① 用c語言做學生信息管理系統設計
C語言課程設計報告-------學生成績簡單管理程序
一、系統菜單的主要功能
（1）輸入若干條記錄
（2）顯示所有記錄
（3）按學號排序
（4）插入一條記錄
（5）按姓名查找，刪除一條記錄
（6）查找並顯示一條記錄
（7）輸出統計信息 （新增）
（8）從正文中添加數據到結構體數組中
（9）將所有數據寫入文件中
（0）退出程序
二、題目分析
該題主要考察學生對結構體，指針，文件的操作，以及C語言演算法的掌握,所以完成此道題目要求較強的設計能力，尤其是要有一種大局觀的意識。如何調程序也檔拆非常重要，通過這個程序可以學習到以前調試短程序沒有的的經驗。
菜單中的每一個選項都對應一個子程序，子程序的演算法幾乎囊獲了所有C語言學過的技巧，下面就各個子程序中的功能進行說明：
功能1和4的演算法相似，輸入一條嫌好記錄到結構體中去，其中有一部很關鍵，就是通過gets將所有的多餘的字元，回車讀去，否則就會出錯。
功能2是顯示所有的記錄，通過循環輸出，格式也比較重要。
功能3為按學號排序，因為學號定義成了字元數組的形式，因此在運用冒泡法進行排序的時候，要用到strcmp,strcpy等函數。
功能5為按姓名刪除記錄，先輸入姓名，再一一比較，如果沒有則返回失敗信息，如果找到就將此記錄都向前移一位，返回n-1。
功能6的演算法在5中就已經體現了，輸入姓名，一一比較。
功能7為新增的功能，因為考慮到原來給出的函數中竟然沒有對學生成績的統計功能，因此新增此功能，可以得出所有的記錄個數，最高、最低、平均分，並輸出相關的學生信息等。
功能8和9是對文件的操作，提前准備好數據。
三、程序正文部分
#include /*引用庫函數*/
#include
#include
#include
typedef struct /*定義結構體數組*/
{
char num[10]; /*學號*/
char name[20]; /*姓名*/
int score; /*成績*/
}Student;
Student stu[80]; /*結構體數組變數*/
int menu_select() /*菜單函數*/
{
char c;
do{
system("cls"); /*運行前清屏*/
printf("\t\t****Students' Grade Management System****\n"); /*菜單選擇*/
printf("\t\t | 1. Input Records |\n");
printf("\t\t | 2. Display All Records |\n");
printf("\t\t | 3. Sort |\n");
printf("\t\t | 4. Insert a Record |\n");
printf("\t\t | 5. Delete a Record |\n");
printf("\t\t | 6. Query |\n");
printf("\t\t | 7. Statistic |\n");
printf("\t\t | 8. Add Records from a Text File|\n");
printf("\t\t | 9. Write to a Text file |\n");
printf("\t\t | 0. Quit |\n");
printf("\t\t*****************************************\n");
printf("\t\t\tGive your Choice(0-9):");
c=getchar(); /*讀入選擇*/
}while(c'9');
return(c-'0'); /*返回選擇*/
}
int Input(Student stud[],int n) /*輸入若干條記錄*/
{int i=0;
char sign,x[10]; /*x[10]為清除多餘的數據所用*/
while(sign!='n'&&sign!='N') /*判斷*/
{ printf("\t\t\tstudent's num:"); /*交互輸入*/
scanf("\t\t\t%s",stud[n+i].num);
printf("\t\t\tstudent's name:");
scanf("\t\t\t%s",stud[n+i].name);
printf("\t\t\tstudent's score:");
scanf("\t\t\t%d",&stud[n+i].score);
gets(x); /*清除多餘的輸入*/
printf("\芹蠢鉛t\t\tany more records?(Y/N)");
scanf("\t\t\t%c",&sign); /*輸入判斷*/
i++;
}
return(n+i);
}
void Display(Student stud[],int n) /*顯示所有記錄*/
{
int i;
printf("\t\t\t-----------------------------------\n"); /*格式頭*/
printf("\t\t\tnumber name score\n");
printf("\t\t\t-----------------------------------\n");
for(i=1;i<n+1;i++) /*循環輸入*/
{
printf("\t\t\t%-16s%-15s%d\n",stud[i-1].num,stud[i-1].name,stud[i-1].score);
if(i>1&&i%10==0) /*每十個暫停*/
{printf("\t\t\t-----------------------------------\n"); /*格式*/
printf("\t\t\t");
system("pause");
printf("\t\t\t-----------------------------------\n");
}
}
printf("\t\t\t");
system("pause");
}
void Sort_by_num(Student stud[],int n) /*按學號排序*/
{ int i,j,*p,*q,s;
char t[10];
for(i=0;i<n-1;i++) /*冒泡法排序*/
for(j=0;j<n-1-i;j++)
if(strcmp(stud[j].num,stud[j+1].num)>0)
{strcpy(t,stud[j+1].num);
strcpy(stud[j+1].num,stud[j].num);
strcpy(stud[j].num,t);
strcpy(t,stud[j+1].name);
strcpy(stud[j+1].name,stud[j].name);
strcpy(stud[j].name,t);
p=&stud[j+1].score;
q=&stud[j].score;
s=*p;
*p=*q;
*q=s;
}
}
int Insert_a_record(Student stud[],int n) /*插入一條記錄*/
{char x[10]; /*清除多餘輸入所用*/
printf("\t\t\tstudent's num:"); /*互動式輸入*/
scanf("\t\t\t%s",stud[n].num);
printf("\t\t\tstudent's name:");
scanf("\t\t\t%s",stud[n].name);
printf("\t\t\tstudent's score:");
scanf("\t\t\t%d",&stud[n].score);
gets(x);
n++;
Sort_by_num(stud,n); /*調用排序函數*/
printf("\t\t\tInsert Successed!\n"); /*返回成功信息*/
return(n);
}
int Delete_a_record(Student stud[],int n) /*按姓名查找，刪除一條記錄*/
{ char s[20];
int i=0,j;
printf("\t\t\ttell me his(her) name:"); /*互動式問尋*/
scanf("%s",s);
while(strcmp(stud[i].name,s)!=0&&i<n) i++; /*查找判斷*/
if(i==n)
{ printf("\t\t\tnot find!\n"); /*返回失敗信息*/
return(n);
}
for(j=i;j<n-1;j++) /*刪除操作*/
{
strcpy(stud[j].num,stud[j+1].num);
strcpy(stud[j].name,stud[j+1].name);
stud[j].score=stud[j+1].score;
}
printf("\t\t\tDelete Successed!\n"); /*返回成功信息*/
return(n-1);
}
void Query_a_record(Student stud[],int n) /*查找並顯示一個記錄*/
{ char s[20];
int i=0;
printf("\t\t\tinput his(her) name:"); /*互動式輸入*/
scanf("\t\t\t%s",s);
while(strcmp(stud[i].name,s)!=0&&i<n) i++; /*查找判斷*/
if(i==n)
{ printf("\t\t\tnot find!\n"); /*輸入失敗信息*/
return;
}
printf("\t\t\this(her) number:%s\n",stud[i].num); /*輸出該學生信息*/
printf("\t\t\this(her) score:%d\n",stud[i].score);
}
void Statistic(Student stud[],int n) /*新增功能，輸出統計信息*/
{ int i,j=0,k=0,sum=0;
float aver; /*成績平均值*/
for(i=0;i<n;i++) /*循環輸入判斷*/
{
sum+=stud[i].score;
if(stud[j].score>stud[i].score) j=i;
if(stud[k].score<stud[i].score) k=i;
}
aver=1.0*sum/n;
printf("\t\t\tthere are %d records.\n",n); /*總共記錄數*/
printf("\t\t\tthe hignest score:\n"); /*最高分*/
printf("\t\t\tnumber:%s name:%s score:%d\n",stud[j].num,stud[j].name,stud[j].score);
printf("\t\t\tthe lowest score:\n"); /*最低分*/
printf("\t\t\tnumber:%s name:%s score:%d\n",stud[k].num,stud[k].name,stud[k].score);
printf("\t\t\tthe average score is %5.2f\n",aver); /*平均分*/
}
int AddfromText(Student stud[],int n) /*從文件中讀入數據*/
{ int i=0,num;
FILE *fp; /*定義文件指針*/
char filename[20]; /*定義文件名*/
printf("\t\t\tInput the filename:");
scanf("\t\t\t%s",filename); /*輸入文件名*/
if((fp=fopen(filename,"rb"))==NULL) /*打開文件*/
{ printf("\t\t\tcann't open the file\n"); /*打開失敗信息*/
printf("\t\t\t");
system("pause");
return(n);
}
fscanf(fp,"%d",&num); /*讀入總記錄量*/
while(i<num) /*循環讀入數據*/
{
fscanf(fp,"%s%s%d",stud[n+i].num,stud[n+i].name,&stud[n+i].score);
i++;
}
n+=num;
fclose(fp); /*關閉文件*/
printf("\t\t\tSuccessed!\n");
printf("\t\t\t");
system("pause");
return(n);
}
void WritetoText(Student stud[],int n) /*將所有記錄寫入文件*/
{
int i=0;
FILE *fp; /*定義文件指針*/
char filename[20]; /*定義文件名*/
printf("\t\t\tWrite Records to a Text File\n"); /*輸入文件名*/
printf("\t\t\tInput the filename:");
scanf("\t\t\t%s",filename);
if((fp=fopen(filename,"w"))==NULL) /*打開文件*/
{
printf("\t\t\tcann't open the file\n");
system("pause");
return;
}
fprintf(fp,"%d\n",n); /*循環寫入數據*/
while(i<n)
{
fprintf(fp,"%-16s%-15s%d\n",stud[i].num,stud[i].name,stud[i].score);
i++;
}
fclose(fp); /*關閉文件*/
printf("Successed!\n"); /*返回成功信息*/
}
void main() /*主函數*/
{
int n=0;
for(;;)
{
switch(menu_select()) /*選擇判斷*/
{
case 1:
printf("\t\t\tInput Records\n"); /*輸入若干條記錄*/
n=Input(stu,n);
break;
case 2:
printf("\t\t\tDisplay All Records\n"); /*顯示所有記錄*/
Display(stu,n);
break;
case 3:
printf("\t\t\tSort\n");
Sort_by_num(stu,n); /*按學號排序*/
printf("\t\t\tSort Suceessed!\n");
printf("\t\t\t");
system("pause");
break;
case 4:
printf("\t\t\tInsert a Record\n");
n=Insert_a_record(stu,n); /*插入一條記錄*/
printf("\t\t\t");
system("pause");
break;
case 5:
printf("\t\t\tDelete a Record\n");
n=Delete_a_record(stu,n); /*按姓名查找，刪除一條記錄*/
printf("\t\t\t");
system("pause");
break;
case 6:
printf("\t\t\tQuery\n");
Query_a_record(stu,n); /*查找並顯示一個記錄*/
printf("\t\t\t");
system("pause");
break;
case 7:
printf("\t\t\tStatistic\n");
Statistic(stu,n); /*新增功能，輸出統計信息*/
printf("\t\t\t");
system("pause");
break;
case 8:
printf("\t\t\tAdd Records from a Text File\n");
n=AddfromText(stu,n); /*新增功能，輸出統計信息*/
break;
case 9:
printf("\t\t\tWrite to a Text file\n");
WritetoText(stu,n); /*循環寫入數據*/
printf("\t\t\t");
system("pause");
break;
case 0:
printf("\t\t\tHave a Good Luck,Bye-bye!\n"); /*結束程序*/
printf("\t\t\t");
system("pause");
exit(0);
}
}
}
四、函數調用關系圖
註：「→」代表調用
Input函數
列印鏈表記錄
Display函數
輸入若干條記錄
menu_select()函數
選擇菜單
Sort_by_num函數
顯示所有記錄
Delete_a_record函數
按姓名查找，刪除一條記錄
Query_a_record查找並顯示一條記錄
Statistic函數
輸出統計信息 （新增）
AddfromText函數
從正文中添加數據到結構體數組中
Main函數
Insert_a_record插入一條記錄
WritetoText函數 將所有數據寫入文件中
退出程序
Reverse(head)函數
按學號排序
五、設計測試流程
1、進入界面
2、輸入選項1，回車；
按提示輸入數據：
3、回到主菜單；
輸入選項7，回車；
輸入文件名：data.txt，回車；
出現成功提示，則讀入文件操作成功。
4、回到主菜單，輸入2，回車
每10個暫停顯示數據
5、回到主菜單，輸入3，回車
出現排序成功信息。
6、回到主菜單，輸入4，回車
按提示插入一組數據
7、回到主菜單，輸入5，回車
按提示輸入姓名，刪除數據
出現刪除成功的信息
8、回到主菜單，輸入6，回車
輸入姓名進行查詢
9、回到主菜單，輸入7，回車
出現統計信息
10、回到主菜單，輸入9，回車
輸入result.txt，回車
出現成功寫入文件的信息
11、回到主菜單，輸入0，回車退出系統
回答者：kingkey001 - 試用期 一級 7-14 22:38
修改答復： kingkey001，您要修改的答復如下: 積分規則 關閉
C語言課程設計報告-------學生成績簡單管理程序
一、系統菜單的主要功能
（1）輸入若干條記錄
（2）顯示所有記錄
（3）按學號排序
（4）插入一條記錄
（5）按姓名查找，刪除一條記錄
（6）查找並顯示一條記錄
（7）輸出統計信息 （新增）
（8）從正文中添加數據到結構體數組中
（9）將所有數據寫入文件中
（0）退出程序
二、題目分析
該題主要考察學生對結構體，指針，文件的操作，以及C語言演算法的掌握,所以完成此道題目要求較強的設計能力，尤其是要有一種大局觀的意識。如何調程序也非常重要，通過這個程序可以學習到以前調試短程序沒有的的經驗。
菜單中的每一個選項都對應一個子程序，子程序的演算法幾乎囊獲了所有C語言學過的技巧，下面就各個子程序中的功能進行說明：
功能1和4的演算法相似，輸入一條記錄到結構體中去，其中有一部很關鍵，就是通過gets將所有的多餘的字元，回車讀去，否則就會出錯。
功能2是顯示所有的記錄，通過循環輸出，格式也比較重要。
功能3為按學號排序，因為學號定義成了字元數組的形式，因此在運用冒泡法進行排序的時候，要用到strcmp,strcpy等函數。
功能5為按姓名刪除記錄，先輸入姓名，再一一比較，如果沒有則返回失敗信息，如果找到就將此記錄都向前移一位，返回n-1。
功能6的演算法在5中就已經體現了，輸入姓名，一一比較。
功能7為新增的功能，因為考慮到原來給出的函數中竟然沒有對學生成績的統計功能，因此新增此功能，可以得出所有的記錄個數，最高、最低、平均分，並輸出相關的學生信息等。
功能8和9是對文件的操作，提前准備好數據。
三、程序正文部分
#include /*引用庫函數*/
#include
#include
#include
typedef struct /*定義結構體數組*/
{
char num[10]; /*學號*/
char name[20]; /*姓名*/
int score; /*成績*/
}Student;
Student stu[80]; /*結構體數組變數*/
int menu_select() /*菜單函數*/
{
char c;
do{
system("cls"); /*運行前清屏*/
printf("\t\t****Students' Grade Management System****\n"); /*菜單選擇*/
printf("\t\t | 1. Input Records |\n");
printf("\t\t | 2. Display All Records |\n");
printf("\t\t | 3. Sort |\n");
printf("\t\t | 4. Insert a Record |\n");
printf("\t\t | 5. Delete a Record |\n");
printf("\t\t | 6. Query |\n");
printf("\t\t | 7. Statistic |\n");
printf("\t\t | 8. Add Records from a Text File|\n");
printf("\t\t | 9. Write to a Text file |\n");
printf("\t\t | 0. Quit |\n");
printf("\t\t*****************************************\n");
printf("\t\t\tGive your Choice(0-9):");
c=getchar(); /*讀入選擇*/
}while(c'9');
return(c-'0'); /*返回選擇*/
}
int Input(Student stud[],int n) /*輸入若干條記錄*/
{int i=0;
char sign,x[10]; /*x[10]為清除多餘的數據所用*/
while(sign!='n'&&sign!='N') /*判斷*/
{ printf("\t\t\tstudent's num:"); /*交互輸入*/
scanf("\t\t\t%s",stud[n+i].num);
printf("\t\t\tstudent's name:");
scanf("\t\t\t%s",stud[n+i].name);
printf("\t\t\tstudent's score:");
scanf("\t\t\t%d",&stud[n+i].score);
gets(x); /*清除多餘的輸入*/
printf("\t\t\tany more records?(Y/N)");
scanf("\t\t\t%c",&sign); /*輸入判斷*/
i++;
}
return(n+i);
}
void Display(Student stud[],int n) /*顯示所有記錄*/
{
int i;
printf("\t\t\t-----------------------------------\n"); /*格式頭*/
printf("\t\t\tnumber name score\n");
printf("\t\t\t-----------------------------------\n");
for(i=1;i<n+1;i++) /*循環輸入*/
{
printf("\t\t\t%-16s%-15s%d\n",stud[i-1].num,stud[i-1].name,stud[i-1].score);
if(i>1&&i%10==0) /*每十個暫停*/
{printf("\t\t\t-----------------------------------\n"); /*格式*/
printf("\t\t\t");
system("pause");
printf("\t\t\t-----------------------------------\n");
}
}
printf("\t\t\t");
system("pause");
}
void Sort_by_num(Student stud[],int n) /*按學號排序*/
{ int i,j,*p,*q,s;
char t[10];
for(i=0;i<n-1;i++) /*冒泡法排序*/
for(j=0;j<n-1-i;j++)
if(strcmp(stud[j].num,stud[j+1].num)>0)
{strcpy(t,stud[j+1].num);
strcpy(stud[j+1].num,stud[j].num);
strcpy(stud[j].num,t);
strcpy(t,stud[j+1].name);
strcpy(stud[j+1].name,stud[j].name);
strcpy(stud[j].name,t);
p=&stud[j+1].score;
q=&stud[j].score;
s=*p;
*p=*q;
*q=s;
}
}
int Insert_a_record(Student stud[],int n) /*插入一條記錄*/
{char x[10]; /*清除多餘輸入所用*/
printf("\t\t\tstudent's num:"); /*互動式輸入*/
scanf("\t\t\t%s",stud[n].num);
printf("\t\t\tstudent's name:");
scanf("\t\t\t%s",stud[n].name);
printf("\t\t\tstudent's score:");
scanf("\t\t\t%d",&stud[n].score);
gets(x);
n++;
Sort_by_num(stud,n); /*調用排序函數*/
printf("\t\t\tInsert Successed!\n"); /*返回成功信息*/
return(n);
}
int Delete_a_record(Student stud[],int n) /*按姓名查找，刪除一條記錄*/
{ char s[20];
int i=0,j;
printf("\t\t\ttell me his(her) name:"); /*互動式問尋*/
scanf("%s",s);
while(strcmp(stud[i].name,s)!=0&&i<n) i++; /*查找判斷*/
if(i==n)
{ printf("\t\t\tnot find!\n"); /*返回失敗信息*/
return(n);
}
for(j=i;j<n-1;j++) /*刪除操作*/
{
strcpy(stud[j].num,stud[j+1].num);
strcpy(stud[j].name,stud[j+1].name);
stud[j].score=stud[j+1].score;
}
printf("\t\t\tDelete Successed!\n"); /*返回成功信息*/
return(n-1);
}
void Query_a_record(Student stud[],int n) /*查找並顯示一個記錄*/
{ char s[20];
int i=0;
printf("\t\t\tinput his(her) name:"); /*互動式輸入*/
scanf("\t\t\t%s",s);
while(strcmp(stud[i].name,s)!=0&&i<n) i++; /*查找判斷*/
if(i==n)
{ printf("\t\t\tnot find!\n"); /*輸入失敗信息*/
return;
}
printf("\t\t\this(her) number:%s\n",stud[i].num); /*輸出該學生信息*/
printf("\t\t\this(her) score:%d\n",stud[i].score);
}
void Statistic(Student stud[],int n) /*新增功能，輸出統計信息*/
{ int i,j=0,k=0,sum=0;
float aver; /*成績平均值*/
for(i=0;i<n;i++) /*循環輸入判斷*/
{
sum+=stud[i].score;
if(stud[j].score>stud[i].score) j=i;
if(stud[k].score<stud[i].score) k=i;
}
aver=1.0*sum/n;
printf("\t\t\tthere are %d records.\n",n); /*總共記錄數*/
printf("\t\t\tthe hignest score:\n"); /*最高分*/
printf("\t\t\tnumber:%s name:%s score:%d\n",stud[j].num,stud[j].name,stud[j].score);
printf("\t\t\tthe lowest score:\n"); /*最低分*/
printf("\t\t\tnumber:%s name:%s score:%d\n",stud[k].num,stud[k].name,stud[k].score);
printf("\t\t\tthe average score is %5.2f\n",aver); /*平均分*/
}
int AddfromText(Student stud[],int n) /*從文件中讀入數據*/
{ int i=0,num;
FILE *fp; /*定義文件指針*/
char filename[20]; /*定義文件名*/
printf("\t\t\tInput the filename:");
scanf("\t\t\t%s",filename); /*輸入文件名*/
if((fp=fopen(filename,"rb"))==NULL) /*打開文件*/
{ printf("\t\t\tcann't open the file\n"); /*打開失敗信息*/
printf("\t\t\t");
system("pause");
return(n);
}
fscanf(fp,"%d",&num); /*讀入總記錄量*/
while(i<num) /*循環讀入數據*/
{
fscanf(fp,"%s%s%d",stud[n+i].num,stud[n+i].name,&stud[n+i].score);
i++;
}
n+=num;
fclose(fp); /*關閉文件*/
printf("\t\t\tSuccessed!\n");
printf("\t\t\t");
system("pause");
return(n);
}
void WritetoText(Student stud[],int n) /*將所有記錄寫入文件*/
{
int i=0;
FILE *fp; /*定義文件指針*/
char filename[20]; /*定義文件名*/
printf("\t\t\tWrite Records to a Text File\n"); /*輸入文件名*/
printf("\t\t\tInput the filename:");
scanf("\t\t\t%s",filename);
if((fp=fopen(filename,"w"))==NULL) /*打開文件*/
{
printf("\t\t\tcann't open the file\n");
system("pause");
return;
}
fprintf(fp,"%d\n",n); /*循環寫入數據*/
while(i<n)
{
fprintf(fp,"%-16s%-15s%d\n",stud[i].num,stud[i].name,stud[i].score);
i++;
}
fclose(fp); /*關閉文件*/
printf("Successed!\n"); /*返回成功信息*/
}
void main() /*主函數*/
{
int n=0;
for(;;)
{
switch(menu_select()) /*選擇判斷*/
{
case 1:
printf("\t\t\tInput Records\n"); /*輸入若干條記錄*/
n=Input(stu,n);
break;
case 2:
printf("\t\t\tDisplay All Records\n"); /*顯示所有記錄*/
Display(stu,n);
break;
case 3:
printf("\t\t\tSort\n");
Sort_by_num(stu,n); /*按學號排序*/
printf("\t\t\tSort Suceessed!\n");
printf("\t\t\t");
system("pause");
break;
case 4:
printf("\t\t\tInsert a Record\n");
n=Insert_a_record(stu,n); /*插入一條記錄*/
printf("\t\t\t");
system("pause");
break;
case 5:
printf("\t\t\tDelete a Record\n");
n=Delete_a_record(stu,n); /*按姓名查找，刪除一條記錄*/
printf("\t\t\t");
system("pause");
break;
case 6:
printf("\t\t\tQuery\n");
Query_a_record(stu,n); /*查找並顯示一個記錄*/
printf("\t\t\t");
system("pause");
break;
case 7:
printf("\t\t\tStatistic\n");
Statistic(stu,n); /*新增功能，輸出統計信息*/
printf("\t\t\t");
② 畫關系圖整理程序裡面的函數調用關系，用什麼軟體比較方便
很多開源軟體都可以分析C語言的函數調用關系圖，並導出為GraphViz的Dot格式，例如doxygen，egypt，kprof，pvtrace，codeviz，cflow等，不勝枚舉。需要用GUI編輯的話，再用GraphViz轉成你想要的其他矢量圖格式即可。
③ C語言如何畫圖
framebuffer(幀緩沖)。
幀的最低數量為24（人肉眼可見）（低於24則感覺到畫面不流暢）。
顯卡與幀的關系：由cpu調節其數據傳輸速率來輸出其三基色的配比。
三基色：RGB（紅綠藍）。
在沒有桌面和圖形文件的系統界面，可以通過C語言的編程來實現在黑色背景上畫圖！
用下面的代碼，在需要的地方（有注釋）適當修改，就能畫出自己喜歡的圖形！
PS：同樣要編譯運行後才能出效果。
#include <stdio.h>
#include <sys/mman.h>
#include <fcntl.h>
#include <linux/fb.h>
#include <stdlib.h>
#define RGB888(r,g,b) ((r & 0xff) <<16 | (g & 0xff) << 8 | (b & 0xff))
#define RGB565(r,g,b) ((r & 0x1f) <<11 | (g & 0x3f) << 5 | (b & 0x1f))
int main()
{
int fd = open("/dev/fb0", O_RDWR);
if(fd < 0){
perror("open err. ");
exit(EXIT_FAILURE);
printf("xres: %d ", info.xres);
printf("yres: %d ", info.yres);
printf("bits_per_pixel: %d ", info.bits_per_pixel);
size_t len = info.xres*info.yres*info.bits_per_pixel >> 3;
unsigned long* addr = NULL;
addr = mmap(NULL, len, PROT_WRITE|PROT_READ, MAP_SHARED, fd, 0);
if(addr == (void*)-1){
perror("mmap err. ");
④ C語言 求大神 幫忙 畫一個程序函數之間的調用關系流程圖 謝謝 謝謝
畫多張流程圖即可，將函數名作為一條語句在主程序流程中調用即可
⑤ C語言問題:有函數調用的流程圖怎麼畫
1、以特定的圖形符號加上說明，表示演算法的圖，稱為流程圖或框圖。
注意事項：
流程圖是流經一個系統的信息流、觀點流或部件流的圖形代表。在企業中，流程圖主要用來說明某一過程。這種過程既可以是生產線上的工藝流程，也可以是完成一項任務必需的管理過程。
⑥ 如何用C語言軟體畫圖
matalab是我所知比較好的數學關系處理軟體（當然簡單一些的用excel就綽綽有餘了），C語言軟體中turbo-c顯得就力不從心了，而且要進行比較復雜的編程語言轉換，這個對於初學者太抽象了（命令式，可以類比於dos了··），如果你還是想藉助c語言類軟體的話，推薦用圖形界面的軟體，VB適於初學者，在之後可以選擇學習VC（其中VC就已經足夠強大了），另外要開發用於手機上的程式，就要學習java了··
（其他工具軟體autoCAD也行，立體建模使用3d max 或者瑪雅··）
以上僅供參考，希望對您有所幫助
⑦ 畫出c語言程序的函數調用關系圖！
⑧ C語言如何調用函數
C語言中，函數調用的一般形式為：
函數名(實際參數表)
對無參函數調用時則無實際參數表。實際參數表中的參數可以是常數、變數或其它構造類型數據及表達式。各實參之間用逗號分隔。
#include<stdio.h>
intfun(intx,inty);//函數聲明，如果函數寫在被調用處之前，可以不用聲明
voidmain()
{
inta=1,b=2,c;
c=fun(a,b);//函數的調用，調用自定義函數fun，其中a，b為實際參數，傳遞給被調用函數的輸入值
}
//自定義函數fun
intfun(intx,inty)//函數首部
{//{}中的語言為函數體
returnx>y?x:y;//返回x和y中較大的一個數
}
(8)c語言函數調用關系圖工具擴展閱讀
C語言中不允許作嵌套的函數定義。因此各函數之間是平行的，不存在上一級函數和下一級函數的問題。但是C語言允許在一個函數的定義中出現對另一個函數的調用。
這樣就出現了函數的嵌套調用。即在被調函數中又調用其它函數。這與其它語言的子程序嵌套的情形是類似的。其關系可表示如圖。
圖表示了兩層嵌套的情形。其執行過程是：執行main函數中調用a函數的語句時，即轉去執行a函數，在a函數中調用b 函數時，又轉去執行b函數，b函數執行完畢返回a函數的斷點繼續執行，a函數執行完畢返回main函數的斷點繼續執行。
⑨ 函數調用關系圖可以提供哪些與測試有關的信息
繪制函數調用關系圖對理解大型程序大有幫助。我想大家都有過一邊讀源碼（並在頭腦中維護一個調用棧），一邊在紙上畫函數調用關系，然後整理成圖的經歷。如果運氣好一點，藉助調試器的單步跟蹤功能和call stack窗口，能節約一些腦力。
不過如果要分析的是腳本語言的代碼，那多半隻好老老實實用第一種方法了。如果在讀代碼之前，手邊就有一份調用圖，豈不妙哉？下面舉出我知道的幾種免費的分析C/C++函數調用關系的工具。
函數調用關系圖（call graph）是圖（graph），而且是有向圖，多半還是無環圖（無圈圖）——如果代碼中沒有直接或間接的遞歸的話。Graphviz是專門繪制有向圖和無向圖的工具，所以很多call graph分析工具都以它為後端(back end)。那麼前端呢？就看各家各顯神通了。
調用圖的分析分析大致可分為「靜態」和「動態」兩種，所謂靜態分析是指在不運行待分析的程序的前提下進行分析，那麼動態分析自然就是記錄程序實際運行時的函數調用情況了。
靜態分析又有兩種方法，一是分析源碼，二是分析編譯後的目標文件。
分析源碼獲得的調用圖的質量取決於分析工具對編程語言的理解程度，比如能不能找出正確的C++重載函數。Doxygen是源碼文檔化工具，也能繪制調用圖，它似乎是自己分析源碼獲得函數調用關系的。GNU cflow也是類似的工具，不過它似乎偏重分析流程圖（flowchart）。
對編程語言的理解程度最好的當然是編譯器了，所以有人想出給編譯器打補丁，讓它在編譯時順便記錄函數調用關系。CodeViz（其靈感來自Martin Devera (Devik) 的工具）就屬於此類，它（1.0.9版）給GCC 3.4.1打了個補丁。
另外一個工具egypt的思路更巧妙，不用大動干戈地給編譯器打補丁，而是讓編譯器自己mp出調用關系，然後分析分析，交給Graphviz去繪圖。不過也有人另起爐灶，自己寫個C語言編譯器（ncc），專門分析調用圖，勇氣可嘉。不如要是對C++語言也這么干，成本不免太高了。分析C++的調用圖，還是藉助編譯器比較實在。