① 如何學好c語言
就把譚浩強那本書高透了 基礎打好了就好說了
比如最基礎的 數組 符號 遞歸 循環 等最基礎的東西打牢.
② 如何學好c語言
我說一下吧，記得我還沒接觸c語言的時候，那時是暑假，我正在打工，因為第二學期要學c語言，我就從網上下載了一個文檔，非常基礎的文檔，我一看就懂了是怎麼回事，但是這個文檔我也找不到了（真感謝它）。到現在，我從我自身的學習結果中得到一點學習的方法：看書，遇到看不懂的不要停下，繼續看下去，直到瀏覽完整本書，爾後，又找另外一本（當然不能是一樣的），再從頭看起，這樣即解決看同一本書枯燥的問題，又能得到各知識點的不同說法和鞏固，還可以獲得更多的注意點。說白了就是讀書百遍，其義自現，但是不是只讀一本書一百遍。祝你成功
③ 怎樣學習c語言
這還有什麼糾結的嗎？先看書 推薦譚浩強的，這本書是基礎入門級的 很經典，而且例子也多，
但有一點要注意，這也是很多教材的一貫作風，那就是一開始恨不得把真本書內容說完，搞的人看不懂，然後再詳細講
看譚浩強的書也是這樣，所以 也許看書看幾十頁看的雲里霧里的頭暈，問題一堆，堅持一下也許你的疑問就是接下來詳細講的東西
祝你好運
④ 如何學習C語言
銳英源指導學C語言不錯，評價很好。
目標明確：掌握工作能力。
目標遠大：項目經理或系統分析員。
全面能力培訓：抽象思維、語言基礎、設計思路、技術疑難、軟體工程、文檔（英語）理解和文檔設計。
綜合教材培訓：結合工作經驗、開源、英語、視頻教學、在線教學、階段式興趣和實踐。
靈活教學：因人施教。
核心價值培訓：海量源碼教學，培養掌握復雜源代碼閱讀和修改能力。
抽象思維引導：保證基礎差或非專業學員能夠學的會學的精；
中英文混合教材：讓學員潛移默化克服對英語的畏難感；
結合工作：解決實際工作問題的培訓，2年在線技術支持解決工作技術疑難；
低收費高實效：依據學員不同階段能力需求要求，建立學費比其它機構低且學期長的學制體系。
⑤ 如何學習C語言計算
C程序設計》的內容很豐富，按照我們現在的教學大綱，教學的主要內容是基礎知識、四種結構的的程序設計、函數與數組的應用和一些簡單的演算法。在學習時，同學們應該把主要精力放在這些部分，通過實踐（練習和上機調試等熟練掌握。當然，在初學C語言時，可能會遇到有些問題理解不透，或者表達方式與以往數學學習中不同（如運算符等），這就要求不氣餒，不明白的地方多問多想，鼓足勇氣進行學習，待學完後面的章節知識，前面的問題也就迎刃而解了，這一方面我感覺是我們同學最欠缺，大多學不好的就是因為一開始遇到困難就放棄，曾經和好多同學談他的問題，回答是聽不懂、不想聽、放棄這樣三個過程，我反問，這節課你聽過課嗎？回答又是沒有，根本就沒聽過課，怎麼說自己聽不懂呢？相應的根本就沒學習，又談何學的好？
學習C語言始終要記住「曙光在前頭」和「千金難買回頭看」，「千金難買回頭看」是學習知識的重要方法，就是說，學習後面的知識，不要忘了回頭弄清遺留下的問題和加深理解前面的知識，這是我們學生最不易做到的，然而卻又是最重要的。比如：在C語言中最典型的是關於結構化程序設計構思，不管是那種教材，一開始就強調這種方法，這時也許你不能充分體會，但是學到函數時，再回頭來仔細體會，溫故知新，理解它就沒有那麼難了。學習C語言就是要經過幾個反復，才能前後貫穿，積累應該掌握的C知識。
那麼，我們如何學好《C程序設計》呢？
一．學好C語言的運算符和運算順序
這是學好《C程序設計》的基礎，C語言的運算非常靈活，功能十分豐富，運算種類遠多於其它程序設計語言。在表達式方面較其它程序語言更為簡潔，如自加、自減、逗號運算和三目運算使表達式更為簡單，但初學者往往會覺的這種表達式難讀，關鍵原因就是對運算符和運算順序理解不透不全。當多種不同運算組成一個運算表達式，即一個運算式中出現多種運算符時，運算的優先順序和結合規則顯得十分重要。在學習中，只要我們對此合理進行分類，找出它們與我們在數學中所學到運算之間的不同點之後，記住這些運算也就不困難了，有些運算符在理解後更會牢記心中，將來用起來得心應手，而有些可暫時放棄不記，等用到時再記不遲。
先要明確運算符按優先順序不同分類，《C程序設計》運算符可分為15種優先順序，從高到低，優先順序為1 ~ 15，除第2、3級和第14級為從右至左結合外，其它都是從左至右結合，它決定同級運算符的運算順序。下面我們通過幾個例子來說明：
（1） 5*8/4%10 這個表達式中出現3種運算符，是同級運算符，運算順序按從左至右結合，因此先計算5 *8=40，然後被4除，結果為10，最後是%（求余數）運算，所以表達式的最終結果為10%10 = 0；
（2）a = 3;b = 5;c =++ a* b ；d =a + +* b；
對於c=++a*b來說，按表中所列順序，+ +先執行，*後執行，所以+ + a執行後，a的值為4，由於+ +為前置運算，所以a的值4參與運算，C的值計算式為4*5=20而不是3*5=15了；而對於d=a++*b來說，由於a + +為後置運算，所以a值為4參與運算，使得d的值仍為20，而a參與運算後其值加1，值為5。這個例子執行後，a的值為5，b的值為5，c的值為20，d的值也是20；
（3）（a = 3，b = 5，b+ = a，c = b* 5）
例子中的「，」是逗號結合運算，上式稱為逗號表達式，自左向右結合，最後一個表達式的結果值就是逗號表達式的結果，所以上面的逗號表達式結果為40，a的值為3，b的值為8，c的值為40。
（4）a=5;b=6;c=a>b?a:b;
例中的a>b?a:b是一個三目運算，它的功能是先做關系運算a>b部分，若結果為真，則取問號後a的值，否則取冒號後b的值，因此c的值應該為6，這個運算可以用來代替if…else…語句的簡單應用。
二．學好C語言的四種程序結構
（1）順序結構
順序結構的程序設計是最簡單的，只要按照解決問題的順序寫出相應的語句就行，它的執行順序是自上而下，依次執行。
例如；a = 3，b = 5，現交換a，b的值，這個問題就好象交換兩個杯子水，這當然要用到第三個杯子，假如第三個杯子是c，那麼正確的程序為： c = a； a = b； b = c； 執行結果是a = 5，b = c = 3如果改變其順序，寫成：a = b； c = a； b = c； 則執行結果就變成a = b = c = 5，不能達到預期的目的，初學者最容易犯這種錯誤。順序結構可以獨立使用構成一個簡單的完整程序，常見的輸入、計算，輸出三步曲的程序就是順序結構，例如計算圓的面積，其程序的語句順序就是輸入圓的半徑 r，計算s = 3.14159*r*r,輸出圓的面積s。不過大多數情況下順序結構都是作為程序的一部分，與其它結構一起構成一個復雜的程序，例如分支結構中的復合語句、循環結構中的循環體等。
（2） 分支結構
順序結構的程序雖然能解決計算、輸出等問題，但不能做判斷再選擇。對於要先做判斷再選擇的問題就要使用分支結構。分支結構的執行是依據一定的條件選擇執行路徑，而不是嚴格按照語句出現的物理順序。分支結構的程序設計方法的關鍵在於構造合適的分支條件和分析程序流程，根據不同的程序流程選擇適當的分支語句。分支結構適合於帶有邏輯或關系比較等條件判斷的計算，設計這類程序時往往都要先繪制其程序流程圖，然後根據程序流程寫出源程序，這樣做把程序設計分析與語言分開，使得問題簡單化，易於理解。程序流程圖是根據解題分析所繪制的程序執行流程圖。
學習分支結構不要被分支嵌套所迷惑，只要正確繪制出流程圖，弄清各分支所要執行的功能，嵌套結構也就不難了。嵌套只不過是分支中又包括分支語句而已，不是新知識，只要對雙分支的理解清楚，分支嵌套是不難的。下面我介紹幾種基本的分支結構。
①if(條件)
{
分支體
}
這種分支結構中的分支體可以是一條語句，此時「{ }」可以省略，也可以是多條語句即復合語句。它有兩條分支路徑可選，一是當條件為真，執行分支體，否則跳過分支體，這時分支體就不會執行。如：要計算x的絕對值，根據絕對值定義，我們知道，當x>=0時，其絕對值不變，而x<0時其絕對值是為x的反號，因此程序段為：if(x<0) x=-x;
②if(條件)
{分支1}
else
{分支2}
這是典型的分支結構，如果條件成立，執行分支1，否則執行分支2，分支1和分支2都可以是1條或若干條語句構成。如：求ax^2+bx+c=0的根
分析：因為當b^2-4ac>=0時,方程有兩個實根，否則（b^2-4ac<0）有兩個共軛復根。其程序段如下：
d=b*b-4*a*c;
if(d>=0)
{x1=(-b+sqrt(d))/2a;
x1=(-b-sqrt(d))/2a;
printf(「x1=%8.4f,x2=%8.4f\n」,x1,x2);
}
else
{r=-b/(2*a);
i =sqrt(-d)/(2*a);
printf(「x1=%8.4f+%8.4fi\n」r, i);
printf(「x2=%8.4f-%8.4fi\n」r,i)
}
③嵌套分支語句：其語句格式為：
if(條件1) {分支1}；
else if（條件2） {分支2}
else if（條件3） {分支3}
……
else if（條件n） {分支n}
else {分支n+1}
嵌套分支語句雖可解決多個入口和出口的問題，但超過3重嵌套後，語句結構變得非常復雜，對於程序的閱讀和理解都極為不便，建議嵌套在3重以內，超過3重可以用下面的語句。
④switch開關語句：該語句也是多分支選擇語句，到底執行哪一塊，取決於開關設置，也就是表達式的值與常量表達式相匹配的那一路，它不同 if…else 語句，它的所有分支都是並列的，程序執行時，由第一分支開始查找，如果相匹配，執行其後的塊，接著執行第2分支，第3分支……的塊，直到遇到break語句；如果不匹配，查找下一個分支是否匹配。這個語句在應用時要特別注意開關條件的合理設置以及break語句的合理應用。
（3）循環結構：
循環結構可以減少源程序重復書寫的工作量，用來描述重復執行某段演算法的問題，這是程序設計中最能發揮計算機特長的程序結構，C語言中提供四種循環，即goto循環、while循環、do –while循環和for循環。四種循環可以用來處理同一問題，一般情況下它們可以互相代替換，但一般不提倡用goto循環，因為強制改變程序的順序經常會給程序的運行帶來不可預料的錯誤，在學習中我們主要學習while、do…while、for三種循環。常用的三種循環結構學習的重點在於弄清它們相同與不同之處，以便在不同場合下使用，這就要清楚三種循環的格式和執行順序，將每種循環的流程圖理解透徹後就會明白如何替換使用，如把while循環的例題，用for語句重新編寫一個程序，這樣能更好地理解它們的作用。特別要注意在循環體內應包含趨於結束的語句（即循環變數值的改變），否則就可能成了一個死循環，這是初學者的一個常見錯誤。
在學完這三個循環後，應明確它們的異同點：用while和do…while循環時，循環變數的初始化的操作應在循環體之前，而for循環一般在語句1中進行的；while 循環和for循環都是先判斷表達式，後執行循環體，而do…while循環是先執行循環體後判斷表達式，也就是說do…while的循環體最少被執行一次，而while 循環和for就可能一次都不執行。另外還要注意的是這三種循環都可以用break語句跳出循環，用continue語句結束本次循環，而goto語句與 if構成的循環，是不能用break和 continue語句進行控制的。
順序結構、分支結構和循環結構並不彼此孤立的，在循環中可以有分支、順序結構，分支中也可以有循環、順序結構，其實不管哪種結構，我們均可廣義的把它們看成一個語句。在實際編程過程中常將這三種結構相互結合以實現各種演算法，設計出相應程序，但是要編程的問題較大，編寫出的程序就往往很長、結構重復多，造成可讀性差，難以理解，解決這個問題的方法是將C程序設計成模塊化結構。
(4)模塊化程序結構
C語言的模塊化程序結構用函數來實現，即將復雜的C程序分為若干模塊，每個模塊都編寫成一個C函數，然後通過主函數調用函數及函數調用函數來實現一大型問題的C程序編寫，因此常說：C程序=主函數+子函數。因些，對函數的定義、調用、值的返回等中要尤其注重理解和應用，並通過上機調試加以鞏固。
三．掌握一些簡單的演算法
編程其實一大部分工作就是分析問題，找到解決問題的方法，再以相應的編程語言寫出代碼。這就要求掌握演算法，根據我們的《C程序設計》教學大綱中，只要求我們掌握一些簡單的演算法，在掌握這些基本演算法後，要完成對問題的分析就容易了。如兩個數的交換、三個數的比較、選擇法排序和冒泡法排序，這就要求我們要清楚這些演算法的內在含義，其中選擇法排序和冒泡法排序稍難，但只要明白排序的具體過程，對代碼的理解就不難了。如用選擇法對10個不同整數排序（從小到大），選擇法排序思路：設有10個元素a[1]~a[10],將a[1]與a[2]~a[10]比較，若a[1]比a[2]~a[10]都小，則不進行交換，即無任何操作；若a[2]~a[10] 中有一個比a[1]小，則將其中最大的一個（假設為a[i]）與a[1]交換，此時a[1]中存放了10個中最小的數。第二輪將a[2]與a[3]~a [10]比較，將剩下9個數中的最小者a[i]與a[2]交換，此時a[2] 中存放的10個數中第2小的數；依此類推，共進行9輪比較，a[1]到a[10]就已按從小到大的順序存放。即每一輪都找出剩下數中的最小一個，代碼如下：
for(i=1;i<=9;i++)
for(j=i+1;j<=10;j++)
if(a[i]>a[j]
{temp=a[i];
a[i]=a[j];
a[j]=temp;
}
結語：當我們把握好上述幾方面後，只要同學們能克服畏難、厭學、上課能專心聽講，做好練習與上機調試，其實C語言並不難學。
⑥ 如何學習c語言
樓上的動不動就拷貝別人寫的東西，說不定自己都沒學過。
學任何一門語言多練習才是王道。多找找題目，然後自己試著寫程序，當然，你還得學會怎麼編譯、調試程序。你得學會看懂編譯器的警告、錯誤信息。這些都是最最基礎的。當你寫完程序發現有問題的時候，可以對照知識點看書，或者上網路知道提問，但記得把代碼貼上來。
初學者應該看的書：《c primer》。當然，如果你是在linux下，還應該看《UNIX環境高級編程》
給你推薦點書，建議你在linux下學C語言，因為開源代碼很多，可以很好的學習：
第一階段：《c primer》、《c primer plus》、《linux c》、《unix環境高級編程》
第二階段：《深入理解計算機系統》、《代碼大全》
第三階段：《重構》
除了多看書，還要多看開源代碼。因為很多開源代碼寫的都很經典。我是過來人，所以就有這些經驗了。
很多人推薦譚浩強的書，我不推薦，原因是：譚浩強的書有的東西不標准也不完善。最簡單的例子就是main函數。通篇用的是main()（這也是用windows學c語言的通病）。標準的main函數是int main(void)和int main(int argc, char *argv[])。因為弄懂了標準的main函數，你就明白了程序是如何和系統交互的。
⑦ 如何學好C語言
1、興趣決定方向。就象我們小時候對任何事都有疑問，都想搞清楚一樣，當我們有那種應該去揭開它神秘面紗的渴望時，我們就基本具備了這種素質。然後我們就該朝著這個方向去努力。如果你對它沒興趣，下面的不用看了。
2、切忌眼高手低。有一種人，把任何事都想的很簡單，讓他實際去做，卻感覺困難重重。我們學習編程，最初就不能把它想成是很容易的事，如果容易那些軟體公司的設計員就不會拿每月上萬元的工資了。您說是不？
3、從基礎學起。萬事開頭難，沒有一個堅實的基礎，是不可能對編程有所作為的。可能都聽說過一句話：一個厲害的程序員不一定是一個厲害的黑客，一個厲害的黑客卻一定是個厲害的程序員。隨著對編程技術的逐步深入學習，我們會了解更多系統內部核心級的東西，當深入了解到一定程度，我們就會發現，其實寫個病毒或是木馬原來如此簡單。當然，我並不是說讓你學編程去黑別人，只是很多人都對遠程式控制制技術有興趣，我們從這里出發，比較容易激發那些編程愛好者的興趣。好多網吧的管理員都會用個把木馬去做入侵或盜QQ號之類的事，他們往往對盜號木馬或黑客工具痴迷，殊不知，往往真正深入了解系統核心構造的黑客，對這些工具是不屑的，他們的興趣是把一個不會被殺毒軟體識別的木馬植入這些工具里。然後把你盜到的QQ號或把你控制的肉雞變成他的。甚至會花些時間寫個一樣的程序，然後把自己寫的木馬植入。扯遠了，編程基礎很重要。如果你沒有這個基礎，你可以去程序設計的學校或培訓班學習，不過要記住，你學到的永遠是基礎。要是編程老師會寫XP系統, 他就拿去賣錢了, 會教你寫嗎?
4、入門別挑復雜的編程工具。有些沒接觸過編程知識的喜歡一開始就學C++，大錯特錯。編程初期我們可以選擇一些淺顯易懂的來學，比如HTML、Autoit、BASIC，學這些並不是為了應用，而是學習編程的一些基本思路，當你對某一種編程工具熟練應用後，你會發現，其實大部分編程工具思路都是一樣的，這就是舉一反三。雖然你學的是初級編程工具，但因為你入門了，那些復雜的編程工具，那些原來看上去象天書的編程工具，忽然變得容易接受了。當然，初級的編程工具也是有大用途的，例如autoit可以做一些windows下的簡單小工具。Qbasic可以做DOS下運行的程序（本店一鍵恢復的GUI）。不同的編程工具，可以實現相同的功能，那麼我們完全可以用簡單的編程工具來做我們需要的程序，而沒有必要為了炫耀而去拿復雜的編程工具來做簡單的程序。打個比方，用牛車和拖拉機都可以耕地，我們可以熟練使用牛，就沒有必要為了耕地而去學開拖拉機。當然，會開拖拉機就更好了。
5、由淺入深樹立目標並逐步實現。當我們基本掌握了某個編程工具的語法之後，就可以開始嘗試著編寫一些應用工具了。這個就根據個人愛好來了，從最簡單的開始寫，例如寫個計算器，寫個猜數字的小游戲等。首先得給自己定個小目標，然後去實現，困難是肯定有的，不明白的可以在網上搜搜教程，看看幫助，實在解決不了的也可以找比你明白點的人問問（當然找人問問題要放在最後，為什麼呢？看看這里http://blog.sina.com.cn/s/blog_5555d02201000an0.html）。樹立目標不要高估自己的力量，有的人一上來就想做個windows系統，可能嗎？世界頂尖級的程序員幾十人研究幾年才能做出來的，一己之力可以做的話，微軟能壟斷這么多年嗎？
⑧ 如何學習C語言.
我來說說：
我是大二的一名學生，上學期剛學了《C程序設計（第三版）》，自我感覺學得還挺不錯的，在國家計算機二級等級考試中，機試C語言我考了90分。我們用的教材是清華大學出版社出版，譚浩強編寫的，深入淺出，寫的很好，最適合初學者用，我建議你自學的話，看看這本書。
C語言是其他高級編程語言的基礎，很多大型的軟體就是用C編寫的，如MATLAB等。你開始學C語言是正確的選擇。這走好第一步嘛，我覺得就是心理上的，不要畏懼他，不難學。只要進入狀態就一定能學好，只是C語言對語法要求很嚴格，所以你要勤於去記憶些基礎的語法知識。另外，能不能學好C語言，對自己的英語水平要求不高，跟英語挨不上邊~~但要求較強的數學邏輯思維。
這要學多久嘛，就根據自己的情況來定了，學得快，兩三個月就能搞定，但要學精，就要花費你更多的精力了。
還有，也是最重要的一點，就是上機練習，書上的是理論，要把理論轉化為實際，就是勤於上機練習了，多去推導，多去想，就會有很大的進步。勤思多練，是我一貫堅持的學習態度。
希望能幫助你，祝：學習進步！
⑨ 怎麼學c語言
1、課前預習，課後復習，認真做課堂、課後的作業，理解理論知識。
2、記住語法規則。
3、加強邏輯思維。
4、多動手，通過練習上機了解它的運行過程。
5、實踐—>理論—>再實踐，剛開始學習C語言時，按示例練習，並推動理論的學習，然後再自己多思考，多上機實踐。
⑩ 如何學習C語言
如果剛開始接觸c語言，聽不懂也正常，不要有畏懼的心理，有些小夥伴可能看到部分同學什麼都會，自己就很氣餒，因為這部分同學很可能接觸編程比較早，即使小孩學走路也有一個過程，剛開始有走路慾望->學會站立，腿部有力量->嘗試走路，不斷練習->學會走路。所以不要慌。
學C語言與走路一樣，剛開始一定要有學習的慾望，然後，再制定計劃，不斷練習，量變會引起質變，堅持下去就發現原來這么簡單。
歡迎關注公眾號：c語言與cpp編程，關注後，回復「加群『』進微信學習交流群
1、學習資料
書本推薦：《cprimerplus》難得的好書。老譚的書可看可不看，但是這本藍皮的cprimerplus是我案頭必備的參考書，後面還有完整的c99標准庫，所以適合當個參考書。注意區分一下《c++primer》和《cprimerplus》
如果覺得這幾本書還是有點難，那就先看《C語言程序設計》
有了經驗後要去看看，例子很經典。後來進階可以看看三劍客《c和指針》《c陷阱與缺陷》《c專家編程》
剛學C語言的話可以結合看下C語言編程經典100例；
編譯器：VS，DevC++，VC++，CodeBlocks，C-Free，TurboC。關於它們的特點網上介紹很多了，就不贅述了。講真，入門和基礎階段你用哪個無所謂，還是選自己喜歡的，不過對於初學者我們推薦DevC++。可能現在大學課堂用的還是VC++，剛入門自己習慣就行。
視頻推薦：有同學曾經說過，視頻這么好，上課就不用聽講了，這個是完全錯誤的，視頻是課堂補充，上課還是一定要好好聽講的，視頻可以查缺補漏，系統的學習一下。
上面提到的一些資料整理好了，可以下載：
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學習方法：
1、過：學習一門新的語言，第一步就是把它所涉及的基礎知識大體過一點，不求深解，只求了解——第一遍：無需了解太過深入的理論，大體知道這門語言是什麼樣的，主要面向哪些場合，一些基本的語法格式是什麼樣的就可以了。
2、抄代碼：剛開始寫代碼，沒有多少人一上來就能立刻自己寫一個很完善很強大的代碼，甚至連基本的語法都會寫錯，這時候抄代碼就很關鍵了，從書上抄，從例子里抄，邊抄邊想，邊想邊回憶語法。
3、模仿改：自己會抄寫一些簡單的代碼，熟悉了一遍此語言的簡單語法後，但還不太清楚怎樣下手寫一個完整的代碼模塊，所以這一步要仿寫了，仿照給出的代碼寫一個屬於自己的代碼
4、勤調試：沒有人能一下子寫出完全正確的代碼，自己試著寫一些代碼，通過不斷調試來驗證自己的一些想法，繼續思考，再次驗證，來回折騰。熟悉一些基本的調試工具以及調試方法。
5、看n遍：出錯或遇到問題時，將代碼從頭看到尾，看了一遍又一遍，直到快全部記住時，總能找出問題原因，相信方法總會比問題多
6、練重復2-5步三遍以上，不解釋。
7、創新拿出一個完全沒有寫過的代碼，根據要求，一步步的寫出來。如果寫不出來，或者中間一堆錯誤，請參考第六步。
8、悟：主動找到寫代碼的感覺和成就感，並保持下去，世界上最難的語言就掌握了，將成為你軟體生涯永遠的工具。