Ⅰ 如何培養孩子良好的記憶品質
記憶的品質主要是指對識記的敏捷性、持久性、正確性和記憶的准備性。培養孩子良好的記憶能力，就要注重培養孩子的良好的記憶品質。 1、培養孩子識記的敏捷性 孩子在識記的敏捷性上差異很大，同一個材料，有的孩子很快就能記住，而有的孩子卻要花費很大的時間和精神才能記住，這主要和孩子的注意力水平有關。因為注意是記憶的前提，注意力集中，才能在孩子的大腦皮層形成優勢的興奮點，容易形成暫時的神經聯系，才能記得快、記得牢。 如，當你的孩子正和一群小朋友們在玩游戲，可是你卻把他叫回來，先背一首唐詩才能繼續玩。這時他的大腦皮層的興奮點還在游戲上，根本不在唐詩上，雖然他為了能繼續玩而背了出來，但唐詩在大腦里留下的印記很淺，很快就會忘記的。 2、培養孩子記憶的正確性 即是培養孩子對事物的正確認識，引導孩子對事物進行用心的觀察，尋找事物的共同點和不同點，讓孩子進行比較、分析，使他更好的記住。 如，在教孩子識字的時候，特別要對相似的字進行分析、比較，這樣才不會混淆，像千和干、太和犬、楊和揚等。 3、培養孩子記憶的准備性 記憶的准備性是指記憶恢復的速度，在需要時能夠把記憶中所存儲的信息快速的提取出來，進行分析和解決問題。培養孩子記憶的准備性的前提是必須要理解所識記憶的材料，這就要引導孩子觀察事物，從外到內全面了解事物以及事物與其它事物的聯系和區別。所以豐富孩子的知識和生活經驗，發展孩子的理解記憶和邏輯記憶，都能夠提高孩子的記憶准備性。 4、培養孩子記憶的持久性 記憶的持久性和敏捷性是有密切關系的，敏捷性越強的人，通常記憶的東西保持的時間也久一點。加強記憶的持久性，需要對識記的材料進行及時地復習，而且孩子記憶的持久性，和他對識記材料的理解、印象，以及他們的興趣、情緒都有著一定的關系。對於4、5歲的孩子來說，他們的記憶時常受外界事物的特點支配，受他們的興趣和情緒支配，所以孩子在游戲的活動中記憶效果特別好。 其實，孩子記憶品質的幾個特點都是互相關聯的，是通過後天的教育發展起來的，重視孩子記憶品質的培養，對他們日後的學習具有重要的意義。