㈠ c 語言中 score是什麼意思
在c語言中沒有score這個保留字，換句話它在C語言中只能算是一個標識符，沒有特殊的語法功能。
一般來說C語言的標識符，有兩個基本的使用原則。
1、要符合語法要求，C語言中規定，標識符有數字、字母、下劃線（_）組成，而且第1符號只能為字母或者下劃線。
2、標識符的命名，盡量便於閱讀。如問題中的score用於表示分數，就容易理解。
㈡ C語言教學過程中的幾點建議
1.上課的時間是肯定講不全面的，自學是軟體工程專業的必需品（放在第物首一條）
2.C語言雖然不符合人們理解的習慣顯得單調困難，但是
嚴謹而簡約是C語言的特點
超強可移植性且隱秘適合一個軟體核心演算法
3.C語言目前公認主要是2個標准C89和C99(剩下的經典C肢螞或和C11惹不起)
講課時如果有差異時，最好有根據可依靠
4.C中的精華在標准庫，雖然講課肯定一般不會涉及，但一定告訴學生們
如果可能學習簡單的<stdarg.h><signal.h><assert.h>
5.C語言中，歷伍整數提升/聲明語法/宏定義/底層位運算+大小端結構
這幾點可以容易忽略，但理解後能使同學們理解之前看不懂比如
void(*(*f)(void(*)(void)))(void)
printf("%c",(int)6);
6.ADT模型，一定要講，一定要講，一定要講(AbstractDataType)
如何把一個個小部分放入一個.c然後一個抽象的.h
7.關於語法，選一本好一點的書，講全面就行了
㈢ C語言中C--- 是什麼意思
怎麼說呢,排序而已.
C語言是在B語言的基礎上發展起來的，它的根源可以追溯到ALGOL 60。1960年出現的
ALGOL 60是一種面向問題的高級語言，它離硬體比較遠，不宜用來編寫系統程序，1963年英
國的劍橋大學推出了CPL(Combined Programming Language)語言。CPL語言在ALGOL 60的基
礎上接近硬體一些，但規模比較大，難以實現。1967年英國劍橋大學的Matin Richards對
CPL語言作了簡化，推出了BCPL(Basic Combined Programming Language)語言。1970年美國
貝爾實驗室的Ken Thompson以BCPL語言為基礎，又作了進一步簡化，它使得BCPL能擠壓在
8K內存中運行，這個很簡單的而且很接近硬體的語言就是B語言(取BCPL的第一個字母)，並
用它寫了第一個UNIX操作系統，在DEC PDP-7上實現。1971年在PDP-11/20上實現了B語言，
並寫了UNIX操作系統。但B語言過於簡單，功能有限，並且和BCPL都是「無類型」的語言。
1972年至1973年間，貝爾實驗室的D．M．Ritchie在B語言的基礎上設計出了稿猜C語言(取BCPL的
第二個字母)。C語言既保持了BCPL和B語言的優點(精練，接近悄汪硬體)，又克服了它們的缺點
(過於簡單，數據無類型等)。最初的C語言只是為描述和實現UNIX操作系統提供一種工具語
言而設計的。1973年，K．Thompson和D.M．Ritchie兩人合作把UNIX的90％以上用C改寫，
即UNIX第5版。原來的UNIX操作系統是1969年由美國的貝爾實驗室的K．Thompson和
D．M．Ritchie開發成功的，是用匯編語言寫的，這樣，Unix使分散的計算系統之間的大規
模聯網以及互聯網成為可能。
後來，C語言多次作了改進，但主要還是在貝爾實驗室內部使用。直到1975年UNIX第6版
公布後，C語言的突出優點才引起人們普遍注意。1977年出現了不依賴於具體機器的C語言編
譯文本《可移植C語言編譯程序》，使C移植到其它機器時所需做的工作大大簡化了，這也推
動了UNIX操作系統迅速地在各種鍵運型機器上實現。例如，VAX，AT&T等計算機系統都相繼開發了
UNIX。隨著UNIX的日益廣泛使用，C語言也迅速得到推廣。C語言和UNIX可以說是一對孿生兄
弟，在發展過程中相輔相成。1978年以後，C語言已先後移植到大、中、小、微型機上，如
IBM System/370、Honeywell 6000和Interdata 8/32，已獨立於UNIX和PDP了。現在C語言已
風靡全世界，成為世界上應用最廣泛的幾種計算機語言之一。
㈣ 編程語言的C語跟C++語有什麼區別
C語言和C++的區別和聯系如下：C++和C語言本來就是兩種不同的編程語言，但C++確實是對C語言的擴充和延伸，並且對C語言提供後向兼容的能力；但二者在具體語言上存在許多區碰敬褲別。關鍵字的不同：C語言有32個關鍵字；C++有63個關鍵字。後綴名不同：C源文件後綴.c，C++源文件後綴.cpp，在VS中，如果在創建源文件時什麼都不給，默認是.cpp。返回值不同：C語言中，如果一個函數沒有指定返回值類型，默認返回int類型；C++中，如果一個函數沒有返回值則必須指定為void。參數列表不同：在C語言中，函數沒有指定參數列表時，默認可以接收任意多個參數；但在C++中，因為嚴格的參數類型檢測，沒有參數列表的函數，默認為void，不接收任何參數。C語言和C++的學習順序C++編程語言的第一大重要組成部分就是「面向過程編程」，笑簡而這正是C語言老大哥的領域。即使沒有學過C語言，一上來就直稿晌接學習C++的小夥伴，應該也難逃「面向過程」這一部分的內容。從理論上來說，學C++前並不一定非得學C語言，但是有C語言底子再去學C++往往更具優勢，最起碼「面向過程編程」這一部分內容能夠輕車熟路。
㈤ C語言的邏輯用語
if(! a)
這個其實是一種不規范的用法
如果弊晌a是bool型滑卜慎，那麼a如果是false則執行if裡面的語句，因為a==false,! a==true;
如果a是int，那麼a==0的時候執行if裡面的語句，因為C語言中0在bool判斷信敬的時候是當作false處理的。
㈥ c語句指的是什麼
c語句指的是1972年創立的設計語言。
C語言是一種計算機程序設計語言，它既具有高級語言的特點，又具有匯編語言的特點。它由美國貝爾研究所的D.M.Ritchie於1972年推出，1978年後，C語言已先後被移植到大、中、小及微型機上，它可以作為工作系統設計語言，編寫系統應用程序，也可以作為應用程序設計語言，編寫不依賴計算機硬體的應用程序。
它的應用范圍廣泛，具備很強的數據處理能力，不僅僅是在軟體開發上，而且各類科研都需要用到C語言，適於編寫系統軟體，三維，二維圖形和動畫，具體應用比如單片機以及嵌入式系統開發。
C語言包括：數據類型、運算符與表達式、程序結構、順序、選擇、循環、數組、函數、預處理命令、指針、結構體與共用體、文件、位運算。
特有特點：
其一，廣泛性。C語言的運算范圍的大小直接決定了其優劣性。C語言中包含了34種運算符，因此運算范圍要超出許多其它語言，此外其運算結果的表達形式也十分豐富。此外，C語言包含了字元型、指針型等多種數據結構形式，因此，更為龐大的數據結構運算它也可以應付。
其二，簡潔性。9類控制語句和32個關鍵字是C語言所具有的基礎特性，使得其在計算機應用程序編寫中具有廣泛的適用性，不僅可以適用廣大編程人員的操作，提高其工作效率，同時還能夠支持高級編程，避免了語言切換的繁瑣。
以上內容參考：網路-c語言
㈦ C語言的基本語法有哪些
先是標准語法
#include<stdio.h>
void
main{}
然後是數據類型
比如
整數型int
浮點型float；double．．．
然後是循環體比如if（）｛｝else（）｛｝．．．．
其他的之後可以慢慢了解，如果想學，可以看看譚浩強的《C程序設計》。
㈧ 怎麼讀懂C程序語言
怎樣才能學好C語言 1、學好C語言，你可以很好地應付任何一種編程工具。 2、一定要多上機練習，通過程式了解相關知識。幾經反復方得正果。 3、不要把學習C語言當成一種任務，更不要把它看成很難完成的任務。要充滿自信，只要是一個智力正常的人都能學好C語言。始終保持游戲的心態，多發現其中的樂趣。當感到編程趣味無窮，那你在電腦方面將前程無量。 4、如果一個程式一時無法弄清楚最後暫時放在一邊，過一段時間你可能會從其他的程式中悟出道理。 5、C語言是一個整體，各個方面是有機聯系的，要從總體上把握它，不要把它割裂成互不關聯的部件。 6、不要完全相信教材（包括本講義），所有結論最好都上機驗證。 怎樣學好C語言 1. 工欲善其事，必先利其器 准備工作：一個開發環境，如Turbo C 2.0、Visual C++等開發工具；一本好教材，如譚浩強主編的《C語言程序設計》(第二版)。我當時看的是他的第一版，就為它的簡潔、完美所吸引，簡直愛不釋手，用了兩個星期一口氣看完。 2. 秘密武器 初學者學習計算機語言要會「讀程序」，要對小型的應用型、游戲型程序感興趣，並模仿去加深對C語言程序設計的理解和操作，只有不斷地寫程序、調試程序才能得到編寫程序的經驗和加深對程序的理解，這也是學習編寫優秀高級程序的秘密武器。 3. 發揚探索精神 學習C語言程序設計有點像做數學難題，只要我們善於思考，善於探索，發揚探索精神去尋找好的設計思想和方法，才能把C語言的精髓真正地掌握。 備戰C語言考試要訣 1. 了解大綱，臨陣不亂 各類筆試中，大多數考題是與大綱要求的基本內容一致的，難度不高，但內容十分廣泛，應牢固掌握C語言考試大綱要求的基礎部分。只有熟悉題型，理解語法、句法，做到心中有數，才能臨陣不亂。 2. 善於歸納，強化記憶 對於需要記憶的計算機基礎知識和基本概念，如果考試時因此失分就十分可惜。如：C語言中有幾種不同的數據類型？運算的優先順序別是怎樣的？因此我們需要善於歸納這些計算機基礎知識，並在理解的基礎上強化記憶。 3. 重視實踐，善於調試 計算機科學是一門理論性、實踐性都很強的學科，對C語言考試的參加者來說，基礎理論方面要求不高，而上機試題往往是很多考生不能通過考試的重要原因，因此要勤於實踐。 4. 多做練習，查漏補缺 在認真地學完指定用書後，最好再找些試題，認真地測試一下，一則可以檢查自己的復習情況；二則可以查漏補缺；三則可以調節心理狀況，以備正式考試時沉著冷靜、萬無一失。
㈨ C plus plus是什麼意思
C加加就是c++。
C++，C語言這個詞在中國大陸的程序員圈子中通常被讀做「C加加」，而西方的程序員通常讀做「C plus plus」，它是一種使用非常廣泛的計算機編程語言。
C++是一種靜態數據類型檢查的，支持多重編程範式的通用程序設計語言。它支持過程化程序設計、數據抽象、面向對象程序設計、製作圖標等等泛型程序設計等多種程序設計風格。
C++是C語言的繼承，它既可以進行C語言的過程化程序設計，又可以進行以抽象數據類型為特點的基於對象的程序設計，還可以進行以繼承和多態為特點的面向對象的程序設計。C++擅長面向對象程序設計的同時，還可以進行基於過程的程序設計，因而C++就適應的問題規模而論，大小由之。
C++不僅擁有計算機高效運行的實用性特徵，同時還致力於提高大規模程序的編程質量與程序設計語言的問題描述能力。
(9)C語言評課用語擴展閱讀：
C++的語言特點：
1、支持數據封裝和數據隱藏
在C++中，類是支持數據封裝的工具，對畢空象則是數據封裝的實現。C++通過建立用拍數蘆戶定義類支持數據封裝和數據隱藏。
在面向對象的程序設計中，將數據和對該數據進行合法操作的函數封裝在一起作為一個類的定義。對象被說明為具有一個給定類的變數。每個給定類的對象包含這個類所規定的若干私有成員、公有成員及保護成員。
完好定義的類一旦建立，就可看成完全封裝的實體，可以作為一個整體單元使用。類的實際內部工作隱藏起來，使用完好定義的類的用戶不需要知道類是如何工作的，只要知道如何使用它即可。
2、支持繼承和重用
在C++現有類的基礎上可以聲明新類型，這就是繼承和重用的思想。通過繼承和重用可以更有效地組織程序結構，明確類間關系，並且充分利用已有的類來完成更復雜、深入的開發。新定義的類為子類，成為派生類。它可以從父類那裡繼襲帶承所有非私有的屬性和方法，作為自己的成員。
3、支持多態性
採用多態性為每個類指定表現行為。多態性形成由父類和它們的子類組成的一個樹型結構。在這個樹中的每個子類可以接收一個或多個具有相同名字的消息。當一個消息被這個樹中一個類的一個對象接收時，這個對象動態地決定給予子類對象的消息的某種用法。多態性的這一特性允許使用高級抽象。
繼承性和多態性的組合，可以輕易地生成一系列雖然類似但獨一無二的對象。由於繼承性，這些對象共享許多相似的特徵。由於多態性，一個對象可有獨特的表現方式，而另一個對象有另一種表現方式。
㈩ C語言中toupper 是什麼
toupper，是一種計算機用語，用來將字元c轉換為大寫英文字母。
C語言原型
extern int toupper(int c);
用法
#include <ctype.h>
功能
將字元c轉換為大寫英文字母
說明
如果c為小寫英文字母，則返回對應的大寫字母；否則返回原來的值。
(10)C語言評課用語擴展閱讀：
函數庫
函數庫是由系統建立的具有一定功能的函數的集合。庫中存放函數的名稱和對應的目標代碼，以及連接過程中所需的重定位信息。用戶也可以根據自己的需要建立自己的用戶函數庫。
庫函數
存放在函數庫中的函數。庫函數具有明確的功能、入口調用參數和返回值。
連接程序
將編譯程序生成的目標文件連接在一起生成一個可執行文件。
頭文件
有時也稱為包含文件。C語言庫函數與用戶程序之間進行信息通信時要使用的數據和變數，在使用某一庫函數時，都要在程序中嵌入（用#include）該函數對應的頭文件，用戶使用時應查閱有關版本的C的庫函數參考手冊。
其他常用的庫函數
abort
函數名：abort
功 能：異常終止一個進程
函數與形參類型：
void abort(void);
程序例：
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h> int main(void)
{
printf("Calling abort() ");
abort();
return 0; /* This is never reached */
}
abs
函數名：abs
功 能：計算整數num的值。返回整數num的絕對值
函數與參數類型：
int abs(num)
int num;
程序例：
#include <stdio.h>
#include <math.h> int main(void)
{
int number = -1234; printf("number: %d absolute value: %d ", number, abs(number));
return 0;
}