『壹』 軟體工程專業基礎和c語言程序設計 哪個簡單 哪個難
兩者是包含和被包含的關系，軟體工程包含C語言課程
『貳』 匯編和C語言哪個難一些
匯編語言和C語言哪個更難是一個見仁見智的事情，每個人都會有不同的答案，綜合而言，有以下幾個因素供參考：
1、從閱讀性上看，C語言更容易理解，因此匯編語言難度大些，同時接觸一個別人編制的程序，代碼量一樣的話，肯定讀懂C語言花費的時間要少些。
2、從程序設計來說，究竟哪個難就不一定了，如果對匯編了解深入一些，那麼匯編就容易很多，因為匯編很直接，也更容易把握。當然，現在很多人都比較浮躁，沒有靜心去學匯編，那麼這種情況下，肯定匯編就顯得難於登天了。畢竟C語言有很多函數可以調用，而匯編就沒有那麼直接利用的東西了。
『叄』 C語言程序設計與C++語言程序設計哪個簡單
我覺得C++更簡單些。雖然C++的語法要比C語言多，但是C++中的STL真是神器啊，能省不少工作量呢。
『肆』 C語言課程設計難嗎C語言這門課難還是課程設計難
c語言課程設計不難。但是看問題人好像沒有學過C語言，那對你來說就難了。因為雖然C語言是一門很基礎的課程，但是想要突擊學會還是不太現實的，編程是需要一段代碼一段代碼敲出來，才會有實力提升的，很難突擊出來。所以如果沒學過C語言，C語言的課程設計難。
如果已經學習過了C語言，有了底子之後就不難了。原因有三：一：如果C語言底子不好的話，就去網路。C語言課程設計的題目都被大學生做爛了，網上到處是源代碼。老師出的題就算找不到元題，也能找到類似的題，照貓畫虎，就能夠交差了。二，C語言課程設計是把前面的知識綜合運用。如果C語言底子好，平時練習多，那麼只要能夠做到把課程設計題目細化為一個一個模塊----函數，然後再把一個一個函數編輯出來，最後函數嵌套函數，一個課程設計就出來了。比如選課系統的設計。三：課程設計是個活的東西，底子好的人，你可以再原有程序加上很多內容，大大擴充自己的程序功能；一些不愛編程的人，完成基本功能也不難。所以不管怎麼樣，作業做出來還是簡單的。
例如選課系統的設計
查看所有課程-------顯示所有課程的函數。用數組，或者結構題，加上printf語句可以完成，這部分比較簡單。
查詢課程------查詢函數。根據關鍵字來查詢，也不難，如果用數組名來查詢，只需要把全部課程的名字與查詢課程對比就像。
選課-----選課函數。在儲存有學生課程的數組中，在最後再加一個數組元素就可以了。
刪除已選課程----刪課函數。和添加差不多。
顯示自己已選函數。----和現實所有課程差不多。
還有寫入寫出函數-----這個是不常用的東西，把一些信息在開始寫入我們的程序中，在最後把我們修改的信息儲存起來。
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大體上一個簡單的選課系統就成了。完成這個程度，如果學習了C語言，應該是不難的。當然，這個程序還有很多的可以提升的地方，只要發揮自己的想像力，去動手，完善自覺地程序，做出來一份報告是不難的，不斷的改進，做出來一份拿出手的程序，也不是不可能的。
總結，C語言簡單，但是不可突擊。課程設計不難，想要做出一個好的課程設計作業出來，需要花點心思。
本人也不是什麼高手，只是粗談下自己的意見。
『伍』 C語言和JAVA，哪個更難學
『陸』 計算機網路和C語言程序設計哪個難
其實你這個問題，問的有點迷糊！
c語言是工具，他的難度並不在語言本身【語言本身實在沒難度】，而是使用c語言去實現一些問題，比如用c語言實現一個「計算機網路方面」的設計。這個時候沒法去區分誰難誰易。
計算機網路只是一個概念，是現代編程必須要了解的一個部分，必須了解啊！！
「難度」就很難講了，看你學多少，學多深，如果難起來，那就沒個邊，比如那些演算法，那些技術。。。但是，如果不是從事網路相關的工作，很多應用只知道大致原理就可以地話，還是很簡單的。
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你是想問哪本書難？ 能感覺到你是個初學者。
《C語言程序設計》，做為語言本身，很簡單。關鍵是多上機操作，我當時學這本書感覺很簡單。但是這只是學了語言本身，怎麼用c語言編程還是不會的。
《數據結構》《計算機網路》這兩本書要慢慢啃，特別是裡面的演算法和某些思路，要細細的搞明白。要話不少時間，光從書本上講，這2門課肯定要難不少。