『壹』 存儲器主要用來
存儲器是用以保存和記錄原始數據、運算步驟及中間結果等多種信息的裝置。存儲器又分內存儲器和外存儲器。內存儲器可以直接和運算器聯系。外存儲器的容量比內存儲器大，它與運算器不直接發生聯系，但可以和內存儲器交換代碼。
簡介。
內存儲器在程序執行期間被計算機頻繁地使用，並且在一個指令周期期間是可直接訪問的。外存儲器要求計算機從一個外貯藏裝置例如磁帶或磁碟中讀取信息。
這與學生在課堂上做筆記相類似。如果學生沒有看筆記就知道內容，信息就被存儲在「內存儲器」中。如果學生必須查閱筆記，那麼信息就在「外存儲器」中。
內存儲器有很多類型。隨機存取存儲器(RAM)在計算期間被用作高速暫存記憶區。數據可以在RAM中存儲、讀取和用新的數據代替。
當計算機在運行時RAM是可得到的。它包含了放置在計算機此刻所處理的問題處的信息。大多數RAM是「不穩定的」，這意味著當關閉計算機時信息將會丟失。只讀存儲器(ROM)是穩定的。
『貳』 心願六年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是我收集整理的心願六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
心願六年級作文1
有人的心願是學會寫鋼筆、有人的心願是想當建築師、有人的心願是想讓地球媽媽恢復健康、還有人的心願是自己是一棵樹苗……生活中每個人都有心願，有的心願已經實現了，也有的心願是至今還沒有實現，我的心願是長大了當豬倌，喂許多聰明可愛的豬，因為豬在動物世界裡是頂漂亮，頂愛干凈的動物。
遺憾的是，人們並沒認識豬的這一特點，而是把美麗的豬放在又臭又窄的豬圈裡，弄得他渾身臭哄哄的。怪不得人們一提到豬，就立刻想到「臟」，「丑」的字眼呢。太可憐了，將來我可不養這樣的豬。
首先，我要開辟出一片廣闊的原野。我要在原野上種花、種草，建上假山，造上池塘，把豬打扮的像花一樣美。讓豬自由自在地在裡面追逐、嬉戲。
然後，我會給它們蓋一棟漂亮的房子，不會想拿又丑又窄的豬圈，這一棟房子是有干凈、又美麗的別墅。別墅里有一間是飯堂，讓我的豬學會吃西餐和中餐。一間是自學室，讓豬每天在裡面學習。我會教它們算術，只要會教我吹小喇叭就行。一句話，我要把豬培養成聰明的動物，洗澡間當然少不了，每天晚上臨睡前，它們都要洗地乾乾凈凈……到了那個時候，我邀請許都客人參觀我的豬，讓它們做精彩的表演，客人們一定會贊不絕口。
心願六年級作文2
過生日的時候，人們都會對過生日的人說：「許個願吧！」在一個特殊的時刻，說出自己的願望，表達的是對明天個，對未來美好的希望與嚮往。我們每個人都有自己的願望。而且，在不同的時間階段。我們常常還會有不同的願望。心願一個接一個，追求的腳步也一步接一步。不斷的心願，不斷前進的人生。
上幼兒園時的我，總是希望每天有糖果吃，幾乎每天都纏著媽媽，讓他去買糖。我還幻想擁有一個『糖果屋』，糖果屋就成了我的願望。這個願望太幼稚，但它是甜蜜的，因為那個幻想有糖果屋的小孩畢竟只有五歲。
時間的齒輪不停地走著，那甜蜜的心願畢竟無味了。九歲那年，我已經是個上三年級的男孩子了。
當我從老師那裡得知，有很多小朋友都沒有感受過課堂的溫馨與快樂，於是我又有了一個心願，這個心願是讓中國所有上不起學的小朋友體驗同學之間的互相幫助，讓離開學校的同齡人重回課堂——所有，我要為這些貧困生捐學費。這個願望是偉大的，就這樣，我那甜蜜的心願由偉大的心願代替著，我在這交替中長大了。
時間的齒輪繼續轉動著，歲月中的四個春秋就像照相機『咔擦』的一瞬間，如今我已經13歲了，我不再幻想糖果屋，不在幻想為貧困生資助學費，我的心願也發生了大變化，這個心願很現實，很成熟：我要自豪的踏入名牌學府大門，因為我已經懂得用知識改變命運。
我現在的任務就是好好讀書，奮發向上，為了這個心願而努力奮斗！我深信！這不是夢!
心願六年級作文3
我有一個心願，希望讓全世界的人都去保護環境，愛護花草樹木。隨著科技化發展人們的生活條件也在逐漸上升，家裡的地板都不是像以前那樣的水泥板，而是在水泥板上鋪上了池磚，有些人家還用了高檔的木質地板，看起來可比水泥地板美觀多了。
因為木質地板既舒適，又有防潮作用，低碳綠色產品，所以得到了百姓的信賴。許多商家為賺錢而過多砍伐樹木去做傢具，因而破壞了森林資源，使大自然收到損壞。其實人們這樣做是錯誤的，過多砍伐樹木只能讓我們的生活環境受害，並不能讓我們的生活變得更舒適。生活中的一切與大自然環境是分不開的。
自然環境好，生活就充滿陽光；自然環境不好，生活就變得污蒙蒙。許多自然危害也都是由於大自然受損所造成的。
如：洪水、地震、火山爆發等等，這些危害讓人類防所不防，不能抵擋。一查原因，都是人類給自己惹得禍，把樹木都砍光了，沒有了樹木，洪水自然就可以為所欲為了。聽老師說多了種植樹木有這么多的益處，我上網查了查，了解到：植物吸收的是二氧化碳，散發的是氧氣，正巧我們人類吸收的是氧氣，吐出的是二氧化碳。
想到這里我不禁感嘆到：多種植物對我們人類的自然生存是多麼的重要！多種一株植物，換來的可能就是一朵漂浮在藍天的白雲；多種一片樹林，換來的可能就是一片藍天！為了讓我們的天更藍、水更清、世界更美麗，請大家共同努力種植更多的樹木，維護自然生態的'平衡。
心願六年級作文4
每個人都會有心願，但經常會變化：今天是一種，明天可能會變成另外一種。我也經常變，可到畢業，我才發現，原來的「噩夢」卻變成了不可奢求的願望。
我想再上六年小學，和老師同學們一起。
老師，我多想再上一節您的課。聽著您的淳淳教誨，我陶醉其中。您挑了許多舉手的同學，聽他們的回答，嘴角流淌著幾絲笑意。突然，您念了我的名字，我不知所措地站起來，您又將問題重復了一遍，微笑地看著我。我碰上您的目光，勇氣彷彿注滿全身。「回答正確！」您臉上笑容變得更加燦爛。
我多想您再斥責我一次。您將我叫到辦公室，指著只有85分的卷子，狠狠地責備我。我幾乎快要哭出來，淚水在眼眶中打轉，心中充滿了對您的埋怨。突然，您不吭聲了，我抬起頭，發現您眼光中的憤怒已然變為慈祥。我的淚水再也忍不住，斷了線的珠子般流了下來。
同學們，我多麼想和你們快樂地「瘋」一下。操場上、教室中、後庭院里……無處不是我們歡樂和憂傷的回憶。我們在操場打籃球，在樹下說悄悄話，在教室里討論作業……然而，這些都已成為回憶，成為不可磨滅的回憶。
明天我們將各奔東西。
這個心願，固然不能實現，但它會與我六年來的記憶融合在一起，化作一條清澈的溪流，滋潤著我的成長。
心願六年級作文5
每一個人都有自己的心願。尤其新年伊始，有的人希望父母工作順利，有的人希望家人身體健康，有的人希望新的一年行好運運……我也有自己的小心願，那就是——把作文寫好。
今天，我滿懷期待地來到少年宮，飛快地跑上六樓，走進那間久違的教室，看見久違的同學和老師，我一想到又能在作文班繼續學習寫作了，心中就激動不已。
上課了，潘老師還是那樣精神抖擻，還是一副親切的模樣。她跟我們談到近兩年來她發表過的文章幾乎每一篇都要反復修改。她告訴我們：好文章都是得經過反復修改的。潘老師還說："作文寫得好，可以改變自己的命運。"老師分享了她自己的經歷，指出她就是因為喜歡讀寫而從默默無聞到現在的遠近聞名。老師讓我感觸很深：寫好作文的意義竟然這么大！我不禁幻想起來：要是未來的我也可以成為一個寫作高手，那該有多好！
這時，潘老師語重心長的一句話將我拉回了現實：「一分耕耘，一分收獲。你必須從現在就把事情做好，才可能實現你的夢想。」我聽了，趕緊調整好坐姿，注視黑板，認真聽起來。
當然，我的心願可不止這一個。我還希望自己的學習成績能提高，爸爸媽媽都平平安安，健健康康，開開心心的，我們一家都幸福、快樂！
這就是我的心願！
心願六年級作文6
轉眼間，我已經從一個懵懵懂懂的小學一年級學生成長為一個即將步入中學的六年級畢業生。
此刻我們最應該做的，就是全力復習，還有珍惜，小學同學﹑老師﹑校長，還有這間學校里的一草一木，一磚一瓦。
就像老師和校長在開學那天說的一樣，這是最後一年了！同學之間應該要好好相處，不要隨隨便便就為了一點小事而吵架，這不僅僅會破壞兩個人的友誼，還可能會影響其他同學的友誼，如果以後有同學聚會，大家不是都會很尷尬，想起以前自己為了一點小事，就和同學鬧翻天。這樣不僅給同學留下不好的印象，也會給老師留下不好印象，還會在小學生涯留下一個污點。
現在最重要的不僅是友誼，還有時間。在所剩下的時間里，我們要做很多事：學好本學期課本上的知識、復習以前學過的所有知識、有條件的同學還可以去補習班學習奧數。在所剩不多的時間里，我們一定要安排好自己將要做的事情，製作一個計劃表，把自己的時間規劃好，這樣既不會浪費時間也能好好復習。
希望在大家全力以赴的努力下，都能如願考到自己心裡理想的學校。
心願六年級作文7
我的心願有很多，但我最想當一名航天隊員。
我如果當上了航天隊員，我就要乘著自己的航天飛船來到太空，到一個沒有人去過的星球，在那裡安家落戶。
我要在那裡造一個電廠，用挖掘器挖掘金礦……可是，要完成這么多工作，我需要在那裡生活一陣子才行啊，可我的吃飯問題怎麼解決呢？我就帶一些種子吧，撒在那裡，讓它生根發芽……這樣，我住的那個無名星球就有了五穀。我再給星球起個名字，就叫「等久星」吧。你可能不知道我為什麼要起這個名字？因為我已經想實現這個心願很久了，所以就叫「等久星」。
但是在那裡我必須穿航空服，航天服不透氣、會非常的悶。怎麼辦呢？我就帶著花草樹木去那裡吧，這樣，花草樹木釋放出了氧氣，生活在星球上就可以穿著正常的衣服了。對了，聽說石油是天然氣和硫酸的結合才產生的，我就通過數據找到天然氣，在水域地帶再找到石油，我就可以讓他們充分為我的太空生活發揮作用了。這樣就可以乘著飛船在很多星球間進行旅遊了。
我還有很多的心願呢。所以從現在起我要好好學習，鍛煉身體，增強本領，早日實現我的心願！
心願六年級作文8
心願猶如一顆埋藏在心裡的種子進館十分渺小，但綻放的時候，卻是如此美麗，我的心願的種子就生長於一個約定。
那年，正是我在讀小學四年級的時候，當時我的成績一直中下游，每次拿到試卷的時候，我的心就像被射穿，因此我一直對學習有著怨恨之情，可就在我即將墜入深淵無法自拔的時候，我遇見了你，我敬愛的朋友。
記得在那天回家的路上，我飛奔而過卻意外撞了你，我一把將你扶起來，可是我對此並不介意，一路上我們交談甚歡，於是我隨口一說：「我們的緣分應該算是緣分吧，真希望能和你一起考上北京的大學，要不然咱們一起努力吧。」而我萬萬沒有想到的是你竟然回答：「好啊，讓我們日後相見吧！」聽到了這些話我差點緊張的淚流滿面，我們便就此歷下約定：九年後相見。
立下約定以後，我的成績突飛猛進，對於學習也漸漸的從厭惡變成了熱愛。為了這個約定，我定下了一個考上一所好初中的小目標，為了約定而奮斗著。
到了現在，盡管離我的目標還很遙遠，但我不會就此鬆懈，這個一直縈繞在我心頭的心願，使我變得無比堅定，要去努力學習。
這個約定就是我的心願，他雖然現在很渺小，但卻很有力量，我相信我這顆心願種子一定能綻放出美麗的花朵。
心願六年級作文9
「咚！」是誰把我的美夢驚醒了？原來是一株可憐的桃花。「好黑啊！」她大叫起來。「不怕」我說。接著，我「啪」的一下劃亮了一根沒人要的火柴。霎時我的體內亮了起來，那根火柴眼裡閃著淚花說：「這么多年終於有人把我點亮了！」「可是你有沒有想過，有人把你點亮意味著你的生命即將結束！」我話音未落「呼」的一聲火柴滅了，可是它帶給了我們一分鍾光明！它熄滅的同時我的帽子被人拿走了，新鮮的空氣進入了我的體內，我深深地吸了一口氣，「真爽啊」我感嘆到。
突然，我尖叫起來：「誰？是誰把我剛剛洗完的裙子弄臟了！」原來，是一個小男孩。這個不講衛生的小男孩把他剛剛吃完的香蕉皮從老遠處扔到了我身上，又跌落到我腳下。「真討厭！」我嘟囔著。這時，遠處傳來一聲大喊，原來是男孩的媽媽。她一邊讓男孩撿起碰落到我腳下的香蕉皮一邊問：「你難道不覺得很丟臉嗎？」男孩一邊拾起蕉皮一邊低下了頭。他走進我小心地把蕉皮扔到我體內時我看到他的小臉紅了……
我想：如果大家都講衛生，不亂扔垃圾就好了！這就是我這個不起眼的垃圾桶的小小心願。
心願六年級作文10
我有一個願望，將世間萬物都脫下顏色，換上明艷鮮亮的新衣。我要將即將破曉的天空換上湛藍明亮的顏色;將那陽光普照的大地，換成煙雨蒙朧的江南，我要一切都定格在我的畫中。
小時候，記得媽媽拿著一張紙，一支筆，僅僅一會便在紙上，在那雙纖細的手下，出現了許多栩栩如生的小動物。當時，我天真地以為媽媽是把小動物放進了畫中，央求媽媽讓我試一試，直到後來長大了才知道，那是媽媽畫的。我便對那神奇的畫筆產生了好奇。
再大一點，媽媽有時便會給我畫一些難一點的畫，漸漸地我也學會了，雖然沒有媽媽畫的好看，但也像模像樣。
直到現在，我對繪畫的熱情依舊不改，一想到那些生活中美好的瞬間會被人記錄下來，收藏在自己的一方天地中，我心中便興奮起來。在生活中，如果見到好看的畫作我也會拿出紙筆細細臨描一番。
那一橫一豎，或粗或短的線條似乎充滿了余韻，每次描完作品那最後一筆彷彿一聲不輕不重地喟嘆。
就算是畫毀了的作品，單擺在那，就是一幅不可多得的絕世佳作，似遺忘角落中的絕世寶物，那一筆筆細細描繪過的地方都在似乎在訴說自己的過往是何曾的榮耀輝煌。
我的心願，是當個畫家。將原野裁成紙，用金黃的稻子，火紅的太陽做顏料將世界再塗一層色，將美好永恆定在那一刻。
心願六年級作文11
心願，其實就是內心深處的一個美麗的願望。心願就像人生中航行的路線圖，指引我們向前進。一個個多姿的心願，構成了我們五彩的人生。心願會隨著我們年齡的變化而變化，就這樣，心願一個接一個，追求的腳步也就一步接一步。
上幼兒園的我，每天都想著可以有糖吃，每天放學都纏著媽媽買糖吃，有時還站在商店門口讓媽媽給我買糖，如果媽媽不給我買，我就不回家，直到媽媽給我買為止。我甚至還希望自己的屋子可以成為一個「糖果屋」，「糖果屋」就成了我的一個心願，雖然這個心願太幼稚了，但它是甜蜜的，因為那個幻想可以有一個「糖果屋」的女孩子才只有五歲。
九歲那年，我已經是三年級的學生，我曾在電視上看過有很多孩子都沒有感受過課堂的溫馨與快樂，於是我又有了新的心願，這個心願就是讓中國上不起學的孩子體驗同學之間的互幫互助，讓離開校園的同齡孩子重回課堂重回校園——所以，我要為這些貧困生捐助學費。雖然只是杯水車薪，但是盡了我自己的一份力。
時間的齒輪不停地轉動著，三個春秋飛一般的過去了，一眨眼，我已經成為一名六年級的初中預備生了。面對現實生活中考學的壓力，我的心裡有萌發出一個新的心願。希望自己明年能考取一所好中學，我深切地知道，要想把夙願成真，只有自己加倍的努力，勤懇的學習。我堅信我的這個心願一定會實現！
心願六年級作文12
從前，在郊外生活著一群小動物，他們相親相愛。
森林中，小兔桃桃和小狐狸摩米是一對要好的朋友。一天桃桃和摩米去找山羊醫生時聽到了桃桃媽媽和山羊醫生的對話。桃桃和摩米走了出去。桃桃對摩米說她十分想擁有一朵許願玫瑰，但是玫瑰谷非常危險，要過荊棘林，藻澤地許多危險地方，她想在她生日之前有一朵心願玫瑰完成她的心願。說著說著，桃桃哭了，因為她妹妹不見了。
摩米特別珍惜友誼，所以他不希望桃桃傷心。於是摩米下定決心，如果拿不回心願玫瑰他就不回來，在桃桃生日的前十五天，他告別桃桃，說要回老家一趟，要很久，可能不能去參加她的生日派對了。說完他就朝玫瑰谷走去。
十幾天過去了，摩米還沒回來，桃桃知道摩米可能不會來個她過生日，但是桃桃還是希望摩米能來。摩米來到玫瑰谷，在心願玫瑰群中找玫瑰王，但他沒注意腳下的陷阱，當他找到玫瑰王，摘下來時掉入陷阱，山羊醫生經過那裡把摩米救了起來。
桃桃知道後，去問山羊醫生怎麼回事，山羊醫生從頭到尾的說了一遍，告訴桃桃摩米可能看不見了。摩米告訴桃桃，他在玫瑰谷里看到了她妹妹再回來的路上，並把心願玫瑰送給了桃桃。
桃桃知道，摩米是因為自己變成這樣的，她對心願玫瑰許下的心願是希望摩米可以重見光明。
心願六年級作文13
有時候心願其實很簡單，不用那麼高大上。就比如我，從小的願望就是不要長太高。
我是一個女孩子，又高又壯（胖）的那一種。老人們總說女孩子高一點好呀有福氣，女孩子胖一點好呀招財。但是長太高真的沒有一個無憂無慮、快快樂樂的童年。
小時候（幼兒園）和同學去小店裡買東西，店主是一個眼神不太好使的老爺爺。他抬起頭看到我立馬叫了一聲「老師」，啊！聽到這聲稱呼，頓時心中感慨萬千，不禁想：我有那麼成熟嗎？這童年陰影呀！
起先，對這個「人高馬大」也不以為然，但是從後來的座位只停留在後兩排的情況來看，這個長高與看不清黑板是成正比的。
於是我開始發奮圖強，開始不喝牛奶、不跑步、不打籃球，什麼在屋子裡打傘，什麼在樓梯上曲腿走，但是毫無例外，都可以用四個字來形容「無濟於事」，然後我放棄了，放縱身體長高長壯，然後就變成現在身高在女生中「鶴立雞群」，體形可以和男生不相上下，這一種引以「自豪」的身材。
但是我悄悄地告訴了你，我的心願還是挺想苗條的，畢竟這個願望還是可以實現的。
心願六年級作文14
心望，每個人心中都有自己的願望；心望，每個人心中的願望都不同；心願，每個人的願望都五彩繽紛。心願，大家都為了他而去奮斗，而去拼搏。
我也有一個遠大的心願——考上文昌中學。我知道這是絕對不可能的事，因為我的成績一直不是怎麼好。可爸爸媽媽這六年來，天天不管嚴寒臘月，瓜分下雨，都送我到學校里來，放學有接我到家裡去。勒沃五年級期末考試數學卻考了52。5，可是媽媽卻從沒生過氣反而從老師那裡把卷子拿來，耐心的把錯題幫我講解，我心裡感覺萬分的對不起爸爸媽媽這六年來對我的教育。他們把辛辛苦苦賺來的錢給我補課，就是希望那個我的成績能有所上進，爭取考上文昌中學，這樣他們就認為自己這六年來的辛苦沒有白費。每次考試成績發下來不好的時候，我總會一個人獨自坐在窗上哭，我認為我很對不起爸爸媽媽，我辜負了他們對我的期望我鼓勵自己一定要加油，加油，再加油。我想我一定要把試卷上每次錯的題目想想錯的原因，然後下次不再錯。我以後上課一定要認真聽講，老師講什麼重要的內容即使做筆記，俗話說「好記心不如爛筆頭」就是這個道理。如果我有都很么不會做的，我不回去問同學怎麼做，而是去問老師，不然的話下次做到又要不會做了。
爸爸媽媽，我一定不會辜負你們對我的期望，我一定會盡我自己的力撈上文昌中學而不考上人人不要的文盲中學。我一定會加油的，爸爸媽媽相信我會成功的。
單夢琪，加油！相信你永遠是最棒的！
心願六年級作文15
我們每個人都有自己的理想，有的人想當文學家，有的人想當音樂家，有的人想當工程師……而我呢，卻想當一名動物學家！
要問我為什麼有這種理想，還得從我的父親——陳余說起了。
從我小時候到現在，父親一直都非常喜歡小動物。十年來，是他，用金色的鑰匙給我打開了對動物熱愛的大門；是他，告訴我動物也是生命，也需要我們的關懷和愛護；是他，在我幼小的心靈中播下了打開動物之窗的種子；是他，給我插上了夢想的翅膀。他曾經救下快要凍成冰的野貓，收養過流浪的小狗！為此，深受他的影響，我也悄悄愛上這些可愛的小動物！
我想十幾年以後，我將戰斗在我理想的崗位上！每天我會面對著一群群動物，仔細、認真地觀察著它們，把它們的生活習慣都一一記錄下來，然後再深深地映在腦海中。我會走進自然世界，走進遼闊無邊的森林，走進動物們的世界裡，挽救那些瀕臨滅絕的動物們，為人類和動物之間架起前所未有的橋梁！
為了實現這個美好的心願，從現在開始，我一定認真學習、天天向上，准備將來的某一天里，成為一位出色的、有能力的動物學家！
『叄』 新東方在線課堂手機客戶端端為什麼老是緩存失敗
緩存失敗可能是內存不足的原因，或者手機的內存有問題，需要換根內存。
內存是電腦的記憶部件，用於存放電腦運行中的原始數據、中間結果以及指示電腦工作的程序。
內存可以分為隨機訪問存儲器和只讀存儲器，前者允許數據的讀取與寫入，磁碟中的程序必須被調入內存後才能運行，中央處理器可直接訪問內存，與內存交換數據。電腦斷電後，隨機訪問存儲器里的信息就會丟失。後者的信息只能讀出，不能隨意寫入，即使斷電也不會丟失。
由於電路的復雜性因素，電腦中都使用二進制數，只有0和1兩個數碼，逢二進一，最容易用電路來表達，比如0代表電路不通，1代表電路通暢。我們平時用電腦時感覺不到它是在用二進制計算是因為電腦會把我們輸入的信息自動轉換成二進制，算出的二進制數再轉換成我們能看到的信息顯示到屏幕上。
在存儲器中含有大量的基本單元，每個存儲單元可以存放八個二進制位，即一個零到二百五十五之間的整數、一個字母或一個標點符號等，叫做一個位元組。存儲器的容量就是以位元組為基本單位的，每個單元都有唯一的序號，叫做地址。中央處理器憑借地址，准確地操縱著每個單元，處理數據。由於位元組這個單位太小了，我們定義了幾個更大的單位，這些單位是以2的十次冪做進位，單位有KB、MB、GB、TB等。
常見的內存包括同步動態隨機存儲器、雙倍速率同步動態隨機存儲器、介面動態隨機存儲器。