Ⅰ 大一c語言期末考試重點是什麼在書上的哪幾章
C語言考試重點?不太好說但我可以給你推薦需要掌握的一些點。
1.函數部分。函數是C語言功能的最小單位。函數主要增強代碼可讀性與規范性，同時搭配指針可以構造改變一些復雜的數據結構。學好函數對以後在C語言實用編程及工作有著很好的引領作用。
2.指針。指針可以說是C語言的靈魂，這也是C語言最大的特點，同時也是考試的重難點。相信樓主不會只學C語言，C語言是典型的面向過程的語言，而實用性與功能性更為強大的Java語言是面向對象的語言，而無法理解面向對象，對Java的學習將寸步難行。如何理解面向對象，銀棚通過對指針櫻搏宴的深入理解是最好的選擇。
3.基本的系統函數。其實各類語言在系統函數方面是大同小異的，學好C語言的基本系統函數（輸入輸出函數，字元串脊銀函數和基本的數學函數等）之後，往後對其它類型的語言的學習會輕松很多。
Ⅱ 大一期末C語言考試的重點是什麼
我上點選擇題
1、以下不正確的描述為【 】。
(A) 調用函數時，實參可以是表達式
(B) 調用函數時，實參與形參可以共用內存單元
(C) 調用函數時，將為形參分配內存單元
(D) 調用函數時，實參與形參的類型必須一致
2、以下正確的敘述是【 】。
(A) C語言的主函數是無參函數
(B) C語言的主函數最多允許有1個形式參數
(C) C語言的主函數最多允許2個形式參數
(D) C語言的主函數可以有2個以上形式參數
3、C語言中函數返回值的類型是由【 】決定的。
(A) return語句中的表達式類型
(B) 調用該函數的主調函數類型
(C) 調用函數時臨時
(D) 定義函數時所指定的函數類型
4、若x為int型變數，則以下函數fun【 】。
fun(int x)
{
printf("%d",x);
}
(A) 返回值為void類型
(B) 無法確定返回值
(C) 返回值為int類型
(D) 沒有返回值
5、以下不正確的描述為【 】。
(A) 不同函數中可以使用相同名字的變數
(B) 形式參數是局部變數
(C) 一個函數內部定義的變數只能在本函數范圍內逗旅有效
(D) 在一個函數內部的復合語句中定義的變數可以在本函數范圍內有效
6、C語言規定，調用一個函數時，實參變數和形參變數之間的數據傳遞是【 】。
(A) 地址傳遞
(B) 值傳遞
(C) 由實參傳給形參，並由形參傳回來給實參 十
(D) 由用戶指定傳遞方式
7、若用數組名作為函數調用時的實參，則實際上傳遞給形參的是【 】。
(A) 數組首地址
(B) 數組的第一個元素值
(C) 數組中全部元素的值
(D) 數組元素的個數
8、凡是函數中未指定存儲類別的變數櫻指升，其隱含的存儲類別為【 】。//應該為局部變數
(A) 自動(auto)
(B) 靜態(static)
(C) 外部(extem)
(D) 寄存器(register)
9、在C語言中，對於存儲類型為【 】的變數，只有在使用它們時才佔用內存單元。
(A) static和auto
(B) register和extern
(C) register和static
(D) auto和register
10、在一個源文件中定義的全局變數的作用域為【 】。
(A)本文件的全部范圍
(B)本程序的全部范圍
(C)本函數的全部范圍
(D)從定義變數的位置開始至文件結束
11、在一個C源程序文件中，若要定義一個只允許本源文件中所有函數使用的全局變數，則該變數需要使用的存儲類別為【 】。
(A)extern
(B)register
(C)auto
(D)static
12、以下不正確的描述為【 】。
(A)在函數之外定義的變數稱為外部變數，外部變數是全局變數
(B)在一個函數中既可以使用本函數中的局部變數，又可以使用全局變數
(C)外部變數定義和外部變數說明的含義不同
(D)若在同一個源文件中，外部變數與局部變數同名，則在局部變數的作用范圍內，外部變數不起作用
13、以下正確的函數定義形式是【 】。
(A)double fun(int x,int y)
(B)double fun(int x; int y)
(C)double fun(int x,int y);
(D)double fun(int x,y);
14、以下說法正確的是【 】。
(A) 實參和與其對應的形參各佔用獨立的存儲單元
(B) 實參和與其對應的形參共佔用一個存儲單元
(C) 只有當實參和與其對應的形參同名時才共用存儲單元
(D) 形參是虛擬的脊老，不佔用存儲單元
15、若調用一個函數，且此函數中沒有return語句，則正確的說法是【 】。
(A) 沒有返回值
(B) 返回若干個系統默認值
(C) 能返回一個用戶所希望的函數值
(D) 返回一個不確定的值
16、以下敘述正確的是【 】。
(A )定義函數時，形參的類型說明可以放在函數體內
(B) return後邊的值不能為表達式
(C) 如果函數的類型與返回值類型不一致，以函數類型為准
(D) 如果形參與實參的類型不一致，以實參類型為准
17、以下程序有語法性錯誤，有關錯誤的原因的正確說法是【 】。
main( )
{int G=5,K;
void Prt_char();
……
K=Prt_char(G);
……
}
(A) 語句void prt_char();有錯，它是函數調用語句，不能用void說明
(B) 變數名不能使用大寫字元
(C) 函數說明和函數調用語句之間有矛盾
(D) 函數名不能使用下劃線
18、以下正確的描述是【 】。
(A) 函數的定義可以嵌套，但函數的調用不可以嵌套
(B) 函數的定義不可以嵌套，但函數的調用可以嵌套
(C) 函數的定義和函數的調用均不可以嵌套
(D) 函數的定義和函數的調用均可以嵌套
19、以下說法正確的是【 】。
如果在一個函數中的復合語句中定義了一個變數，則該變數
(A) 只在該復合語句中有效
(B) 在該函數中有效
(C) 在本程序范圍內均有效
(D) 為非法變數說明
20、以下程序的正確運行結果是【 】。
f(int a)
{int b=0; static int c=3;
b++; c++;
return(a+b+c);
}
main()
{int a=2,i;
for(i=0;i<3;i++) printf("%4d",f(a));
}
(A) 7 7 7 (B) 7 10 13
(C) 7 9 11 (D) 7 8 9
21、請選擇正確的運行結果填入【 】中。
#include <stdio.h>
fun(int x,int y)
{static int m=0,i=2;
i+=m+1;
m=i+x+y;
return(m);
}
main()
{
int j=4,m=1,k;
k=fun(j,m);
printf("%d,",k);
k=fun(j,m);
printf("%d\n",k);
}
(A) 08, 20 (B) 8, 8 (C) 8, 17 (D) 8, 16
22、請選擇正確的運行結果填入【 】中。
#include <stdio.h>
int x,y;
num( )
{
int a=15,b=10;
int x,y;
x=a-b;
y=a+b;
return;
}
main( )
{int a=7,b=5;
x=a+b;
y=a-b;
num( );
printf("%d,%d\n",x,y);
}
(A) 12,2 (B) 5,25 (C) 2,12 (D)不確定
一、填空題
1、一個C語言程序的語句至少應包含一個______。
2、C語言源程序文件的擴展名是______，經過編譯、連接後，生成文件的擴展名是______。
3、結構化程序由順序結構、______和______三種基本結構組成。
4、C語言的執行是從______開始執行的。
5、C源程序的語句分隔符是______。
6、在C語言中，用關鍵字______定義單精度實型變數。
7、表達式S=12應當讀做「______」。
8、C語言源程序的基本單位是______。
9、設int x=9,y=8；表達式x-=y+1的結果是______。
10、若a為整型變數，a=12,則表達式：a * =2+3的值______。
11、調用C語言對輸入輸出處理的庫函數時，在# include命令行中應包含的頭文件是______。
12、表達式9%5的結果是______。
13、若a為整型變數，a=12,則表達式：a+=4的值______。
14、 在C語言中，要求運算數必須是整型的運算符是______。
15、在C語言中，用______表示邏輯「真」值。
16、7、表達式10/3的結果是______。
17、通常一個位元組包含______個二進制位。
18、 假設所有變數均為整型，a=2,b=5,b++則表達式a+b的值是______。
19、在C語言中，最基本的數據類型只有四種，它們分別是：______、______、______和double。
20、一個C程序有且僅有一個______函數。
21、若a為整型變數，a=12,則表達式：a-=2的值______。
22、在C語言中，有三種邏輯運算符，它們分別是：______、______、______。
23、在C語言中，字元輸入函數和字元輸出函數分別是：______和______。
24、C程序開發的四個步驟是______、______、______和執行。
25、C程序的結構分別是：順序結構、______、______。
26、if語句中的表達式可以是關系表達式、______、______。
27、______是C語言中惟一一個三元運算符。
28、C語言提供的預處理命令主要包括如下三種：宏定義、______、______。
Ⅲ 大一學習c語言快一學期了，准備在寒假裡面好好再深度學習一下，可是不知道該看哪些書，求推薦！
和其它語言作比較，C語言是一個相對較小的語言，它可以在相對較短的時間內學會。但由於C語言表達能力強，細節太多，很難掌握它。想要掌握C語言我認為應該讀經典名著，只閱讀經典名著。然後看看好的源代碼。還有學習軟體設計，並應用於日常編程。C語言是幾本經典的書，不需要花很多時間去看它。語言的優點和缺點更像是一種信念，而不是太多的討論，而且大多數編程原則都適用於任何語言。
當然，其實我比較建議你動手寫大量你喜歡的的程序，並選擇尋找問題和解決問題的書籍。國外非計算機專業的大學課程學習C都要求動手寫過3千行以上代碼，老師也沒推薦過任何書，倒是要求動手寫代碼。我想如果你喜歡C語言編程，你不應該錯過動手實踐。
Ⅳ 大一期末考C語言試題求解答
第一題：#include<stdio.h>
voidmain()
{
inta[10],b[9],i=0;
for(;i<10;i++)
{
printf("請輸入第%d個數",i+1);
scanf("%d",&a[i]);
}
for(i=1;i<10;i++)
b[i-1]=a[i]-a[i-1];
for(i=0;i<9;i++)
{
if(i%3==0)printf(" ");
printf("%d ",b[i]);
}
}運行結果：
學習是要用心的，多動腦，多思考學到的東西才是自己的。喔，對了給分喲！！！！！
Ⅳ 大一C語言期末考試的試題大概是什麼樣子的主要考什麼
主要考程序閱讀題，重點在c語言函數、指針、數組應用幾個方面，要掌握基礎的編程方法，比如排序基本演算法，後面要編程序的
Ⅵ C語言復習計劃
可以分為三步走：
1、基礎知識鞏固：
把基本的語法知識了解通徹，主要是關鍵字的用法，運算符的使用，流程式控制制的簡單現實，C庫裡面的一些常用庫函數在使用如strcpy,strcmp,strchr,sprintf....等等。要達到這些個要求需要你把書本認認真真的看一遍；
2、重點難點學習：
C語言里很重要的一點就是指針了，不少初學者在這方面需要花不少時間才能掌握，所以這個內容需要你重點花時間去攻克，還有就是數組和指針結合在一起的一些知識。
3、提升計劃：
如果上面兩步你都覺得沒有什麼問題了的話，那麼接下來就是你痛苦且快樂的時候了，下面你可以繼續學習數據結構的相關知識，如鏈表，棧等等，另一方面就是掌握幾個常用的演算法，主要是排序演算法，查找演算法。這些基本上都是數據結構上的東西了。最後就可以做幾個小程序。
希望我的回答對人角幫助！