❶ 簡述什麼是馬太效應
馬太效應，一種強者愈強、弱者愈弱的現象，廣泛應用於社會心理學、教育、金融及科學領域。
❷ 請問什麼是馬太效應 呢
就是馬太效應，強者恆強，弱者越弱，它就是非常的不均衡。作家楊大俠楊科說道，除了優秀就別無可能。
❸ 馬太效應什麼意思
馬太效應，一種強者愈強、弱者愈弱的現象，廣泛應用於社會心理學、教育、金融以及科學領域。
1968年，美國科學史研究者羅伯特·莫頓（Robert K. Merton）提出這個術語用以概括一種社會心理現象：「相對於那些不知名的研究者，聲名顯赫的科學家通常得到更多的聲望；即使他們的成就是相似的，同樣地，在一個項目上，聲譽通常給予那些已經出名的研究者」。
羅伯特·莫頓歸納「馬太效應」為：任何個體、群體或地區，在某一個方面（如金錢、名譽、地位等）獲得成功和進步，就會產生一種積累優勢，就會有更多的機會取得更大的成功和進步。
此術語後為經濟學界所借用，反映贏家通吃的經濟學中收入分配不公的現象。
社會心理學上也經常借用這一名詞。
應用
1、經濟學
馬太效應為強者愈強弱者越弱之現象，即是貧者愈貧富者愈富。[5]現實中就是指，只要獲得了每一點的成功，就會產生累積優勢，使之擁有更大的機會獲得更卓越的成就。也是造就了貧富差距的原因之一。
2、社會心理學
在教育方面的長期馬太效應被運用在心理學家基思·斯塔諾威克的研究中，他曾廣泛做了對閱讀能力和語言殘疾的研究。斯塔諾威克用「馬太效應」一詞，來形容早期成功獲取閱讀能力，通常會導致作為學習者成人後的成功這一現象，而如若沒有能在頭三年或四年中獲得閱讀能力，將可能造成長期的、學習不同新技能的困難。
兒童在開始閱讀方面的落後，也將增加他們與同齡人之間的差距。後來，當學生需要「從閱讀中學習」（其中，然後才學習閱讀），他們的閱讀困難會進一步造成學習大多數其他科目的問題。這樣，他們的知識和能力會逐步下降，並進一步在學業上落後，跌幅會比同齡人越發增高。
學生閱讀能力愈高，對詞彙和世界知識的增長愈快、愈多，這結果進一步提升閱讀能力，兩者良性地循環；閱讀能力愈低，對詞彙和世界知識的增長愈慢、愈少，這結果進一步妨礙閱讀能力的發展，兩者惡性地循環。
於是，高閱讀能力的兒童，與低閱讀能力的兒童，在語文能力、對世界的認識等智能上的表現，差異只會愈來愈大，貧者愈貧，富者愈富，始終無法修補。
因此，如果教師和家長對能力落後的兒童抱持觀望，期望他們的閱讀能力能隨年歲增長而自然趕及，這種想法實在不切實際。
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❹ 什麼叫馬太效應