㈠ 無聲試講十分鍾
無生試講一般是教師招聘的面試方式,無生試講一般是十至十五分鍾,主要來說,在試講中要注意以下幾點:
一、板書,板書要主次分明,要井井有條。要有層次,試講題目現在黑板正中最上邊,字體略大。內容要充實,板書設計要合理。
二、語言,聲音要洪亮,要突出授課重點。
三、表情,保持微笑給人留下良好印象。
四、試講要有引言,或者回顧之前知識點,介紹本節課要講的大綱。
㈡ 小學教師面試無學生試講
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㈢ 怎麼才能無生試講自然
在備考的過程中,考生應該注意的是一定不能去寫詳案。在備課紙上呈現的一定是你試講的重要內容和思路。因為二十分鍾的時間是給考生一個知識點梳理和思路的整理,絕對不是一堂優質課的展現。當然了,針對不同基礎的考生,要求也不同。比如對於有教學經驗的考生,就可以設置一堂豐富多彩,深入淺出,體系完整的課堂;而對於沒有教學經驗的考生,那你就按照考題的要求,將知識點講解清楚就可以。對於不同學段的考生,基本的要求也是不能一概而論的。對於小學學段一定要注意課堂形式上的內容,課堂導入、知識講解要適合小學生的理解能力和性格特點,要多用生活中的案例和學生的生活經驗;而中學學段的考生,一定要重視知識點的系統性、條理性和邏輯性。
考題的形式與教師招聘也有很大不同。全國教師考試的考題內容不是一整節課的內容,而是單獨的教學片段或教學知識點,甚至是一道練習題,一首詩,一篇文章的一兩個自然段等。那考生拿到題目究竟要講什麼內容?其實這個考生除了要了解講課的基本程序外,最重要的是去仔細閱讀考題的要求。因為在考題紙上的另外一個重要內容,就是考題的要求,考題的要求一般為3-5個,要求類型一般有以下幾種:上課的程序、教學方法要求、教學內容、課堂情景特定、教學評價等。
考生考前准備階段,一定要了解試講形式,熟悉試講語言特點。除了能夠會備課之外,最重要的就是多練嘴,多試講,找上課感覺。看再多的教案,寫再多的詳案,如果不練講課,那隻能事倍功半。當然了對於一些理科科目,熟悉教材內容也很重要,因為理科在知識邏輯性的要求更高一些,對知識點的講解要更透徹;而文科科目要注重上課形式是否符合學科特點,比如語文課的閱讀與鑒賞,政治課的案例探究與情感態度價值觀的培養,歷史課的脈絡與故事的運用等。因此,考生對自己的科目特點要有一個基本的了解,這樣才能讓你的備考更加有效。
㈣ 無生試講的導入有哪些
一、談話導入
談話導入好用,而且不管任何活動都可以用,也不需要大家花費時間精力去思考,但它太單調,不建議使用,不能讓你脫穎而出,一般建議在大家實在想不出什麼好用的導入的情況下使用。使用時也盡量用在中大班,談話的內容可以斟酌下,選擇一些有趣的、貼近幼兒生活實際的談話。
二、謎語導入
謎語導入有新意,但不好用,因為在考試時考生不一定能夠想出貼近主題的謎語。如果大家有的話,使用也是較好的一種導入方式。但需要注意的是不建議使用在小班活動中,特別是一些有難度的謎語,可以使用在中大班。在「演」的時候可以使用語音和語調營造出懸念的氛圍,加上一些動作就更好了。
三、情境導入
情境導入好用,也是比較有新意的導入方式,通過一個小故事創設一個情境,自然而然的引出主題。但在使用情境導入時需要注意,創設的情境要有趣、是符合孩子的興趣和需要的,在「演」的時候要在語言語調上進行加工,也可以加入一些動作表演,情境導入之後,建議繼續將情境貫穿到你整個活動中,使整個活動更為連貫和自然。
四、律動導入
律動導入也是一個有新意的導入方式,但也需要大家去積累一些好用的律動,也可以准備幾個通用的律動,比如「小火車開啦開啦開走了,坐火車實在是最奇妙,窗外的風景這么好,不知跑到哪裡去了?」接著說跑到了你的主題里去,引出主題。當然也是需要加上動作表演,還可以加上旋律,唱出來,這樣既有了聽覺刺激也有視覺刺激,一下就把考官的眼球吸引了過來。
五、圖片導入
如果你的繪畫技能很好,你也可以在備考時准備一幅與主題相呼應的繪畫作品,使用圖片導入,展現你的特點,這也是個不錯的方法。
以上是比較常見了的導入。當然,導入的方法還有很多,但不管大家使用哪種導入一定要「表演」到位,盡量使用自己的擅長的方式,體現自己的長處,避開自己的不足,從而使面試獲得高分。
㈤ 面試無生試講中的片段教學該如何設計
首先你得清楚這個單元的主題,把內容熟記再根據主題去搜集相關素材來充實你的課堂。開始課堂你可以設計一個有趣的故事或者笑話來吸引同學們然後切入正題。所謂無生就是沒有學生的情況下講此時你要想像下面坐著學生,要拉近師生關系,要有互動和交流。這樣應該就能過了不知道可滿意?
㈥ 無生試講怎樣才能出彩
1、和平時課堂上課一樣,可以通過多媒體、教具的使用、小組討論、探究活動等方式,體現面向全體學生、調動學生自主學習等新課程理念。
2、揚長避短,展示自己靚麗的一面,贏得評委對自己的注意,贏得高分。
3、要創設新穎的教學情境,精心設計導語,引起評委的興趣。
4、教態要自然、大方。語言要親切、清晰!注意抑揚頓挫,要有激情。提高無生課堂的氣氛。
5、無生無教具的課,黑板畫體現優勢,恰當運用將體現考生的專業技能。容易引起評委的好評。
無生試講應注意的行為禮儀
無生上課的評委一般從考生一進入考場就開始關注。進入教室前,可以做一下深呼吸,緩解緊張,穩定情緒。進入教室時,要昂首挺胸走向講台,表現出自信心。進入教室後,可以面帶微笑地掃視一下評委,以示問候,然後深深地鞠上一躬,以示敬意。
必要的時候,從容地整理一下講台或上課過程中需要的器材,這里的整理在心理上也是一種調試。做好准備活動後,抬頭微笑地問評委「是否可以上課了」(這是一種禮貌,容易獲得好感)。無生上課結束時,要向評委致謝。離開前,將黑板擦凈。
㈦ 梁祝的故事凄美嗎是否真的存在
故事大要
中國古代東晉時,浙江上虞祝家有一女祝英台(又名:祝九妹),女扮男裝到杭州游學,途中遇到會稽來的同學梁山伯,兩人便相偕同行。同窗三年,感情深厚,但梁山伯始終不知祝英台是女兒身。後來祝英台中斷學業返回家鄉。梁山伯到上虞拜訪祝英台時,才知道三年同窗的好友竟是女紅妝,欲向祝家提親,此時祝英台已許配給馬文才。之後梁山伯在鄞當縣令時,因過度郁悶而過世。祝英台出嫁時,經過梁山伯的墳墓,突然狂風大起,阻礙迎親隊伍的前進,祝英台下花轎到梁山伯的墓前祭拜,梁山伯的墳墓塌陷裂開,祝英台投入墳中,其後墳中冒出一對彩蝶,雙雙飛去。
[編輯] 考據
[編輯] 唐代文獻
中國許多古代典籍中都記載了梁祝的故事。最早見於初唐梁載言的《十道四蕃志》:「義婦祝英台與梁山伯同冢。」張讀的《宣室志》中寫道:「英台,上虞祝氏女,偽為男裝游學,與會稽梁山伯者同肄業。山伯,字處仁。祝先歸。二年,山伯訪之,方知其為女子,悵然如有所失。告其父母求聘,而祝已字馬氏子矣。山伯後為鄞令,病死,葬鄮城西。祝適馬氏,舟過墓所,風濤不能進。問知山伯墓,祝登號慟,地忽自裂陷,祝氏遂並埋焉。晉丞相謝安奏表其墓曰義婦冢。」 在《鄞縣志》、《寧波府志》、《宜興荊溪新志》中皆有記載梁祝的故事。
[編輯] 宋代文獻
張津《乾道四明圖經》:義婦冢,即梁山伯祝英台同葬之地也。 在縣西十里接待院之後,有廟存焉。舊記謂二人少嘗同學,比及三年,而山伯初不知英台之為女也,其朴質如此。按《十道四蕃志》雲,義婦祝英台與梁山伯同冢,即其事也。
[編輯] 元代文獻
[編輯] 明清文獻
明.徐樹丕《識小錄》:梁山伯,祝英台,皆東晉人。梁家會稽,祝家上虞,同學於杭者三年,情好甚密。祝先歸。梁後過上虞尋訪,始知為女子。歸告父母,欲娶之。而祝已許馬氏子矣。梁悵然不樂,誓不復娶。後三年,梁為鄞令,病死,遺言葬清道山下。又明年,祝為父所逼,適馬氏,累欲求死。會過梁葬處,風波大作,舟不能進。祝乃造梁冢,失聲哀痛。冢忽裂,祝投而死焉,冢復自合。馬氏聞其事於朝,太傅謝安請贈為義婦。
和帝時,梁復顯靈異助戰伐。有司立廟於鄞縣。廟前桔二株合抱,有花蝴蝶,桔蠹所化也,婦孺以梁稱之。
按,梁祝事異矣。《金樓子》及《會稽異聞》皆載之。夫女為男飾,乖矣。然始終不亂,終能不變,精神之極,至於神矣,宇宙間何所不有,未可以為證。
明,馮夢龍《情天寶鑒》: 梁山伯、祝英台皆東晉人。梁家會稽,祝家上虞,嘗同學。祝先歸,梁後過上虞訪之,始知為女。歸乃告父母,欲娶之,而祝已許馬氏子矣。梁悵然若有所失。後三年,梁為鄞令,病且死,遺言葬清道山下。又明年,祝適馬氏,過其處,風濤大作,舟不能進。祝乃造梁冢,失聲哀慟。忽地裂,祝投而死。馬氏聞其事於朝,丞相謝安請封為義婦。和帝(502)時,梁得顯靈異效勞,封為忠義。有事立廟於鄞雲。
清,瞿灝《通俗編》:白仁甫祝英台。劇見宣室志,英台上虞祝氏女。偽為男裝游學,與會稽梁山伯者同肄業。山伯、字處仁。祝先歸二年。山伯訪之,方知其為女子。悵然如有所失,告之其父母求聘。而祝已字馬氏子矣。山伯後為鄞令,病死葬貿阝城西。祝英台適馬氏、舟過墓所,風濤不能進。問知山伯墓,祝登號慟,地忽自裂陷,祝氏遂並埋焉。晉丞相謝安奏表其墓曰「義婦冢「。
[編輯] 詩詞戲曲
祝英台
(元戲文)
(醉落魄)傍人論伊,怎知道其間的實。奴見了心中暗喜。一別尊顏,不覺許多時。
(傍妝台)細思之,怎知你喬裝改扮做個假意兒。見著你多嬌媚,見著你羞無地,見著你怎由已。情如醉,心似痴,劉郎一別武陵溪。
(前腔換頭)奴家非是要瞞伊,自古道得便宜處誰肯落便宜。爭奈我為客旅,爭 奈我是女孩兒。爭奈我雙親老,爭奈我身無主。今日里,重見你,柳藏鸚鵡語方知。
[編輯] 遺跡
[編輯] 梁祝傳說與性別研究
[編輯] 以梁祝傳說為本之藝術表演
[編輯] 歌仔戲
劇本原名《山伯英台》,亦是歌仔戲名劇。
[編輯] 越劇
《梁山伯與祝英台》是越劇的一出經典劇目。越劇的藝術形式成型於二十世紀三十年代,而上虞縣(與越劇發源地嵊縣同屬紹興府)祝英台的傳說在此之前已在浙東地區流傳千載,成為當地民間文化的一部分,早在越劇《梁祝》出現前已被當地多種民間小調所取材,因此很自然地成為早期越劇的必演腳本。這些後來都與越劇《梁祝》一起促成蘇浙地區(包括上海)人民深厚的梁祝情結。在這些地方,即使不會唱越劇的人都對《梁祝》的旋律有印象,可謂家喻戶曉。
[編輯] 川劇
《柳蔭記》
[編輯] 京劇
[編輯] 黃梅戲
[編輯] 粵劇
《梁祝恨史》,由任劍輝、芳艷芬主演.
[編輯] 舞台劇
參見:梁祝下世傳奇
由何韻詩、周國賢、梁祖堯主演,於2005年在香港演藝學院舞台上演。
[編輯] 音樂劇
梁祝-舞台劇 謝君豪,蓋鳴輝主演 1999年.
2003年由台灣大風音樂劇場製作音樂劇《梁祝》,鍾耀光作曲,楊忠衡作詞,辛曉琪,王柏森,黃士偉主演.
[編輯] 電影
於1953年被拍成中國第一部彩色電影,由范瑞鵑扮演梁山伯,袁雪芬扮演祝英台。
邵氏電影公司亦曾將《梁山伯與祝英台》拍成黃梅調電影作品,導演為李翰祥,凌波飾演(反串)梁山伯,樂蒂飾演祝英台,此劇在1963年上映,獲得第二屆金馬獎最佳劇情片獎、最佳導演獎、最佳女主角獎、最佳演員特別獎(凌波)、最佳剪輯獎(姜興隆)、最佳音樂獎(周藍萍),同年獲第十屆亞洲影展最佳彩色攝影獎、最佳音樂獎、最佳錄音獎(王楊華)、最佳美術設計獎(陳志仁)。
1994年八月,電影「梁祝」上映,由徐克導演,吳奇隆和楊采妮主演。為了因應時代的風氣,電影中將祝英台塑造成一位天真浪漫不拘禮教的女子,祝母為了讓女兒多學詩書禮儀,命她女扮男裝至她年輕時在杭州游學的崇綺書院讀書。電影中的書院重視書本和體育方面的均衡發展,在同學情誼的劇情中,還安排了在男校中「同性情愫」的演出。和各代版本最大的不同處,在於這出電影讓梁山伯提前知道祝英台的身分,並且有了進一步的男女關系。除了男女情感外,這出電影也利用人物的化妝,表現強調了東晉時代重視門第的觀念。另外,電影中有不少書生都愛吃五石散,據稱是徐克希望用來反映電影拍攝時香港年青人濫用葯物的問題。電影中用了著名的梁祝小提琴協奏曲作為電影配樂,由黃沾作詞,吳奇隆與楊采妮演唱,有國語(普通話)與粵語版本。
[編輯] 電視劇
《七世夫妻-梁山伯與祝英台》,1999年上映。台灣民間全民電視台製作,台灣閩南語發音。賈靜雯擔綱演出祝英台、趙擎梁山伯、張晨光馬文才、張鳳書銀 心、李國超四九。
《新梁山伯與祝英台》,2000年3月2日上映,台灣中國電視公司製作。羅志祥飾演梁山伯、梁小冰飾演祝英台、陳嘉輝飾演馬文才。
《梁山伯與祝英台》,2007年5月上映,湖南時代明星傳媒有限公司製作。何潤東飾演梁山伯、董潔飾演祝英台、陳冠霖飾演馬文才。
[編輯] 動畫
《蝴蝶夢-梁山伯與祝英台》,2003年12月31日上映,台灣中央電影公司和上海美術電影製片廠聯合製作。配音員有歌手蕭亞軒(梁山伯)、藝人劉若英(祝英台)、主持人吳宗憲(馬文才)。
[編輯] 歌曲及音樂
梁山伯與祝英台,又名《化蝶》,後人把歌曲填詞演變成現在的《恨綿綿》,一般用中國樂器或小提琴演奏。
梁祝小提琴協奏曲,1958年上海音樂學院學生何占豪、陳鋼、俞麗拿以越劇《梁山伯與祝英台》的旋律為基礎所作。該協奏曲後來也被改編為鋼琴協奏曲。1980年代初,香港音樂人將《梁祝協奏曲》譜上歌詞,並由歌手關正傑演繹,成為歌曲《恨綿綿》。
[編輯] 舞蹈
亦有將梁祝傳說改編為各種舞蹈型式演出者,包括芭蕾舞、現代舞等。
㈧ 無生試講怎麼喊學生起來回答
無生試講喊學生起來回答的方法主要是需要提前准備好各種問題,也就是提前准備好各種適合提問學生的問題。在准備的時候需要提前設計好問題以及學生的回答,然後還有就是自己對於學生回答的一個總結。
在試講裡面,考生在提問完學生以後,可以轉述學生的話,也就是在提出問題以後,假設學生已經回答過問題了,教師在進行簡單的轉述,以及對學生回答的一個總結,也就是假裝自己面前是有一個學生被自己提問,然後他在回答完以後自己再轉述他的回答。
在無生試講的時候,需是需要注意語速與停頓的,出問題以後要有所停頓,不能在提出問題以後立馬就找學生回答,這樣是不符合實際上課的情況的。
在提出問題後,是需要像我們平時上課遇到的老師一樣,停頓兩三秒,尋找一下回答的學生,然後再進行提問。如果是有語速跟停頓感的話,立馬會讓考官有在聽真實課堂的感覺,然後從而可以提高自己無聲試講的一個分數。
㈨ 小學語文無生試講教案怎麼寫
重點、難點部分的教學是一節課的關鍵,教師的課堂教學的水平主要體現在重點的突出和難點的突破上。一般說來,一節課中學生要把握的主要知識就是本節課的教學重點,學生在理解和接受上存在困難的地方就是教學難點。
㈩ 無生上課的基本步驟體育試講微型課10分鍾
無生上課的基本步驟和有學生的上課要求一樣,只是少了學生的練習時間.其它一樣都不能少,比如說:向學生問好、宣布上課內容、安排見習生、要求做的准備活動、組織調動隊形、開始講解動作要領等、學生練習時間略過、糾正錯誤動作、下課要前的整理活動、下課時和學生說再見. 特別是在教室聽體育教師講實踐課,就是老教師也感覺很難,更不用說年輕教師.
首先你千萬不要緊張,在考場迅速找到參考物假想是你的學生; 其次牢記你設計的教學環節,環環入扣,不要遺漏; 最後最重要的一點,不要以為無生上課就全成為你的一言堂了,這是大忌!一切都要以學生為主! 無人答,那你自己備課時就要全面考慮到學生可能會回答什麼,容易出什麼錯誤,最好專門設計一個環節,圍繞本課的重難點,根據學生學習反饋的典型錯誤引導學生進一步探索. 祝你成功
面試採取說課的方式進行,根據擬聘崗位數1:2的比例按筆試成績從高分到低分確定面試人選.面試成績低於60分者為不合格,不得確定為體檢人選.
無生講課一等獎視頻
無生上課容易,說課難.1,聲音要洪亮,要讓教師的每個角落都聽清楚.前提是備課充分,自信.2,重在展示基本功.即你的實踐能力.3,沒有反饋,你要事先假設反饋.在講到重點與難點時要突出,假設學生反饋了什麼樣的問題與錯誤然後講解並糾正.4,准備充分說課材料.講課只是展示你對教學的駕馭能力與對知識的理解,而說課則是你的教學方法及教育理念的深層次闡釋.說課才是決定單位是否雇你的最重要環節.祝你成功!
小學語文無生試講視頻《賣火柴的小女孩》無生上課 是一種模擬課堂的情景下展開的教學活動,許多問題要自問自答,重難點的揭示是串插在課堂中.難度大於有生教學,為了讓聽課者給高分,課堂上要充分發揮各.
體育試講微型課10分鍾
體育微型課,從這幾個方面來把握好:1、把握好時間節奏:在時間的分配上,如果是10分鍾的微型課那麼時間的分配為:1-7-1原則,即導入1分鍾,新授鞏固7分鍾,小結1分鍾,預留一分鍾.2、把握好課堂表現:微型課就是我們無聲課堂的授課,關鍵就是在於「演」.3、注意課堂環節完整:保證課堂的環節完整對這堂微型課才能夠做到有始有終,效果卓然.
先自我介紹,大大方方的.聲音要大,然後給自己確立要講的內容.因為 十分鍾,你講你最擅長的的就行.你准備十分鍾的內容的同時,再做一份相關的拓展內容以備讓你多講點時你不知道再講些什麼.
教師10分鍾試講注意事項如下:1. 儀表儀態方面考生在答辯與試講過程中,其姿態要符合教師職業規范的要求,要符合課堂教學的要求.注:女生在進行答辯與試講時,切.
小學數學無生上課萬能稿
小學數學無生試講 是一種自問自答的方法 很多招聘老師時都是這樣 沒有學生試講 是一種嘗試 方便以後教學生 小學數學無生試講 沒有學生試講 是一種嘗試 方便以後教學生 小學數學無生試講 沒有學生試講 是一種嘗試 方便以後教學生 小學數學無生試講 沒有學生試講 是一種嘗試 方便以後教學生
面試採取說課的方式進行,根據擬聘崗位數1:2的比例按筆試成績從高分到低分確定面試人選.面試成績低於60分者為不合格,不得確定為體檢人選.
既然是數學課,可以將幾個環節設置為闖關的形式所以鏈接語言可以是「|同學們,大家已經順利的通過XX關,接下來就和老師一起向下一關出發.」
教師試講15分試講模板
老師十五分鍾試講,請按以下方式准備:1、試講基本上由教研室和系組織,部分可能由學院組織,參與者大部分為各級負責人或業務骨幹,老實說,其中大多數並不能決.
從這幾個方面:復習——導入新課——講授新課——歸納總結——課後作業.1. 考教師資格證時是現場選擇課題然後直接准備教案並講授.所以你在准備時一定要根據語速.
老師面試試講15分鍾流程:分為集中、抽簽、備考、面試(說課或試講、答辯)、評分這幾個步驟.1、集中:考生按照準考證所列內容和要求,憑身份證和准考證到指定.