Ⅰ 中考滿分作文
淌過我心的流水
我說，書是流水，亘古不變地流著，從歷史的車輪下流過，流向燦爛的明天、美好的未來……
我在這里，輕輕翻開書的扉頁，慢慢走進書的世界。於是，那清涼的智慧之水便緩緩地流進我的心田，給我予無窮的知識，還有精神上的支持、情感上的熏陶及品格上的啟示。我沐浴著這流水，欣賞著書中的每一棵草每一株花，每一個人生歷程與眾不同的人物，每一件或驚天動地或平淡如水的事……
我總以為大觀園是花柳繁華地、溫柔富貴鄉，是芳香美麗令人嚮往的女兒國，書卻證明我錯了。流水用泛泛的聲響告訴我真相，於是我終於知道清幽的瀟湘館里那個女孩的痛苦：青燈照壁人未睡，冷雨敲窗被未濕！賈府繁華的外表下，竟是吞金的痛、跳井的苦、青春出家的悲觀與絕望！書是流水，她那濺起的晶瑩水花向我展示了青春的笑與淚、愛與怨。
當東方的地平線透出一派紅光時，當碧綠的嘉陵江盪起漣漪時，當絢麗的彩霞放射出萬道光茫時，我的心無法平靜，為了這剛剛破曉的天空，為了這用鮮血換來的黎明……書的流水在我心中一瀉千里，我的心激情澎湃，忘不了江姐死前的從容與堅定，忘不了許雲峰忍受痛楚用指甲挖去條石的不屈與毅力，忘不了齊曉軒用鮮血染紅的紅岩……書是流水，她那排空的巨浪告訴我今日的幸福生活來之不易。
寒風刺面的清晨，噴著水的水龍，高高揚起的長鞭，從頭頂飛過的槍彈，什麼都擋不住愛國之士的步伐！英勇無畏的遊行者喊出了整個中華民族的聲音！他們的喉嚨沙啞了，他們火熱的心卻不願停止。他們用生命高喊：將所有踐踏著我們國土的人趕走。書是流水，她那深沉的淌過千山的聲響向我闡述了愛國之情的偉大。
「越千年，觀世事紛紜滄海橫流；展宏圖，問蒼茫大地誰主沉浮；有所思，唱江山如畫志在千里。」毛主席的詩詞已成為一種藝術。「霜晨日，馬蹄深碎、喇叭聲咽。」「萬木霜天紅爛漫，天兵怒氣沖霄漢」……書是流水，她那氣勢驚天的話語向我展示了一代偉人的智慧。
……
書是流水，亘古不變地流著，演繹著歷史的真諦。我願永遠沐浴這流水，讓她淌過我的心田……
點評：選材角度的獨特與文章語言的絢麗是本文的兩大亮點。話題作文如何在選材角度上獨出心裁而又不致有離題之嫌，恐怕是許多學生百般斟酌的要點。本文作者以「書是流水」為主題，把書所展示的或「驚天動地」或「平淡如水」的豐富的情感世界，與流水的或「泛泛」「輕濺」或「澎湃」「排空」的特點巧妙地結合在一起，在考場上短短的幾十分鍾里，既充分展示了自己豐富的閱讀積累，也體現了自己深刻的思想立意、昂揚積極的人生態度。這一點值得考生們借鑒。
蘇軾說：「凡文字少小時須令氣象崢嶸，彩色絢爛……」。本文語言正印證了這點。語言富有韻律的長短結合、隨心所欲的對仗排比、信手拈來的典故詩詞，共同營造了文章崢嶸的氣象，點染了文章絢麗的色彩。文中體現出的語言之華麗、氣質之大氣，想來是贏得評卷老師賞識的關鍵。
廈門中考滿分作文：
岸•流水•奔放
我愛「急湍甚箭，猛浪若奔」那種舞動的勁，帶動我青春向上的心靈；
我思「小橋流水人家」那遊子的鄉愁，牽動我年少的思緒，撥動我心靈的思鄉琴弦；
我悟「日出江花紅似火，春來江水綠如藍」那寂靜，那和祥，撫著我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。
立於高山，想那奔騰不息的流水。山中的水，叫瀑布，如同怒吼的雄獅，威風凜凜；平原上的水叫河川，如同舞動的蛟龍，婀娜多姿；沙漠中的水，叫綠洲，如同命運的綢帶，蘊含著奇跡。
贊流水，思歷史人物的豐功偉績；瞧那奔騰的黃河孕出的代代天驕：秦始皇統一中國之壯舉；唐玄宗貞觀之治之大貌；毛澤東解放中國之雄壯；歷史的偉人呀，是黃河驕傲的子女，是潺潺流水不息的生命動力；
嘆流水，想端莊的文房四寶，看那歷史上的大筆揮毫。王羲之的蒼勁有力之字跡，齊白石的龍游潛水遭蝦戲，徐悲鴻的馬到成功之生機；廣大博深的中華文藝是長江怒吼的贊許，是永不停息的流水之源泉。
悟流水，系流水拍擊的堅固文岸，岸築成水，水流成了岸。撫摸清涼的水，別忘了我們所站的土地，愛戴清澈的水，別忘了引水的岸渠。是呀，如果說流水是大地的花瓣，那岸則是花瓣下的花蒂。愛流水，別忘了也愛堤岸。
捧起一泓清涼的水，洗一把臉，我看到了藍天綠水中崛起的大地；
踏入一條清澈的小溪，沖個清爽的涼，我看到了溪水奔流中孕育的生機；
擁抱一條宏偉的瀑布，清醒腦中思緒，我看到了奔放中的不竭動力。
是呀，水是生命之源，流水是生命的朝陽；水是生命之山，流水是生命廣闊的平原；水是生命之光，流水是生命火紅的太陽！
回首，感嘆歷史長河；遠眺，望見未來之河川。未來不是夢，因為奔動的流水會帶我尋找無邊的大海；未來不是夢，因為奔騰的流水會賦予我不竭的追夢動力；未來不是夢，因為永遠的流水會為我沖擊每一片廣闊的天地！
為流水的奔放喝彩，為青春的未來喝彩！
點評:構思貴在「精」，立意貴在「新」。本文的構思匠心獨運，把看起來不太相關的三個事物「岸•流水•奔放」聯系在一起，聯想恰當，表現出作者對生命價值的積極思考。特別是結尾的點明題旨，更有一番韻味，讓讀者感悟出人生的哲理與內涵，催人奮進。從文章內容看，不能說小作者思接八載，文連八荒，但卻可看出其泉涌的文思和獨特的感受；從語言表達看，看得出小作者好讀書，勤思考，積蓄既富，需用時便俯拾即是。散文詩般的語言，豐富的聯想都給人以美的享受。
流出生命的精彩
瞬息間，水從我指縫中滑過，略帶著眷戀與傾訴，那麼貼近，那麼真切……
我好奇，我對這透明、晶瑩的精靈充滿了遐想。於是，我追隨著它的流向，開始了對水的追求。
一
我靜靜地展開書卷，吟誦著，感嘆著。流水猶如那不可名狀的豪情，流入了我的心扉。
是的，當我踏入屈原生命最後一刻的故事時，我是震撼的，我眼前的一片滔滔流水在奔騰。這位偉人高昂著頭，坦然地面對奔騰的江水，將自己高超的志節與流水融為一體，向東奔流。他並沒有消逝，是流水，擁抱了他的熱情；也正是流水，接納了他的諫諍。
從那一刻起，我對流水充滿了敬佩，一種對歷史長河中的豪情的折服。
水在洶涌，在奔流，流動著激情與生命的活力……
二
書的倩影也印在了我的心間，流水激盪著我對自然的追求。於是，我踏入了自然，去尋求與流水渾為一體的萬物精髓。
我登上了高山，在山石之間的細微處找到了它——它是歡快的：小溪絲毫不為自己的微小而自卑，它勇敢地向前，因為前方有它的理想。「泉水擊石，泠泠作響」，在流水擊動山石的輕快聲中，我聽到了生命的活力。
我隨著流水走去，總會發現那不知名的野花、野草也在流水的滋潤中微笑。而流水總會親切地淌過，溫情地撫摩它們的腦袋。
所有生靈在流水的協調間，有了生命的貼近……
三
流水伴著我回到了生活，生活在流水的盪漾中更加煥發出光澤。
我時常微笑著看流水無私地淌入桶中，開始了它的使命。它無怨無悔地洗去世俗中的污穢與疲憊，洗去了喧嘩與忙碌，只留得人們對明亮居室的贊美與感嘆。它默默地流著，很平凡，甚至總在我不經意間就化為蒸汽，悄然而逝。
在一次次的探尋中，我悟出了無私與平凡的身影。我對水所做過的一切有了更新的認識。或許，原本平凡無私的生命也與流水一樣善良，在不經意間流出幸福與溫馨吧。
流水淌過了我的心田，令我神清氣爽。我學會了奉獻，也學會了感悟生命……
每個生命都如流水，綿長地流淌著。我們應該讓它流出精彩，流出價值。
又一陣流水，淌過了生命最需滋潤的深處。
點評:本文採用小片斷的形式，從三個不同角度落筆，賦予流水深刻的內涵。全篇抒情意味濃烈，處處洋溢著「激情與生命的活力」。從書卷中，「流出了對生命價值的追求，對自然的追求，對人生的感悟」。文章形似散而中心鮮明，體現了作者知識面之廣和對生活的感悟之深。結尾藉助比喻的修辭手法「生命如流水」巧妙地點題「應該讓它流出精彩，流出價值」，使得這篇文章的立意提升到了一定的高度。擬人手法的恰當使用，增強了文章的親切感，更讓文章熠熠生輝。描寫細膩傳神，展示出小作者非凡的語言駕馭能力。讀罷此文，給人以文盡而意長之感，堪稱考場佳作。
流水的故事
我是一條魚，媽媽總是這樣說。是的，因為我對於水有一份特別的鍾愛。我喜歡站在溪水邊，看它們潺潺地從我面前流過，看它們起起落落，感受生命的靈動。我喜歡觸摸流水，感受生命的鮮活。我喜歡聽流水拍打石頭的脆響，因為它正在敘述動人的故事。
時光斗轉，流水把我帶到了一座孤樓前。我看到了樓閣上一個消瘦的面孔，那是李煜。他哀婉地唱道：「問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。」他凄清的曲調在我的耳畔回響。那是個怎樣無奈的心情。故國不在，江山不在，龍椅不在。惟有雕欄玉砌能證明他曾經的輝煌。而那又怎樣。流水帶走了他的憂愁，他的富貴，他的朱顏。
流水又把我帶到了一座小院前。我看到了一個女子倚在亭中，她痴痴地看到院中零落的花朵，風吹起了她未梳紅妝的臉龐。那是怎樣的凄涼，無助。「聞說雙溪春尚好，也擬泛青舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。」她——李清照，不再有當年「生當做人傑，死亦為鬼雄」的豪邁。歲月的流水洗去了她的銳氣，生活的磨難讓她不得不放下那份傲氣。「試問卷簾人，卻道海棠依舊。」「簾卷西風，人比黃花瘦。」「才下眉頭，卻上心頭。」那是何等的一份悲涼，寂寞。
「桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。」這是大文豪李白與好友汪倫送別的詩句。不遠處，我看到兩個依依不捨的朋友在送別。千尺的潭水啊，你告訴了我什麼是真正的友誼，難舍難分，只恨相見甚晚。
大江邊上，我聽到了蘇東坡在高歌，他的豪邁一洗李煜、易安居士帶給我的惆悵。「大江東，去浪淘盡，千古風流人物。」驚濤拍岸中，我看見的是蘇軾閑適的心情。那是怎樣的一種心境，胸懷著對古人的敬意，他也許在告訴我不論遇到什麼樣的挫折，都不能失去對生活的希望。
我的雙手仍舊捧著流水，剛才流水告訴了我那麼多的故事。它讓我看到了李清照的柔情，李商隱「斜暉脈脈水悠悠」的悵惘；太白桃花潭的送別，讓我想到「孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流」的友情；蘇軾泛赤壁的雄壯，讓我想到毛澤東「金沙水拍雲涯暖」的豪情。
聽流水的故事，體現華夏文明長河的淵遠，更讓我學會面對人生挫折時的不屈與豪邁。
點評:本文作者的構思別具一格，先從「媽媽說我是一條魚」引出了「對水特別的鍾愛」。讀著此文，讀者彷彿正在傾聽小作者給我們講述的「一個個動人的故事」：李煜、李清照、李白、蘇軾……一個個清晰地再現在讀者眼前。行文採用平行式布局，逐層展開，語言灑脫不羈，前文雖流露出淡淡的憂愁，結尾卻筆鋒一轉，水到渠成地點明文章的主旨「學會了面對人生挫折時的不屈與豪邁」，不乏進取的力量。全文首尾嚴謹，互相呼應，意盡文暢，一氣呵成，具有很強的藝術效果。古詩詞的靈活運用，可以看出小作者較為深厚的文學功底，在於平時涉獵文學之廣、之深，值得稱道.（檳榔中學許燕春老師）
廈門中考滿分作文：
聆聽流水的歌唱
天空「嘩啦啦」地落淚，地上的水滴開心地聚集在一起，於是便有了我——流水。閉上眼睛，安靜地聆聽，你是否聽到了流水歌唱的聲音……
我一路唱著歌，流過平原。我不羨慕高山的巍峨，也不仰慕湖水的靜美，因為我有流動的生命。我不仰望雄鷹有勁的翅膀，我不感嘆獵豹的風馳電掣的速度，因為我知道自己微小，但並不渺小。看！夾岸的桃花笑顏粲然，對著流水的清澈梳洗自己的模樣；柳楊因得到我的滋養，伸長衣袖飛揚；我體內的魚兒開心地嬉戲玩耍。生命因我而鮮紅耀眼。在一望無垠的平原上，我放聲歌唱，望天上雲卷雲舒，看庭前花開花落。
面臨高山的阻擋，我並不感懷憂傷，埋怨命運的不公。相反，我微笑著，彈奏出激情昂揚的樂章，生命總會有起伏。你聽！是屈原在引吭高歌，寫出了流芳百世的《離騷》；「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」，文天祥在歷史的長河邊唱出了自己不屈的精神；李白拋棄功名利祿，以「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」的壯志銘刻在歷史的長河中。那些困難重山只能擋住我前進的道路，卻無法阻止我前進的腳步，我不灰心不失望，一路凱歌邁向遠方……
「落花有意，流水無情」，落花在我耳畔輕輕低吟。我說：「請跟隨我流淌的軌跡，你會明白——流水並非無情，而是帶你邁向更廣闊的天地。夜空中劃過的流星，只是一瞬，但是它經過了炙熱的大氣層，將自己的生命熊熊燃燒，將光明無私地奉獻給大地，於是便築就了永恆。」落花不信，我開心地笑了，「嘩啦啦——」地繼續向前流淌。
遠遠的，我聽到了大海波濤洶涌的呼喚。我高歌，對落花說：「看！我帶你找到了天堂。」我整理好行裝，勇敢地投入大海的懷抱。落花不禁感嘆：「一條因生命而歌的潺潺流水，匯成了一片生命的大海！
點評:聆聽流水的歌唱，我們聽到了；生命因流水而鮮紅耀眼，流水雖然微小卻不渺小；雖有高山的阻隔，流水依然笑對起伏，一路凱歌；流水潺潺而逝，並非無情，只是為了尋找生命的天堂。小作者從流水聲中聽出了哲理，聽出了真諦，見解睿智而獨到。更難能可貴的是這篇文章構思的大氣，基於對流水精神的細膩體察，小作者信筆寫來，引經據典，渾然天成。文章始終洋溢著一種昂揚向上的熱情，有著強烈的感染力。（思明區教師進修學校陳文莉老師）
廈門中考滿分作文:
如水的女子
一道沁芳閘，承載了多少憂郁。
一本輕而薄的《影梅庵憶語》，又寄託了多少思念。
「女人是水做的」，每當想起這句話，都不禁會心一笑。
黛玉是憂郁的。在三生石前，她得以甘露滋潤，得以脫草胎而得人形，為報灌溉之恩而下世為人。「我把這一生的眼淚給了他，便也償還得過他了」，這就註定了她為那個「無故尋怒覓恨，有時似傻如狂」的花花公子流盡了一生的眼淚。
永遠忘不了那道沁芳閘，潺潺的流水帶走了顰兒多少思念。在水邊，她吟出了「花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐」的詩句；在水邊，她發出了「儂今葬花人笑痴，他年葬儂知是誰」的疑問；在水邊，她發出了「一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知」的感慨；在水邊，她拄著葯鋤，埋了一地落花；在水邊，她聽著寶玉說出那些令人怦然心動、發自肺腑的感慨之聲；在水邊，她對出了「冷月葬花魂」的詩句。花魂是誰，自是黛玉自比。她彷彿預料到了自己的結局，看到了落花盡頭窮途的幻滅。
憂郁似水，靈性似水。
還有秦淮河，那條承載了多少風月之事的秦淮河；那條見證了明朝滅亡的秦淮河；那條「煙籠寒水月籠沙」的秦淮河；那條令我夢魂牽繞的秦淮河。
秦淮河，舊時舊院所在，一河之隔便是貢院了，秦淮八艷優棲居於此。一本《影梅庵憶語》道不盡冒襄的思念，那一句「今忽死，不知姬死而余死也」，令人為之動情，董小宛泉下有知，大概可以含笑了吧！眾多紅顏中，顧眉身居一品夫人，死後又斂以國葬，但龔鼎孳讓她鬱郁而終；「沖冠一怒為紅顏」，讓我們記住了陳圓圓；柳如是更有國學大師陳寅恪為她「相思廿載為今酬」；但小宛是惟一一個在愛與被愛中安然辭世的。論才華，論相貌，小宛不是最出色的，但論氣質，她最接近水。
因為是水，才會如此的痴情；因為是水，才會如此執著；因為是水，她的愛才會如此洶涌，像瀑布一樣，一瀉而下；因為是水，才會如此義無反顧。一切的一切，只是為了過「呵手為伊書」的紅袖添香的生活。
雖然付出了一生，冒郎沒有負她，而顰兒，她的憂郁，她臨死前的哀怨……她似乎沒有小宛幸運，但她最終還是得到了寶玉的愛。都是如水的女子。
女子
靜立水邊
蹁躚的落花
在你們身後
灑落了一地憂傷
飄起的衣袂
在水中重生。
點評:沁芳閘邊的黛玉和秦淮河畔的小宛，一個是名門閨秀，一個出身青樓，小作者卻在兩條原本迥異的人生軌跡上找到了她們的交匯點：多情似水。睹水思人，黛玉「憂郁似水，靈性似水」，小宛「痴情如水，氣質如水」。小作者將這兩個「如水」的奇女子放到一起相提並論，構思不可謂不巧。更為可喜的是文章散發出來的濃濃的書卷味，許多詩句，不少典故，信手拈來，如數家珍，我們不難從細微之處體察到作者對「真、善、美」的嚮往與追求。在有限的時間內，能寫出如此精巧的考場作文，可見作者濃厚的文學。
那一次，我讀懂了坦然積淀
題記：只有經過地獄般的磨煉，才能煉出創造天堂的力量。只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。——泰戈爾
自從上了初三，很少有時間投身於我所熱衷的「悅讀」上。總是無法擺脫「題海」，每天6時起床22時睡覺，見同學狂侃學習，稍有偏題便是不正經。盡管如此，成績卻每每不見上漲，更是在多次大考中失利。我累極了也難過極了，開始抱怨人生的不公：「為什麼耕耘沒有收獲？為什麼努力不見成果？為什麼為什麼為什麼……
思想一旦走進了誤區，難見好轉，我在那段時間里就這么怨著、嘆著，天天愁眉苦臉。終於有一天，父母再也忍受不住了——他們可愛的女兒為何變得如此？失落、抱怨、嘆氣不止。
然後，厄運便到了我的面前——一疊文學名著。望著久久未翻的小說、詩詞，我想：好吧，讀讀也罷，反正學不下去了。
於是我翻開了，我看見了把酒臨風的蘇軾迎面走來。
謫居黃城中，把酒臨風，牽黃擎蒼嘆英雄。昔日汴河見風光處，覆履難重。成敗任西東，此恨無窮。一蓑煙雨平生任，踏雪飛鴻。
蘇軾同我一樣滿腔豪情，然而愛情曲折、仕途艱辛的他始終堅守著自己的信念。他坦然面對一切得失，被貶杭州，他卻自得——青青竹杖，綠綠芒鞋，眼中只有秋水泛清波，難道你不怨嗎？難道你甘於被貶嗎？難道你不想成就大業嗎？
「不，我學會了坦然，不以物喜，不以己悲便是。」他笑答。
我若有所思——也許面對這些失敗的我也該收獲一份坦然？還未想完，就看見黃沙漫天中那位騎驢的歌者向我招手，一看，原是李白。
李白同我一樣對於前程充滿希冀，然而官道不如意，人們希望他歌頌當政，贊美君王，他卻不，他也要一詠「安能摧眉折腰事權貴」的豪邁！坦然地接受一切得失，行至蜀路，一路高歌「天生我材必有用，千金散盡還復來！」身著碧青紗，頭頂飄飄發，眼中一片豁達。難道你不怨嗎？難道你不想成就大業嗎？
「不，我學會了坦然，酒入豪胸，七分釀成了月亮，三分嘯成了劍氣，回望盛唐，我立於其中！」
我終於懂得了，原來他們也是同樣的豪邁激情，只是，他們勇於面對眼前的失敗、中傷……那麼我呢？
別再怨天尤人了！我對自己說，我才十七歲！我也會坦然面對眼前的挫折，我要像他們一樣收獲坦然的美麗！
我合上書，自信地抬起頭。
點評：本文語言簡潔流暢，體現了作者扎實的語言功底，較深厚的文學修養，小小年齡，難能可貴，明顯體現平時「悅讀」之成效。謀篇布局嚴謹巧妙，緊扣題意，作者充分調動思維，顛倒時空，大膽想像，特意選取了文學史上才華橫溢、仕途坎坷的大文人蘇軾、李白，與其對話，由他們在逆境中坦然面對而深受啟迪，進而解開心結，自信地面對眼前的挫折，行文頗有起伏。
水韻悠悠
流水清清，盪漾起聲與色的韻律，飄逸出生命的華彩與燦爛。
流水柔柔，點染開情感的溫和，播灑下愛的春露。
流水蓬蓬，激揚了力與美的交響，迸發出靈魂的堅韌。
啊！那一股清澈明亮的水從花木掩映的古井中湧出，綻放了生命的幻夢與激情，悠悠地隨著紅花綠樹的倒影而下，帶一身花香，集一身雨露，婉轉的，緩緩地。潺潺流水輕旋的柔波是母親的笑顏，甜蜜地浸滿愛的芳澤，不由得憶起兒時那聲聲輕輕的呼喚，那個個甜美的親吻。噢，愛的柔波在輕揚！悠悠流水輕濺的晶瑩是孩子笑出的淚，充滿歡樂的和弦，少不了回首童年那縷縷無忌的陽光，那絲絲棒棒糖的香甜。噢，情感的漣漪在迴旋。
流水，這柔情之水。
瞧！那一江渾濁的水從天邊奔涌而來，散發著堅強與野性的氣味，滔滔地撞擊著高高的堤壩，帶一身豪氣，集一腹倔強，洶涌地，澎湃地。勃勃的流水激昂的士氣是勇士的勇氣，雄渾地撼動天地，叫人思念屈原江畔對那風雪電的呼喊，李白「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」的凌雲壯志，魯迅那「勇於直面慘淡人生」的狂傲。啊，豪情的旋律在昂揚！洶洶流水迸濺的水浪是鬥士的堅韌，深深地震撼人心，使人感悟海明威筆下桑地亞歌的頑強與不屈；北大登山隊連死也不惜向巔峰發起沖擊的勇敢與決心；三毛放棄都市，嚮往大漠的堅定。噢！堅韌的大浪在翻滾！
流水，這陽剛之水。
流水啊流水，不失細膩與溫存，又極富壯闊與雄渾。奔騰吧，流水！長存天地間。升華吧，感悟！伴著這悠悠水韻閃耀史冊！
噢，水韻悠悠！
點評:「水」，至柔至剛。作者准確地抓住「水」的特點，以母愛、童年來詮釋「柔情之水」，以堅強和勇氣詮釋「陽剛之水」。柔的婉約，剛的豪放，剛柔相濟。其次，水之為「流水」，乃動而非靜。無論是「迴旋」「輕濺」，抑或是「奔涌」「撞擊」；無論是「呼喚」「親吻」，抑或是「呼喊」「沖擊」，作者在行文中皆是一路順流而下，或輕靈躍動，或洶涌蓬勃，極好地展現了對話題的把握能力。
詩般的語言是本文另一顯著特點，而較為深厚的詩詞積累顯然是其源頭活水。且不說李清照、徐志摩的陰柔婉約，李白、屈原的浪漫悲壯——這些文人的詩句被巧妙地為本文增光添彩；單是開篇三段「流水清清」、「流水柔柔」、「流水蓬蓬」就令我們耳畔回響《詩經》的優美旋律。詩的語言如花綻放，「水韻悠悠」是這花開的聲音。
整篇文章結構如佳人撫琴——望去，眉清目秀：開篇定下基調，中間一柔一剛，結尾感悟升華，一目瞭然；細聽，音韻和諧：「愛的柔波在輕揚」與「豪情的旋律在昂揚」、「情感的漣漪在迴旋」與「堅韌的大浪在翻滾」，此唱彼和。行文對稱照應、收放自如，令人感嘆小作者嫻熟的寫作技巧。
粘不下了，如果覺得好的話，可以和我聯系。
Ⅱ 怎樣唱歌
怎樣唱高音
一、人類歌唱本能
你聽過雨夜盲女的哀曲吧？也聽過快樂的男女山歌對唱吧？這些人從未受過聲樂訓練，全他們的歌聲也同樣令你感動，因為他們完全發揮了自然的歌唱本能。我在前面所談的關於呼吸、發聲、共鳴、高音的問題，一切都逃不出自然的條件，連帶著一切物理條件，都是根據自然而產生的。遺憾的是，我們卻往往摒棄這種自然的條件，而去苦苦地找尋一些「捷徑」、「秘訣」，那是很可悲哀的事。
歌唱家在歌唱時，喉頭的作用雖屬，但心力也可左右它。在歌唱時，喉頭的動作完全是自發的，歌唱家歌唱時，想唱什麼音，聲帶張力與振盪次數就會完全與 思想吻合。發聲時當然還要用橫膈膜、腹肌、肋骨、喉舌等快速的力量。一個初生嬰兒，根本不知道這些事，卻能把那些力量用得很好。當他哭的時候，哭得很傷心；他笑時，又會發出悅耳的音調。由此證明，人生本來就有一種天賦的能力，能夠自由自在地並帶有表情地使用我們的嗓子。
二、先喊出高音來
我們做任何一種運動，比如推鉛球，一定要先有舉得起鉛球的力量。練武術的人為了增加手腳的力量，先練挑水，手腳有了力量後，才可以在舞大刀時不至於脫手飛了出去。
我們的聲帶，要能夠抵抗下面送上來的高壓，才能發音。有人問，在高壓的情況下，聲帶發出聲音會不會發生喊叫的情況，會不會喊破聲帶呢？不會的，只要保持正確的呼吸及歌唱姿勢，是不會喊破的。至於高音的位置及掩蓋問題，你的高音還未喊出來又怎樣去定它的位置呢？
我們先由下喊起，半音上去，＃f2、g2、＃g2為止，五個音成一組。開始不要喊太多，因為一上來你的呼吸和歌唱姿勢未必對，要邊唱邊糾正，等各方面都配合好了，不妨多喊一些。等#g2唱好了以後，a2是另外一種呼吸方式。我們知道唱高音時要把氣息用高壓的方式壓上去，實際上在這時要用到腰部的氣（見下節），用腰部的氣喊好了a2後，再用同樣的氣喊降b2。
一般來說，唱高音聲部的人的高音是天生的，只是我們不去用它罷了。一個女孩子從未受過聲樂訓練，一般只能唱到f2，但當她突然碰到一件恐怖的事情時，他會情不自禁地尖叫起來，而這一聲尖叫，可能到達highC的f3，但平時無論如何她也不會發出這么高的音來。所以不要有顧慮，要大膽地喊出高音，多喊是有好處的。
三、呼吸及姿勢
我們如果也有機會碰見一件十分令人吃驚的事而失聲尖叫，我們一定要記住那個喊叫的姿勢，再拿來唱高音，那就對了。
唱高音不同於唱低音，是將氣壓成一條細線，沖擊聲帶。當橫膈膜的力量已經用到頂點，而無法加壓時，就須用腰力。前面講過，肺葉比肺尖大，也即是下面比上面大，上面的肺尖被肋骨向外擴張。用腰力，是先用手叉腰（這時不必注意腹肌，在吸氣時它會自然地起作用的），把氣吸到腰的四周，感覺到前後腰部膨脹起來，然後把氣閉進來（張大口，見圖七），用力把腰及肋骨向里一收，胸部向上一挺，你會感覺到壓力壓住了上顎，這就是用腰力的方法。
前面講過，f2--#g2我們用腹肌的收縮來增加壓力，到了a2就用腰力，到降b2時，因為只需要少量的氣（但是要用高壓力的氣），只要將上唇照打呵欠的樣子張開就行了，要露出少許上面的牙齒，舌尖平放在下面的牙齒上，就能唱出降b2來了。由降b2以上，到highC以上的音，方法與降b2是一樣的。
這里再舉一個例子來說明用腰產的力唱高音。
用腰部的力來唱高音，等於將一個長形的氣球充滿氣後，用手將下半部一捏，那上半訓就脹滿起來，這好比是橫膈膜已上升到頂點，不能再上升。我們將腰部吸滿了氣，然後整個腰部及下面張開的肋骨向內一收，胸部挺出，就好象用手捏氣球的作用一樣，產生了一股強烈、上升的氣流，而這正是我們唱高音要用的。
四、Close及掩蓋
從前學唱歌的時候，當唱到高音，就要Close！當時真是「如入五里霧中」。而這個字，中國至今也還有人在用。由於對Close的真正含義搞不清，不知道害了多少男高音，也糟蹋了許多好的聲音。
我對Close的見解是：關閉下面的共鳴箱，而打開上面的共鳴箱。我們唱高音時需要頭腔共鳴，那就得提高軟蓋。我們開上唇，目的是提高軟蓋，同時還要用腰力來頂開軟蓋。至於今天國內有人用「掩蓋」這個名詞，我認為比較好，它的意思是高音不可太白，要多少有點掩蓋，就好象上面有一隻碗，復蓋著高音一樣。
我曾經向許多老師求教對Close的解釋問題，但都得不到結果。後來去義大利，請教了一位老師，回答是：我們義大利從來未聽說過這個字。試問：「關閉」了怎樣唱歌？至於今天我們用「掩蓋」代替「關閉」來解釋Close，那是很明智的。當我們唱高音時，我們的上顎向上提，軟口蓋升高（打呵欠狀），氣壓向上擠，聚到上面，形成一個象教堂那樣的圓頂空間，也就是要讓氣體充滿這個空間，這樣，才會發出漂亮的高音。如果上面不打開，空氣上不去，哪裡還有高音呢？所以，用「掩蓋」也表示了聲音向上集中的意思。我們可以再作一個試驗來找到這個感覺：當我們打呵欠的時候，會感覺到上顎部分有涼颼颼的感覺（平時感覺不到的），那就是上面有了一個空間，氣息也進去了。
五、越高越容易
當我們練到降b2時，應該說已經突破了高音的困難，可以很容易地唱到b2、c3、＃c3、d3了，因為唱這幾個音的方法與唱降b2的方法並無居的分別。唱降b2時喉嚨已開得比較小了，因為嘴越是張大喉嚨越小，所以，不用害怕更高的音，所需要的是急速的氣來支持高音，而急速的氣，是靠平時的刻苦的氣息練習得來的。
六、支點與對抗
如用雙手舉起一副石擔，我們的腳是向下踩的，土地是起向上托起的作用；我們的手向上推，而石擔又是向下壓。於是，這里就有四個方向的力，腳和地面產生了一種對抗，手和石擔又產生了對抗。我們人的身體等於氣柱，小腹和聲帶是氣息的兩個支點。氣息往上走被聲帶擋住，這里也有「力」的對抗問題。那麼，在歌唱時小腹的支點有無變化？如果有變化是向上，還是向下？關於這個問題是有爭論的。
唱歌時，氣息不停地向外流出，氣柱越來越短，同時，小腹也向內收進來，幫助壓迫肺中的氣產一定的流量呼出。在這樣的情況下，怎麼可能把「支點」老是放在一個固定的地方，而不隨著氣息的運用向上移動呢？但我們不可忘記，雖然「支點」隨著氣息的呼出不斷地向上移，還是要保持住那向下壓的力量。試想，我們如果要拿到高處的東西，伸長了手仍拿不到時，那麼就要在腳下墊一個箱子，如果還是拿不著，只能再加一個箱子，這樣「支點」不就提高了嗎？怎麼可能停在下面不動呢？
我在新加坡聽過一個女高音獨唱，她是代表加拿大到各國作巡迴演唱的。但她唱到高音時，脖子拉得長長的，讓人看了很不舒服。原來她是專唱德國Lied的，德國派唱法主張「支點」永遠在腹部不變。試問唱高音怎麼可以把音管拉得那麼長呢?
我們再看看前面所述的打氣筒原理，活塞柄不斷向上推，活塞也隨之漸漸地上去以保持筒身的壓力，氣息則從筒口噴出。如果將氣筒打氣比作人體的歌唱活動，即是說，橫膈膜和聲帶的距離越來越短，所以支點也逐漸改變位置，怎麼可能老停在固定的地方不動呢？
七、用工具來測驗
用一塊木板，長度比我們的肩寬一些，寬度比我們的鞋子長度稍寬四角打一個洞，用兩根繩子穿過洞，繩子的長度與我們垂下的手指處相齊（參閱圖八）。我們站在木板上，吸一口氣，然後將氣閉住，張大口用力拉繩子，就可以感覺到什麼叫對抗了。這時，我們的腳增加了與地面的對抗，同時也了體內的氣息與聲帶的對抗，這樣高音更容易出來。我們還可用可口可樂的空鋁筒（空啤酒筒），剪成象郵票大小的鋁片，將兩片鋁片合起來（用手將鋁片弄得稍彎曲一些），於是合起來的鋁片當中就有一個縫。再在鋁片的一頭夾上一片舊綢布（可疊成三根火柴那樣寬），然後用鐵絲將鋁片綁起來，就成為一個哨子。你試吹一個低音，再吹一個高音，從這一比較中就可以感覺到唱高音的氣息和姿勢了
怎樣唱歌
一、氣息
說道這個話題，就有些茫然，因為這是最不好用言語表達的東西。我在唱歌之前，練美聲兩年，給我的感悟很深，氣息基礎對我的幫助很大。一般沒有學過聲樂的人發聲很平，就用平常說話的位置（嗓子）發音，我們叫它聲音發「白」，沒有色彩、沒有過濾。以下我就表述一下美聲練聲的方法。
聲音應該以小腹為根源，想像聲音透過後脊樑，到腦後，到口腔後根，整個聲音應是豎立的，靠後的。請找一找這樣的感覺：你大口咬一口蘋果，露出上牙齒，在一口咬下去的同時，發出「嗯」的聲音，感覺聲音在口腔後部和鼻腔上部的位置，這就是美聲發聲的一個共鳴點。接下來把氣息下沉，小腹膨脹，稍在小腹用力一頂，在剛才的位置發聲，男聲喉結壓下，女聲多注重聲音在腦後靠上的位置，你會發現聲音比以前要大多了。經常靠牆練習有助於發聲，因為靠牆可以接觸你的後脊樑，讓你更容易找到感覺，並且胸腔的共鳴能和牆產生共振，讓你更容易找到胸腔共鳴的感覺。先從「米～媽」的練習開始，逐步升高，有助於練習高音氣息；再從高往低練習，這樣反復，總有一天你會找到感覺的。美聲講究「通透」，經常想像自己的聲音是豎立的，而不是扁平的；另外還講究的是「共鳴」，聲音通過胸腔或胸腔以上的共鳴後，會很圓潤、飽滿。要體會共鳴，你可以這樣做：閉上嘴巴，發出「嗯」的音，稍帶點深情的感覺，「嗯」的長一點，會感覺頭和胸前在震動，如果氣息好，這種共鳴會給你的聲音添色不少。仔細聽聽一些高大的美國人講話，就會知道什麼叫胸腔共鳴了（外國人的胸腔結構更容易產生共鳴）。
另外我還要提到的是肺活量，歌手演唱需要較大的肺活量，比如一些很長、不換氣的某句旋律，可不要唱完以後面紅耳赤、只喘粗氣。肺活量要經常鍛煉身體才能保持。還有就是掌握一定的技巧可以彌補一些肺活量不足的現象。首先就要練氣息，好的發聲方法它能很好的控制聲音通過嗓門的流量，比如唱到「……不怕你背叛我……」這一句時，氣息不穩的歌手可能一下就把「怕」字的音以爆破的方式唱出來，一下就把本來肺活量不足的氣放跑了，如果後面有不換氣的長句不把他憋死才怪。而氣息功底好的歌手能控制這些爆音的流量，演唱時話筒也不會出現一些撲聲。所以我建議大家練聲的時候嘴前放一盞蠟燭，盡量練聲時保持蠟燭不搖晃吧！這樣你的氣就會保持在你的體內長一些時間。想想你是一直往外呼氣堅持得久還是憋住不出氣保持得久呢？當然這還需要歌手要放鬆，不要緊張，一緊張，心臟跳動加快，你的氣息就更穩不住了
這里我只能講這么多，這些是要靠感悟的。不過我要提醒的是，練聲是演唱流行歌曲基礎，千萬不要用練聲的方法直白的演繹流行歌，那樣就過於做作，就會像閻維文唱「一無所有」。
關於流行歌曲的用嗓，我的觀點是只要符合歌曲意境，要喊要破也未嘗不可，但這些都是美聲中絕對禁止的，所以我們要取長補短，因為我們不是為了唱美聲而練美聲，我們是為了唱好通俗才練美聲，就像武術要練馬步一樣，你見過打架的時候蹲著馬步打的嗎？
有朋友說這樣的表述很難理解，要我說說流行歌手裡誰的氣息很通透，就照著感覺去學更容易領悟，這也是一個有效的方法。個人認為，女歌手你們就多聽一下「張惠妹」的吧，她可是天生通透的氣息；男歌手就多揣摩一下「滿文軍」的吧，他可是真正靠氣息在唱歌的，另外，張學友的氣息很好，但對於教學，滿文軍更適合
二、高音
這是朋友們最喜歡問的一個問題，用他們的話，因為高音「夠拽」，呵呵！再次補充一下，好的演唱要綜合很多方面，不能說高音越高就是唱得越好。確實，很好的高音能給歌曲的高潮部分增添渲染力，但奉勸朋友們不要只知道高音的價值而忽略中低音，其實飽滿的中低音也很有感染力
唱高音的時候，氣息一定是以小腹、丹田為根基的，京腔講究「丹田氣」也是指的這種發聲位置。
找找感覺1：如果你是一個女孩，鞋子上突然有一隻老鼠，你會怎樣？估計會「啊～」的一聲長鳴，並且還有「假聲」的發聲位置。等你平靜之後，你在「啊～」一下看，大多數再也「啊」不上去了。為何？因為你收到驚嚇的的那一刻，你的小腹在緊張，（想想被驚嚇的感覺，是不是全身肌肉綳緊？）正因為有了這樣的根基，加上一股強大的氣流（可以理解成唱歌的氣息），直沖嗓子眼，聲音不高才怪。所以，你可以把飆高音的感覺理解成「緊張」、「振作」，記住，一切以小腹為根基，要唱高音不是抬起頭往上扯的，是感覺重心向下的一種反彈力。
找找感覺2：見過橡皮水管嗎？要水管里的水飆向更遠怎麼辦？掐緊水管前端，縫隙一小，壓力增大，水就沖得更遠。其實高音不一定要音量很大，有些歌手演唱高音時唱出很大的聲音，我們說那是用力氣和肺活量在唱，而不是在用氣息和技巧在唱。想像水龍頭理論，應該可以悟出些道理。
找找感覺3：地上有一塊很大的石頭，把它搬起來吧。你一彎腰，嘴裡數數：「一、二、三、走……」，我想這個「走」字你一定用了氣息。我不多說了，感覺一下吧，身邊有些什麼重的……呵呵！這只是一些我創立的讓你感覺氣息的方法，不正規，但很有效。
還要告訴大家一點，表現高音的能力與你本身嗓子條件有關，如果嗓子天生高亢是很大的優勢，比如「孫楠」就是典型的高嗓子，高音演繹不會那麼費力。嗓音條件不好的歌手就要靠大量的氣息和方法了，但不管是嗓音條件好或不好，聲音都是通過氣息唱出來的，就像香煙要通過過濾嘴一樣，聲音過濾一下會更美。
另外我還告訴大家一種心理方法，高音時想像你是在面對廣闊的大海高歌，望不到邊的海天一色，這樣的風光不值得你大聲吶喊嗎？
三、鍛煉肺活量的方法
造成肺活量檢測數值連年下降的原因有很多，其中最主要的原因是：缺乏有效的體育鍛煉方法和沒有充足的體育鍛煉時間。鍛煉肺活量的方法有很多下面就簡單介紹三種。
方法一 經常性的做一些擴胸、振臂等徒手操練習。
方法二 耐久跑練習，注意要堅持經常、跑和呼吸配合、距離適當、強度不宜大。
方法三 練習潛水或游泳，在水中不但手臂要不停的劃水，還要克服水的阻力呼吸，是鍛煉提高肺活量的好方法。
鍛煉提高肺活量的方法還有：踢足球、打籃球、折返跑等等很多。需要注意的是不管選擇那一種方法，都要持之以恆經常練習才能有效。
以上這些鍛煉的機制是：增加呼吸肌的力量，提高肺的彈性，使呼吸的深度加大、加深，提高和改善肺呼吸的效率和機能，從而達到提高肺活量檢測數值的目的。 2、共鳴與聲區
依據音的高低變化和共鳴部位的不同運用，形成了三個聲區：高聲區、中聲區和低聲區
。
高聲區＜頭聲區＞
發聲偏重於頭腔共鳴，有利於發揮高聲區的技巧。在歌唱發聲時感到前額和臉兩顴部分
有振動的感覺。發出的聲音有假聲的特色。同時要注意在高聲區演唱時，鼻咽腔和軟齶
等處和肌肉的運動不可收縮過分，使音波沒有流動的餘地，影響了泛音音響效果。
中聲區＜混聲區＞
發聲偏重於均勻的諧和共鳴，有利於發揮中聲區技巧和特色。中聲區是低聲區和高聲區
銜接的地方，既要把高聲區音量同低聲區音量調節控制均勻，又要保持聲音的通暢和統
一。這個聲區在聲樂訓練中佔主要地位。中聲區音樂柔和、鬆弛而又明亮。要提出注意
的是，喉、舌等肌肉在演唱時，如果收縮過分，也會產生聲流堵塞，這時既隔開頭腔共
鳴，又失去了胸腔共鳴的支持，就會出現錯誤的聲音。
1低聲區＜胸聲區＞
發聲偏重於胸腔共鳴，有利於發揮低音 區的歌唱技巧。在歌唱發聲時明顯感到胸腔有振
動感，聲音自如，深厚並有深沉的感覺。必須提出注意的是，唱低音時，頸部肌肉、舌
肌如果收縮過分，就會失去中聲和高聲區的共鳴，出現沉悶和暗啞之聲，對演唱效果影
響較大。
3、 換聲區和解決換聲的方法
我認為換聲區每個人都存在。有人說，只要把聲音唱到高位置上去，換聲就不存在了，
這種說法的根據是不足的。要承認換聲現象是客觀存在的，從心理上對換聲的現象不要
產生懼怕感，要想各種方法去解決它，並要創造性去研究它。
＜一＞ 什麼是換聲區？在歌唱發聲時，由低音向高音唱，或是從高音向低唱，突然出現
一種控制不住的「破裂卡殼」的聲音，頓時感覺上下聲音不統一，這種不愉快的聲音便
是「換聲」。
產生「換聲」的原因是多種睥，其中主要原因應從生理方面來分析。由於兩片聲帶在發
聲運用時不均衡，其中一片聲帶不綳緊，杓狀軟骨的平衡作用失去了，就產生了破音。
或者，發「真聲」時聲帶靠攏，由於喉肌用力聲帶「拉緊」。發「假聲」時聲帶不靠攏
，喉肌不太用力，聲帶較為放鬆。在發聲歌唱時這兩種聲音力量需要銜接得很好，才能
使聲音統一起來。如果銜接不好，一剎間沒有及時的把「共鳴量」調節好，立即就會出
現一種虛弱撕裂或是中斷的聲音。破音一般容易產生在高音極限音符上和臨近音色變化
的音符上。高音一般產生在E2、F2、＃F2。而「換聲區」一般是包括三個半音的音程，
其中變化最大的音稱為「換聲點」。
因為每人嗓音的生理條件不一樣，所以換聲點的位置有所移動。
女高音：有一部分女高音換聲不明確，但戲劇女高音換聲困難。換聲在＃F上下；
女中音：這聲部較復雜，音域廣，音色變化大。一般有兩個換聲區。一個在F2上下。第
二從＃C直到F2的范圍之內。戲劇性和低女中音在E2、G2，抒情性的在降E上下；
男高音：大多數的換聲區在＃F、F2包括一部分在G2、降A2。
男中音：高的男中音換聲在降E、E2、F2，低的男中音換聲在D2、＃C2。
＜二＞ 解決換聲的方法
＜1＞ 採用「關閉唱法」解決換聲
義大利「美聲唱法」對解決換聲的生理現象，是採用了母音變異的手法＜即關閉唱法＞
。在變異處加「o」、「OU」。例如：「媽」字是＜a母音＞，在正常的中聲區唱a音，在
換聲區加O音變＜mao＞，過了換聲區再加＜ou＞音，就變成＜mou＞的母音。經過這樣的
變化後，由換聲所帶來的虛音，逐漸出現了明亮的聲音。在解決換聲時，一定要掌握提
前做換聲的准備工作。當從一個聲區馬上要轉換到下一個聲區時，立即需要利用共鳴在
不同聲區變化的混合共鳴的方法，避免出現聲區不統一，造成喉音和鼻音等不良現象。
例如：女高音從中聲區向高聲區轉換時，一般情況下換聲點在F2音高上。這時要向前一
個二度降E2音上＜其它類推＞移動，在降E音上穩定喉頭，調正聲帶的變化。並利用母音
變異的手法，用弱音控制唱，以頭腔共鳴為主來調節去歌唱，唱到F2時聲音自然會突破
換聲點，逐漸出現明亮的聲音進入高聲區，促使整個聲區統一了＜其它聲部類推＞。
關閉唱法是中聲區用較亮的a，再進一步帶入o使聲音圓潤，到換聲區開始用y。男高音中
的聲區a要多用，可以使聲音明亮、圓潤。男中低音o要多用，使聲音渾厚，低沉。用a,
o,I母音訓練，是統一聲區的主要辦法。
＜2＞ 用「中東轍」字音解決換聲的新方法
民族唱法採用「中東轍」的字韻來做歌唱發聲練習，是解決換聲和擴大音域， 見效最快
的手段之一。
\'衡量聲樂教學的水準，一方面要求教學質量好，同時又要求學生的演唱水平提高的快。
在聲樂教學中是存在許多矛盾的，我認為最難解決的問題是如何擴大音域，達到聲區統
一。這其中存在一個障礙，即如何解決人的「換聲」阻力。「換聲」是人的生理變化極
其復雜的表現，是看不見，摸不著的喉頭內部肌肉活動失調的現象。多年來，「美聲唱
法」對「換聲」的生理現象一直採用母音變異的手法來解決。通過這種變化，雖然在一
些聲樂學生嗓音換聲上起了作用，但是仍有部分學生解決得不徹底，音域擴展的慢。
我贊成咬字換聲。我們漢字非常多，要從字的發音含義、性質去分析選用。那麼，選用
什麼樣的字來解決換聲最合適呢？採用鼻音類的字來解決「換聲」，對擴大音域最有益
處。鼻音類包括四道轍＜人辰轍、言前轍、江陽轍和中東轍＞。這四道轍包括的字相當
多，集中採用「中東轍」的字來做練習，能得到最佳效果。在「中東轍」的字中，又是
重點選用「空、通、松、濃」四個字為主要訓練用。這幾個字屬於鼻音類，此類字本身
就帶有自然的鼻腔共鳴的因素，例如：「通」字，它是由「t和ong」拼成的，當唱「通
」字時，一開始由咬「t」很快進入「ong」音並有延長得到頭空的感覺，聲音自然進入
頭腔共鳴中去。因為「ong」音本身帶有頭腔的自然共鳴因素，這樣，在頭腔里，ong產
生眲共鳴振響，給人以寬的感覺＜指在音色上＞。
「中東轍」的字，從生理上去分析，喉位自然下移，舌根不抬起，使口腔、咽腔的空間
增大，聲音可以自由流通，不受阻礙，換聲自然也容易解決。因而，「中東轍」的特點
是：中東舌居中，喉嚨感覺松，出字半閉口，收字鼻出聲。
除了利用「中東轍」的自然優越條件外，還要同人體肌肉的拉動訓練相配合。方法是：
＜a＞ 設固定的起音A點＜位置在臍下二指處＞。以A為固定起音點拉動肌肉，越高的音
，肌肉越向後向下拉動，倒出咽管空間。
註：A為起音點。1在A點上起音，開始向後腰進行肌肉拉動，橫膈膜向兩側彈性運動。5
在1的基礎上再向後向下拉動背部肌肉，心理感是拉肌肉倒出空間。1仍保持在5的位置上
。高音1比中音5拉肌肉力度還要強一些。
＜b＞ 以A為固定點，注意上行向下唱，下行氣穩住。
註：1、3、5、i/是上行音階，要把1安放在固定起音點上，3、5、i/是上行，一個音比
一個音向下向後用力，即向下向後輕微拉動肌肉。目的是打開咽腔，喉頭下移。
＜c＞ 在發聲練習時整個後背、.後腰和後頭部的肌肉感覺是向後向下拉動，同時根據音
高進行，這三個部位需要適當的調整。例如：C大調5~7以拉後腰部即橫膈膜一帶肌肉為
主。7~3需要把後背，尤其後咽壁肌肉向後向下拉動。3~1需要加強頸部肌肉的拉動。
因此，利用"中東轍"的字韻特點來練聲，它既有頭空、喉松的效果，又有胸通的聲響。
只要去發揮它的特長，再按著三點要求去配合練習，就會突破換聲區的障礙，使音域擴
大，聲區統一。"換聲點"的解決目的是為了擴大音域，統一聲區。歌唱發聲的訓練是為
了取得三個聲區的統一。在歌唱中使歌聲通暢柔美而自如，不流露出任何換聲的痕跡，
整個歌曲演唱表達完整。三個聲區的統一，還要注意重視中聲區的訓練，從中聲區的訓
練中得到美好的混合聲音，再向高聲區和低聲區逐步發展。如此這樣，依照三個聲區運
用共鳴的主次比例，進行側重練習去調節共鳴。那種富於音樂表現，美好並含有立體感
Ⅲ 兄弟聯的《暗號》的歌詞
暗號
不知如何是好想對你微笑我隱瞞不了
真的無法預料你輕輕一吻我地動天搖
來吧再繼續哦玩這場當局者迷的游戲
不可理喻耶就是喜歡愛一個人不顧一切地任性
親愛的 you are my love 沒有第二個人能取代
只有我明白只對我浪漫我就是這么地貪心
親愛的 just be my love 你回答了幸福是什麼
只要我真愛只對我依賴我就是這么地珍惜
愛是個暗號你我才知道
不知如何是好想對你微笑我隱瞞不了
真的無法預料你輕輕一吻我地動天搖
來吧再繼續哦玩這場當局者迷的游戲
不可理喻耶就是喜歡愛一個人不顧一切地任性
親愛的 you are my love 沒有第二個人能取代
只有我明白只對我浪漫我就是這么地貪心
親愛的 just be my love 你回答了幸福是什麼
只要我真愛只對我依賴我就是這么地珍惜
愛是個暗號你我才知道
(rap)心跳自然而然讓愛順其自然永遠理所當然
就讓你每個心跳(心跳)
給我訊號(訊號)
讓我燃燒(燃燒)
讓我們的愛無所不在
親愛的 you are my love 沒有第二個人能取代
只有我明白只對我浪漫我就是這么地貪心
親愛的 just be my love 你回答了幸福是什麼
只要我真愛只對我依賴我就是這么地珍惜
我愛你我愛你
你愛你愛我
永遠都會在
你累了 我的肩膀讓你賴你哭了 說冷笑話讓你猜如果你的心碎了 我會陪你一塊一塊撿起來你笑了 勝過太陽的溫暖放不下 習慣會變成依賴往前走 時間不等人發呆看藍藍的天空 地球帶著我們不停的旋轉要樂觀 快樂不會自己來只想對你說愛愛愛永遠都會在無論距離多遙遠 也不會孤單我的親愛只要你呼喚我為你跋山涉水過來OH 愛愛愛永遠都會在用溫柔的笑容 渡過所有難關（你溫柔的笑容 沒有人能替代）我的親愛 不要害怕失敗我的雙手 隨時為你張開
疼你一輩子
我只想緊緊陪你一生又一世~我只想想緊緊抱你一次又一次~
我會永遠記住這美麗的名字~我願意好好疼你愛你一輩子~~
牽著你都手跟隨著河流，一步一步走在綠油油..一望無際的天空.
沒有盡頭~不知不覺的 走在這山頭，我們的溫度在彼此手中.
我願意躺在你懷中，不要逃走~不用害怕就算在這森林中~
就算失去方向遊走，只要緊緊抓住我的手~你就擁有最多溫柔.
我愛你~就算遇到任何天氣.漫天風雪 還有雨..也只會讓我更加堅定
抱著你.走在風雪裡.看著你.閉住呼吸吻著你..閉上眼睛
就這樣子 一輩子疼著你..
牽著你都手跟隨著河流，一步一步走在綠油油..一望無際的天空.
沒有盡頭~不知不覺的 走在這山頭，我們的溫度在彼此手中.
我願意躺在你懷中，不要逃走~不用害怕就算在這森林中~
就算失去方向遊走，只要緊緊抓住我的手~你就擁有最多溫柔.
我愛你~就算遇到任何天氣.漫天風雪 還有雨..也只會讓我更加堅定
抱著你.走在風雪裡.看著你.閉住呼吸吻著你..閉上眼睛
就這樣子 一輩子疼著你..
心跳的聲音~~穿越時空的感應~走進彼此的眼睛~
都是勇敢的堅定.. 牽著你手心~練習我們的生命~
只要還呼吸我都不放棄~~ye ye~
我愛你~就算遇到任何天氣.漫天風雪 還有雨..也只會讓我更加堅定
抱著你.走在風雪裡.看著你.閉住呼吸吻著你..閉上眼睛
就這樣子 一輩子疼著你..
因為是你
身高不是距離 年齡不是差距
當我們相遇 確定是你
哦受凍沒問題 再辛苦也可以
我就是愛你 因為是你
（我就是愛你 再辛苦也可以 因為是你）
似曾相識的感覺 就像夢里的情節
擦身而過的瞬間 就已經決定一切
我感覺你的感覺 有一點猶豫不決
人來人往的大街 就我們兩個人 彷彿時間已凍結
身高不是距離 年齡不是差距
當我們相遇 確定是你
哦受凍沒問題 再辛苦也可以
我就是愛你 因為是你
這個城市太善變 只有真愛只需永遠
沒有任何的條件 就願意付出一切
丘比特愛情的箭 盲目地射向人間
將我們靜靜聯結 誰都沒法選擇下一秒將會愛上誰
身高不是距離 年齡不是差距
當我們相遇 確定是你
哦受凍沒問題 再辛苦也可以
我就是愛你 因為是你
世上最大奇跡 是同時存在我和你
我尋尋覓覓的原因 OH GIRL 只想讓你知道
是你 是你 是你 是你
身高不是距離 年齡不是差距
當我們相遇 確定是你
哦受凍沒問題 再辛苦也可以
我就是愛你 因為是你
身高不是距離（因為我愛你） 年齡不是差距
當我們相遇（我就是愛你 因為是你 YE） 確定是你
哦受凍沒問題（我就是那麼那麼愛你 WU） 再辛苦也可以
我就是愛你 因為是你（因為是你）
身高不是距離（好愛你） 年齡不是差距（好愛你）
當我們相遇 確定是你
哦受凍沒問題 再辛苦也可以
我就是愛你 因為是你
想和你一起
聽時間悄悄地走開 告訴我不能再盲目地等待
未來會是怎樣 是否精彩
快把謎底解開
看大地慢慢地醒來 告訴我每一天充滿了色彩
希望陽光燦爛 不再黯淡
每一刻都浪漫
飛越山川和大海 前方有我們要尋找的愛
穿過迷霧森林就能完全明白 相互依賴的答案
想和你一起快樂地旋轉
想和你一起分享所有的愛
其實生活並不簡單要怎麼辦
我知道有你一路相伴
想和你一起勇敢地挑戰
想和你一起擁有藍天大海
如果愛情會有阻礙要怎麼辦
始終要相信
緊握的雙手 不會分開
揮手
我要走了 不知道什麼時候會再見 但是我相信我們會再相遇的）
我耐心等候 時間不停的往前走 一直相信有那麼一天你一定會來
我的思念從沒有句點 穿越時間空間的阻礙 守護你生活每一天都過的愉快
對你揮揮手捨不得分別 多希望誰能夠倒轉時間 距離越遙遠感覺越強烈 我對你的 愛~~
對你揮揮手約定在前面 我會變得更讓你依戀 OH~~愛 因為有考驗所以更期待
說了再見 還是不停的在留戀 如此堅定有同樣信念 就不見不散
Hu~~
對你揮揮手捨不得分別 多希望誰能夠倒轉時間 距離越遙遠感覺越強烈 我對你的 愛~~
對你揮揮手約定在前面 我會變得更讓你依戀 OH~~愛 因為有考驗所以更期待對你揮揮手捨不得分別 多希望誰能夠倒轉時間 距離越遙遠感覺越強烈 我對你的 愛~~
對你揮揮手約定在前面 我會變得更讓你依戀 OH~~愛 因為有考驗所以更期待
說了再見 還是不停的在留戀
如此堅定有同樣信念
不見不散
燙
歌手：兄弟聯
www.QQLRC.com 製作
Can you hear it.HO,Baby can you feel it
熱力火速在上漲
把渴望盡情釋放 用夢想沖撞
讓激情發燙快發燙
看著你的目光在躲藏 眼神在和我較量
放射自信的光芒 已超出你的想像
內心的激盪 充滿無限的能量
證明我們的年輕 炫得很不一樣 Now
現在請你跟我一起唱 跟著我一起搖晃
快樂就該聲張 為了彼此用力鼓掌
要掀起聲浪 四處擴散不斷回響
要唱就要唱到最High 最強
就讓神采飛揚 別懷疑讓這舞台發光
Can you hear it.HO,Baby can you feel it
熱力火速在上漲
把渴望盡情釋放 用夢想沖撞
讓激情發燙快發燙
我的舞步跳得不尋常 無人能夠阻擋
地板被我擦出的火光 不停閃不停亮 Say(Let's go go)
心沒有限量 持續燃燒展現鋒芒
瘋狂瘋狂瘋狂誰能抵抗
就讓神采飛揚 別懷疑讓這舞台發光
Can you hear it.HO,Baby can you feel it
熱力火速在上漲
把渴望盡情釋放 用夢想沖撞
讓激情發燙快發燙
旋律去主張 自由就是信仰
不要只會猜想 青春前進方向
是否感到青春 無限大的磁場
激情升到沸點 血液都在持續發燙發燙
Can you hear it.HO,Baby can you feel it
熱力火速在上漲
把渴望盡情釋放 用夢想沖撞
讓激情發燙快發燙
Can you hear it.HO,Baby can you feel it
熱力火速在上漲
把渴望盡情釋放 用夢想沖撞
讓激情發燙快發燙
Can you hear it
再見你的溫柔
一定是瘋了才會讓你走
現在的我連靈魂都沒有
當時以為比天還大的錯
現在想起來不癢也不痛
某年某月的某一天 就像一張破碎的臉
難以開口說再見 就讓一切都走遠
這不是件容易的事 我們卻都沒有哭泣
讓它淡淡地來 讓它好好地去
到如今年復一年 我不能停止懷念
懷念你懷念從前
但願那海風再起 只為那浪花的手
恰似你的溫柔
如果有一天再牽你的手
我會乘上一萬倍的溫柔
從你的長發直到腳指頭
融化在只有我倆的永久
我的愛很小
夜裡我睡不著 思緒飛快地跳躍
帶著你去世界的每個角落尋找歡笑
看到你甜甜地笑 我就飛上了雲霄
每一刻都感覺奇妙 像鬧鍾上了發條
夢里我high到爆 陽光不停地閃耀
你的頭發溫柔地像春天一樣的美好
夢里我很逍遙 哪裡都能去的到
每一秒都感覺心跳 想把你緊緊抓牢
我的愛很渺小 沒太大的目標
你像公主一樣驕傲我卻已神魂顛倒
我的心願很小 沒太多的口號
給的愛就像你每天都吃的漢堡包
Rap
這戀愛什麼都好就是多煩惱
每一天我都需要太多的思考
可不可以變的輕松自然又美好
這樣我們戀愛感覺才會變得微妙
我們不需要太多的無理取鬧
能不能把問題都簡單地處理好
愛情里許多酸甜苦辣的味道
要一一嘗到才肯劃上圓滿的句號
夢里我high到爆 陽光不停地閃耀
你的頭發溫柔地像春天一樣的美好
夢里我很逍遙 哪裡都能去的到
每一秒都感覺心跳 想把你緊緊抓牢
我的愛很渺小 沒太大的目標
你像公主一樣驕傲我卻已神魂顛倒
我的心願很小 沒太多的口號
給的愛就像你每天都吃的漢堡包
Rap
這戀愛什麼都好就是多煩惱
每一天我都需要太多的思考
可不可以變的輕松自然又美好
這樣我們戀愛感覺才會變得微妙
我們不需要太多的無理取鬧
能不能把問題都簡單地處理好
愛情里許多酸甜苦辣的味道
要一一嘗到才肯劃上圓滿的句號
夢里我high到爆 陽光不停地閃耀
你的頭發溫柔地像春天一樣的美好
夢里我很逍遙 哪裡都能去的到
每一秒都感覺心跳 想把你緊緊抓牢
我的愛很渺小 沒太大的目標
你像公主一樣驕傲我卻已神魂顛倒
我的心願很小 沒太多的口號
給的愛就像你每天都吃的漢堡包
我的愛很渺小 沒太大的目標
你像公主一樣驕傲我卻已神魂顛倒
我的心願很小 沒太多的口號
給的愛就像你每天都吃的漢堡包
漫長的約會
每一天我在祈禱
願上天保佑那個人
賜給他勇氣
一直到我們遇見
我們早就相約
從出生那一天
只是緣分的線條太迂迴
每天早出晚歸
為了愛奔波卻不會累
相信天使不過一時沉睡
月兔愛上了誰都是命運
美麗的誤會
送錯的玫瑰
也不是誰不對
走過人山人海用心栽培
可能綻放的花蕊
你就是那個天生一對
等我們遇見某年某天
完成了思念
實現漫長的約會
流過的淚水
惟有你能贖回
迷了路那麼久卻在你身邊
看見永遠
u~曾今的流星劃過蠟燭點燃許下願
預約未來某一個情人節
訂一座伊甸園
夢一樣美的情人節
穿燕尾服的鋼琴家在劇院
香檳氣味滿泄
你終於姍姍來遲這一天
絲綢般的風雪
靜止在晶瑩的時間
讓這些日子的寂寞
彷彿被終結
一瞬間過去那些疑惑
在這一刻全被我們笑著諒解
月兔錯碰了誰
臉頰的淚都不許誤會
會懂得感謝
也是一種智慧
走過人山人海
我在預備和未來的你相會
答應我你會赴約 o~
等我們遇見某年某天
完成了思念
實現漫長的約會
流過的淚水
惟有你能贖回
迷了路那麼久卻在你身邊
看見永遠
也許只差一秒的腳步
(一秒的腳步)
也許只剩一段路
(我在清晨冒著雨等待)
是否就在指間附近不遠處
穿越了迷霧
就不孤獨 o~ya
等我們遇見
等我們遇見某年某天
完成了思念
實現漫長的約會
流過的淚水
惟有你能贖回
迷了路那麼久找到你
對你說好久不見
等我們遇見某年某天
完成了思念
實現漫長的約會
流過的淚水
惟有你能贖回
迷了路那麼久卻在你身邊
看見永遠
Ⅳ 郭敬明------歌詞
《旋木》
擁有華麗的外表和絢爛的燈光
我是匹旋轉木馬身在這天堂
只為了滿足孩子的夢想
爬到我背上就帶你去翱翔
我忘了只能原地奔跑的那憂傷
我也忘了自己是永遠被鎖上
不管我能夠陪你有多長
至少能讓你幻想與我飛翔
賓士的木馬
讓你忘了傷
在這一個供應歡笑的天堂
看著他們的
羨慕眼光
不需放我在心上
旋轉的木馬
沒有翅膀
但卻能夠帶著你到處飛翔
音樂停下來你將離場
我也只能這樣
我忘了只能原地奔跑的那憂傷
我也忘了自己是永遠被鎖上
不管我能夠陪你有多長
至少能讓你幻想與我飛翔
賓士的木馬
讓你忘了傷
在這一個供應歡笑的天堂
看著他們的
羨慕眼光
不需放我在心上
旋轉的木馬
沒有翅膀
但卻能夠帶著你到處飛翔
音樂停下來你將離場
我也只能這樣
賓士的木馬
讓你忘了傷
在這一個供應歡笑的天堂
看著他們的
羨慕眼光
不需放我在心上
旋轉的木馬
沒有翅膀
但卻能夠帶著你到處飛翔
音樂停下來你將離場
我也只能這樣
（專欄里的~~）
Ⅳ 廬山霧中行閱讀答案
(1)作者「廬山霧中行」是在什麼季節?用橫線在文中畫出表明季節的語句。
明確：夏季。「城市的炎熱、喧囂，統統被甩在車後。」「正是夏日旅遊旺季。」
(2)「猛一睜眼，發現四周已被雲霧包圍，恍然是浮在雲海之上了」一句中「恍然」的意思是什麼?
明確：（彷彿）
(3)根據第四段的內容，回答什麼叫「松濤」?
明確：「蒼翠的松林，籠著輕柔的白紗」，其間隆隆響聲就是「松濤」。
(4)用括弧在文中標出與「這霧罩松濤的隆隆聲真是『大弦嘈嘈如急雨」』一句相照應的語句。
明確：「遠遠聽來，像是有大雨傾盆一般。」
(5)廬山霧著稱於世的原因是什麼?(用原文語句回答)
明確：「不僅因為它四季常有，撲朔迷離，更由於它形態萬千，瞬息萬變。」
(6)請你談談對文章最後兩句的理解。
明確：作者被廬山霧的多姿多彩所折服，設想若在春季，廬山將更具神韻，贊頌了廬山雲霧撲朔迷離，虛無縹緲的神秘景色廬山霧中行閱讀答案
Ⅵ 二泉映月課文解讀
二泉映月的資料
音樂名家——阿炳
阿炳，原名華彥鈞，阿炳是他的小名。生於1893年7月，卒於1950年12月。阿炳二十多歲時，患了眼疾，又死了父親，貧病交加，眼疾惡化，雙眼相繼失明，從此，人家便叫他瞎子阿炳。
阿炳從童年起就同他父親華雪梅學習音樂。華雪梅是一位道士，是當地道教音樂界所公認的技藝傑出的人材，阿炳的音樂修養最初主要的基礎出於道家音樂，而且是出於家傳。道家音樂，大部分是非宗教性的民間音樂，其中有許多是毫未改動的民歌曲調。阿炳雙目換明後得不到有錢的齋主的歡迎，只能離開道門，開始以賣唱為生。在無錫市裡，一位戴著墨鏡，胸前背上掛著笙、笛、琵琶等樂器，手裡拉著胡琴，在街頭上行走的，這人便是阿炳。
阿炳純粹靠演唱來維持生活，他從來沒有做過向人乞憐的樣子，他在黑暗、貧困中掙扎了幾十年，他對痛苦生活的感受，通過他的音樂反映出來，沒有因為生活艱難困苦而潦倒，庸俗，相反，他的音樂透露出一種來自人民底層的建康而深沉的氣息。阿炳用他的生命凝成了《二泉映月》等不朽作品。在解放後，當人民政府派人去關心他，去整理他的音樂作品時，他卻無法了願，突然吐血病故了。
阿炳共留下《二泉映月》《聽松》《寒春風曲》等三首二胡作品和《大浪淘沙》《龍船》《昭君出塞》等三首琵琶作品，其中《二泉映月》獲二十世紀華人經典音樂作品獎。
二泉映月：無錫惠山二泉享有「天下第二泉」的美稱，是阿炳常去遊玩的地方。他雙目失明後，才奏出《二泉映月》一曲，用音樂形象來描繪他想像中的舊時曾目睹的美麗風景，而他當時所感到的卻是漆黑一片，這就使得他在婉轉優美的旋律中，時時流露出傷感愴涼的情調。
聽松：樂曲描寫宋代偉大的愛國將領岳飛，率領義勇軍士，進行衛國戰爭的故事。阿炳在此曲中間寄託著抗戰勝利的心情。樂曲個性鮮明堅強，引子氣魄闊大，一、二、三段都滿含著不平凡的情調和結構，成功地抒寫了奮斗的勇氣和勝利的把握。阿炳在二胡上用的是老弦和中弦，聲音特別濃厚有力
寒春風曲：這是阿炳又一首二胡曲子。阿炳自己說是道家失傳了的《梵音》曲調而楊蔭柳先生研究的結果是阿炳自己的作品，從曲名看是描寫春天所吹寒冷的風，從樂曲本身讓人感受到的是被壓迫的沉重的唉嘆和對光明的無限嚮往
大浪淘沙：據阿炳生前所言，這曲原是道家的《梵音》合奏曲牌，是他在琵琶上彈奏，而加進了琵琶的技術的。此曲經楊蔭柳、曹安和二位先生錄音並記譜才得以保存下來。樂曲結構緊湊，共分三段，音樂情緒從原來的深沉憂怨發展到活潑有力最後在充滿樂觀和自信的樂聲中結束。
龍船：原是民間所流行的一個琵琶曲調。樂曲中琵琶的彈奏是模仿端午節民間比賽龍船時，龍船上的羅鼓聲與歌唱聲。開頭是模鼓，中間為好戲段，每段是一個民歌或一段器樂曲調，各段之間，又夾進模仿羅鼓的部分。
昭君出塞：這是阿炳父親華雪梅親傳的琵琶曲，與《昭君怨》及《塞上曲》沒有相似之處。
阿炳(1893－1950)：原名華彥鈞，民間音樂家，江蘇無錫人。
1893年8月17日阿炳出生在無錫雷尊殿旁「一和山房」。父親華清和（號雪梅）為無錫洞虛宮雷尊殿當家道士，母親秦氏出身農家，曾嫁與秦家，婚後不久便守寡，與華清和的結合遭到族人痛罵，在阿炳出生一年後便悒鬱而死。阿炳一生下來就被父親送至無錫縣東亭鎮小泗房巷老家托族人撫養，8歲後帶回道觀，取學名華彥鈞，小名阿炳，並被送入私塾讀書。
華雪梅精通各種樂器和道家音樂。而阿炳幼時便表現了罕見的音樂天賦，在他10歲那年，父親便教他迎寒擊石模擬擊鼓，練習各種節奏（後成為當地有名的司鼓手）。12歲那年，阿炳開始學吹笛子，父親經常要他迎著風口吹，且在笛尾上掛鐵圈以增強腕力，後來索性將鐵圈換成了秤砣；阿炳在學二胡的時候，更加刻苦，琴弦上被勒出血痕，手指也拉出了厚厚的繭，阿炳演奏用的二胡的外弦比一般弦粗壯得多，這與他常年練習分不開的。17歲時，阿炳正式參加道教音樂吹奏，他長得一表人才，還有一副好嗓子，被人們譽稱為「小天師」。
1914年，華雪梅去世，阿炳成為雷尊殿的當家道士，與堂兄華伯陽輪流主管雷尊殿的香火收入。後由於經營不善，阿炳又染上惡習，生活逐漸潦倒，在他34那年，雙目相繼失明，因生活所迫，流浪街頭，賣藝為生。1939年，阿炳與江陰農村寡婦董彩娣結為夫婦。
1950年夏，中央音樂學院楊蔭瀏、曹安和教授專程來無錫為阿炳演奏錄音，此時阿炳已完全荒棄音樂達三年之久，經過三天的練習，分兩次錄音，共留下《二泉映月》《聽松》《寒春風曲》三首二胡作品和《大浪淘沙》《龍船》《昭君出塞》三首琵琶作品。後《二泉映月》、《大浪淘沙》獲二十世紀華人經典音樂作品獎。
1950年9月，中央音樂學院民樂系擬聘阿炳為教師，但當時他已身患重病，無力應聘，12月4日與世長辭，葬於無錫西郊山腳下「一和山房」墓地，1951年3月27日其妻董彩娣病故。
阿炳在音樂上的成就，遠遠超越了家傳師承的藩籬，博採眾長，廣納群技，把對痛苦生活的感受，全部通過音樂反映出來。他的音樂作品，滲透著傳統音樂的精髓，透露出一種來自人民底層的健康而深沉的氣息，情真意切，扣人心弦，充滿著強烈的藝術感染力。《二泉映月》是阿炳的代表作，最開始為無標題目音樂，是阿炳經過長期的修改演繹，結合自已坎坷的一生逐步發展形成，是我國民間音樂的精華之一，現已在國內外廣為流傳。
阿炳經常在無錫二泉邊拉琴，創作此曲時已雙目失明，據阿炳的親友和鄰居們回憶，阿炳賣藝一天仍不得溫飽，深夜回歸小巷之際，常拉此曲，凄切哀怨，尤為動人。
阿炳的朋友陸墟曾這樣描寫過阿炳拉奏《二泉映月》時的情景：「大雪象鵝毛似的飄下來，對門的公園，被碎石亂玉，堆得面目全非。凄涼哀怨的二胡聲，從街頭傳來......只見一個蓬頭垢面的老媼用一根小竹竿牽著一個瞎子在公園路上從東向西而來，在慘淡的燈光下，我依稀認得就是阿炳夫婦倆。阿炳用右脅夾著小竹竿，背上背著一把琵琶，二胡掛在左肩，咿咿嗚嗚地拉著，在淅淅瘋瘋的飛雪中，發出凄厲欲絕的裊裊之音。」
這首曲子開始並無標題，阿炳常在行街穿巷途中信手拉奏,賣藝時並未演奏此曲,阿炳曾把它稱做「自來腔」，他的鄰居們都叫它《依心曲》，後來在楊蔭瀏、曹安和錄音時聯想到無錫著名景點「二泉」而命名為《二泉映月》（江蘇無錫惠山泉，世稱「天下第二泉」）,這時方定下曲譜。賀綠汀曾說：「《二泉映月》這個風雅的名字，其實與他的音樂是矛盾的。與其說音樂描寫了二泉映月的風景，不如說是深刻地抒發了瞎子阿炳自已的痛苦身世。」
1950年深秋，在無錫舉行的一次音樂會上，阿炳首次也是最後一次演奏此曲，博得觀眾經久不息的掌聲；1951年，天津人民廣播電台首次播放此曲；1959年10周年國慶時，中國對外文化協會又將此曲作為我國民族音樂的代表之一送給國際友人。從此，此曲在國內外廣泛流傳，並獲得很高評價。1985年，此曲在美國被灌成唱片，並在流行全美的十一首中國樂曲中名列榜首。
後來，彭修文將此曲改編成民族器樂合奏曲；吳祖強改編成弦樂合奏曲；丁芷諾、何占豪改編為小提琴獨奏曲；丁善德改編成弦樂四重奏等等。中國唱片社曾將阿炳於1950年夏演奏此曲的鋼絲錄音製成唱片，暢銷海內外。
這首樂曲自始至終流露的是一位飽嘗人間辛酸和痛苦的盲藝人的思緒情感，作品展示了獨特的民間演奏技巧與風格，以及無與倫比的深邃意境，顯示了中國二胡藝術的獨特魅力，它拓寬了二胡藝術的表現力，獲「20世紀華人音樂經典作品獎」。
樂曲流暢婉轉，意境深邃，流露出傷感愴涼的情緒和昂揚憤慨之情。表達了阿炳對辛酸現實生活的沉思，寄託了對生活的熱愛和憧憬，具有強烈的感染力。
在這首樂曲中，阿炳借無錫惠山勝景「天下第二泉」，抒發了自已飽經辛酸的一生，流露出對坎坷命運運的憤懣和對美好生活的憧憬。此曲純粹是感情的自然流露，旋律優美婉轉，質朴動人，平靜深沉而不乏昂揚之志，纏綿哀怨而飽含憤慨之情，充滿濃郁的江南風格。
這是一首用變奏、衍展手法寫作的作品。開始是一個感懷，嘆息般的引子，接下來是第一主題，旋律在二胡的低音區進行，低沉壓抑，表現了作者心潮起伏的郁悶心情。第二主題和第一主題對比鮮明，利用不斷向上沖擊的旋律和多變的節奏表現了作者對舊社會的激烈控訴，展現了他不甘屈服的個性。
這兩個主題共做了五次變奏，第一變奏中將每一主題進行了壓縮，第二主題卻大大擴充，激動有力。第二變奏中第一主題擴充為兩個樂句，第二主題則用離調手法加以發展，將情緒推向新的高度。第三變奏迂迴平緩，為高潮出現做了准確，第四變奏中第二主題猶如層浪疊涌，表現了阿炳內心積憤的盡情迸發。旋律在高音區煞住後突兀下沉，第五變奏是以全曲最低音開始做為尾聲，給人以意猶未盡之感。
主題的變奏隨著旋律的發展，時而深沉，時而激揚，時而悲惻，時而傲然，深刻的展示了作者的辛酸、苦痛、不平與怨憤。
師：今天我要和大家一起上的課叫《二泉映月》，大家回去都讀了，是吧？其實啊，我不說，你們也知道，《二泉映月》是一首著名的二胡曲。但是，還有一點，如果我不說，可能你不一定知道，《二泉映月》它不光是一首二胡曲，實際上它還是無錫惠山的一道非常著名的風景，這個可能我們不一定清楚，是吧？除非你去過無錫，去過惠山，你才知道：哦，「二泉映月」是一個風景點，非常著名。但是實際上在咱們今天的這篇課文當中就有不少地方在寫「二泉映月」這一道風景。這樣，打開課文，自己大聲地朗讀《二泉映月》這篇課文讀完了，做一件事情，把你能夠發現，能夠找到的描寫「二泉映月」這一道風景的話都找出來，行嗎？ 生：（自由朗讀課文，畫出描寫「二泉映月」這道風景的文字。）
師：好，發現了風景的舉手。……嗯，這樣，咱們一處一處地去找。第一處，誰來讀？好，來，請你……
生：第一處在第二自然段的……第二自然段的第二句話：水面月光如銀，師父靜靜地傾聽著泉聲。
師：這是一處。（示範）「水面月光如銀，師父靜靜地傾聽著泉聲。」……好，第二處？第二處……
生：第二處在第四自然段的第二句：水光……月光似水，靜影沉璧，但阿炳再也看不見了。
師：很好。這是第二處。找到了趕緊劃下來。還有，第三處……第三處……不用心去感受，第三處不一定能劃下來，來，這位……生：第三處在第五自然段的最後一句：月光照水，水波映月，樂曲久久地在二泉池畔回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激盪……
師：非常好。這一處我說過，不用心去感受，不一定找得出來，趕緊把它劃下來，趕緊。但是，最容易的一處，你們卻沒有發現。最容易的那一處，誰來？哎，這位。
生：第一自然段的第一句：無錫的惠山，樹木蔥蘢，藤蘿搖曳。山腳下有一泓清泉，人稱「天下第二泉」。
師：太好了，劃下來。劃好了？（好了）好，你看，就在寫「二泉映月」的過程當中，作者前前後後、斷斷續續地寫到了四處二泉映月的這一番風景，好，把筆放下來，抬頭。王老師做了一件傻事，本來這件事應該你們做的，我把剛才你們讀過的四處當中描寫二泉映月風景的那些優美的詞語都摘了下來。我們來看（屏幕出示八組詞語）
茫茫月夜 如銀月光 一泓清泉 靜影沉璧 流水淙淙 蜿蜒而來 月光照水 水波映月
自己輕輕地讀一下，自由地讀。好，誰來讀讀這些詞語？咱們這樣，兩個兩個地讀，兩個是一組，咱們一組一組地讀，來，誰來讀第一組？ 生：茫茫月夜，如銀月光。
師：對，就這樣讀。哎，你站著。你看這樣，把兩個詞連在一起讀，明白嗎？來，把手放下，人站直，來，把手放下，人站直，然後看好了，這八個字，兩個詞，連在一起再讀一遍，知道嗎？
生：茫茫月夜，月光如……如銀月光。
師：不慌。你看，茫茫月夜（示範）。會讀嗎？再讀。生：茫茫月……夜，師：不對，茫茫月夜，再讀。
生：茫茫月夜，如銀月光。
師：好，來，誰再來讀這一組詞語？誰來讀？來，你來讀，好嗎？
生：茫茫月夜，如銀月光。
師：來，再來，啊，來，讀得非常正確，沒念錯一個字，但是能不能讀出一種感覺來？兩個詞連在一起，你看，你看到的是茫茫的月夜，你看到的是如銀的月光，能不能把這兩個詞連在一起，讀起一種感覺來？來，咱們再試驗一下，好嗎？來。生：茫茫月夜，如銀月光。
師：有點感覺啊，我知道，你想讀得慢一點，試著讀得慢一點，是不是啊？因為你已經找到了一種感覺，來，把這份感覺再讀一遍，好嗎？來。生：茫茫月夜，如銀月光。
師：不用怕，來，接著讀。生：茫茫月夜，如銀月光。
師：嗯，好，後面那個字感覺讀得更好。當你讀到「茫茫」，你就想「茫茫月夜，如銀月光」（示範）。
生：茫茫月夜，如銀月光。
師：好，就是這樣，就是這種感覺，來，我們一起讀一讀，預備，「茫茫月夜，如銀月光」，讀。
生：茫茫月夜，如銀月光。
師：太好了，就是這種感覺。來，第二組誰來讀？
生：一泓清泉，靜影沉璧。師：好，那個聲音，那個感覺，就像是「一泓清泉，……」，來，一起讀：一泓清泉，靜影沉璧。讀。
生：一泓清泉，靜影沉璧。師：再讀：一泓清泉，靜影沉璧。讀。生：一泓清泉，靜影沉璧。
師：哎，你看，你看，在泉水當中啊，你看到了什麼？看啊：一泓清泉，靜影沉璧。你看到了什麼？沒看到？閉上眼睛看。閉上眼睛看：一泓清泉，靜影沉璧。看到了嗎？看到了嗎？你看到了嗎？
生：我看到了：在靜靜的月夜，月亮沉浸在水中。
師：月亮沉浸在水中？你是從哪個詞語看到月亮就浸在水中？生：靜影沉璧師：靜影沉璧指的就是……
生：月亮的影子倒映在水中。師：是啊。你知道那個「璧」指什麼？
生：璧，指……老師，可不可以請你告訴我？
師：哈哈哈，很好，其實啊，來，站起來，其實啊，你自己仔細看看這個字，我不說，你可能也會懂。靜影沉璧的璧下面是個什麼字？（玉字）對，你猜一下，這個璧可能指什麼？
生：我覺得可能指月亮像玉佩一樣皎潔，皎潔的月亮倒映在水中。
師：呵呵，太好了。掌聲。（掌聲）老師可沒告訴你啊，是你告訴老師的。厲害。那個月亮，那樣的皎潔，那樣的清純，就像是一塊潔白無瑕的美玉一樣。這種感覺是如何來的？美啊，大家把它讀出來：一泓清泉，靜影沉璧。讀。
生：一泓清泉，靜影沉璧。
師：太好了。要把這八個字和兩幅圖畫，讀到你心裡去，……在你面前出現的是那緩緩流淌的一泓清泉，就在那個泉水的底下，那個皎潔的月亮的影子像美玉一樣倒影其中：一泓清泉，靜影沉璧。讀。
生：一泓清泉，靜影沉璧。
師：好。接下去誰來讀？第三組誰來讀？第三組，好，這邊的，謝謝。生：流水淙淙，蜿蜒而來。
師：來，最後一組誰來讀？最後一組。
生：月光照水，水波映月。
師：不要換氣，把整一口氣連在一起把它讀好來，來，再來一遍。
生：月光照水，水波映月。
師：兩個詞語之間也不要換氣，你聽老師讀：月光照水，水波映月。再讀。
生：月光照水，水波映月。
師：對，就是這種感覺了。來，我們一起讀，來：月光照水，水波映月。讀。
生：月光照水，水波映月。
師：很好。同學們，讀了這八個詞語，讀著讀著，你有沒有發現，這不是八個詞語，這八個詞語彷彿變成了什麼？啊？生：一段話。師：一段怎麼樣的話？生：美妙的話。師：美妙的話，美妙的話就是一首……生：詩師：詩啊。（問另一生）在你眼前彷彿變成了什麼？生：一幅美麗的圖畫。
師：什麼叫如詩如畫？這就是。咱們能不能把這種如詩如畫的感覺連在一起讀一遍？茫茫月夜，如銀月光。讀。生：茫茫月夜，如銀月光。一泓清泉，靜影沉璧。流水淙淙，蜿蜒而來。月光照水，水波映月。
師：什麼感覺？生1：美。師：什麼感覺？生2：妙極了。師：什麼感覺？生3：跟他們一樣。生4：有些＊＊生5：實在是太美了。生6：很好看。生7：一樣。像在夢境中一樣。
師：說得很好。每個人都有感覺，但每個人都可以用不同的話來表達自己的感覺。是的，美，妙，像夢境一樣，讓人陶醉，讓人沉醉，那就是無錫惠山的二泉映月。但是，孩子們，這如詩如畫的風景，對那個阿炳，對那個雙目失明的阿炳來說，卻意味著什麼？他看得到嗎？（看不到）他看到了嗎？（他看不到）他看到的只能是什麼？對雙目失明的阿炳來說（黑白），不是黑白，是黑暗。孩子們，想一想，這茫茫月夜，如銀月光對雙目失明的阿炳來說，只意味著什麼？
生：只意味著可惜。師：只意味著什麼？生：孤獨。師：只意味著什麼？生：孤單。
師：只意味著什麼？生：十分惋惜。
教學要求：
1、學會本課生字，綠線中的生字只識不寫。理解有生字組成的詞語。
2、能聯系課文內容，理解文中描寫月夜景色和由琴聲聯想《二泉映月》樂曲豐富內涵的語句的意思，並能選用部分詞語寫一段話，描繪自己所觀察到的月夜景色。
3、感受阿炳創造不朽名曲《二泉映月》的艱辛，學習他敢於同命運抗正、矢志不渝追求美好理想的精神。
4、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第四第五自然段。
教學重點、難點：
體會阿炳創作《二泉映月》的艱辛和這首名曲的豐富內涵。
教學准備： 光碟、掛圖。
教學時間：三課時。
第一課時
一、檢查復習，導入新課。
1、認識阿炳，交流他的情況，向同學們介紹。
2、教師介紹阿炳的生平。
二、初讀課文
1、自由讀課文，要求：
（1）畫出生字，讀准字音，讀順課文。
（2）畫出不理解的詞語，聯繫上下文或藉助字典理解詞語。
患病、攙扶、積淀、坎坷、富饒、縈繞、哭泣、泯滅、抒發、委婉、跌宕、倔強、一泓清泉、靜影沉璧
2、檢查自學情況。
（1）試讀課文，了解詞語掌握情況和各自然段的大致內容。
（2）通讀課文，分段。
第一段（1—2）：二泉的自然環境和小阿炳跟著師傅到二泉賞月的情景。
第二段（3—4）：不幸的經歷沒有泯滅阿炳對音樂、生活的熱愛，他又來到二泉，心潮激盪，似乎聽到人世間的不平之聲。
第三段（5—6）：阿炳在二泉邊用二胡傾吐自己的情懷，創作出不朽的名曲《二泉映月》。
3、學生質疑問難。
三、指導書寫
1、請學生自己辨別，交流注意點。
2、學生練習書寫。
四、布置作業
1、抄寫詞語。
2、朗讀課文，找出課文中不理解的地方。
第二課時
一、導入新課
1、創設情境。
中秋之夜，瞎子阿炳又一次來到了美麗的二泉。皎潔的月光照耀著清冽的泉水，淙淙流淌的泉水撥動了飽受貧窮和疾病折磨的阿病的心弦。看，他用顫抖的手操起了琴弓；聽，如泣如訴的琴聲在池旁回響起來。
2、聽二胡曲《二泉映樂》。
3、你從音樂里聽出了什麼？用一句話簡單說說感受。（彷彿聽到什麼，看到什麼，想到什麼。）
4、阿炳用心演奏音樂，你們用心領悟音樂，所以感受都很准確。課文哪一自然段集中體現了這首名曲所體現的內容和意境，找出來，認真讀讀。
二、精讀第五自然段
1、自由讀，找出表現阿炳演奏二胡時的動作的語句，用直線畫出來；找出描寫琴聲變化的語句，用曲線畫出；找出琴聲所表達的豐富內涵的語句，用括弧標出，小組進行交流。
2、交流表現寫阿炳演奏二胡動作的語句。
（1）聯繫上下文說說對「傾吐」的理解。
（2）阿炳要傾吐什麼？通過什麼傾吐？
板書：琴聲傾吐情懷
3、交流描寫琴聲變化和琴聲所表達的豐富內涵的語句。
（1）出示：
起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆……在懷念……在思索……
聽音樂起始部分，想像相關畫面，感受樂曲的委婉連綿，體會琴聲表現的內涵。
交流：作者是如何把「委婉連綿」的音樂形象地表現出來的，又是如何把阿炳通過琴聲要傾吐的情懷具體地表現出來的？
板書：委婉連綿贊嘆懷念思索
指導朗讀，用徐緩、抒情的語調朗讀，加深體會。
（2）出示：
隨著旋律的深騰跌宕。步步高昂，樂曲進入了高潮。它一勢不可擋的力量，表達了……抒發了……
說說自己對這兩句話的理解。
板書：深騰跌宕表達抒發
欣賞音樂高潮部分，進一步體會阿炳通過琴聲所表達的感情。
直到感情朗讀，語速加快，音調加高，讀出「勢不可擋」的氣勢。
（3）出示：
樂曲久久地在二泉池畔回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激盪。阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們，他愛……他愛……他愛……他愛……
圈出表現這首樂曲特點的詞語。朗讀理解作者通過這看似矛盾的兩對詞語所表現的樂曲的豐富內涵。
舒緩而又起伏恬靜而又激盪
樂曲表現了阿炳的悲、苦、恨、怒，更表現了他對音樂和生活的愛。
引導朗讀：他愛——他愛——他愛——他愛——
提問：「他愛」的內容的順序能調換嗎？為什麼？
4、聽配樂朗讀，想像當時的情景。
三、指導精讀其餘部分
1、過渡：阿炳為什麼能在短時間內創作出這樣內涵豐富、動人心弦的樂曲？讀讀其他部分，看看阿炳「積淀已久的情懷」從何而來？
2、第一自然段。
（1）播放惠山錄象片段。
（2）交流家鄉的美好風光對阿炳的熏陶。
（3）指導朗讀。
3、第二自然段。
（1）交流師父對阿炳的啟迪和教誨。
（2）指導用啟發、語重心長的語氣讀好師父的話，注意強調「傾吐」、「年紀還小」、「許多」、「飽經風霜」等詞語。
4、第四自然段。
（1）從「雙目失明」、「賣藝度日」等詞語可看出他飽受窮困和疾病的折磨。
（2）磨難並沒有磨滅他對音樂、生活的熱愛。所以「但是」、「泯滅不了」、「熱愛」、「嚮往」、「多麼希望」等應重讀，表現阿炳同命運抗爭的精神。
（3）練習朗讀。
5、第四自然段。
讀讀、想想、議議：
中秋之夜，月光依舊，泉水依舊，可聽泉的阿炳已經經歷了無數坎坷，不再是十多年前那個不諳世事的少年了，兩個「想到了」，兩個「漸漸地」和「聽到了」後面並列的短語以及語意未盡的省略號，准確、生動、充分地表現了他此時此刻的萬千感慨。他觸景生情，「禁不住拿起二胡，要把積淀已久的情懷傾吐出來」。
6、第六自然段。
過渡：琴弦即心弦，琴聲即心聲。正是長期積淀在胸的種種情懷，化做創作的靈感，才孕育出這不朽的樂曲。
四、配樂朗讀全文
五、布置作業
1、朗讀課文。
2、完成部分練習冊。
第三課時
一、指導背誦第四第五自然段。
1、激發興趣。
月光似水的中秋之夜，阿炳又一次坐在美麗的二泉邊傾聽泉聲，心潮起伏，用琴聲傾吐了滿腔的情懷。讀了第四第五自然段，我們彷彿身臨其境，感受到了阿炳的內心世界。讓我們有感情地背誦。
2、指導背誦第四自然段。
按先環境描寫，再人物內心活動描寫的順序背。
3、指導背誦第五自然段。
順序：阿炳演奏的動作表現——琴聲變化——想像琴聲的內涵。
自由背誦。
二、朗讀課文
1、感情朗讀全文。
2、欣賞讀。
三、總結全文
1、再次欣賞二胡獨奏曲《二泉映月》，感受樂曲傳達的豐富內涵。
2、總結：
課文生動地記敘了盲人阿炳創作二胡名曲《二泉映月》的艱辛歷程，表現了他熱愛生活、熱愛音樂、追求美好理想、敢於同命運抗爭的精神。
四、說話練習
1、激發興趣。
現在你就是那個中秋之夜攙扶阿炳來到二泉的少年，請把你看到的、聽到的、感受到的用一句話說出來。
2、同桌練習說。
3、指名說，評議。
五、布置作業
認真觀察月夜景色，像阿炳一樣全身心地體驗感受，捕捉美好的景物，寫一段話，下面的詞語可供選用。
月光似水 靜影沉璧 賞月 月光照水 水波映月 照耀
板書： 6、二泉映月
傾吐
琴聲 情懷
動人心弦 積淀已久
委婉連綿 贊嘆……懷念……思索
升騰跌宕 表達出……抒發了……
舒緩而又起伏 他愛……他愛……
恬靜而又激盪 他愛……他愛……
Ⅶ 求基諾樂隊 「再見！維多利亞」專輯歌詞
[ti:油畫世界]
[ar:Chinos]
[al:Goodbye Victoria]
[by:阿健]
[00:02.03]藝術家 基諾樂隊
[00:04.39]專輯 Chinos - Goodbye Victoria
[00:06.83]曲目 01 油畫世界
[00:08.71]Lrc By 阿健
[03:12.10][02:54.86][02:23.41][02:07.55][01:50.53][01:42.18][01:35.14][01:02.28][00:53.88][00:47.20][00:31.27][00:10.01]
[00:17.59]感受它在一瞬間
[00:21.64]掀起如波瀾的碎片
[00:25.23]使我們置身於這最瑰麗的畫面
[00:33.52]無意劃過的曲線
[00:37.56]勾勒出嚮往的花園
[00:41.32]使我們在眷戀中逐漸自負地凋謝
[00:49.34]如流星隕落般耀眼
[00:57.55]消失後不再出現
[01:21.52]安靜地再看一眼
[01:25.48]絢爛後不變的容顏
[01:29.46]隱秘的心願變成最冰冷的寓言
[01:37.50]如眼中流逝的色彩
[01:45.48]凝固後不再更改
[01:53.43]喧囂中靜止的平面
[01:57.45]遺忘它總在一瞬間
[02:01.40]傷感中我們不停歇
[02:09.19]將一切都抹去的時間
[02:13.42]倉促得來不及再見
[02:17.28]只剩下這黑白的世界
[02:41.13]被油墨固定的畫面
[02:45.40]憶起它總在一瞬間
[02:49.26]是我們轉身時的決絕
[02:57.15]每一雙無助的雙眼
[03:01.32]每一句被忽略的語言
[03:05.28]是淹沒在這里的一切
[00:01.56]藝術家 基諾樂隊
[00:03.27]專輯 Chinos - Goodbye Victoria
[00:05.19]曲目 02 Goodbye Victoria
[00:06.92]Lrc By 阿健
[04:13.18][01:06.85][00:08.33]
[00:10.18]You better get yourself a ride
[00:12.92]And you got to take your time
[00:15.82]For whom those stormy clouds slowly passed her by
[00:19.87]With the bitter taste
[00:21.36]The tear drops in your eyes
[00:24.69]And I know it's so hard for you to say goodbye
[00:28.75]Since you grew up in it's arms and blew off your mind
[00:32.47]And for all the bittersweet moments
[00:34.78]That You can never left behind
[01:49.63][00:37.78]When you're lonely
[01:53.19][00:41.32]There's no one around
[01:57.69][00:45.91]You needed someone to look you in the eyes
[02:04.16][00:51.92]If it takes me over to stay by your side
[02:12.21][01:00.22]Yes I'll be waiting till the end of the time
[01:21.85]Remember the trees and grass that belong to us
[01:25.76]And also the sky and the stars
[01:29.25]Can't you see
[01:30.96]All of them were waiting for us
[01:33.29]They used to wait just for us
[01:36.69]I loved to see you in bloom
[01:39.38]But you liked to see me in blue
[01:42.27]You broke our mirrors and our violent home
[01:45.27]And you would never know
[01:47.17]How a heart turns into a stone
[02:19.21]It keeps me hanging there
[02:21.44]Just trying too hold on
[02:26.54]All the things were gone but me
[02:32.58]A love goes blind
[02:36.23]A love that can't deny
[02:40.80]A love that's so hard to say goodbye
[03:59.08][03:30.31][02:47.20]Now I can't find the way into your eyes
[02:55.20]Your smile to me means goodbye
[03:15.93][03:01.62]Lalalala.....
[04:07.13][03:38.24]Your smile to me means goodbye
[00:05.22]藝術家 基諾樂隊
[00:08.82]專輯 Chinos - Goodbye Victoria
[00:11.54]曲目 03 白晝
[00:13.81]Lrc By 阿健
[03:31.32][03:15.18][02:37.97][02:20.82][02:08.19][01:41.49][01:27.18][01:13.17][00:45.39][00:16.09]
[00:47.61]曾經觸摸到的影象
[00:54.67]消逝在這一片蒼茫
[01:01.47]那些生命經過的期望
[01:08.19]淚水辨認著方向
[01:15.29]是誰在夜空仰望
[01:20.34]點燃了無數哭泣的飛翔
[01:29.12]任誰都無法阻擋
[01:33.64]這劇烈而無聲的流淌
[01:42.52]於逆風中不斷穿行
[01:49.19]遺失的藍色川流不息
[01:56.33]華麗而短暫不斷交替
[02:02.99]帶不走乾涸的印記
[03:04.77][02:09.96]白晝里所有陽光
[03:09.52][02:14.98]撕裂著每一寸翅膀
[03:18.79][02:23.74]等待最後的綻放
[03:23.67][02:28.93]即使所有結局都一樣
[00:01.44]藝術家 基諾樂隊
[00:03.29]專輯 Chinos - Goodbye Victoria
[00:05.36]曲目 04 Lust For Life
[00:07.68]Lrc By 阿健
[03:14.42][02:12.05][01:40.96][01:09.11][00:37.74][00:21.60][00:08.34]
[00:09.59]The love and your life you have you know
[00:13.23]Is what you believe in
[00:16.93]But you'll never know what thing will be
[00:24.33]Slowly your life drove down that road
[00:28.09]It's playing a trick
[00:31.49]But since you don't have no time to see
[02:44.38][01:43.64][00:40.96]You and me we're telling lies
[02:48.98][01:48.27][00:45.56]They slowly took our pride
[02:51.88][01:51.08][00:48.42]You and me we're wasting time
[02:56.30][01:55.55][00:52.92]As long as we survive
[02:59.21][01:58.40][00:55.77]You and me we're so hard to try
[03:03.73][02:02.92][01:00.23]So hard to bleed and cry
[03:06.43][02:05.74][01:02.95]To singing a song called lust for life
[01:12.30]What if I say to you that I've
[01:15.86]Forgotten my name
[01:19.59]And no one would really shows the way
[01:23.46](shows the way)
[01:27.08]Life in the city gets me insane
[01:30.72]I've stuck in the wrong place
[01:34.42]Nothing for me is left to take
[00:02.89]藝術家 基諾樂隊
[00:04.76]專輯 Chinos - Goodbye Victoria
[00:07.07]曲目 05 禮物
[00:09.27]Lrc By 阿健
[04:22.87][03:21.66][02:22.23][02:01.15][01:54.92][00:32.42][00:13.04]
[00:36.83]習慣無聲息的出現
[00:41.87]腦海中最荒蕪的地點
[00:47.30]遺失已久的畫面
[00:53.55]一再地浮現
[00:57.63]來時過往的短暫
[01:02.46]離去時帶不走的平淡
[01:07.69]游離間失去了遺憾
[01:13.94]無知的感嘆
[03:45.69][01:17.93]白駒過隙的旅途
[03:50.51][01:22.90]流沙一樣無法停駐
[03:55.68][01:27.85]只留下你最後的舞步
[04:02.08][01:34.30]黯淡地結束
[04:06.12][01:38.32]燃燒殆盡的幸福
[04:10.99][01:43.29]殘缺如月無法彌補
[04:16.17][01:48.46]接受這最美的禮物
[02:03.75]膠片般無力地重復
[02:08.70]倒映出誰的臉和路
[02:13.94]任誰又是誰的禁錮
[02:44.62]開始便蒼白的結束
[02:49.52]潮水一樣無法平復
[02:54.71]冰封後餘下的溫度
[03:00.92]一再的重復
[03:04.95]遙望曾經來時的路
[03:09.91]誰的足跡依然清楚
[03:15.05]只是雙眼變得模糊
[00:02.08]藝術家 基諾樂隊
[00:04.31]專輯 Chinos - Goodbye Victoria
[00:06.84]曲目 06 從巴黎到倫敦
[00:08.93]Lrc By 阿健
[00:10.81]
[00:21.10]輕易間點燃靈魂
[00:25.84]你與我為它而狂奔
[00:30.61]在每個深夜清晨
[00:35.42]在每個午後黃昏
[02:34.84][01:37.30][00:39.87]下一段風景
[02:39.68][01:42.17][00:44.63]下一個黎明再見你
[02:44.47][01:46.93][00:49.42]脆弱的生命
[02:49.23][01:51.66][00:54.19]期待著新生的力量
[03:13.55][02:54.44][01:56.97][00:59.48]在沒有時間的地方
[03:18.32][02:59.21][02:01.65][01:04.19]它為你指引著方向
[03:23.11][03:03.98][02:06.49][01:09.03]燃燒於世界的角落
[03:27.94][03:08.80][02:11.23][01:13.67]最後如灰塵散落
[03:32.11][02:15.72][01:17.10]
[01:18.50]每當你閉上眼睛
[01:23.35]即使已筋疲力盡
[01:28.06]它會在遠方呼喚
[01:32.86]呼喚著你的姓名
00:00.84]藝術家 基諾樂隊
[00:01.16]專輯 Chinos - Goodbye Victoria
[00:02.31]曲目 07 Monotype
[00:03.64]Lrc By 阿健
[00:04.06]
[00:05.99]What's that in your head
[00:08.92]Wondered for a long time
[00:11.65]Coming with your mess
[00:13.77]Just going out in style
[01:04.00][00:17.10]Down on the upside
[01:06.72][00:19.87]and beat yourself blind
[01:09.53][00:22.69]Then slowly move on
[01:12.27][00:25.40]It's monotype
[01:15.88][00:28.90]The sweetest dreams are made of these
[01:21.98][00:35.13]sorrows and your tears
[01:26.67][00:39.78]It lays me down and blows my mind in time
[03:51.70][02:23.77][01:37.64][00:51.20]
[00:53.01]Just like a carcrash
[00:55.71]Just like an old bitch
[00:58.52]Keep losing your soul
[01:00.69]To the riff that can't be hold.
[03:08.55][01:40.49]It fills your life with full of sigh
[03:19.67][01:51.52]Until you be the monotype
[03:30.94][02:02.86]Shut your eyes and believe the lies
[03:42.06][02:13.75]Then we'll be the monotype
[00:02.46]藝術家 基諾樂隊
[00:04.21]專輯 Chinos - Goodbye Victoria
[00:05.82]曲目 08 失語
[00:07.93]Lrc By 阿健
[03:01.41][01:34.88][00:09.35]
[00:20.30]悄然降臨在身邊
[00:25.32]沉浸夜色的疲倦
[00:30.03]微風拂過沒有光澤的雙眼又是
[00:34.82]什麼回盪在耳邊
[00:39.71]清晨留下的咖啡
[00:44.36]是無法拒絕的滋味
[00:49.24]獨自享受所謂清醒和純粹又是
[00:54.02]無法咀嚼的滋味
[00:59.23]這劇中面無表情的臉
[01:04.21]於平靜中變遙遠
[01:07.31]聽不見 曾經真實過的語言
[01:18.68]夜裡暗自禱告
[01:22.82]願所有都能得到
[01:26.52]還想到 也許只有自己可靠
[01:46.76]角色突然地轉換
[01:51.52]故事變得更荒誕
[01:56.36]繁瑣顛倒而又冗長地足以讓你
[02:01.13]熄滅後又再點燃
[02:05.94]揮之不去的斑斕
[02:10.32]與無法滿足的感官
[02:15.62]習慣接受所有誘惑的你已可以
[02:20.23]游刃有餘地往返
[02:25.48]這冰冷的微笑著的臉
[02:30.26]哽咽中愈發遙遠
[02:33.50]卻聽見 曾經最真實的語言
[02:44.90]還有什麼知道
[02:49.68]還有什麼得到
[02:52.58]只想到 唯有自己最不可靠
[04:22.56][04:12.96][04:03.01][03:53.69][03:44.17][03:34.58][03:24.78]從此他忘記了說話
[04:27.27][04:17.77][04:08.15][03:58.52][03:49.00][03:39.41][03:29.91]習慣用沉默表達
[00:02.07]藝術家 基諾樂隊
[00:04.20]專輯 Chinos - Goodbye Victoria
[00:06.55]曲目 09 She
[00:08.47]Lrc By 阿健
[00:10.58]
[00:19.67]如絲細密的呼吸
[00:24.35]靜溢於悸動的空氣
[00:28.74]深邃而清澈的眼底
[00:33.00]將冷漠忐忑慢慢拋棄
[00:37.81]沉溺的思緒隱約開啟
[00:46.76]揭曉必然被傷害的完美謎底
[03:02.45][02:08.11][00:55.83]She's gonna slide away
[03:06.93][02:12.71][01:00.37]She's gonna kill the pain
[03:11.43][02:17.22][01:04.89]She's gonna take me away
[03:15.96][02:21.77][01:09.31]Even to another grave
[03:30.11][02:28.18][01:15.02]
[01:31.94]流連於剎那的激盪
[01:36.47]伴隨滿足的張狂
[01:41.07]丟失彼此的地方
[01:45.42]陌生了一樣的目光
[01:50.00]在模糊的鏡中停止思考
[01:59.00]迎接被時間變成透明的擁抱
[03:20.61]From the edge we hide away
[03:25.01]We're just living for today
[00:03.07]專輯 Chinos - Goodbye Victoria
[00:05.75]曲目 10 Lost In Translationr
[00:08.72]Lrc By 阿健
[04:13.81][02:43.12][01:03.04][00:11.60]
[00:18.07]The strangers are waiting in a line to say hi with lovely smiles
[00:29.36]It seems like you never meet these people who's nearby
[00:34.76]You walk through the crowed
[00:40.23]Today is the day you lost yourself in your hometown and wait to be found
[00:51.45]There's no body tells you maybe you should be calmed down
[00:57.16]or solved it out help yourself help yourself
[01:35.80]You talked to the mirror to get yourself an answer you wondered why
[01:47.05]and nobody knows you just a few days later
[01:52.87]You don't know why
[01:58.33]Today is the day you lock yourself in your own house and refuse to be found
[02:09.60]There's no doctor tells you baby you should be calmed down
[02:15.06]or solved it out help youself help yourself
[03:49.77][02:20.62]You're crying when they're turning all the lights out
[03:56.88][02:27.70]Could anyone take you home
[04:01.16][02:31.85]Another voice came from the outside of the white house
[04:07.90][02:38.86]Says you need to be alone
[00:02.09]藝術家 基諾樂隊
[00:06.12]藝術家 基諾樂隊
[00:11.96]專輯 Chinos - Goodbye Victoria
[00:16.13]曲目 11 Under The Water
[00:18.81]Lrc By 阿健
[03:17.82][03:01.30][02:49.44][02:38.48][02:27.60][02:16.71][02:05.05][01:54.14][01:32.95][01:20.79][01:08.39][00:58.39][00:21.20]
[01:47.37][00:51.79]If this world could be under the water
[01:58.76][01:03.08]Dive into the sky you've owned
[02:31.78][02:09.64][01:13.94]To see the world flowing under the sky
[02:43.11][02:20.90][01:25.06]Hope you and I will never die
Ⅷ 《烏丟丟的奇遇》所有好詞好句
烏丟丟奇遇記的好詞：展翅飛翔 明亮 燦爛 陣陣鑼鼓 羊腸小道 一大群 一陣陣 歡呼 特別 高興 騰雲駕霧 開始 悵然若失 日行千里 永遠 滿頭大汗 燈火透明 凹凸不平 一閃一閃 孤零零 忐忑不安 眼睛大大的 臉蛋粉撲撲的 一張一合 沙啞 顫抖 受寵若驚 一言不發 笑眯眯 辯論 自言自語 沉思 閃閃發光 驚醒 靈感 激動小心 翼翼 狹小 追蹤 虛掩 勉強 懊惱 寒舍 真真假假 古董 風土人情 靈氣 珍愛 遺物 見證 暗示 懂得 傷感 尋求 新奇 蹊蹺 心神恍惚 伏案寫作 蛛絲馬跡 破解 一切如故 種種猜測 一無所取 平平穩穩 手足無措 蓬頭垢面 通體透亮 彈跳自如 騰雲駕霧 慷慨 悵然若 失 蹦蹦跳跳 滿頭大汗 愛憐 天色已晚 燈火通明 凹凸不平 遺憾 叩響 不辭而別 蒙蒙亮
烏丟丟奇遇記的好句：
1、在老詩人的想像里，那孩子的小腳丫，一定是胖胖的，軟軟的，握在手裡熱乎乎的。
2、聽見風總設想那是為我歌吟，暮雨丁冬是把我的心弦撥動。
3、我們的目光里會充盈著驚喜。
4、說起收藏品，每一件都與懷舊情緒有關，比如一塊石頭，記錄的是他的游蹤；比如一件木雕，記錄的是當地的風土人情。
5、他相信他的每一件收藏品都有靈氣，可以告訴他許多秘密。
6、他閉上眼睛，想著自己的靈魂在煙圈裡穿來穿去的飛翔著。
7、我的耳邊又響起陣陣鑼鼓聲，還有哨聲裊裊伴著童年的歌謠；我看見我家的炊煙升上天空，還有環繞在山間的羊腸小道。
8、孩子們卻仍舊站在暮色蒼茫中，目送著老爺爺的背影漸漸消失。
9、長得丑的男孩，心眼兒不見得丑，說不定更憨厚，更真誠。
10、月光從窗外照進來，地面上閃閃發光，像灑了一地水銀。
11、她在月光里翩翩起舞，旋轉著柔軟的腰肢，淡綠色的裙子飄舞起來，像一朵花。
12、他發現她的眼睛裡溢滿了月光，就像深深的湖水裡銀波盪漾。
13、「啊，蝴蝶，你真了不起！風這么大，你還在逆風飛翔，是誰給了你力量，讓你如此地堅強！」
14、烏丟丟湊上來，仔細端詳著蝴蝶的翅膀，啊，真美呀。翅膀上的花紋，就像一幅圖畫，畫的是一片鮮花盛開的地方。
15、蝴蝶為了見一見薔薇花，勇敢地逆風而行，這精神真讓人敬佩。
16、「愛像空氣、陽光和水。愛看不見,卻又無處不在。」
17、我所愛的每一個人都是親人，請用你的愛心吧我緊緊包容；把我的苦和樂藏進你的心，讓我的靈魂因你而得到安寧。我願人們的眼睛裡閃著陽光，我願一生為他們熱情的歌唱。
18、如果說烏丟丟的生命是耍雜技的老爺爺給的，那麼給烏丟丟第二次生命的人就是那個跛足的小姑娘珍兒。可是烏丟丟離開了她，跳上了一輛大棉花車毫無音訊的離開了這個小鎮……
19、就在烏丟丟快要與珍兒團圓時，意外發生了。誰也想不到，珍兒的學校著火啦！當烏丟丟知道這件事後急忙換上衣服就出門了。
查看全部6個回答
色素沉著怎麼去除「秒破色素 告別色斑」
鹽城市艾美莉整形美..
廣告
相關問題全部
烏丟丟的奇遇的好詞好句有什麼？
「啊，蝴蝶，你真了不起！風這么大，你還在逆風飛翔，是誰給了你力量，讓你如此地堅強！」 烏丟丟湊上來，仔細端詳著蝴蝶的翅膀，啊，真美呀。翅膀上的花紋，就像一幅圖畫，畫的是一片鮮花盛開的地方。 蝴蝶為了見一見薔薇花，勇敢地逆風而行，這精神真讓人敬佩。 「愛像空氣、陽光和水。愛看不見,卻又無處不在。」 第二章小腳丫從哪來 好詞：展翅飛翔 明亮 燦爛 陣陣鑼鼓 羊腸小道 一大群 一陣陣 歡呼 特別 高興 騰雲駕霧 開始 帳然若失 日行千里 永遠 滿頭大汗 燈火透明 凹凸不平 一閃一閃 咚 咚 咚 聲響 孤零零 第三章認識了「詩簍子」 好詞：忐忑不安 眼睛大大的 臉蛋粉撲撲的 一張一合 沙啞 顫抖 受寵若驚 一言不發 笑眯眯 辯論 自言自語 沉思 閃閃發光 驚醒 靈感 激動 好句：我所愛的每一個人都是親人，請用你的愛心吧我緊緊包容；把我的苦和樂藏進你的心，讓我的靈魂因你而得到安寧。我願人們的眼睛裡閃著陽光，我願一生為他們熱情的歌唱。 月光從窗外照進來，地面上閃閃發光，像灑了一地水銀。
1323 瀏覽133602017-11-22
《烏系丟丟的奇遇》好詞好句有哪些？
1）微風輕輕拂過枝葉，雨珠紛紛墜落，在地上濺起丁丁冬冬的響聲。 2）月光下的小河，波光瀲灧，一層層細鱗般的浪花開放著。 3）肥大的翠綠的葉子在噼噼啪啪地拍手，還有風兒在枝葉間吹來吹去，滿樹林響起了風 笛聲。 4）月光如織，把房舍、綠樹、花草籠罩在銀色的網里，一切變得更寧靜、更神秘。 5）愛像空氣，陽光和水，愛看不見，卻無處不在。 6）那時正是金秋時節，漫山遍野，金橘閃爍，楓葉如丹。 7）月光從窗外照進來，地面上閃閃發光，像灑了一地水銀。 8）我所愛的每一個人都是親人，請用你的愛心吧我緊緊包容；把我的苦和樂藏進你的心，讓我的靈魂因你而得到安寧。我願人們的眼睛裡閃著陽光，我願一生為他們熱情的歌唱。 9）蝴蝶為了見一見薔薇花，勇敢地逆風而行，這精神真讓人敬佩。 10）烏丟丟湊上來，仔細端詳著蝴蝶的翅膀，啊，真美呀。翅膀上的花紋，就像一幅圖畫，畫的是一片鮮花盛開的地方。 11）如果說烏丟丟的生命是耍雜技的老爺爺給的，那麼給烏丟丟第二次生命的人就是那個跛足的小姑娘珍兒。可是烏丟丟離開了她，跳上了一輛大棉花車毫無音訊的離開了這個小鎮…… 12）「愛像空氣、陽光和水。愛看不見，卻又無處不在。」 13）「啊，蝴蝶，你真了不起！風這么大，你還在逆風飛翔，是誰給了你力量，讓你如此地堅強！」 14） 這是一處獨角戲，上場的就是獨腳大俠烏丟丟，他彈跳自如，騰雲駕霧，把小觀眾看直了眼，早忘了手中沒吃完的晚飯。知道獨角大俠做了一個鷂子翻身的動作，這場戲才算收場。 15） 大人們很快散開了，回家了。孩子們卻仍舊站在暮色蒼茫中，目送著老爺爺的背影消失。他們捨不得他走。從分離的這一刻開始他們又在盼望烏丟丟下一次的到來了。
49 瀏覽3072019-08-23
烏丟丟的奇遇好詞好句
「啊，蝴蝶，你真了不起！風這么大，你還在逆風飛翔，是誰給了你力量，讓你如此地堅強！」 烏丟丟湊上來，仔細端詳著蝴蝶的翅膀，啊，真美呀。翅膀上的花紋，就像一幅圖畫，畫的是一片鮮花盛開的地方。 蝴蝶為了見一見薔薇花，勇敢地逆風而行，這精神真讓人敬佩。 「愛像空氣、陽光和水。愛看不見,卻又無處不在。」 第二章小腳丫從哪來 好詞：展翅飛翔 明亮 燦爛 陣陣鑼鼓 羊腸小道 一大群 一陣陣 歡呼 特別 高興 騰雲駕霧 開始 帳然若失 日行千里 永遠 滿頭大汗 燈火透明 凹凸不平 一閃一閃 咚 咚 咚 聲響 孤零零 第三章認識了「詩簍子」 好詞：忐忑不安 眼睛大大的 臉蛋粉撲撲的 一張一合 沙啞 顫抖 受寵若驚 一言不發 笑眯眯 辯論 自言自語 沉思 閃閃發光 驚醒 靈感 激動 好句：我所愛的每一個人都是親人，請用你的愛心吧我緊緊包容；把我的苦和樂藏進你的心，讓我的靈魂因你而得到安寧。我願人們的眼睛裡閃著陽光，我願一生為他們熱情的歌唱。 月光從窗外照進來，地面上閃閃發光，像灑了一地水銀。
241 瀏覽20082016-03-27
《烏丟丟的奇遇》的讀書筆記，要好詞好句，批註等等十萬火急！！！！！！
烏丟丟的奇遇 這是一本優美而又憂傷的童話故事。烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂，而獲得了生命。他珍惜生命的可貴，並懂得用愛滋養生命，用愛回報生命。 書中的主人公烏丟丟，原來是布袋爺爺小木偶的一隻小腳丫，一不小心被老爺爺丟了，正巧被跛腳的小女孩珍兒撿到了，並把他裝在了自己的丑娃身上。可是趁珍兒一家不注意，烏丟丟偷偷溜進了詩人吟痴先生的家。吟老知道了他的情況後，便和烏丟丟一同踏上了尋找珍兒和布袋爺爺的路，一路上，他們經歷了一連串的故事，最後，一場無情的大火，奪去了烏丟丟的生命，但是他卻把自己唯一的一隻小腳給了跛腳的珍兒，使他的生命有了延續。 讀了這本童話書，我很感動，我明白了生命的存在形式並不重要，精彩的過程才是最重要的。只要有付出，就一定會有回報的。
145 瀏覽3237
烏丟丟的奇遇好詞好段 ( 一段50個字 )
烏丟丟的奇遇好詞好段 1 . 沙啞：聲音嘶啞不清脆。 2 . 顫抖：顫動；發抖；抖動。 3 . 驚醒：指因受驚動而從睡眠狀態中醒來，一陣猛烈的敲門聲把人從睡夢中驚醒。 4 . 靈感：就是突發奇想，忽然想到的點子方法。 5 . 激動：指激盪；由於受到刺激而感情沖動。 6 . 明亮：指發亮或發光；光線充足；含有閃耀強烈光亮。 7 . 燦爛：形容光芒照得非常耀眼，奪目；也可以形容人面部表情好。 8 . 忐忑不安：忐忑：心神不定。心神極為不安。 9 . 受寵若驚：寵：寵愛。因為得到寵愛或賞識而又高興，又不安。 10 . 一言不發：一句話也不說。 11 . 自言自語：言、語：說話。自己跟自己低聲嘀咕。 12 . 閃閃發光：指一樣東西發出光芒。 13 . 展翅飛翔：展開翅膀在天空迴旋地飛翔。 14 . 羊腸小道：曲折而極窄的路（多指山路）。 15 . 騰雲駕霧：原是傳說中指會法術的人乘雲霧飛行，後形容賓士迅速或頭腦發昏。 16 . 帳然若失：心情沮喪，像丟了什麼東西。形容心情失落的樣子。 17 . 日行千里：一天能走一千里。形容速度驚人。 18 . 凹凸不平：形容平面上有凸出和凹進的地方。 19 . 一閃一閃 一張一合 滿頭大汗 陣陣鑼鼓 燈火透明 烏丟丟的奇遇好句 二 烏丟丟的奇遇好句 1 . 「啊，蝴蝶，你真了不起!風這么大，你還在逆風飛翔，是誰給了你力量，讓你如此地堅強!」 2 . 烏丟丟湊上來，仔細端詳著蝴蝶的翅膀，啊，真美呀。翅膀上的花紋，就像一幅圖畫，畫的是一片鮮花盛開的地方。 3 . 蝴蝶為了見一見薔薇花，勇敢地逆風而行，這精神真讓人敬佩。 4 . 「愛像空氣、陽光和水。愛看不見，卻又無處不在。」 5 . 我所愛的每一個人都是親人，請用你的愛心吧我緊緊包容；把我的苦和樂藏進你的心，讓我的靈魂因你而得到安寧。我願人們的眼睛裡閃著陽光，我願一生為他們熱情的歌唱。 6 . 月光從窗外照進來，地面上閃閃發光，像灑了一地水銀。 7 . 他滿屋子的書和收藏品，件件都有一個溫馨的故事。 8 . 他知道可人姑娘，七姐妹，詩簍子，甚至每一塊石頭，每一盆花，都讓他記在心裡。 9 . 布袋爺爺丟了一隻小腳丫，小腳丫通稱「獨腳大俠」，小腳丫跑到了吟老的家裡，又遇見了珍兒（一個小女孩的名字），珍兒的媽媽給小腳丫做了一個身體，小腳丫就成了一個不折不扣的小男孩「烏丟丟」。 10 . 烏丟丟一直和吟老找布袋爺爺，在路上發生了很多事情。 11 . 如果說烏丟丟的生命是耍雜技的老爺爺給的，那麼給烏丟丟第二次生命的人就是那個跛足的小姑娘珍兒。可是烏丟丟離開了她，跳上了一輛大棉花車毫無音訊的離開了這個小鎮…… 12 . 這是一處獨角戲，上場的就是獨腳大俠烏丟丟，他彈跳自如，騰雲駕霧，把小觀眾看直了眼，早忘了手中沒吃完的晚飯。知道獨角大俠做了一個鷂子翻身的動作，這場戲才算收場。 13 . 大人們很快散開了，回家了。孩子們卻仍舊站在暮色蒼茫中，目送著老爺爺的背影消失。他們捨不得他走。從分離的這一刻開始他們又在盼望烏丟丟下一次的到來了。 14 . 他最喜歡的事一個木頭小姑娘，她長得像外國女孩兒，穿一身鑲著銀邊的綠斗篷，眼睛大大的，臉蛋粉撲撲的。 15 . 那一夜月光很好，灑在花朵上，花朵都變成了銀色的喇叭。他把耳朵貼在花朵上，先是聽到了她的呼吸聲，接著傳來了她的說話聲。 16 . 吟老站在窗前，聽著淅淅瀝瀝的雨聲，看著雨點落在地面上濺起的水花兒。他想起自己的童年，那時候，我們有多少美麗的夢想！ 17 . 他的心變得溫暖起來，柔軟起來。 18 . 微風輕輕拂過枝葉，雨珠紛紛墜落，在地上濺起丁丁冬冬的響聲。 19 . 月光下的小河，波光瀲灧，一層層細鱗般的浪花開放著。 20 . 肥大的翠綠的葉子在噼噼啪啪地拍手，還有風兒在枝葉間吹來吹去，滿樹林響起了風笛聲。 21 . 月光如織，把房舍、綠樹、花草籠罩在銀色的網里，一切變得更寧靜、更神秘。 22 . 那時正是金秋時節，漫山遍野，金橘閃爍，楓葉如丹。 烏丟丟的奇遇好段 三 烏丟丟的奇遇好段 1 . 我知道烏丟丟不是一個忘恩負義的人，因為，他也是一個人，他也有生命，他也懂得感恩。如果說，他是一個忘恩負義的人。那麼，他就不會千里迢迢的趕去尋找老爺爺和珍兒。在尋找珍兒和老爺爺的路途中，看見了兩尊雕塑，他覺得那就是老爺爺和珍兒，甚至和他們說話、聊天。由此可以看出，烏丟丟十分喜愛老爺爺和珍兒。 2 . 因為，這兩尊塑像並不是老爺爺和珍兒，只是幾尊普通的塑像，而烏丟丟卻把他們當成了自己的親人，他喜愛他們，導致他誤把幾尊沒有生命卻有精神的塑像當成了自己的親人，塑像為了不讓烏丟丟傷心，便以珍兒的語氣把他們現在真實的情況轉報給烏丟丟，我想，這尊塑像也是聽了隨風飄來珍兒的情況吧！它可能也同情那個與自己素不相識的跛足女孩珍兒。當然，任何事情都不可能做到最完美，這件事情也一樣，就在，塑像准備完成最後一個使命——告訴烏丟丟珍兒的家在何處時，管理員毀掉了這樁天衣無縫的好事，他叫烏丟丟不要踏上草坪，由此一來烏丟丟就無法知道珍兒的家在哪裡。於是，烏丟丟又再次踏上尋找珍兒的艱辛路途。 3 . 就在烏丟丟快要與珍兒團圓時，意外發生了。誰也想不到，珍兒的學校著火啦！當烏丟丟知道這件事後急忙換上衣服就出門了。到了火場，他更是緊張，因為，他找了半天也沒看見珍兒，有人說她去救火了，烏丟丟急忙沖進火場，他喊著叫著：「珍兒，珍兒，珍兒。」終於有了一點微弱的回應：「哎，我在這兒呢，烏丟丟。」烏丟丟隨著聲音找，終於，烏丟丟找到珍兒了，她正在幫一條小狗解繩子。 4 . 烏丟丟一看就明白了，珍兒是為了學校的看家狗而沖進來的，他不但沒有責備珍兒，還被她的行為感動了。烏丟丟幫珍兒一起解開繩子，讓小狗逃了出去，就抓起珍兒跑，就在火柱子倒下的那一瞬間，他把她推出了地獄，而他自己卻墜入了生命的邊緣……但烏丟丟是不會死的，因為，他是獨腳大俠，他的心是永遠也不會死的。
730 瀏覽44692017-11-23
19評論
熱心網友11
6-6-6
熱心網友10
好多，但非好
熱心網友(回答者)10
一修
查看全部19條評論
評論兩句19170
下一條回答
精彩推薦
功率模塊 選型指南 數據手冊 技術支持
世強-連獲15年獲得"中國十大授權分銷商獎"，正品低價...
sekorm.com廣告
今日美股行情_0基礎怎麼看?限加入...
今日美股行情 加入後向老散戶學習，學捉好股，大數據講解，股票技巧分析，..
jx101.zx0018.com.cn廣告
Ⅸ 求《春之聲》朗誦文章
咣地一聲，黑夜就到來了。一個昏黃的、方方的大月亮出現在對面牆上。岳之峰的心緊縮了一下，又舒張開了。車身在輕輕地顫抖。人們在輕輕地搖擺。多麼甜蜜的童年的搖籃啊!夏天的時候，把衣服放在大柳樹下，脫光了屁股的小夥伴們一躍跳進故鄉的清涼的小河裡，一個猛子扎出十幾米，誰知道誰在哪裡露出頭來呢?誰知道被他慌亂中吞下的一口水裡，包含著多少條蛤蟆蝌蚪呢?閉上眼睛，熟睡在閃耀著陽光和樹影的漣漪之上，不也是這樣輕輕地、輕輕地搖晃著的嗎?失去了的和沒有失去的童年和故鄉，責備我么?歡迎我么?母親的墳墓和正在走向墳墓的父親! 方方的月亮在移動，消失，又重新誕生。唯一的小方窗里透進了光束，是落日的余輝還是站台的燈?為什麼連另外三個方窗也遮嚴了呢?黑咕隆冬，好像緊接著下午便是深夜。門咣地一關，就和外界隔開了。那愈來愈響的聲音是下起了冰雹嗎?是鐵錘砸在鐵砧上?在黃土高原的鄉下，到處還靠人打鐵，我們祖國的胳膊有多麼發達的肌肉!呵，當然，那隻是車輪撞擊鐵軌的噪音，來自這一節鐵軌與那一節鐵軌之間的縫隙。目前不是正在流行一支輕柔的歌曲嗎，叫作什麼來著——《泉水叮呼響》。如果火車也叮咚叮咚地響起來呢?廣州人可真會生活，不象這西北高原上，人的臉上和房屋的窗玻璃上到處都蒙著一層厚厚的黃土。廣州人的涼棚下面，垂掛著許許多多三角形的瓷板，它們伴隨著清風，發出叮叮咚咚的清音，愉悅著心靈。美國的抽象派音樂卻叫人發狂。真不知道基辛格聽我們的楊子榮詠嘆調時有什麼樣的感受。就劇鑼鼓裡有噪音，所有的噪音都是令人不快的嗎?反正火車開動以後的鐵輪聲給人以鼓舞和希望。下一站，或者下一站的下一站，或者許多許多的下一站以後的下一站，你所尋找的生活就在那裡，母親或者孩子，友人或者妻子，溫熱的澡盆或者豐盛的飲食正在那裡等待著你。都是回家過年的。過春節，我們的古老的民族的最美好的節日，謝天謝地，現在全國人民都可以快快樂樂地過年了。再不會用「革命化」的名義取消春節了。 還真有趣。在出國考察三個月回來之後，在北京的高級賓館里住了一陣——總結啦，匯報啦，接見啦，報告啦……之後，岳之峰接到了八十多歲的剛剛摘掉地主帽子的父親的信。他決定回一趟闊別二十多年的家鄉。這是不是個錯誤呢?他怎麼也沒想到要坐兩個小時零四十七分鍾的悶罐子車呀。三個小時以前，他還坐在從北京開往X城的三叉戟客機的寬敞、舒適的座位上。兩個月以前，他還坐在駛向漢堡的易北河客輪上。現在呢，他和那些風塵僕僕的，在黑暗中看不清面容的旅客們擠在一起，就象沙丁魚擠在罐頭盒子里。甚至於他辨別不出火車到底是在向哪個方向行走。眼前只有那月亮似的光斑在飛速移動，火車的行駛究竟是和光斑方向相同抑或相反呢?他這個工程物理學家竟為這個連小學生都答得上來的、根本算不上是幾何光學的問題傷了半天腦筋。 他已經有二十多年沒有回過家鄉了。誰讓他錯投了胎?地主，地主!一九五六年他回過一次家，一次就夠用了——回家呆了四天，卻檢討了二十二年!而偉人的一句話，也夠人們學習貫徹一百年。使他惶惑的是，難道人生一世就是為了作檢討?難道他生在中華，就是為了作一輩子的檢討的么?好在這一切都過去了。斯圖加特的賓士汽車工廠的裝配線在不停地轉動，車間潔凈敞亮，沒有多少噪音。西門子公司規模巨大，具有一百三十年的歷史。我們才剛剛起步。趕上，趕上!不管有多麼艱難。哞，哞，哞，快點開，快點開，快開，快開，快，快，快，車輪的聲音從低沉的三拍一小節變成兩拍一小節，最後變成高亢的呼號了。悶罐子車也罷，正在快開。何況天上還有三叉戟 塵土和紙煙的霧氣中出現了旱煙葉發出的辣味，象是在給氣管和肺作針炙。梅花針大概扎在肺葉上了。汗味就柔和得多了。方言的濃度在旱煙與汗味之間，既刺激，又親切。還有南瓜的香味哩!誰在吃南瓜?X城火車站前的廣場上，沒有見賣熟南瓜的呀。別的小吃和土特產倒是都有。花生、核桃、葵花籽、柿餅、醉棗、綠豆糕、山葯、蕨麻……全有賣的。就象變戲法，舉起一塊紅布，向左指上兩指，這些東西就全沒了，連火柴、電池、肥皂都跟著短缺。現在呢，一下子又都變了出來，也許伸手再抓兩抓，還能抓出更多的財富。柿餅和棗朴質無華，卻叫人甜到心裡。岳之峰咬了一口上火車前買的柿餅，細細地咀嚼著兒時的甜香。辣味總是一下子就能嘗到，甜味卻埋得很深很深。要有耐心，要有善意，要有經驗，要知覺靈敏。透過辛辣的煙草和熱烘烘的汗味兒，岳之峰聞到了鄉親們攜帶的綠豆香。綠豆苗是可愛的，灰兔子也是可愛的，但是灰色的野兔常常要毀壞綠豆。為了追趕野兔，他和小柱子一口氣跑了三里，跑得連樹木帶田襲都搖來擺去。在中秋的月夜，他親眼見過一隻銀灰色的狐狸，走路悄無聲息，象仙人，象夢。 車聲小了，車聲息了。人聲大了，人聲沸了。咣——哧，鐵門打開了，女列車員——一個高個子，大骨架的姑娘正灑利地用家鄉方言指揮下車和上車的乘客。「沒有地方了，沒有地方了。到別的車廂去吧，」已經在車上獲得了自己的位置的人發出了這種無效的，也是自私的呼籲。上車的乘客正在擁上來，熙熙攘攘。到哪裡都是熙熙攘攘。與我們的王府井相比，漢堡的街道上科可以說是看不見人，而且市區的人口還在減少。岳之峰從飛機場來到X城火車站的時候嚇了一跳——黑壓壓的人頭，壓迫得白雪不白，冬青也不綠了。難道是出了什麼事情?一九四六年學生運動，人們集合在車站廣場，准備攔車去南京請願，也沒有這么多人!岳之峰上大學的時候在北平，有一次他去逛故宮博物院，剛剛下午四點就看不見人影了，陰森的大殿使他的後脊背冒涼氣。他小跑著離開了故宮，上了擁擠的有軌電車才放心了一點。如果跑慢了，說不定珍妃會從井裡鑽出來把他拉下去哩! 但是現在，故宮南門和北門前買入場券的人排著長隊。而且不是星期天。X城火車站前的人群令人暈眩。好像全中國有一半人要在春節前夕坐火車。到處都是團聚，相會，團圓餃子，團圓元宵，對於舊誼，對於別情，對於天倫之樂，對於故鄉和童年的追尋。賣剛出屜的肉餡包子的，蓋包子的白色棉褥子上盡是油污。賣燒餅、鍋盔、油條、大餅的。賣整盒整盒的點心的。賣麵包和餅乾的。X車站和X城飲食服務公司傾全力到車站前露天售貨。為了買兩個燒餅也要擠出一身汗。岳之峰出了多少汗啊!他混飽了《環境和物質條件的急驟改變已使他分辨不出飢和飽了》肚子，又買到了去家鄉的短途客車的票。找給錢的時候使他一怔，寫的是一塊二，怎麼只收了六角呢?莫非是自己沒有報清站名?他想再問一問，但是排在他後面的人已經占據了售票窗口前的有利陣地，他擠不回去了。 他怏怏地看著手中的火車票。火車票上黑體鉛字印的是1?20元，但是又用雙虛線勾上了兩個占滿票面的大字：陸角。這使他百思不得其解，簡直象是一種生物學上的密碼。「這是怎麼回事?為什麼我買一塊二角的票她卻給了我六角錢的?」他自言自語。他問別人。沒有人回答他。等待上車的人大多是一些忙碌得可以原諒的利己主義者。 各種信息在他的頭腦里撞擊。黑壓壓的人群。遮蓋熱氣騰騰的肉包子的油污的棉被。候車室里張貼著的大字通告：關於春節期間增添新車次的情況，和臨時增添的新車次的時刻表。男女廁所門前排著等待小便的人的長隊。陸角的雙鉤虛線。大包袱和小包袱，大籃筐和小籃筐，大提兜和小提兜……他得出了這最後一段行程會是艱難的結論。他有了思想准備。終於他從旅客們的閑談中聽到了「悶罐子車」這個詞兒，他恍然了。人腦畢竟比電腦聰明得多。 上到列車上的時候，他有點垂頭喪氣。在二十世紀八十年代的第一個春節即將來臨之時，正在夢寐以求地渴望實現四個現代化的人們，卻還要坐瓦特和史蒂文森時代的悶罐子車!事實如此。事實就象宇宙，就象地球，華山和黃河，水和土，氫和氧，鈦和鈾。既不象想像那樣溫柔，也不象想像那麼冷酷。不是么，悶罐子車里坐滿了人，而且還在一個兩個，十個二十個地往人與人的縫隙，分子與分子，原子與原子的空隙之中嵌進。奇跡般地難以思議，已經坐滿了人的車廂里又增加了那麼多人。沒有人叫苦。 有人叫苦了：「這個箱子不能壓。」一個包著頭巾的抱著孩子的婦女試探著能不能坐到一隻箱子上。「您到這邊來，您到這邊來。」岳之峰連忙站起身，把自己的靠邊的位置讓了出來。坐在靠邊的地方，身子就能倚在車壁上，這就是最優越的「雅座」了。那女人有點不好意思。但終於抱著小孩子挪動了過來。她要費好大的力氣才能不踩著別人。「謝謝您!」婦女用流利的北京話說。她抬起頭。岳之峰好像看到一幅炭筆素描。題目應該叫《微笑》。 叮鈴叮鈴的鈴聲響了，鐵門又咣地一聲關上了，是更深沉的黑夜。車外的暮色也正在濃重起來嘛。大骨架的女列車員點起了一支白蠟，把蠟燭放到了一個方形的玻璃罩子里。為什麼不點油燈呢?大概是怕煤油搖灑出來。偌大車廂，就靠這一盞蠟燭照亮。些微的亮光，照得乘客變成了一個又一個的影子。車身又搖晃了，對面車壁上的方形的光斑又在迅速移動了。離家鄉又近一些了。摘了帽子，又見到了兒子，父親該可以瞑目了吧?不論是他的罪惡或者懺悔，不論是他的眼淚還是感激，也不論是他的猙獰丑惡還是老實善良，這一切都快要隨著他的消失而雲消霧散了。老一輩人正在一個又一個地走向河的那邊。咚咚咚，噔噔噔，嘭嘭嘭，是在過橋了嗎?聯結著過去和未來，中國和外國，城市和鄉村，此岸和彼岸的橋啊! 靠得很近的蠟燈把黑白分明的光輝和陰影印製在女列車員的臉上。女列車員象是一尊全身的神像。「旅客同志們，春節期間，客運擁擠，我們的票車(票車：鐵路人員一般稱客車為票車。)去支援長途……提高警惕……」她說得挺帶勁，每吐出一個字就象擰緊了一個螺母。她有一種信心十足，指揮若定的氣概，以小小的年紀，靠一支蠟燭的光亮，領導著一車的烏合之眾。但是她的聲音也淹沒在轟轟轟，嗡嗡嗡，隆隆隆，不僅是七嘴八舌，而且是七十嘴八十舌的喧囂里了。 自由市場。百貨公司。香港電子石英錶。豫劇片《卷席筒》。羊肉泡饃。醪糟蛋花。三接頭皮鞋。三片瓦帽子。包產到組。收購大蔥。中醫治癌。差額選舉。結婚筵席……在這些溫暖的閑言碎語之中，岳之峰輪流把體重從左腿轉移到右腿，再從右腿轉移到左腿。幸好人有兩條腿，要不然，無依無靠地站立在人和物的密集之中，可真不好受。立錐之地，岳之峰現在對於這句成語才有了形象的理解。莫非古代也有這種擁擠的、沒有座位和燈光的旅行車輛嗎?但他給一個女同志讓了「座位」。不，沒有座，只有位。想不到她講一口北京話。這使岳之峰興致似乎高了一些。「謝謝」，「對不起」，在國外到處是這種禮貌的用語。雖然有一個裝著堅硬的鐵器的麻袋正在擠壓他右腿的小腿肚子。而另一個席地而坐的人的脊背乾脆靠到了他的酸麻難忍的左腿上。 簡直是神奇。不僅在慕尼黑的劇院里觀看演出的時候；而且在北京，在研究所、部里和賓館里，在二十三平方米的住房和一?三和三三二路公共汽車上；他也想不到人們還要坐悶罐子車。這不是運貨和運牲畜的車嗎?倒霉!可又有什麼倒霉的呢?咒罵是最容易不過的。咒罵悶罐子車比起製造新的美麗舒適的客運列車來，既省力又出風頭。無所事事而又怨氣沖天的人的口水，正在淹沒著忍辱負重、埋頭苦乾的人的勞動。人們時而用高調，時而又用低調沖擊著、替代著那些一件又一件，一天又一天，一年又一年地堅韌不拔的工作。 「給這種車坐，可真缺德!」 「你湊合著吧。過去，還沒有鐵路哩!」 「運兵都是用悶罐子車，要不，就暴露了。」 「要趕上拉肚子的就麻煩了，這種車上沒有廁所。」 「並沒有一個人拉到褲子里么。」 「有什麼辦法呢?每逢春節，有一億多人要坐火車……」 黑暗中聽到了這樣一些交談。岳之峰的心平靜下來了。是的，這里曾經沒有鐵路，沒有公路，連自行車走的路也沒有。闊人騎毛驢，窮人靠兩只腳。農民挑著一千五百個雞蛋，從早晨天不亮出發，越過無數的丘陵和河谷，黃昏時候才能趕到X城。我親愛的美麗而又貧瘠的土地!你也該富饒起來了吧?過往的記憶，已經象煙一樣，霧一樣地淡薄了，但總不會被徹底地忘卻吧?歷史，歷史；現實，現實；理想，理想；哞——哞——咣氣咣氣……喀郎喀郎……沿著萊茵河的高速公路。山坡上的葡萄。暗綠色的河流。飛速旋轉。 這不就是法蘭克福的孩子們嗎?男孩子和女孩子，黃眼睛和藍眼睛，追逐著的，奔跑著的，跳躍著的，歡呼著的。餵食小鳥的，捧著鮮花的，吹響銅號的，揚起旗幟的。那歡樂的生命的聲音。那友愛的動人的吶喊。那紅的、粉的和白的玫瑰。那紫羅蘭和藍藍的毋忘我。 不。那不是法蘭克福。那是西北高原的故鄉。一株巨大的白丁香把花開在了屋頂的灰色的瓦瓴上。如雪，如玉，如飛濺的浪花。摘下一條碧綠的柳葉，捲成一個小筒，仰望著藍天白雲，吹一聲尖厲的哨子。驚得兩個小小的黃鸝飛起。挎上小籃，跟著大姐姐，去采擷灰灰菜。去擲石塊，去追逐野兔，去撿鵪鶉的斑爛的彩蛋。連每一條小狗，每一隻小貓，每一頭牛犢和驢駒都在嬉戲。連每一根小草都在跳舞。 不，那不是西北高原。那是解放前的北平。華北局城工部(它的部長是劉仁同志)所屬的學委組織了平津學生大聯歡。營火晚會。「太陽下山明朝依舊爬上來……我的青春小鳥一樣不回來」，「山上的荒地是什麼人來開?地上的鮮花是什麼人來栽?」一支又一支的歌曲激盪著年輕人的心。最後，大家發出了使國民黨特務膽寒的強音：「團結就是力量……讓一切不民主的制度死亡!」信念和幸福永遠不能分離。 不，那不是逝去了的，遙遠的北平。那是解放了的，飄揚著五星紅旗的首都。那是他青年時代的初戀，是第一次吹動他心扉的和煦的風。春節剛過，忽然，他覺察到了，風已經不那麼冰冷，不那麼嚴厲了。二月的風就帶來了和暖的希望，帶來了早春的消息。他跑到北海，冰還沒有化哩。還沒有什麼遊人哩。他摘下帽子，他解開上衣領下的第一個扣子。還是冬天嗎?當然，還是冬天。然而是已經聯結著春天的冬天，是冬與春的橋。有風為證，風已經不冷!風會愈來愈和煦，如醉，如酥……他歡迎著承受著別人仍然覺得凜冽，但是他已經為之雀躍的「春」風，小聲叫著他悄悄地愛著的女孩子的名字。 那，那……那究竟是什麼呢?是金魚和田螺嗎?是荸薺和草莓嗎?是孵蛋的蘆花雞嗎?是山泉，榆錢，返了青的麥苗和成雙的燕子嗎?他定了定神。那是春天，是生命，是青年時代。在我們的生活里，在我們每個人的心房裡，在獵戶星座和仙後星座里，在每一顆原子核，每一個質子、中子、介子里，不都包含著春天的力量，春天的聲音嗎? 他定了定神，揉了揉眼睛。分明是法蘭克福的兒童在歌唱，當然，是德語。在歡快的童聲合唱旁邊，有一個頑強的、低啞的女聲伴隨著。 他再定了定神，再揉了揉眼睛，分明是在從X城到N地的悶罐子車上。在昏暗和喧囂當中，他聽到了德語的童聲合唱，和低啞的，不熟練的，相當吃力的女聲伴唱。 什麼?一台錄音機。在這個地方聽起了錄音。一支歌以後又是一支歌，然後是一個成人的歌。三支歌放完了。是叭啦叭啦的撳動鍵鈕的聲音，然後三支歌重新開始。頑強的，低啞的，不熟練的女聲也重新開始。這聲音蓋過了一切喧囂。 火車悠長的鳴笛。對面車壁上的移動著的方形光斑減慢了速度，加大了亮度。在昏暗中變成了一個個的影子的乘客們逐漸顯出了立體化的形狀和輪廓。車身一個大晃，又一個大晃，大概是通過了岔道。又到站了。咣——哧，鐵門打開了，站台的聚光燈的強光照進了車廂。岳之峰看清楚了，錄音機就放在那個抱小孩的婦女的膝頭。開始下人和上人。錄音機接受了女主人的指令，「叭」地一聲，不唱了。 「這是……什麼牌子的?」岳之峰問。 「三洋牌。這里人們開玩笑地叫它作『小山羊』」。婦女抬起頭來，大大方方地回答。岳之峰彷彿看到了她的經歷過風霜的，卻仍然是年輕而又清秀的臉。 「從北京買的么?」岳之峰又問，不知為什麼這么有興趣。本來，他並不是一個饒舌的人。 「不，就從這里。」 這里?不知是指X城還是火車正在駛向的某一個更小的縣鎮。他盯著「三洋」商標。 「你在學外國歌嗎?」岳之峰又問。 婦女不好意思地笑了，「不，我在學外國語。」她的笑容既謙遜，又高貴。 「德語嗎?」 「噢，是的。我還沒學好。」 「這都是些什麼歌兒呀?」一個坐在岳之峰腳下的青年問。岳之峰的連續提問吸引了更多的人。 「它們是……《小鳥，你回來了》，《五月的輪轉舞》和《第一株煙草花》，」女同志說：「欣梅爾——天空，福格爾——鳥兒，布魯米——花朵……」她低聲自語。 他們的話沒有再繼續下去。車廂里充滿了的照舊是「別擠!」這個箱子不能坐!」「別踩著孩子!」「這邊沒有地方了!」……之類的喊叫。 「大家注意啦!」一個穿著民警服裝的人上了車，手裡拿著半導體揚聲喇叭，一邊喘著氣一邊宣佈道：「剛才，前一節車廂里上去了兩個壞蛋，混水摸魚，流氓扒竊。有少數壞痞，專門到悶罐子車上偷東西。那兩個壞蛋我們已經抓住了。希望各位旅客提高警惕，密切配合，向刑事犯罪分子作堅決的斗爭。大家聽清楚了沒有?」 「聽清楚了!」車上的乘客象小學生一樣地齊聲回答。 乘務警察滿意地，匆匆地跳了下去，手提擴音喇叭，大概又到別的車廂作宣傳去了。 岳之峰不由得也摸了摸自己攜帶的兩個旅行包，摸了摸上衣的四個和褲子的三個口袋。一切都健在無恙。 車開了。經過了短暫的混亂之後，人們又已經各得其所，各就其位。各人說著各人的閑話，各人打著各人的瞌睡，各人嗑著各的瓜子，各人抽著各人的煙。「小山羊」又響起來了，仍然是《小鳥，你回來了》，《五月的輪轉舞》和《第一株煙草花》。她仍然在學著德語，仍然低聲地歌唱著欣梅爾——天空，福格爾——鳥兒，和布魯米——花朵。 她是誰?她年輕嗎?抱著的是她的孩子嗎?她在哪裡工作?她是搞科學技術的嗎?是夜大學的新學員嗎?是「老三屆」的畢業生嗎?她為什麼學德語學得這樣起勁?她在追趕那失去了的時間嗎?是「老三屆」的畢業生嗎?她為什麼學德語學得這樣起勁?她在追趕那失去了的時間嗎?她作到了一分鍾也不耽擱了嗎?她有機會見到德國朋友或者到德國去或者已經到德國去過了嗎?她是北京人還是本地人呢?她常常坐火車嗎?有許多個問題想問啊。 「您聽音樂吧。」她說。好像是在對他說。是的，三支歌曲以後，她沒有撳鍵鈕。在《第一株煙草花》後面，是約翰·斯特勞斯的《春之聲圓舞曲》，悶罐子車正隨著這春天的旋律而輕輕地搖擺著，熏熏地陶醉著，裊裊地前行著。 車到了岳之峰的家鄉。小站，停車一分鍾。響過了到站的鈴，又立刻響起了發車的鈴。岳之峰提著兩個旅行包下了車。小站沒有站台，悶罐子車又沒有階梯。每節車廂放著一個普通木梯，臨時支上。岳之峰從這個簡陋的木梯上終於下得地來，他長出了一口氣。他向那位女同志道了再見。那位女同志也回答了他的再見。他有點依依不捨。他剛下車，還沒等著驗票出站，列車就開動了。他看到悶罐子車的破爛寒傖的外表：有的地方已經掉了漆，燈光下顯得白一塊、花一塊的。但是，下車以後他才注意到，火車頭是蠻好的，火車頭是嶄新的、清潔的、輕便的內燃機車。內燃機車綠而顯藍，瓦特時代畢竟沒有內燃機車。內燃機車拖著一長列悶罐子車向前奔駛。天上升起了月亮。車站四周是薄薄的一層白雪。天與雪都泛著連成一片的青光。可以看到遠處墓地上的黑黑的、永遠長不大的松樹。有一點風。他走在了坑坑窪窪的故鄉土地上。他轉過頭，想再多看一眼那一節裝有小鳥、五月、煙草花和約翰·斯特勞斯的神妙的春之聲的臨時代用的悶罐子車。他好像從來還沒有聽過這么動人的歌。他覺得如今每個角落的生活都在出現轉機，都是有趣的，有希望的和永遠不應該忘懷的。春天的旋律，生活的密碼，這是非常珍貴的。
Ⅹ 一道閱讀理解
1、夏季。正是夏日旅遊旺季，我在山上小住幾日，已為廬山霧的多姿多彩所折服。（末段）
松濤：周圍蒼翠的松林，籠著輕柔的白紗。裡面隱隱地隆隆作響，似有仙人在作法，遠遠聽來，像是有大雨傾盆一般。（第四段）
做題提示：松濤即松聲，語文題出題慣會會故弄玄虛，瞄兩眼意思明白做起來就順手了
2、C
做題提示：A、B都說「作者來的不是時候」，顯錯。D贊美「春」季與文意不合，錯。C最合文章中心思想，故選。
哈哈，看到這些題想起當年高考啊。偶語文可是以高分通過滴。哈哈，懷念~