⑴ 怎樣學習英語，及考試時的技巧
「怎樣才能學好英語？」雖然這是一個說濫了的題目，但其實很難回答。我在北外教了整整40年英語，學生幾乎年年拿這個問題考我，可我從來沒能作出自己感到滿意的答復。學會一種語言，涉及的方方面面實在太多了。現在我僅就某些具體問題談一些個人看法，希望能對初學者有些幫助。首先我想說句人們聽膩了的老話：一個人要想學好英語，必須有足夠的信心，必須堅信英語是可以學好的。實際上，連國外都有不少人相信中國人學英語很有些天才。每年成千上萬的中國人考TOEFL得高分，甚至得滿分，有的GRE考得比美國學生還好，都從一個方面證明了這一點。當然，有信心還不夠，還必須有決心。因為英語要學好也不容易。必須准備花大力氣，下苦功。眼下，快餐文化流行，什麼都急功近利,無論做什麼都巴不得以極有限的投資就迅速獲得高額的回報。媒體也每每講些通過自學精通幾國外語的故事，讓碌碌如我輩聽了無地自容，因為我們學了一輩子，至今一國外語也不敢吹"精通"兩字。但冷靜下來想想，世界上恐怕很難有這種便宜事。近來，聽說市場上出現了不少諸如"趣味英語"，"奇跡英語"，"瘋狂英語"之類的新產品，我沒有認真進行過研究，但是我想只要還是"英語"，總還得按規律來、總還得符合語言的一般規律，英語的特殊規律和中國人學習外語的具體規律吧。"趣味"是一個好東西。生動活潑、豐富多彩的教材教法都有助於學習。但我不相信取巧，不相信僥幸，不相信速成，不相信跳躍。而現在不少初學者的問題恰恰就是缺少一種刻苦的精神，有些朋友總以為交點錢，上個培訓班，泡上一兩個學期；每星期心血來潮聽幾次課，考試時買個"快譯通"幫幫忙，就能學好英語，這純粹是誤解。達爾文說過，「It's the dogged that does it」（只有百折不回的人，才能最後成功），不花牛力氣，恐怕很難嘗到掌握一國語言的樂趣。
說到這里，我忍不住又要「憶苦思甜」了。我們這些六十上下的人當年還是學生的時候，哪裡有今天的優越條件？圖書短缺，教材單一，和外部世界信息不通。沒有英語錄像，英語電影就幾部四十年代的舊片子，數量比八個樣板戲還少。錄音機是四、五十斤重的老"鍾聲"（現在早進了博物館），練聽力時全班人伸長耳朵，站在喇叭口還聽不清。外文書報雜志更談不上。記得在湖北沙洋幹校時，學生每天在露天聽英語廣播，下雨就打著傘聽。可即使是這樣的條件，人們還是掌握了英語的技能。靠的就是一種堅韌不拔的精神。從這個意義上說，「怎樣才能學好英語？」這個問題的回答其實也很簡單：天下無難事，只怕有心人。用過去一句口頭禪說，就是：想學好英語就必? 丟掉幻想，准備戰斗。」說到克服困難的決心，最需要這種決心的時候大概就是英語的入門階段了。入門關不好過。因為英語學習中的種種困難，恐怕有80%都集中在這個階段。語音語法詞彙，聽說讀寫的技巧，都要在這個階段實現零的突破，打下基礎，養成習慣。難怪中外各種英語教學法，大都圍繞這個階段的各種問題做文章。總之，「師父領進門，修行在個人」，這入門關過去了，下面文章就好做了。現在每年都有幾十萬甚至成百萬人興沖沖地開始學英語，但到頭來，也許只剩千把人堅持到參加自學高考，大多數都在入門關卡住了。
入門關能不能繞過去呢？不能，凡是想跳過入門階段的人，10個有五雙最終都成夾生飯。欲速不達，進退兩難。入門階段一定要踏踏實實地來，一步一個腳印。這么做，當時覺得慢，事後卻會證明是多快好省的唯一途徑。學習材料不要越難越好。以為課本難，就是自己程度高，完全是錯覺。我們現在中學英語教材和學生實際掌握的水平往往不成比例，我斗膽說一句：這實在是一種失策。不如學得少些但學得好些，將基礎打扎實。入門階段的任務很重。語音沒有一年半載的苦練，光靠注漢語拼音符號是不行的。基本語法，如名詞復數、動詞變位、時態、語態、形容詞副詞的比較級最高級以及各種基本的句子結構，沒有一年半載的反復操練也不會成為自己的東西。入門階段三千上下的詞彙都是基本詞、結構詞，不通過一、二年的艱苦練習，也很難真正掌握。而這些語言要素還要通通轉化成為聽說讀寫的實際技能。要做到這一切，不到一定的火候是不可能的。
入門階段往往堅持不到底的另一個原因是：在這段時間里，實際上還沒有運用語言進行交流的能力。因此初學者往往看不到自己的進步，嘗不到甜頭。其實他們這時正在一步一步接近門檻。再堅持一下，就有可能柳暗花明，豁然開朗。此時突然喪失信心，功虧一簣，實在可惜。
入門階段一般可分成兩個部分。一個以語音為重點，一個以語法為重點。說到語法，有些初學者往往以為就是指語法的理論。這是一種片面的觀點。語法里是有不少條條，它們有明顯的指導作用和歸納作用。千變萬化的語言，一經點破，就成了有規律可循的東西，這當然給學習帶來了很大的方便。但語法理論在入門階段，不能不講，也不能多講。鑽得過早、過細、過深，不但會不必要地耗費時間精力，而且會產生不良後果。入門階段應強調技能訓練，突出的就是一個"練"字。所以與其坐在海邊反復讀游泳手冊，不如下海撲騰它一兩個小時。語法中多數條條並不難懂難記，但要熟練掌握就要千百次地苦練。英語中he和she的差別誰都知道，但有些人學了一輩子還在混。有一些學理工科出身的初學者，往往習慣於從語法規則出發，然後以相應的規則組裝成句子。他們的毛病往往是過分強調理論，而忽視實踐。也就是說是過分重視知識，而忽視技巧。結果，有些初學者雖然每一個難句都能用語法分析得一清二楚，卻仍然聽不懂說不出，沒有運用語言的實際能力。所以，在入門階段，不宜打破沙鍋問到底，在一般情況下，不如把復雜的語法看成一些不同的句型去模仿。不然，就有可能像寓言里的"蜈蚣"，當它的朋友問它："你這么多腳怎麼決定先邁哪條腿呢？"，它就愣住了。結果本來走得好好的，就因為想弄清理論上應先邁哪條腿，而從此不會走路了。
這里順便說說我對各種練習的看法。入門階段要強調練，練就要做各種習題，這似乎是順理成章的事情。但實際上習題可以設計得千奇百怪。不同的習題當然可以達到不同的目的。但有必要突出重點。在入門階段，我主張要少做以弄清概念為目的的練習，而要多做有利於實際使用，有利於技能熟巧，有利於思想表達的練習。我特別對各種是非題，選擇題有保留。因為這種練習容易導致非此即彼的簡單的思維模式。也容易導致鑽牛角尖。更重要的是它的目的只在於弄清概念，而不涉及語言技巧的實際操練。現在我國各級學校，學生深受題海戰術之苦。有的學校和學生不得已把做題作為學習的主要方式，參加各種考試作為各項教學工作的核心。這是一種極其有害的做法。習題中大部分僅僅是為了測試學生的學習情況，就如用溫度計測量人的體溫。不能誤認為做習題就能掌握一種語言。正如用體溫計不能使病人退燒一樣。現在全國考托福成風，結果影響到正常的英語學習。使人以為托福考好了，英語就學通了。這又是一種嚴重的誤解。社會上還流行各種教學生如何取巧得高分的培訓班，教學生畫圈如何畫得快，猜得准。我說句笑話，這樣的考試如果得了滿分，這位學生的英文也許什麼地方出了什麼毛病。就像我70年代聽說過的一個學生，他用9元人民幣買了一輛二手自行車，據說那車會騎了以後，正常車反而不會騎了。我擔心目前這種考試會成為這種9元錢買來的二手車。習題和考試自然有它們的用處。但一個英語程度好的人能對付習題和考試，並不等於說會對付習題和考試的人英語程度就好。語言教育家們都認為,英語水平高低只有一個可靠的標准——就是看一個人利用它能表達多少思想，表達到什麼深度以及表達得如何精確，生動，流利。
入門階段要突出一個"練"字，就是要勤用眼，勤用耳，勤用嘴，勤用手，勤用腦。在我看來，這里最最重要的是要盡快攻下聽說關。必須盡早學會張嘴說話。什麼時候能做到"言論自由"了，學習英語的大門也就敞開了。
要解決聽說入門，先要練語音，其次要結合基本語法，基本詞形變化，口頭反復操練基本句型。初學時，練的當然是簡單的套話，但萬丈高樓也就從此而起，不能眼高手低。普通成人初學者往往會說的不想說，因為覺得太簡單幼稚。想說的又不敢說，因為怕犯錯誤讓人看笑話。結果是一學就會，一聽就懂，一過就忘，一說就錯。成人的豐富思想，反而成了心理障礙。學習效果反而不如一些無所顧忌的孩子。記得我二十幾歲大學剛畢業時曾教過一批准備出國的優秀中年科學工作者，其中一位就是現在復旦大學校長楊福家教授。當時我就說服他們跟我這個毛頭小夥子一起咿呀學英語，講"Little Tom"之類的小故事，天天一起操練一些最簡單不過的東西。但一年半強化訓練的結果表明，這種基本訓練即使對這些尖端科學的中年學者也是有效的。
所謂聽說能力，在入門階段，實際上離不了模仿。為此，朗讀、背誦、復述都是必需的。我至今仍相信熟讀唐詩三百首那句老話。東西背多了，遲早會消化，成為自己的東西。我還認為，在入門階段，所謂聽說的能力，首先就是聽懂別人問題以及向別人提問題的能力。任何事物，能學會以不同問句形式（一般疑問句、特殊疑問句、反意疑問句、選擇疑問句等），以不同人稱，不同時態、語態，問清時間、地點、經過、原因、後果等等，並能流利作答，將是入門階段了不起的成就。當然練習問答，最好有人對練。實際上，聽說能力培養的前提是一個人要有交流思想的願望和興趣。性格過分內向，平時就沉默寡言，一天下來，連本國語也難得說幾句的人，聽說關要順利過去肯定十分困難。聽說訓練，當然要由近及遠，由淺入深。先從日常生活開始，逐步擴大題材。這就涉及到多聽多讀的問題，因為吸收語言的途徑無非靠眼睛看和靠耳朵聽兩條。現在學習英語條件好了，練習聽，不論軟體或硬體都有現成的。但據我平時觀察，不少學生聽得不夠，也聽得不精。五十年代時英語教師中常常提"精"和"泛"的關系，認為兩者應有機結合，不能偏廢。我至今仍然認為這是一條真理。我主張學生應該有計劃地精聽一些東西。一周准備一小時左右的材料，每周的材料反復聽它七八次，聽到當年我兒子聽"地道戰"那種程度。即使做不到倒背如流，起碼也要做到聽來毫無困難。如此堅持四年，肚子里有這么二百小時左右的地道英語墊底，聽的困難就該解決了。不僅聽，這些呼之欲出的熟悉的聲音，肯定也會為說的能力打下堅實的基礎。
聽說能力要想提高自然還必須和閱讀結合起來。讀的東西多了，詞彙量大了，語言現象熟悉了，聽力也會受益。實際上閱讀不入門，聽說也難入門。所謂入門，簡單說，我認為就是要開始大量閱讀，讀出味道來，養成習慣。讀多少才算大量閱讀呢？入門階段是否可以定它一個50-100本的指標？我大學剛畢業時，因為學生時代政治運動，社會工作太多，加上起點太低(從ABC學起)，所以基礎太差，恐怕比不上今天剛入學的優等生。後來逼得沒辦法，只好下苦功，利用工作之餘苦讀。記得當時每周要上課18-24小時，每天還要下班輔導幾小時，集體備課幾小時，社會活動，政治活動幾小時……，基本上不到晚上10點沒有時間看書。就這樣我幾乎每天攻讀到半夜一二點，星期日也基本上都背一個書包帶幾個饅頭，在紫竹園讀一整天。甚至有時進城購物也一路看書。走到城裡，買東西來不及了，但書已看完了一半，又欣欣然空手看著書回校。一年多下來，就這樣利用當時工余的可憐巴巴的一點時間，讀完了一萬四五千頁書。事後發現，就這點書成了我英語學習的一個轉折點。我並不希望年青人機械模仿，今天有人再捧著書邊讀邊在路上走也太危險。我只想說明閱讀的作用非同小可。讀些什麼呢？學生們常常問。我的意見是不妨隨心所欲。愛看愛情故事，就從愛情故事入手，愛讀偵探小說也不妨先看偵探小說。總之，根據個人興趣、需要、條件決定，聽其自然。因為開始時，最要緊的是要培養興趣，養成習慣。以後讀到一定程度，人們自然會有擴大范圍的要求和能力。不過，從配合聽說訓練考慮，不妨先讀些當代的小說；尤其是多讀些劇本和電影腳本。因為這些書里活的語言多，學了就能用。當年我有段時間里專門讀Shaw James, Barry和Galsworthy等人的全集，就覺得對自己的口語很有幫助。總之，我不贊成過早結合理工科或其它的專業。我相信專業英語如沒有一般英語的雄厚基礎，很難真正學通。當然，從長遠看，讀的材料也不能過偏。興趣要廣泛些。和飲食一樣，挑食不好。閱讀材料的難易程度一定要合適。滿篇生詞，閱讀時大部時間在查詞典，一小時只看兩三頁，讀起來就索然無味了。也失去了大量閱讀的本意。所以材料中生詞難點不能過多，不能達到語言學家所說的"frustration level"（使學生感到沮喪的程度）。一種合適的材料，讀起來應該津津有味，愛不釋手。為此，一小時七八頁恐怕是起碼的速度。總之，一開始材料不怕容易。只有容易才能大量；而只有大量才能入門。要不要查詞典？開始時能不查就不查，能猜就猜。要不要記筆記？如是自己的書，精彩的地方做個記號也好，以後有空可以再重點翻翻，加深印象。但犯不著記太多筆記。記多了，花時間太多，也影響連貫閱讀，而且成了一本詞典，反而用處不大。這樣泛泛讀會有收獲嗎？肯定會有。這種收獲也許不能具體計量，但它一定會成為你學習語言的豐富源泉。閱讀入門以後，當然還要不斷提高。記得北外五十年代和六十年代初提出過學生要過簡易讀物關，簡易原著關（比如中文的英譯本）和一般原著關三關，我覺得這一條今天也仍然站得住。
大量閱讀的關鍵是要解決詞彙量太少這個攔路虎。這就成了美國小說里的第22條軍規。要大量閱讀必須有大量詞彙，要有大量詞彙又必須大量閱讀。雞和蛋，誰先誰後，很難說清。也許這就是兩種東西相輔相成，互為因果的意思。在實際操作中，我認為特別需要記住的一點是，要擴大詞彙，首先要學會區別對待「積極詞彙」和「消極詞彙」，也就是說不能滿足於在教師指導下一個詞一個詞細細摳，而應該大量接觸。對這大量的新詞，可以只求辨認不求甚解。只有降低掌握這些詞彙的要求，才能在短期內擴大數量。反過來，也只有擴大了這些詞彙，閱讀中才不至於寸步難行。以後閱讀大量開展了，大量的「消極詞彙」就會「積極」起來，原來的「點頭之交」就會成為你的「親密戰友」。
為了擴大詞彙，還要學會聯想，學會比較，學會舉一反三。一個詞的詞形、發音、詞義、用法都會有一些有趣的特點，能幫助我們記憶和掌握。見到一個詞不妨同時想想它的同義詞、反義詞、派生詞。在英美中學里有一門拉丁文課，據說對掌握構詞法極有幫助。我們沒有這門課，但同樣應該重視構詞法，以擴大我們的詞彙。
擴大詞彙能不能通過背詞典的辦法？我知道有不少人下過這種功夫，我本人就是一個（我曾經背過一本小詞典，每天背一頁，撕一頁）。但回頭來看，除非有特殊情況，比如在敵人牢里的革命者或當年上山下鄉的知青，一般不必出此下策。因為詞典收集的詞不分輕重緩急，沒有上下文，不利於多快好省地學習掌握。通過大量閱讀來擴大詞彙要容易得多。不過，在特定時期，為一個明確目標，在一定范圍內進行一些詞彙突擊，還是可取的。記得我在大學一年級學完以後，利用一個暑假強記了三千多常用詞，到了第二年，學習就顯得十分主動，閱讀起來也大大減少了困難。後來年級舉行寫作比賽，居然得了第一，使我當時受寵若驚，從此也進一步增強了學習的興趣和信心。突擊單詞當然要一批一批來，恰到好處，而且一定要和閱讀結合起來，不然死記硬背的東西很難在記憶中持久，也不可能學活。
以上我談的主要都是入門階段的一些問題。英語學習進入高級階段以後，當然還有很多挑戰。比如寫作問題將日益突出。翻譯能力的培訓也是一個艱苦的過程。技能之外，知識又成為永無止境的探求的目標。一個學外語的人最終必然還會涉及文、史、哲、政治、經濟、法律等領域。要真正成為一個有用的人才，終不能停留在語音語法詞彙上。總還有整個文化素質的問題、人文修養的問題、理想的問題和氣節的問題。不過這一些都不是本文的題目了。
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⑵ 雅思考試條件是什麼怎樣考盡量具體點。。
1、報考雅思考試的條件：雅思考試對學歷沒有要求，所有人都有資格報考。
2、考試准備：
在中國大陸地區，考生需要通過教育部考試中心（NEEA）雅思報名網站報考雅思考試、用於英國簽證及移民的雅思考試，用於英國簽證及移民的雅思考試學術類機考、及雅思生活技能類考試。
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只有在完成這四個步驟之後，您的報名才正式生效。
(2)聽力密碼高階什麼水平擴展閱讀：
雅思考試（IELTS），全稱為國際英語測試系統（International English Language Testing System），是著名的國際性英語標准化水平測試之一。雅思考試於1989年設立，由英國文化協會、劍橋大學考試委員會和澳大利亞教育國際開發署（IDP）共同管理。
雅思考試堅持 「溝通為本」的理念，在全球首創從聽、說、讀、寫四方面進行英語能力全面考核的國際考試，能夠立體綜合地精準測評考生的英語語言運用能力。作為全球認可度最高的國際英語測試，雅思考試獲得全球超過140多個國家和地區的10,000所院校機構的認可，每年有超過300萬人次參加雅思考試。
⑶ 六級復習
本人四級539分，六級第一次513分，第二次596分，全國大學生英語競賽一等獎。向你簡單提點意見，絕對原創：
2.要記住這一點，六級考的是速度，一定要控制好速度，不要慢了，特別是閱讀理解，千萬不能在那兒停留太長的時間。
3.關於詞彙，我不知道你掌握情況怎麼樣，如果不太好的話，由於時間不多了，我建議先把核心詞彙先掌握住（書店有好多分頻的詞彙書，把高頻詞彙掌握，閱讀應該不成問題的.我好像聽說過，BBC要求的詞彙量才三千呢）。怎麼掌握？我的方法是把意思遮掉，僅看單詞.我覺得看到單詞後意思明白就行，應試階段沒必要記住拼寫，即使完型填空這題專考詞彙的也能搞定，我幾次完型都錯一兩個.看完單詞後，這時就會碰見完全熟的單詞，半熟半生的單詞以及完全陌生的單詞。把後兩類標記出來，限於時間的短促，以後就專門攻後兩類.反復去看.還有時間問題，我是醫學生，課程特多，我一般是課間十分鍾時看單詞，當然了，你得犧牲掉課間的放鬆時間，這就全靠個人意志了，呵呵.
詞彙是最重要的，所以一定要先把它幹掉.全靠做題是很難做出語感的。
4.關於聽力，我不是很好，第一次六級才150多，所以以下經驗是我平移過來的，覺得很好，因為我按此方法第二次六級就提高了很多。詳情請看「你只需把歷年六級真題聽力聽爛即可，怎麼一個爛法？就是你按著六級考試規定的時間，聽一套聽力，對一遍答案，記住千萬別看原文。然後著重聽那些做錯了的，反復聽，實在聽不懂才去翻原文，一定記住這一點了，不然就沒有效果了. 還有那個聽寫，我給你提點建議，只要聽懂大意，聽懂個別關鍵詞即可，然後可以自己編。
」
這點是個人經驗「相信每天晚上你們宿舍也一直胡侃吧，這時聽幾套聽力不是更充實些么.若是沒歷年的聽力mp3，可上此郵箱[email protected]，密碼是102201，我把歷年的聽力題目和mp3都發上面了，不過得盡快下載.還有就是能提前看題就一定要提前看特別是要先看長對話那兩題，別把時間放短對話了，前面八題不會很難的。」
5 .關於閱讀理解，我只有一點意見，一定要控制好速度，不要慢了，但也得保證質量，畢竟那可是重頭戲，分值大.我是習慣先看題目，再看文章，找答案，雖然是精細閱讀，但只要在與題目有關的那幾句話多理解下，應該就ok了。
6.關於完形填空，我的感想是「考詞彙」，你可以看看歷年試題，基本是單詞會了就能做出來，所以這題可體現出單詞量的重要性，當然了，有了單詞也不一定能得分，為什麼，時間問題啊，我有好多同學做到這題都該交卷了，很是遺憾，所以說閱讀不能花太多時間.如果真沒時間了，那你蒙的時候一定要蒙相同的答案，比如全是A,因為每個選項出現次數基本一樣，並且，我還是推薦選a，因為好幾年a出現的次數相對多些，當然了，純粹個人想法，僅供參考，呵呵.
7.關於作文，我覺得最重要的是字跡要工整，我的字寫的還是比較整齊（有點自戀了，呵呵.）,所以佔了不少便宜，比如高考時我的語文作文得了57分，全靠字寫的好，當你看到這兒時，你應該發現，我的文采很一般的. 當然了，都大學了，字也該定型了，很難改正，我的建議是一定別寫連筆，你可以寫的不是很好看，但千萬別寫的看不清，設身處地想下，你是改卷老師，一直批改同一主題的作文，應該很煩的，如果字沒寫好，那第一印象分就低了，你可別說老師不負責，我說的都是很現實的.
關於作文再簡單提點建議，首先在網上搜點模塊，俯拾皆是，然後考前這段時間，最好能運用這些模板多練幾篇作文，通過練把這些模塊內化成自己的.怎麼練？就是你可以找一些真題，最好帶些範文。自己寫一句，就想想模塊中有自己可以用的句子沒，或者就直接看著那些模塊，看哪些句子可以用的上，自己就寫好好再與範文對照一下，看看差距在哪兒，最好也能把範文中的句子據為己有.
還有估計你也聽過作文中的亮點詞彙，或是說經典詞，這個我郵箱里的附件中有一份word文檔，題目為大學四六級寫作30個最經典的替換詞，覺得挺不錯的，建議你下載了看下。
好一份長篇大論，希望對你確實有所幫助，也祝你考出滿意的成績。
⑷ 我該怎麼學習英語
我也是一名學生，今年大二，英語極差，也准備考研，但是我們考研只要求四級就好了，不用六級！這是我自己找到的一些方法，想救救自己的英語以便將來考研，希望對你有一些用處吧！
我感覺我們的英語水平也差不多，最主要是咱們對她沒有什麼興趣。如果照你所說只有初一基礎，需要從零開始，而你現在的時間充沛，我認為就應該看看《新概念英語》。這是學習英語的最好教材，從入門到英語國家研究生水平，即使准備GRE也能從中獲益。這是應用地學，可以學到地道的英語——主要是英語思維，因此不會是一點底子也沒有，只是一直以來你不喜歡英語所以基礎不太好。目前你想按部就班地學時間也允許。
這是我為自己准備過四級的方法：
我直接從准備考試入手，不懂的就去請教，方法也就不外乎題海戰術。目前針對四級的書太多了。事實上除了英語專業，語法自高中之後就沒有什麼進展了，提高的主要是詞彙量和聽說讀寫基本功。市面上很多參考書，口碑一直較好的是「星火英語」系列。（我用的就是星火系列的）你需要的第一本教材就是帶有較詳盡答案解析的專門針對四級的習題集，用來准備語法和詞彙，最好是已經考過的真題。有人說真題已經過時，不會再考，所以應該去看那些押寶今年題型的模擬題，這論調有點浮躁，因為英語又不是電腦技術，五年以後就全都過期了，無論題怎麼變，英語的知識是幾乎不變的。模擬題需要不？需要，但那是熱身和檢查自己缺點用的。無論是什麼題，最終要的是有詳盡的解析，告訴你為什麼選這個答案，而不只是ABCD的答案羅列。所以一本書一共只有200道題，但答案解釋很詳盡的比那種收了2000道題但只有ABCD答案的要好很多。為什麼不需要從頭學語法？因為答案解析里就有專門針對這個考點的語法知識，至少是告訴你是哪個知識點好讓你查語法書，比如「虛擬語氣」、「強調句型」等等。每種考試都有其風格，考過的原題不會再考，但所考察的知識點翻過來倒過去其實就那麼幾個，大學英語如此，其實國外的托福雅思也是這樣，尤其是大學英語考試的詞彙，想提高閱讀水平你必須背很多單詞，但想提高詞彙題你卻必須直接去做題，不懂的再查辭典，做上一段時間你就會發現其實幾年來翻過來倒過去考的單詞並不多，偶爾會出現偏的，但那是極少數。所以針對考過的真題進行准備是最省時間的。用這種方法，能夠踏踏實實做上一本書，恐怕詞彙和語法部分應該沒什麼問題了。另外，有一本專門講語法的書也會有很大幫助，至少你不用每個問題都去請教別人：萬一對方也不甚了解豈不耽誤事？我推薦「無敵英語語法」。這是本針對高中生的語法書，其實准備四級也夠了，因為中國的英語教育，聽說讀寫基本功到不怎麼的，語法絕對是世界領先：高考英語能考110分以上的學生做托福語法題就基本能拿滿分，排除不認識單詞的情況。語法在高中就已經講完了，大學沒增加什麼內容，只是考察重點不同，而考察重點做做題就知道。具體方法是，給自己訂個計劃，先做題，不會做也不要先看答案，而是憑感覺猜一個答案，然後看答案，絕對不要糾纏於你對了多少錯了多少，這個階段不應該追求分數，要到最後做模擬題再追究分數。而是應當根本不關心對錯，每個題答案解析都認真讀一下，不懂就查書或問人。這是針對你比較怵的語法。
其實，真需要多花點功夫，捷徑較少的部分到不在語法，而是聽力和閱讀，這兩部分是越早開始越好，而且要一直貫穿整個備考過程，因為提高比較慢，而閱讀對於及格來說又是重中之重。高手也許閱讀一個題都不錯，語法詞彙錯上幾個，但及格水平的考生閱讀卻是丟分點。提高閱讀的方法也是直接做題，准備閱讀和准備語法詞彙的指導思想不同，語法要重質不重量，而閱讀相反，要重量不重質。切不可一個字一個字去摳，然後遇上不懂的單詞就馬上停下來翻字典，而是要盡量猜測不理解的句型、不懂的單詞到底是什麼意思，先把文章囫圇讀下來，盡量把題做出來，再去查字典或摳難句，不可精讀幾篇文章而不多讀。不光四六級如此，任何非英語國家學生參加英語考試做閱讀題都要猜。當然如果水平到位，做閱讀題就是水到渠成根本不需要准備了，不過大部分人考英語都做不到這一點。做閱讀題也有很多技巧，可以在沒讀懂整篇文章的情況下做題。我也只是聽說過，有些人文章都不看，就憑讀題干就能把題猜個大概，但是我覺得這種能力是建立在對英語考試了如指掌的情況下，也就是說他的真本事也是積淀極深。不過比如答案一般在段落第一句話之類的技巧到也可以學學，有很多書說這些內容的。閱讀題的答案解析倒沒什麼意思，不外乎指出文中哪一行是答案的依據。只要讀懂文章其實答案是顯而易見的，也就是說如果把四六級的文和題翻譯成中文，是不需要解釋答案的，所以閱讀題書以有譯文者為上。准備閱讀要多讀，就是重量不重質的要求。讀真題或模擬題之外的材料到不需要，還是因為風格問題。四六級考試的文章，難度是要固定下來的，去讀其他東西針對性不大。
聽力是中國人的弱項，不過你弱大家也弱。准備方法也是直接聽真題，而且要天天聽。如果一點也聽不懂，那就先看答案（聽力答案比較特殊，有一部分是聽力的原文），跟著答案吧磁帶聽下來，找出書上每一段磁帶里是怎麼說的，相互對應上。然後做題，雖然失去了聽力考察的意義，但是是准備的第一步。如果能聽懂一些了，就要不看原文先聽了做題了。無論是哪種方法，第一遍都不可以回頭重新聽。要做完題以後再回頭聽沒聽懂的部分，而且一定要對著原文把磁帶至少重新過一遍。聽力要重質，因為和閱讀題材廣泛不一樣，聽力說來說去就是那麼幾個話題，什麼在商場買東西，什麼看病，什麼打電話，什麼說幾個數字讓你記下來，什麼問你到底開會時間是幾點鍾，所以要針對那些重點反復聽，比如說數字的時候要能快速的記下來，說門牌號和時間也要能知道說的是什麼之類。如果你能把某一段聽力按照磁帶的語音語調背下來，不但對考試有益，對口語和語感都是有益的。之後就是平時帶著隨身聽多聽聽已經做過題的部分。甚至不需要專心去聽，只要耳朵邊上響著英語就行了，這是培養語感。另外，聽力尤其要去找原題來聽，因為口語差別有時候嚴重影響聽力理解。以往我國英語教學以英式英語居多，改革開放以後，美式英語佔了上風，但偶爾還會出現英式英語，事實上兩者區別不很大，但是感覺不同的話會有些麻煩，不過真題里兩種都會出現的。
模擬題：現在就做一套看看自己差距，然後可以每個星期做一套，或者更少，臨考前一兩個星期則要做幾套熱熱身，這就一定要今年新出的題了，做模擬題一定要嚴格控制時間，聽力也絕不能回放，才能測出自己的真實水平。而且對待分數心理也要平和，四六級的分數是標准分，也就是說水漲船高，一般原始分考五十來分就能及格的，倘若第一次做連五十分也沒有也不要灰心，要是真灰心了的話還准備它干什麼？其實奇跡不都是人創造出來的嗎？准備得當的話三個月都夠准備GRE考試了。
我沒有說作文，因為中國人考英語，作文幾乎都是按照模版「填」出來的，但畢竟有效，因此你可以找作文指導的書來看看，星火系列就有。
我了解的也只有這些了，希望能夠給予你些許的幫助。送你一句話：既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！希望我們都能共同努力，早日實現自己的夢想！
⑸ 初級雅思學習者（高一學生），用什麼書好
你好，很高興為你解答：
劍橋雅思真題集3、4、5、6、7，其中劍6是相對比較難；劍橋雅思真題集3、4、5、7，可以用來做練習了解題型，劍6是相對比較難，可以用來做雅思模考；
《不可不知——雅思口語》本書著重點評了一些雅思口語考試的典型回答案例，通過具體的剖析，向廣大考生展現了一個真實的雅思口語考試環境和透徹的准備思路。書中包括案例分析、場景詞彙提點、回答技巧解析和真題匯總幾大方面，極大地方便了考生的備考。
還有一套《雅思9分密碼》該書將各種題型進行詳細介紹和講解，並配有高度模擬模擬測試題，全面強化考生的應試技能、通過對本系列叢書的學習，考生可以深入了解雅思考試命題規律，准確把握命題方向，達到高效備考的目的。
首先，我建議你做個免費的英語測試；因為，老師可以給你批改測試外，還能給你做個適合你學習計劃~~~
其次，還是建議你上一個全封閉雅思培訓課程，了解下雅思及答題方法。還是比較有用的。
給你安排一個計劃：
首先是前期准備：
很多人會在想要不要去上各種各樣的強化補習班,就我個人意見覺得,如果你不是牛人的話去上上還是幫助滿大,我之前覺得自己底子不錯就不準備去上,然後閱讀和聽力都是完全能看懂聽懂但是作題經常錯,去上了補習班之後就有效果多了,成績提升滿大的,中國學生想要口語和寫作拿很高分幾乎是8可能的,所以只有靠前面的2門拉成績,而這2門方法非常重要,但是去補習班的話前提是你英語得有一定的基礎,老師是不會幫你補基礎的,教你的只可能是方法.
獨立復習
最好是在考試前差不多3個月的時候參加補習班,然後留點時間自己復習,在考前1個星期應該堅持每天早上8點起來,9點開始做聽力和閱讀,調整狀態非常重要!下午就要反復精聽和研究閱讀中的生詞,雅思文章選擇的范圍經常雷同,所以其實不需要背很多的詞彙,就把聽力和閱讀中的生詞記好就夠了,我覺得我詞彙最多就5000左右,完全夠了.晚上就寫寫作文練練口語,不用很認真,這2項保6分就可以了,而且保6分很容易.
⑹ 英語聽力如何提升最快
方法推薦：
以前看書或聽別人說只要聽上一盤磁帶，聽力就可以完全過關。最初，百思不得其解！根本就不相信，畢竟一盤磁帶的內容是有限的，單詞量、句子量都是有限的，怎麼可能只聽一盤就能夠過聽力關呢。後來，隨著英語水平的提高，漸漸地領悟到，這是完全可以達到的。所謂，聽一盤磁帶過聽力關，不是說聽了這盤帶子後，你聽什麼都聽得懂了，而是指錄音中的發音、語調、語氣、語言習慣、強讀、弱讀、連音、省略等等經過一盤磁帶不同內容的訓練，來培養你的語感，使你再去聽其它的磁帶時，沒有感覺上的障礙，剩下的無非就是單詞你不會了，不過聽力水平完全是可以應付自如的了。
一定要堅持住！英語是一個台階一個台階的逐級上升，不進則退。你堅持住了，水平就要提高了。
在練習聽力時先聽一種磁帶，反復地聽，實在聽不出來的，不要太勉強自己。做好記號，然後換一盤磁帶來聽，等聽得和前一盤一樣了，再返回頭來聽前一盤，很多不明白的地方你就明白了。
祝你成功！
⑺ 高分求教！ 英語六級怎麼高分啊
本人四級539分，六級第一次513分，第二次596分，全國大學生英語競賽一等獎。向你簡單提點意見，絕對原創：
1.建議聽力較好的同學參加改革後的四六級考試，因為那時聽力在機考中佔了很大比例, 但聽力內容難度大，聽說用的都是英文廣播材料。
2.要記住這一點，六級考的是速度，一定要控制好速度，不要慢了，特別是閱讀理解，千萬不能在那兒停留太長的時間。
3.關於詞彙，我不知道你掌握情況怎麼樣，如果不太好的話，由於時間不多了，我建議先把核心詞彙先掌握住（書店有好多分頻的詞彙書，把高頻詞彙掌握，閱讀應該不成問題的.我好像聽說過，BBC要求的詞彙量才三千呢）。怎麼掌握？我的方法是把意思遮掉，僅看單詞.我覺得看到單詞後意思明白就行，應試階段沒必要記住拼寫，即使完型填空這題專考詞彙的也能搞定，我幾次完型都錯一兩個.看完單詞後，這時就會碰見完全熟的單詞，半熟半生的單詞以及完全陌生的單詞。把後兩類標記出來，限於時間的短促，以後就專門攻後兩類.反復去看.還有時間問題，我是醫學生，課程特多，我一般是課間十分鍾時看單詞，當然了，你得犧牲掉課間的放鬆時間，這就全靠個人意志了，呵呵.
詞彙是最重要的，所以一定要先把它幹掉.全靠做題是很難做出語感的。
4.關於聽力，我不是很好，第一次六級才150多，所以以下經驗是我平移過來的，覺得很好，因為我按此方法第二次六級就提高了很多。詳情請看「你只需把歷年六級真題聽力聽爛即可，怎麼一個爛法？就是你按著六級考試規定的時間，聽一套聽力，對一遍答案，記住千萬別看原文。然後著重聽那些做錯了的，反復聽，實在聽不懂才去翻原文，一定記住這一點了，不然就沒有效果了. 還有那個聽寫，我給你提點建議，只要聽懂大意，聽懂個別關鍵詞即可，然後可以自己編。
」
這點是個人經驗「相信每天晚上你們宿舍也一直胡侃吧，這時聽幾套聽力不是更充實些么.若是沒歷年的聽力mp3，可上此郵箱[email protected]，密碼是102201，我把歷年的聽力題目和mp3都發上面了，不過得盡快下載.還有就是能提前看題就一定要提前看特別是要先看長對話那兩題，別把時間放短對話了，前面八題不會很難的。」
5 .關於閱讀理解，我只有一點意見，一定要控制好速度，不要慢了，但也得保證質量，畢竟那可是重頭戲，分值大.我是習慣先看題目，再看文章，找答案，雖然是精細閱讀，但只要在與題目有關的那幾句話多理解下，應該就ok了。
6.關於完形填空，我的感想是「考詞彙」，你可以看看歷年試題，基本是單詞會了就能做出來，所以這題可體現出單詞量的重要性，當然了，有了單詞也不一定能得分，為什麼，時間問題啊，我有好多同學做到這題都該交卷了，很是遺憾，所以說閱讀不能花太多時間.如果真沒時間了，那你蒙的時候一定要蒙相同的答案，比如全是A,因為每個選項出現次數基本一樣，並且，我還是推薦選a，因為好幾年a出現的次數相對多些，當然了，純粹個人想法，僅供參考，呵呵.
7.關於作文，我覺得最重要的是字跡要工整，我的字寫的還是比較整齊（有點自戀了，呵呵.）,所以佔了不少便宜，比如高考時我的語文作文得了57分，全靠字寫的好，當你看到這兒時，你應該發現，我的文采很一般的. 當然了，都大學了，字也該定型了，很難改正，我的建議是一定別寫連筆，你可以寫的不是很好看，但千萬別寫的看不清，設身處地想下，你是改卷老師，一直批改同一主題的作文，應該很煩的，如果字沒寫好，那第一印象分就低了，你可別說老師不負責，我說的都是很現實的.
關於作文再簡單提點建議，首先在網上搜點模塊，俯拾皆是，然後考前這段時間，最好能運用這些模板多練幾篇作文，通過練把這些模塊內化成自己的.怎麼練？就是你可以找一些真題，最好帶些範文。自己寫一句，就想想模塊中有自己可以用的句子沒，或者就直接看著那些模塊，看哪些句子可以用的上，自己就寫好好再與範文對照一下，看看差距在哪兒，最好也能把範文中的句子據為己有.
還有估計你也聽過作文中的亮點詞彙，或是說經典詞，這個我郵箱里的附件中有一份word文檔，題目為大學四六級寫作30個最經典的替換詞，覺得挺不錯的，建議你下載了看下。
好一份長篇大論，希望對你確實有所幫助，也祝你考出滿意的成績。
⑻ 英語聽力很差，還有57天就要高考了，怎麼提高，求個提。高計劃，只為多得分。
眾所周知，英語是世界上使用最廣泛的一門語言。在文化交流日益密切的今天，英語便是成為眾多領域的一門重要語言和基本衡量標准，尤其是在教育領域，所以英語學習越發受到人們的重視。
而聽力作為英語學習中的一項重要內容。憑著可以藉助聽覺，大量、快速地復習學過的單詞和片語，並在此基礎上擴大知識面，更多地掌握同一詞的不同用法，提高閱讀速度與理解能力，等這些作用，而變得舉足輕重。但就目前來說，我國高中生在英語學習中面臨著諸多問題，例如現行教育僅僅注重於紙上談兵，應付考試，造成大多數學生筆試分數高高掛，而英語口語、聽力等需實踐練習的基本技巧則顯得黯然失色，進一步導致了在用英語進行溝通或表達交流時的一些障礙，因而提高英語聽力刻不容緩。
既然說到提高聽力水平，那我們就得先回到「病因」——聽力過程中的障礙來。總的來說，高中生普遍面臨的障礙主要有兩個方面：一是能力因素，學生在聽力過程中通常會出現接受信息的速度跟不上談話的語速，錯過關鍵信息詞，聽完後把握不住主旨等問題；二是心理因素，很多學生一到聽錄音就顯得慌亂，其結果是心越急；大腦中獲得信息的能力就越低，造成最後也聽不出個所以然。因此，根據這兩個大「病固」，我們必須採取措施，消除障礙。
提高聽力的前提是多聽，但如何去聽，如何獲得准確的信息，則就不是多聽就能解決的問題了。多聽是增強語感，提高聽力之本，若再加上正確的聽力方法，掌握必要的技巧和對策，則可獲得事半功倍的效果。由此看來，正確的聽力方法就顯得尤為重要，下面我們排出幾條適用於學生的方法：① 培養良好的聽力習慣，比如說利用聽錄音前的時間，迅速捕捉每個小題題干選項所提供的信息，預測聽力中可能會涉及到的內容，這樣聽錄音材料時就有的放矢，有所側重，從而提高答題的准確率。再來就是要克服猶豫不決的毛病，有把握的試題迅速作答，無把握的也須經優化處理，排除錯誤選項，而不會作答的，立即擱置，以免影響新題目的聽取；② 通過聽寫提高聽力水平，聽寫是在具有一定英語法、詞彙的基礎上進行的一種聽力訓練。通過調動手、筆、耳的參與將聽到的東西默寫或聽寫出來，檢驗聽的效果、增強記憶力。應適當選擇一定難度的題目進行訓練，將常出現的問題記錄下來，不斷溫習鞏固，避免重復犯錯；③ 可通過廣播或收看英語類節目練聽力，這就是所謂的「泛聽」。泛聽不求聽懂每個句子，只要弄懂大意即可。有些語言情景與單詞短語經過反復地練習，也很自然就慢慢聽懂了，英語聽的能力也自然提高了；④ 聽課文原聲錄音磁帶或其它教學聽力錄音帶，這是需與「泛聽」結合互補的「精聽」。在進行精聽訓練時，一定要聚精會神，把每個詞語、句子都聽懂捕捉信息。一般的方法是先把材料聽一遍，通曉其大意，然後再重放，一句句地聽遇到聽不懂就倒放回去聽，直到聽懂為止，久而久之，效果也就出來了；⑤ 把握尺度，常聽短聽。常聽就是要按照預先指定的系統的訓練計劃堅持不懈地進行下去，不能三天打魚兩天曬網。而短聽則是在每次訓練時間不宜時間過長，要保持訓練聽力的興趣和積極性。以一次次短時間訓練的量的積累，而達到最終提高英語聽力水平的效果。⑥ 進行恰當的分級訓練。「級」就是反映學生聽力水平的等級，我們應注意循序漸進地、有計劃地、有選擇地進行聽的練習，而不是好高騖遠地、追求短時間內的飛躍。可以根據自己的聽力水平來給自己制定一定的目標，通過不斷達到預期效果來給自己樹立信心。
高中是學習英語的重要階段，很多學生的聽力在這一階段有大幅度飛躍式提升，也有一些學生在這一階段停滯不前，其重點在於聽力訓練的方法是否得當，所以好的訓練方法成為提高聽力的至關重要一點。
總之，要提高高中生英語聽力水平就必須做到多聽、多說、多讀和多寫，堅持不懈地進行訓練，日積月累，其效果就一定能顯現出來。
⑼ 聽什麼樣的英語聽力，能提高英語水平
如何提高英語聽力
我結合四年來的學習經驗和一些參考書目，針對考研英語聽力的難度和題型，總結出提高英語聽力的方法與技巧若干，拿出來和大家分享，請大家根據自己的實際情況選擇適合自己的方法。
1． 讀是聽的基礎。
許國璋老先生曾有一句話，把語音學好了以後就會嘗到甜頭的。這句話是千真萬確的，只有會正確讀出口來才會聽懂。讓每一個詞的發音在大腦里留有一個印象，再一次聽到這個詞時，就會與大腦里的那個印象相契合並且迅速做出反應，這樣就容易聽懂得多了。
朗讀的素材可以是college English課本，新概念也行，讀煩了的話可以買市面上的一本書配兩盒磁帶的英語資料，也可以讀單詞以達到鞏固的目的。朗讀的時候一定要大聲，這樣印象深刻而且可以把發音中的錯誤放大以便於早發現早糾正。如果發音不正確，那麼再聽到這個詞時，還以為是別的什麼詞呢。
2． 聽什麼好呢？
這次的英語聽力考試多是人物的獨白和對話，所以建議聽電影對白，新聞BBC或VOA，人物演講，采訪，甚至是英文歌曲（尤其注意連讀和爆破）。這里推薦一本Crazy English 有聲雜志，上面什麼內容都有。也可以採用四六級的模擬聽力試題。
3． 怎麼聽？
這里涉及一個精聽和泛聽的問題。閱讀中有精讀和泛讀，泛讀是通讀全文了解大致意思，以及寫作風格，文體就可以了。我們常做的閱讀理解就是泛讀。而精讀就是要一句一句的摳，每一句還要弄清楚句子成分，句子結構，時態，語態什麼的，動不動還要paraphrase一下。
同樣的道理，聽力中也分為精聽和泛聽。在我以往的學習過程中，多以泛聽為主。每天戴著隨身聽，坐車的時候聽，打飯打水的時候聽，睡覺以前還聽（居然有很好的催眠效果，連安定都省了）可是這樣聽下來收效不大。一次和一個老生談，他說：「泛聽不如精聽，你這次聽不懂的單詞和意群，放過去了，下次遇到還是不懂，要向精讀那樣精聽，一句一句的摳，直到聽懂為止。」照做，果然收效很大，所以建議大家以精聽為主，泛聽為輔。
4． 如何精聽？
首先聽之前千萬不能看文字材料，否則大概只有你的閱讀可以漲幾分，然後先完整的聽一遍，估計一下能聽懂百分之多少，再一句一句聽。要點是聽句子的主謂賓，實詞以及說話人的語氣，最好是能寫下來。聽懂一句過一句，實在聽不懂就看一眼文字材料，然後再聽這一句，要多聽幾遍。這樣過完之後再完整聽一遍，看看這回能提高到百分之多少？
專家支招:中學生如何提高英語聽力
⑽ 英語高手（最好是能夠用英語交流的程度）請進。
樓上不愧是英語專業的，說得很在理。
英語是一個技能，所以多練才是王道，做題神馬的都是中國式學法……要做到能夠用英語交流會做題是不行的。閱讀就是要提高速度加大閱讀量，我開始看英文也是很認真很仔細每個詞都想搞懂意思（到現在看教材也是如此），這是所謂的精讀，但是更多的時候我們可以泛讀，這樣更能提高閱讀速度及能力。也就是迅速讀完。雅思考試1個小時要讀三篇1000多字的文章，你可以按照40分鍾讀完3000字文章來訓練自己。寫作就要用那些你背熟了的單詞了，所以提高寫作必須多背好詞好句好文章。聽力就是精聽加泛聽了，精聽你的教材錄音或者新概念，四六級等，泛聽就是聽BBC，VOA，英文歌，電影等。不一定要全聽懂，但是你會發現聽著聽著開始都聽不懂的東西到後來都會了。這就是個量變到質變的過程呢。
本人就是這樣學英語的。非英語專業（沒有樓上那麼強啦……），四級640分。