Ⅰ 計算機二級考試c語言用啥軟體
計算機二級考試C語言用的軟體是：Visual C++2010 學習版
其他科目考試所用軟體：
1、《C++語言程序設計》用的軟體是：Visual C++2010 學習版
2、《Visual Basic語言程序設計》用的軟體是：Visual Basic 6.0 簡體中文專業版
3、《Java語言程序設計》用的軟體是：NetBeans 中國教育考試版 2007
4、《Access資料庫程序設計》用的軟體是：MS Access 2010
5、《Python語言程序設計》用的軟體是：Python 3.5.2 版本及以上 IDLE[6]
6、《MySQL資料庫程序設計》用的軟體是：MySQL( Community 5.5.16 )
7、《MS Office 高級應用》用的軟體是：MS Office 2010
8、《Web程序設計》用的軟體是：NetBeans 中國教育考試版，IE6.0 及以上
(1)萬維網計算機考試系統c語言擴展閱讀
題型及分值比例
1、MS Office 高級應用
（1）單項選擇題，20分（含公共基礎知識部分10分）。
（2）文字處理題（Word），30分。
（3）電子表格題（Excel），30分。
（4）演示文稿題（PowerPoint），20分。
2、C語言程序設計
（1）單項選擇題，40題，40分（含公共基礎知識部分10分）。
（2）程序填空題，2~3個空，18分。
（3）程序改錯題，2~3處錯誤，18分。
（4）程序設計題，1題，24分。
3、Python語言程序設計
（1）單項選擇題，40題，40分（含公共基礎知識部分10分）。
（2）簡單編程題，5題，40分。
（3）綜合編程題，1題，20分。
Ⅱ 計算機2級c語言的上機題怎麼打開和保存
首先登錄上機考試系統
進入之後在考試界面左上角有菜單欄
答題（s）
直接點擊後出現3個選項，就是3個題目
隨便點擊一個，就會直接進入Visual
c++
系統
就可以直接做題目了，只要一運行就會
自動保存
不必別外保存。
Ⅲ 國家計算機二級考試C語言部分，C語言程序設計用的是哪個軟體
C語言程序設計用的是：Microsoft visual c++。
C語言考試滿分為100分，其中選擇題目40分，程序填空18分，程序修改18分，程序設計24分。通關的條件是總分達到60分以上而且選擇題要達到20分以上。
全國計算機二級c語言考試內容主要包括：C 語言程序的結構、數據類型及其運算、基本語句等12個內容。考試形式為上機考試，考試時長120分鍾，滿分100分。
(3)萬維網計算機考試系統c語言擴展閱讀
全國計算機等級考試二級教程--C語言程序設計考試要點：
1、#include 這行代碼是一條C預處理器指令。通常，C編譯器在編譯前會對源代碼做一些准備工作，即預處理；#include 中的#符號表明，C預處理器在編譯器接手之前處理這條指令。
2、聲明注意事項：
（1）只可以用小寫字母、大寫字母、數字、下劃線來命名，而且名稱一個字元必須是字元或下劃線，不能是數字；
（2）最好不要把初始化變數和未初始化的變數放在同一條聲明中；
（3）大小寫字母是被認為是兩個不同的字元；
（4）用戶標識符與關鍵字相同，則在對程序進行編譯時系統將給出出錯信息；如果用戶標識符與預定義標識符相同，系統並不報錯，只是該預定義標識符將失去原定含義；
（5）#define命令行的最後不得加分號。
Ⅳ 2018年3月全國計算機等級考試二級C語言用什麼軟體
全國計算機等級考試二級C語言系統環境用：Windows 7、Visual C++2010 學習版（Visual C++ 2010 Express）軟體。
考試模式：報考二級6個科目考試的新生，全部採用無紙化考試(即全部上機考試)，取代傳統的考試模式(筆試加上機)。參加二級7個科目補考的老生，仍按照傳統模式參加補考。無紙化考試中，傳統考試的筆試部分被移植到計算機上完成，考核內容和要求不變。
報考資格：考生不受年齡、職業、學歷等背景的限制，任何人均可根據自己學習和使用計算機的實際情況報考。每次考試報名的具體時間由各省（自治區、直轄市）級承辦機構規定。考生按照有關規定到就近考點報名。
Ⅳ 全國計算機等級考試c語言用的是什麼編程軟體
2018年全國計算機二級C、C++兩個科目應用軟體由VisualC++6.0改為VisualC++2010學習版(即VisualC++2010Express)
人類發明了計算機，需要與計算機「交流」，即寫入和讀出，而且硬體需要與軟體相配才能發揮作用，這樣必須發明一中語言讓人類與機器能夠交流，就誕生了機器語言，也就是低級語言物余。同時因為機器硬體畢竟不如人聰明
，而且二進制也是最貼近硬體的語言，所以發明的語言也是最簡單的二進制，而普通人甚至是科學家也難懂，所以發明了一些高級語言，如同C語言，C++等等罩銀。
其中VB，VF都是比較低級，簡單的程序化語言，而C算是中等語言吧，而C++,JAVA等都算是難的了。
總之它們都是用來和計算機「交流」的語言，C只是其中的一種，用它可以來編輯程序，比如用VB可以編輯一些小游戲什麼的，罩悶滾用C++編輯一些大的程序，例如魔獸世界等絕大多數網路游戲都是用C++編寫的，所以學習C和C++都很有前途的。
Ⅵ 關於計算機二級C語言考試系統的問題
打開.sln的文件。
題目不可能讓直接打開.c文件吧，我沒記錯的話，系統應該說的是「使用Visual C++ 2010打開解決方案，此旅埋檔解決方案下的工程包括一個源程序文件***.c」。sln是解決方案文件，一個sln里有若干個工程（二級C語言考試只有一個），這個工程下包含一個.c的源文件。直接打開源文件而不打開相關拆亂的工程文件，那麼源文件會因為缺少工程環境支持無法編譯運行。
所以應該直接打開.sln的文件，即同時打開了工液基程文件和源文件。
Ⅶ 全國計算機等級考試c語言用什麼操作系統
Visual C6.0和Turbo C2.0隻能代表編譯器並不是操作系統（上機考試中操作系統一般為Window2000）
Visual C6.0和Turbo C2.0主要區別在於適用的環境、編譯的結果和使用的部分函數不同
Visual C6.0適用的環境和編譯的結果為32位的程序（Windows程序），不支持部分DOS下相關的函數（具體是哪些，我也不是很清楚），界面為標準的Windows圖形界面
Turbo C2.0適用的環境和編譯的結果為16位的程序（DOS程序），界面為DOS下的圖形界面
全國計算機等級考試c語言用的是Windows2000操作系統+Visual C6.0
以下是2008年全國計算機等級考試（NCRE）報名簡章的部分原文
在二級C語言程序設計、三級信息管理技術、三級網路技術和三級資料庫技術的上機考試中，採用Visual C++6.0替代Turbo C2.0。
至於你問的：「為什麼很多教程都是用TURBO C 」
其實道理很簡單，因為中國的計算機教育比較落後，教材也隨之落後。同時C語言在計算機編程教育中是一門入門級的語言，因此對於此門語言的學習重點是語法和思路，而編程工具也就不是那麼重要了。
P.S Visual C6.0（即Visual C++6.0）如他的名字一樣他除了能編譯C語言以外還能編譯C++語言，而Turbo C2.0隻能編譯C語言。同時你如果為了考試的話，千萬不要去買有關Visual C6.0的書籍，或者要看清楚他的內容，因為Visual C6.0的書籍大多是講述MFC微軟基礎類(Microsoft Foundation Classes)的使用技巧，可以看作是微軟版的C++內容，作為考試的參考你可以考慮去看一些 標准C的書
Ⅷ 計算機二級考試C語言知識點歸納
2017年計算機二級考試C語言知識點歸納
計算機二級考試是全國計算機等級考試(National Computer Rank Examination，簡稱NCRE)四個等級中的一個等級，考核計算機基礎知識和使用一種高級計算機語言編寫程序以及上機調試的基本技能。下面是2017年計算機二級考試C語言知識點歸納。歡迎閱讀。
總體上必須清楚的
1)程序結構是三種：順序結構 ，循環結構
(三個循環結構)，選擇結構(if 和 switch)
2)讀程序都要從main()入口，然後從最上面順序
往下讀(碰到循環做循環,碰到選擇做選擇)。
3)計算機的數據在電腦中保存是以二進制的形式。
數據存放的位置就是他的地址。
4)bit是位 是指為0 或者1。 byte 是指位元組，
一個位元組 = 八個位。
5)一定要記住二進制如何劃成十進制。
概念常考到的：
1)、編譯預處理不是C語言的一部分，不再運行
時間。C語言編譯的程序稱為源程序，
它以ASCII數值存放在文本文件中。
2)、每個C語言程序中main函數是有且只有一個。
3)、在函數中不可以再定義函數。
4)、演算法是一定要有輸出的，他可以沒有輸入。
5)、break可用於循環結構和switch語句。
6)、逗號運算符的級別最低。
第一章
1)合法的用戶標識符考查：
合法的要求是由字母，數字，下劃線組成。
有其它元素就錯了。
並且第一個必須為字母或則是下劃線。
第一個為數字就錯了。
關鍵字不可以作為用戶標識符號。
main define scanf printf 都不是關鍵字。迷惑你的
地方If是可以做為用戶標識符。因為If中的
第一個字母大寫了，所以不是關鍵字。
2)實型數據的合法形式：
2.333e-1 就是合法的，且數據是2.333×10-1。
考試口訣：e前e後必有數，e後必為整數。.
3)字元數據的合法形式:：
'1'是字元佔一個位元組，"1"是字元串占兩個
位元組(含有一個結束符號)。
'0' 的ASCII數值表示為48，'a' 的ASCII數值是97，
'A'的ASCII數值是65。
4) 整型一般是兩個位元組, 字元型是一個位元組，
雙精度一般是4個位元組：
考試時候一般會說，在16位編譯系統，或者
是32位系統。碰到這種情況，不要去管，一樣做題。
掌握整型一般是兩個位元組, 字元型是一個位元組，
雙精度一般是4個位元組就可以了。
5)轉義字元的考查：
在程序中 int a = 0x6d，是把一個十六進制的數給
變數a 注意這里的0x必須存在。
在程序中 int a = 06d, 是一個八進制的形式。
在轉義字元中，’x6d’才是合法的，0不能寫，
並且x是小寫。
‘141’是合法的。
‘108’是非法的，因為不可以出現8。
轉義字元意義 ASCII碼值(十進制)
a 響鈴(BEL) 007
退格(BS) 008
f 換頁(FF) 012
換行(LF) 010
回車(CR) 013
水平製表(HT) 009
v 垂直製表(VT) 011
\ 反斜杠 092
? 問號字元 063
' 單引號字元 039
" 雙引號字元 034
空字元(NULL) 000
ddd 任意字元三位八進制
xhh 任意字元二位十六進制
6)算術運算符號的優先順序別：
同級別的有的是從左到右，有的是從右到左。
7)強制類型轉換：
一定是(int)a 不是 int(a)，注意類型上
一定有括弧的。
注意(int)(a+b)和(int)a+b 的區別。
前是把a+b轉型，後是把a轉型再加b。
8)表達式的考查：
是表達式就一定有數值。
賦值表達式：表達式數值是最左邊的數值，
a=b=5;該表達式為5，常量不可以賦值。
自加、自減表達式：假設a=5，++a(是為6)，
a++(為5);
運行的機理：++a 是先把變數的數值加上1，
然後把得到的數值放到變數a中，然後再用這
個++a表達式的數值為6，而a++是先用該表達
式的數值為5，然後再把a的數值加上1為6，
再放到變數a中。 進行了++a和a++後在下面的
程序中再用到a的話都是變數a中的6了。
考試口訣：++在前先加後用，++在後先用後加。
逗號表達式：優先順序別最低 ;表達式的數值
逗號最右邊的那個表達式的數值。
(2，3，4)的表達式的數值就是4。
9)位運算的考查：
會有一到二題考試題目。
總的處理方法：幾乎所有的'位運算的題目
都要按這個流程來處理(先把十進制變成
二進制再變成十進制)。
例1：char a = 6, b;
b = a<<2; 這種題目的計算是先要把a的十進
制6化成二進制，再做位運算。
例2：一定要記住，
例3：在沒有捨去數據的時候，<<左移一位表示
乘以2;>>右移一位表示除以2。
10)018的數值是非法的，八進制是沒有8的，
逢8進1。
11)%符號兩邊要求是整數。不是整數就錯了。
12)兩種取整丟小數的情況：
1、int a =1.6;
2、(int)a;
第二章
1)printf函數的格式考查：
%d對應整型;%c對應字元;%f對應單精度等等。
寬度的，左對齊等修飾。
%ld對應 long int;%lf 對應double。
2)scanf函數的格式考察：
注意該函數的第二個部分是&a 這樣的地址，不是a;
Scanf(“%d%d%*d%d”,&a,&b,&c);跳過輸入的
第三個數據。
3)putchar ,getchar 函數的考查：
char a = getchar() 是沒有參數的，從鍵盤得到
你輸入的一個字元給變數a。
putchar(‘y’)把字元y輸出到屏幕中。
4)如何實現兩個變數x ，y中數值的互換
(要求背下來)
不可以把 x=y,y=x; 要用中間變數 t=x;x=y;y=t。
5)如何實現保留三位小數，第四位四捨五入
的程序，(要求背下來)
x=(int)(x*1000+0.5)/1000.0
這個有推廣的意義，注意 x = (int)x 這樣是
把小數部分去掉。
第三章
特別要注意：c語言中是用非0表示邏輯真的，
用0表示邏輯假的。
1)關系表達式：
表達式的數值只能為1(表示為真)，
或0(表示假)
當關系的表達是為真的時候得到1。
如 9>8這個是真的，所以表達式的數值就是1;
2)邏輯表達式：
只能為1(表示為真)，或0(表示假)
a) 共有&& || ! 三種邏輯運算符號。
b) !>&&>|| 優先的級別。
c) 注意短路現象。考試比較喜歡考到。
d) 要表示 x 是比0大，比10小的方法。0
不可以的(一定記住)。是先計算0
結果為1或則0;再用0，或1與10比較得到的
總是真(為1)。所以一定要用(0
示比0大比10小。
3)if 語句
else 是與最接近的if且沒有else的相組合的。
4)條件表達式：
表達式1 ?表達式2 ：表達式3
注意是當非0時候是表達式2的數值，當為0是
就是表達式2的數值。
考試口訣：真前假後。
5)switch語句：
a)一定要注意有break 和沒有break的差別，
沒有break時候，只要有一個case匹配了，剩下
的都要執行，有break則是直接跳出了swich語句。
b)switch只可以和break一起用，不可以
和continue用。
第四章
1)三種循環結構：
a)for(); while(); do- while()三種。
b)for循環當中必須是兩個分號，千萬不要忘記。
c)寫程序的時候一定要注意，循環一定要有結束
的條件，否則成了死循環。
d) do-while()循環的最後一個while();的分號一定
不能夠丟。(當心上機改錯)
2) break 和 continue的差別
記憶方法：
break：是打破的意思，(破了整個循環)所以
看見break就退出真個一層循環。
continue：是繼續的意思，(繼續循環運算)，
但是要結束本次循環，就是循環體內剩下的語句
不再執行，跳到循環開始，然後判斷循環條件，
進行新一輪的循環。
3)嵌套循環
就是有循環裡面還有循環，這種比較復雜，要一層
一層一步一步耐心的計算，一般記住兩層是處理
二維數組的。
4) while((c=getchar())!=’ ’)和
while(c=getchar() !=’ ’)的差別
先看a = 3 != 2 和(a=3)!=2 的區別：
(!=號的級別高於=號 所以第一個先計算 3!=2)
第一個a的數值是得到的1;第二個a的數值是3。
考試注意點: 括弧在這里的重要性。
第五章
函數：是具有一定功能的一個程序塊;
1) 函數的參數，返回數值(示意圖)：
main()
{
int a = 5,b=6,c;
c = add(a,b);
printf(“%d”,c);
}
調用函數
a,b是實參
整個函數得到一個數值就是
Add函數的返回數值。
int add ( int x,int y)
{
int z;
z=x+y;
return z;
}
被調用函數
x，y是形式參數
函數返回數值是整型
z就是這個add函數計算後得到的結果，就是函數
返回給主程序的返回數值。
程序是在從上往下順序執行，當碰到了函數add後，
把a，b的數值穿給調用函數，程序暫時中斷等待返回數值。
當得到了返回數值後，再順序的往下執行
2)一定要注意參數之間的傳遞
實參和形參之間 傳數值，和傳地址的差別。(考試的重點)
傳數值的話，形參的變化不會改變實參的變化。
傳地址的話，形參的變化就會有可能改變實參的變化。
3)函數聲明的考查：
一定要有：函數名，函數的返回類型，函數的參數類型。
不一定要有：形參的名稱。
第六章
指針變數的本質是用來放地址，而一般的變數是放數值的。
int *p 中 *p和p的差別：
*p可以當做變數來用;*的作用是取後面地址p裡面的數值
p是當作地址來使用。
*p++ 和 (*p)++的之間的差別：改錯題目中很重要
*p++是 地址會變化。
(*p)++ 是數值會要變化。
三名主義：(考試的重點)
數組名：表示第一個元素的地址。數組名不可以自加，
他是地址常量名。(考了很多次)
函數名：表示該函數的入口地址。
字元串常量名：表示第一個字元的地址。
第七章
1一維數組的重要概念：
對a[10]這個數組的討論。
1、a表示數組名，是第一個元素的地址，也就是
元素a[10]的地址。
2、a是地址常量，所以只要出現a++，或者
是a=a+2賦值的都是錯誤的。
3、a是一維數組名，所以它是列指針，也就是
說a+1是跳一列。
對a[3][3]的討論。
1、a表示數組名，是第一個元素的地址，也就是
元素a[10]的地址。
2、a是地址常量，所以只要出現a++，或者
是a=a+2賦值的都是錯誤的。
3、a是二維數組名，所以它是行指針，也就
是說a+1是跳一行。
4、a[0]、a[1]、a[2]也都是地址常量，不可以對
它進行賦值操作，同時它們都是列指針，a[0]+1，
a[1]+1，a[2]+1都是跳一列。
5、注意a和a[0] 、a[1]、a[2]是不同的，它們的
基類型是不同的。前者是一行元素，後三者是一列元素。
二維數組做題目的技巧：
如果有a[3][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9}這樣的題目。
步驟一：把他們寫成：
第一列第二列第三列
a[0]à 1 2 3 ->第一行
a[1]à 4 5 6—>第二行
a[2]à 7 8 9->第三行
步驟二：這樣作題目間很簡單：
*(a[0]+1)我們就知道是第一行的第一個元素往後
面跳一列，那麼這里就是a[0][1]元素，所以是1。
*(a[1]+2)我們就知道是第二行的第一個元素往後面
跳二列。那麼這里就是a[1][2]元素，所以是6。
一定記住：只要是二維數組的題目，一定是寫成如
上的格式，再去做題目，這樣會比較簡單。
數組的初始化，一維和二維的，一維可以不寫，
二維第二個一定要寫
int a[]={1，2} 合法。 int a[][4]={2，3，4}合法。
但int a[4][]={2，3，4}非法。
二維數組中的行指針
int a[1][2];
其中a現在就是一個行指針，a+1跳一行數組元素。
搭配(*)p[2]指針
a[0]，a[1]現在就是一個列指針。a[0]+1 跳一個數組
元素。搭配*p[2]指針數組使用
還有記住脫衣服法則：
a[2] 變成 *(a+2) a[2][3]變成 *(a+2)[3]再
可以變成 *(*(a+2)+3)
;Ⅸ 萬維全自動網路考試平台怎麼進行下一題
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萬維全自動網路考試平台
考試設置操作流程
萬維全自動網路考試平台1
考試設置操作流程1
全自動網路考試平台考試操作設置流程3
一、考試前准備工作3
1、考試系統的安裝3
(1)配置服務端3
(2)配置客戶端的安裝4
2、為教師分配許可權5
3、創建考試試題庫6
4、學生管理6
4．1導入考生信息6
5、方案管理9
5.1方案管理9
5.2方案參數設置12
5.3根據所選方案創建試卷13
5.4分配任務14
6、參數管理17
二、考試中管理工作19
7、考試過程中的注意事項19
8、啟動考試服務19
9、考生登陸考試系統20
10、考生答題20
11、考生提交試卷21
12、監控管理22
三、考試後成績處理工作25
13、考生成績的查詢與統計分析25
13.1統計管理26
注意：統計報表必須要四個以上學生完成考試才可以導出。29
15、備份/導出伺服器資料庫29
全自動網路考試平台考試操作設置流程
全自動網路考試平台考試流程分為三個階段，即考試前准備、考試中管理、考試後成績處理，整體流程如下：
一、考試前准備工作
1、考試系統的安裝
考試系統服務端、客戶端安裝完成後，需要對服務端、客戶端進行相應配置。
(1)配置服務端
首次啟動考試系統管理平台，將顯示連接到SQL Server提示窗口，如下圖所示：
如果考試系統管理平台與SQL Server安裝在同一台機器上，點擊「確定」按鈕即可，否則請輸入SQL Server伺服器的名稱或IP地址。
點擊「刷新」按鈕，系統將自動檢測可以連接的SQL Server伺服器名稱或地址，如獲取成功將在列表中顯示全部SQL Server伺服器名稱或地址，選擇正確的地址進行連接，如下圖所示：
(2)配置客戶端的安裝
客戶端安裝完成後，必須使用客戶端配置工具對考試伺服器資料庫IP地址和考試伺服器端IP地址進行配置。執行開始菜單中「開始—程序—萬維全自動網路考試系統—客戶端配置工具」或「客戶端安裝目錄下的C_Config.exe」 後出現如下圖所示的窗口。
考試客戶端配置工具用來更新考試環境、顯示當前的考試環境信息、配置考試伺服器資料庫的IP地址、考試伺服器端IP地址進行配置。
對於伺服器資料庫未安裝在默認實例或未使用SQL Server默認埠的情況，可以按照「IP\實例名,埠號」格式配置伺服器IP地址。
輸入正確的IP地址並測試連接成功後，配置完成後可以單擊「保存」按鈕進行保存。「刷新」按鈕的功能是重新進行本機考試環境的檢查，並刷新當前的環境信息。完成「保存」和「刷新」操作之後單擊「關閉」結束客戶端的配置。配置完成後也可以單擊「保存並啟動考試系統」按鈕，保存後直接啟動考試系統客戶端。
2、為教師分配許可權
通過考試系統管理平台中「許可權管理」功能，可以為不同的教師分配不同的管理功能、科目許可權，使其執行不同的功能模塊，維護不同科目的試題。
3、創建考試試題庫
通過考試系統管理平台中「題庫管理」功能，學校可以根據教學需要組織教師對題庫中試題進行創建、修改試題等操作。考試之前應根據考試的需要進行題庫的管理，增加新的試題或者修訂錯誤的試題，准確和優質的試題是考試順利進行的必要條件。
4、學生管理
4．1導入考生信息
點擊「學生管理」，如下圖：
如上圖所示：進入考試系統，點擊學生管理。如下圖：
點擊導入旁的小三角，選擇「學生資料」一項，進入如下界面：
點擊「選擇文件」按鈕，如下圖所示：
界面中間顯示的有導入模板中數據的必填項、選填項和一些注意事項(如果沒有模板的可以點擊「模板」按鈕，保存名單模板。注意：模板中的列名不允許更換位置或者刪除)。按照模板要求將學生名單准備好之後，點擊「導入」，選擇學生名單所在路徑的excel名單(現在只能支持excel 2003格式文件的導入)後，等待數據上傳，結果如下如圖：
檢查頁面中間顯示的名單內容，無誤之後，點擊開始導入，可以將學生名單導入系統資料庫。
這樣學生名單就導入完成。
5、方案管理
通過考試系統管理平台中「方案管理」模塊中的創建方案功能，設置方案的題型並選擇該題型下指定章節、難度等條件作為組卷的規則，創建考試方案，滿足不同考試的需要。
5.1方案管理
點擊「試卷管理」，如下圖：
點擊「方案管理」，所示如下：
點擊「方案」按鈕旁的小三角，選擇「創建」這一項(注意：創建哪一門科目的方案，就選擇哪一門)，所示如下：
方案名稱：給這個方案起一個別名，方便區分。
模式：分為「聯系」「考試」「作業」「實驗」。(由老師自己選擇)
共享：是否只能創建人才可以查看、編輯。
以上都設置好了之後，雙擊所屬科目下的題型類別，如下所示：
把分數、題目數量、難度、知識點等設置好了之後，點擊「確認」按鈕，即這類題型設置完畢。
以上都設置
文章知識點與官方知識檔案匹配
C技能樹首頁概覽
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萬維考試客戶端.rar
計算機考試二級模擬系統。
Ⅹ 計算機c語言基礎考試系統客戶端安裝後打開 點擊程序題答題 顯示錯誤53文件未找到 怎麼辦啊 求助啊 !
你的程序路徑設置錯誤，把你的程序輸出到客戶端指定的路徑下。望採納