㈠ c語言基礎教程（c99版）
C語言基礎教程別看了，學習C語言不能脫離具體的系統，不能不了解計算機體系結構和操作系統原理、編譯原理，推薦你看這本開源的書：
《Linux C編程一站式學習》
如果是在Windows上學習，可以安裝cygwin來模擬linux環境，下載地址：
下面貼一下這本書的介紹，磨刀不誤砍柴工，看過之後你就會愛上這本書了：
這本書有什麼特點？面向什麼樣的讀者？
這本書最初是為北京亞嵌教育研究中心的嵌入式Linux系統工程師就業班課程量身定做的教材之一。該課程是為期四個月的全日制職業培訓，要求學員畢業時具備非常Solid的C編程能力，能熟練地使用Linux系統，同時對計算機體系結構與指令集、操作系統原理和設備驅動程序都有較深入的了解。然而學員入學時的水平是非常初級而且參差不齊的：學歷有專科、本科也有研究生，專業有和計算機相關的也有很不相關的（例如會計專業），以前從事的職業有和技術相關的也有完全不相關的（例如HR），年齡從二十齣頭到三十五六歲的都有。這么多背景完全不同、基礎完全不同、思維習慣和理解能力完全不同的人來聽同一堂課，大家都迫切希望學會嵌入式開發技術，投身IT行業，這就是職業教育的特點，也是我編這本書時需要考慮的主要問題。
學習編程絕不是一件簡單的事，尤其是對於零基礎的初學者來說。大學的計算機專業有四年時間從零基礎開始培養一個人，微積分、線代、隨機、離散、組合、自動機、編譯原理、操作系統、計算機組成原理等等一堆基礎課，再加上C/C++、Java、資料庫、網路、軟體工程、計算機圖形學等等一堆專業課，最後培養出一個能找到工作的學生。很遺憾這最後一條很多學校沒有做好，來亞嵌培訓的很多學生就是四年這么學過來的，但據我們考查他們的基礎幾乎為零，我不知道為什麼。與之形成鮮明對比的是，只給我們四個月的時間，同樣要求從零基礎開始，最後培養出一個能找到工作的學生，而且還要保證他找到工作，這就是職業教育的特點。
為什麼我說「只給我們四個月的時間」？我們倒是想教四年呢，但學時的長短我們做不了主，是由市場規律決定的。四年的任務要求四個月做好，要怎麼完成這樣一個幾乎不可能的任務？有些職業教育給出的答案是「實用主義」，打出了「有用就學，沒有用就不學」的口號，大肆貶低說大學里教的基礎課都是過時的、無用的，只有他們教的技術才是實用的，這種炒作很不好，我認為大學里教的每一門課都是非常有用的，基礎知識在任何時候都不會過時，倒是那些時髦的「實用技術」有可能很快就過時了。
四年的任務怎麼才能用四個月做好？我們給出的答案是「優化」。現在大學里安排的課程體系最大的缺點就是根本不考慮優化。每個過來人都會有這樣的感覺：大一大二學了好多數學課，卻不知道都是干什麼用的，為什麼要學。連它有什麼用都不知道怎麼能有興趣學好呢？然後到大三大四學專業課時，用到以前的知識了，才發現以前學的數學是多麼有用，然而早就忘得一干二凈了，考完試都還給老師了，回頭重新學吧，這時候才發現很多東西以前根本沒學明白，現在才真的學明白了，那麼前兩年的時間豈不是都浪費了？大學里的課程體系還有一個缺點就是不靈活，每門課必須佔一個學期，必須由一個老師教，不同課程的老師之間沒有任何溝通和銜接，其實這些課程之間是相互依賴的，把它們強行拆開是不符合人的認知規律的。比如我剛上大學的時候，大一上半學期就被逼著學C語言，其實C語言是一門很難的編程語言，不懂編譯原理、操作系統和計算機體系結構根本不可能學明白，那半個學期自然就浪費掉了。當時幾乎所有學校的計算機相關專業都是這樣，大一上來就學C語言，有的學校更瘋狂，上來就學C++，導致大多數學生都以為自己會C語言，但其實都是半吊子水平，到真正寫代碼的時候經常為一個Bug搞得焦頭爛額，卻沒有機會再系統地學一遍C語言，因為在學校看來，C語言課早在大一就給你「上完了」，就像一頓飯已經吃完了，不管你吃飽沒吃飽，不會再讓你重吃一遍了。顯而易見，如果要認真地對這些課程做優化，的確是有很多水份可以擠的。
本書有以下特點：
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不是孤立地講C語言，而是和編譯原理、操作系統、計算機體系結構結合起來講。或者說，本書的內容只是以C語言為載體，真正講的是計算機的原理和程序的原理。
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強調基本概念和基本原理，在編排順序上非常重視概念之間的依賴關系，每次引入一個新的概念，只依賴於前面章節已經講過的概念，而絕不會依賴後面章節要講的概念。有些地方為了敘述得完整，也會引用後面要講的內容，比如說「有關XX我們到XX章再仔細講解」，凡是這種引用都不是必要的依賴，可以當它不存在，只管繼續往下看就行了。
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盡量做到每個知識點直到要用的時候才引入。過早引入一個知識點，講完了又不用它，讀者很快就會遺忘，這是不符合認知規律的。
這是一本從零基礎開始學習編程的書，不要求讀者有任何編程經驗，但讀者至少需要具備以下素質：
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熟悉Linux系統的基本操作。如果不具備這一點，請先參考其它教材學習Linux系統的基本操作，熟練之後再學習本書，《鳥哥的Linux私房菜》據說是 Linux系統管理和應用方面比較好的一本書。但學習本書並不需要會很多系統管理技術，只要會用基本命令，會自己安裝系統和軟體包就足夠了。
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具有高中畢業的數學水平。本書會用到高中的數學知識，事實上，如果不具有高中畢業的數學水平，也不必考慮做程序員了。但並不是說只要具有高中畢業的數學水平就足夠做程序員了，只能說看這本書應該沒有問題，數學是程序員最重要的修養，計算機科學其實就是數學的一個分支，如果你的數學功底很差，日後還需惡補一下。
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具有高中畢業的英文水平。理由同上。
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對計算機的原理和本質深感興趣，不是為就業而學習，不是為拿高薪而學習，而是真的感興趣，想把一切來龍去脈搞得清清楚楚而學習。
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勤於思考。本書盡最大努力理清概念之間的依賴關系，力求一站式學習，讀者不需要為了找一個概念的定義去翻其它書，也不需要為了搞清楚一個概念在本書中前後一通亂翻，只需從前到後按順序學習即可。但一站式學習並不等於傻瓜式學習，有些章節有一定的難度，需要積極思考才能領會。本書可以替你節省時間，但不能替你思考，不要指望像看小說一樣走馬觀花看一遍就能學會。
又是一本C語言書。好吧，為什麼我要學這本書而不是譚浩強或者K&R？ 請點評
譚浩強的書我就不說什麼了。居然教學生include一個.c文件。
K&R 是公認的世界上最經典的C語言教程，這點毫無疑問。在C標准出台之前，K&R第一版就是事實上的C標准。C89標准出台之後，K&R跟著標准推出了第二版，可惜此後就沒有更新過了，所以不能反映C89之後C語言的發展以及最新的C99標准，本書在這方面做了很多補充。上面我說過了，這本書與其說是講C語言，不如說是以C語言為載體講計算機和操作系統的原理，而K&R就是為了講C語言而講C語言，側重點不同，內容編排也很不相同。 K&R寫得非常好，代碼和語言都非常簡潔，但很可惜，只有會C語言的人才懂得欣賞它，K&R是非常不適合入門學習的，尤其不適合零基礎的學生入門學習。
這本書「是什麼」和「不是什麼」 請點評
本書包括三大部分：
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C語言入門。介紹基本的C語法，幫助沒有任何編程經驗的讀者理解什麼是程序，怎麼寫程序，培養程序員的思維習慣，找到編程的感覺。前半部分改編自[ThinkCpp]。
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C語言本質。結合計算機和操作系統的原理講解C程序是怎麼編譯、鏈接、運行的，同時全面介紹C的語法。位運算的章節改編自亞嵌教育林小竹老師的講義，鏈表和二叉樹的章節改編自亞嵌教育朱老師的講義。匯編語言的章節改編自[GroudUp]，在該書的最後一章提到，學習編程有兩種Approach，一種是Bottom Up，一種是Top Down，各有優缺點，需要兩者結合起來。所以我編這本書的思路是，第一部分Top Down，第二部分Bottom Up，第三部分可以算填了中間的空隙，三部分全都圍繞C語言展開。
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Linux系統編程。介紹各種Linux系統函數和內核的工作原理。Socket編程的章節改編自亞嵌教育衛劍釩老師的講義。
這本書定位在入門級，雖然內容很多，但不是一本網路全書，除了C語言基本要講透之外其它內容都不深入，書中列出了很多參考資料，是讀者進一步學習的起點。 K&R的第一章是一個Whirlwind Tour，把全書的內容簡單過了一遍，然後再逐個深入進去講解。本書也可以看作是計算機專業課程體系的一個Whirlwind Tour，學習完本書之後有了一個全局觀，再去學習那些參考資料就應該很容易上手了。
為什麼要在Linux平台上學C語言？用Windows學C語言不好嗎？ 請點評
用 Windows還真的是學不好C語言。C語言是一種面向底層的編程語言，要寫好C程序，必須對操作系統的工作原理非常清楚，因為操作系統也是用C寫的，我們用C寫應用程序直接使用操作系統提供的介面。既然你選擇了看這本書，你一定了解：Linux是一種開源的操作系統，你有任何疑問都可以從源代碼和文檔中找到答案，即使你看不懂源代碼，也找不到文檔，也很容易找個高手教你，各種郵件列表、新聞組和論壇上從來都不缺樂於助人的高手；而Windows是一種封閉的操作系統，除了微軟的員工別人都看不到它的源代碼，只能通過文檔去猜測它的工作原理，更糟糕的是，微軟向來喜歡藏著揶著，好用的功能留著自己用，而不會寫到文檔里公開。本書的第一部分在Linux或Windows平台上學習都可以，但第二部分和第三部分介紹了很多Linux操作系統的原理以幫助讀者更深入地理解C語言，只能在Linux平台上學習。
Windows平台上的開發工具往往和各種集成開發環境（IDE，Integrated Development Environment）綁在一起，例如Visual Studio、Eclipse等。使用IDE確實很便捷，但IDE對於初學者絕對不是好東西。微軟喜歡宣揚傻瓜式編程的理念，告訴你用滑鼠拖幾個控制項，然後點一個按鈕就可以編譯出程序來，但是真正有用的程序有哪個是這么拖出來的？很多從Windows平台入門學編程的人，編了好幾年程序，還是只知道編完程序點一個按鈕就可以跑了，把幾個源文件拖到一個項目里就可以編譯到一起了，如果有更復雜的需求他們就傻眼了，因為他們腦子里只有按鈕、菜單的概念，根本沒有編譯器、鏈接器、Makefile的概念，甚至連命令行都沒用過，然而這些都是初學編程就應該建立起來的基本概念。另一方面，編譯器、鏈接器和C語言的語法有密切的關系，不了解編譯器、鏈接器的工作原理，也不可能真正掌握C的語法。所以，IDE並沒有幫助你學習，而是阻礙了你學習，本來要學好C編程只要把語法和編譯命令學會就行了，現在有了IDE，除了學會語法和編譯命令，你還得弄清楚編譯命令和IDE是怎麼集成的，這才算學明白了，本來就很復雜的學習任務被IDE搞得更加復雜了。Linux用戶的使用習慣從來都是以敲命令為主，以滑鼠操作為輔，從學編程的第一天起就要敲命令編譯程序，等到你把這些基本概念都搞清楚了，你覺得哪個IDE好用你再去用，不過到那時候你可能會更喜歡vi或emacs而不是IDE了。
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語言四本經典書籍不知道你看了幾本?C程序設計語言 C和指針 C陷阱與缺陷 C專家編程
這四本看完了,那麼你的C就是差不多很厲害了.C程序設計語言那本可不是國內的,是外國的,就是二樓說的那個,最新好象是第二版,你可以上網查
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簡介：C語言是每一位程序員都應該掌握的基礎語言。C語言是微軟.NET編程中使用的C#語言的基礎；C語言是iPhone、iPad和其他蘋果設備編程中使用的Objective-C語言的基礎；C語言是在很多環境中（包括GNU項圈）被廣泛使用的C++語言的基礎。C語言也是Linux操作系統及其很多功能的基礎。學習C語言可以給編程職業生涯提供牢固的基礎，也有助於更好地理解更為現代的語言（如Java）。
《C語言入門經典（第5版）》主要介紹基礎的計算機語言之一——C語言。
《C語言入門經典（第5版）》從基礎的內容開始，步步深入講解作為一位稱職的C語言程序員應該具備的知識和技能。
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書名：零基礎學C語言
豆瓣評分：7.8
作者:康莉//李寬
出版社:機械工業
出版年:2009-4
頁數:378
內容簡介
《零基礎學C語言》的特點是內容全面、翔實，通俗易懂，循序漸進地介紹了C語言各方面的知識，重點突出。《零基礎學C語言》含有大量實例，代碼短小精煉，緊扣所講要點的本質，以加深讀者的印象，同時結合筆者多年使用C語言的經驗，闡述了很多代碼編寫技巧，讀者可將代碼復制到自己的機器上進行實驗，自行實踐和演練。C語言是編程方式靈活多樣、功能強大、應用廣泛的一種程序設計語言。從程序設計語言的發展歷程來看，盡管後來出現了以C++、Java和C#等為代表的新語言，但C語言的基礎地位不可撼動。C語言的核心是結構化的編程思想，《零基礎學C語言》一共分為四篇，循序漸進地講述了C語言的語法規則和編程思想，從基本概念到具體實踐、從入門知識到高階主題、從語法語義到數據結構和演算法都進行了詳細的闡述，並通過實例對具體知識點進行了詳細的講解。
作者簡介
康莉，畢業於西安交通大學管理學院，獲得管理科學與工程專業碩士學位。研究方向是信息管理與電子商務。1997年7月至今，任職於陝西省行政學院計算機系，主講資料庫、C語言，管理信息系統、計算機應用基礎等。有豐富的開發經驗，參與開發過多個網路應用系統。近幾年發表的論文有《非線性理論在電子商務中的應用》、《軟體維護管理研究現狀的缺陷分析》、《計算機考試系統的設計與實現》、《基於數據挖掘技術的電子政務》等。在2007年學院評估工作中，參與撰寫「計算機基礎課教學改革」一文，榮獲學院高等職業教育教學改革理論研討會一等獎。
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