⑴ c語言編程題目求解
#include<stdio.h>
int fun(int a)
{
int i;
for(i=2;i<=a;i++)
{
if(a%i==0)
{
break;
}
}
if(i>=a)
{
return 1;
}
else{
return 0;}
}
int main()
{
int a;
scanf("%d",&a);
if(fun(a))
{
printf("yes\n");
}
else{
printf("no\n");}
return 0;
}
第二題
⑵ 求C語言題目
c語言經典100題:
【程序1】
題目:有1,2,3,4個數字,能組成多少個互不相同且無重復數字的三位數 都是多少
1.程序分析:可填在百位,十位,個位的數字都是1,2,3,4.組成所有的排列後再去
掉不滿足條件的排列.
2.程序源代碼:
main()
{
int i,j,k;
printf("\n");
for(i1;i<5;i++) /*以下為三重循環*/
for(j1;j<5;j++)
for (k1;k<5;k++)
{
if (i!k&&i!j&&j!k) /*確保i,j,k三位互不相同*/
printf("%d,%d,%d\n",i,j,k);
}
}
【程序2】
題目:企業發放的獎金根據利潤提成.利潤(i)低於或等於10萬元時,獎金可提10%;利潤高
於10萬元,低於20萬元時,低於10萬元的部分按10%提成,高於10萬元的部分,可可提
成7.5%;20萬到40萬之間時,高於20萬元的部分,可提成5%;40萬到60萬之間時高於
40萬元的部分,可提成3%;60萬到100萬之間時,高於60萬元的部分,可提成1.5%,高於
100萬元時,超過100萬元的部分按1%提成,從鍵盤輸入當月利潤i,求應發放獎金總數
1.程序分析:請利用數軸來分界,定位.注意定義時需把獎金定義成長整型.
2.程序源代碼:
main()
{
long int i;
int bonus1,bonus2,bonus4,bonus6,bonus10,bonus;
scanf("%ld",&i);
bonus1100000*0.1;bonus2bonus1+100000*0.75;
bonus4bonus2+200000*0.5;
bonus6bonus4+200000*0.3;
bonus10bonus6+400000*0.15;
if(i<100000)
bonusi*0.1;
else if(i<200000)
bonusbonus1+(i-100000)*0.075;
else if(i<400000)
bonusbonus2+(i-200000)*0.05;
else if(i<600000)
bonusbonus4+(i-400000)*0.03;
else if(i<1000000)
bonusbonus6+(i-600000)*0.015;
else
bonusbonus10+(i-1000000)*0.01;
printf("bonus%d",bonus);
}
【程序3】
題目:一個整數,它加上100後是一個完全平方數,再加上168又是一個完全平方數,請問該數是多少
1.程序分析:在10萬以內判斷,先將該數加上100後再開方,再將該數加上268後再開方,如果開方後
的結果滿足如下條件,即是結果.請看具體分析:
2.程序源代碼:
#include "math.h"
main()
{
long int i,x,y,z;
for (i1;i2)/*如果是閏年且月份大於2,總天數應該加一天*/
sum++;
printf("it is the %dth day.",sum);}
【程序4】
題目：輸入某年某月某日，判斷這一天是這一年的第幾天？
1.程序分析：以3月5日為例，應該先把前兩個月的加起來，然後再加上5天即本年的第幾天，特殊
情況，閏年且輸入月份大於3時需考慮多加一天。
2.程序源代碼：
main()
{
int day,month,year,sum,leap;
printf("\nplease input year,month,day\n");
scanf("%d,%d,%d",&year,&month,&day);
switch(month)/*先計算某月以前月份的總天數*/
{
case 1:sum0;break;
case 2:sum31;break;
case 3:sum59;break;
case 4:sum90;break;
case 5:sum120;break;
case 6:sum151;break;
case 7:sum181;break;
case 8:sum212;break;
case 9:sum243;break;
case 10:sum273;break;
case 11:sum304;break;
case 12:sum334;break;
default:printf("data error");break;
}
sumsum+day; /*再加上某天的天數*/
if(year%4000||(year%40&&year%100!0))/*判斷是不是閏年*/
leap1;
else
leap0;
if(leap1&&month>2)/*如果是閏年且月份大於2,總天數應該加一天*/
sum++;
printf("It is the %dth day.",sum);}
【程序5】
題目:輸入三個整數x,y,z,請把這三個數由小到大輸出.
1.程序分析:我們想辦法把最小的數放到x上,先將x與y進行比較,如果x>y則將x與y的值進行交換,
然後再用x與z進行比較,如果x>z則將x與z的值進行交換,這樣能使x最小.
2.程序源代碼:
main()
{
int x,y,z,t;
scanf("%d%d%d",&x,&y,&z);
if (x>y)
{tx;xy;yt;} /*交換x,y的值*/
if(x>z)
{tz;zx;xt;}/*交換x,z的值*/
if(y>z)
{ty;yz;zt;}/*交換z,y的值*/
printf("small to big: %d %d %d\n",x,y,z);
}
【程序6】
題目:用*號輸出字母c的圖案.
1.程序分析:可先用'*'號在紙上寫出字母c,再分行輸出.
2.程序源代碼:
#include "stdio.h"
main()
{
printf("hello c-world!\n");
printf(" ****\n");
printf(" *\n");
printf(" * \n");
printf(" ****\n");
}
【程序7】
題目:輸出特殊圖案,請在c環境中運行,看一看,very beautiful!
1.程序分析:字元共有256個.不同字元,圖形不一樣.
2.程序源代碼:
#include "stdio.h"
main()
{
char a176,b219;
printf("%c%c%c%c%c\n",b,a,a,a,b);
printf("%c%c%c%c%c\n",a,b,a,b,a);
printf("%c%c%c%c%c\n",a,a,b,a,a);
printf("%c%c%c%c%c\n",a,b,a,b,a);
printf("%c%c%c%c%c\n",b,a,a,a,b);}
【程序8】
題目:輸出9*9口訣.
1.程序分析:分行與列考慮,共9行9列,i控制行,j控制列.
2.程序源代碼:
#include "stdio.h"
main()
{
int i,j,result;
printf("\n");
for (i1;i<10;i++)
{ for(j1;j<10;j++)
{
resulti*j;
printf("%d*%d%-3d",i,j,result);/*-3d表示左對齊,佔3位*/
}
printf("\n");/*每一行後換行*/
}
}
【程序9】
題目:要求輸出國際象棋棋盤.
1.程序分析:用i控制行,j來控制列,根據i+j的和的變化來控制輸出黑方格,還是白方格.
2.程序源代碼:
#include "stdio.h"
main()
{
int i,j;
for(i0;i<8;i++)
{
for(j0;j<8;j++)
if((i+j)%20)
printf("%c%c",219,219);
else
printf(" ");
printf("\n");
}
}
【程序10】
題目:列印樓梯,同時在樓梯上方列印兩個笑臉.
1.程序分析:用i控制行,j來控制列,j根據i的變化來控制輸出黑方格的個數.
2.程序源代碼:
#include "stdio.h"
main()
{
int i,j;
printf("\1\1\n");/*輸出兩個笑臉*/
for(i1;i<11;i++)
{
for(j1;j<i;j++)
printf("%c%c",219,219);
printf("\n");
}
}
【程序11】
題目:古典問題:有一對兔子,從出生後第3個月起每個月都生一對兔子,小兔子長到第三個月
後每個月又生一對兔子,假如兔子都不死,問每個月的兔子總數為多少
1.程序分析: 兔子的規律為數列1,1,2,3,5,8,13,21....
2.程序源代碼:
main()
{
long f1,f2;
int i;
f1f21;
for(i1;i<20;i++)
{ printf("%12ld %12ld",f1,f2);
if(i%20) printf("\n");/*控制輸出,每行四個*/
f1f1+f2; /*前兩個月加起來賦值給第三個月*/
f2f1+f2; /*前兩個月加起來賦值給第三個月*/
}
}
【程序12】
題目:判斷101-200之間有多少個素數,並輸出所有素數.
1.程序分析:判斷素數的方法:用一個數分別去除2到sqrt(這個數),如果能被整除,
則表明此數不是素數,反之是素數.
2.程序源代碼:
#include "math.h"
main()
{
int m,i,k,h0,leap1;
printf("\n");
for(m101;m<200;m++)
{ ksqrt(m+1);
for(i2;i<k;i++)
if(m%i0)
{leap0;break;}
if(leap) {printf("%-4d",m);h++;
if(h%100)
printf("\n");
}
leap1;
}
printf("\nthe total is %d",h);
}
【程序13】
題目:列印出所有的"水仙花數",所謂"水仙花數"是指一個三位數,其各位數字立方和等於該數
本身.例如:153是一個"水仙花數",因為1531的三次方+5的三次方+3的三次方.
1.程序分析:利用for循環控制100-999個數,每個數分解出個位,十位,百位.
2.程序源代碼:
main()
{
int i,j,k,n;
printf("'water flower'number is:");
for(n100;n<1000;n++)
{
in/100;/*分解出百位*/
jn/10%10;/*分解出十位*/
kn%10;/*分解出個位*/
if(i*100+j*10+ki*i*i+j*j*j+k*k*k)
{
printf("%-5d",n);
}
}
printf("\n");
}
【程序14】
題目:將一個正整數分解質因數.例如:輸入90,列印出902*3*3*5.
程序分析:對n進行分解質因數,應先找到一個最小的質數k,然後按下述步驟完成:
(1)如果這個質數恰等於n,則說明分解質因數的過程已經結束,列印出即可.
(2)如果nk,但n能被k整除,則應列印出k的值,並用n除以k的商,作為新的正整數你n,
重復執行第一步.
(3)如果n不能被k整除,則用k+1作為k的值,重復執行第一步.
2.程序源代碼:
/* zheng int is divided yinshu*/
main()
{
int n,i;
printf("\nplease input a number:\n");
scanf("%d",&n);
printf("%d",n);
for(i2;i90分的同學用a表示,60-89分之間的用b表示,
60分以下的用c表示.
1.程序分析:(a>b) a:b這是條件運算符的基本例子.
2.程序源代碼:
main()
{
int score;
char grade;
printf("please input a score\n");
scanf("%d",&score);
gradescore>90 'a':(score>60 'b':'c');
printf("%d belongs to %c",score,grade);
}
【程序15】
題目：利用條件運算符的嵌套來完成此題：學習成績>90分的同學用A表示，60-89分之間的用B表示，
60分以下的用C表示。
1.程序分析：(a>b)?a:b這是條件運算符的基本例子。
2.程序源代碼：
main()
{
int score;
char grade;
printf("please input a score\n");
scanf("%d",&score);
gradescore>90?'A':(score>60?'B':'C');
printf("%d belongs to %c",score,grade);
}
【程序16】
題目:輸入兩個正整數m和n,求其最大公約數和最小公倍數.
1.程序分析:利用輾除法.
2.程序源代碼:
main()
{
int a,b,num1,num2,temp;
printf("please input two numbers:\n");
scanf("%d,%d",&num1,&num2);
if(num1 { tempnum1;
num1num2;
num2temp;
}
anum1;bnum2;
while(b!0)/*利用輾除法,直到b為0為止*/
{
tempa%b;
ab;
btemp;
}
printf("gongyueshu:%d\n",a);
printf("gongbeishu:%d\n",num1*num2/a);
}
【程序17】
題目:輸入一行字元,分別統計出其中英文字母,空格,數字和其它字元的個數.
1.程序分析:利用while語句,條件為輸入的字元不為'\n'.
2.程序源代碼:
#include "stdio.h"
main()
{char c;
int letters0,space0,digit0,others0;
printf("please input some characters\n");
while((cgetchar())!'\n')
{
if(c>'a'&&c'a'&&c'0'&&c<'9')
digit++;
else
others++;
}
printf("all in all:char%d space%d digit%d others%d\n",letters,
space,digit,others);
}
【程序18】
題目:求sa+aa+aaa+aaaa+aa...a的值,其中a是一個數字.例如2+22+222+2222+22222(此時
共有5個數相加),幾個數相加有鍵盤控制.
1.程序分析:關鍵是計算出每一項的值.
2.程序源代碼:
main()
{
int a,n,count1;
long int sn0,tn0;
printf("please input a and n\n");
scanf("%d,%d",&a,&n);
printf("a%d,n%d\n",a,n);
while(count<n)
{
tntn+a;
snsn+tn;
aa*10;
++count;
}
printf("a+aa+...%ld\n",sn);
}
【程序19】
題目:一個數如果恰好等於它的因子之和,這個數就稱為"完數".例如61+2+3.編程
找出1000以內的所有完數.
1. 程序分析:請參照程序<--上頁程序14.
2.程序源代碼:
main()
{
static int k[10];
int i,j,n,s;
for(j2;j<1000;j++)
{
n-1;
sj;
for(i1;i {
if((j%i)0)
{ n++;
ss-i;
k[n]i;
}
}
if(s0)
{
printf("%d is a wanshu",j);
for(i0;i printf("%d,",k[i]);
printf("%d\n",k[n]);
}
}
}
【程序20】
題目:一球從100米高度自由落下,每次落地後反跳回原高度的一半;再落下,求它在
第10次落地時,共經過多少米 第10次反彈多高
1.程序分析:見下面注釋
2.程序源代碼:
main()
{
float sn100.0,hnsn/2;
int n;
for(n2;n0)
{x1(x2+1)*2;/*第一天的桃子數是第2天桃子數加1後的2倍*/
x2x1;
day--;
}
printf("the total is %d\n",x1);
}
【程序21】
題目：猴子吃桃問題：猴子第一天摘下若干個桃子，當即吃了一半，還不癮，又多吃了一個
第二天早上又將剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一個。以後每天早上都吃了前一天剩下
的一半零一個。到第10天早上想再吃時，見只剩下一個桃子了。求第一天共摘了多少。
1.程序分析：採取逆向思維的方法，從後往前推斷。
2.程序源代碼：
main()
{
int day,x1,x2;
day9;
x21;
while(day>0)
{x1(x2+1)*2;/*第一天的桃子數是第2天桃子數加1後的2倍*/
x2x1;
day--;
}
printf("the total is %d\n",x1);
}
【程序22】
題目:兩個乒乓球隊進行比賽,各出三人.甲隊為a,b,c三人,乙隊為x,y,z三人.已抽簽決定
比賽名單.有人向隊員打聽比賽的名單.a說他不和x比,c說他不和x,z比,請編程序找出
三隊賽手的名單.
1.程序分析:判斷素數的方法:用一個數分別去除2到sqrt(這個數),如果能被整除,
則表明此數不是素數,反之是素數.
2.程序源代碼:
main()
{
char i,j,k;/*i是a的對手,j是b的對手,k是c的對手*/
for(i'x';i<'z';i++)
for(j'x';j<'z';j++)
{
if(i!j)
for(k'x';k<'z';k++)
{ if(i!k&&j!k)
{ if(i!'x'&&k!'x'&&k!'z')
printf("order is a--%c\tb--%c\tc--%c\n",i,j,k);
}
}
}
}
【程序23】
題目:列印出如下圖案(菱形)
*
***
******
********
******
***
*
1.程序分析:先把圖形分成兩部分來看待,前四行一個規律,後三行一個規律,利用雙重
for循環,第一層控制行,第二層控制列.
2.程序源代碼:
main()
{
int i,j,k;
for(i0;i<3;i++)
{
for(j0;j<2-i;j++)
printf(" ");
for(k0;k<2*i;k++)
printf("*");
printf("\n");
}
for(i0;i<2;i++)
{
for(j0;j<i;j++)
printf(" ");
for(k0;k<4-2*i;k++)
printf("*");
printf("\n");
}
}
【程序24】
題目:有一分數序列:2/1,3/2,5/3,8/5,13/8,21/13...求出這個數列的前20項之和.
1.程序分析:請抓住分子與分母的變化規律.
2.程序源代碼:
main()
{
int n,t,number20;
float a2,b1,s0;
for(n1;n<number;n++)
{
ss+a/b;
ta;aa+b;bt;/*這部分是程序的關鍵,請讀者猜猜t的作用*/
}
printf("sum is %9.6f\n",s);
}
【程序25】
題目:求1+2!+3!+...+20!的和
1.程序分析:此程序只是把累加變成了累乘.
2.程序源代碼:
main()
{
float n,s0,t1;
for(n1;n<20;n++)
{
t*n;
s+t;
}
printf("1+2!+3!...+20!%e\n",s);
}
【程序26】
題目:利用遞歸方法求5!.
1.程序分析:遞歸公式:fnfn_1*4!
2.程序源代碼:
#include "stdio.h"
main()
{
int i;
int fact();
for(i0;i<5;i++)
printf("\40:%d!%d\n",i,fact(i));
}
int fact(j)
int j;
{
int sum;
if(j0)
sum1;
else
sumj*fact(j-1);
return sum;
}
【程序27】
題目:利用遞歸函數調用方式,將所輸入的5個字元,以相反順序列印出來.
程序源代碼:
#include "stdio.h"
main()
{
int i5;
void palin(int n);
printf("\40:");
palin(i);
printf("\n");
}
void palin(n)
int n;
{
char next;
if(n<1)
{
nextgetchar();
printf("\n\0:");
putchar(next);
}
else
{
nextgetchar();
palin(n-1);
putchar(next);
}
}
【程序28】
題目:有5個人坐在一起,問第五個人多少歲 他說比第4個人大2歲.問第4個人歲數,他說比第
3個人大2歲.問第三個人,又說比第2人大兩歲.問第2個人,說比第一個人大兩歲.最後
問第一個人,他說是10歲.請問第五個人多大
1.程序分析:利用遞歸的方法,遞歸分為回推和遞推兩個階段.要想知道第五個人歲數,需知道
第四人的歲數,依次類推,推到第一人(10歲),再往回推.
2.程序源代碼:
age(n)
int n;
{
int c;
if(n1) c10;
else cage(n-1)+2;
return(c);
}
main()
{ printf("%d",age(5));
}
【程序29】
題目:給一個不多於5位的正整數,要求:一,求它是幾位數,二,逆序列印出各位數字.
1. 程序分析:學會分解出每一位數,如下解釋:(這里是一種簡單的演算法,師專數002班趙鑫提供)
2.程序源代碼:
main( )
{
long a,b,c,d,e,x;
scanf("%ld",&x);
ax/10000;/*分解出萬位*/
bx%10000/1000;/*分解出千位*/
cx%1000/100;/*分解出百位*/
dx%100/10;/*分解出十位*/
ex%10;/*分解出個位*/
if (a!0) printf("there are 5, %ld %ld %ld %ld %ld\n",e,d,c,b,a);
else if (b!0) printf("there are 4, %ld %ld %ld %ld\n",e,d,c,b);
else if (c!0) printf(" there are 3,%ld %ld %ld\n",e,d,c);
else if (d!0) printf("there are 2, %ld %ld\n",e,d);
else if (e!0) printf(" there are 1,%ld\n",e);
}
【程序30】
題目:一個5位數,判斷它是不是迴文數.即12321是迴文數,個位與萬位相同,十位與千位相同.
1.程序分析:同29例
2.程序源代碼:
main( )
{
long ge,shi,qian,wan,x;
scanf("%ld",&x);
wanx/10000;
qianx%10000/1000;
shix%100/10;
gex%10;
if (gewan&&shiqian)/*個位等於萬位並且十位等於千位*/
printf("this number is a huiwen\n");
else
printf("this number is not a huiwen\n");
}
【程序31】
題目:請輸入星期幾的第一個字母來判斷一下是星期幾,如果第一個字母一樣,則繼續
判斷第二個字母.
1.程序分析:用情況語句比較好,如果第一個字母一樣,則判斷用情況語句或if語句判斷第二個字母.
2.程序源代碼:
#include
void main()
{
char letter;
printf("please input the first letter of someday\n");
while ((lettergetch())!'y')/*當所按字母為y時才結束*/
{ switch (letter)
{case 's':printf("please input second letter\n");
if((lettergetch())'a')
printf("saturday\n");
else if ((lettergetch())'u')
printf("sunday\n");
else printf("data error\n");
break;
case 'f':printf("friday\n");break;
case 'm':printf("monday\n");break;
case 't':printf("please input second letter\n");
if((lettergetch())'u')
printf("tuesday\n");
else if ((lettergetch())'h')
printf("thursday\n");
else printf("data error\n");
break;
case 'w':printf("wednesday\n");break;
default: printf("data error\n");
}
}
}
【程序32】
題目:press any key to change color, do you want to try it. please hurry up!
程序源代碼:
#include
void main(void)
{
int color;
for (color 0; color < 8; color++)
{
textbackground(color);/*設置文本的背景顏色*/
cprintf("this is color %d\r\n", color);
cprintf("press any key to continue\r\n");
getch();/*輸入字元看不見*/
}
}
【程序33】
題目:學習gotoxy()與clrscr()函數
程序源代碼:
#include
void main(void)
{
clrscr();/*清屏函數*/
textbackground(2);
gotoxy(1, 5);/*定位函數*/
cprintf("output at row 5 column 1\n");
textbackground(3);
gotoxy(20, 10);
cprintf("output at row 10 column 20\n");
}
【程序34】
題目:練習函數調用
1. 程序分析:
2.程序源代碼:
#include
void hello_world(void)
{
printf("hello, world!\n");
}
void three_hellos(void)
{
int counter;
for (counter 1; counter < 3; counter++)
hello_world();/*調用此函數*/
}
void main(void)
{
three_hellos();/*調用此函數*/
}
【程序35】
題目:文本顏色設置
程序源代碼:
#include
void main(void)
{
int color;
for (color 1; color a[j]) minj;
tema[i];
a[i]a[min];
a[min]tem;
}
/*output data*/
printf("after sorted \n");
for(i0;iprintf("%5d",a[i]);
}
【程序36】
題目：求100之內的素數
程序源代碼：
#include
#include "math.h"
#define N 101
main()
{
int i,j,line,a[N];
for(i2;ifor(i2;i for(ji+1;j {
if(a[i]!0&&a[j]!0)
if(a[j]%a[i]0)
a[j]0;}
printf("\n");
for(i2,line0;i{
if(a[i]!0)
{printf("%5d",a[i]);
line++;}
if(line10)
{printf("\n");
line0;}
}
}
【程序37】
題目：對10個數進行排序
1.程序分析：可以利用選擇法，即從後9個比較過程中，選擇一個最小的與第一個元素交換，
下次類推，即用第二個元素與後8個進行比較，並進行交換。
2.程序源代碼：
#define N 10
main()
{int i,j,min,tem,a[N];
/*input data*/
printf("please input ten num:\n");
for(i0;i{
printf("a[%d]",i);
scanf("%d",&a[i]);}
printf("\n");
for(i0;iprintf("%5d",a[i]);
printf("\n");
/*sort ten num*/
for(i0;i{mini;
for(ji+1;jif(a[min]>a[j]) minj;
tema[i];
a[i]a[min];
a[min]tem;
}
/*output data*/
printf("After sorted \n");
for(i0;iprintf("%5d",a[i]);
}
【程序38】
題目:求一個3*3矩陣對角線元素之和
1.程序分析:利用雙重for循環控制輸入二維數組,再將a[i][i]累加後輸出.
2.程序源代碼:
main()
{
float a[3][3],sum0;
int i,j;
printf("please input rectangle element:\n");
for(i0;i<3;i++)
for(j0;j<3;j++)
scanf("%f",&a[i][j]);
for(i0;i<3;i++)
sumsum+a[i][i];
printf("ijiaoxian he is %6.2f",sum);
}
【程序39】
題目:有一個已經排好序的數組.現輸入一個數,要求按原來的規律將它插入數組中.
1. 程序分析:首先判斷此數是否大於最後一個數,然後再考慮插入中間的數的情況,插入後
此元素之後的數,依次後移一個位置.
2.程序源代碼:
main()
{
int a[11]{1,4,6,9,13,16,19,28,40,100};
int temp1,temp2,number,end,i,j;
printf("original array is:\n");
for(i0;iend)
a[10]number;
else
{for(i0;inumber)
{temp1a[i];
a[i]number;
for(ji+1;j<11;j++)
{temp2a[j];
a[j]temp1;
temp1temp2;
}
break;
}
}
}
for(i0;i<11;i++)
printf("%6d",a[i]);
}
【程序40】
題目:將一個數組逆序輸出.
1.程序分析:用第一個與最後一個交換.
2.程序源代碼:
#define n 5
main()
{ int a[n]{9,6,5,4,1},i,temp;
printf("\n original array:\n");
for(i0;i printf("%4d",a[i]);
for(i0;i {tempa[i];
a[i]a[n-i-1];
a[n-i-1]temp;
}
printf("\n sorted array:\n");
for(i0;i printf("%4d",a[i]);
}
【程序41】
題目:學習static定義靜態變數的用法
程序源代碼:
#include "stdio.h"
varfunc()
{
int var0;
static int static_var0;
printf("\40:var equal %d \n",var);
printf("\40:static var equal %d \n",static_var);
printf("\n");
var++;
static_var++;
}
void main()
{int i;
for(i0;i<3;i++)
varfunc();
}
【程序42】
題目:學習使用auto定義變數的用法
程序源代碼:
#include "stdio.h"
main()
{int i,num;
num2;
for (i0;i<3;i++)
{ printf("\40: the num equal %d \n",num);
num++;
{
auto int num1;
printf("\40: the internal block num equal %d \n",num);
num++;
}
}
}
【程序43】
題目:學習使用static的另一用法.
程序源代碼:
#include "stdio.h"
main()
{
int i,num;
num2;
for(i0;i<3;i++)
{
printf("\40: the num equal %d \n",num);
num++;
{
static int num1;
printf("\40:the internal block num equal %d\n",num);
num++;
}
}
}
【程序44】
題目:學習使用external的用法.
程序源代碼:
#include "stdio.h"
int a,b,c;
void add()
{ int a;
a3;
ca+b;
}
void main()
{ ab4;
add();
printf("the value of c is equal to %d\n",c);
}
【程序45】
題目:學習使用register定義變數的方法.
程序源代碼:
void main()
{
register int i;
int tmp0;
for(i1;i");
scanf("%d",&num);
printf("\40:the square for this number is %d \n",sq(num));
if(num>50)
againtrue;
else
againfalse;
}
}
【程序46】
題目：宏#define命令練習(1)
程序源代碼：
#include "stdio.h"
#define TRUE 1
#define FALSE 0
#define SQ(x) (x)*(x)
void main()
{
int num;
int again1;
printf("\40: Program will stop if input value less than 50.\n");
while(again)
{
printf("\40:Please input number>");
scanf("%d",&num);
printf("\40:The square for this number is %d \n",SQ(num));
if(num>50)
againTRUE;
else
againFALSE;
}
}
【程序47】
題目:宏#define命令練習(2)
程序源代碼:
#include "stdio.h"
#define exchange(a,b) { \ /*宏定義中允許包含兩道衣裳命令的情形,此時必須在最右邊加上"\"*/
int t;\
ta;\
ab;\
bt;\
}
void main(void)
{
int x10;
int y20;
printf("x%d; y%d\n",x,y);
exchange(x,y);
printf("x%d; y%d\n",x,y);
}
【程序48】
題目:宏#define命令練習(3)
程序源代碼:
#define lag >
#define sma y) x:y
#define minimum(x,y) (x>y) y:x
void main()
{ int a10,b20;
#ifdef max
printf("\40: the larger one is %d\n",maximum(a,b));
#else
printf("\40: the lower one is %d\n",minimum(a,b)
⑶ 求一些C語言練習題，越多越好，有答案更好！
【程序1】
題目：有1、2、3、4個數字，能組成多少個互不相同且無重復數字的三位數？都是多少？
1.程序分析：可填在百位、十位、個位的數字都是1、2、3、4。組成所有的排列後再去
掉不滿足條件的排列。
2.程序源代碼：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
int i,j,k;
printf("\n");
for(i=1;i<5;i++) /*以下為三重循環*/
for(j=1;j<5;j++)
for (k=1;k<5;k++)
{
if (i!=k&&i!=j&&j!=k) /*確保i、j、k三位互不相同*/
printf("%d,%d,%d\n",i,j,k);
}
getch();
}
==============================================================
【程序2】
題目：企業發放的獎金根據利潤提成。利潤(I)低於或等於10萬元時，獎金可提10%；利潤高
於10萬元，低於20萬元時，低於10萬元的部分按10%提成，高於10萬元的部分，可可提
成7.5%；20萬到40萬之間時，高於20萬元的部分，可提成5%；40萬到60萬之間時高於
40萬元的部分，可提成3%；60萬到100萬之間時，高於60萬元的部分，可提成1.5%，高於
100萬元時，超過100萬元的部分按1%提成，從鍵盤輸入當月利潤I，求應發放獎金總數？
1.程序分析：請利用數軸來分界，定位。注意定義時需把獎金定義成長整型。
2.程序源代碼：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
long int i;
int bonus1,bonus2,bonus4,bonus6,bonus10,bonus;
scanf("%ld",&i);
bonus1=100000*0. 1;
bonus2=bonus1+100000*0.75;
bonus4=bonus2+200000*0.5;
bonus6=bonus4+200000*0.3;
bonus10=bonus6+400000*0.15;
if(i<=100000)
bonus=i*0.1;
else if(i<=200000)
bonus=bonus1+(i-100000)*0.075;
else if(i<=400000)
bonus=bonus2+(i-200000)*0.05;
else if(i<=600000)
bonus=bonus4+(i-400000)*0.03;
else if(i<=1000000)
bonus=bonus6+(i-600000)*0.015;
else
bonus=bonus10+(i-1000000)*0.01;
printf("bonus=%d",bonus);
getch();
}
==============================================================
【程序3】
題目：一個整數，它加上100後是一個完全平方數，再加上168又是一個完全平方數，請問該數是多少？
1.程序分析：在10萬以內判斷，先將該數加上100後再開方，再將該數加上268後再開方，如果開方後
的結果滿足如下條件，即是結果。請看具體分析：
2.程序源代碼：
#include "math.h"
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
long int i,x,y,z;
for (i=1;i<100000;i++)
{
x=sqrt(i+100); /*x為加上100後開方後的結果*/
y=sqrt(i+268); /*y為再加上168後開方後的結果*/
if(x*x==i+100&&y*y==i+268) /*如果一個數的平方根的平方等於該數，這說明此數是完全平方數*/
printf("\n%ld\n",i);
}
getch();
}
==============================================================
【程序4】
題目：輸入某年某月某日，判斷這一天是這一年的第幾天？
1.程序分析：以3月5日為例，應該先把前兩個月的加起來，然後再加上5天即本年的第幾天，特殊
情況，閏年且輸入月份大於3時需考慮多加一天。
2.程序源代碼：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
int day,month,year,sum,leap;
printf("\nplease input year,month,day\n");
scanf("%d,%d,%d",&year,&month,&day);
switch(month) /*先計算某月以前月份的總天數*/
{
case 1:sum=0;break;
case 2:sum=31;break;
case 3:sum=59;break;
case 4:sum=90;break;
case 5:sum=120;break;
case 6:sum=151;break;
case 7:sum=181;break;
case 8:sum=212;break;
case 9:sum=243;break;
case 10:sum=273;break;
case 11:sum=304;break;
case 12:sum=334;break;
default:printf("data error");break;
}
sum=sum+day; /*再加上某天的天數*/
if(year%400==0||(year%4==0&&year%100!=0)) /*判斷是不是閏年*/
leap=1;
else
leap=0;
if(leap==1&&month>2) /*如果是閏年且月份大於2,總天數應該加一天*/
sum++;
printf("It is the %dth day.",sum);
getch();
}
==============================================================
【程序5】
題目：輸入三個整數x,y,z，請把這三個數由小到大輸出。
1.程序分析：我們想辦法把最小的數放到x上，先將x與y進行比較，如果x>y則將x與y的值進行交換，
然後再用x與z進行比較，如果x>z則將x與z的值進行交換，這樣能使x最小。
2.程序源代碼：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
int x,y,z,t;
scanf("%d%d%d",&x,&y,&z);
if (x>y)
{t=x;x=y;y=t;} /*交換x,y的值*/
if(x>z)
{t=z;z=x;x=t;} /*交換x,z的值*/
if(y>z)
{t=y;y=z;z=t;} /*交換z,y的值*/
printf("small to big: %d %d %d\n",x,y,z);
getch();
}
==============================================================
【程序6】
題目：用*號輸出字母C的圖案。
1.程序分析：可先用'*'號在紙上寫出字母C，再分行輸出。
2.程序源代碼：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
printf("Hello C-world!\n");
printf(" ****\n");
printf(" *\n");
printf(" * \n");
printf(" ****\n");
getch();
}
==============================================================
【程序7】
題目：輸出特殊圖案，請在c環境中運行，看一看，Very Beautiful!
1.程序分析：字元共有256個。不同字元，圖形不一樣。
2.程序源代碼：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
char a=176,b=219;
printf("%c%c%c%c%c\n",b,a,a,a,b);
printf("%c%c%c%c%c\n",a,b,a,b,a);
printf("%c%c%c%c%c\n",a,a,b,a,a);
printf("%c%c%c%c%c\n",a,b,a,b,a);
printf("%c%c%c%c%c\n",b,a,a,a,b);
getch();
}
==============================================================
【程序8】
題目：輸出9*9口訣。
1.程序分析：分行與列考慮，共9行9列，i控制行，j控制列。
2.程序源代碼：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
int i,j,result;
printf("\n");
for (i=1;i<10;i++)
{
for(j=1;j<10;j++)
{
result=i*j;
printf("%d*%d=%-3d",i,j,result); /*-3d表示左對齊，佔3位*/
}
printf("\n"); /*每一行後換行*/
}
getch();
}
==============================================================
【程序9】
題目：要求輸出國際象棋棋盤。
1.程序分析：用i控制行，j來控制列，根據i+j的和的變化來控制輸出黑方格，還是白方格。
2.程序源代碼：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
int i,j;
for(i=0;i<8;i++)
{
for(j=0;j<8;j++)
if((i+j)%2==0)
printf("%c%c",219,219);
else
printf(" ");
printf("\n");
}
getch();
}
==============================================================
【程序10】
題目：列印樓梯，同時在樓梯上方列印兩個笑臉。
1.程序分析：用i控制行，j來控制列，j根據i的變化來控制輸出黑方格的個數。
2.程序源代碼：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
int i,j;
printf("\1\1\n"); /*輸出兩個笑臉*/
for(i=1;i<11;i++)
{
for(j=1;j<=i;j++)
printf("%c%c",219,219);
printf("\n");
}
getch();
}
.:.:經典c程序100例==11--20 :.:.
經典c程序100例==11--20
【程序11】
題目：古典問題：有一對兔子，從出生後第3個月起每個月都生一對兔子，小兔子長到第三個月
後每個月又生一對兔子，假如兔子都不死，問每個月的兔子總數為多少？
1.程序分析： 兔子的規律為數列1,1,2,3,5,8,13,21....
2.程序源代碼：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
long f1,f2;
int i;
f1=f2=1;
for(i=1;i<=20;i++)
{
printf("%12ld %12ld",f1,f2);
if(i%2==0) printf("\n"); /*控制輸出，每行四個*/
f1=f1+f2; /*前兩個月加起來賦值給第三個月*/
f2=f1+f2; /*前兩個月加起來賦值給第三個月*/
}
getch();
}
==============================================================
【程序12】
題目：判斷101-200之間有多少個素數，並輸出所有素數。
1.程序分析：判斷素數的方法：用一個數分別去除2到sqrt(這個數)，如果能被整除，
則表明此數不是素數，反之是素數。
2.程序源代碼：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
#include "math.h"
main()
{
int m,i,k,h=0,leap=1;
printf("\n");
for(m=101;m<=200;m++)
{
k=sqrt(m+1);
for(i=2;i<=k;i++)
if(m%i==0)
{
leap=0;
break;
}
if(leap)
{
printf("%-4d",m);
h++;
if(h%10==0)
printf("\n");
}
leap=1;
}
printf("\nThe total is %d",h);
getch();
}
==============================================================
【程序13】
題目：列印出所有的「水仙花數」，所謂「水仙花數」是指一個三位數，其各位數字立方和等於該數
本身。例如：153是一個「水仙花數」，因為153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。
1.程序分析：利用for循環控制100-999個數，每個數分解出個位，十位，百位。
2.程序源代碼：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
int i,j,k,n;
printf("'water flower'number is:");
for(n=100;n<1000;n++)
{
i=n/100;/*分解出百位*/
j=n/10%10;/*分解出十位*/
k=n%10;/*分解出個位*/
if(i*100+j*10+k==i*i*i+j*j*j+k*k*k)
printf("%-5d",n);
}
getch();
}
==============================================================
【程序14】
題目：將一個正整數分解質因數。例如：輸入90,列印出90=2*3*3*5。
程序分析：對n進行分解質因數，應先找到一個最小的質數k，然後按下述步驟完成：
(1)如果這個質數恰等於n，則說明分解質因數的過程已經結束，列印出即可。
(2)如果n<>k，但n能被k整除，則應列印出k的值，並用n除以k的商,作為新的正整數你n,
重復執行第一步。
(3)如果n不能被k整除，則用k+1作為k的值,重復執行第一步。
2.程序源代碼：
/* zheng int is divided yinshu*/
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
int n,i;
printf("\nplease input a number:\n");
scanf("%d",&n);
printf("%d=",n);
for(i=2;i<=n;i++)
while(n!=i)
{
if(n%i==0)
{
printf("%d*",i);
n=n/i;
}
else
break;
}
printf("%d",n);
getch();
}
==============================================================
【程序15】
題目：利用條件運算符的嵌套來完成此題：學習成績>=90分的同學用A表示，60-89分之間的用B表示，
60分以下的用C表示。
1.程序分析：(a>b)?a:b這是條件運算符的基本例子。
2.程序源代碼：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
int score;
char grade;
printf("please input a score\n");
scanf("%d",&score);
grade=score>=90?'A':(score>=60?'B':'C');
printf("%d belongs to %c",score,grade);
getch();
}
==============================================================
【程序16】
題目：輸入兩個正整數m和n，求其最大公約數和最小公倍數。
1.程序分析：利用輾除法。
2.程序源代碼：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
int a,b,num1,num2,temp;
printf("please input two numbers:\n");
scanf("%d,%d",&num1,&num2);
if(num1<num2)/*交換兩個數，使大數放在num1上*/
{
temp=num1;
num1=num2;
num2=temp;
}
a=num1;b=num2;
while(b!=0)/*利用輾除法，直到b為0為止*/
{
temp=a%b;
a=b;
b=temp;
}
printf("gongyueshu:%d\n",a);
printf("gongbeishu:%d\n",num1*num2/a);
getch();
}
==============================================================
【程序17】
題目：輸入一行字元，分別統計出其中英文字母、空格、數字和其它字元的個數。
1.程序分析：利用while語句,條件為輸入的字元不為'\n'.
2.程序源代碼：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
char c;
int letters=0,space=0,digit=0,others=0;
printf("please input some characters\n");
while((c=getchar())!='\n')
{
if(c>='a'&&c<='z'||c>='A'&&c<='Z')
letters++;
else if(c==' ')
space++;
else if(c>='0'&&c<='9')
digit++;
else
others++;
}
printf("all in all:char=%d space=%d digit=%d others=%d\n",letters,
space,digit,others);
getch();
}
==============================================================
【程序18】
題目：求s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a的值，其中a是一個數字。例如2+22+222+2222+22222(此時
共有5個數相加)，幾個數相加有鍵盤控制。
1.程序分析：關鍵是計算出每一項的值。
2.程序源代碼：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
int a,n,count=1;
long int sn=0,tn=0;
printf("please input a and n\n");
scanf("%d,%d",&a,&n);
printf("a=%d,n=%d\n",a,n);
while(count<=n)
{
tn=tn+a;
sn=sn+tn;
a=a*10;
++count;
}
printf("a+aa+...=%ld\n",sn);
getch();
}
==============================================================
【程序19】
題目：一個數如果恰好等於它的因子之和，這個數就稱為「完數」。例如6=1＋2＋3.編程
找出1000以內的所有完數。
1. 程序分析：請參照程序<--上頁程序14.
2.程序源代碼：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
static int k[10];
int i,j,n,s;
for(j=2;j<1000;j++)
{
n=-1;
s=j;
for(i=1;i<j;i++)
{
if((j%i)==0)
{
n++;
s=s-i;
k[n]=i;
}
}
if(s==0)
{
printf("%d is a wanshu",j);
for(i=0;i<n;i++)
printf("%d,",k);
printf("%d\n",k[n]);
}
}
getch();
}
==============================================================
【程序20】
題目：一球從100米高度自由落下，每次落地後反跳回原高度的一半；再落下，求它在
第10次落地時，共經過多少米？第10次反彈多高？
1.程序分析：見下面注釋
2.程序源代碼：
#include "stdio.h"
#include "stdio.h"
main()
{
float sn=100.0,hn=sn/2;
int n;
for(n=2;n<=10;n++)
{
sn=sn+2*hn;/*第n次落地時共經過的米數*/
hn=hn/2; /*第n次反跳高度*/
}
printf("the total of road is %f\n",sn);
printf("the tenth is %f meter\n",hn);
getch();
}
.:.:經典c程序100例==21--30:.:.
經典c程序100例==21--30
【程序21】
題目：猴子吃桃問題：猴子第一天摘下若干個桃子，當即吃了一半，還不癮，又多吃了一個
第二天早上又將剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一個。以後每天早上都吃了前一天剩下
的一半零一個。到第10天早上想再吃時，見只剩下一個桃子了。求第一天共摘了多少。
1.程序分析：採取逆向思維的方法，從後往前推斷。
2.程序源代碼：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
int day,x1,x2;
day=9;
x2=1;
while(day>0)
{
x1=(x2+1)*2;/*第一天的桃子數是第2天桃子數加1後的2倍*/
x2=x1;
day--;
}
printf("the total is %d\n",x1);
getch();
}
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【程序22】
題目：兩個乒乓球隊進行比賽，各出三人。甲隊為a,b,c三人，乙隊為x,y,z三人。已抽簽決定
比賽名單。有人向隊員打聽比賽的名單。a說他不和x比，c說他不和x,z比，請編程序找出
三隊賽手的名單。
1.程序分析：判斷素數的方法：用一個數分別去除2到sqrt(這個數)，如果能被整除，
則表明此數不是素數，反之是素數。
2.程序源代碼：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
char i,j,k;/*i是a的對手，j是b的對手，k是c的對手*/
for(i='x';i<='z';i++)
for(j='x';j<='z';j++)
{
if(i!=j)
for(k='x';k<='z';k++)
{
if(i!=k&&j!=k)
{
if(i!='x'&&k!='x'&&k!='z')
printf("order is a--%c\tb--%c\tc--%c\n",i,j,k);
}
}
}
getch();
}
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【程序23】
題目：列印出如下圖案（菱形）
*
***
*****
*******
*****
***
*
1.程序分析：先把圖形分成兩部分來看待，前四行一個規律，後三行一個規律，利用雙重
for循環，第一層控制行，第二層控制列。
2.程序源代碼：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
int i,j,k;
for(i=0;i<=3;i++)
{
for(j=0;j<=2-i;j++)
printf(" ");
for(k=0;k<=2*i;k++)
printf("*");
printf("\n");
}
for(i=0;i<=2;i++)
{
for(j=0;j<=i;j++)
printf(" ");
for(k=0;k<=4-2*i;k++)
printf("*");
printf("\n");
}
getch();
}
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【程序24】
題目：有一分數序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13...求出這個數列的前20項之和。
1.程序分析：請抓住分子與分母的變化規律。
2.程序源代碼：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
int n,t,number=20;
float a=2,b=1,s=0;
for(n=1;n<=number;n++)
{
s=s+a/b;
t=a;a=a+b;b=t;/*這部分是程序的關鍵，請讀者猜猜t的作用*/
}
printf("sum is %9.6f\n",s);
getch();
}
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【程序25】
題目：求1+2!+3!+...+20!的和
1.程序分析：此程序只是把累加變成了累乘。
2.程序源代碼：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
float n,s=0,t=1;
for(n=1;n<=20;n++)
{
t*=n;
s+=t;
}
printf("1+2!+3!...+20!=%e\n",s);
getch();
}
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【程序26】
題目：利用遞歸方法求5!。
1.程序分析：遞歸公式：fn=fn_1*4!
2.程序源代碼：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
int i;
int fact();
for(i=0;i<5;i++)
printf("\40:%d!=%d\n",i,fact(i));
getch();
}
int fact(j)
int j;
{
int sum;
if(j==0)
sum=1;
else
sum=j*fact(j-1);
return sum;
}
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【程序27】
題目：利用遞歸函數調用方式，將所輸入的5個字元，以相反順序列印出來。
1.程序分析：
2.程序源代碼：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
int i=5;
void palin(int n);
printf("\40:");
palin(i);
printf("\n");
getch();
}
void palin(n)
int n;
{
char next;
if(n<=1)
{
next=getchar();
printf("\n\0:");
putchar(next);
}
else
{
next=getchar();
palin(n-1);
putchar(next);
}
}
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【程序28】
題目：有5個人坐在一起，問第五個人多少歲？他說比第4個人大2歲。問第4個人歲數，他說比第
3個人大2歲。問第三個人，又說比第2人大兩歲。問第2個人，說比第一個人大兩歲。最後
問第一個人，他說是10歲。請問第五個人多大？
1.程序分析：利用遞歸的方法，遞歸分為回推和遞推兩個階段。要想知道第五個人歲數，需知道
第四人的歲數，依次類推，推到第一人（10歲），再往回推。
2.程序源代碼：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
age(n)
int n;
{
int c;
if(n==1) c=10;
else c=age(n-1)+2;
return(c);
}
main()
{
printf("%d",age(5));
getch();
}
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【程序29】
題目：給一個不多於5位的正整數，要求：一、求它是幾位數，二、逆序列印出各位數字。
1. 程序分析：學會分解出每一位數，如下解釋：(這里是一種簡單的演算法，師專數002班趙鑫提供)
2.程序源代碼：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main( )
{
long a,b,c,d,e,x;
scanf("%ld",&x);
a=x/10000;/*分解出萬位*/
b=x%10000/1000;/*分解出千位*/
c=x%1000/100;/*分解出百位*/
d=x%100/10;/*分解出十位*/
e=x%10;/*分解出個位*/
if (a!=0) printf("there are 5, %ld %ld %ld %ld %ld\n",e,d,c,b,a);
else if (b!=0) printf("there are 4, %ld %ld %ld %ld\n",e,d,c,b);
else if (c!=0) printf(" there are 3,%ld %ld %ld\n",e,d,c);
else if (d!=0) printf("there are 2, %ld %ld\n",e,d);
else if (e!=0) printf(" there are 1,%ld\n",e);
getch();
}
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【程序30】
題目：一個5位數，判斷它是不是迴文數。即12321是迴文數，個位與萬位相同，十位與千位相同。
1.程序分析：同29例
2.程序源代碼：
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main( )
{
long ge,shi,qian,wan,x;
scanf("%ld",&x);
wan=x/10000;
qian=x%10000/1000;
shi=x%100/10;
ge=x%10;
if(ge==wan&&shi==qian)/*個位等於萬位並且十位等於千位*/
printf("this number is a huiwen\n");
else
printf("this number is not a huiwen\n");
getch();
}