① 幼兒園小班教案
在教學工作者實際的教學活動中，常常需要准備教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案要怎麼寫呢？以下是我為大家整理的幼兒園小班教案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園小班教案 篇1
活動目標：
1．啟發幼兒嘗試使用工具罐裝飲料。
2．在活動中，讓幼兒親歷體驗和實踐科學探究的學習過程。
3．通過活動使幼兒形成良好科學整理物品的習慣。
活動准備：
漏斗、塑料瓶、飲料、盆子、勺子、杯子若干
活動過程：
一、引導幼兒討論交流，喚醒已有經驗
引導幼兒猜想：
1．老師想請你們把飲料裝進這個瓶子里，我還請了許多的小工具來幫忙，看看都有什麼呢？（碗、杯子、勺子、漏斗）
2．先請你們猜一猜那種工具是最好用的，又快又干凈的把飲料裝好，幼兒猜測，並記錄
二、引導幼兒動手實踐操作，建構經驗
1．請幼兒選擇剛才自己猜測的工具去試一試
2．幼兒探索操作；
3．試一試以後你們發現那種工具是最好用的呢 ？
三、讓幼兒親歷體驗和分享經驗的學習過程
1．幼兒再次探索、操作
2．你們說哪兩種工具合起來使用時最好用的，趕快把你們的發現記錄下來
3．為什麼漏斗是最好用的工具呢？
4．提升經驗 ， 增加難度
四、整理物品 文章
幼兒園小班教案 篇2
活動目標
1、理解故事內容，知道孔融怎樣分梨。
2、懂得尊重大人，愛護弟弟妹妹。
3、領會故事蘊含的寓意和哲理。
4、讓幼兒嘗試敘述故事，發展幼兒的語言能力。
重點難點
為什麼要「讓」。
活動准備
大小不一的梨模型，教學圖片。
活動過程
一、引出故事主題
你們認識這個小男孩嗎？他的名字叫孔融。今天老師給你們講一個《孔融讓梨》的故事。
二、傾聽故事
老師給小朋友講故事……
1、孔融家都有誰？孔融最大嗎？
2、 孔融為什麼要一個最小的梨？
3、 孔融怎麼對爸爸說？
4、 你們喜歡孔融嗎？
我們要像孔融一樣關心大人，愛護弟妹。
三、經驗聯想
你們關心過別人嗎？
四、做游戲
小朋友扮演《孔融讓梨》里的角色。
教學反思
故事《孔融讓梨》讓幼兒通過簡單的故事理解，深刻地體驗到謙讓這種美德，在討論中幼兒很清楚地明白了什麼叫謙讓，什麼時候該謙讓。
小網路：中國千百年來流傳的一個道德教育故事，這個故事告訴人們，凡事應該遵守公序良俗。這些都是年幼時就應該知道的道德常識。是中國古代東漢末文學家孔融的真實故事，教育人們凡事應該遵守公序良俗。《三字經》中「融四歲，能讓梨」即出於此。
幼兒園小班教案 篇3
活動目標：
1、學唱歌曲《蹺蹺板》，感受音樂的高和低以及音階的旋律。
2、能設計相應的動作，能跟隨音樂做相應的游戲，喜歡與同伴互動，喜歡參加音樂活動。
3、初步掌握學唱兒歌的技巧，體驗音樂活動帶來的游戲快樂。
4、感受歌曲詼諧幽默的特點，能聽著音樂游戲。
5、能唱准曲調，吐字清晰，並能大膽的在集體面前演唱。
活動准備：
音樂及伴奏、圖譜、娃娃、玩游戲用的道具。
活動過程：
一、游戲律動：高人矮人
1、帶領幼兒聽音樂玩「高人矮人」游戲進場。
2、幼兒跟隨老師在教室以圓圈隊形轉圈，隨音樂變換動作，高低起伏，激發幼兒參與活動的興趣。
二、發聲練習
玩吹氣球游戲，練慣用「嗚」發長短音、高低音。
教師示範：雙手空中比劃氣球，一邊發音，一邊變化氣球大小，運用音階，「123」，「12345」，「1234567」逐步由低到高音，氣球變大，由高到低音，氣球變小。幼兒學習模仿，達到初步練聲效果。
三、以游戲的形式引導幼兒認識了解蹺蹺板。
1、談話引出遊戲內容。
指導語：小朋友玩過蹺蹺板嗎？蹺蹺板是怎樣玩的？
教師用動作講解蹺蹺板的外形和玩法，用身體動作表現蹺蹺板。引導幼兒用動作表現蹺蹺板，體現出蹺蹺板高低不同的變化。
2、兩個小朋友一起合作表演玩蹺蹺板的游戲。
引導幼兒學會兩人合作找朋友，共同表現蹺蹺板的樣子，在游戲過程中，初步導入兒歌內容。
四、幼兒學唱歌曲。
1、欣賞歌曲，說說聽到歌里唱了什麼？
蹺蹺板，真有趣，一會高，一會低，1234567i天上摘星星。
蹺蹺板，真有趣，一會高，一會低，i7654321一下碰到地。
教師先示範演唱一遍，讓幼兒感受歌曲旋律，了解歌詞內容，對兒歌有初步的認識。
2、教師示範演唱第二遍，出示圖譜熟悉歌詞。
教師對照圖譜講解歌曲內容，讓幼兒在認識圖譜的過程中熟悉歌詞，並激發幼兒對圖譜的記憶。
3、幫小娃娃唱出音樂台階。
指導語：小娃娃上的這個台階叫做音樂台階，每一步台階都有不同的發音，請小朋友跟隨小娃娃邊上音樂台階邊唱出來。引導幼兒學唱並認識音階的從低到高，及從高到低。
4、完整的學習演唱歌曲。
教師一邊唱一邊教，引導幼兒帶上肢體語言來表達歌曲的情感。
五、運用肢體語言進行歌表演。
幼兒在初步熟悉歌曲的前提下，加上蹺蹺板的動作，進行歌曲演唱。
六、兩個小朋友合作，加上蹺蹺板的游戲進行歌表演。
游戲：蹺蹺板。玩蹺蹺板的游戲結束活動。
幼兒園小班教案 篇4
幼兒發展目標與主要內容：
1、初步知道重陽節的基本習俗，願意和爺爺奶奶一起歡度節日。
2、激發幼兒尊老愛老的情感，增進親子關系。
3、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。
4、知道節日時人們主要的慶祝活動。
活動准備：
大鼓、花球、布置節日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品
活動過程：
一．介紹重陽節
（1） 老師引出重陽節主題師：每年的農歷九月初九是重陽節，它是我們中國的傳統節日，也是我們爺爺奶奶的節日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過節了，開心嗎？
（2） 邀請爺爺奶奶來介紹重陽節師：小朋友們想不想知道重陽節是怎麼來的嗎？
我們的爺爺奶奶本領都很大的，我們請他們來告訴我們，好嗎？
師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節的來歷和風俗。
註：假如不夠詳細，老師可補充介紹。
二．幼兒表演環節師：小朋友們上幼兒園很長時間了，也學會了很多很多的本領，今天是爺爺奶奶們的節日，我們一起來表演一些節目給他們看，好嗎？
*歌曲："我上幼兒園"*律動："我的小手"*歌表演："小豬吃的飽飽"*兒歌："拍皮球"*歌表演："兩只老虎"三．互動環節（1） 擊鼓傳花游戲規則：老師背對擊鼓，當鼓聲停止時，花球落在哪個小朋友手裡，哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節目。游戲反復進行。
（2） 小腳踩大腳游戲規則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊先走到終點，先到終點的那一隊為勝。游戲可反復進行。
（3） 剝橘子師：以前在家裡，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現在我們長大了，會做很多事情了，今天，我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個小朋友最會剝橘子，剝的最快。
（4） 品嘗重陽糕和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕，交流一下品種、味道等，並嘗試回家和爺爺奶奶一起製作重陽糕。
（5） 贈送禮物給爺爺奶奶將自己畫的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領，認識到我們在長大。
活動結束。
教學反思：
重陽節，又稱敬老節，顧名思義是尊敬老人，孝敬長輩的傳統節日。通過活動培養孩子尊敬長輩的情感。引導幼兒加深對老人的尊敬與熱愛，在日常生活中懂得如何去關心，愛護老人；其次感知體驗重陽節的各種習俗，從多個角度了解中國傳統民俗節日習俗；再是增強家園間的溝通交流，活動在老人和孩子的心中留下了美好的回憶。敬老、愛老的美德也深深的印在了孩子們的心裡。
小網路：重陽節正是一年的金秋時節，菊花盛開，據傳賞菊及飲菊花酒，起源於晉朝大詩人陶淵明。陶淵明以隱居出名，以詩出名，以酒出名，也以愛菊出名；後人效之，遂有重陽賞菊之俗。舊時文人士大夫，還將賞菊與宴飲結合，以求和陶淵明更接近。北宋京師開封，重陽賞菊之風盛行，當時的菊花就有很多品種，千姿百態。民間還把農歷九月稱為「菊月」，在菊花傲霜怒放的重陽節里，觀賞菊花成了節日的一項重要內容。清代以後，賞菊之習尤為昌盛，且不限於九月九日，但仍然是重陽節前後最為繁盛。
幼兒園小班教案 篇5
教育目標：
1、學說故事中的對話，嘗試按紐扣的特徵（顏色、形狀、大小、紐扣上洞眼的數量等）進行配對。
2、樂意幫助別人，知道撿到東西後要歸還主人。
3、培養幼兒的嘗試精神，發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
活動准備：
1、知識准備：幼兒已認識過紐扣的基本特徵。
2、物質准備：故事PPT、小動物的圖片、各種紐扣等。
活動過程：
1、以「小老鼠撿到一個紐扣」引入，激發幼兒興趣。
2、結合PPT，學說故事中的對話，嘗試按紐扣特徵進行配對。
（1）認真觀察紐扣，初步認識紐扣特徵。
提問：這是一顆怎樣的紐扣？這顆紐扣是誰的？
小結:這是一顆黑色的、圓圓的、有四個洞眼的紐扣。小老鼠也不知道這顆紐扣到底是誰的，他決定去問問他的朋友們。
（2）尋找紐扣主人，嘗試進行比較配對。
小老鼠找到了小熊、小狗、小兔、大象、小蟲，問：「這是你的紐扣嗎？」它們是它們是怎麼回答的？為什麼這顆紐扣都不是他們的紐扣呢？最後，小老鼠突然發現這顆紐扣是誰丟的呢？它是怎麼問的？媽媽又是怎麼說的？怎麼做的？
3、游戲：幫小動物找紐扣。
（1）集體操作：幼兒每人撿一顆紐扣，看看自己拿到的是什麼樣的紐扣，和旁邊的朋友說一說，幫小動物把紐扣裝上去。
（2）驗證講評：你拿到的是什麼樣的紐扣？你把紐扣送給了誰？送得對不對？
4、情感拓展：
教育幼兒樂意幫助雖人，知道撿到東西後要歸還主人。
活動延伸：
區域活動：數學區中繼續玩「幫小動物找紐扣」的游戲。
反思總結：
倡導孩子的自主學習是當前課改的主流方向，因此，整個活動中我都以幼兒為主體，為幼兒創設自主學習的氛圍， 由於活動的情景性比較強，幼兒們在整個活動中都很投入孩子們很喜歡故事的內容，能跟著小老鼠一起尋找紐扣的主人有積極表現的慾望。多媒體輔助法 等適宜的教學方法。通過提問的方式幫助幼兒集中注意力，仔細的觀察圖片內容，幫助小老鼠一起尋找紐扣的主人，又通過白板課件，增添活動的樂趣。使得教學內容更加的豐富多彩。
幼兒園小班教案 篇6
活動目標
1、引導幼兒感知音樂快慢的明顯變化，並且根據音樂節奏的不同來做出相應的動作。
2、讓幼兒充分體驗音樂帶來的快樂。
3、讓幼兒感受歌曲歡快的節奏。
4、能大膽表現歌曲的內容、情感。
教學重點、難點
引導幼兒用各種身體動作去感知音樂節奏的快慢，讓幼兒獲得豐富，愉悅的情感體驗。
活動准備
音樂一首（快慢明顯的音樂），猴子，兔子，蝸牛，烏龜的圖片。
活動過程
一、直接導入。
1、放音樂，跟著音樂做游戲。
2、教師與幼兒一起跟著音樂來做，幫助幼兒復習以前學的知識，鞏固對身體各部位的名稱。
二、欣賞音樂，初步感知音樂的快慢。
第一遍放音樂，引導幼兒區別音樂的快慢。
小結：你們剛才說的很對，在這首音樂里有的快有的慢，你們真棒，我非常喜歡你們。
三、根據音樂的快慢，用各種身體動作表現出來。
教師：如果音樂快，你會做出什麼樣的動作？
教師：如果音樂慢呢，你又會做什麼樣的動作？
教師：那讓我們跟著音樂一起來做動作把，一定要注意節奏的快慢啊。
教師：我來看看誰做的最漂亮，並且和別人不一樣，就讓他上來給咱們表演。
小結：你們剛才用各種動作來表現音樂的快慢，你們很棒，但是森林裡的小動物們著急了，為什麼呢？因為它們也想和你們一樣跟著音樂來表演
四、 探索不同動物的不同動作，鞏固音樂的快慢。
1、教師出示圖片，猴子，兔子，烏龜，蝸（問什麼動物走路該用什麼樣的音樂來表現）
2、跟著音樂學小動物走路。
小結：音樂有快有慢，小動物們走路也有快有慢都不一樣，真的好神奇啊。
教師：來把，讓我們最後跟著音樂做你自己最喜歡的動作。
五、 放音樂，結束活動。
教學反思
本次活動中，我和孩子們一起感受音樂帶來的歡笑，並嘗試用動作表現音樂，體驗音樂教學的樂趣，從而發展孩子們的音樂智能和身體運動的興趣。在活動中，孩子們對這個活潑，有趣的音樂很感興趣，並非常急切的'表現出自己的感受，老師也給了孩子自由表現的機會，尊重每個孩子的想法和創造，較好的調動了他們參與活動的積極性和主動性，使每個孩子都得到了發展和提高。本活動在設計和實施過程中肯定還有不周到的地方，還請各位同行指正。
幼兒園小班教案 篇7
教學目標
1.教育幼兒小朋友之間要團結友愛，要學會使用禮貌用語。
2.要求幼兒懂的課堂上的常規要求，上課會聽老師的話。
3.幼兒練習起立、坐下等。
教學重難點
教學重點：培養幼兒懂禮貌、守紀律的習慣。
教學難點：使幼兒盡快適應幼兒園生活。
教學過程
一、開始部分：
1.幼兒坐在小椅子上，跟老師聽音樂做拍手點頭的律動。
2.引出：「新學期開始了，小朋友們一起來上幼兒園，我們是小班，大家真高興，咱們一起互相認識一下吧！」激發孩子的興趣。
二 基本部分：
1.教師彈琴，教幼兒會聽琴聲起立、坐下。
可以反復練習，讓幼兒仔細聽，跟老師學。要求幼兒能按老師的要求去做，做一個守紀律的孩子。
2.教師彈琴，教幼兒聽琴聲，學習問好。
2/4 1=C
1 2 3 4 ︱ 5 - ︱ 5 4 3 2 ︱ 1 - ‖
師：小 朋 友 們 好！ 生：老 師 您 好！
3.音樂磁帶幼兒和老師一起唱歌，找朋友。鼓勵幼兒大膽、主動去找朋友、認識一下小朋友問問他叫什麼名字。教育幼兒與小朋友友好相處，培養幼兒大方、主動的個性，感受幼兒園的快樂生活。
三 結束部分：
1.教師小結本節活動的效果，以表揚鼓勵為主。
2.活動結束。組織幼兒到室外去玩，熟悉幼兒園的環境。
幼兒園小班教案 篇8
認識新朋友
活動目標
1.引導幼兒互相熟悉(新組班互相認識，直升班歡迎新來的插班生)，主動、友好地與新朋友交往，感受與教師和幼兒在一起的快樂，喜歡自己的班集體。
2.幫助幼兒知道如何向新朋友做自我介紹，鍛煉幼兒的講述能力。
3.引導幼兒通過裝飾和繪畫，創作送給(新)朋友的賀卡，並與同伴一起欣賞和分享自己和他人的創作成果。
4.引導幼兒有書寫文字的興趣和願望，能用正確的筆順書寫自己的名字，體會漢字的用處。
5.在活動中認識(新)朋友的名字。
活動准備
1.帶領幼兒收集樹葉、廢毛線，舊掛歷、畫報等自然物和廢舊材料。
2.教師與家長配合教幼兒書寫自己的名字。
3.各種形狀的白卡紙、畫筆、剪子等粘貼工具。
活動過程
1.如何認識新朋友引導幼兒一起討論如何認識新朋友——認識時要做自我介紹，要用禮貌用語開始，介紹時說一些自己喜好的東西和活動，等等。
2.怎樣做賀卡激發幼兒製作賀卡與新朋友交往的興趣和願望。請幾個幼兒說說自己的創作意圖，如把名字寫在什麼地方，用什麼材料，怎樣美化賀卡。鼓勵其他幼兒自己選擇材料，設計並製作出處與他們不同的賀卡。
3.做賀卡。幼兒按組坐，每組有比較豐富的材料供幼兒選擇。在製作過程中，教師用語言激發幼兒大膽想像，獨出心裁，利用舊掛歷上的色彩任意剪貼出自己所設想的畫面。注意指導幼兒掌握正確的握筆方法及坐姿。
4.認識(新)朋友。拿著自己的賀卡與(新)朋友交談(鼓勵幼兒大膽交往)，互相贈送，在贈送的過程中自我介紹，互相祝願，介紹自己的賀卡是怎樣製作的。
5.放音樂跳邀請舞。
活動建議
1.教師在活動中可做記者，拿著玩具話筒采訪，關注沒有積極參與活動的幼兒用采訪的形式激發他們與別人交流的興趣。
2.可選擇運用字卡做道具的邀請舞。
幼兒園小班教案 篇9
游戲目標：
1、在看看、聽聽、說說、唱唱、跳跳中熟悉歌曲內容，有學唱的慾望
2、樂意親近小動物，喜歡小動物
游戲准備： 多種小動物頭飾若干
熟悉歌曲音樂
游戲過程：
扮演多種小動物，跟著音樂唱唱，學做各種小動物走路的樣子。
准備各種小動物的頭飾。
幼兒園小班教案 篇10
活動目標：
1．引導幼兒高高興興上幼兒園的情感。
2．學說短句：「我高高興興上幼兒園。」。
3．引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。
4．鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。
5．鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動准備：
1．木偶小兔與兔媽媽。
2．積木搭成的幼兒園。
活動過程：
一．引起幼兒興趣。
1．出示木偶，提問：它們是誰？（小兔、兔媽媽）示範講述，提示幼兒向它們問好。
2．教師邊表演邊講述：早上，兔媽媽要上班，它問小兔：「媽媽要上班，小兔上哪裡？」小兔說：「媽媽去上班，我高高興興上幼兒園。」兔媽媽把小兔送到幼兒園，小兔向兔媽媽揮揮手說：「媽媽再見！」小兔高高興興來到班上，看見老師，向老師鞠躬說：「老師早。」小兔有禮貌，老師喜歡它。
二．幼兒練習說短句。
1．提問：小兔是怎樣上幼兒園的？今天誰也像小兔一樣高高興興上幼兒園？
2．教師拿著木偶走到幼兒面前，引導幼兒說給小兔聽：「我像小兔一樣高高興興上幼兒園。
② 中專文明學生表申請理由
我在班裡擔任xx委員的職位。我經常嚴格要求自己做好宣傳工作，讓同學們了解學校與班級
的情況。更重要的是從我的工作中帶領同學們認識社會，了解社會。而且知道更多科學文化知識，到知識的海洋中去探索。我希望我能把宣傳工作做到最好，盡忠盡職。在這里，我認真向xx申請.
我一定用實際的行動積極爭取，請考驗、請批准。
2
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加各項社會實踐，了解時事，關心國家大事.時時刻刻都在嚴格要求自己.
在此，我鄭重向xx申請：我要xxxxxxx
3
本人在班上擔當xx一職，對工作力求完善。在班裡也是一名奮發向上，全面發展，尊師重道、遵守校規、愛護班集體的學生。在家我是一個尊敬父母，尊重長輩，愛護幼小，承擔一定的家
務勞動。在社會上能遵守公共秩序和各項社會制度。本人性格開朗，易於接受新事物，是21
世紀的新一代青年。特申請成為文明行為示範生。
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備註：非常好寫，上網查xx申請書（入團申請書一般比較好），把xx 改成文明行為示範生即可。
優秀學生申請理由
我叫，男，漢族，年月出生於，現就讀於大學。
現擔任班級班長，第五屆山東科技大學共青團信息聯絡員等職務。我始終以一名學生幹部的身
份嚴格要求自己，學習上不斷進取，工作上踏踏實實，並積極向黨組織靠攏。
一、思想政治方面立場堅定，遵守黨的章程。積極參加學院黨校、學校團校和學校黨校培訓，學習黨的知識，堅決貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策。
三、參加文體社會活動情況自入學以來，我積極參加學院、學校組織的文體活動，如：辯論賽、
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越野賽、講課比賽、演講比賽、青年志願者活動、綠色使者等活動，均取得優異的成績。並且
先後參加山東科技大學第四屆、第五屆共青團信息聯絡員活動，為學校的建設獻計獻策，積極
上報同學們的想法和意見，因此被授予「優秀青年志願者」榮譽稱號。
在校期間，我還積極到校報編輯部投稿，先後參加過多次的科大徵文比賽。同時，在寒暑假期間，我還積極參與「三下鄉」等社會實踐活動，增加自己的社會經驗。
四、其他方面我熱愛集體，團結同學，積極承擔社會工作，熱心為同學服務，工作積極主動，認真負責，具有較強的組織管理能力和創新意識，工作成績優異，為學校、院系和班級工作做
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出突出貢獻。大學入學至今，在班級一直擔任班長職務，在班級積極開展學風、班風建設的活動，積極組織班級開展豐富多彩的團日活動，如「北海公園春遊」、「化工廠參觀」活動、「我心飛
翔杯演講比賽」等多項集體活動。
所帶班級先後獲得「最佳團日活動先進班集體」榮譽稱號和「優秀宿舍管理先進班集體」稱號。同時，積極組織班級，集體參加學院以及學校共青團的其他活動，先後獲得「演講比賽精神文明獎」，「學院新生辯論賽」三等獎、「綠色全運」活動三等獎、化工學院籃球賽季軍等多項榮譽。
總之，在學生工作中，我具有較強的進取意識、創新精神和挑戰精神，並能將這些精神融入到
學習工作中。我在擔任班內班長期間，對待工作一直以認真負責為原則，將細致踏實作為自己
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的工作態度，在認真做好自己本職工作的同時，還積極的配合其他班委的工作，為班內建設出
謀劃策，積極策劃活動。
由於表現突出，先後獲得「優秀團幹部」、山東科技大學「優秀學生幹部」等榮譽稱號。總之，在
過去的日子裡，思想上我始終堅持正確的政治路線，堅持不懈學習黨的理論和政策，在學生中
做好自己的模範帶頭作用；在學習上，我嚴格要求自己、不斷進取，在校期間班級德育測評成
績和綜合測評成績優秀；在生活工作中，我自覺遵守黨的章程，履行黨員的義務，誠誠懇懇做人、踏踏實實做事，始終以一名黨員的標准來嚴格要求自己，處處努力發揮黨員學生幹部的先
進模範作用。
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今後我將一如既往、堅持不懈地繼續學習與實踐，全心全意為同學、班級服務，充分發揮了學
生幹部的先鋒模範帶頭作用，展現了學生幹部富有朝氣和活力的特點，樹立了學生幹部的良好
形象。
學生文明申請書…急
（1）標題有兩種寫法，一是直接寫「申請書」，另一是在「申請書」前加上內容，如「入黨申請書」、「調換工作申請書」等，一般採用第二種。
申請書（2）稱謂頂格寫明接受申請書的單位、組織或有關領導。尊敬的校領導：（3）正文
正文部分是申請書的主體，首先提出要求，其次說明理由。
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理由要寫得客觀、充分，事項要寫得清楚、簡潔。（4）結尾寫明慣用語「特此申請」、「懇請
領導幫助解決」、「希望領導研究批准」等，也可用「此致」「敬禮」禮貌用語。
此致敬禮！（5）署名、日期個人申請要寫清申請者姓名，單位申請寫明單位名稱並加蓋公章，註明日期。學生：XXX XXXX年XX月XX日。
文明大學生自我介紹怎麼寫
大家好，我是劉廉，也可以叫我Andy liu。
就讀於北京大學，會計專業，大四。在校期間，學習成績優秀，大一通過全國計算機等級考試（二級C語言），大二通過大學英語四、六級考試，同年，獲得全國大學生英語競賽三等獎，
大三，自學ACCA（英國特許公認會計師），現為
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第二階段考生，大四，開始對金融投資很感
興趣，報名了6月的CFA(Chartered Financial Analyst)考試。
政治方面，本人為一名中共黨員，在校自我介紹期間一直擔任班內團支書職務，負責召開班內
團日活動和給入黨同志出具團組織意見等工作，有很強的交流能力和組織協調能力；本人在校
期間曾多次獲得校內優秀團員稱號，優秀班幹部稱號，三好學生稱號。社團活動方面，本人在學生會中擔任過學習部副部長職務，曾經組織第二屆英語口語大賽等活動，活動中體現了很好
的領導能力和團隊合作能力。
關於社會實踐方面，本人於2007年9月-10月在天津工業大學財務處結算中心實習，實習中
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表現突出，得到領導的好評；另外，從2004年9月-2006年7月，本人一直在學校財會信息
中心勤工儉學，參與實驗室組建工作，和日常的網路維護工作。最後請大家多多支持我，多投我一票，謝謝！我的愛好廣泛，喜歡旅行、聽音樂、下棋、各種體育運動。
是一個做事踏實、學習刻苦、有上進心的學生。高中時聽說大學學生會是人才的搖籃，在這里可以在同學長，同學的交流中發現自己的不足，並加以改正，好讓自己能更好的為班級，為同
學服務。
我想學生會對我來說也是一個鍛煉自己的機會也是一個展示自己才華的舞台。剛踏進大學，我就嚴格要求自己，立志要在大學生涯中有所成就，從全方面發展自己。
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我也是一個追求完美的人，我知道世上沒有十全十美的人存在，但我們可以去追求，去不斷的
向它靠攏，每一個人或多或少都有缺點，我把這些缺點比作一個無形的洞，我們都知道洞是可
以填補的，就好比缺點也是可以改正的，這也就要我們怎樣把這個洞一點一點填上，就是怎樣
一點一點完善自己。洞是無形的，就如人不會是十全十美，我們或許永遠填不滿這洞，就好像
人不會十全十美，也就正如學習，學習是無止境的。
因此我要不斷的填洞，不斷的學習，不斷的完善自己。所以，我選擇了我所追求的，追求了我
所選擇的——入學生會。
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如果我有幸能得到你們的認可，我將盡力辦好上級分派給我的任務，不辜負學長們對我期望，
以此為新的起點，為文藝部出自己的一分力量。雖說命運掌握在自己手中，但有時付出了不一定有回報，如果我沒有入選，也不會就此灰心，我會下去總結經驗教訓，彌補不足。
我叫XXX，來自美麗的海南，畢業於XX大學XX學院XX系。請允許我做一分鍾自我介紹，我
是一個天生感性，後天理性的女孩.在成長的道路上，將兩者有機地結合，既充分享受做事過程中的快樂，又從不輕視每件事帶給自己的收獲，駕著理想的航船，把握著手中的羅盤，向既定
的方向駛去.因此我願意為我所熱愛的事業投入最大的勇氣、信心和熱情，付出青春的汗水、勤奮和努力！我將用我一顆深深的責任心和無限的熱
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情為貴公司盡自己的一份綿薄之力. 我相信
天道酬勤，雖然作為參加過工作一年的年輕人，我正視到自己還有很多不足，應盡量放低自己
的位置，更多地尊重周圍的人，充分預料將會遇到的困難，用一顆敬畏、謹慎的心看待人和事.只有正確地看待自己，把自己的能量看淡些，用尊重的目光注視別人，用平和的心態去處理要
做的事，最後便會發現美好的結果.相信您給予我的機會，將是我人生路上新的起點.泰山不擇
細土，故能成其高；大海不擇小流，故能成其深.十幾年寒窗，我以年輕人最誠摯的渴望，盼望著獨具慧眼的您給予的佳音。
您好！我叫xx，是xx師范大學美術系2006級的畢業生.畢業出來任教已經有一年多了.有較長
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的教學經驗積累！性格活潑開朗，有親和力，待人真誠，善解人意，有較強的語言表達能力和
溝通能力；勤奮上進，堅強有毅力，做事認真負責，腳踏實地，有耐心，心思細膩，思維縝密，具備成為教師的基本素質和潛力。從小立志當老師，高考選擇了師范院校，不僅數學基礎知識
扎實，而且注重教育理論的積累和實踐，尤其在實習期間，吸收了優秀教師教學的寶貴經驗，
在與學生朝夕相處的日子，更加熱愛教育事業。
具有自學和科研能力，在安徽大學讀研究生期間，對數學知識理解更加透徹。相信自己一定會
成為專業科研和教學技能兼備的教育類人才。
我是嘉興學院臨床醫學院臨床專業11級學生，將於2011年7月畢業。在即將叩響社會這扇
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大門時，我懷著無比的真誠和高度責任感把我的人生向您靠攏。
五年的大學生活使我樹立了正確的人生觀，價值觀，形成了熱情、上進、不屈不撓的性格和誠實、守信、有責任心、有愛心的人生信條。五年，厚積薄發的五年，給我的「輕叩柴扉」留下一
個自信而又響亮的聲音。
在即將走向社會之時，誠望貴單位全面考察我的情況，若能蒙您垂青，我將深感榮幸，並在日
後中，不懈拼搏之勁，不失進取之心，克盡己能，為貴單位事業奉獻自己的一份力量。相信在
您們的支持下，我會和您所領導的單位一樣，。
文明禮儀之星申請書，要100字左右，急求~~~~~！！！！
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我國是一個文明古國，我們從小事聽著孔融讓梨的故事長大的，所以知道尊敬師長，愛護弟弟
妹妹，見了老人要讓座的道理，在學校裡面如果申請文明禮儀之星，當然也要從講文明說起。
工具/原料紙筆等材料，文明禮儀的證書或者圖片。方法/步驟孝敬父母。
一個人如果連自己的父母都不孝敬，那麼這個人肯定是和文明禮儀扯不上關系的，作為一名學
生孝敬父母就是要聽父母的話，不惹父母生氣，關心父母，不讓父母失望，當然作為學生的我
們給父母最大的回報就是好好學習，把學習成績搞上去父母會比什麼都高興。但是我們也應該
幫父母分擔一些，做一些自己力所能及的事情，記住父母的生日，送一點自己製作的小禮物，
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這些都可以作為文明禮儀之星的申請條件。
尊敬師長。我們在學校裡面的時間比我們在家與父母相處的時間都要長。
老師交給我們科學文化知識和做人的道理，所以我們一定要尊重師長。可以在申請書上講一件
和老師相處的實例，尊重教師的勞動，熱愛學習，關心老師，能夠下學業上讓老師省心，不給
老師惹麻煩等，這些都可以成為申請文明禮儀之星的原因。
愛護環境。地球是我家，人人需要她。
可是我們的環境卻越來越差，我們應該學會愛護環境，節約能源，倡導低碳環保的生活，在生
活中葯節約不要浪費資源，不隨地扔果皮，紙屑，維持美麗，整潔的環境是我們每個人都應該
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做的，可以講一下自己在保護環境方面做了哪些事情，這也是成功申請文明禮儀的條件之一。
表面決心。
雖然我現在做的了孝敬父母，尊敬師長，愛護環境，但我會一直努力的。倡導我周圍的人和我
一起做文明禮儀之星，為別人做好榜樣，幫助別人，共同取得更大的進步。
三好學生申請書格式
尊敬的領導：您好！我是xx學校高二年級的學生，我叫XX，來自XX，首先很感謝學院能夠
給我這次申請三好學生的機會，我現在在班裡任學習委員一職，在這一年的時間里，我以身作則，得到了同學和班主任的默許，從中我也學到了不少東西，因此我特此申「三好學生」這個榮
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譽稱號。
進入高中後，我一直努力做到不曠課、不遲到、不早退，上課認真聽講，協助老師收發作業本，起到積極帶頭的作用，在老師和同學的關愛下，大一時我曾被評為「三好學生」的榮譽稱號。在
班裡，我積極配合其他班幹部組織活動、處理問題，在與大家相處的時間內，獲得了不少的經
驗尤其是在為人處事方面。
與大家的和睦相處也提高了我的組織能力，在這里很感謝老師與同學對我工作的支持與肯定。
我會再接再厲，恪守本職，更好的提高完善自己。
作為本班的學習委員，為能夠更好的起到模範帶頭作用，我還努力做到以下幾點：（一）、思想
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方面在思想政治方面，積極向上，熱愛祖國，認真貫徹黨的思想，遵紀守法，遵守學生守則以及學校的各項規章制度，尊敬師長，團結同學。在高一的時候，我主動遞交了入黨申請書，
並且參加學院的第一批入黨積極分子培訓，進行了理論系統性的學習，我的思想較從前有了較
大的超越，並順利結業。
在班級里、學校、生活各方面，都保持積極的態度，時刻以黨員的標准要求自己，時刻努力起
到模範帶頭作用，積極的參加學院組織的各類思想政治活動以及講座，努力完善自己，不斷的
提高自身素質。（二）、學習方面作為一名學生的首要任務就是要學習，加之自己又勝任班
級的學習委員，所以我堅持做到不早退、不曠課
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、堅持上早自習，積極配合老師教學，上課認
真聽見，起到好的帶頭作用並且能夠幫助同學解決一些力所能及的難題，榮譽是大家賦予的，
所以我很珍惜這個職位，時刻要求自己積極向上，銳意進取，從未放鬆過對專業知識的學習。
我深知，在這個充滿競爭的世界裡，只有不斷的充實自己，才能是自己更好的融入這個社會，
更好的適應這個社會。因此，除努力完成並順利通過學院安排的各項考試外，我利用課余時間，系統的學習了英語以及專業方面的各類知識，並且參加了各類考試，比如英語等級考試、自考
本科考試等，雖然有很多失敗的經歷，但是我並沒有因此而退縮，反而每一次的失敗，每一次
的挫折，造就了我不屈的毅力，它給與的是一種
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激勵，使我在學習、生活的路上越挫越勇。
大學是短暫的，但在這短暫的時間內我會努力獲取更多的知識。（三）、工作方面在工作方面，我一直腳踏實地，認真勤懇，積極負責，一直嚴格要求自己，盡職盡責。
大一曾參加學院的學生會，在部門里，不僅鍛煉了我的毅力，而且提升了我的團隊意識與精神
境界，增強了自我意識，集體榮譽感，很感謝學院部門給與我的一次鍛煉。平時，我時刻虛心聽取別人的意見，認真完成學院以及組織分配給的任務，在生活中，與同學保持良好的融洽的
關系，積極配合班裡其他班委搞好班級活動，同時，也配合宿舍長搞好寢室文明。
面對這個大千世界，我知道只有不斷地超越自己，更新自己，充分發揮自己的優點，正視和克
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服自己的缺點，才能在這個激烈競爭的社會里立足。只有把握今天才能在今後的各方面創造出
成就。
因此，我一直努力使自己向德才兼備方面發展，全面認識自己，提高自己，在學習中不斷增長
知識，與此同時，積極參加各項活動，在不同的社會實踐中磨練自己的意志，我知道事物是不
斷向前發展的，今後我會一直保持積極的心態，並從中吸取教訓總結經驗，使自己更好的發展，以上是我擔任學習委員工作的事跡總結，希望領導能夠賦予我這個榮譽，也是給我一次莫大的
鼓舞此致申請人：申請日期：。
四好少年申請理由（50字以內）
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一、遵紀守法、關愛社會作為班長，我時時刻刻嚴格要求自已，從自身做起，從現在做起，處處以身作則，模範執行《小學生守則》，舉止文明，遵守學校校規，為同學樹立榜樣。
幾年來，上學從不遲到和早退，專心聽講，獨立思考，認真完成作業。在班上，在學校，凡是
有違反校規的現象我都能及時勸阻和制止，成了學校有名的制度監督員。
二、樂於奉獻、熱愛集體我樂觀向上、樂於奉獻，熱愛集體、關心他人。我有老師的關愛，有父母的疼愛，在關愛中，我也學會了關愛他人，我以「幫助別人，快樂自己」為本，遇到一些需
要幫助的人，都會主動伸出自己的雙手。
在班級生活中，和同學們和睦相處，主動幫助那
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些有困難的同學。由於事跡突出，曾多次評為「關愛星」成為同學們的學習榜樣。
我的愛心贏得了同學、老師的信任，所以自入學以來，三、勤奮好學、積極上進在當今這個
競爭激烈、科技發展迅猛時代，只有不斷地學習，用知識武裝自己，才能跟上這日新月異的時
代步伐，才能更加適應這個社會，回報社會。因此我專心向學，孜孜以求。
「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」是我的座右銘。我是一個虛心好學，勤奮刻苦的學生。
在學習路途上散發著一份堅韌向上的不竭動力。課前認真預習，上課認真聽講，大膽發言，積
極用腦，善於表現自己，展示自我。
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做作業一絲不苟，課後及時復習，喜歡和老師、同學討論問題，展開辯論，從中獲益匪淺。學
習上我始終透著一股鑽勁兒，不向任何一道難題低頭，學習時也不顧此失彼，注重均衡發展，
各門學習成績都能名列前茅。
只要耕耘就會有收獲。在讀書學習中，我真正找到了樂趣，學會了做人。
四、體魄強健、熱愛勞動在勞動中不怕臟，不怕累，在學校大掃除活動中，總是一馬當先，帶頭去搞衛生死角，有的地方甚至用手去掏撿。在每學期開學時，我都會與其他班幹部一起，提
前兩天到校打掃衛生。
五、全面發展、特長突出我興趣廣泛，愛好課外閱讀、寫作、打籃球、書法、英語、繪畫旅遊……
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在保證學習成績優秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發展。
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網路文庫
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中專文明學生表申請理由
③ 誰有特搞笑的笑話，分享分享！
一天魔王抓走公主,公主一直叫.
魔王 ：「你盡管叫破喉嚨吧...沒有人會來救你的....」
公主 ：「破喉嚨..破喉嚨..」
沒有人：「公主..我來救你了...」
魔王 ：「說曹操曹操就到...」
曹操 ：「魔王..你叫我幹嘛..」
魔王 ：「哇勒..看到鬼」
鬼 ：「靠!被發現了..」
鬼 ：「你看的到我喔...」
魔王 ：「Oh,My God!」
上帝 ：「誰叫我?」
誰 ：「沒有人叫你阿...」
沒有人：「我哪有？裝肖ㄟ。」
肖ㄟ ：「誰在裝我？」
誰 ：「又說我？你們找麻煩啊？」
麻煩 ：「哪一個找我？」
哪一個：「找你？我才沒有...咦，這兒有好多人。」
好多人：「我才剛到耶……你是誰？」
哪一個：「我才不是誰。」
誰 ：「他才不是我。」
公主 ：「大家都是來救我的嗎？」
大家都：「我不是來救你的，是來看熱鬧的。」
熱鬧 ：「我有什麽好看的？」
上帝 ：「不關我的事，先走了。」
魔王 ：「你回答一個問題再走，為什麽這麽多人救公主？我這個魔王怎麽演下去？」
下去 ：「你好好的魔王不幹，演我做什麽？」
公主 ：「魔王若是沒有人演，我就可以走了。」
沒有人：「若是我演魔王，怎麽會讓你走...」
怎麽會：「我才不讓公主走，我要看熱鬧。」
熱鬧 ：「看我干什麽？」
什麽 ：「你居然要『那個』我？」
你居然 :「我哪有？」
我 :「干我屁事ㄚ?」
魔王 :「靠!我要瘋了......。」
瘋了 :「你要我幹啥？」
你要我 :「我什麽都不知道ㄚ!」
我什麽都不 :「我哪知咧!」
我哪知 :「我在這里ㄚ!有人在叫我嗎?」
有人：「我沒有叫你啊!」
我沒有：「誰叫他了啊?」
誰：「冤枉啊...我沒有...」
我沒有：「我沒有要冤枉你啊...」
你：「諒你也不敢。」
諒你：「誰說我不敢!?」
誰：「拜託啊...我什麽都沒說啦」
我什麽都沒：「你要我說什麽?」
我什麽都不：「...你...你不就是我那失散多年的兄弟嗎?」
誰：「...我要趕快離開這個是非之地」
我那失散多年的兄弟：「拷...我名字取這麽長...也會被叫到啊...」
是非：「原來這里是我的地盤啊...」
我什麽都不&沒：「你們別吵我們在講話啦...」
你們別吵我們：「我沒有在講話啊...」
我沒有：「我才沒有講話咧」
我什麽都不：「-_-"...走...我們到外面去聊...」
走：「人家不好意思啦...」
我什麽都沒：「干你屁事啊...閃啦...」(兩兄弟生氣的走出去)
干你屁事：「嗚...為什麽趕我走...」
為什麽：「我沒有要趕你走啦...乖...不要哭」
我沒有：「喔...又干我啥事了」
干我啥事：「啥?有人叫我嗎?」
有人：「誰要叫你啊...」
誰：「我真的要走了...T.T」
走：「人家真的不好意思啦...*V.V*」("誰"不支倒地)
干你屁事：「...你不是我表妹嗎?」
干我啥事：「...表哥...好久不見啦...」
魔王：「媽的...這是認親大會啊...」
續)
認親大會：[為什麼是我？]
為什麼：[我哪是你？]
我哪：[他才不是我咧！我在這兒！]
我在這兒：[叫我嗎？]
我媽：[沒有叫我啊！]
沒有：[我沒叫你！]
我沒：[我也沒叫你！]
我也沒：[我哪裡叫過你？？？]
我哪裡：[你胡說什麼？]
你胡：[我什麼也沒說呀！]
我什麼也沒：[我...我說什麼？]
我說什麼：[叫我嗎？]
我嗎：[誰叫我？]
誰：[我沒叫你啊！]
......
魔王自殺了。
有一天，有一個軟糖在街上走路。
她走著走著，突然說：「啊呀！我的腿好軟啊！」
從前有一個人姓余，
有一天他餓了，
就把自己給吃了....
一個同學名叫小蔡，他在路上走著走著，突然被端起來了..
有個香蕉先生和女朋友約會，走在街上，天氣很熱，香蕉先生就把衣服脫掉了，之後他的女朋友就摔倒了
有一隻北極熊和一隻企鵝在一起耍，企鵝把身上的毛一根一根地拔了下來，拔完之後，對北極熊說:「好冷哦！」
北極熊聽了，也把自己身上的毛一根一根地拔了下來，轉頭對企鵝說：「果然很冷！」
有一天綠豆自殺從5樓跳下來，流了很多血，變成了紅豆；一直流膿，又變成了黃豆；傷口結了疤，最後成了黑豆。
一天，豆沙包在馬路上走著，突然出了車禍，肚皮被撞破了，臨死前，他看了看自己的肚子說：「哦，原來我是豆沙包。」
火柴棍突然覺得頭很癢，就伸手撓，撓著撓著就把自己燒死了。
小明新理了發，第二天來到學校，同學們看到他的新發型，笑道：小明，你的頭型好像個風箏哦！小明覺得很委屈，就跑到外面哭。哭著哭著～他就飛起來了...
從前從前有一隻鳥
他每天都會經過一片玉米田
但是很不幸的
有一天那片玉米田發生了火災
所有的玉米都變成了爆米花
小鳥飛過去以後......
以為下雪，就冷死了...
有個人長的像洋蔥，走著走著就哭了..
小企鵝有一天問他奶奶，「奶奶奶奶，我是不是一隻企鵝啊？」「是啊，你當然是企鵝。」小企鵝又問爸爸，「爸爸爸爸，我是不是一隻企鵝啊？」「是啊，你是企鵝啊，怎麼了?」「可是，可是我怎麼覺得那麼冷呢？」
有一個躲貓貓社團，他們團長現在還沒找到.
飛機上，一位空中小姐問一個小女孩說:「為什麼飛機飛這么高都不會撞到星星呢?「
小女孩回答到:「我知道，因為星星會』閃』啊!「
有一對玉米相愛了
於是它們決定結婚
結婚那天
一個玉米找不到另一個玉米了
這個玉米就問身旁的爆米花：你看到我們家玉米了嗎。
爆米花：親愛的，人家穿婚紗了嘛
一天，一塊三分熟的牛排在街上走著，突然他在前方看到一塊五分熟的牛排，可卻沒有理會他
問:他們為什麼沒打招呼?
答:因為他們不熟..
請問：
米的媽媽是誰？
——是花，因為「花生米」。
米的爸爸是誰？
——是蝶，國為「蝶戀花」。
米的外婆是誰？
——是妙筆，因為「妙筆生花」。
有一個胖子..........
從高樓跳下...
結果變成了.......
死胖子..
有天一顆綠蘋果出去逛街，忽然看到一顆紅蘋果，他就對紅蘋果說...
你暗戀我唷，否則幹嘛臉紅...
音樂課上 老師彈了一首貝多芬的曲子
小明問小華：「你懂音樂嗎？」
小華：「是的」
小明：「那你知道老師在彈什麼嗎？」
小華: 「鋼琴。」
小紅問：你攪拌咖啡的時候用右手還是左手
小美說：右手
小紅說：哦，你好厲害哦，都不會怕燙，像我都用湯匙的。
小A對小B說: 挖塞 ....外面下雨了也！！ 看到沒
小B很興奮:是啊 我看到了 你呢
小明一直央求媽媽讓他當藝人，
媽媽說「你年紀還小，以後再說」，小明不死心，還是不斷求媽媽
最後媽媽受不了了，發飈道：
「我們生下來就是紅豆，不可能成為藝人（薏仁）你死心吧！
小蛇很慌張地問大蛇哥哥..「哥哥，我們有沒有毒？？」大蛇說:「你問這干嗎.？」小蛇說:「我剛才不小心把自己舌頭咬到了。」
從前有番茄甲和番茄乙一起去逛街
然後有一天 突然有一台卡車沖了出來
把番茄甲壓了過去
番茄乙在一旁 指著番茄甲大笑
[哈.哈.哈. 番茄醬~]
巧克力和西紅柿打架，巧克力贏了。
為什麼呢？
因為巧克力棒～
龜兔賽跑...兔子很快跑到前面去了..
烏龜看到一隻蝸牛爬得很慢很慢..對他說:你上來，我背你吧..
然後..蝸牛就上來了..
過了一會..烏龜又看到一隻螞蟻..對他說:你也上來吧..
於是螞蟻也上來了。.
螞蟻上來以後..看到上面的蝸牛..對他說了句「你好」
你們知道蝸牛說什麼嗎??
蝸牛說:你抓緊點,這烏龜好快...
有人長得像番薯，走著走著摔了一跤..
你知道企鵝為什麼住在南極么？
因為那裡比較冷..
有兩個人掉到陷阱里了，死的人叫死人，活人叫什麼?
A:叫救命啦!
小明說：「阿康，問你「有一隻鯊魚吃下了一顆綠豆,結果它變成了什麼」？」
阿康說：「我不知道，答案是什麼？」
小明說：「答案是「綠豆沙(綠豆鯊)」啊，你很笨喔！」
Q：一隻兔子和一隻跑得很快的烏龜賽跑，猜一猜誰贏拉？
A：兔子~~
Q：錯~！是烏龜拉，前面有說是一隻跑很快的烏龜，跑很快噢~~
Q：兔子不甘心，又和一隻戴了墨鏡的烏龜比賽跑步，這次誰贏拉？
A：恩。。兔子吧
Q：錯~~！那隻烏龜把墨鏡一摘，也！又是剛才那隻跑很快的烏龜噢^O^
有一對男女正在吃晚餐
那個女生一直問那個男生:你愛不愛我?
男生看了女生一眼又繼續吃晚餐
女生很生氣又再問了一次:你愛不愛我?
男生終於說:愛
女生又問:那你要怎麼證明?
忽然男生從口袋裡拿了三十元出來,
且問女生:你有沒有十元?
女生拿了十元給了男生..
男生就把四十元放在桌上
過了一會兒.....
女生很生氣的問男生:你到底要不要證明你愛我啊
男生說我己經證明了啊!!!
聰明的學生
物理課上，老師正在講振動和共鳴，為讓學生理解，老師提問道：「如果我朝魚塘扔一塊石頭，會發生什麼現象？」學生異口同聲地回答：「罰款5元！」
退學
教師：「你剛上半年高中，為什麼就要退學呢?」
學生：「因為考慮到我現在的學歷，已經超過了華羅庚先生，用不著再上學了。」
虛字眼
有一天，老師給李剛和魏利講《論語》。當講到「子曰：學而時習之，不亦悅乎」這句話時，老師解釋說：「子，孔子；曰，說；學，學習，而，虛字眼；時，時常，習，溫習；之，虛字眼；悅，高興；乎，虛字眼。」講完，老師問道：
「你倆聽懂了嗎?」 「聽懂了！」李剛和魏利齊聲回答。
老師聽罷很高興、便對李剛說：「那你連起來講一遍。」
李剛站起來，搖晃著身子講道：「孔子說，學習虛字眼，時常溫習虛字眼，虛字眼，虛字眼，高興的上虛字眼！」
武則天是大數學家
歷史教師：「你知道武則天是什麼人嗎？」
學生：「武則天是數學家。五過則添，就是發明四捨五入的那位大數學家。」
說對了
教師指著黑板上寫著的「撲朔迷離』說：「韓為同學，你說說這句成語的意思。」
韓為站起來，推了推架在鼻樑上的高度近視眼鏡，朝黑板上仔細地望了一會兒，無可奈何地說：「看不清楚。」
老師：「韓為同學說對了，請坐下。」
圖片與肚皮
幼兒園某老師說普通話，音咬不準。上課時，她取出一張圖片，說：「小朋友，把發給你們的圖片拿出來。」
小朋友把「圖片」誤聽成「肚皮」，一個個撩起衣服，露出小肚皮。
老師問：「這圖片上畫是什麼？」
小朋友齊聲回答：「肚臍眼。」
讓梨的動機
某小學在上語文課時，老師講了《孔融讓梨》的故事，然後要學生寫出孔融讓梨的動機。
在交上來的答卷中，答案主要可分成四類：
1、梨爛了；
2、當時孔融正好牙疼；
3、這樣好叫拿梨的人幫他做作業；
4、為了要成名。
老師悵然。
調虎離山
老師：「什麼叫『調虎離山』？」
學生：「譬如考試的時候，校長忽然把老師從教室叫了出去，這就叫做『調虎離山』。」
試題
填空：絞盡——汁
學生們這樣作答：
甲：絞盡墨汁。
乙：絞盡乳汁。
丙：絞盡果汁。
丁：絞盡湯汁。
老師批語：絞盡腦汁也沒寫出絞盡腦汁。
孩子的真理
一位年輕的教師剛給她班裡的一個小男孩講完羊的故事，說有一隻羊因為離開了羊群被狼吃掉了。
「明白了吧，」她說，「如果這只羊老實，不離開羊群，它就不會被狼吃掉，對嗎？」
「對，老師。」小男孩回答道：「但它以後就被我們吃掉了。」
算術更劣
教師：「你習字的分數太少了。我叫你寫100張拿來，你只寫了75張。」
學生：「可見我的算術更不行。」
香蕉皮
數學教師：「一隻香蕉，有3個孩子要搶來吃。結果，給2個孩子搶去分吃了。你知道剩下1個孩子，得著什麼？」
學生：「有……」
教師驚異：「有什麼？」
學生：「香蕉皮。」
習 題
學生：「這道題我已經做了6遍了。」
教師：「好極了。」
學生：「這兒是6個答案。」
嚇飛鳥兒
明政是一個頑皮的小孩子。他最怕畫圖畫，尤其是怕畫鳥兒。有一天，圖畫老師在黑板上畫了一隻鳥兒站在樹枝上，給學生做標本。明政左畫右畫，老畫不像，看見同學們都交卷了，他也糊糊塗塗的送了上去。圖畫老師看了他這幅畫，不覺把教鞭在講台上一拍道：「你畫的鳥兒哪裡去了？」明政連忙答道：「被你這一教鞭嚇飛了。」
蟑螂的故事
俺的一個同學姓張，某日他和心儀已久的一個女孩單獨在一起，兩人邊吃小吃邊聊天，突然，女孩叫了一句「張郎」，他幾乎幸福得暈過去了。
美夢醒來甚快，女孩說的是他手持的餅幹上有半隻蟑螂！
算術更劣
教師：「你習字的分數太少了。我叫你寫100張拿來，你只寫了75張。」
學生：「可見我的算術更不行。」
香蕉皮
數學教師：「一隻香蕉，有3個孩子要搶來吃。結果，給2個孩子搶去分吃了。你知道剩下1個孩子，得著什麼？」
學生：「有……」
教師驚異：「有什麼？」
學生：「香蕉皮。」
習 題
學生：「這道題我已經做了6遍了。」
教師：「好極了。」
學生：「這兒是6個答案。」
嚇飛鳥兒
明政是一個頑皮的小孩子。他最怕畫圖畫，尤其是怕畫鳥兒。有一天，圖畫老師在黑板上畫了一隻鳥兒站在樹枝上，給學生做標本。明政左畫右畫，老畫不像，看見同學們都交卷了，他也糊糊塗塗的送了上去。圖畫老師看了他這幅畫，不覺把教鞭在講台上一拍道：「你畫的鳥兒哪裡去了？」明政連忙答道：「被你這一教鞭嚇飛了。」
蟑螂的故事
俺的一個同學姓張，某日他和心儀已久的一個女孩單獨在一起，兩人邊吃小吃邊聊天，突然，女孩叫了一句「張郎」，他幾乎幸福得暈過去了。
美夢醒來甚快，女孩說的是他手持的餅幹上有半隻蟑螂！
言簡義賅
我的中學同桌向以言簡義賅聞名。一天班裡開團會，長的讓人無法忍受。
最後徵求每個人有什麼意見，問到他時，他答曰：「尿意。」
化石地質系學生做野外實習，一個學生碰巧發現了一塊大化石。講師甲說這是一塊樹木化石，講師乙堅持是一根恐龍腿骨。雙方爭論不已。學生們不知道是誰說得對，但是他們知道兩位講師都要給他們的實習報告評分，於是一個聰明的同學在報告上寫，發現的是恐龍的木腿。
電擊
在醫學課堂上男學生問：「我要如何才能打動你的心？」
女學生：「老師不是教過了嗎？要用電擊。」
活學活用
美國一所法律學校，有一天考刑法。
教授向學生提出的第一個問題是：「什麼叫詐騙罪？」
一個學生回答說：「如果您不讓我考試及格則犯詐騙罪。」
教授非常詫異：「你怎麼解釋這個問題？」
「根據刑法，凡利用他人的無知而使其蒙受損失的人則犯詐騙罪。」
先生
兒子：「今天老師教我們說，是的，先生，「和」不，先生。」
父親：「你學會了嗎？」
兒子：「不，先生。」
父親：「管爸爸不能叫先生。」
兒子：「是的，先生。」
答
考試時，一首試題是：魯迅是什麼人。
一位馬虎的學生在考試前沒有認真復習，他把魯迅原名「周樹人」的「樹」字看錯了，
於是他回答為：魯迅是周村人。
考完了
王友期末考試成績不理想。於是給弟弟拍了個電報，請父親作好思想准備。
不久弟弟回電：「父親已經准備好，現在請你作好思想准備。」
消除不和
某學校開展了一個家庭問題討論課。
在一個教室里，教師問學生：「你們認為要消除家長與學生不和的現象，最好的辦法是什麼？」
一個同學大膽地站起來，對老師說：「最好的辦法是：您在我的學習成績單上全填上5分。」
園明圓是誰給燒掉
老師問小強：「園明圓是誰給燒掉的？」
小強委屈的說：「老師。，不不不是我燒的。」
「什麼？你你你。把你爸叫來」，老師生氣的說。
放學後，小強的爸爸來了，老師對他說：「今天我問你兒子園明圓是誰燒的，他居然說不是他燒的，這太可笑了吧？」
小強的爸爸眨著眼，猶豫的說：「老師，真……不是他。燒的，我們孩子不會做這事的。」
「要不……，我們……賠，行嗎？」
殺豬的
甲生是一位勤奮好學的學生，他利用寒暑假兼職賺取學費。白天幫肉販割肉，晚上則到醫院工作。
某晚，有位老婦因急診要施行手術，由甲生用輪床推她進手術室。老婦看了甲生一眼，突然驚惶失色的狂喊：「天那！你是那個殺豬的，你要把我推到哪兒？」
起立
某班長上課睡覺，叫同學下課叫他，同學惡作劇，A：「起來，下課了！」
班長揉揉眼睛：「起立！」
此時只見十幾位同學睡眼惺忪的站起來說：「謝謝老師！」
販賣機趣聞
期末考到了，晚上總是熬夜比較晚睡，肚子餓了，當然吃泡麵最方便了……
宿舍有台泡麵販賣機，正考慮說「肉羹麵」和「麻油雞面」那個比較好吃，想想，乾脆兩個一起按，看掉下那一個好了！結果，拿出的是：
「黑胡椒牛肉麵。」
地理考試
地理考試時，老師要學生簡略描述下列各地：阿拉伯、新加坡、好望角、羅馬、名古屋、澳門。
其中小明這樣寫：從前有個老公公，大家叫他阿拉伯，有一天他出去爬山，當他爬到新加坡的時候突然看見一隻頭上長著好望角的羅馬直沖過來，嚇的他拔腿跑進名古屋，趕緊關上澳門。
獸中之王
「同學們，誰是獸中之王？」老師問。 「動物園園長。」小約翰回答。
回答
英語課上，教師正大談中西方語言差異，
有學生舉手提問：「老師，「餃子」在英語中怎麼說？」 教師面有慍色，叱之：「無知至極！人家英國人不吃餃子！」
找不到
「老師，您給我們講過『太平天國」吧？ 「是的，講過。」
「那我在地圖上怎麼找不到呢？」
清華學生怎樣憑白卷拿到100分
期末考試，一清華男生面對楊振寧教授出的超難物理題，無從下手，於是徑直走到講台前，對監考的楊振寧說！「您出的題，我實在答不出來，可是我出一個題，您，也不一定答的出來。如果您答不出來我的問題，能不能給我100分？」
楊振寧摸摸那已經沒鬍子的下巴，心想，就你——一個整天泡人大女生的清華獃子——能出多難的題，難得倒我？我可是得過諾獎的人兒了！遂答曰：「好！」
清華男生娓娓道來：「什麼事合法卻不合理？
什麼事合理卻不合法？什麼事既不合理也不合法？括弧：這三件事有內在聯系」
楊教授實在想不出來，爽快的在白卷上打了100分，並問答案
清華男生說：「您既然已經打了分了，那我就告訴您吧。」
「您82歲的老頭子，卻娶了一個28歲的年輕妻子，這，合法卻不合理。」
「您年輕漂亮的妻子，在外面又找了個年輕學生，這，合理卻不合法。」
楊振寧這時已把一張黃臉氣成青臉，氣急敗壞的說：
「那你說，什麼事既不合理也不合法？」
………………
學生得意的說：「您剛才在您新娶的年輕妻子的年輕情人的白卷上打了一個滿分，這件事，既不合理，也不合法。」
參考資料：http://..com/question/16434170.html?fr=qrl3