❶ 前端框架，有哪些！
Fbootstrapp
Fbootstrapp基於Bootstrap並且提供了跟Facebook iframe apps和設計相同的功能。包含用於所有標准組件的基本的CSS和HTML，包括排版、表單、按鈕、表格、柵格、導航等等，風格與Facebook類似。
BootMetro
BootMetro框架的靈感來自於Metro UI CSS，基於Bootstrap 框架構建，用於創建Windows 8 的Metro風格的網站。它包括所有Bootstrap的功能，並添加了幾個額外的功能，比如頁面平鋪，應用程序欄等等。
❷ 前端分析是什麼
教學設計的前端分析包括學習需要分析、學習內容分析、學生特徵分析。
一、學習需要分析
1、學習需要概念
學習需要是指學生學習方面目前的狀況與所期望達到的狀況之間的差距，也就是學生目前水平與期望學生達到的水平之間的差距。
2、學習需要分析的方法
對學校教育，主要是以已經確定的教學目標對學生的當前狀況作比較，找出兩者之間存在的差距，從而確定學習需要。
對學生現狀的調查，可採用與學生正式或非正式交談、查閱學生的有關試卷和作業、測驗，對學生家長或相關教師的調查與交流等等。
3、學習需要分析中應注意學習需要是指學生的差距與需要，調查獲得的信息必須真實、可靠。需要分析是一個永無止境的過程。
二、學習內容分析
1、學習內容分析概念
學習內容分析就是對學生從初始能力（教學之前具有的相關知識與技能）轉化成教學目標所規定的能力所需要學習的所有從屬先決知識、技能和態度以及各項先決知識、技能和態度之間的縱向和橫向的關系進行詳細剖析的過程。其核心內容是為了實現總的教學目標，學生必須完成哪些學習任務。
2、學習結果分類
美國當代著名教育心理學家和教育設計家加涅（R.Gagne）把學習結果分為言語信息、智力技能、認知策略、動作技能、態度五大類。
(1)言語信息：指學生通過學習以後能記憶一些具體的事實，並且能夠在需要是將這些事實陳述出來。例如事物的名稱、符號、地點、時間、定義、對事物的描述等等。
(2)智力技能：指學生通過學習獲得的對外界環境作出反應、並與他人進行交流的能力。言語信息與知道「什麼」有關，而智力技能與知道「怎樣」有關。智力技能可以分為辨別技能、形式概念、使用規則、解決問題四小類，這四類依次形成遞進的層級關系。
(3)認知策略：是學生內部組織起來，供以調節他們自己的注意、學習、記憶和思維等內部過程的技能，是處理內部世界的能力。
(4)動作技能：是一種習得能力，表現在身體運動的迅速、精確、力量或連貫等方面，如樂器演奏、繪圖、實驗操作、打球、唱歌等等。
(5)態度：是習得的、影響個人對特定對象作出的有選擇的內部准備狀態。特定對象包括事物、人和活動。
3、學習內容分析的主要步驟
(1)確定教學目標的學習類型：就是根據教學目標的表述，按照言語信息、智力技能、認知策略、動作技能和態度五大學習結果的分類，區別學習任務的性質。不同的學習任務在要求學生學習的努力程度上有本質的不同，而且測試的要求也不相同。
(2)對教學目標進行信息加工分析：指將學生在完成教學目標時對信息進行加工的所有的心理的和（或）操作的過程揭示出來的分析方法。通過對目標進行信息加工分析，可以確定教學中包括什麼，不包括什麼。
(3)進行先決技能的分析：是對信息加工分析的每一步都做分析（分解），找出「要完成這一步，學生必須具備怎樣的先決知識和技能？學生是否已掌握這些先決知識和技能？」若已掌握，分析可終止，否則繼續分析這個先決技能的下一步先決技能。
(4)學習內容的組織：遵循以下原則：從簡單到復雜，從已知到未知；注重知識自身的結構。
(5)對學習內容的選擇及其組織進行初步評價：從三個方面考察:
所選定的學習內容是否為實現教學目標所必需，還需補充或刪除什麼？
內容順序安排是否符合有關學科的邏輯序列結構？是否反映出基本的知識結構？
學習內容的選擇和結構安排是否符合學生的學習實際和學生的認知結構？
三、學習特徵分析
1、學生的初始能力和教學起點
學生對從事特定的學科內容的學習已經具備的有關知識與技能的基礎，以及有關學習內容的認識與態度，叫學生的初始能力，對教學過程叫教學起點。二者內涵相同，指向不同。
初始能力分析包括：對先決知識和技能的分析；對目標技能的分析；對學生對所學內容的態度的分析。
2、初始能力和教學起點的確定方法：一般性了解；預測。
3、學生的一般特徵：獲得學生一般特徵的方法—訪談；觀察；問卷調查；查閱文獻。
4、學生的學習風格：是指對學生感知不同刺激，並對不同刺激做出反應這兩個方面產生影響的所有心理特徵。學生的學習風格可以體現在以下幾方面，它們是：感覺的通道、心理的和社會的特性、學生的認知方式、大腦豐球功能和學生的人格因素。
❸ 前端的分類有哪些啊比如說移動網頁前端pc網頁前端,和app前端。...
可以分成兩部分理解
1.伺服器端開發，也叫後台開發，這是唯一的，對應不同的平台，他負責數據的分發與存儲，和一些邏輯的處理.邏輯處理的多少由業務的復雜程度決定。服務端相對獨立，與平台沒啥關系.
2..1中不同的平台指web平台、移動設備平台等，移動設備又可分為andriod平台、iPhone平台等
每個平台都有自己的規范和開發技術。web平台的規范是鍵盤+滑鼠，開發技術是html+css+javascript；移動設備平台的規范是鍵盤+手指（觸摸和手勢），技術iphone是Objective-C，android是java。
業界很少有說移動web前端開發的，都是移動web開發.而web app特指的是用html5技術開發，之所以叫web app是因為他比較接近客戶端應用程序的用戶體驗，可以和系統深度融合，調用一些只有客戶端才能調用的功能（比如在移動設備上利用html5開發出的網頁可以訪問電話、攝像頭等本地功能）.
通常你看到的一些文章中會提到web app 和native app,這里的web app指的是mobile web app,而移動web和web開發沒本質的區別，但需要不同的開發框架，以解決在移動設備上的適配問題和一些特殊的操作以及功能調用。
最後總結一下，web開發利用的是基於瀏覽器的網頁語言技術，native app開發利用的是基於操作系統的程序語言技術，web app介於兩者之間.當然現在比較流行混合型app，這個可以多網路一下.
❹ web前端後端是屬於哪方面的分類啊，還有web後端概念，開發技術以及分工與角色有哪些菜鳥求助。。。
web前端分為網頁設計師、網頁美工、web前端開發工程師
首先網頁設計師是對網頁的架構、色彩以及網站的整體頁面代碼負責
網頁美工只針對UI這塊兒的東西，比如網站是否做的漂亮
web前端開發工程師是負責交互設計的，需要和程序猿進行交互設計的配合。
後端主要負責功能性程序開發以及代碼測試這些工作。
❺ 大前端是前端和後端的統稱嗎
大前端就是所有前端的統稱，比如Android、iOS、web、Watch等，最接近用戶的那一層也就是UI層，然後將其統一起來，就是大前端。大前端最大的特點在於一次開發，同時適用於所有平台，開發者不用為一個APP需要做Android和iOS兩種模式而擔心。大前端是web統一的時代，利用web不僅能開發出網站，更可以開發手機端web應用和移動端應用程序。
❻ web前端職位等級怎麼劃分
任何職業都會分三六九等，更不必說前端技術工程師了，等級完全體現在技術能力的強弱上，十分客觀明顯。
前端開發工程師——有一定的項目執行能力，能嫻熟的應用知識
高級前端開發工程師——能主動執行項目，輔助團隊的整體工作，有創新精神，能將知識融會貫通。
高級的工程師和普通的工程師對於企業的貢獻價值是完全不一樣的，高級工程師可以簡單地做到以下幾點：
1、一開始學習都會選擇在網上找資料，但要記住資料在精不在多，找一套適合自己且體系完整的資料是完全夠用的，過多的資料不益於知識框架的構成，
2、學習的氛圍是十分重要的，如果有很多人和你一起學習的話，會促進學習效率的提升。可以組織一些也要學習的人，建一個學習交流群，一起共同學習，交流經驗。
3、也可以在上文組建的微信群里找一個學習夥伴，仿照上學時的學習小組的形式，倆人一起互相監督，互相鼓勵學習，一起共同進步。
4、在學習的時候，一定要形成每天總結學習內容的規律，這樣不僅能形成學習習慣，而且當學習內容積累到一定程度，還會給人帶來成就感，會讓學習更加有積極性。
5、只學習是一定不夠的，前端是一種應用技術，還是要體現在實戰上面。可以定期組織一些小夥伴，開展項目實戰，在實戰中總結經驗，體會不足之處。一個好的項目經驗也可作為找工作的優勢之處。
我建立了一個交流學習前端的自學團，在自學團里會嚴格監督大家學習打卡，定期分享學習資料，定期組織項目實踐，給大家匹配適合的學習夥伴。想要加入或者了解的話，可以私聊我或是給我留言。
❼ web前端、html5、JavaScript這三個區別是什麼
區別是web前端是統稱，html5，javascript都是屬於前端的技術。
❽ web前端具體可以分哪些職業種類，詳細的職業。一接觸才發現web前端里還
前端，我不知道你所指的是哪些，設計方面有，網頁設計，網頁美工，UI設計，前端排版交互方面有，前端開發工程師，JS交互工程師。
❾ 編譯程序的前端、後端是如何劃分的這樣的劃分的好處是什麼
語法分析,和詞法分析
原理就是分而之治
❿ 計算機前端是什麼是計算機的哪一個種類
前端是近幾年才提出來的，前端開發簡單來說就是：網站，移動web等頁面開發。相比於傳統網頁製作得要求更多，不僅要精通HTML，CSS,JS等基本技能，還要熟悉伺服器請求，熟悉一種伺服器語言如：php等。現在大學基本上還沒有開設一門專門針對前端開發的課程，不過有入門網頁開發課程，屬於軟體專業！