❶ 學習c語言有什麼用
談及C語言，我想凡是學過它的朋友都有這樣一種感覺，那就是「讓我歡喜讓我憂。」歡喜的是，C語言功能非常強大、應用廣泛，一旦掌握了後，再自學其他語言就顯得輕而易舉了。憂慮的是，C語言猶如「少林武功」一般博大精深，太難學了。其實就筆者認為C語言並非是「difficult（困難）」的，只要你能理清思路，掌握它的精髓，那麼自學C語言是一件非常容易且又其樂無窮的事。今天本人就與大家一起談談如何學習C語言或者說學習C語言應從哪幾方面著手。
一、明確學習目的：
◆ C語言功能強大，本書涉及知識結構全面、合理。是一門非常好的編程語言基礎語言。
◆ C是一門學習邏輯、程序演算法、演算法實現很好的教程。通過第一學期C語言的學習，從而可以了解程序的設計編碼的過程。
◆ C是一單進程、單線程執行，從頭到尾執行，學習難不小。但結構嚴謹的高級語言，可以很好學習編程規范和要求。
◆ C語言是為以後學習其它語言打下基礎的語言。
二、好的學習方法：
基於上述學習目的並且也我們第一門編程語言。學習方法是：
◆ 課前預習，課後復習，認真做課堂、課後的作業，理解理論知識。
◆ 記住語法規則。
◆ 加強邏輯思維。
◆ 多動手，通過練習上機了解它的運行過程。
◆ 實踐—>理論—>再實踐，剛開始學習C語言時，按示例練習，並推動理論的學習，然後再自己多思考，多上機實踐。
常見問題：
1、有同學聽說C語言很難，剛學習到第二、三章時，於是說：老師，我不會呀！真的很難。我不知道如何學習？
分析：
1)心理作用，在沒有學習之前都認為很難了。學不會也正常。
2)前三章是基礎，對於沒有學習過編程語言的同學來說，新的專業名詞很多。
3)前三章是基礎，還不能完整的寫出一個C程序。於是，就不知道如何去用，在哪個時候用等很多的疑問。
問題的存在：過於著急，對新的事務領悟不夠。
解決方法：學習是循序漸進和積累的過程，不要著急。這此知識都是為以後作鋪墊的。
2、有同學學到數組時，說：聽你上課時，我懂，但要我自己寫，我不知道如何寫？不知道如何開始？
分析：
1)邏輯性思想太亂。如果問：「如果班上有30個同學，要判斷成績是否及格，你將如何做？」；「當然先知道每個同學的成績，然後一個一個和60比較，如果大於等60，則及格，否則不及格。」；「那麼C語言來實現，如何做？」。聲明30個變數存儲成績？不是一個好辦法。如果聲明一個30元素的數組，是不是更合理。另外，如果要寫30個條件語句來判斷，也太過於繁鎖。如果用for循環是不是更加合理。
2)練習太少，有解決方法，但不能用C語言實現。
問題的存在：思路不清淅，練習太少。
解決方法：多上機練習，多思考，舉一反三。了解程序的運行過程和編碼。
三、學習要點和重點：
◆ 第一章至第四章的：基礎知識和理論知識必須要求能理解、領悟。也是學習其它語言的基礎。
◆ 第二章、第三章提到很多的專業名詞，如數據類型，變數與常量的區別，標識符的命名規則，表達式及各種運算符及輸入輸出函數基礎
◆ 五章和第六章：程序的基本結構，學習完前六章，要求能理解程序運行和編碼的過程。
◆ 將我們的演算法用編程語言來實現，主要是學習程序設計的邏輯性。也是學習其它語言的基礎
◆ 第七章到第十一章：學習C語言的特色，更深入了解C語言。本章讓學員加強空間的想像力。
◆ 第十二章：是文件的操作。考慮的是如何將程序的輸出結果及相關信息用文件記錄下來。
四、學習難度：
◆ 與日常的自然語言的表達不完全相同，所有結果要通過計算才能得。計算機沒有想像能力和空間思維能力。計算機能運行，依靠程序員的嚴謹的命令來驅動。
◆ 語法格式多，知識點全面。應用時，要將零散的知識點有效有序的組合。
很多問題的解決方法是需要經驗的。
祝你成功··！
●▂● 回答採納率:36.4% 2008-09-01 11:24 檢舉
❷ 學習C語言有什麼用
學習C語言除了學習一門計算機語言，知道怎麼編程，其他的益處還包括更好的理解邏輯化程序化的處理問題，這其實也屬於數學。雖然沒有系統學習演算法和數據結構等課程，但是對這方面是有啟發式的。畢業以後，非計算機專業的學生可能(事實上很多理工科都是)要面對用計算機來處理龐大復雜的計算量或數據量問題，C語言的入門能更好理解這些方式。
C是寫操作系統最常使用的編程語言(譯註：沒有之一)。Unix是用C寫的第一個操作系統。後來Microsoft Windows，Mac OS X，還有GNU/Linu也都是用C寫的。C不僅是操作系統的語言，也是其它幾乎所有今天最流行的高級語言的先驅和靈感來源。事實上，Perl，PHP，Python和Ruby都是用C寫的。
通過類推的方式，這么說一直在學的西班牙語、義大利語、法語或者葡萄牙語。想過知道點拉丁語會很有用嗎，因為拉丁語是所有這些語言的基礎，了解了C，就能理解和欣賞建構在傳統C之上的整個編程語言家族。
為什麼學C，而不是匯編語言，匯編語言提供了速度和最大的編程可控性，C提供的是可移植性。
不同的處理器必須採用不同的匯編語言來編程。事實上，面對眾多的計算機架構，C的一個主要優勢在於其通用性和可移植性，而將硬體層的大多控制留給了匯編語言。
例如，C程序可以編譯運行在如下設備上，HP 50g計算器(ARM處理器)、TI-89計算器(68000處理器)、Palm OS Cobalt智能手機(arm處理器)、原始的iMac(PowerPC)、Arino(Atmel AVR)和Intel iMac(Intel Core 2 Duo)。這些設備每個都有自己的專有匯編語言，並且完全不兼容於任何其它一個設備的匯編語言。
匯編語言，很強大，但很難去編寫大型應用程序，很難以邏輯方式去閱讀和解釋。C是一種編譯語言，可以產生快速有效的可執行文件。C也是一個小型「所見即所得」語言：一個C語句最多對應著幾個匯編語句，其它都以庫函數的形式提供。所以這就是C是如此流行的語言的原因。
就像推度多米諾骨牌一樣，下一代的程序跟隨著它的先輩的足跡。用C設計的操作系統通常都有用C設計的系統庫。這些系統庫反過來用於構建高級庫(如OpenGL，或者GTK)，這些庫的設計者通常又會採用系統庫所使用的語言。高級庫又被應用級開發者用來設計字處理程序、游戲、媒體播放器等諸如此類。多數會選擇採用高級庫所使用的語言來編程。這種模式就這樣如此如此進行。
❸ 數據分析師資格證有什麼用
1、雙證書權威性：工業和信息化部證書頒發的《數據分析師職業技術證書》，是目前我國項目分析業界唯一的經國家認證的考核證書。
2、專業：CPDA數據分析師證書依照從業認證，從2003年設立開始，既不設立任何級別。學員只有通過嚴苛的考核並合格後，才能拿到行業協會頒發的數據分析師證書，取得從業資質。堅持CPDA數據分析師不區分等級，正是協會嚴格尊重國際慣例、遵守從業規范的結果。
3、權益： 持證人可以憑藉此證書申請成為中國數據分析行業協會個人會員，證書皆綁定考生真實身份，可在CPDA官網、查詢，確保證書唯一性與真實性。證書由協會三年審核一次，保證持證人的實力與權益。
4、精品課程：新的課程體系，加入了更多數據分析工具和應用場景的案例，把知識和技術更好地放入場景中，迎合業務需求，而不是純技術派。與老師面對面的交流學習，更直接。
5、優質的圈子：誰說學CPDA就是僅僅來上上課，看看書？在這里學習數據分析課程，就能認識許多同樣夢醒學習的同時積累人脈，原本沖突的兩個方面達到了完美均衡，CPDA的學習帶給了考生額外的驚喜，這是對自己未來最好的價值投資！
❹ c語言證書有什麼用
對找工作沒什麼用處
❺ 學習C語言有什麼用處
C是基礎的語言
C語言被廣泛用於操作系統和編譯器的開發
功能非常強
雖然現在不是最流行但是
最基礎的東西是也比較好學的語言
如:金山的創始人江明
從30多歲開始學語言
學的就是C
對C的評價相當高
C語言是一種計算機程序設計語言。它既有高級語言的特點，又具有匯編語言的特點。它可以作為系統設計語言，編寫工作系統應用程序，也可以作為應用程序設計語言，編寫不依賴計算機硬體的應用程序。因此，它的應用范圍廣泛。
C語言對操作系統和系統使用程序以及需要對硬體進行操作的場合，用C語言明顯優於其它解釋型高級語言，有一些大型應用軟體也是用C語言編寫的。
C語言具有繪圖能力強，可移植性，並具備很強的數據處理能力，因此適於編寫系統軟體，三維，二維圖形和動畫。它是數值計算的高級語言。
常用的C語言IDE（集成開發環境）有Microsoft Visual C++，Borland C++，Watcom C++ ,Borland C++，Borland C++ Builder,Borland C++ 3.1 for DOS,Watcom C++ 11.0 for DOS,GNU DJGPP C++，Lccwin32 C Compiler 3.1,Microsoft C,High C,TurboC等等......
C語言的優點
1.簡潔緊湊、靈活方便
C語言一共只有32個關鍵字，9種控制語句，程序書寫自由，主要用小寫字母表示。它把高級語言的基本結構和語句與低級語言的實用性結合起來。C語言可以象匯編語言一樣對位、位元組和地址進行操作,而這三者是計算機最基本的工作單元。
2.運算符豐富
C的運算符包含的范圍很廣泛，共有34種運算符。C語言把括弧、賦值、強制類型轉換等都作為運算符處理。從而使C的運算類型極其豐富，表達式類型多樣化，靈活使用各種運算符可以實現在其它高級語言中難以實現的運算。
3.數據結構豐富
C的數據類型有：整型、實型、字元型、數組類型、指針類型、結構體類型、共用體類型等，能用來實現各種復雜的數據類型的運算，並引入了指針概念,使程序效率更高。另外C語言具有強大的圖形功能,支持多種顯示器和驅動器，且計算功能、邏輯判斷功能強大。
4. C是結構式語言
結構式語言的顯著特點是代碼及數據的分隔化,即程序的各個部分除了必要的信息交流外彼此獨立。這種結構化方式可使程序層次清晰,便於使用、維護以及調試。C語言是以函數形式提供給用戶的,這些函數可方便的調用,並具有多種循環、條件語句控製程序流向,從而使程序完全結構化。
5. C語法限制不太嚴格，程序設計自由度大
雖然C語言也是強類型語言，但它的語法比較靈活，允許程序編寫者有較大的自由度。
6. C語言允許直接訪問物理地址，可以直接對硬體進行操作
因此既具有高級語言的功能，又具有低級語言的許多功能，能夠像匯編語言一樣對位、位元組和地址進行操作,而這三者是計算機最基本的工作單元，可以用來寫系統軟體。
7. C語言程序生成代碼質量高，程序執行效率高
一般只比匯編程序生成的目標代碼效率低10へ20%。
8. C語言適用范圍大，可移植性好
C語言有一個突出的優點就是適合於多種操作系統,如DOS、UNIX,也適用於多種機型。
C語言的缺點
1.C語言的缺點主要是表現在數據的封裝性上，這一點使得C在數據的安全性上做的有很大缺陷，這也是C和C++的一大區別。
2. C語言的語法限制不太嚴格，對變數的類型約束不嚴格，影響程序的安全性，對數組下標越界不作檢查等。從應用的角度，C語言比其他高級語言較難掌握。
C語言指針
指針就是C語言的一大特色,可以說C語言優於其它高級語言的一個重要原因就是因為它有指針操作可以直接進行靠近硬體的操作,但是C的指針操作也給它帶來了很多不安全的因素。C++在這方面做了很好的改進,在保留了指針操作的同時又增強了安全性。Java取消了指針操作，提高了安全性。
C源程序的結構特點
1.一個C語言源程序可以由一個或多個源文件組成。
2.每個源文件可由一個或多個函數組成。
3.一個源程序不論由多少個文件組成，都有一個且只能有一個main函數，即主函數。
4.源程序中可以有預處理命令(include命令僅為其中的一種)，預處理命令通常應放在源文件或源程序的最前面。
5.每一個說明，每一個語句都必須以分號結尾。但預處理命令，函數頭和花括弧「}」之後不能加分號。
6.標識符，關鍵字之間必須至少加一個空格以示間隔。若已有明顯的間隔符，也可不再加空格來間隔。
學習C語言
在初學C語言時，可能會遇到有些問題理解不透，或者表達方式與以往數學學習中不同（如運算符等），這就要求不氣餒，不明白的地方多問多想，鼓足勇氣進行學習，待學完後面的章節知識，前面的問題也就迎刃而解了，這一方面我感覺是我們同學最欠缺，大多學不好的就是因為一開始遇到困難就放棄，曾經和好多同學談他的問題，回答是聽不懂、不想聽、放棄這樣三個過程，我反問，這節課你聽過課嗎？回答又是沒有，根本就沒聽過課，怎麼說自己聽不懂呢？相應的根本就沒學習，又談何學的好？
學習C語言始終要記住「曙光在前頭」和「千金難買回頭看」，「千金難買回頭看」是學習知識的重要方法，就是說，學習後面的知識，不要忘了回頭弄清遺留下的問題和加深理解前面的知識，這是我們學生最不易做到的，然而卻又是最重要的。學習C語言就是要經過幾個反復，才能前後貫穿，積累應該掌握的C知識。
那麼，我們如何學好《C程序設計》呢？
一．學好C語言的運算符和運算順序
這是學好《C程序設計》的基礎，C語言的運算非常靈活，功能十分豐富，運算種類遠多於其它程序設計語言。在表達式方面較其它程序語言更為簡潔，如自加、自減、逗號運算和三目運算使表達式更為簡單，但初學者往往會覺的這種表達式難讀，關鍵原因就是對運算符和運算順序理解不透不全。當多種不同運算組成一個運算表達式，即一個運算式中出現多種運算符時，運算的優先順序和結合規則顯得十分重要。在學習中，只要我們對此合理進行分類，找出它們與我們在數學中所學到運算之間的不同點之後，記住這些運算也就不困難了，有些運算符在理解後更會牢記心中，將來用起來得心應手，而有些可暫時放棄不記，等用到時再記不遲。
先要明確運算符按優先順序不同分類，《C程序設計》運算符可分為15種優先順序，從高到低，優先順序為1 ~ 15，除第2、3級和第14級為從右至左結合外，其它都是從左至右結合，它決定同級運算符的運算順序.
二．學好C語言的四種程序結構
（1）順序結構
順序結構的程序設計是最簡單的，只要按照解決問題的順序寫出相應的語句就行，它的執行順序是自上而下，依次執行。
例如；a = 3，b = 5，現交換a，b的值，這個問題就好像交換兩個杯子水，這當然要用到第三個杯子，假如第三個杯子是c，那麼正確的程序為：c = a；a = b；b = c；執行結果是a = 5，b = c = 3如果改變其順序，寫成：a = b；c = a；b = c；則執行結果就變成a = b = c = 5，不能達到預期的目的，初學者最容易犯這種錯誤。順序結構可以獨立使用構成一個簡單的完整程序，常見的輸入、計算、輸出三步曲的程序就是順序結構，例如計算圓的面積，其程序的語句順序就是輸入圓的半徑r，計算s = 3.14159*r*r,輸出圓的面積s。不過大多數情況下順序結構都是作為程序的一部分，與其它結構一起構成一個復雜的程序，例如分支結構中的復合語句、循環結構中的循環體等。
（2）分支結構
順序結構的程序雖然能解決計算、輸出等問題，但不能做判斷再選擇。對於要先做判斷再選擇的問題就要使用分支結構。分支結構的執行是依據一定的條件選擇執行路徑，而不是嚴格按照語句出現的物理順序。分支結構的程序設計方法的關鍵在於構造合適的分支條件和分析程序流程，根據不同的程序流程選擇適當的分支語句。分支結構適合於帶有邏輯或關系比較等條件判斷的計算，設計這類程序時往往都要先繪制其程序流程圖，然後根據程序流程寫出源程序，這樣做把程序設計分析與語言分開，使得問題簡單化，易於理解。程序流程圖是根據解題分析所繪制的程序執行流程圖。
❻ 學c語言有什麼用
呵呵 ，這個也是我剛學C語言的疑問，當時總是寫一些比較大小，排序之類的函數，很是枯燥，也學的不怎麼樣。學東西是要有用它的地方才有動力繼續學習，
C語言的應用很廣的，比如 我以前學習的單片機，現在學習的嵌入式，都需要C語言，而C語言也是非常合適類似開發的，這個是和硬體電路密切相關的，雖然很少用C語言開發可視化界面（目前我沒有用過），但可以控制各種硬體的運行動作。此外.C語言可以開發可視化的程序界面，但這是高級的C語言編程，需要繼續學習才能了解的。更重要的一點，學習C語言個人一種編程開發的思想，計算機的各種語言很多，但都有類似的地方，學過C語言在學習其他語言如java等就簡單了.
其實只會C語言的話，哎，用處不大，C語言和其他語言結合，威力就大啦
❼ 學C語言有什麼用，都能幹什麼
如果你以後想吃程序員這碗飯，那你就必須學。還要學DELPHI，JAVA，C#,C++，SQL資料庫等一堆東西。這些都是互相關聯的。而且程序員只是吃青春飯，你今年學的，或許明年就用不著了，我學的是軟體專業，但全班今年畢業後找程序員工作的，最多超不過3個。如果你以後不作程序員的話，建議你考試能及格就行了。個人認為沒啥用，我大1學了一年的C語言，到今年大3都忘光了-_-!哈哈
❽ 學習二級C語言有什麼作用可以從事什麼職業
你是學生嗎？如果是計算機專業的話你好像不用考2級吧！
說實話，你學2級以後什麼職業也做不了。考了三級也是什麼職業也做不了。
C語言要是學好了月薪必上萬。但是不是一年二年的事，真正的C語言高手往往要經歷十年才能鑄就！要多多實踐。做項目。如果不是計算機專業的學生不太容易接觸這方面的事。
C語言二級是一個給大學生考著玩的東西。其本質的技術含量是目前最低的。沒有什麼實際用途。所以要靠C語言吃飯二級是最沒用的東西。一定要有更狠的能力而非證書。在編程界里證是沒用的。因為那是模式的東西。經驗和技術才是王道。
對於大學的二級C 語言證書，這它只能讓你在就業的時候多一點優勢，而且這個就業一定不是計算機專業的編程或類似工作。因為要是那種工作的話，二級就太沒用意義了，太小兒科了。
不是想打擊你，你要從一個客觀的角度去看這個問題。即有些時候考證是沒用想像中那麼有用的，二級就是這樣的證。沒有什麼大用，但是對於學生還是有用的。因為有些學校用這個來卡畢業證或學們證，沒有可不以順利畢業啊！
你聽程序員證嗎，比二級上當次多了。但是又怎麼樣呢，有一個那個證也是什麼事都不頂。只有高級軟體工程師的證書才有一點說服力，而且僅僅代表你的基礎知識好一點而以。社會要的是會做事的人，不是有一大堆沒用證書的人，證書的作用是在步入社會的開始比別人有一點優勢，但要是想靠這么一個證去工作就太難了！