① 我喜歡的季節作文
我喜歡的季節作文
在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是我為大家收集的我喜歡的季節作文，歡迎閱讀與收藏。
我喜歡的季節作文1
春天依依不捨地離開了，夏天悄悄地來了。
夏天來了，帶來了很多綠色。田野里，連綿不斷的秧苗長得越來越高。山外有山，我的花園全是綠色的。山上覆蓋著綠色的衣服。草和樹也在成長。看起來他們比其他人長得更快更高。
夏天來了，帶來了變化無窮的雨。夏天的雨像小孩子的臉說變就變，有時是「沙沙沙」的牛毛細雨，像一絲絲細線，打在身上沒什麼大感覺；有時是一滴滴的大雨點，像冰一般落在人身上，讓人感覺到疼痛；有時是傾盆大雨，像是有人從天上將水往下倒似的。
夏天來了，帶來了炎熱。每到夏天，人們就會穿上短袖，扇起扇子，開啟冰箱，吃起棒冰；每到傍晚，人們會到好溪邊上乘涼。
夏天也是水果的季節。孩子們喜歡吃成熟的桑樹，他們拿起一個小籃子到山上，一片桑樹綠，那一片桑樹讓人垂涎欲滴。嘴裡挑一個是多麼甜蜜啊！山上到處都是野草莓，紅得像火。桃子也快要成熟了，枝頭一個接一個彎曲。又甜又脆的香梨
夏天真是個我不能放下的季節！
我喜歡的季節作文2
我最喜歡的季節是冬天。冬天，給人一種安靜的感覺，她沒有春天那麼輕盈，也沒有夏天那麼悶熱，更沒有秋天那麼忙碌。她，只是一個冰天雪地的世界。在冬天裡，我最喜歡潔白無暇的雪了。
有一年我們去外婆家過年。剛到了那兒，我便被那銀裝素裹的世界給迷住了。村路兩側的菜地上、樹枝上、茅屋上，到處都飄滿了可愛的小雪花，我輕輕捧起一把雪，那潔白的雪花在手中慢慢地化了，變成透明的了，冰涼冰涼的，讓人感到很舒服。看到這么多的白雪，我忽然想起來一個好主意。我從外婆家拿來一個塑料盆，挖了半盆雪回去准備做一個雪人。我用手抓起一把雪，用力一握，一個小雪球就做成了，我又用同樣的方法做了一個大一點的，把它們安在一起，就差不多做好了。我找外婆借來一個干辣椒和三個紐扣。我拿辣椒做雪人的鼻子，又用紐扣做眼睛和嘴，一個雪人就算是做好了。
晚上，天上又下雪了，我坐在門前，欣賞著雪景：一片片雪花紛紛揚揚地落了下來，宛如一根根羽毛，在月光的照耀下顯得更加潔白、美麗了。到了早上，雪停了。因為剛下過雪，空氣十分清新，沒有一絲雜質，呼吸著這樣的空氣，立即讓人覺得神清氣爽。
我愛你，冬天，但我更愛冬日裡潔白的雪花。
我喜歡的季節作文3
有人喜歡驕陽似火的夏天，有人喜歡果實累累的秋天，有人喜歡銀裝素裹的冬天，但我最喜歡的季節是鳥語花香的春天。
有人會問我：「你為什麼喜歡有沙塵暴的春天呢？」我會毫不猶豫地回答：「春天是萬物盛開的季節。」小草偷偷地從地里鑽出頭來想看看外面的世界，春姑娘悄悄地走來，喚醒了各種動物和花草樹木。燕子飛回來了，每當我看到它們的時候，我就會想起一首詩《楊柳》「碧綠裝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。」
春天你坐在小船上，看著兩邊的風景，春姑娘輕輕地撫摸著你的臉頰，兩邊的柳樹迎風飄揚，如仙女一樣正在梳理自己的長發，小魚在水裡游來游去，好像在和我們玩捉迷藏。
春天，生機勃勃，我們全家一起去爬山，登上山頂去野餐，從上向下看，可以看見各種各樣的花，從遠處看，就像花的海洋，近看像小皮球一樣，五彩繽紛。迎春花，渾身黃色，如晶瑩透亮的寶石一樣，美麗極了。梨花也盛開了，渾身雪白，如披上了一身潔白的婚紗。
有人喜歡驕陽似火的夏天，有人喜歡果實累累的秋天，有人喜歡銀裝素裹的冬天，但我最喜歡鳥語花香、春暖花開的春天。
我喜歡的季節作文4
秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄地來到了人間。
秋天的果園里，那一棵棵茁壯的果樹上結滿了又大又紅的蘋果，蘋果的顏色真像小朋友的臉蛋。梨樹上，金燦燦的鴨梨掛滿枝頭，就像金色的小葫蘆，不知道會不會在哪一天變成葫蘆娃，掉下來跟我們一起玩游戲。葡萄架下，抬頭一看，那一串串晶瑩的紫色大珍珠，在陽光的映照下，一粒粒的籽都清晰可見。柿子樹上掛滿了紅燈籠似的果實，你擠我碰，爭著讓人們去摘呢！這么多顏色鮮艷，味道香甜的水果，讓人看了垂涎欲滴。
秋天的森林裡，那裡的樹又高又粗，樹枝像傘的骨架一樣朝天空伸展，葉子密密麻麻，一片挨著一片，似乎約好了要跟陽光玩一個游戲，不讓他偷偷鑽進來。陽光也很調皮，看看這里，看看那裡，想著法子往空隙里躲。小花躲在草叢里，把美麗的姿態悄悄地展示給我們看，空氣中到處彌漫著清新的芬芳。蝴蝶在花朵旁流連，或時不時地來一場追逐的游戲。這時候，林中響起幾聲清脆的鳥叫，四下尋找，卻不見小鳥的身影，也許它也愛上了森林裡的游戲，跟我們捉迷藏呢！
秋天，永遠是飄著甜味的季節；秋天，永遠是絢麗多彩的季節；秋天，正是我最喜歡的一個季節。
我最喜歡的季節
我喜歡的季節作文5
一年四季是四姐妹，她們分別是：春天，夏天，秋天，冬天。春天輕盈，夏天火熱，秋天高遠，冬天凝重，能贏得我的喜歡的是夏天。
夏天來了，夏天來了！夥伴們在田野里玩游戲。田中的西瓜成熟了，西瓜的外皮綠黃綠黃的條紋可美了，像一個姑娘細心地打扮，他們像一個個小胖子靜靜地躺著，切開來紅紅的，咬上一口，心中的悶熱一下子消失不見了，在田中還能見到幾個小朋友在玩游戲，在田中跑來跑去。
在小河邊，幾只鴨子在岸上大步地走來走去，可神氣了，好似一位位軍人，他們一隻只排好隊下水去了。它們有時抬頭挺胸，有時把頭塞在水下，還有時圍成一個圈在游。鴨子們在水中玩游戲，就算姑娘們在洗衣，它們也不害怕，水邊的竹子把葉子垂到水中，把葉子上的臟東西洗去，岸邊的竹子把河水染綠了。
在河的'源頭，小朋友們在那裡玩水捕魚，還有些小朋友在水裡游泳，可好玩了。
我愛萬物復甦的春天，愛果實累累的秋天，愛白雪皚皚的冬天，但我更愛那枝繁葉茂的夏天。
我喜歡的季節作文6
冬去春來，迷人的春天令我陶醉，在這曼妙的春天，一切都欣欣然。
天氣逐漸暖和起來，春姑娘帶著和煦的微風吹醒了大地萬物。你看，柳樹姐姐舒展開嫩黃色的枝葉，扭動著窈窕的身姿翩翩起舞。遠遠望去，「萬條垂下綠絲絛」，如柳樹姐姐的細辮子，輕撩水面，層層圓暈慢慢盪開。
在這個季節里，百花盛開。紅的、白的、粉的……各種各樣的花兒競相開放，都像參見選美似的，來盡情地炫耀婀娜的身姿。香味更是撲鼻，令人心曠神怡。
春天不可缺少的是小草。「離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。」這就是草兒的頑強。它像一層綠地毯，鋪滿整個山坡，染綠了整個大地。
春天來了，燕子從南方飛回來了。「唧」的一聲已由這邊的稻田，飛到那邊的柳樹下了。看，它又停在了電線上了。遠遠望去，電線成了「五線譜」，停著的燕子成了「音符」。似乎在歌唱著「春天來了！春天來了！……」為這百花盛開的季節增添了幾許生趣。
春天是個百花齊放、生氣勃勃的季節。古往今來，又有多少詩人寫了不計其數的詩來描繪春天呢？我也禁不住作詩一首，以表喜愛：
風拂春曼妙，
百花相爭俏。
草兒探頭笑，
燕子也來鬧。
我喜歡的季節作文7
冬天，沒有春天的鳥語花香；沒有夏天的絢麗多彩；也沒有秋天果實累累，但她卻用那朴實、無華、銀裝素裹的景色打動了我。
那天，下了入冬以來的第一場雪。雪，猶如一隻只翩翩起舞的白色小蝴蝶，她們好似飛來了，悄然落地。我仔細看去，她們像鵝毛，像柳絮，輕盈又潔白。我急忙跑下樓去，一隻只「小蝴蝶」親吻著我的臉頰，讓我在心底對她們生起一種愛意。
不一會兒，雪已為大地鋪上了厚厚的地毯，為樹木披上了一件潔白的棉衣。只見小夥伴在雪地里打雪仗、堆雪人。叫喊聲、歡笑聲在天地之間回盪著，一種喜悅之情在我心中油然而生。
冬天，總會給人們帶來陣陣寒意，給人們帶來祥和與幸福。冬天，象徵著潔白、象徵著快樂、象徵著美好。每一顆小小的雪花里，都承載著我們無暇的思緒。冬天，我最喜歡的季節。
我喜歡的季節作文8
我喜歡夏天，因為夏天是一個雖然炎熱卻能給人帶來歡樂的季節。
早上，晴空萬里，雲彩飄揚，小鳥在枝頭上唱著歡樂的樂曲。到了中午透藍的天空上掛著火球般的太陽，雲彩好像被太陽燒化了消失的無影無蹤。只聽見無精打採的知鳥在樹上唱著沉悶的歌曲。傍晚，晚霞燒紅了天空。人們不約而同的出來散步，一陣清涼的微風吹去了人們一身的疲勞，一身的炎熱。他們三三兩兩的，有的帶著孩子玩耍、有的在做運動、還有的在聊著今天發生的趣事。
我喜歡夏天，因為夏天裡有著最特別的日子———我的生日。因為這一天我都會同我的家人，在精心安排下，度過美好的一天。
我喜歡夏天，因為夏天裡有我喜歡的運動———游泳。在水中嬉戲，讓我倍感輕松，把所有的煩惱拋到九霄雲外，自由自在的享受。
我喜歡夏天，因為夏天裡有很長的假期———暑假。假期里會同我的家人及朋友有一場非常難忘的外出旅行。旅行中會收獲到很多知識，增長很多的見聞。
夏天是炎熱的、是歡樂的、更是充滿活力的。
我喜歡的季節作文9
春夏秋冬，各有千秋，但是我唯獨對秋天情有獨鍾。
說起秋天，有很多迷人的景色，楓葉尤其讓人喜愛。只要一看到楓葉，我就會情不自禁地吟誦杜牧的《山行》：「停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。」的確，秋天的楓葉格外紅艷，從遠處觀賞楓葉林，那會給你視覺上的絕美享受，火紅火紅的一片楓葉林，就像一幅得天獨厚的油畫。走近一看，那片片楓葉上還點綴著白色的小霜點，紅白相間，映襯著楓葉十分好看。楓葉的姿態也各不相同，有些掛在枝幹上，一動不動，像是在思索什麼；有些被瑟瑟秋風吹得搖搖欲墜，似乎不舍與大樹媽媽告別；有些卻急不可耐從樹上飄下來，似乎要迫不及待去看看這個美好的世界，而那些灑落在地上的楓葉卻形成了一條紅色的大地毯。
秋天不僅有楓葉的美麗，還有果實的香氣。果園里，數不勝數的果實都爭相成熟了，好一片豐收的景象：石榴妹妹咧開了嘴，沖著果農微笑，黃澄澄的香蕉弟弟就像彎彎的小船，在枝頭上晃來晃去，還有那紅撲撲，又大又圓的蘋果早已沉甸甸，好像要壓彎了枝頭。
這就是我喜歡的季節——秋天，一個碩果累累，別具風韻的秋天。
我喜歡的季節作文10
我最喜歡的季節是那寒風呼嘯、粉妝玉砌的冬天。
冬天，身穿潔白紗衣的小仙女，在寒風中翩翩起舞，美麗極了。它們落在地上後就變成了晶瑩潔白的雪，就像給大地鋪上了一層銀色的毛毯子。
寒風姑娘走過城市，裡面的孩子都很歡迎它，因為它會把白色的小仙女帶到城市裡來。這樣孩子們就可以打雪仗、堆雪人了。這是一件多麼好玩的事情啊！
寒風姑娘走過花園，給裡面的梅花穿上了一件粉紅色的衣服。寒風姑娘溫柔地說：「孩子們，別著涼了，千萬別著涼！」
寒風姑娘走過池塘，池塘結冰了。人們興高采烈，玩起滑冰的游戲。你追我趕，多麼熱鬧！
寒風姑娘走過田野，看到麥苗怕冷，急急忙忙找來雪白雪白的被子，蓋在它們的身上，蓋得嚴嚴實實，密不透風。麥苗舒舒服服地睡起了大覺。
這就是我喜歡的冬天，一個美麗的季節，一個溫柔的季節，你們喜歡什麼季節呢？快來跟我分享一下吧！
我喜歡的季節作文11
驕陽似火的夏天，碩果累累的秋天，粉裝玉砌的冬天固然可愛，但是我更喜歡那萬物復甦生機勃勃的春天。
春天，繁華盛開，百花爭艷，小草從土裡鑽出來了，柳樹也發芽了，柳枝在春風的吹拂下輕輕的搖晃著，燕子也從南方飛回來了。
春風吹拂著清澈的河水，小魚兒在水中歡快地游著、嬉戲著；水面上盪漾著微微的漣漪，在陽光的照射下，發出點點金光。
草地上，小草們脫去了那黃色的舊衣服，換上了翠綠色的春裝。花朵們爭著吵著穿上了五顏六色的花裙子，春風一吹，花兒和草兒們跳起了歡快的集體舞。
眨眼間，下起了牛毛細雨，這場雨，洗去了冬天的沉重。經過雨水的滋潤，各種各樣的花草樹木把大自然裝飾一新。再看看春天的天空吧！啊！漫天飛舞的風箏，在藍天白雲的映襯下，千姿百態的風箏格外美麗。這時候，我是多麼願意做一隻風箏，在藍天下盡情地飛翔，這是多麼令人心曠神怡的景象啊！
啊！春天！你帶著生命和希望慢慢地走來，所到之處，無不蘊含著無比蓬勃的生機。春天是一副五彩繽紛的畫卷，萬紫千紅的春天啊！我愛你！
……
我喜歡的季節作文12
春天戀戀不舍地走了，夏天悄悄的來了。
夏天來了，帶來了一片綠色。田野里，一望無際的禾苗越長越高。山外有山，我家的田園全是一片綠油油的。一座座山都披上了一件件綠衣裳。小草、小樹也漸漸長大，好像在比誰長得快，長得高呢。
夏天來了，帶來了變化無窮的雨。夏天的雨像小孩子的臉說變就變，有時是「沙沙沙」的牛毛細雨，像一絲絲細線，打在身上沒什麼大感覺；有時是一滴滴的大雨點，像冰一般落在人身上，讓人感覺到疼痛；有時是傾盆大雨，像是有人從天上將水往下倒似的。
夏天來了，帶來了炎熱。每到夏天，人們就會穿上短袖，扇起扇子，開啟冰箱，吃起棒冰；每到傍晚，人們會到好溪邊上乘涼。
夏天更是盛產水果的季節。小朋友們愛吃的桑葚成熟了，他們拿起小籃來到山上，一片片桑樹綠如茵，那一個個桑果讓人垂涎三尺。摘一個含在口裡，多甜啊！還有漫山遍野的野草莓，紅得似火。桃子也快成熟了，一個個壓彎了枝頭。更有甜脆的香梨……
夏天，真是一個讓我愛不釋手的季節！
我喜歡的季節作文13
春天是充滿朝氣的季節，春天是生機勃勃的季節，春天是春意盎然的季節，春天是我喜歡的季節，我喜歡春天春天的生機勃勃和春意盎然。
農村的春天和城市的春天就不一樣了，農村的春天空氣清新，而城市的春天空氣和農村相比就差得太遠了，農村的春天早上可以聽見小鳥在樹枝上歡快的唱歌；每到雙休我總和媽媽去大自然中在森林裡尋找春天的復甦。
春天的小森林和城市的高樓大廈來說就變得更有趣了，我曾想到若夠沒有工廠沒有廢水那麼在我們地球的春天會是什麼樣子的呢？可能是一個具有吸引力的畫家吧。
我喜歡春天，喜歡農村的春天，喜歡百花齊放的春天，我希望我們人類要愛護大自然保護好我們美妙的春天，如果我們做到保護自然我相信我們的一年四季都會具有詩情畫意的。讓我們共同努力吧！！！！
我喜歡的季節作文14
一年有4個季節，春天，夏天，秋天，冬天，每一個季節都有特色，春天的輕盈，夏天的浪漫，秋天的高遠，冬天的凝重。在這些季節中，我最喜歡的是春天，春天是個萬物復甦，百花齊放的季節，每一個地方都留著春天的氣息：輕盈，放鬆。勤勞的蜜蜂在花叢中采蜜，蝴蝶在田野里翩翩起舞，蜻蜓在小溪邊玩耍。
在公園，各種各樣的花都爭奇斗艷地竟相開放，有粉嫩的玫瑰，有五顏六色的菊花，有冠晃堂皇的牡丹。它們顯得格外有精神。冬天，寒冷毫不留情地把湖面凍成了冰，但當春姑娘來時，湖水又變得奔騰不息，清澈見底。枯黃的落葉消失了，變成樹枝上新長出來的綠葉。大雁從南方又飛了回來，那是應為春天的溫暖。春天也特別適合旅行，放風箏。我就特別記得有一次我和家人一起出去遊玩，應為春天的溫暖，所以使旅行變得輕鬆了。
春天是個蓬勃朝氣，積極向上的季節，我們要更加努力向上，就如「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」。
春雨如絲，但有時也是傾盆大雨，把花草樹木的泥土全部都沖凈了，葉子上，花瓣上顯得格外潔白柔嫩的像嬰兒的笑臉，甜美，純潔，惹人喜愛。
我喜歡的季節作文15
秋天，是我最喜愛的季節，它不像夏天那麼炎熱，也不像冬天那麼的寒冷。
秋天是收獲的季節。農民伯伯們每個人臉上都洋溢著收獲的喜悅。蘋果、桃子、石榴，一個個沉甸甸的果實壓彎了樹枝，到處是金黃色和火紅色，天空藍得像一塊透明的玻璃，一群大雁飛向南方，一會兒排成「人」字形，一會兒排成「一」字形。
在秋天裡，公園也熱鬧非凡。菊花聚在一起爭奇斗艷，有紅色的、有黃色的、有白色的、還有紫色和綠色的；桂花開了，小小的、黃黃的，散發出一種迷人的香氣；梧桐樹的葉子黃了個徹底，一片片葉子像是一個個小小的傘兵，舉著降落傘從樹上跳了下來；楓葉紅了，遠遠看去，像一片片火紅的彩雲；我最喜歡的松樹和柏樹還是這么綠，高高的挺立在山腰上，像是在風雨中站崗的戰士，一動不動。
秋天的細雨更是有特點。秋雨送走了炎熱，迎來了清涼，飄飄灑灑的雨絲像無數輕捷柔軟的手指，一串連著一串，嘩啦啦，嘩啦啦，彈奏出一首首美妙又動聽的樂曲。大地像是被洗了個澡，到處是小雨坑。
秋，同春一樣美麗，同夏一樣熱情，同冬一樣冷靜，秋，是我最喜愛的季節。
② 知鳥一直收不到驗證碼是怎麼回事兒
你好！可能的原因：
1、手機上面的簡訊攔截功能已經把驗證碼信息攔截、刪除了。
2、手機欠費停機，無法正常收發簡訊。
3、由於手機問題，重啟一下手機，或者換一部手機試試。
4、系統正在升級……
5、填寫的手機號碼有誤，確認無誤後再試。
6、處於網路使用高峰期，簡訊驗證碼出現延時。
③ 高考作文600字
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是我整理的高考作文600字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高考作文600字 篇1
套題作文何以有增無減？
高考作文的根本目的與功能是辨識、考量、鑒別、篩選人才，故必須絕對保證的是其公平性、公正性。所命題目盡可能讓所有考生都無法猜中，無法套上，無法改頭換面或者剪切拼湊舊作，而只能在考場上即席揮毫，憑不折不扣的實力取勝，才是上佳的選擇。
為此，高考作文的內容、形式等必須有嚴格的限制，必須讓考生帶著鐐銬還要跳出好舞，在特定的天空下還要漂亮地飛翔，事先一無所知還要能充分展示才華、充分證明自己的水平高下。而時下這種材料話題作文所喪失的，恰恰是高考作文應該具有的這些屬性。這種在選材、立意、文體上沒有嚴格限制、可以任意無邊的作文命題，最大流弊就是容易猜題、套題。考前熟記一些類型不同的現成作文，到了考場根據命題要求修修改改、挖挖補補，完全可以拼成一篇「佳作」。導致如此的命題，公平性、公正性能不大打折扣？這種命題模式如果形成慣例，怎麼能不造成一些考生的投機取巧心理？怎麼能不給抄襲者留下大鑽其空的機會？近年來高考作文抄襲現象的持續上升，正是這種命題模式造成的直接惡果。今年的一篇滿分作文《烏鴉的自白》剛剛在網上披露，馬上被人指為抄襲。但根據規定，高考試卷是不能隨便改分的；那麼，這位考生豈不是逮了一個大便宜？上面那位寫了一首小詩的陝西考生逮了便宜，似乎還可原宥，而讓抄襲者得了滿分，這說得過去嗎？須知，《烏鴉的自白》不過是一個典型而已。在大量考卷中，憑這種套、猜、改、抄逮了便宜的何止千萬？高考作文的後果竟至於斯，難道不值得反思嗎？所以，這種沿襲數年的材料話題作文已經越來越暴露出無法克服的弊端，已經到了必須更改的地步了。
高考作文600字 篇2
雨後清新的空氣沁人心脾，溫和的陽光傾灑而下，我從草地上站了起來，折下一條柳技插在自己的影子上，迎著陽光，走向夢想，不再害怕失敗，也不再拒絕失敗。
考試後，接連幾天的陰雨把思緒淋濕。再看成績單上的一片鮮紅，也依舊覺得觸目驚心。怎麼辦呢？背負了太多失敗無法釋懷然，竟成了一副沉重的鐐銬鎖住了我前行的腳步，心中的理想，心中的陽光開始被層層黑暗吞嚙，未來?方向?我不知道在哪裡。
謝謝你，引領我走向陽光。
「怎麼還在發呆?」下課後我怔怔地發著呆，無心與同學們說笑，「還在心情不好嗎?」我拈頭望瞭望，你遞給了我一本書：「別不高興了，看看這個吧。」你頓了頓：「以前，每次遇到失敗，每次想放棄的時候，我都會翻看看，現在，把它送給你。」你還比劃了一個加油的手勢。
真奇怪，接過這本書時，我竟感到有些溫暖，有什麼東西在悄悄流動。
「我們要像香樟一樣，即使低入塵埃，即使嵌入泥土，也要擁抱芬芳。」
一頁一頁的翻去，在書中娓娓道來的時光中，我讀懂了堅強，讀懂了希望。書的末尾，你寫道：「我們是最好的朋
友，我們明白彼此為夢想付出了多少，我相信，你不會甘心就此放棄，繼續與我一同前行，我們一起去探索太陽升起的地方！」
淡淡的筆觸還散發著陣陣墨香，一絲特別的感覺從心底漸漸湧起，打開窗戶，不知何時，雨已經停了，天邊有幾顆星星在閃爍，深吸一口清新空氣，我打開了面前的課本。
再見你的時候，嘴角輕揚，「謝謝！」「我們之間不用說'謝'的！」你拉起了我的手，一起在小路上散步，歡笑經久不散。
我知道，陽光正等著我。
滴水之恩，永難忘。
高考作文600字 篇3
分享能帶給人們精神上的充實與快樂;分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬;分享能使各種文化和諧相處，使國際關系更加融洽。
分享是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高於常人幾倍的快樂。比爾·蓋茨曾說：「每天清晨當我醒來，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因為那會使我更快樂。」蓋茨的確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發成果;他與社會分享自己的財富;他在分享中得到了人們的敬重，在敬重里獲得了更多的快樂。不會分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為「幸福」地度過每一天。沒有分享，便不能開闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂?分享就似一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂。
。竹林七賢徜徉在山水之間，在分享彼此的志趣之時升華了各自的情誼;蘇軾與王安石雖然政見不同，卻喜歡互相探討詩詞、分享兩人的文學見解，因而他們的友情堅如磐石;居里夫婦毫不吝嗇各自的一點一滴，無論是財富抑或是科研成果，他們都與世人同享，所以他們成為了我們畢生愛戴尊敬的對象……因為分享，人與人之間的隔閡漸漸消失;因為分享，他們收獲了雙倍的幸福;因為分享，他們得到了世人的尊敬。
世界是一個大家庭，各國燦爛的文化需要世人共享。回想中國古代閉關鎖國的歷史，我們不難發現，在一個封閉的環境中文化的趨同與單一會日益嚴重;再想想二戰時期法西斯對於人、對於文化的肆意扼殺幾乎將世界一步步推向衰敗。現代社會需要和諧，我們應當學會分享。因為分享能讓文化走向一個又一個新的高峰，分享能創造一個和諧寧靜的國際大環境，分享將使世界這個大家庭更溫暖!
我們要懂得分享，嘗試分享，讓分享這一個具有魔力的詞語，給我們以無盡的財富與收獲。
高考作文600字 篇4
在森林百獸聚會中，小白兔提議，所有的獸類都應該被公平的對待。但此時，獅子卻說了一句令人發醒的話：「你們的利爪在哪裡?」
是呀，他們的利爪在哪裡呢?難道兔子僅靠跑得快就可以在如此廣闊的森林中佔一席之地嗎?答案是顯而易見的。而反過來看看獅子和老虎們，之所以能夠在森林中稱霸，與他們平時的狩獵與奮斗息息相關的。狩獵需要瘋狂的'奔跑，咬殺其它動物需要鋒利的牙齒，這樣日復一日，年復一年的生活才造就了它們，它們才有能力乃至有資格去被平等的對待，才能自由自在地生活，不懼怕其它動物。
動物如此，人已然。
晏子在出使楚國的時候，由於個子矮小，楚國的官兵就藉此讓晏子從狗洞進城，以達到羞辱他乃至他的國家的目的。可是這樣的人最終還是低估了晏子。如果一個人沒有一技之長，怎能擔負起使者這個擔子呢?我清楚的記得晏子當時說過的話：「如果我將要到的國家是個狗國，我才能從狗洞過去。」晏子的機敏應答令官兵無言以對。難道晏子的善於此令是與生俱來的嗎?難道這不是他平時努力練習的回報嗎?他深知自己身材這方面有很大劣勢，於是就另闢蹊徑，在辭令上撐起了一片屬於自己的藍天。如果他平時不努力奮斗，就不可能在出使的時候被平等對待，平等就像一段絲綢，需要在平時慢慢的織。
一個國家又何嘗不是這樣呢?
被叫了「東亞病夫」幾十年，我們的國人終於發起了反抗。在若干年前，我們的國人被隨意謾罵，我們的東西被隨意掠奪，我們的土地被任意瓜分，被冠以外國名字的我們的寶物隨處可見，奧運賽場上的中國人也少之甚少……但看看現在，國人昂頭挺胸，運動健兒在賽場上舞動著他們矯健的身姿。我們終於抬起了頭，終於被平等的對待。這是我們努力奮斗的結果。如果沒有奮斗，平等的旋律怎麼會在我們耳邊響起。
平等就如同星星一般，閃爍而美麗，就如同太陽一樣，明亮而耀眼，但可望而不可及，需要我們奮斗、爭取才能得到。
讓平等之花開放在奮斗枝頭!
高考作文600字 篇5
在騰訊網看了一些關於高考後考生自殺的報道，心裡無法平靜了，在屋子輾轉幾圈，打算對抗這種心情起伏，可對抗的結果是想寫這么一篇文章。
我也曾經對這么一場考試絕望過，也曾經站在教學樓的六樓企圖輕生，逃避這樣的絕望，但慶幸的是，我沒有那麼做，因為我骨子裡存在著一種永不磨滅的希望，那就是明天，明天的明天，以及明天的明天的明天。
一直堅持想把《與明天的太陽相約》這本書寫完，就是希望能給參加高考的學子，一份參考，一份信心的參照。但是也許自己能力有限，寫作水平也並不怎麼高，這本書在新浪的連載並不怎麼好。
一直希望自己能在某些方面給高考的學子一些幫助，可惜自己能力有限，所以一直是看著一件件悲劇發生，卻只能心理不平靜一下，在屋子輾轉幾圈，或者是幾聲嘆息留給自己。
過來高考的我，經常給參加高考的弟弟，表弟，表妹們說，不要太在意高考，高考只是人生的一座橋。但是當時的我一步步走到高考的面前，高考給我的感覺就是---生殺予奪，這是曾經的真實的感受。不要太在意高考是我走過高考後許多年才有的感受，活在高考的當下，怎能不在意高考？所以就需要沒有活在高考當下的人們多給他們一些好的誘導，一些經歷過的經驗。
個人認為站在懸崖邊上的時候，不要只把眼光放在前面的獨木橋，那樣只會絕望，可以向左邊右邊看看，尋找一下出路，不行的話，後退也是可以的。高考不止一次，還可以復讀，但是生命卻只有一次，不可以重生。高考是生命的一部分而不是全部，高考失敗了，我們也許還可以擁有別樣的精彩人生，放棄了生命，則是人生最大的失敗。
所以高考失敗了，請不要放棄明天，不要放棄生命。除了自己，誰都無法阻止我們與明天的太陽相約，明天的明天的太陽，以及明天的明天的明天的太陽。
高三:silent
高考作文600字 篇6
鳴蟬奮力地甩掉了外殼，才獲得鳴叫藍天的自由；壁虎掙脫掉受傷的尾巴，才得以在危急時刻保全自己的性命。算盤如果變得座無虛席，也就喪失了運算的能力。學會舍棄，是一種財富。陶淵明因不為五斗米折腰舍棄了官位，才獲得了採菊東籬下，悠然見南山的閑適，並贏得千古美譽；李白因仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人的意氣放棄了世俗的利祿，才獲得了須行即騎訪名山的自由而成為偉大的詩人。
曾獲諾貝爾物理學獎的楊振寧，一生勤勞到苦，他受歐洲物理是一門實驗科學的影響，追隨著名物理學家泰勒博士研究物理，他一直想寫一篇實驗論文，但最終沒有好的發現，人們一度曾譏笑他。楊振寧也意識到自己的動手能力比別人差。
後來，在泰勒博士的引導下，楊振寧毅然放棄了自己鍾愛的實驗室，轉向物理理論領域的研究，最終成為一位傑出的諾貝爾獎的獲得者。
丁俊暉之所以能在國際斯諾克界取得如此的成績，都是緣於他在初中時做出的一次選擇，當時他十分喜愛檯球，並顯示了一定的天賦。然而傳統觀念卻是萬般皆下品，惟有讀書高，他的學習成績很差，他不知如何選擇。在與父親商量之後，他毅然放棄升學，專攻斯諾克，終於取得多次公開賽冠軍和世界冠軍，被稱為東方之星。這些都源於他善於舍棄，放下顧慮，勇敢抉擇，最終取得成功。
有這樣一個真實的故事，在馬達加斯加群島有一群頑皮的猴子，經常偷吃人們豐收的花生糯米，這里的人們想了個辦法，將花生糖果放到了一個頸口瓶中，當猴子們看到瓶口的美味時，將手伸進去，抓一把花生糖果後才發現這時手已經出不來了，直到人們抓住它時，它依舊不想放棄糖果，不會適時的舍棄，使聰明的猴子落入人們的手中。
高考作文600字 篇7
愛鳥之心，人多有之。然鳥之哀，正在為人愛——愛而無責任，是空泛之愛;愛而不敬重，是輕慢之愛;愛鳥之心被商人利用，適成害鳥之因，則是盲愛矣。
鳥本天然生命，今因人之愛，而遭大不幸，是鳥之哀。鳥將盡亡，人何以獨存?故鳥之哀，乃人之哀也。
愛之實，在有責任心。無責任心而泛言愛，有愛言而無愛行，遂有愛鳥而致鳥死之尷尬結果，是所謂空泛之愛也。
既愛鳥，當盡心盡力;若能盡心盡力，自會漸知鳥之習性，由最初感性本然之愛，進達理性自覺之愛，終成人鳥相親相愛之境，未嘗不是人生妙趣佳話一段。
愛之道，在敬重所愛之對象。以己所愛，強加於鳥，輕則施虐，重則施暴而不自知，是所謂輕慢之愛也。
輕慢之害，有甚於空泛。人非鳥，焉知鳥之樂?以人之樂施於鳥，鳥或適以為苦;人若以鳥之哀鳴為歡叫，則人之殘忍可知矣。故真愛鳥者，當以還鳥之自由為最終選擇也。
然愛鳥之放生，又成害鳥之別徑。愛鳥之人心，已成牟利之市場。人間善惡之譎詭，莫此為甚。
商人以牟利為天職，或可不論。放生者之動機，初看似亦無可非議。當市上之鳥，將成鼎鑊中之犧牲，買而放之，善莫大焉。
然若商人所賣，正為放生者而備，買者為一己愛心之發揚，而不問鳥之來去如何，是為盲愛矣。
此鳥雖因我放飛而活命，彼鳥卻因人仍欲買而續遭網罟之災。如此捕而放之，放而捕之，循環往復之間，眾鳥豈能平安愉快無死傷?
由此可推知，放生之愛心愈多，遭難之飛鳥愈眾。愛鳥而致鳥亡，此豈買而放生者所樂見之結局乎?故放生之善舉，亦當慎為之。
當放生不成生意，利用善心以發財之市場不復在，眾鳥或將更安適。人若有善心，存善念，時時處處皆可行善，不必執著於放生一途也。
高考作文600字 篇8
1. 講話氣勢洶洶，未必就是言之有理。——薩迪
2. 滿招損，謙受益，莫伸手，終日乾乾，自強不息。 ——陳毅
3. 凡人之所以貴於禽獸者，以有禮也。——《晏子春秋》
4. 心如規矩，志如尺衡，平靜如水，正直如繩。——嚴遵
5. 人之生也直，心直則身直，可立地參天。——王文祿
6. 正像太陽會從烏雲中探出頭來一樣，布衣粗服，可以格外顯出一個人的正直。——莎士比亞
7. 沒有比正直更富的遺產。——莎士比亞
8. 正直的人，依信心而生活。——《舊約全書》
9. 有兩種和平的暴力，那就是法律和禮貌。——德·歌德
10. 我深信，再也沒有比人的外表(與其說是外表本身，不如說是對外表動人不動人的信念)對於人的發展會有這樣驚人的影響。 ——列夫·托爾斯泰
11. 禮貌周全不花錢，卻比什麼都值錢。——西班牙·塞萬提斯
12. 生命是短促的，然而盡管如此，人們還是有時間講究禮儀——愛默生
13. 奢者狼藉儉者安，一凶一吉在眼前。——白居易
14. 以正勝邪，以直勝曲。——蔡鍔
15. 做一個正直的人，就必須把靈魂的高尚與精神的明智結合起來。 ——愛爾維修
16. 為人善良和正直才是最光榮。 ——盧梭
17. 巧詐不如拙誠。——韓非
18. 人要正直，因為在其中有雄辯和德行的秘訣，有道德的影響力。 ——阿米爾
19. 禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受到人家禮貌相待的人們喜悅。——孟德斯鳩
20. 美德是精神上的一種寶藏，但是使它生出光彩的則是良好的禮儀。——約翰洛克
高考作文600字 篇9
人生的道路不會一帆風順，而是鋪滿了曲折和荊棘。怎樣才能走好我們的人生之路?
怎樣才能使自己生活的更有意義?我的回答是：「做生活的強者。」
愈壓愈韌的精神是魯迅先生曾盛贊過的一種精神。只有具備了這種精神，我們才能做生活的強者。做生活的強者，不僅意味著意志堅強，信心十足，而且要胸襟開闊，有遠大的理想。面對挫折與逆境，勇感地展示自己的力量。
98年那場百年不遇的大洪水，至今回憶起來仍歷歷在目，它給我國的經濟造成了巨大的損矢。但正是愈壓愈韌、千磨萬擊還堅勁的精神，給處在災難中的中國提供了力量——各地解放軍戰士、黨政領導幹部與災區人民手挽手建造了一堵堅韌的「人牆」。他們用血肉之軀擋住那罪惡的洪水，是它最終拜倒在人民的腳下。
生活就像一條奔騰的江河，有險灘，有暗礁，有巨浪。強者能沖過險灘，闖過暗礁，踏破巨浪，不達彼岸，誓不罷休。弱者卻只能望河興嘆，畏縮不前。
目前，在一些報刊雜志上報道的學生自殺事件屢見不鮮。我覺得用「自殺」這種極不負責的行為來解決問題，是一種懦弱的表現。同時也向我們證明著一個不容忽視的事實：現實生活是容不得苟且與懦弱的，只有做一個強者，才能戰勝自己，贏得生活。
無論多大的災害，無論多大的挫折，只要愈壓愈韌的精神還在，只要我們都努力成為強者，我們就一定能戰勝災害，從困境和挫折中奮起!
同學們，只要每個中華兒女都努力成為生活的強者，每個人都有堅強的意志，遠大的理想，堅定的歷史責任感，我們的國家才能強大，我們的民族才能騰飛!
讓我們一起努力，做生活的強者!
④ 偉大的愛四年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是我收集整理的偉大的愛四年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
偉大的愛四年級作文1
海地地震，智利地震，玉樹地震。一方有難，八方支援。努力堅持，重建家園。當他們伸出那雙愛的手時，我感到了愛的偉大，地震無情，人間有愛，當各界愛心人士捐助時，看到屏幕下的那漸漸增加的錢數時，我明白了什麼，不禁潸然淚下。愛是冬日裡溫暖的陽光，溫暖復甦了大地。當看到一個個生命被獲救是，當一塊塊水泥板被抬起時，當一陣歡呼聲響起時，當生命探測儀探測到生命信號時，當地上捲起一股沙塵時，我心中振奮。當看到為了生命而和大自然作抗爭的戰士們時，看到高原反應嚴重的戰士們還在生死一線搶救時，我心中感動。醫院里，當被解放軍救出來的人和家人團聚時，看到死亡人數不再增加時，語言已無法表達出我對戰士的那份感謝，千萬樓房傾倒，百座大橋毀滅，人間之愛卻如一根不斷的繩子連接著災區人們的心，我相信，玉樹人民一定會堅持下來，在社會各界，在愛的幫助下重建美好家園。
偉大的愛四年級作文2
周末的一天，在我家的旁邊我看見了一隻受傷的小鳥，我急急忙忙的把它抱回屋裡，當時我想都沒想，看都不看，只是把它抱回屋，哪知鳥兒的媽媽爸爸在家裡呼喚著它！
回到家時，我把它放在一個美麗盒子里，每天給它餵食，給它最好的照顧，但它總是看著天空，好像在等自己的爸媽來接它回家。
直到有一天，我才明白它的用意：鳥兒不吃不喝，只是看看天空並流下了真誠的淚水！我走到它的面前，輕輕的抱著它一步又一步從宗走到了當時那棵離別的'那棵梧桐樹下，在上面，我看到了一個空空的鳥窩，我爬上樹，小心的把它放回到那個充滿愛的鳥窩里，在鳥兒的旁邊，我一直等到了下午，我看到了一群群著急的大鳥，向這邊圍擾，這時我才發現了母愛與父愛的偉大的愛！我一直哭著跑回了家，緊緊的擁抱了媽媽！
今天是母親節，要給母親們快樂點，也要給奶奶們的辛苦喝彩為她們送上一個最溫柔體貼的擁抱！！-這就是節日的意義。
偉大的愛四年級作文3
打開記憶的口袋，我驚奇地發現許許多多的往事，其中使我難以忘懷的是那一年前的事。
去年夏天，因為手腕要開刀，我住進了醫院。記得那天，由於動手術的緣故，從早上開始我就不能吃飯了，餓得我肚子咕咕叫，爸爸媽媽看到我難受的樣子，媽媽雙眼含著淚，爸爸忍著焦急的心情，笑著對我說：「寶寶堅持住，等做完手術，爸爸給你買許多好吃的。」我有氣無力地點了點頭。
手術的時間到了，醫生伯伯和護士阿姨拉著我的手向手術室走去。我回過頭向爸爸媽媽揮手，這時我看見媽媽哭著靠在爸爸的肩膀上，爸爸低著頭對媽媽說些什麼……
當我被醫生伯伯推出來的時候，我還在半迷糊的狀態下，隱約的看見爸爸媽媽向我跑來，趴在我的床邊眼角淌著淚水……那些天，他們陪著我度過了一個又一個夜晚。
我永遠不會忘記父母對我的呵護和關懷，我會盡我所能給父母留下最難忘的美好時光，讓他們開心，讓他們驕傲。我要從現在做起，對父母說一聲：「我愛你們！」
⑤ 企業培訓平台有哪些，如何挑選合適的培訓平台
很多企業在人數過百之後，或者是業務標准統一的，然後各種學習需求衍生出學習、培訓、考試、管理、直播、課程等關鍵詞，最終培訓人員或者企業負責人就會提出工具需求，進入企業培訓學習平台選型階段。
具體來說，市面上的學習平台分兩種
1、SaaS，開通就用，簡單方便，主流使用，如果不是企業強制要求，選擇SaaS的企業佔90%以上
2、私有雲/混合雲，用於對於數據保密性較強的
給大家推薦一下魔學院企業培訓雲平台：
1、簡單易用，在接觸和操作上，不用花費大精力學習，直接上手
2、性價比很高，全面支持PC/移動/TV/微信/企業微信/釘釘等終端，也可以直接集成的企業的其他軟體系統上，有標準的介面，對研發很友好
3、客戶行業覆蓋比較廣，目前每天都會有幾十家簽約客戶，教育、地產、汽車、餐飲、醫葯、醫療、金融、營銷、公關、會展、電商、快消、零售、能源、政府都有
魔學院是面向企業的員工在線學習、考試和培訓管理的雲平台，並通過培訓商城提供各類培訓增值服務。綜合利用SaaS、移動互聯、雲計算、大數據人工智慧和區塊鏈等技術,自主研發的企業培訓雲平台。通過「平台+內容+服務」的模式，幫助中國每一家企業建立自己的企業大學。
客戶包括：盛京銀行、中國銀河證券、農信互聯、格力、雲海餚、北京同仁堂、魯能地產、林氏木業、華潤三九、小葯葯等
10萬+服務企業；1千萬+企業人數；100萬+上傳課程；5千萬+考試人數；2億+學習人次
終端功能
管理端：講師管理、搭建系統、課程管理、運營管理、統計分析、評價體系、考試管理、開放平台、OMO課堂
學員端：互動社區、移動學習、線上考試、知識分享、在線直播、微課製作、學習地圖、評價體系、積分商城
SaaS版
降本增效實施快：—鍵安裝,高性價比,節省數萬元培訓成本
學員接入全終端：手機、PC、TV，隨時隨地培訓考試
開放融合促業務：強大開放平台，培訓和業務系統整合
對內對外針對強：崗前、崗中、合作夥伴，滿足多崗位多場景培訓
—站服務全搞定：平台+服務+內容，一站解決
混合雲
課件庫私有化部署：專屬伺服器,確保課件數據安全
靈活許可權管理：專屬帶寬,企業可按需調整，密鑰訪問，企業可隨時關停本地伺服器
通訊錄/組織架構私有化部署：確保組織架構和員工聯系方式數據安全
私有雲
個性化定製、私有化部署、源代碼開放
安全體系
三級等保：已達到國家對非銀行單位最高的安全標准
物理安全防護：騰訊雲VPC專有網路為獨立的內網，騰訊雲有國內最為嚴格的SLA等級保護
軍工級雲防護：採用軍工單位指定合作商的，雲防護設備和措施
安全管理制度：規范的安全管理制度，嚴格的管理許可權驗證
⑥ 風景初三作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是我整理的風景初三作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風景初三作文 篇1
我不是一個挑剔的人，也因此對美沒有什麼概念，若非要我說出自己的理解，那便是看起來很舒服，讓人身心愉悅即是美。
無論黃山，還是大本鍾，都是美景，但不對我的胃口。我喜歡的是家鄉的美，那山、那水、那田野，一切的一切似乎都在繞著「美」字打轉。
記得上一次回家鄉，那是我第一次如此深刻地了解她。家鄉山巒眾多，連我居住的那個小村子，也四面環山。在我再次到達家鄉的那一天，我就已經打算去好好了解她，了解這養了我七八年的地方。
早上的村子，是很寧靜的。偶爾響起一兩聲雞犬的叫聲，不一會兒又沉寂下去，像平靜的湖面被投入小樹葉，雖泛起漣漪，但濺不起浪花。因為正值夏天，所以天亮得很快，不一會兒每家每戶都升起了炊煙，像一條純白的透明的綢緞，一直連到天上。
中午的村子，略顯忙碌，卻在忙碌中，透出安逸。這時天色最好，也是我們打算去爬山的時間。家鄉的山不能算高，但也著實不低，漫山都是樹，像披了一件綠色的羽絨衫。萬事俱備後，我們出發了。走到山腳，就發現山似乎又高了一些，更陡峭了，但這阻擋不了我們探索她的慾望。走在山中，感覺天似乎昏暗了不少，陽光透過濃密的樹葉，從縫隙中漏了下來，才給山林增添了一點光亮。山中的泉水是很清澈悅耳的，但很難看到她的蹤影，因為你不知道它的聲音究竟是從哪邊發出的，忽遠忽近，忽有忽無，讓人捉摸不透。但當你找到他，你便會明白「此水只因天上有，人間哪得幾回嘗」的感覺了。
傍晚的村子，經歷了一天的勞累，此時各種家禽、鳥兒都銷聲匿跡了。天上的月亮掛在黑色的天幕上多時了，旁邊不時有星星眨一下眼睛，為這幅靜謐的畫卷增添了一絲生動。此時的村子是真的安靜了。
我沒去過黃山，不知道它是如何的雄偉壯觀，但我爬過家鄉的山，知道它是如何的親切。我沒去過大本鍾，不知道它是如何地充滿藝術感，但我感受過家鄉自然風光的閑適安逸。
家鄉，永遠是我心中的凈土，永遠是我心頭最獨特的美景！
風景初三作文 篇2
或許在人們的心中，鮮花怒放是一種美麗的風景；滿面笑容是一種美麗的風景。但是在我心中，那最美的風景就是那一束束溫暖的愛意。
記得那時一個炎熱而又喧鬧的季節。知鳥在書上嘰嘰喳喳地叫個不停，花心、草兒都耷拉著腦袋，太陽公公也毫不留情地將熾熱的光芒灑向大地。「哎，這么熱的天，非要讓我給奶奶送拐杖，」我拿著拐杖站在車站里不停地埋怨著。奶奶腿腳不方便。我本來是不願意的，但是聰明的老班用100元「賄賂」我。為了這100元錢，我就犧牲一下吧！
站在車站里等車真不是滋味。正當我煩躁不安時，突然一隻手搭在我的肩膀上。我下意識地轉過頭，只看見一位年輕的阿姨對我說：「小姑娘，來！坐這，這是專門為殘疾人准備的。」我看了看我手中的拐杖，連忙對阿姨說：「阿姨，我不是殘疾人，您誤會了，這拐杖是給我奶奶的。」說完，我活蹦亂跳地跳了幾下，結果把車站里的人都逗了，我也笑了。
等了一會兒，車來了，我連忙擠上車，我走到售票員面前，准備遞出我手中的錢時，沒想到售票員說：「小姑娘啊！你不知道嗎？從現在開始殘疾人免費搭車。」聽了這話，我低頭又看了看我手中作怪的拐杖。然後抬頭微笑地對售票員說：「阿姨，這拐杖不是給我用的，這是給我的奶奶用的。」說完，我又活蹦亂跳了幾下，還轉了幾個圈。當我回過神來時，車廂里的人都對著我笑了，我也接著笑了。
付完錢，我走到車廂的最後面，用手拉住扶手，隨著車子的左右搖擺而晃動。這時，我的睡意上來了，迷迷糊糊地睡著了。突然，感覺有人在拉我的口袋。我下意識地睜開眼睛，並用手捂住口袋。睜眼一看，原來是以為長得胖胖地小女孩用她那軟綿綿的小手在拉我的口袋。她見我睜開了眼，就微笑地對我說：「姐姐，你的腿不好，來！坐我這人。」我又低頭看了看我手中正在用邪惡的目光看著我的拐杖。抬起頭對小女孩說：「這拐杖不是給姐姐用的，這拐杖是給姐姐的奶奶用的。」她似乎不相信我。用她那水汪汪的眼睛疑惑地看著我。見她這樣看我。我只好又活蹦亂跳了幾下，結果車廂的人又一次笑了，那位小女孩也笑了，我也不好意思地低下頭偷偷地笑了。
這么短的一斷路程，就讓我三次體驗到了人們對弱勢群體的關愛。在我的心中，這就是最美的風景。
風景初三作文 篇3
他在一個虛無主義的沙漠中以峭然的姿態與鋒利的目光守護著神聖，浪漫，美，愛以及我最美好的初衷。
——題記
我的印象中，班主任一直是凌厲的象徵。他從來不動容，每每自習，他總是野鬼般戚戚點點地繞在窗外，佇立在門旁，慘白的臉與堅硬冰冷的牆磚融為一體，鷹隼般的目光掃視著每個人……
月考前夜晚自習，窗外風雨大作。黑夜的幕布悄悄拉上。突然燈一閃，心中莫名的恐懼：班主任要來了！可我右前方的小X還在肆無忌憚地與他同桌暢聊。同桌倒不理他，他還在津津有味地自娛自樂。富有節奏又高八度的聲音使我生起同情：你要慘了！
果真，班主任臂彎上夾著一沓紙，雙手背在身後，很輕很輕，幾乎是貼著地面拖著走向小X。我彷彿看到小X被一隻骨粗大的手奮然揪出的情景，忐忑地望著接下來的一幕。同學們似乎沒看見一樣做著自己的事，等待著最後幾秒……
班主任竟然！他彎下腰，拾起地上不剛的外套，一手把那沓紙放下，像怕驚醒誰一樣，動作很小心地將外套倒翻的袖口一隻一隻翻出來。燈光下我看他像積淀萬年土質層一樣很斑駁，很厚黃的臉上飄過些柔色，清澄的眼睛上有某個晶瑩彷彿在跳動。他把大衣上的褶角撫平，蓋在小X身上。小X很迅速的將大衣穿上。我分明感覺到在那個瞬間，班一任的大手往小X的肩膀上注入了最厚實的力量。
班主任捲起那沓紙，將小X桌面上理了一下，攤開夾著一支筆的B5本。我正對著的，是班主任魁梧的背影。他筆直的，被襯衫緊綳的根根分明的脊樑永遠地印入我的記憶。心靈被酒意般的`暢快所沐浴，這短短的數十秒鍾，竟成了一種偉岸！
我猶如在慵懶，麻木的沉睡中聽到一記響亮的角聲，肅然起立。班主任小小的舉動，終於讓我觸摸到他內心最柔軟的部分！他對我們無私而體貼的關愛，在那個風雨夜給予了小X，更是所有人春天臨近般的鼓勵！
我的神經太粗糙了，沒有提早捕捉到班主任深情之處。但相信小X，一定不會再犯紀律錯誤了，班主任同時也讓我明白了一個叫愛的教學理念。
如今潘鬢已成絲，記否車羊並載時。身邊風景亦動人，韾風青鳥不曾知。
風景初三作文 篇4
這個世界，本身就是就條無盡的長路。
每一個人都是不倦的行者，都無數次嘗試沒有盡頭的旅程，去解一道沒有答案的題。
我們沒有放棄，我們從未放棄。這條長路上，總是走著一代代的行者。即使知道沒有終點，也同樣孜孜不倦地前行著，只為了在某一刻，在某一處，在這條路上倒下，我們每一個人都是自己的主角，但又何嘗不是他人眼中的風景？
不過這風景的美好或是丑惡，就取決於做風景的你。你是否可以為他人的生命增一份色彩，又是否能讓無盡的旅程多一些溫暖？如果可以，你又何嘗不是他人眼中的美景呢？至少在我看來你是的。
但，不論風景又或是主角，每個人都終究會在某一天停下腳步，然後倒下，迎接死亡，所以不論你怎樣去對待這段旅程，奔跑，即使盡力飛翔，又或者爬行，你們最終的結果都是一樣的，只是你所經歷的方式不同了而已。
不過，飛翔的人長出了翅膀，他在天上可以看得更遠，更美好，而爬著的，只有堅硬的地面。飛翔的人，可以看見遠處被夕陽層染如織如火的秋日楓葉林；也可以看見因為隕石擊落在碧芳草原上留下的一池明澈；他也許會找到羅馬教堂並沐浴在從穹頂上落下的光柱中；他也許會看見大本鍾，看見時鍾走過的分分秒秒；他會看見花開，他會看見葉落；他會嗅到縷縷清香，會看到星星點點的枯黃。而爬著的人，能看到的只有枯萎的草莖，深褐色的泥土。因為飛翔的人，有遠比趴著的傢伙們更廣闊的視野、更高的速度。
你是否要做優美的風景，又是否要相遇美好？
我們，是不倦的行者，向前走，只為看到世間最美的風景。
風景初三作文 篇5
路遇天涯，滄海遼闊。時光惘回頭。何苦縱身，當需另覓他處。古道清幽，亦有康莊坦途。
——題記
人生如海上帆船，磨難如礁石。乘風破浪、勇往直前的大無畏精神固然可嘉，可對我們這些「平頭老百姓」來說仍需量力而行。於是乎，面對礁石，就有了另一種方法——轉彎，避此航路。
曲折山路，回身便可見炊煙；浩渺沙漠，折步便可尋水源。面對難以逾越的困難大山，只要肯轉彎，拐角處便會有星斗燦爛、轉機閃現。自認為堅毅的永不言棄，到頭來為何卻落個勞神傷身？明明希望就在身邊不遠，可為何總是一葉障目，不能發現？人身在世，總要學會變通，若力量可以解決一切，那「三十六計」豈不空傳千年？
拐角寓意著轉折，也意味著變化。對於困難，人們最終的目的一定都是解決，可孰知，「兩點間」也不一定是直線「最短」。在愚者眼中，拐角是人們逃避的工具；而在智者眼中，拐角可以省力並帶來勝利。
人生漫漫，磨難終歸無可避免，可若習慣了轉角，便能發現，有些磨難其實只是缺少發現，很多時候只需輕盈的一轉，問題便會迎刃而解。這道理就如解數學中的幾何題，道理都是明易，可到了實際，還需看自己運用。也許等到習慣，你就會發現，拐角處的風景，剛好……
關於人生的每一步，拐角也許就在前方，轉過去，迎接你的會是嶄新的世界。
⑦ 讀後感的作文
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是我收集整理的讀後感的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀後感的作文 篇1
我曾奢想做一個自由的流浪人，用自己的足跡勾勒出大地的輪廓。可是，那份漸行漸沉重的責任意識一步一步地澆滅了我的熱情。我最終失去了流浪的勇氣，最終我也未能擁有流浪者的情懷。
然而，三毛做到了，憑借她與生俱來的勇氣，與流浪者那種獨特的情懷。
流浪人是個孩子，見到自己喜愛的糖果就愛不釋手，你是否知道，在三毛聽說可以去200公里之外的沙漠深處找小蟲化石時，她立刻沖上車不顧陰森的沙漠之夜駛向遠方？流浪人又是一隻狼，這種生物不達到自己的目的決不罷休，不管前方多少艱難險阻，在三毛僥幸從寒冷的沙漠迷宮中脫險時，她對荷西說：「明天下午還來。」哦！這流浪人的勇氣，這流浪人的瘋狂。我踏著時光走向成熟，卻逐漸丟掉了曾經的熱血，卻自欺欺人稱自己謹慎，實則不過懦弱罷了。流浪人敢於冒險、不畏一切，正是源於他們流浪人的情懷，而我卻只能遠觀。
流浪人走在低吟的荒野上，卧在遠洋的星空中，坐在蒼涼的沙漠的黃昏里，沒有人知道他們在做什麼，又去向何方。並且流浪人自己也不知道下一站將飄向何方，僅有的羅盤大抵也只是心靈一剎的顫動。流浪人隨心地生活著，恰恰正是這種隨心能夠直指真實的生活本質。三毛四處奔波，圖的什麼呢？美景？可惜卻成了隨處可見的厚厚的羊糞；財富？可惜卻成了三毛的四處施捨；人文？可惜卻成了連識數也做不到的撒哈拉威人。我之認為，她所為的只是自由，那種流浪人骨子裡的情懷，盡管歲月的足音落在了她的身上，然而她靈魂盡情地游盪四方。流浪人的情懷，本就是自由的，它如同風一般自在，可以隨心所欲地到達任何心馳神往的地方。
流浪人的愛情也是刻在骨子裡的，流浪人的戀愛就是把彼此的靈魂放進彼此的身軀，一旦成就了愛情，便是刻骨銘心、渾然一體。我不曾經歷過，卻也不乏聽聞過一些枯萎的愛情，本就不算堅固的感情，又何必讓它成為愛情？流浪人不然，他們同時把心交給了天地、交給了遠方，每一刻的愛情都是一份期待，自然也就不會枯燥乏味。三毛與荷西的七年戀情終於在金黃色的沙漠成為了愛情，簡單到連婚服也沒有，婚後的生活卻溫馨如故。可是，如今的權貴哪個不是斥重金布置婚禮，然而呢？許多愛情脆弱得竟潰於一條曖昧的簡訊。流浪人的愛情如同他們的生活，越平凡越真實，越樸素越真摯，越簡單越珍重。而今，多少青年男女分分合合，愛情的庄嚴竟被踐踏成展示個人魅力的競技台，憑借花言巧語騙來的虛假的愛情，卻也成了他們「秀恩愛」的素材。我嚮往流浪人的愛情，也就是嚮往流浪人的情懷，我不求轟轟烈烈，但求流浪人的樸素平凡。生活的樸素、心思的真摯，這就是流浪人的情懷。
撒哈拉的故事，不僅是《撒哈拉的故事》，也是流浪人的故事，是他們流浪人的不顧一切，是他們流浪人的自由自在，是他們流浪人的真實樸素，是我追求卻永遠不能到達的所謂流浪人的情懷。
讀後感的作文 篇2
合家團圓的溫情還在心間，舉國同慶的歡騰尚在眼前，20xx年的春天轉瞬即逝即將成為過往。再三拜讀尹家緒董事長在新年伊始寫下的?奮斗，在新時代的春天?，對尹董事長的遠大理想和抱負不由得心中贊嘆。董事長激勵著我們在新時代的春天裡珍惜時光、不負使命，拼搏奮斗、砥礪前行。
奮斗從來不是一個輕松的話題，必然伴隨著苦痛、挫折、掙扎、前進，不管是否執著，是否不悔，屬於我們的青春正漸漸遠去，我們必須珍惜當下，決不能再躊躇不前，畏難退縮，我們擁有最充沛的精力，最豐盛的情感，我們已經成熟，我們要發奮向前，勇挑重任。
一、找准方向，精益求精
在901所良好的科研氛圍中，作為激光材料研究室的一員，我負責激光材料的研製，雖然工作比較繁瑣，但必須精益求精，將組長安排的工作細分細化，發揮嚴謹細致的工作作風，精準解決每一個問題和故障，深入根源，歸納總結，積累經驗，不斷克服難題，在完成任務的同時，獲得能力的提高。
二、調整心態、不急不躁
作為女性科研工作者，我們要調整好心態，不急躁、不焦慮、發揮我們的沖勁和韌性，控制情緒、平衡家庭與工作的關系，不斷充實自己，做自立自強、內心平靜的新時代女性。
三、做堅持不懈的奮斗者
工作中、生活中不斷變化的訊息,不斷提醒人們必須時刻跟隨時代變化的腳步，我們更是要緊跟行業的發展，拓寬視野，不斷開拓創新。在技術創新上，不進則退，慢進也是退。我們更要抓住機遇，不空談，既要仰望星空，更要腳踏實地，堅持不懈，爭做新時代的奮斗者！
讀後感的作文 篇3
讀論語，感到收獲頗多，讓我汲取思想的火花，感悟智慧的光芒。孔子是我國古代偉大的教育家思想家，儒家學派的創始人，他的智慧啟迪著一代又一代人，所以後人稱他為聖人，這就是我們常說的孔聖人。
《論語》教會我學習方法。子曰:溫故而知新，可以為師矣。孔子強調學習時要注意溫習舊知識，就能有新體會，新發現，這樣就可以當老師了。
《論語》讓我懂得了要怎樣為人處事。子曰：人而無信，不知其可也。大車無輗，小車無軏。其何以行之哉？意思是，作為一個人卻不講信用是根本不可以的，就好像大車沒有輗，小車沒有軏一樣，如何行走呢？誠信是一個人做人做事的根本，唯有做到這一點才能立足才能有所成就。
《論語》告訴我一定要孝順父母。子曰：「今之孝者，是謂能養。至於犬馬，皆能有養；不敬，何以別乎？」孝道僅僅指的是奉養父母嗎？如果是這樣的話這跟飼養牲畜有什麼區別呢？子曰：「色難。有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌。曾是以為孝乎？」真正的孝子從對待父母的和顏悅色就能看得出來。
《論語》中的「禮」也讓我感悟良多。子曰：「克己復禮為人。一日克己復禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉。」孔子的「禮」強調要剋制自己，使自己的言行符合禮的規范，就是仁。如果能做到這點，天下都會稱許你是仁人。因此實踐仁德全靠自己，不能靠別人。
《論語》更教會了我崇高智慧。子曰：「知之為知之，不知為不知，是知也。」知道就是知道，不知道就是不知道，這樣才是真正的智慧。這是在提醒人們要用老師的態度對待知識問題，來不得半點虛偽和驕傲。要養成踏實認真的學習態度，實事求是的作風，避免魯莽虛榮的風氣。
這個世界上真正的真理永遠都是樸素的，就好像太陽每天從東邊升起一樣，就好像是春天要播種、秋天要收獲一樣。《論語》告訴大家的東西，永遠都是最簡單的。《論語》真正的道理，就是告訴大家怎樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活。
讀後感的作文 篇4
一個充滿生機勃勃的春季，塔克和亨利（要想更了解它們，請看《時代廣場的蟋蟀》。）正在聊天，突然，一隻更知鳥在他們上空飛來飛去，最後降落在他們的住宿旁。
他竟然認識他們的朋友——柴斯特。當他們知道朋友的遭遇後，不顧一切的趕往康涅狄格州。經過了幾小時的奔波，他們來到了康涅狄格州，他們的朋友柴斯特迎接了他們，知道這里要被建成公寓房的時候，塔克開始想辦法了，可怎麼也想不出辦法來。終於在開始建公寓房的前一天想出了辦法，因為它發現了一本在這里十分著名的人的一本書，於是，他就想把在這里看似古老的東西都找出來，把它們埋在土地里，或者放在偏僻的角落，這樣，人們就會以為這里是一個很古老的地方，就不會把這里拆掉建成公寓房了。於是，他和亨利與康涅狄格州所有的動物經歷了一個晚上的努力，終於將康涅狄格州保住了。
這個故事讓我陷入了沉思：動物都有著這樣的智慧，也有著深厚的責任感，那我們人類，是不是也該反思一下了呢？
讀後感的作文 篇5
這個暑假，媽媽給我買了好多本課外讀物。其中，讓我印象最深的就是《誰動了我的乳酪》這本書，讀了它真是讓我受益匪淺。
《誰動了我的乳酪》的作者是美國作家斯賓塞·約翰遜。這本書是全球最暢銷的圖書之一。
書中的主人公是嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧，它們在迷宮中尋找著自己的乳酪。小老鼠嗅嗅和匆匆尋找乳酪的方法很簡單：反復嘗試。它們會記住那些沒有乳酪的走廊，並且飛速奔向新的領域。和小老鼠一樣，兩個小矮人哼哼和唧唧也會運用自己的思維能力，並且在實踐中不斷吸取教訓。所不同的是，他們是靠自己復雜的大腦整理出一套深奧的方法來尋找乳酪的。最後，他們憑借自己的智慧找到了喜歡的乳酪。
這本書最精彩的地方就在於：當四個小傢伙找到乳酪時對待乳酪的兩種截然不同的方式，嗅嗅和匆匆沒有止步不前，而哼哼和唧唧卻陶醉在尋找到乳酪的喜悅里，忘記了尋找新的乳酪。這兩種態度給了我很大的啟發。啟發我們每一個人不管做什麼事，都要堅持到底，不能半途而廢。在我們的人生會遇到各種各樣的變化和困難，我們要用新的方法去努力克服它，不能知難而退、守株待兔、等著天上掉餡餅。即使取得了一定的成績，也要保持冷靜，還有很多的任務和困難在前面等著我們，需要我們繼續前進。
對了，忘了告訴同學們，書中所說的乳酪就是指我們每個人的願望和理想，讓我們大家向著每個人自己的人生目標加油努力吧！
讀後感的作文 篇6
暑假，我讀了一本書——《雲朵上的學校》。剛讀到這個標題時，我腦子里浮出了許多個問題：雲朵上怎麼會有學校呢？雲朵上的.學校是什麼樣的呢？雲朵上的學校的師生是怎麼上課的呢？他們是怎麼上去的呢？我帶著一連串的問題開始了閱讀。
這本書講的是：在一個初夏，球球老老鼠突然失蹤了，笑貓為了找它，一路找到了北郊，在那裡球球老老鼠的一個小子孫，告訴了一個令我們非常驚訝的消息：在西山山脈的最高峰，有一所學校建在了雲朵上！小白和它的女主人——蜜兒，都在那所學校里！這是一個以大自然為課堂的學校，那些曾經經常為學習而做做噩夢的小朋友，在這所學校，都變得快樂無比。
通過閱讀，我找到了想要的答案：這里的小朋友，都是經常為了學習而做噩夢的小孩，蜜兒把他們的噩夢都收集起來，然後颳起狂風，把小朋友都帶走。同時，我也明白了一個道理：學習是快樂的，是美好的；只要找到學習的樂趣就不會覺得很枯燥。
我發現因為有了語文的學習，我認識了漢字，可以閱讀自己喜歡的書籍，可以用手中的筆寫出溫馨的祝福和優美的語句，慢慢地了解了中國上下五千年的歷史，讓我在知識的海洋里遨遊，幫助我認知這多彩多姿的世界；數學的學習也有很多樂趣，生活中處處可見，比如一個包裝袋上就會有很多數字，它的凈含量是多少，保質期到什麼時候，生產日期是什麼時候等等。英語是世界語言，通過對它的學習，可以讓我們更多的了解歐美的風土人情，擴展我們的視野，打開通往世界的一道大門。讀書學習的樂趣，只要你願意找，它總會悄然呈現。
讀後感的作文 篇7
誠信是雨，洗滌著人們心靈的塵埃；誠信是雷，震撼著人們的虛偽的靈魂。誠信像土,一畝心之土,為無數幼苗提供營養，它們開出美麗的鮮花；誠信像水，萬物生長的生命之水，滋潤小樹舒枝展葉。喪失誠信的世界不堪設想。在家庭之中、親人之間，誠信也是必不可少的。
有一個真實的故事：劉霆的媽媽患上了尿毒症。為了治病,他用掉了家中所有積蓄。爸爸離家出走了。一個原本幸福美滿的三口之家突然變成母子相依為命。此時，劉霆的大學錄取通知書來了，他又一下子陷入迷茫狀態，不知如何籌集學費，更令他擔憂的是，自己走後，母親的生活怎麼辦。經過慎重考慮之後，他對母親說：「媽媽，我會背著你上完大學的！」在深思熟慮之後，劉霆鼓起勇氣，向校方領導報告：我要和母親一起上大學。起初，校方以為他沒有能力照顧自己，需要母親的幫助。但在得知情況後，校方領導不僅同意他帶著母親上學，還特批他在校外租房，以便更好地照顧母親。雖然照顧母親有時會很累，但他並沒有因此而放棄自己的學業與理想。同時他也並沒此而感到自卑，積極參加學校各項活動，一次也沒有遲到。他還擔任文娛委員、學生會的幹事、記者。
劉霆在極其艱苦的環境下，守住了承諾，承擔了責任，同時，他也沒有放棄對學業的追求。我很佩服他的勇氣與決心，還有那一份對母親的承諾與責任。他使我懂得了：言必行,行必果。
在人生的百鳥花園中，我要采擷其中最美的花朵——誠信。
讀後感的作文 篇8
這幅圖上畫的是一群馬來到來到一大片芳草鮮美的草坪上，那草葉鮮嫩可口，青翠欲滴，蔥籠茂盛，全是馬最鍾愛的好草。
其中有兩匹馬一來就一心一意拚命啃草，它們吃得膘肥體壯；還有三匹馬則只吃了幾口之後就東張西望，三心二意，這山望見那山高，就那麼一天到黑痴站，總不肯低下頭來老老實實地吃，結果瘦骨嶙峋，成了病馬；另有一匹兒馬，它快長成「成馬」了，但它仍不懂事，它嫌啃草沒勁、單調、枯燥、不爽、不好玩兒，於是亂刨亂蹶，餓著肚子嬉戲撒歡，沒事偷著樂，它身上已經逐漸消瘦。更為悲慘的是一匹原來十分雄健的千里馬。它一來首先就占據了一大塊好草，吃飽之後，就嘲笑那兩匹馬好笨「一天到黑都吃不飽」，結果，這匹高頭大馬面前的好草吃光了，又瞧不起人家吃的那麼些淺草，也瞧不起別的馬，就那麼盲目地「傲」，於是就那麼站著這里望望，那兒瞧瞧，都不如意；或是又想在別處去「打工」推磨，好吃老闆的「金豆豆」；或一天到黑對自己上下打量孤芳自賞漂亮英俊的身段雄壯而健美的容貌，或放歌跳舞……它終於餓昏了，最後倒下，以至骨瘦如柴，發出陣陣哀鳴。驕傲、淺薄和懶惰，使得它已奄奄一息，死神正在它頭上盤旋，一步一步降臨它的頭上……
可見，多好的草地也會有瘦馬。條件再優越，如果不用而無動於衷毫不珍惜，最後也是空空如——骨瘦如柴奄奄一息，只能怪誰呢？「少壯不努力，老大徒傷悲」，只能怪自己，咎由自取罷了。而馬事如此，則人事何異？
不說遠在天邊的大事，單說近在眼前的身邊小事，就足以發現與馬同類之事，且屢見不鮮也。學校里，現在學生們吃的「草」比起李白、杜甫、魯迅吃的「草」可謂天壤之別，教師是層層篩選的優秀本科生，教材是教育家精心編制的好教材，教室窗明幾凈，「肯吃草」的榜樣無處不在，「不吃草」的悲劇天天上演，可總有一部分「馬」心不在焉，一天到黑站著「痴」望，或一心只想吃「迷魂草」吃「毒草」，甚至有的專「踢伯樂」，成了學校、班級的「別腿馬」；有的一心只想去「打工拉車」，甚至有的還羨慕專供別人享用而殺肉吃的天天不吃草只吃香喝辣的「福馬」「肉馬」……如此之舉，又怎會學有所成而「身強力壯」呢？每當考試，肯「吃草」的好「愚馬」則「膘肥體壯」，一「壯」一百多分，成績是「黃河遠上白雲間」；而不肯「吃草」的「智馬」們，則「瘦骨嶙峋」，「瘦」成一二十分甚至「枯瘦如柴」只剩下幾分了，成績是「飛流直下三千尺」！如此後果，還不是最終結局！
多好的草，如果不吃、拒吃，也會由一匹千里馬變成瘦馬、病馬甚至「壞馬」、「毒馬」、死馬！多好的草地也會有瘦馬！
因此，我們面對今天的「好草」不要坐失良機，不要三心二意，不要這山望見那山高，否則，結局將不如人意；如果不負蒼天「好草」之造化，「勤吃」、「樂吃」，則至少也不會「瘦」得奄奄一息，說不定還會成為「百里馬」「五百里馬」甚至「千里馬」呢！
讀後感的作文 篇9
最近一直在思索一個問題：我為什麼活著，活著的目的是什麼；我該怎麼樣的活著？
以前看過余華的《活著》，也 為它寫過讀後感，可是在空間里找了好久，都沒看到，也不知道當時的想法是什麼樣的，不過肯定沒有現在這么深刻吧，因為這個問題是它自己冒出來的，不再是作者強加給我的了······
索性在網上找了點，想從裡面找點東西，去開導我，卻發現上面的字是那麼蒼白無力，我是誰的副本。或許是每個人的經歷都有所不同，所以體會才不會那麼容易產生共鳴吧。
外婆走了，我見證了她人生的最後20幾年，也了解了她在我還沒出生前的歲月。她曾經和我在一起地活著，現在不知道該用什麼狀態去形容她了。她來過這個世界，有自己的爹媽，有自己兒時玩過的夥伴，有過暗戀的對象，也有追過她的人，最後有一個丈夫，有三個兒女；她有過花一樣的年華，有過夢想，有過努力和打拚；她有過哭泣，失落，有過放棄，有過怨恨，也有過後悔······這一切我基本都有，沒有的以後我相信也會擁有，可難道人生只是為了這些，為了這些走的時候就要說永別的一切？如果人乾乾凈凈的來，乾乾凈凈的走是註定的程序，那麼中間的一切，或多或少又有什麼區別？
這些日子，一直都有些恐懼，老是會不自主的想自己的以後。我給了自己很多選擇：做一個的農民，或是月光族中的一員，或是一個有錢有勢的人······好多職業，好多人生，看似天壤之別，可最大的差別是什麼呢？最大的差別不就是它們依舊還是一樣，還是人生，還是活著嗎？在這么多的選擇中，我找不到答案。沒有一個答案是錯的，但好像也都不是我心裡的想要的結果。無論哪種選擇，最後結果還不是一樣。沒有誰能阻止它的前行，無論你在這短短幾十年內做過什麼，能改變的是什麼呢？
有人說過程才是最重要的，一個人的一生，會有好多東西值得珍惜。愛情，親情，友情······一切讓我們感到幸福的東西。可同樣是這些東西讓我們感到難過，感到生命的無奈。即使幸福與難過都一樣值得珍惜，到了生命最後的最後，你合眼的那一霎那，腦海中閃過的是什麼？是愛還是恨，是滿足還是遺憾。
在我身邊的每個人，都在進行著人生，都在活著，各種不同的過程，同樣的結果。我試著去想過自己的死亡，感覺活到六七十後再離開，也應該不算是件事嗎悲傷的事情，或許還會有人竊喜呢。可當我慢慢縮短年齡，到四十，三十，到現在，卻又不敢去面對。嘴上說不怕，可真的叫我離去卻總有那麼多不甘心，我不知道為什麼而活著，卻不得不選擇活下去······
「人活著為了什麼？人活著不為什麼，只是為活著本身而活著，不是為了活著之外的任何事物所活著。」這是我看了好幾篇讀後感，最有感觸的話，也是最不能理解的話。離開活著，所有的一切都不值得我們去努力，去珍惜；可是「活著」哪來那麼大的魅力，值得我們去花上一生的時間，去經歷世事的變遷，為了「活著」，花那麼多的時間，耗費那麼多的經歷值得嗎？為了活著而活著，究竟該如何地活？
世界上沒有完全相同的倆個人，卻有相似的人生，相同的經歷，相同的過程。在遙遠的地方可能也正有人在敲著鍵盤思索活著的意義。我們重復著彼此的過程，不同的人，同樣的過程，誰是誰的副本？我與他存在的意義是否一樣，是否也是在為「活著」而活著？
讀後感的作文 篇10
「每個人當看見一位需要幫助的人，有的人可能會幫助他，但有些人卻相反，也有的人幫助了別人卻一定要那個人給予回報。」這篇文章的主人公很喜歡幫助別人，卻從沒想得到回報。
這篇文章的主人公就是菲利，有一天，一個老婦人在街道上走，突然下雨了，她走向了前面的百貨公司，但是她不想買東西，但是總是走來走去又不好意思，正在這時菲利看見了，搬了一把椅子，讓老婦人坐下來，他幫助了老婦人，老婦人想給他錢，他卻不收，老婦人又想回報他，就問他要了一張名片，不久之後，菲利竟然當上一家公司的經理，事後他才知道是老婦人的兒子就是這家公司的總經理。在生活中有許多這樣的例子，就說我的朋友陳美吧！有一次，她走在大街上，看見一位老奶奶跌到了，大家都不把她扶起來，陳美看見了，連忙吧她扶起來，不久之後，陳美的爸爸因做錯了事情，沒了工作，這時，那個老奶奶聽說了，她的兒子正好是一家公司的老闆，連忙請陳美的爸爸來他的公司上班。
人間自有真情在，只要你真心的付出了，那麼你收獲的或許將出乎你的意料之外。古人雲：有心為善不是善，無心為善是上善。它告訴我們，做好事不能抱有太強的功利心，要心甘情願真心的付出，那才是真善。這篇文章告訴我，好心總會有好報。在以後的人生路途中，我總會遇到需要幫助的人，我想，再他們需要幫助的時候，我會毫不猶豫的奉獻我的愛心。我們一起行動起來吧！
⑧ 知鳥是誰開發的軟體
2015年9月，布蘭登霍爾卓越獎(Brandonhall Excellence Awards)在美國公布，中國平安旗下移動學習平台「知鳥」憑借對學習資源的卓越創新整合，一舉包攬布蘭登霍爾卓越獎「最佳移動學習應用」金獎和「領先學習技術」銅獎，中國平安成為第一家獲此殊榮的中國企業。布蘭登霍爾卓越獎被譽為人力資源管理領域的「奧斯卡獎」。知鳥設有多種標准化首頁模板，企業可根據自己的類型、規模等差異配置選擇。獨立的知鳥雲平台服務，提供雲管理，雲存儲，雲備份，雲交互等雲服務；知鳥可根據客戶需求設立不同的信息安全保障區隔。