在關系資料庫實現過程中，第一步是建立關系模式，定義基本表的結構，即該關系模式是哪些屬性組成的，每一屬性的數據類型及數據可能的長度、是否允許為空值以及其它完整性約束條件。
定義基本表：
CREATETABLE（[列級完整性約束條件]
[，[列級完整性約束條件]]
[，[列級完整性約束條件]]
[，表列級完整性約束條件]）；
說明：
1、中是SQL語句蘆棚必須定義的部分，[]中是SQL語句可選擇的部分，可以省略的。
2、CREATETABLE表示是SQL的關鍵字，指示本SQL語句的功能。
3、是所要定義的基本表的名稱，一個表可以由一個或若干個屬性（列）組成，但至少有一個屬性，不允許一個屬性都沒有的表，這樣不是空表的含義。
多個屬性定義由圓括弧指示其邊界，通過逗號把各個屬性定義分隔開，各個屬性名稱互不相同，可以採用任意順序排列，一般按照實體或聯系定義屬性的順序排列，關鍵字屬性組在最前面，這樣容易區分，也防止遺漏定義的屬性。
4、每個屬性由列名、數據類型、該列的多個完整性約束條件組成。其中列名一般為屬性的英文名縮寫，在MicrosoftAess2010中也可以採用中文，建議不要這樣做，編程開發時不方便。
5、完整性約束條件，分為列級的完整性約束和表級的完整性約束，如果完整性約束條件涉及該表的多個屬性列，則必須定義在表級上，否則既可以定義在列級也可以定義在表級。
這些完整性約束條件被存入系統局慧的數據字典中，當用戶操作表中數據時由RDBMS自動檢查該操作是否違背這些完整性約束，如果違背則RDBMS拒絕本次操作；
這樣保持了資料庫狀態的正確性和完整性，不需要用戶提供檢查，提高了編程的效率，降低了編程陪臘則難度。列級的完整性通常為主關鍵字的定義、是否允許為空。表級的完整性約束條件一般為外碼定義。
數據操縱
數據操縱語言是完成數據操作的命令，一般分為兩種類型的數據操縱。
1、數據檢索(常稱為查詢)：尋找所需的具體數據。
2、數據修改：插入、刪除和更新數據。
數據操縱語言一般由INSERT(插入)、DELETE(刪除)、UPDATE(更新)、SELECT(檢索，又稱查詢)等組成。由於SELECT經常使用，所以一般將它稱為查詢(檢索)語言並單獨出現。
② 資料庫中建立視圖、查詢和游標的實驗感想
眾所周知，資料庫就是數據的倉庫，是由許多數據組成的。 但有些時候我們只關心資料庫中的某些數據，就使用特定的SQL語言獲得此部分數據的信息，此部分數據就是所謂的視圖。 換句話說，視圖就是資料庫中我們希望查看的那部分數據，視圖可能是一個數據表，也可能是若干個數據表中的特定數據。 就好像在一個倉庫中，堆放了很多東西，而我們只關心的某些東西的某種關聯，就是我們相對這個倉庫的「視圖」。 官方定義是：視圖是一個虛擬表，其內容由一個查詢所定義。 存儲過程是集中存儲在資料庫管理系統中預先定義好並編譯的好的事務，一般有SQL語句和過程式控制制語言構成。比如根據不同的查詢條件，可以判斷結果，執行某些查詢語言或者資料庫操作語言。就好像高級語言的procere或function一樣。 游標是一種用於...
③ 學習Oracle資料庫的心得體會
學習資料庫對我來說是一直都計劃學的 沒接觸的時候總是覺得它比較深奧或是不可接近的電腦知識 盡管自己對電腦非常感興趣 其實還是有些心理上的陌生感 學習電腦就和我們平時的其它科目學習一樣感覺它有永無止境的知識 在這從初接觸電腦時連個電腦的鍵盤都不敢動到現在連硬碟都也修理 其中的過程是多麼長啊 資料庫是我在高中時候聽過 到了大學漸漸了解了些 但就其原理性的內容還不知道 也就是根本就不清楚什麼是資料庫 只是知道一個所謂的中國字典里的名詞 我認識它是從我接觸網頁製作開始的 初用FrontPage做網頁也就是弄幾個框圖 沒什麼東西但還覺得不錯 後來聽朋友說這是最簡單最普通的東東 朋友告訴我真真的網頁起碼也用到資料庫這些東西了 有什麼前台的後台的 聽我的都暈頭轉向了 感覺自己是一個長不大的菜鳥了 之後我就去查找相關資料發現在資料庫有很多種 這才對它有所了解 大一 大二的時候想學可不知道怎麼學 從什麼地方學起 當時也沒注意選課本上有這類的課程 到了大三正式的課程也輕鬆些了 仔細觀摩了選修課發現有資料庫 有資料庫原理和Oracle資料庫 當時感覺Oracle資料庫既然是單獨一門課程一定會講的比較細 也能學到真正實用的內容 選上了這門課以後發現和我想的基本是一樣的 老師對學生也比較和藹可親 對我們要求也不是很緊 讓每個人都覺得輕輕鬆鬆就能把這門課程學完 沒有多麼緊張的作業 也沒有太苛刻的要求 當老師在最後說這個課程結束了 回顧一下以前老師給我們講過的東西 真的有很多是我們應該去注意的 學習完Oracle資料庫後感覺Oracle可分兩大塊 一塊是開發 一塊是管理 開發主要是寫寫存儲過程 觸發器什麼的 還有就是用Oracle的Develop工具做form 有點類似於程序員 當然我可不是什麼程序員 有幾個程序員朋友他們是我的偶像 開發還需要有較強的邏輯思維和創造能力 自己沒有真正做過 但感覺應該會比較辛苦 是青春飯 管理則需要對Oracle資料庫的原理有深刻的認識 有全局操縱的能力和緊密的思維 責任較大 因為一個小的失誤就會down掉整個資料庫 相對前者來說 後者更看重經驗 這些東西都是從老師哪裡和朋友的討論中得到的心得 也希望其他朋友能多多向老師和朋友請教 如果是個人單獨靠自己來完成一個完美的資料庫我覺得比較困難 現在基本上都是團隊類型的 而且他們的效率高開發的周期也快 在煙台的 NET俱樂部認識幾個比較歷害的人 他們的團隊精神我比較佩服 像我這樣一個大學生和他們說起來太菜了 由於資料庫管理的責任重大 很少公司願意請一個剛剛接觸Oracle的人去管理資料庫 對於我們這些初出茅廬的新手來說 個人認為可以先選擇做開發 有一定經驗後轉型 去做資料庫的管理 當然 這個還是要看人個的實際情況來定 其實在煙台大學里學生中有做的好的也是有 只不過通常象這些兄弟們我覺得很少能發現在 因為我只知道一個 在煙雨樓台的BBS版塊里有個程序版塊 這位版主以前就是學校網路中心的牛人 他曾告訴我學習的方法就是 看書 思考 寫筆記 做實驗 再思考 再寫筆記 我覺得說的很對 對於新手來說就要這樣 不斷的去努力奮斗 最後一定能得到自己想要的成果 對於學習Oracle資料庫從網路上找資料我認為是比較好的 現在的網路又這么的發達應該去充分利用 我知道Oracle的官方網站 這里有Oracle的各種版本的資料庫 應用工具和權威的官方文檔 雖然我是個新手 但是常到哪些相關的資料庫論壇或是網站覺得每次的收獲都不小 網路對我來說可是個重要的東西 除了Oracle資料庫對於其它的一些電腦知識都從網路里學習了不少 我常用的一個搜索網站就是大家都熟悉的網路了（） 以前沒接觸過它 現在認識了它才知道Oracle的體系很龐大 要學習它 首先要了解Oracle的框架 它有物理結構（由控制文件 數據文件 重做日誌文件 參數文件 歸檔文件 密碼文件組成） 邏輯結構（表空間 段 區 塊） 內存分配（SGA和PGA）算機的實際內存中得以分配 如果實際內存不夠再往虛擬內存中寫 後台進程（數據寫進程 日誌寫進程 系統監控 進程監控 檢查點進程 歸檔進程 服務進程 用戶進程） SCN(System Change Number) 這些東西感覺都比較專業 我對它們也就是個知道 想要真真去認識我還得努力去做 雖然懂得還不是很多 起碼會了基本的軟體操作 老師說我們用的都是客戶端 服務端看不到 也不知道服務端是什麼樣的 只知道客戶端就挺多東西的 沒有真正的去學習利用是很難掌握的 Oracle資料庫的學習使我對資料庫的有了新的進步 以後再看到也就不至於什麼也不懂 其實那麼多資料庫我覺得學好一門就行 只是他們的語言可能不大一樣 學好一門後就可去認識其它的 這樣應該有事半功倍的效果 就像我學習C語言 當時不能說是學習的棒 但不算差 所以我對以後的語言感覺都不是很困難 了解了VB C++還有網頁中用的Html語言 asp語言都能看懂 起碼可以對別人的東西進行了一下修改 因此 我感謝Oracle資料庫老師給了我有用的知識 以便我在以後學習或認識更多的內容能有新的方法和思維 也能更加有效和快速的去消化吸收新的東西 希望在今後中 Oracle能給我更多幫助 讓我在我熟悉的VB中運用上去 我以前的一個目標是要為學校的選課做一個選課助手來幫助大學 就用我的VB 不過因為種種原因一直沒有完成 也包括我對資料庫的不了解 因為學了Oracle以後知道第一項內容是通過SQL查詢後得到的 如果去把它們聯系起來還不是真正明白 不過我相信我的目標能在學習Oracle後得到進展 lishixin/Article/program/Oracle/201311/18934
④ 學sql server 2012的感想,求一300字左右文章。
光陰似箭日月如梭。轉眼間，童年小學時光已曾昨天。
我不再是小學生。在中學學堂里。我明白已經開始長大了。我將在這里度過三年的成長。在這里，我將努力地學習新知識。和其他新同學一起成長。我們下課了的活動不再是去小賣部買吃的。而是三五成群去體育場打籃球。放學了，我們不再去網吧玩游戲。而是在電腦上查找學習豐富興趣愛好。。
我將在這里成長。我將在這里變得堅強不再像小時候一樣任性。我將學會如何生活，如何？節約勤儉。這將是我性格養成的關鍵三年。
現在，我可以結交同學為好朋友。一起探討我們的學習將來的夢想。我知道現在我們站在同一個起點。面臨同一個奮斗目標。將來可能會有困難。我們平時像對手一樣學習。放假了就想俺閨密一樣玩耍。對於未來，我們是未知的。對於未來我們想像的是美好的。願在新的環境里，像大孩子一樣，朝我們的理想和目標去努力。雖然現在沒有方向。三年以後，我們就知道自己該走什麼樣的路。而現在能做的，就是努力的打好基礎。初中是個重要的時刻。初中三年時光是值得珍惜的。我會努力過好這三年的每一天。以至於後來選擇沒有遺憾。
實驗中學，我的夢想。在這里，我將從童年過渡到青少年。在這里，我將不斷的完善自己人格。在這里我將培養自己的品質。在這里我要踏踏實實的好好學習。實中，我來了，懷揣著我的夢想。
⑤ 急求SQL資料庫的實訓總結,以及在實訓中碰到的問題和體會
都差不多吧!我也寫過一次,給你吧,希望能夠幫到你
這個星期是我們SQL Server 資料庫管理課的實訓，經過一個星期的實訓，讓我領會到了許多平時課堂上所沒有接受的課外知識，很讓人受益匪淺，懂得如何去運用，而進行的一次分析設計綜合的訓練。而本次實訓的目的是讓我們掌握資料庫系統的原理、技術。將理論與實際相結合，應用現有的資料庫管理系統軟體，規范、科學地完成一個設計與實現。
這次我們實訓的內容是從資料庫、數據表的創建和修改開始的，表是建立關系資料庫的基本結構，用來存儲數據具有已定義的屬性，在表的操作過程中，有查看錶信息、查看錶屬性、修改表中的數據、刪除表中的數據及修改表和刪除表的操作。從實訓中讓我更明白一些知識，表是數據最重要的一個數據對象，表的創建好壞直接關繫到數資料庫的成敗，表的內容是越具體越好，但是也不能太繁瑣，以後在實際應用中多使用表，對表的規劃和理解就會越深刻。我們實訓的另一個內容是資料庫的約束、視圖、查詢。從中我們了解到查詢語句的基本結構，和簡單SELECT語句的使用，多表連接查詢。而在視圖的操作中，也了解到了視圖是常見的資料庫對象，是提供查看和存取數據的另一種途徑，對查詢執行的大部分操作，使用視圖一樣可以完成。使用視圖不僅可以簡化數據操作，還可以提高資料庫的安全性，不僅可以檢索數據，也可以通過視圖向基表中添加、修改和刪除數據。存儲過程、觸發器也是我們實訓的內容之一， 在操作中有建立存儲過程，執行存儲過程，及查看和修改存儲過程，這些都是非常基礎的東西，但對用戶卻是非常重要的呢，只有熟悉了T_SQL語言，才能更好的掌握更多的東西。我們還學習了，SQL管理、數據的導入、導出、備份和還原。有SQL Server 安全訪問控制；登錄賬戶的管理；資料庫角色的管理；用戶許可權管理。維護資料庫的安全是確保資料庫正常運行的重要工作。數據的備份是對SQL Server數據事務日誌進行拷貝，資料庫備份記錄了在進行備份操作的資料庫中所有數據的狀態。而數據的備份還分為資料庫完整備份、差異備份、事務日誌備份、文件及文件組備份。做數據備份就是為了以後的資料庫恢復用。在實訓內容上我們還做了倉庫管理資料庫，其中的要求包含了許多資料庫的對象，綜合了我們所學的許多知識，讓我們更努力的把所學到的東西運用上去。
實訓課是在學習與探索中度過的，短暫的一星期實訓是結束了，但其中讓我們學到了許多知識，出現許多未知的為什麼，如倉庫管理資料庫的初步設置、數據備份與還原的步驟，如何建立視圖、觸發器等一系列的問題，正是在老師和同學的共同努力之下，我們才一步步把問題解決了，最終完成了不可能完成的任務。
⑥ 計算機學習心得體會範文
計算機學習心得體會範文（精選5篇）
當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那麼問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是我收集整理的計算機學習心得體會範文（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
計算機學習心得體會1
頂著烈日，懷著一顆火熱激動的心來到了安徽大學，由此開始了為期兩個月的學校生活。
計算機審計中級培訓素有「魔鬼訓練營」之稱，課程多、難度大、壓力大，在60天左右的時間里要完成計算機基礎、網路技術、資料庫、VB編程、審計軟體、會計電算化等近8門課辯源程的學褲察習，在較短的時間內接受大量的計算機專業知識，對於不是計算機專業的我來說是一個不小的挑戰。
通過兩個多月的集中培訓，讓我認識到計算機輔助審計的重要性，也明白掌握計算機輔助審計技術對於審計人員來說非常重要。
這兩個月，老師們不再按書講學而是結合一個個案例，注重實踐，深入淺出，層層剖析，讓我對計算機的一些基礎功能有了更加深刻的認識，同時利用晚自習時間，反復練習，讓我可以通過SQLsever、access等簡單的計算機語言進行數據查詢處理，並且能夠順利地對各種財務、業務數據進行採集、分析。對剛到審計部門時間不長的我來說，這些無疑是很大的幫助和收獲。利用計算機技術為審計工作服務，這是計算機審計的核心，也是計算機中級培訓的初衷。通過學習，我不但提高了自己的計算機水平，而且拓展了視野、開闊了思路、增長了見識、交流了業務，為今後的審計實踐打下堅實基礎。
我很珍惜和感激有此次學習的機會，通過培訓，既增長了知識，提高了能力，也認識到了自己的差距，找到了今後努力的方向。我將以此次培訓為契機，強化學習，不斷積累審計經驗，使自己盡快成為一名合格的審計工作者。
計算機學習心得體會2
隨著信息技術的高速發展並迅速滲透到社會生活的各個方面，計算機日益成為人們學習、工作、生活不可缺少的基本工具，再過不了幾年，不會使用計算機，就會象不識字一樣使人舉步維艱。進入大學，計算機無時無刻在伴隨著我們，給我們在學習的生活增添了樂趣。然而這個學期將是展現自我能力的一個好時機，在這個學期里我們要進行全國計算機應用技術的考試。這就要看你在平時上課有沒有認真聽講，在上操作課的時候有沒有認真的完成老師所布置的任務，還有平時自己積累的知識跟經驗，這些都將成為面臨考試的一項重要的准備工作。
計算機課是一門知識性和技能性相結合、理論性和操作性都很強的科目，既不同於人文課程又和計算機的專業課有所區別。我們應該堅持「邊講邊練、精講多練」的做法，因材施教，激勵著我們的學習興趣，積極拓展我們的學習目標，使我們為今後走向社會在具體工作崗位上的計算機應用打下良好的基矗對一些從小就沒有養成良好學習習慣的同學，出現了一些在學習過程中不夠自覺的現象。但是老師你總是很耐心的指導我們教育我們，使我們正確的認識計算機在我們學習生活中的重要作用。在剛開始的計算機教學中，老師你每節課安排相應的練習任務，抓住樂我們學習計算機的心理特點，完成的同學可以在課堂上作自己的事，比如玩下小游戲，聊下qq等加強了同學們的積極性。如在英打字練習時，每節課要是比上節課進步一分鍾，或是在在漢字錄入部分，每分鍾比上節課進步5個字，就可以自由練習。上機課時你總是在同學間教育我們怎樣做對的事，怎樣使用正確的指法，怎樣才能更快的打好更多的字。打字成績好的同學在學習任務的驅動下，可以更好的掌握更多更全面的計算機知識。讓後為了爭取自由時間去游戲，會很好地完成學習任務。在計算機課中，並不會完全的在兩節課時間里讓大家完全的做練習，在完成教學任務的情況下，給予了我們一片自由的游線天地，滿足了我們的好奇心，又達到了計算機學習的目的。使我們在課堂上更加積極的去完成作業，使自己可以得到更多的自由的時間，這樣也要求我們更加熟練的掌握老師上課時所講內容。以練為主，講練結合。以練攜純態為主，講練結合。許多知識是靠在操作實踐中而獲得的，所以我在操作實踐中可以獲得知識，動手實現最基本的操作，從中獲得成就感，培養動手操作→觀察現象→分析原因→概括總結這一獲得知識的過程，如在文字處理軟體教學中，老師你提出樂一些問題讓學我們來思考，比如如何利用Shift鍵快速輸入大小寫字母？引導我們大膽探索，從操作中去找方法，這樣在實踐中使我們充分掌握了Shift鍵的作用，茅塞頓開，從中得到了樂趣，並體會了掌握計算機知識必須以練為主的真諦，培養了解決實際操作問題的能力。初學者對計算機都是比較薄弱的，對一些應用操作理解起來很困難要從整體上較好理解很把握應用軟體，不是僅僅靠買幾本專業書就能知道的，我們平時不僅要多做練習，記筆記，還要實際應用。
要多了解相關知識，讀思考，多提問題，多問幾個為什麼，要學以致用，計算機網路使學習、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現在的社會日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們不過有時也要動我們的腦子，要個人親身去體會，去實踐，把各項命令的位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的知識，打好基礎最初，我了解了計算機的硬體與系統軟體的安裝，維護知識。在學習這一部分內容時授課老師深入淺出，讓我們自己積極動手操作，結合實踐來提高自己的操作能力，使每個學員得到了一次鍛煉的機會。
其次，學習了常用的辦公軟體，主要有WORD，EXCEL，POWERPOINT等，以及常用的幾種軟體的應用技巧，同時也學習了一些解決實際應用過程中經常出現的問題的方法，相信這次學習，會讓我在今後的工作中運用電腦時能夠得心應手。為了提高大家的認識，老師不僅採用實物演示的辦法，而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關組建區域網以及網路維護方面的知識，介紹了一些平時我們很少用到的網路檢測命令，對我們今後維護自己的區域網絡有很大的幫助。
同時在方遠電腦學校的學習中我們不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學員之間的交流。同學們坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。
通過這次學習我真正體會到了計算機知識的更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術的飛速發展，如何接受新的教育理念，轉變我們傳統的教育觀念，來充實我們的專業技能，已經成為我們每一個人必須要解決的第一個問題。只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，才能在以後把工作做得更好。我們也渴望能夠多學關於計算機方面的知識。我相信在更多的學習機會中，我們懂的也會越來越多。
計算機學習心得體會3
為教師專業發展提供了愜機。不管是現在還是將來每個教育者應不斷地加強，不斷地給自己充電，才能不斷的開拓進取，勇於創新，才不至於被社會淘汰。經過14天的學習過程，我感到了學習的快樂，也嘗到了成長的快樂，這就是學習並快樂著吧！現在的社會日新月異，高科技的發展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網上的教育資源為教學服務，促進學生的發展。暑假教育局舉辦了計算機培訓，我積極參加了培訓。雖然感覺時間有點緊張，但很充實，學到了很多知識，可以說我很好的完成這次學習任務。對於計算機我可以說既熟悉又陌生，雖說經常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機特別感興趣，經過丁玉海老師的講解，使我對網路世界有了更進一步的了解。可以說讓我大飽眼福，大開眼界。學習中，我學會了如何下載各種軟體，如何運用它進行下載，一些上網查找資料的技巧，並建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。學習是辛苦的，但我認真的去把的所有內容學好，認真完成每一天的學習任務。這次培訓學校從教師的實際培訓出發，做到了通俗易懂，由淺入深。通過14天的培訓，我掌握了現代遠程教育技術的基礎知識和基本能力，通過這次學習我了解了中文windowsxp及officexp，學習了word的操作，excel的操作，演示文稿的操作。本次培訓時間雖然很短，只有短短的14天，但對我來說確是受益非淺。這次培訓為全縣教師搭建了相互學習，相互交流的平台，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。並能在以後的教學活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學水平，為孩子們的成長帶來福音。
為了使所學的知識運用到教學之中，我要經常與同層次同專業的學員組織起學習興趣小組，大家在一起交流討論學習問題、體會、經驗。並由學習好的學員帶領大家學習，這樣可以提高學習效率。遇到問題和同事們交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點，而對幫助解答問題的同事來說也可以加深對知識點的`理解。另外要充分利用網上答疑時間，在答疑前做好准備工作，對學習中的疑問事先有個總結，以便在答疑時能有的放矢。
首先拿到課本後，一定要先通讀一遍，讓自己了解這門課程有多少內容和學習的重點。通讀之後在聽老師的課，就不會產生迷惑，能很快的跟上老師的講課進度。其次要做好筆記，在短時間內學習很多知識，一遍不可能全部掌握，課後要對著筆記多練習以便達到鞏固。
平時的作業可能是大家比較頭疼的東西，我寫作業是每次在聽完一個知識點或者幾個相關的內容後，就立刻做。遇到作業中不理解的知識點，可以翻過頭來查查筆記，還不能解決就請教同學或老師講，這樣幾次也可以很好的掌握知識點。
通過這次培訓，不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。同時也希望今後能多舉辦一些這樣的培訓，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學到的計算機知識，設計課件提高了學生的學習興趣，提高教學質量，取得更好的成績。
計算機學習心得體會4
春天，讓人感覺生機勃勃。更讓我們感到高興的是，教育局安排了兩天的計算機學習，感謝教育局領導、學校領導為我們教師們提供的這次提高自身素質、掌握新技術的機會。我也為我自己能夠成為其中的一員而慶幸，想到還有許許多多的鄉村教師沒有這樣的機會充電，我便暗暗告訴自己：機會來之不易，應牢牢把握，改變以往陳舊的教學模式，利用多媒體教學。
為了有充足的時間學習、練習。教師們犧牲了午休時間，因為時間太短，所以我們吃晚飯就去練習了。在課堂上，我們人手一機，採用多媒體聯機教學方式，老師的計算機同我們的電腦同步。在老師的講解和我們練習相結合，理論和實踐相結合，老師除講最基本的知識外，還結合大量的實例，老師那口若懸河的語句和熟練的計算機操作真是讓我大開眼界。在這小小的縣城感覺自己計算機水平還湊合的我此刻體會到了一山更比一山高。
「一切從零開始」，我默默地對自己說。課上我努力做到：虛心學習，不恥下問。勤學苦練，堅持不懈。俗話說的好：「拳不離手，曲不離口。熟練方能生巧。」現將體會和大家分享：
1、通過此次學習，讓我更進一步地接觸計算機，對它從內到外有了一定的初步了解。說實話，以前我對計算機的認識只是表面的那些東西，可現在不同了，它使我進一步地體會到了網路的神奇，讓我明白是網路使萬里之遙的人可以面對面的交流；是網路使人們能夠更快的掌握更多的信息。
2、通過此次學習，我也進一步認識到教師們在新的課改中任重而道遠。另外，我利用學到的一些信息知識教會學生如何正確地應用計算機資源，如何在電腦上查找一些學習資料、習題。這樣，學生們以此熱愛學習了，有了興趣，作為老師的我自然而然也輕松。利用網上的教育資源為教學服務，促進學生的發展。
4、通過此次學習，我深刻的了解了信息技術的發展變化及其在教育領域的作用和地位，它讓我樹立適應和應用信息技術進行教育改革的規化教育思想和觀念，並切實掌握通過計算機及其信息網路獲取和處理信息的方法，用信息技術整合教學課程教育過程，從而推進中學教育向現代化素質教育的邁進。
現在的社會日新月異，高科技的發展，需要教師掌握一定的計算機知識，要利用網路資源去教學。計算機教學它不僅節約了很多時間，還為我們教師提供了很多豐富的資源，讓我們能隨時隨地觀看各國各地優秀教師的課堂，從而吸取經驗，總結教訓。
短短的2天的培訓，讓我熟悉了計算機的技術，學會了多媒體課件製作及應用、EXCEL電子表格的運用、等，讓我感到了學習的快樂，也嘗到了成長的快樂，這就是邊學習邊快樂著吧！
計算機學習心得體會5
大一第二學期我學習了計算機應用這門課，主要學習硬體知識、網路制式、計算機病毒防護軟體、計算機殺毒軟體、操作系統的高級應用，視頻音頻多媒體軟體的應用。等等…… 通過以上知識的學習，我最深有體會的就是控制面板內容，掌握的也最深，下面我就來說說我課上和課下查找記錄以及自己的體會。
在以前一直以為自己對電腦很了解，其實不然，自從老師講完Windows控制面板的使用技巧後，才知道自己對計算機的知識了解的甚少。
老師重點講了控制面板讓我學會怎樣擺弄Windows，學會診斷錯誤，准確找到機器出什麼毛病了，甚至可以自己排除一些簡單的錯誤。
我學完Windows控制面板，才感覺自己對計算機有所了解。
首先我們學的是如何進入控制面板。單擊Windows開始按鈕，在彈出菜單中選擇「控制面板」，就可以進入到控制面板當中了。老師還特別給我們說了在XP中控制面板的圖標可以以分類視圖查看，這樣方便了人們按主題進行設置。不過這項功能在其他版本的Windows當中不提供，在其他版本Windows中，控制面板以「經典視圖」出現。使用「系統」圖標控制面板中最重要的圖標是「系統」圖標。在這個程序中可以設定大部分與計算機工作相關的控制選項。雙擊系統圖標，打開「系統」對話框，該對話框有7個選項頁，第一頁為常規頁。
在這頁中顯示了正在使用的操作系統版本，以及其他一些細節如是否安裝了Service Pack 1或2。該頁中也會顯示計算機的一些信息，如中央處理器類型、速度、計算機內存大小。這些信息在診斷錯誤或與技術支持人員交流時會很有用。
下一個選項頁是「計算機名」，如果你處於一個家庭網路，這個選項頁很有用。單擊「更改」按鈕可以更改計算機的名字。如果有人管理這個網路，他/她已經設置了計算機名，你就不要再更改了。如果你還沒有建立內部網路，這個選項也仍然會存在，但是更改計算機名沒有任何作用。
「高級」選項頁包括了一些很復雜且比較危險的設置。老師建議我們如果不是一個專家，就不要修改文中沒有明確提到的任何設置。不過在這個選項頁中，也有一些有用的部分。 高級選項頁中包含了對虛擬內存的設定。你最好也讓Windows自己來管理虛擬內存，不過如果技術人員告訴你要更改虛擬內存的設置，單擊這一項當中的「更改」按鈕。 Windows XP系統恢復功能能在你的PC機上實現「時光倒流」，它刪除了工作不正常的驅動程序的設置變更，又回到以前正常工作的狀態；對於這個部分最好不要做任何更改。 下一個選項頁是「自動更新」選項頁。這一頁主要設置Windows訪問Windows XP的修復網站的頻率，該網站提供了最新的Windows漏洞補丁包。可以把訪問頻率設定為「自動下載並安裝所有更新」，或者「自動下載更新並且當更新就緒可以安裝時通知我」，或者「從不下載任何更新」。
但老師說一般最好別選自動更新。因為大多人的系統是盜版的。
最後一個選項卡，遠程選項卡，可以讓技術人員遠程式控制制你的PC並幫你解決問題。不過對於家庭計算機來說這一項功能不常用。為了對你電腦的防止非授權訪問，最好不要選中第二項，即「允許用戶遠程連接到這台計算機」。
添加/刪除程序
通常情況下，要安裝一個新軟體，只需要插入程序光碟，然後等待安裝程序自動運行。如果安裝程序不能自動運行，你可以通過控制面板中的「添加/刪除程序」來完成程序的安裝。
打開「添加/刪除程序」，在左邊的面板中選擇「添加新程序」，然後選擇「光碟或軟盤」，按照指示一步步安裝。你也可以在「添加/刪除程序」中通過訪問Windows Update網站升級Windows。 但最好還是不要。
「添加/刪除程序」向導在刪除程序時顯得更為有用。我們可以通過在開始菜單中找到某程序的子菜單，選擇「卸載」來刪除程序。這個時候一般會彈出一個對話框，引導你卸載應用程序。不過有的應用程序不提供這種卸載服務，要刪除此類程序就需要用到控制面板里的「添加/刪除程序」。
在「添加/刪除程序」對話框中，「更改或刪除程序」選項頁有一系列的軟體列表，列出了在你的計算機中目前安裝的所有軟體（除了Windows操作系統本身，關於Windows卸載的相關內容在下文會提到）。
你不可以使用控制面板來卸載Windows，不過你可以添加或刪除Windows組件。打開「添加/刪除程序」對話框，在左邊面板上選擇「添加/刪除Windows組件」，將會出現「Windows組件向導」，包括了所有的Windows組件列表。
在這個列表中，被選中的項表示已經安裝的Windows組件。清除某項前邊的選中標記可以卸載該組件，反之打上選中標記則可以安裝該組件。一些組件項可以展開：當「詳細信息」按鈕可用的時候，單擊該按鈕，就會彈出對話框讓你選擇有關該組件項的詳細選項。 一些Windows組件，如Internet Explorer和網路服務，是Windows的核心部分，不要刪除它們。而另外一些組件，如Windows媒體播放器或者Outlook Express，如果不需要的話就可以卸載它們。按照你的需要添加或刪除相應組件後，單擊「下一步」，然後按照向導提示完成對Windows組件的修改。
用戶帳號
「用戶帳號」管理電腦的多個用戶，比方說各個家庭成員。每個用戶帳號信息包含了用戶的工作環境，如桌面牆紙、個人文檔文件夾、桌面圖標、收藏夾和用戶口令。帳號Administrator是電腦的管理員。即使你是電腦唯一的用戶，你也需要設定密碼，這樣才能保證電腦的網路安全。
⑦ SQL命令怎麼用
SQL語句：
通過SQL語句可以完成對資料庫、表、數據的操作，也就是我們本教程要學習的主要內容。
一條SQL語句類似這樣，它的含義是：從Users表中取出列名為UserName的數據。
一些重要的SQL命令：
SELECT – 從資料庫中提取數據
UPDATE – 更新資料庫中的數據
DELETE – 從資料庫中刪除數據
INSERT INTO – 向資料庫中插入新數據
CREATE DATABASE – 創建新資料庫
ALTER DATABASE – 修改資料庫
CREATE TABLE – 創建新表
ALTER TABLE – 變更資料庫表
DROP TABLE – 刪除表
CREATE INDEX – 創建索引
DROP INDEX – 刪除索引
-from shulanxt