1. 株洲市科技進修學院是一所怎樣的學校
株洲市科技進修學院是由株洲市政府直管的政府辦學單位，同時也是中國西部教育顧問單位。學校本著「以質量求生存，以服務求發展」的辦學理念，以國際化的視野，立足株洲，服務社會。學校常年開設計算機c語言培訓，英語四六級培訓，中小學文化課培訓，青少年科技創新培訓。還可為大學生提供實習服務。多次被省教育廳，市教育局評委「先進單位」。
2. 去哪裡找c語言大佬
在第三方專用軟體里或者在某些關於編程的帖子里、網站的交流上都會有很多關於編程界的大佬
1，CSDN-專業開發者社區，這是在一個全球知名中文IT行業的技術交流平台，提供C語言論壇，C語言技術交流社區等。軟體里有很多關於了解各種語言的大佬，例如c++、java、Python、BASIC等高級語言。這個也是我一個學編程的同學推薦的，
CSDN有很多優點：用戶多、資源多、可以隨時下載，界面簡單、便於操作，畢竟學編程而人也會有惰性，在一個地方有的也沒有人不去挪用。大佬多了，圈子裡的人也更願意去交流，經驗多了，學的也就會快一些。
3. 現代教育技術考C語言的學校
華中師范大學
華中師范大學教育技術學專業包含873c語言程序設計。
現代教育技術所考的C語言不會太難，不會讓你像計算機一樣大段大段的寫在復習的時候你就去看看常考的題型，每個題型都是有框架的，你只要記住框架，往裡面套用就行。
4. 全國范圍內，哪個院校的C語言的師資力量最強哪個院校培養出來的人的C語言的開發能力最好
學校並不能決定個人C語言能力，關鍵要看個人天賦和努力程度：
關於學習C++和編程的50個觀點
1.把C++當成一門新的語言學習（和C沒啥關系！真的。）；
2.看《Thinking In C++》，不要看《C++編程思想》；
3.看《The C++ Programming Language》和《Inside The C++ Object Model》,不要因為他們很難而我們自己是初學者所以就不看；
4.不要被VC、BCB、BC、MC、TC等詞彙所迷惑——他們都是集成開發環境，而我們要學的是一門語言；
5.不要放過任何一個看上去很簡單的小編程問題——他們往往並不那麼簡單，或者可以引伸出很多知識點；
6.會用Visual C++，並不說明你會C++；
7.學class並不難，template、STL、generic programming也不過如此——難的是長期堅持實踐和不遺餘力的博覽群書；
8.如果不是天才的話，想學編程就不要想玩游戲——你以為你做到了，其實你的C++水平並沒有和你通關的能力一起變高——其實可以時刻記住：學C++是為了編游戲的；
9.看Visual C++的書，是學不了C++語言的；
10.浮躁的人容易說：XX語言不行了，應該學YY；——是你自己不行了吧！？
11.浮躁的人容易問：我到底該學什麼；——別問，學就對了；
12.浮躁的人容易問：XX有錢途嗎；——建議你去搶銀行；
13.浮躁的人容易說：我要中文版！我英文不行！——不行？學呀！
14.浮躁的人容易問：XX和YY哪個好；——告訴你吧，都好——只要你學就行；
15.浮躁的人分兩種：a)只觀望而不學的人；b)只學而不堅持的人；
16.把時髦的技術掛在嘴邊，還不如把過時的技術記在心裡；
17.C++不僅僅是支持面向對象的程序設計語言；
18.學習編程最好的方法之一就是閱讀源代碼；
19.在任何時刻都不要認為自己手中的書已經足夠了；
20.請閱讀《The Standard C++ Bible》(中文版：標准C++寶典)，掌握C++標准；
21.看得懂的書，請仔細看；看不懂的書，請硬著頭皮看；
22.別指望看第一遍書就能記住和掌握什麼——請看第二遍、第三遍；
23.請看《Effective C++》和《More Effective C++》以及《Exceptional C++》；
24.不要停留在集成開發環境的搖籃上，要學會控制集成開發環境，還要學會用命令行方式處理程序；
25.和別人一起討論有意義的C++知識點，而不是爭吵XX行不行或者YY與ZZ哪個好；
26.請看《程序設計實踐》，並嚴格的按照其要求去做；
27.不要因為C和C++中有一些語法和關鍵字看上去相同，就認為它們的意義和作用完全一樣；
28.C++絕不是所謂的C的「擴充」——如果C++一開始就起名叫Z語言，你一定不會把C和Z語言聯系得那麼緊密；
29.請不要認為學過XX語言再改學C++會有什麼問題——你只不過又在學一門全新的語言而已；
30.讀完了《Inside The C++ Object Model》以後再來認定自己是不是已經學會了C++；
31.學習編程的秘訣是：編程，編程，再編程；
32.請留意下列書籍：《C++面向對象高效編程（C++ Effective Object-Oriented Software Construction）》《面向對象軟體構造(Object-Oriented Software Construction)》《設計模式（Design Patterns）》《The Art of Computer Programming》；
33.記住：面向對象技術不只是C++專有的；
34.請把書上的程序例子親手輸入到電腦上實踐，即使配套光碟中有源代碼；
35.把在書中看到的有意義的例子擴充；
36.請重視C++中的異常處理技術，並將其切實的運用到自己的程序中；
37.經常回顧自己以前寫過的程序，並嘗試重寫，把自己學到的新知識運用進去；
38.不要漏掉書中任何一個練習題——請全部做完並記錄下解題思路；
39.C++語言和C++的集成開發環境要同時學習和掌握；
40.既然決定了學C++,就請堅持學下去，因為學習程序設計語言的目的是掌握程序設計技術，而程序設計技術是跨語言的；
41.就讓C++語言的各種平台和開發環境去激烈的競爭吧，我們要以學習C++語言本身為主；
42.當你寫C++程序寫到一半卻發現自己用的方法很拙劣時，請不要馬上停手；請盡快將餘下的部分粗略的完成以保證這個設計的完整性，然後分析自己的錯誤並重新設計和編寫（參見43）；
43.別心急，設計C++的class確實不容易；自己程序中的class和自己的class設計水平是在不斷的編程實踐中完善和發展的；
44.決不要因為程序「很小」就不遵循某些你不熟練的規則——好習慣是培養出來的，而不是一次記住的；
45.每學到一個C++難點的時候，嘗試著對別人講解這個知識點並讓他理解——你能講清楚才說明你真的理解了；
46.記錄下在和別人交流時發現的自己忽視或不理解的知識點；
47.請不斷的對自己寫的程序提出更高的要求,哪怕你的程序版本號會變成Version 100.XX；
48.保存好你寫過的所有的程序——那是你最好的積累之一；
49.請不要做浮躁的人；
50.請熱愛C++!
51CTO.com 技術成就夢想
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寫《程序員修煉之路》的Andy Hunt和David Thomas大師早就教導我們，要在軟體開發這個行當立於不敗之地，應該「每年學一種新的語言」。
世界上並沒有成為高手的捷徑，但一些基本原則是可以遵循的。
1. 扎實的基礎。精通一門編程語言（C#或Java等），深入理解其編程思想。之後，適當學習數據結構、離散數學、編譯原理等知識。（如果你有足夠多的時間可以深入學習這些知識，它們真的非常重要，但是如果沒有時間或暫時學不會，放一放以後再看，也不失為一種好方法）
2. 良好的編程風格。注意養成良好的習慣，代碼的縮進編排，變數的命名規則要始終保持一致。大家都知道如何排除代碼中錯誤，卻往往忽視了對注釋的排錯。注釋是程序的一個重要組成部分，它可以使你的代碼更容易理解，而如果代碼已經清楚地表達了你的思想，就不必再加註釋了，如果注釋和代碼不一致，那就更加糟糕。
3. 韌性和毅力。這也許是"高手"和一般程序員最大的區別。A good programming is 99% sweat and 1% coffee。高手們並不是天才，他們是在無數個日日夜夜中磨練出來的。成功能給我們帶來無比的喜悅，但過程卻是無比的枯燥乏味。你不妨做個測試，找個10000以內的素數表，把它們全都抄下來，然後再檢查三遍，如果能夠不間斷地完成這一工作，你就可以滿足這一條。
4. 對答案的渴求。人類自然科學的發展史就是一個渴求得到答案的過程，即使只能知道答案的一小部分也值得我們去付出。只要你堅定信念，一定要找到問題的答案，你才會付出精力去探索，即使最後沒有得到答案，在過程中你也會學到很多東西。
5. 多與別人交流。三人行必有我師，也許在一次和別人不經意的談話中，就可以迸出靈感的火花。多上上網，看看別人對同一問題的看法，會給你很大的啟發。
6. 不鑽牛角尖。當你遇到障礙的時候，不妨暫時遠離電腦，看看窗外的風景，聽聽輕音樂，和朋友聊聊天。當重新開始工作的時候，我會發現那些難題現在竟然可以迎刃而解。
7. 豐富的想像力。不要拘泥於固定的思維方式，遇到問題的時候要多想幾種解決問題的方案，試試別人從沒想過的方法。豐富的想像力是建立在豐富的知識的基礎上，除計算機以外，多涉獵其他的學科，比如天文、物理、數學等等。另外，多看科幻電影也是一個很好的途徑。
8.最簡單的是最好的。這也許是所有科學都遵循的一條准則，如此復雜的質能互換原理在愛因斯坦眼裡不過是一個簡單得不能再簡單的公式：E=mc2。簡單的方法更容易被人理解，更容易實現，也更容易維護。遇到問題時要優先考慮最簡單的方案，只有簡單方案不能滿足要求時再考慮復雜的方案。
以上是本人從網上搜集的信息，針對高職高專學生的特點，加以整理的東東，希望能對大家有所幫助！
5. 專升本c語言考到哪裡
學校統一安排
《C語言程序設計》是一門學科基礎課程，是培養學生程序設計思想、設計能力的一門主幹方法課程。
《C語言程序設計》課程考試旨在考察學生對本課程的基本內容、基本要求及基本應用掌握的深度和廣度。要求熟練掌握程序設計的基本概念、基本分析設計方法和C語言本身的語法、語句和使用方法。
掌握一般問題的分析思路、數據存儲結構表達及建立在存儲結構之上的程序設計方法，並用C語言的語句編寫程序代碼，具備進一步學習計算機科學技術專業後續課程的能力和基礎。