① 桃源漳江中學升桃一中多少個
桃源漳江中學升桃一中有41個。根據桃源漳緩派江中學官網得知在2010年桃源漳江中學枝吵中考有41人被桃源擾搭賀一中正取，在鄉鎮中學中名列全縣前茅。
② 桃源縣有哪些中學
高中部：有桃源縣第一中學(省重點），桃源縣第三中學，桃源縣第八中學，桃源縣第九中學
③ 桃源漳江中學的傅瑋老師怎麼樣
好。
1、桃源漳江中學的傅瑋老散察師專業素質高，教學經驗豐富，對待工作認真負責。
2、桃源漳江中學的傅瑋老沖汪茄師對每位學生都采陵答用認真負責的態度，不讓任何一個學生掉隊。
④ 桃源末明湖畔是屬於哪個片的學區房
桃源核悔禪末明改塵湖畔是屬於桃源行政區學區房。有桃源一中、桃源縣漳江中學、桃源縣文星小學、蓮花中學、紫東幼兒園。桃源末明湖畔位於常德市桃源縣桃花大道中天花園西側約270米前空。
⑤ 桃源蓮花中學和文昌中學那個升一中多一些
蓮花升一中的率要大於文昌，但這並不妨礙文昌是桃源最好的初中！文昌中學招生是不能設門顫喚檻的也耐肢就是只要符合招生條件的哪怕考試成績是零分文昌還得收，但蓮花全部招收的尖子生（需要入學考試）中途成績跟不上還會被勸昌洞世退回原籍念初中！所以他的升學率是怎樣保證的明白了嗎？
⑥ 桃源一中與桃源文昌中學哪個好
我只是簡單地說桃源人普遍認為的。
初中有文昌中學，漳橋改江中學，蓮花中學（私敏棗判立）（桃源縣城內）。文昌較好吧。
高中有桃源一中，岩中桃源九中（桃源縣城內）。桃一的水平是有目共睹的。就這樣，但是九中的尖子班也還不錯。
⑦ 湖南省桃源縣漳江中學146班有哪些人
班主任:老張--張~建~平(教數學)，語:羅文鑫，英:陳藝文，化:劉枝茸，物:劉媛媛，歷:姚惠軍，地理:劉文理，生物:不記得了，思品:唐什麼，
學生有:羅玲玲，張義，汪洋，文希，郭席君，文湘君，付丹，顏宇，梅文強，鄭超，王春萌，謝衛龍，顧國平，謝雲龍，吳珊珊，劉賢，王靜，闕海鵬，左佩，皇甫仁文，鄭陳茜紫，劉湖萍，'周麗，劉志強，郭旋，闕宏帆，龍俊宇，楊哲歷鋒姿葳，潘琴，易貴勇，姜友情，文翠婷，吳蕾，鄧歡，江婷，吳佳倫，宋雯雯，肢絕鍾鑫，羅紅基行梅，姜恆，康志林，羅丹。恩，應該就這些了吧
⑧ 常德市桃源縣2016年漳江中學文藝晚會
一（1）走進中學中學生活新變化P51.在中學,學習科目增多了.2.在中學,學習難度加大了.3.在中學,自主管理的要求高了4.在中學,社團活動更豐富多彩了積極適應新生活一（2）積極適應新生活P61.自覺遵守規章制度2.盡快建立人際關系3.主動迎接學習的新挑戰總結:中學是我們人生的一個新起點,只要我們平靜\坦然\勇敢地面對各種挑戰,我們便會順利度過中學新「適應期」,駛向成功的彼岸.一（3）打開心鎖P11概念:在與初次見面的人交往時,我們更容易出現一種緊張\拘謹乃至關閉自己的心理狀態.這種將自己閉鎖起來的心理狀態成為閉鎖心理.閉鎖心理如果不及時克服,就容易發展成自閉心理,把朋友拒之門外.克服閉鎖心理:人際交往是雙向的,如果我們想獲得理解,就要袒露自己內心的真實思想簡空;如果我們渴望人際交往中的溫暖,就要先信任對方,相反,對人懷有很深的戒備,只要對方無條件地開放和接納,而自己卻沒有以更積極主動的態度作出回應,就像一「心鎖」,會縮緊我們通向友誼的大門.一（4）養成熱情開朗的性格P11一聲熱情地「您好」,一次主動的握手,都能讓人感覺到我們是性格熱情開朗的人.熱情開朗的性格會對人的生理\心裡產生積極的影響;容易被人接納,簡歷良好的人際關系;在集體和社會中營造融洽的人際氛圍,並且容易得到快樂.熱情開朗的性格是可以培養的.1. 每天保持一種好心情2. 對老師,同學態度友好3. 與人交往主動,豁達,不計較個人得失一（5）建立新友誼P12朋友和友誼是人生中最寶貴的財富.真正的友誼,是人們在交往中互相理解,互相信任的基礎上建立起來的親密情誼.友誼要靠真誠和寬容播種;友誼要靠平等與尊重護理;友誼要靠信任與奉獻澆灌;真正的友誼靠的是赤誠相見,坦誠相待.多一分寬容,少一分猜疑;沒有尊卑貴賤,不為名利所困,互相尊重,禮尚往來.接收朋友的付出攔此瞎時要考慮朋友的需要;要求朋友給予時體諒朋友的難處,平等的友誼將會維系得更持;真正的朋友彼此奉獻,默默付出,不求回報.但我們要謹記:善交益友,不交損友,樂交諍友.一（6）個人在集體中成長P19個人與集體是扒清不可分割的,個人離不開集體,集體也不能缺少個人.學校是我們成長的園地.在學校,我們拓展了事業,獲得了知識,增長了才幹;在學校,我們找到了新朋友,學會了悅納自己;在學校,同學與老師平等想出,同學之間充滿有愛,生活在活力四射的學校里,我們感到幸福和快樂.一（7）團結就是力量P19一個富有凝聚力的和競爭力的班集體,它的靈魂是團隊意識.團隊意識是一種整體配合意識.它強調集體成員為了共同的目的,互相關心,互相幫助,互相鼓勵,緊密陪合的團隊精神.培養團隊意識我們要做到:互相容納同學之間的差異性;每個人都關心他人,想集體之所需.一（8）增加集體榮譽感P20集體凝聚力源於集體榮譽感.集體榮譽感是一種熱愛,關心集體興衰成敗弟弟道德情感.它是一種積極的心理品質,是推動個人履行道德義務的巨大精神力量.集體的榮譽會給人帶來自豪感,產生歸屬感,形成向心力,親和力.集體的榮譽需要大家的自覺去維護.一（8）讓個性在集體中張揚P20個人的優點,特長越能夠充分發揮,集體就越堅強,團結和優秀.所以,在集體里,除了自覺遵守集體紀律,服從集體利益外,我們還提倡張揚個性.在集體中主動提出自己的意見,發揮自己的特長,堅持自己的興趣,張揚自己的個性.這樣,集體會因為我們個人才能的發揮而變得更加優秀.二（1）悅納自己認識你自己P26相對於別人對自己的看法,更重要的是我們要形成對自我的認識.我們每一個人都是獨立的個體.我們可以嘗試從三個方面去觀察和認識自己:1. 外在的特徵2. 內在的精神世界.3.自己在集體當中的地位. 我們可以通過自我評價,他人評價等途徑,客觀地找出自己的優點和不足之處,正確地認識自己.二（2）悅納你自己P27青春期的少年有時會否定自己的外貌,身高,性格等,有時以為不受別人喜愛,從而產生否定自己的情緒.悅納自我,就是欣然地接受自己.要做到這一點,可以從三個方面去努力:1. 客觀的評價自己 2.欣賞自己的優點 3.接受自己的不足. 悅納自我是心理健康的表現.二（3）完善你自己P27在認識自己,悅納自己的同時,我們還應該有完善自己我的意識和行動.發揚優點:找出自己的有點,強化,發揚它. 克服缺點:找出自己的缺點與不足,克服\改善它.追求進步:青春期是我們人格和能力快速成長的時期,我們要學會用發展的眼光看自己,培養自己開放的胸襟.二（4）情緒萬花筒P32 情緒是一種內心體驗.情緒具有多樣性和復雜性.二（5）我的情緒我做豬P33情緒需要調適情緒可以調適輸入自我調控的意識轉換角度看問題用行動調控自己的情緒二（6）保持樂觀健康的心態P33情緒是與人的心態緊緊相連,樂觀的人看事物都是從好的方面去想.樂觀的心態有助於我們找到良好的自我感覺,建立有價值的人際關系,獲得成功的人生.樂觀的心態哪裡來:1. 樹立積極健康的生活態度. 2.勇敢面對挫折和失敗 3. 學會愛和感恩二（7）你是男生,我是女生P39男生女生各有所長,各自精彩.男生女生優勢互補,互為映襯.男生堅強,勇敢,富有責任感,在女生遇到困難,願意挺身而出,解決問題; 女生溫柔,細膩,善於關心他人,樂於傾聽.二（8）讓我們自然,快樂的交往P39男生女生的正常交往有益於我們身心的健康發展. 男生女生的正常交往有益於形成團結上進的班集體.男女生建立在友誼基礎上的正常交往,給我們的學習和生活帶來快樂,美好的感受.二（9）恰當方式ABC P40言行適當,自然大方：男女都應該友好相處,不要過於拘謹,不可過分隨便,不亦過分冷冷淡淡,避免過分親昵,言行要適當,舉止要大方.相互尊重,平等待人：在交往中,應平等對待每一位同學,提倡男生充分尊重和愛護女生.自愛自重,珍惜自己：包括愛護自己的尊嚴和名譽,珍惜自己的人品和人格,並且懂得保護自己.懂得自愛,才能贏得對方的尊重與友情.初中同學正處在青春的初始期,在這個敏感時期小心走好人生每一步,把男女之間的友誼座位滋潤心靈的春雨,使自己健康的成長.如果不小心超越了同學友誼的范圍,就可能走上一條荊棘叢生的小路,可能會因無力應對而讓自己的心靈受到傷害.三（1）學會交往我們都有溫暖的家P46不同的家庭卻又一個共同之處:親人之間的互相關愛,都有溫暖的血緣親情.家為我們提供物質生活的保障；是我們情感的歸宿；是人生的港灣．三（2）孝親敬長我本分P47天下父母無不疼愛子女,這是一種天然的情感.父母對於子女的愛是無私的,對子女的風險是無保留的,無論父母能力大小,財富多寡,疼愛子女的方式也不盡相同,但是他們都會抱同樣的期待,願子女一聲平安幸福.子女回報父母的養育之恩被視為做人的本分,成為社會的基本道德要求.孝敬不僅對父母,對家庭其他長輩也應該同樣做到.孝敬在人生的不同階段內容不同.在少年時期,孝敬父母主要表現在對父母的體諒,關心,盡可能為父母分擔生活的壓力和苦惱,讓父母為自己的良好行為高興,驕傲,不使父母為自己的錯誤行為憂慮煩惱.當父母年老,我們已經長大承認時就要承擔贍養父母的義務.這不僅是道德要求,也是法律規定.三（3）」愛的沖突」可以化解P48對父母慣常的關切,要求,管教可能越來越不以為然,有時還產生地處情緒.在這種情況下,被稱為「代溝」的分歧出現了,」愛的沖突」發生了.「愛的沖突」使父母憂心,使自己煩惱,使家庭氣氛緊張,消極後果顯而易見.只要父母與子女共同努力,」愛的沖突」是可以化解的.化解愛的沖突辦法有很多,歸結起來就是雙方的理解與溝通.要做到雙方的理解,重要的途徑是溝通.我們應該做到一下幾點：1. 時時記住父母的良苦用心,發生矛盾時不發脾氣,不鬧對立.2. 時常與父母談心,讓他們了解自己的學校生活和朋友關系.3. 於是多和父母商量,聽取他們的意見,特別是一些重要的事情,不要自作主張.4. 對父母作出的承諾要說到做到,在父母面前建立信用.5. 做錯了事情主動檢討,不逃避責任6.了解父母的工作,體諒他們的難處和心情6. 學習父母的良好品德,在生活中幫助父母,在精神上支持父母,做父母的朋友.7. 發現父母言行有誤,敢於之處,耐心說服糾正,在家庭生活中也能堅持原則.三（4）老師,崇高的稱謂P56人生不能缺少教育,教育不能沒有老師.老師是文化知識的傳播者；是我們道德人格形成的導師；是我們心靈的保健醫生；是我們的朋友；是我們的榜樣．老師工作平凡,辛苦,責任又重大.老師把智慧和心血風險給每一個學生,讓我們帶著理想高飛,自己永遠站在講台上,校園里為我們祝福.老師,不愧人類靈魂工程師的崇高稱謂.三（5）師生關系新天地P57在和老師的交流中,我們感到自己更加受尊重,和老師的關系變得平等了.從老師對我們的尊重中,學會自尊和尊重他人,學會獨立思考問題.在課程學習中,老師帶我們進入自主學習的新天地.帶領我們一起尋找通往目標的潔凈.學習主動性提高了,學習過程更活潑有趣,也更有效果了.在課外活動中,老師常常只充當指導者而不是領導者.我們的能力,勇氣得到磨練,積極性更高,自信心更強. 建設民主,平等,和諧的師生關系,我們要和老師共同努力.三（5）尊師愛師P57化解師生矛盾,建立和諧的師生關系,還是要靠理解和溝通,我們應該從自己做起.尊重與信任老師；理解與體諒老師；關心和幫助老師,和老師做朋友.亦師亦友是師生關系的美好境界,只要你樂意了解老師,找機會和老師談心,欣賞老師的有點,當老師有困難的時候,真誠的關心,給予力所能及的幫助,和諧的師生關系一定能建立起來.三（6）交往舞台多寬廣P63每個人都是社會的一員,社會交往是人們必不可少的活動.在現代社會,人類的生產和生活方式決定了人們的社會交往必然越來越頻繁,空間與時間的局限性越來越被打破,個人越來越不可能孤立孤獨地生活.因此,交往的能力對於現代人越來越重要了.三（7）交往藝術須學習P63交往是一門藝術,要掌握好這門藝術,需要學習,思考和實踐.交往的前提是尊重交往的」通行證」是禮貌.交往中禮貌的行為能夠顯示出一個人的良好的文化內涵和修養,能夠增添一個人的風采和魅力.一個彬彬有禮的形象是交往成功的第一張」通行證」．三（8）人際關系,人格取勝P64學會交往藝術,與人和諧相處,建立良好的人際關系,歸根基地是學會做人,培養良好的品德人格.真誠坦率的人受到信任；正直勇敢的人贏得尊重；堅持原則的人令人欽佩；千尋寬容的人廣受歡迎；善於聆聽的人朋友會向他敞開心扉；熱情開朗的人縮短了與他人的距離；樂觀幽默的人為朋友帶來歡樂；細心體貼的人為他人帶來溫暖.與人交往,還需要一把識別善惡的標尺.對於那些虛偽,欺詐,不懷好意的人,要拒絕和原理.保護自己,不受誘惑,也是交往的重要一點.四（1）培養正確學習觀念學習是生活的重要內容P72學習是一個人經過練習,由不會到會,由不能到能的過程；是人類的基本活動；是提高生活質量的重要條件；是將來參加祖國建設的需要四（2）學習的類型和特點P73學習活動具有多種類型.如語文學習,技能學習,解決問題學習,品德學習但那個.學校學習有它的特點：1. 學習內容：系統掌握只是和培養能力 2.學習方式：在老師的指導下進行 3.學習時間：相對集中 4.學習目標：為未來服務社會做准備四（3）做學習的主人P73一個人如果連學習都不能把握好,那麼,將會虛度人生.我們要做學習的主任,不做學習的奴僕.樹立正確的學習動機自主參與學習活動培養濃厚的學習興趣四（4）學習方法的重要性P80掌握學習方法，可以節省學習時間和學習效率；可以提升自信心.學習方法不管是在現在還是在未來都很重要四（5）正確的學習方法P80做好學習計劃,科學安排好時間.集中注意力培養記憶力學會收集,整理,運用信息. 善於運用互聯網進行學習四（6）探索適合自己的學習方法P81我們不能照搬別人的方法,而應根據自己的性格特徵,思維特點去探索適合自己的學習方法.只有適合自己的方法,才是最好的方法.只要認真總結自己學習方法上存在的問題,很快就能夠找到適合自己的學習方法.四（7）學習習慣不是小事P86學習習慣是在長期的學習過程中形成的比較穩定的學習行為方式．學習習慣也是影響學習的重要因素.學習習慣有良好與不良之分.良好的學習習慣有利於提高學習效率,獲得有兩的學習成績,塑造健康人格,使人受益匪淺.四（8）學習習慣面面觀P86良好學習習慣的表現：1． 學習有目標有計劃． 2．能夠集中精神，排除干擾 3．不依賴他人,獨立完成學習任務 4．愛動腦筋,愛觀察,愛提問;有適合自己的學習方法；經常使用工具書,參考書；喜歡閱讀,適當上網,拓寬知識面；經常與同學討論問題；今日事,今日畢；等等．不良學習習慣的表現：1．學習時間不穩定 2．邊吃邊讀,邊玩邊讀 3．上課開小差,精神不集中 4．課後不復習,學習不自覺 5．愛面子,不懂不會也不問 6．做作業前不看書,做作業不相信自己總要找別人對答案才放心 7．作業本、作文本、考試卷發到手,看看分數就扔到一遍,不認真分析,檢查 8．平時不復習,考試開夜車；等等.四（9）養成良好的學習習慣P87習慣成為自然,良好的學習習慣是逐漸培養的.因此,良好的學習習慣的培養從指定具體,明確,可行的計劃開始.計劃越具體,細致,要求越明確,效果就越好.糾正方法：1． 交一些能夠管束自己的朋友． 2．用暗示法來提醒自己 3．用寫日記來管束自己．P90做習慣的主人P91終生學習的五大習慣 參考資料：我們政治開卷考、這是我辛苦打出來的精華吶