觀問題。
3、單元結構 通常是指內在結構。結構必須堅實而穩固，與此同時，它應該由多個結構單元組合而成。往往每個結構單元代表了一個次主題。為了尋找到盡可能理想的單元組合，在策劃的這一階段，我們往往採取窮舉法進行無限制列舉，然後再通過篩選和歸納的方法得到一個真正科學、高效、具有閱讀價值的內在結構。
4、任務描述 這是一個對文章結構總體和每一個單元的任務作進一步細化的過程——使用一個長句子，具體可感的描述出：每一單元將會包括哪些內容？具體要采訪什麼？難點和重點是什麼？成稿後的面貌如何？等等。 對於職業新聞記者而言，任務的描述無異於是對於相關文本的工作量的描述。
5、分工與計時 具體分工包括：基於文本單元，或者采訪工作的不同側面，把采訪對象和采訪內容分配到每一個相關人員，提出注意事項。分工的策劃將會最終形成兩張表：任務人表和日程表，交與主持者和每個相關人員共享、掌握。 任務人表便於使參與者有章可循，主持者通過對任務人作必要的講解、認真的督促，為新聞活動保駕護航。日程表主要用於時間的控制，一般以時間進度表（倒計時）的方式來表現。時間的安排要合理，在考慮新聞同業競爭的同時也要留有餘地，一般來說：日程表上前面的時間進度較緊湊，後面可以留有時間餘地來調整。
Ⅳ 大學生活采訪策劃稿怎麼寫
采訪策劃稿也就是采訪提綱。
一個完整的采訪提綱應包括以下內容：
近期報道思想；
本次采訪的目的、要求；
確定采訪的地區、范圍、部門、重點對象名單及先後順序；
設計采訪實施方案，或個別訪問，或開座談會，或到現場觀察；
確定報道形式、角度和初步選題；
擬訂具體的提問提綱。
舉例如下：
采訪提綱案例
任務：近期院報想做一期大學生兼職問題的報道，請你做好采訪准備工作，列出采訪提綱。
采訪提綱
一、采訪目的
通過采訪與調查了解老師與學生關於兼職問題的態度與看法，比較中外大學生對兼職問題認識的不同之處，取長補短，從而幫助同學樹立正確的兼職觀，同時引起更多人對提高大學生實踐能力問題的重視，為提高學生實踐能力做出我們應有的努力。
二、采訪日程
三天內完成
三、采訪對象及方法
采訪對象：老師 （學生處負責老師、有實踐指導經驗的教師、 「海歸」教師）
學生 （我院學生）
采訪方法：面對面直接采訪部分老
師或學生
四、相關資料收集
全院學生的兼職情況
了解、熟悉學生處分管學生兼職工作的教師
我院兼職收獲顯著的學生情況
學生兼職的主要職業
五、提問提綱
學生處老師：
對於一些大學生在讀期間從事兼職工作有何看法？
學習與實踐是什麼關系，大學生應以什麼為主，如何協調？
對大學生普遍存在的實踐能力差的問題，學校的畢業實習能否達到提高實踐能力的目的？您認為學校還能通過何種方式提高學生的實踐能力？
以老師曾經經歷，您覺得過去的學生和現在的學生在兼職上有何不同？等等。
外籍或「海歸」教師：
你在外國上學時是否做過兼職？是什麼樣的工作？薪水如何？你為什麼要做兼職？目的是什麼？你的同學怎麼看這個問題？
來中國一段時間後，有沒有發現中國的大學生在兼職問題上與你們有什麼不同？
在國外學校一般會用什麼方法提高學生的實踐能力？國外學生就業存在因實踐能力低而被拒之門外的現象？
兼職帶給你最大的收獲是什麼？
學生：
是否有過兼職經歷？
你選擇做兼職的目的是什麼？
如果你將去做兼職，你會選擇什麼樣的工作？
做兼職後你有何感受或收獲？
對學校的實習有何看法？實習結果是否滿意？有何收獲？（針對大三大四學生）
希望學校還能提供何種實踐的機會？
面對畢業與就業你有何感受？
大學學習生活過程中，你認為自己還欠缺什麼？
六、報道方式
消息
七、注意事項（略）
Ⅳ 設計采訪問題：拔河比賽，我要去采訪同學和裁判，應該問什麼問題
你可以這樣問他們
同學：心理准備，行動上的准備，和他們在訓練中有什麼受傷，（這可以體現出他們的刻苦）
裁判：不時地問問裁判現在拔河形勢如何，哪一方優勢
比賽後
同學：贏得那一方問心得，失敗的一方問信心，
（添加氣氛）問同學們在比賽時采訪一下他們的歡呼聲，賽後采訪他們的愉悅，
要是中間有停頓休息的話就不要采訪他人了，就采訪選手剛才自己的內心，為了公平，兩隊都要采訪
Ⅵ 求一篇詳細的原創新聞采訪策劃以及新聞體會。3000字以上。優則加分。
常言道：「有志不在年高。」在中國古代的戰國時代末期，秦國少年甘羅，12歲封相，成為流傳千古的神童佳話；王安石筆下的方仲永，七歲成詩，更是神童中的佼佼者；前幾年熱播的電視劇《九歲縣太爺》和《少年大欽差》，九歲神童陳文傑靠對對子，成為知縣的電視劇，更是風靡一時。而近來，山西呂梁臨縣安家莊，出了一個15歲當幹部的女鄉黨委書記，15歲當幹部，立即引起廣泛爭議。15suidangganbu
據悉，15歲當幹部,這位女「神童」曹莉，1978年出生，參加工作的時間是1993年12月，15歲的曹莉任職當地一家煤礦的「記賬員」；1995年8月調至該縣交通局港監站任「幹事」；1996年7月任臨縣發電廠幹事；1997年8月，又調回交通局港監站，還是任「幹事」，五年後進入鄉政府系統，去年1月任安家莊鄉黨委書記。
不過，有網友為此15歲當幹部的少女提供了一份大有出入的簡歷。據悉，在12月20日的天涯論壇上，出現了一個名為《山西呂梁臨縣14歲女孩當幹部》的網貼，帖子中稱，山西省一些官員為了獲得提拔，而紛紛修改簡歷，一時間，「你改了嗎」，成為西安官場的流行語。本著，「沒有最假，只有更假」的勢頭，在這些「造假」官員中，「造的最假」的，當屬15歲當幹部的安家莊鄉黨委書記曹莉。15suidangganbu
發帖人聲稱，按照檔案說法，曹莉年出生，1993年參加工作，成為一名煤礦上的正式工人，而當時的曹莉實際上正在上初中！而其上高一的時候，其工作手續已經進入臨縣的交通局，曹莉自此已經正式成為國家的工作人員。高考落榜後，曹莉在北京一家民辦大學自費完成學業後，從臨縣交通局正式提拔為臨縣車趕鄉副鄉長。
15歲當幹部，針對此傳聞，記者求證了臨縣縣委組織部、宣傳部等多個部門，工作人員均表示不知情，網友們廣泛爭議的，15歲當幹部，是否符合規定，臨縣政府工作人員都避而不答。承辦政府網站的辦公室工作服人員，也拒絕透露關於曹莉的來歷。相關記者隨後登上了臨縣政府官網，但關於臨縣包括曹莉在內的三個主要領導人的資料檔案都無法查詢。15suidangganbu
另外獲悉，今年呂梁市正在全市選拔一名女常委，曹莉作為作為第一人被推薦上去，但「此時市領導班子中有人對其檔案提出質疑，此幹部才未被重用」
12月20日，多家媒體對15歲當幹部的曹莉提出質疑，引起省委的高度重視，林縣縣委對此迅速審查了曹莉的相關檔案，經審查核實，1993年12月，時任臨縣副縣長的曹莉之父曹興旺在曹莉上高一時違反組織人事紀律，給曹莉辦了招工手續。而曹莉則是在高中畢業後才開始正式上班。
12月22日，15歲當幹部的曹莉，正式被免去職務，並且臨縣縣委表示，要嚴肅追查相關人員的瀆職和濫用職權的行為。
中國有句古語：「朝中有人好做官。」15歲女幹部，就可以反映出我們國家存在的很多問題，對權力的約束力還不夠、行政執法部門的鬆散、監察力度不夠，希望中央政府能夠以此為戒，切莫在出現這樣的濫用職權的行為。在這里，小編再一次老生常談，政府行政官員是國家安全的頂樑柱，倘若這根頂樑柱從內部開始腐朽，那我們的國家安全還能得到保障嗎？
【15歲當幹部 網友熱議】
本來就是，人大代表？代表了誰？
官二代？？
一直被代表
15歲啊，奶奶個熊
誰背後沒有爹啊~只不過人家的爹有本事而已~沒本事的爹的孩子看著有本事的爹的孩子能不眼紅嗎？！
Ⅶ 電視新聞策劃、采訪、製作的一般規律是什麼有哪些技巧和注意事項
新聞，電視新聞策劃是電視新聞節目生產的思想源頭，進行電視新聞策劃應當堅持以下幾個原則。
1.堅持新聞的客觀性原則
新聞的客觀性原則，是指新聞事實不能隨策劃人的意志而改變。策劃人可以最大限度地拓展自己的思維活動空間和實踐活動空間，但是絕對不能扭曲事實和虛構新聞。事實在前，報道在後，這是新聞最一般的常識。新聞策劃是關於采訪報道方式、方法和技巧的策劃，而不是策劃新聞事實，即無視新聞的客觀規律去策劃新聞、編造新聞。當然，有一種新聞現象應該區別開來。伴隨著社會的進步和電視新聞業的改革發展，越來越多的電視新聞媒體不再滿足於「守株待兔」式的報道，而是主動出擊。比如，1996年中央電視台記者精心策劃，組織了一次以《同是114》為名的新聞調查。在接連三天的時間里，記者撥打了北京、上海、西安等10個大城市的「114」查詢台，形成了極有意義的調查結果。從表面上看，這條電視新聞好像是策劃出來的。然而，從本質上仔細分析一下就會知道，各地「114台」服務水平，是一種不以記者意志為轉移的客觀存在，記者的策劃只是對報道方式的謀劃與選擇，是通過這種報道方式和方法將客觀事實凸現出來。又如2000年湖北電視台組織的《神龍西部行》，1996年浙江台組織的戰役性報道《走南闖北看浙貨》，同樣是策劃人對報道活動形式的一種選擇，不能看作是策劃新聞。
2.堅持正確的輿論導向
所謂正確的輿論導向，就是要造就一個有利於改革、開放、穩定的電視輿論態勢。
堅持正確的輿論導向，關鍵是堅持正確的政治導向。策劃人應保持清醒的政治頭腦，當拿不準的時候，必須「吃透兩頭」：既要吃透黨和國家的大政方針，又要吃透實際工作情況和人民群眾的願望和要求。只有深刻理解了時代發展大背景和事物的本質意義，才能形成鮮明的報道思想，給人以正確的輿論引導。
策劃人還應關注一些非政治性導向問題，如思想導向、經濟導向、消費導向、生活導向、行為導向等。這些雖然是非政治問題，但對人們的思想意識和行為方式可能產生重大影響，有的還可能演變為影響社會安定的政治性問題。
3.堅持觀眾需求第一的原則
從本質上講，電視新聞策劃就是針對觀眾的需求而策劃，為使觀眾滿意而設計。在報道選題、報道內容、報道手法上多出創造性意見，把新聞做得真實、生動、精彩，讓廣大觀眾喜聞樂見。如湖北電視台新聞中心在做《創品牌、興湖北》戰役性宣傳策劃方案之前，走訪了大量的武漢市民。一提到品牌，武漢市民就自然而然地回想起當年武漢市的一些打得響的知名品牌，如鶯歌牌電視機，荷花牌洗衣機。但是，時至今日，它們為何一個個悄無聲息地離去?這是市民們迫切需要我們回答的問題。在做選題策劃時，策劃人擬訂了一系列類似這方面的題目，如《鶯歌為何不鳴唱》、《悲哉!永遠凋謝的荷花》、《紅桃K為何紅遍大中國?》等。創精品名牌不易，保精品名牌更難，這是《創品牌、興湖北》亟待探索而又不可迴避的深層次的問題。
沸騰的社會生活是新聞策劃的選題源泉，廣大觀眾的收視需求是新聞策劃的第一推動力。因此，新聞策劃人必須對實際社會生活和社會大眾懷有休戚相關的感情和求「新」若渴的工作態度。
通常講，做電視新聞策劃，有三個基本步驟，而每一步驟都有實質性內容和具體要求：
第一步：調查研究。調查研究是做好電視新聞策劃的重要基礎，具有很強的目的性。簡單一點地說，就是為策劃而調查研究，為報道選題而調查研究。這一步要做的工作就是深入了解掌握現時期黨和政府的工作重點、社會實際工作情況和觀眾的需求願望以及其他新聞媒體的新聞宣傳態勢，發現、判斷有報道價值的新聞事實。這個調查研究的過程，實質上是一個收集信息、處理信息的過程，是一個知己知彼、力圖開拓創新的過程。
第二步：策劃創意。
這一步是策劃的主體，它是在充分調查研究的基礎上，對報道選題、報道內容、報道手法、報道時機和報道人選以及資源配置的全面設計和謀劃。它是以事實為基礎、以價值為前提、以創意為核心的感性認識和理性思維活動。大體要求：選題要有新意、角度要新穎、內容要新鮮、時機要得當、手法要生動活潑。這個策劃創意，實質上就是電視采訪報道思路、觀點、方法的創新。
第三步：效果評估。
這里講的效果評估，指的是在一個策劃方案擬定之後，對方案可行性和價值目標、效果進行全面分析和預測。通常要通過集體討論，吸收各個方面好的意見，對原策劃方案的某些局部進行補正、修改，甚至是論證、修改，再論證、再修改，以求策劃方案盡可能地完善。
做電視新聞策劃，除了掌握上述三個基本步驟之外，還必須明確它的重點、難點和關鍵點。重點就是報道選題、報道內容、報道手法的謀劃。同時，它也是電視新聞策劃的難點。其所以說是難點，就是你想到了一定要創新，但具體運作起來，又不容易找到相關的方法和途徑去實現創新。策劃人總是為此而感到困擾。如對突發性事件報道，要關注社會各界熱切需要了解事件詳細情況的心理，要搶時效，力爭先聲奪人；戰役性宣傳報道，重在把握事關全局的社會、經濟的發展狀況，從人們極度關注的視野中選題，在深度上做文章；社會活動報道，關鍵是要有明確的活動主題和報道思想，重在活動本身的創意；新聞評論，重在選題和評論技巧。選題必須是社會關注的熱點，導向價值是它的主要目標；日常報道，要關注那些「小荷才露尖尖角」的新生事物，在新鮮、新意、新穎上做文章；批評報道，重在揭露的技巧，即用事實說話。這些，都是策劃創意的基本技巧。
Ⅷ 采訪的策劃書該怎樣寫
業形勢預測專題采訪
業形勢預測專題采訪報告策劃：采訪題目與報告製做
一、請依照老師指定題目做一篇特定行業主要負責人( 即一般俗稱董事長、總經理或市鎮區域分公司負責人 )或專業經理人( 經理、協理、副總乃至總經理皆屬之 )的采訪報告。
二、訪談報告的內容：分兩部分
(一)請同學就以下第一至第十三條問題( 次序不拘 )請教對方 ( 請注意：選定采訪對象後，應將這些問題先傳送對方，以利准備。避免雙方臨場變成機智問答或隨便漫談！) (以下，是以金融服務業的行銷事務為例，後面有幾題就業形勢的題目。請liangliang_and 依您的需要自行適度修正內容)
1、 請問您對未來金融市場的發展看法如何？您對明年景氣的預測？三到五年後中國的產業局面如何？整體而言，您對中國股市未來的看法，是樂觀的？或是悲觀的？或是另有看法？
2、 金控法實施後，中國金融市場已進行一波整並，未來證券商、投信與銀行間的整並方向為何？部分沒有納入金控的金融機構，是否將比較不容易生存？是否只要有自己的特色或特定客源，生存就沒有問題？
3、 請問依您所見，中國的投資人，在金控時代交叉行銷的火網下，通常會如何選擇往來金融機構？
4、 冒昧請教，貴公司在研發或發行新種金融商品方面，是市場的主導者？亦或是追隨者？貴公司在近年來有那些研發創新的代表作？商品方面？行銷手法方面？新市場開發方面？貴公司是否能夠因應特殊客戶的需要 ( 例如大股東的節稅、投信控存部位所需要的籌碼、客戶海外籌資、引進外國證券在中國銷售等 )，量身打造新種金融商品(或傳統金融商品的新包裝組合)？可否舉一兩個實際的案例？
5、 請問貴公司怎樣維持高度的知名度？貴公司通常怎做機構行銷？主要的行銷策略是什麼？貴單位在地方上通常怎麼配合總公司的行銷策略？
6、 請問貴單位通常怎樣維護老客戶？您認為維系老顧客忠誠度的關鍵因素是什麼？過去面對少數忠實戶流失，您都如何自處？
7、 請問貴單位在地方上通常怎樣開發新客戶？
8、 請問貴單位在地方上通常怎樣推銷新產品？
9、 當貴公司的商品規格特色跟同業雷同時，請問您如何做差異化銷售？
10、 請問在您的行業中，價格競爭是常見的手段嗎？當同業採取報價競爭時，請問您如何爭取顧客？或如何避免價格競爭？您通常在價格戰中會採取什麼策略？
11、 請問貴公司徵選新進營業人員及後線人員，其標准主要的分別為何？請問貴公司或您，在眾多應徵者的書面資料及面試中，如何決定要不要聘僱這個人？
12、 冒昧請問，您如何能由社會新鮮人，受到拔擢，升遷到今天這個位置？您認為 您的主管，最欣賞或最需要您那一部分的專長或人格特質？貴公司營業或主要的行銷部門，在內升人才時，最主要的取捨標准為何？
13、 過去中國股市幾度低迷，請問貴公司採取哪些具體措施，來因應渡過不景氣？依您所知，單位要縮編時(不論局部或全面性)，什麼樣的員工會最優先被勸退離職？
14、 針對我們這樣子再一兩年就准備要進入職場的大學生，請問您有沒有什麼具體建議？我們應該做好那些心理建設？您認為證券市場的職場新鮮人是否應該先嘗試做展業行銷工作，不要畏難而急於躲入第二線？ (夜間部同學，本題改為『我們是帶職進修的大學生，如果考慮進入金融業這一行，您認為轉職前應該特別考慮什麼事？該做好那些准備？』)
(二)、訪談心得。請每一位同學由約訪金融機構開始，到事前准備、實際拜會、訪談、紀錄，乃至事後整理，將你聽到、看到、感受到的心情 ( 例如同學覺得對方也很認真准備受訪，書面資料、數字性背景資料都能提供；或只是散漫應付、有口無心、隨性漫談 )，每人寫一段參與訪談工作的心得或思絮。(本條由同學於采訪後編輯書面報告時再加入)
三、訪談對象從屬機構：凡符合下列所有條件者，方屬合格采訪對象機構
(一)、必須是合法的金融機構，受訪機構至少須具備兩種以上不同服務機能的業務。例如同一機構內，有銀行部、經紀業務或債券業務、或有經紀業務跟承銷業務、或經紀業務跟投信業務、或有保險業務跟銀行業務在一起等等。
(二)、受訪機構之員工人數在5人以上者。凡符合前項各款的總公司或分支單位，均屬可采訪對象機構。
四、訪談對象：凡符合前條條件之金融機構主要負責人( 即一般俗稱董事長、總經理或市鎮區域分公司負責人 )或專業經理人( 經理、協理、副總乃至總經理皆屬之 )，均屬合格采訪對象。
(一)、非屬機構內營業單位之主要負責人，非有正當理由，不得列為采訪對象。例如交割部主管，管理部主管，財務部主管，均不適合做采訪對象。老師特別聲明，指定同學要接觸的人必須是第一線的( 直接負責開發客戶的 )業務主管。
(二)、襄理級人員( 含其下人員，或課長、科長之屬 )非經老師事先書面同意，不得列為采訪對象。未經老師書面同意而執意做成報告者，不予計分。
(三)、本組同學本人三親等內的血親(父母叔伯姑姨舅兄弟姐妹等)，不得做為采訪對象。
(四)、銀行附屬的證券商，主管職稱為主任、課長、主管者，請先問清楚其職責與管轄人數後，報經老師書面同意方可采訪。
(五)、機構營業處所設置於全中國各省縣轄市區者，均得前往采訪，不限制於本省地區。但營業處所設置於鄉鎮者，考量其視野與客戶層級或受拘限，不準做為采訪對象。本款限制沒有彈性，同學不必來申請放寬。
前項需要老師格外書面同意者，請敘明理由，及擬采訪對象資格身份職位等，限四月底前寫信向老師申請采訪，並應將老師之同意書函列為書面報告之附件。
五、訪談組織：采分組式。依研讀小組之組織，由組長帶隊去訪。組長負責本報告之成敗，績優者組長有特別加分。采訪時未到、遲到組員，組長應在采訪心得部分特別交代清楚。
夜間部同學請自行接洽適當采訪時間地點，不必受營業時間或營業處所之限制。
六、訪談報告格式：
(一)、編輯格式：需要有封面、目錄頁、內頁與封底。用膠環加透明膠皮裝釘一冊。
(二)、內容格式：
1. 封面需有標題，指定一律用『OOO大學OO系OO學年度OOO課程專題報告 - OOO公司OOO經理-采訪報告(采訪時間：oo年oo月oo日 )』(其中部分文字可依實際狀況自行調整)，其次為指導老師姓名、組長與組員姓名系級學號與電子信箱。報告內頁容中亦應包括分組名單，即組長與組員同學姓名、系級、學號、聯絡電話、電子信箱。
封面裡頁，請黏貼一至二張采訪小組全體組員與受訪對象的合照。依序註明圖像與姓名之對照。
2.目錄頁請依實際訪談段落區分，須加頁碼。
3.內頁的第一頁，是口頭報告大綱一份，裝訂在內頁最前面，得為正反兩面，不得超過兩頁四面。
口頭報告大綱之標題，統一訂為：『OOO大學OO系OO學年度OOO課程專題報告 - OOO公司OOO經理-采訪報告大綱(采訪時間：oo年oo月oo日 )』，次標題是『報告人：OOO班OOO組』，各組請自行核實調整部分文字。
口頭報告大綱如只列題目而無具體內容者，不準上台報告，事後亦不得要求安排彌補。
各組繳交前項書面報告與口頭報告大綱的文字檔案，請用新明細體14號字體，標題字體不拘。紙張限用A4 size 直立式橫向書寫(限用Microsoft Word 2000 處理)。
4.其它內頁資料，請遵照一般學術論文體例，注意段落編號與大小標題。如有引述他人著作，應於引述之處加註排序標記，報告之末依序加列參考文獻，詳細注記資料來源。文字檔案，內容請用新明細體14號字體，大小標題不拘，得自由創作，紙張限用A4 size 直立式橫向書寫(限用Microsoft Word 2000 處理)。
5.封底里頁請註明受訪公司及訪談對象基本資料：
(1).受訪公司基本資料，應包括公司全名，地址、電話，公司負責人姓名，總分支機構數，主要營業項目，實收資本額，員工總人數，過去三年平均每年營業額。
(2).訪談對象基本資料應包括姓名、職稱、年齡、主要學經歷，業內年資、職場年資、、職場主要經歷，目前管轄員工人數，聯絡電話，電子信箱。最重要的是，請務必檢附一張訪談對象的名片。
七、訪談報告繳交時間與地點
(一)書面報告部份：每組將訪談結果匯整成為書面報告一本,課號OOO(星期OO上課)班：OO年OO月日星期OO當天早上12:00前繳交。書面報告繳交地點：OOO。
(二)口頭報告大綱部份：每組所製做口頭報告大綱，應簡述訪談重點。不得超過兩頁四面，紙張限用A4 size 直立式橫向書寫，限用Microsoft Word 2000 處理。依班上修課人數，請事先自行影印足夠份數，於前條繳交日期的下一次上課時，帶到教室分發老師與同學，讓每人人手一份。
(三)文字檔案部份，請各組傳送兩個文字檔案附件給老師：
1、書面報告。其電子檔檔名統一訂為：『OOO課程OOO班OOO組專題采訪報告. doc』；
2、口頭報告大綱，標題如前述，應包含於書面報告中。頁碼請整本整編，不要兩套頁碼。
各組繳交前項書面報告與口頭報告大綱的電子檔案，請一律在第一次開始口頭報告的前五天傳送給老師OOOO@OOOO 的信箱。截止時間均為當天晚上24:00前。
來信請在郵件主旨統一述明『OOO課程OOOO班OOO組專題報告如附件，請查收』；標的檔案用附加檔案傳送。
3、口頭報告的power point檔案，於被抽到上台報告後次日內，以附加檔案方式傳送給老師。傳送時，請在新郵件工具選項下勾選「要求讀取回條」，老師若有收到，便可立即回覆。一份報告限傳送一次，千萬不要同一組每一個人都按傳送一次。請同學在次日注意是否收到老師回覆。
八、口頭報告時間
(一)、報告時間
OOO班：自OO年OO月OO日星期OO起，每次上課由兩組報告，組內再當場任意抽人上台報告(並非由同學自行分配上台)。每組時間原則上50分鍾。
請小老師提前一周宣布下周報告組別，以利同學記得准備。
(二)、口頭報告准備方式：請各組自行准備power point 檔投影片，並事先自行演練如何播放。請被指定組別於課前自備NB與單槍投影機(各系辦都有)。非有不可抗力原因(例如停電)，任何放映上的問題，均請自行事前排除。
九、成績評量：采書面報告(編輯格式、內涵、繳交時效)、電子檔案(編輯格式、內涵、傳送時效)、口頭報告(台風、禮儀、姿態、穿著、准備工夫與內涵) 綜合考評。
凡違反前列各條各項正面表列或禁製表列事項者，酌予扣分。嚴重違反者(例如采訪對象不適格者、逾期逾時交件者、報告內容乏善可陳者，口頭報告大綱只列題目而無具體內容者，以及准備工作草率者等)，或奇裝異服、服儀不整者，將視情節輕重論處，必要時直接取消上台報告資格，全組或個人的本項成績以零分計算。未克參加采訪者( 含照片上沒有露臉的同學 )，未能於事後一周內提出具體書面事由，送達老師處並經認可者，個人本項成績為零分，取消報告資格。
本規定如有未盡事宜，將於上課時口頭補充，或另行書面通知。
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Ⅸ 街頭采訪策劃
你好，不知道您是不是記者，我想說的是，沒有主題何為「去采訪」啊~
這樣吧，我簡單跟你說下。你要去街頭采訪。重點：什麼樣的街頭，是鬧市區？還普通街區？ 你采訪的目的,是正面新聞還是負面新聞
說的實際的吧~ 你要到街頭采正面的，那麼 你可以根據，氣溫、商戶、車輛、地域、文化旅遊等名勝古跡進行采訪，總而言之能採的東西太多了。說句實話就是書上掉兩片樹葉也能采個新聞。呵呵，重點是看你要突出什麼重點。