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《C語言課程設計（第3版）/程序設計語言課程設計叢書》電子書網盤下載免費在線閱讀
書名：C語言課程設計（第3版）
出版年份：2013年8月
頁數：340
內容簡介
本書分為5篇，共16章，精心開發了10個案例。第一篇重點介紹了C語言的基本知識點和課程設計的指導工作。第二篇介紹字元界面及文件操作編程，包括通訊錄管理、學生成績管理、家庭財務管理和圖書管理這4個系統的設計與實現過程。第三篇是游戲編程，介紹了貪吃蛇和俄羅斯方塊游戲的設計和實現過程。
第四篇介紹了UDP程序設計和簡單的Web伺服器的設計與實現過程。第五篇是Linux下的C語言編程，介紹了基於堆棧的計算器和萬年歷兩個Linux下應用程序的設計與實現過程。每個例子都是很好的課程設計工作的案例。
2. c語言誰講的好
最好的就是譚浩強的《C語言程序設計》。書的內容很全面，還有很多生動的例子，比較容易理解。這應該是最權威的書了吧。
入門書籍：譚浩強主編
清華出版社的
《C語言設計》
提高書籍：《C語言編程寶典》
和
《C語言數值演算法程序大全(第二版)》
可以參考網頁：
1000本C/C++電子書專題下載
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《C程序設計語言（第2版·新版）》（[美] Brian W. Kernighan）電子書網盤下載免費在線閱讀
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書名：C程序設計語言（第2版·新版）
作者：[美] Brian W. Kernighan
譯者：徐寶文
豆瓣評分：9.4
出版社：機械工業出版社
出版年份：2004-1
頁數：258
內容簡介：
在計算機發展的歷史上，沒有哪一種程序設計語言像C語言這樣應用廣泛。本書作者是C語言的設計者之一Dennis M. Ritchie和著名計算機科學家Brian W. Kernighan合著的一本介紹C語言的權威經典著作。我們現在見到的大量論述C語言程序設計的教材和專著均以此書為藍本。
原著第1版中介紹的C語言成為後來廣泛使用的C語言版本——標准C的基礎。人們熟知的「hello,World"程序就是由本書首次引入的，現在，這一程序已經成為眾多程序設計語言入門的第一課。原著第2版根據1987年制定的ANSIC標准做了適當的修訂．引入了最新的語言形式，並增加了新的示例，通過簡潔的描述、典型的示例，作者全面、系統、准確地講述了C語言的各個特性以及程序設計的基本方法。
對於計算機從業人員來說，本書是一本必讀的程序設計語言方面的參考書。
作者簡介：
Brian W. Kernighan，貝爾實驗室計算科學研究中心高級研究人員，著名的計算機科學家。參加了UNIX系統、C語言、AWK語言和許多其他系統的開發，同時出版了許多在計算機領域具有影響的著作，如《The Elements of Programming Style》《The Practice of Programming》《The UNIX Programming Environment》《The AWK Language》《Software Tools》等。
Dennis M. Ritchie，1967年加入貝爾實驗室。他和 Ken L. Thompson 兩人共同設計並實現的C語言改變了程序設計語言發展的軌跡，是程序設計語言發展過程中的一個重要里程碑。與此同時，他們還設計並實現了UNIX操作系統。正是由於這兩項巨大貢獻，Dennis M. Ritchie 於1983年獲得了計算機界的最高獎——圖靈獎。此外，他還獲得了ACM、IEEE、貝爾實驗室等授予的多種獎項.。
4. c語言程序設計視頻教程
鏈接:
C語言程序設計：
5. 初學c語言用什麼教材好，求推薦
想看國內的還是國外的？
國內的看譚浩強的《c語言程序設計》，雖然褒貶不一，不過依然是本很好的教材。國外的就選《C Primer Plus》，C語言的入門經典，很厚的一本書（初學者千萬別被嚇到……），課後習題一定要都自己做了，這本書會讓你打下很牢的基礎。
綜合來說，畢竟是國人，先看看譚浩強的吧，《C Primer Plus》對初學者來說啃起來很難，看完譚的再看《C Primer Plus》會好很多。
註：另外也可以看《Head First C》，雖然我沒看過，但Head First 系列評價一直不錯，我看的是這系列中的Python教程，編書的風格很好，如果不喜歡教科書式的枯燥內容，Head First系列就是不錯的選擇，讓你的學習不那麼枯燥並且快速入門。看完後再看《C Primer Plus》（當然其他c語言基礎教程書也行），絕對可以事半功倍。
看到別的評論說到指針，雖說對初學者來說有點早，不過我也補充一下（不知道指針的話可以先略過下面這段話）：對於指針，記住一句話：「指針中存的是地址。」這也是指針的定義，永遠不要忘了這句話，萬變不離其宗，指針函數、函數指針、數組指針、指針數組、常量指針、指針常量、指向常量的常量指針……很頭疼的東西，但不要覺得它難，覺得難只會讓它越來越難，第一次學學不透不要緊，知道基本概念即可。學完了c再回頭來看指針，抓住它定義的那句話，無非就是一個存地址的。以前我也混亂過，然後清晰了，然後又混亂……周而復始，混亂的時候無一例外都是被指針指來指去搞暈了，而忘記了它的定義——一個存地址的。後來看了一本書，名字我忘了，好像是C和指針，很薄的一本書，很經典的教材，這才算徹底理清了指針，也把指針中存的是地址這句話真正記在了心上，然後任何復雜的例子都是一眼明了，當同學還在為指針困惑時，我也在為他困惑：這么簡單的例子有什麼好睏惑的？（哈哈，當時確實被同學們奉為大神了，允許我裝一下）。所以對於指針不要怕，記住它的本意，再復雜的例子也可以由里到外慢慢肢解，第一遍看不透不要急眼，過後再看，有了基礎可以再找一找c和指針這本書，它會讓你豁然開朗。
6. 《C程序設計語言習題解答》pdf下載在線閱讀，求百度網盤雲資源
《C程序設計語言習題解答》（CLVIS L.TONDO）電子書網盤下載免費在線閱讀
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書名：C程序設計語言習題解答
作者：CLVIS L.TONDO
出版社：清華大學出版社
出版年份：1997-11-1
頁數：216
內容簡介：《大學計算機教育叢書·C程序設計語言習題解答(第2版)(影印版)》由清華大學出版社出版。
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書名：C語言課程設計（第3版）/程序設計語言課程設計叢書
8. 如何利用C語言實現動畫
基於擦除法的C語言動畫設計與實現
Movie design implement in C language base on erasure way
東華理工學院計算機與通信系姜林何月順江西南昌330013
摘要：
本文介紹了程序設計語言中動畫設計的原理，在C語言中的動畫設計常用方法，並提出了在C語言中新的動畫設計方法――擦除法。闡述擦除法動畫設計的原理，並通過一個具體的實例詳細介紹了這種方法的設計實現，文中末尾總結了擦除法動畫設計的優點及適用的范圍。
關鍵字：擦除法；C語言；TurboC2.0；動畫設計；原理；實現
中圖分類號：TP312
Summary:
Through the principium of movie design in program design language, the thesis present movie design general way in C language, and bring forward new movie design way――erasure . The thesis also expatiate the principium of erasure way, particular describe the design implement of erasure by a instance. The end summarize the excellence and range of erasure way.
Key words: erasure way; C language ; TurboC 2.0; movie design; principium; implement
0． 引言
動畫技術是計算機圖形學中的重要內容，它廣泛用於游戲娛樂，輔助教學，科學實驗模擬等計算機輔助設計。用於動畫設計的程序設計語言有多種，並且有多種方法。其中C語言程序設計又廣泛用於各種軟體開發項目中。因此，掌握C語言的動畫設計方法對於軟體開發很有必要。
1． 程序設計中動畫原理
程序設計中動畫設計的原理類似電影的方法，它利用人的視覺具有暫留的生理特點，即人眼對動態圖像的變化僅能分辨出時間間隔為25毫秒左右的變化，如果圖像變化太快，則人眼無法分辨。在程序設計中我們可以在屏幕上畫出一張圖像，而將這張圖像在不同時間出現，然後一張張快速（時間間隔小於25毫秒）呈現在屏幕上，從視覺效果上看這些畫面就如同電影在連續變化一樣，給人以動的視覺感覺。
2． C語言動畫設計常用方法C語言常用動畫設計方法[1]：
2.1利用動態開辟圖視口方法
在位置動態變化，但大小不變的圖視口中（用setviewpot()函數[2]），設置固定圖形，這樣呈現在觀察者面前的是當前圖視口位置在動態變化，因而在屏上看到的圖像就好像在動態變化一樣。
2.2 利用顯示頁和編輯頁交替變化
將當前顯示頁和編輯頁分開（用setvisualpage()和setactivepage()函數），在編輯頁上
畫好圖形後，立即令該頁變為顯示頁，然後在上次顯示頁上進行畫圖，畫好後，再交換，如此反復，在觀察者的視覺上，就出現了動畫的效果。
2.3 利用畫面存儲再重放的方法
如同製作幻燈片一樣，將整個動畫過程變成一個個片斷，然後存儲到顯示緩沖區內，當把它們按順序重放到屏幕上時，就出現了動畫效果。
2.4 直接對圖像動態存儲器進行操作
利用顯示適配器上控制圖像顯示的各種寄存器和圖像存儲器VRAM，對其進行直接操作和控制，從而可以高效快速的實現動畫效果。
上述4種方法均可以實現動畫效果，但其操作比較復雜，且在程序中要對圖像不斷進行存取操作，這需要耗費大量內存資源。下面的擦除法動畫設計可以解決上述問題。
3． 擦除法動畫設計原理
擦除法動畫設計方法在很多的動畫製作工具（如flash）中大量使用，但在程序設計中卻鮮有人用。它的設計原理是：利用同色原理，當圖形色與背景色相同時人眼不能感知。在動畫設計中，當在一個位置畫了一張圖像時，使圖像色與背景色相異，然後再到另一個位置畫一張圖像並使圖像色與背景色也相異，此時將先前畫的圖像在原位置再畫一張，並使圖像色與背景色相同，這樣人眼只能看到新畫的一張圖像而看不到先前畫的圖像，從而先前畫的圖像感覺被擦除了。這樣連續畫多張圖像並在每畫一張新的圖像，將原來的圖像擦除，從而在觀察者來看就實現了動畫的效果。
4． 擦除法的動畫設計實現
下面以一個上下翻滾的圓作為一個例子來講解在TurboC2.0開發環境下用C語言來實現動畫的設計過程，其中動畫設計的方法是擦除法。具體的實現步驟如下：
4.1 TC的圖形系統的初始化
TurboC2.0為用戶提供了一個功能強大的畫圖軟體庫，它包括圖形庫文件（graphics.lib），圖形頭文件（graphics.h）和許多圖形顯示器的驅動程序。在TurboC2.0開始進行圖形設計前必須對之進行初始化，使系統知道要用什麼類型的圖形顯示器的驅動程序，採用什麼模式的圖形方式，以及該適配器驅動程序的尋找路徑名。這個初始化的函數是initgraph()。在本程序中的初始化如下：
gdriver=DETECT;
initgraph(&gdriver, &gmode, "");//圖形顯示器、顯示模式、路徑自動檢測
4.2 畫圖
setcolor(LIGHTRED);//設置圓的線條顏色為淡紅色
setlinestyle(0,0,1);//設置線條為形狀為實線，線寬為一點寬
setfillstyle(1, 10);//設置圓的填充式樣為以實填充，填充色為淡綠色
circle(300, 10+10*y,15);//畫一個圓心在坐標（300，10＋10y），半徑為15的圓
這個地方我們需要畫一個圓（用draw()函數實現），並且設置圓的圓周線條的顏色（用setcolor()函數），設置線條類型（用setlinestyle()函數），設置圓的填充色和填充模式（用setfillstyle()函數），設置圓的填充色（用floodfill()），最後是畫圓（用circle()函數）。在本程序（draw()函數）中的代碼如下：
floodfill(300, 10+10*y, 12);//給圓填充如上stfillstyle中的淡綠色
為了實現擦除操作需在同一個位置再畫一個圓（用clear()函數實現），該操作只需將上面的畫圓函數（draw()函數）改動兩個設置即可，如下示：
setcolor(BLUE);//設置圓的線條顏色為藍色（與背景色相同）
setfillstyle(1, 10);//設置圓的填充式樣為以實填充，填充色為淡綠色
4.3 動畫實現
本部分是核心部分，先設置背景色為藍色（用setbkcolor()函數），再在屏幕上畫一個填充色為淡綠色的圓（draw()函數）。設置一個循環控制語句實現在屏幕上不同的位置畫圓，同時在每畫一個圓後作一個時間的延遲（用delay()函數），再在延遲後實現擦除操作，即調用clear()函數。其流程圖及代碼如下：
setbkcolor(BLUE);//設置背景色為藍色
for(j=20;j>0;j=j-4)//控制動畫實現的次數為20次
{ for(i=j;i<30;i++)//實現動畫從上向下閃爍
{ draw(i);//畫圓
delay(100000);//延遲0.1秒
clear(i);//擦除已畫的圓
}
for(i=30;i>j;i--)//實現動畫從下向上閃爍
{ draw(i);//畫圓
delay(100000);//延遲0.1秒
clear(i);//擦除已畫的圓
}
}
動畫實現後的最後效果圖如下示。
4.4 關閉圖形系統
當圖形實現結束後需要關閉圖形系統，利用函數closegraph()即可實現。
5． 總結
擦除法動畫設計原理易於理解，便於操作。並且它的程序運行所需內存空間也比上述四種常用方法要少得多，因為它在程序執行過程中不需將圖形存入內存再從內存調出，這節省了大量的內存空間。如果程序運行在內存緊張的環境中，如嵌入式系統中，這種方法尤其適用
9. c語言入門自學書籍都有哪些
c語言入門自學書籍都有：《C程序設計》、《C#圖解教程》、《C語言入門經典》。
1、《C程序設計》
如果你只是想要學習C語言來考個計算機等級證書，僅此而已，那麼《C程序設計》對於考級來說絕對是本好書。
3、《C語言入門經典》
《C語言入門經典》例子簡單生活化，而且每個例子分析很細。章節安排合理，章末的例子還特別注重思路的引導，而且分析起來特別有成就感。