Ⅰ 高中校園生活微電影劇本 急求！！！
甲：各位評委、老師、同學們，大家晚上好,掌聲很熱烈呀，但我知道不是送給我的，這是請主持人下台的
乙：哥們兒，麻煩讓一下，你擋著我的手機信號了。
甲：兄弟，你沒看見我現在非常忙嗎？
乙: 哎呦，您非常忙還親自說相聲呀。
甲：你是來找茬的吧，你說你是不想活了呀，還是想死呀。
乙：來到這世上，我就沒打算活著回去！
甲：你說你吧，沒文憑還學人家長得丑，不聰明還學人家個不高！
乙：你好，看背影急煞千軍萬馬，轉過頭嚇退百萬雄師
甲：我有那麼大能耐嗎？別得瑟啦，從這里出去，把門帶上啊
乙：我告訴你，我心眼小，但不缺；我脾氣好，但不是沒有。
甲：我也告訴你，別說我高傲，我只是拒絕與笨蛋打交道。
乙：你才笨蛋呢
甲：不笨？那你知道大學最大的特點是什麼嗎？
乙：這還用說呀，搞對象的多唄
甲：呸，你八戒啊？
甲：咋啦？還嫌我臟啊？
乙：不是，我……抹勻
甲：還接著說咱們的大學生活，咱們大學最大的特點是競爭！大學競爭最激烈！
乙：喲，具體說說。
甲：舉個例子，大學里學生都比著逃課！你一節，我兩節；你一天，我兩天；你一個月，我倆月；你一年，我兩……
乙：打住打住打住~你這逃課呢還是逃亡呢？不像話！
甲：都差不多，您沒聽說過啊，逃課和逃亡是一樣一樣的。
乙：怎麼說？
甲：人一溜，回來，被教務處通告了；人再一溜，不回來，被公安部通緝了。
乙：嗨！我就鬧不明白了，好端端的逃什麼課啊？
甲：倆字兒！睡——不——夠！您想啊，一群大小夥子，好不容易離了家，終於當家做主了，他能不激動嗎，翻身農奴把歌唱啊
乙：得得得……打住吧您嘞！說正經的。
甲：哦，正經的，他就是晚上興奮的睡不著，在宿舍偷偷菜啦，斗鬥地主啦，打打槍啦，玩會魔獸啦，可著勁兒的折騰吧。但學校太不給力了。
乙：哎，學校咋不給力了呀
甲：嗨，我現在懷疑你是鐵大的嘛？
乙：咋了呀
甲：你說學校11點熄燈也就忍了，但最不能忍的是學校還讓早上6:00起來跑步
乙：跑步好呀，跑步鍛煉身體呀
甲：但我們現在上課的心情比上墳還沉重。許多同學他白天困呀，他們逃課睡覺呀，但逃課是他們的，我可不逃課。（大義凜然狀）
乙：喲，沒看出來
甲：每次一到上課時間，我在宿舍是怎麼睡怎麼不踏實，心裡難受啊，跟犯罪似的。
乙：好嘛，還是個好學生呀？！
甲：（得意狀）那是，所以我一般都到教室睡，睡得踏實……
乙：（推甲一把）我去你的吧，更不像話！
甲：我就不明白了，你說學生白天困的要死要活的，導員他們咋就不困呢
乙：咋了呀
甲：還咋了呀，都半夜三更了，我們宿舍以為導員肯定不上來查宿舍了，耳機一戴，鍵盤一擺，滑鼠一拍，齊活了你嘞!，老方，你負責前門，小李，你負責後門，小柯，你和我守基地。唉！！唉！唉！！注意了注意了！（大聲）那個傢伙在門後，（更大聲）那個傢伙在門後！！就在這關鍵時刻，只聽咣當！！一聲。
乙：怎麼了這是？
甲：宿舍門讓人踹開了。
乙：誰啊？
甲：輔導員！
乙：嘿，倒霉催得，抓個現行！
甲：嗨，沒事，道高一尺，魔高一丈呀，上面有政策，我們有對策
乙：呵，你們還和導員對著干
甲：咳！該說的說，不該說的小聲說。明著當然不敢了呀，你不是查宿舍嗎？我們出去玩，雖然咱學校不大，但官方（著重）數據也有七百畝了呀，我就不相信你還能找到我
乙：那你大晚上去哪呀
甲：去哪，去的地不多了嗎，比如一棟啦，六棟啦，我就在樓下蹲點
乙：你有幾個對象呀
甲： 這年頭，女人漂亮的不下廚房，不下廚房的不溫柔，溫柔的沒主見，有主見的沒女人味，有女人味的亂花錢，不亂花錢的不時尚，時尚的不放心，放心的沒法看！所以我沒對象呀。
乙：那你去那地干什麼呀，你不是……
甲：你瞎想啥了呀，我是那人嗎？我是好學生，犯法的事我可不做
乙：那你去干什麼呀，怪冷的
甲：哎，不冷，我逮個女生就撲上去了
乙：你幹嘛？
甲：（向乙嚴厲）你站住！！
乙：怎麼了？
甲：（嚴厲）你偷東西了！
乙：沒有啊，你可別瞎說。
甲：（嚴厲）肯定偷了，我都感覺到了，你就別狡辯了！
乙：我偷什麼了，你還能感覺到了？
甲：（突然溫柔）你把我的心偷走了。
乙：嘿，你真是天才，比人才強多了
甲：多啥呀（得意）
乙：多二
甲：嗨，怎麼說話那
乙：你說你缺不缺呀，人家要是有男朋友不揍你呀
甲：嗨，別提了，人在江湖飄呀，哪能不挨刀呀，有一次我就這樣（撲的動作），誰知道後面有個男生呀，有就有唄，咱這塊也不怕呀，你猜他說啥？
乙：說啥呀？
甲：小子，選籃球還是足球？
乙：呦，這怎麼回事？
甲：選籃球，我找五個人拍死你，足球，我找十一個人踢死你
乙：嘿，這樣的選法啊？得，還是籃球吧，人少點
甲：不行，我死也要死得壯烈
乙：怎麼？你還要跟11個人拼？
甲：哥們，我能選乒乓球嗎？
乙：好嗎？你該呀
甲：我現在臉還疼著那，打那起我不去啦，我什麼事也幹不成，真想買塊豆腐撞死算啦
乙：嗨，為這點小事不值
甲：我後來一想也是，誰也有不如意的事，美國這么牛，亞運會開完了，也沒見它拿一塊獎牌呀！
乙：呵，你還挺想得開
甲：那是，我這么優秀，我有啥想不開的呀
乙：你有啥優秀的呀
甲：我和胡叔叔比誰年齡小，和比爾蓋茨比誰中國話說得好，和馬雲比誰長的帥
乙：你這思想是不對的，這是小人的想法
甲：嗨，可不是，有一次，我和胡叔叔下棋，我當然下不過他了，他說我不行，我哪受得了這活呀，我說咱倆比誰年輕，你猜他說了句什麼？
乙：說啥了呀
甲：他說年輕算什麼？誰沒年輕過？你老過嗎？
乙：呵。作為失敗的典型，你真的太成功了！
甲：是呀，我漸漸的也認識到了自己的錯誤。
乙：恩，浪子回頭。
甲：但是！改不過來了呀。
乙：這可麻煩了。
甲：經過一段時間的研究，我們終於發現了問題的所在。
乙：在哪兒？
甲：缺個管我的人。
乙：誰閑得沒事干管你的閑事兒啊？
甲：我有辦法呀，找個女朋友！
乙：誰說的呀，這年頭，女人漂亮的不下廚房，下廚房的不溫柔，溫柔的沒主見，有主見的沒女人味，有女人味的亂花錢，不亂花錢的不時尚，時尚的不放心，放心的沒法看！
甲：甭管怎麼著，反正我是行動起來了。
乙：怎麼行動的呀？
甲：我這人吧，就是內向，臉皮太薄。正所謂風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人……
乙：得得得……說具體的。
甲：哦，話說當時，我徑直走到她的面前，對她說了一句話。
乙：什麼話？
甲：我想我們有必要好好談一談了。
乙：談什麼？
甲：談戀愛！
乙：嘿！可真夠含蓄的！結果呢？
甲：崩了！
乙：不崩才怪呢
甲：朋友們怕我受打擊太大，主動給我介紹女朋友。
乙：這不挺好嗎
甲：你還別說，這當我看到她第一眼的時候
乙：怎麼著？
甲：就不想看他第二眼啦
乙：嘿，好嘛，還以為很漂亮那
甲：本來我意中人是個角色美女，終有一天她會騎著噴火的恐龍來嫁給我，可是現在我就看見了他的坐騎，卻沒看見他的主人
乙：嘿
甲：朋友們不好意思了，覺得對不住我，非要再介紹一個
乙：第二個怎麼樣？
甲：這個好啊
乙：怎麼說？
甲：沉魚落雁，閉月羞花
乙：呦，這么漂亮？
甲：（呈嘔吐狀）
乙：嘿，這是怎麼啦？
甲：看到她啊，這魚被嚇的沉海底啦，雁被嚇落地了，月亮閉眼啦，這花都不敢開啦
乙：這多大罪過啊
甲：嘴裡還不停地喊啊：人人都說我丑，其實我是美得不明顯而已
乙：拉倒吧，這倆對象啦都不行，咋辦啊？
甲：當時我的心就碎啦，捧出來就跟餃子餡似的
乙：啊，怎麼啦？難道你也有些逆流成河的小憂傷
甲：算啦，我不找啦，咱鐵大同病相憐的兄弟也不在少數
乙：嘿
甲：作為大學生我不能在墮落啦
乙：這就對啦
甲：痛定思痛，我為一些人的大學生活總結了一句話啊：抽煙喝酒搞對象，逃課睡覺打麻將，浪費了青春，是迷失了方向啊
乙：恩，咱們應該努力學習
甲：對，咱們應該努力學習，努力奮斗，大學應該是充實的，對自己和社會有益，總之我堅信，沒有做不好的事情，只有不好做的事情，沒有改不了的惡習，只有不願改正的錯誤，咱們應該學會吃苦耐勞，咱們是新時代的鐵道兵！（敬禮）
乙：說的太好啦，大學就應該是這樣的
甲：對，我要改，我以後，電腦聊天，用英語對話，上課請講，考試不掛，去逛大街，遠離網吧，多泡書館，不讀八卦！
乙：嘿，好嘛
甲：還有
乙：什麼？
甲：包媒拉線，我是馮嘛！！
乙：去你的
乙：今天就到這吧，還有選修那，這都快上課啦，咱趕緊走吧
甲：好，你先去。幫我頂著，我回去睡會去
乙：還逃啊？
Ⅱ 分鏡頭腳本如何寫夕歌
分鏡頭腳本是將文字轉換成可以用鏡頭直接表現的畫面，分鏡頭腳本包括畫面內容、景別、拍攝技巧、時間、機位、音效等，在一定程度上已經是」可視化「影像了。那麼分鏡頭腳本如何寫呢？
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方法
第一，寫好一個大綱
都知道寫作需要列提綱，寫劇本也是同樣的道理。需要提前列好人物關系、環境情景設計。故事的發展才不會亂七八糟，不然觀眾也會看得稀里糊塗。
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第二，確立一個主線故事
確立一個主線故事沒有故事的文章太枯燥，更像一篇學術論文。劇本作為舞台劇的靈魂，需要有一個完整且有意義有價值的故事作為劇本的支撐。
第三，設計一個真實自然的情境場景
能讓觀眾有代入感，覺得自然真實。引起大家的共鳴。像在公司加班呀，就有吸引很多加班黨的注意。如果是在學校上課的情境，不只是學生黨，還有懷念曾經青春校園的人都會忍不住去看。
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第四 ，為故事加入轉折和沖突
內容有轉折往往平淡無奇的故事，讓人看了留不下印象。
而情節突轉或者比較悲比較虐的內容，能讓大家記憶猶新。內容有變化，既能吸引眼球，又能顯示這個劇本的文學創作水平。
第五，注意把握好短視頻劇本的時間節奏
人的新鮮感注意力時間剛好是十五秒，時間太短，內容沒辦法呈現，但時間太長又會讓人產生視覺疲勞。十五秒是一個剛剛好的臨界值，在恰好的時間，呈現出好的效果。
第六，為故事注入價值，進行內容升華
視頻內容需要以健康為前提，其次有積極意義。因為觀眾還有一部分是未成年人，需要給他們樹立一個好的榜樣，展現正能量的一面。
短視頻劇本創作的核心框架：開場畫面，核心主題，劇情框架，情節刺激點，劇情人物沖突，接受任務，呼應，引導互動。
聲明 本文系本人根據真實經歷原創，未經許可，請勿轉載。
閱讀全文
Ⅲ 描述校園的腳本解說詞
校園解說詞
尊敬的各位領導、各位來賓：大家下午好！
歡迎來到常德市五中！我校是一所市教育局直接管理的公辦初級中學。前身是為紀念共和先驅宋教仁（字漁父）先生而命名的「漁父中學」，創辦於1937年，迄今已73年。
1. 走進校門，進入校道，就似進入了一方凈土。
2. 校道左側是各班自製的班旗
校道右側一溜長長的櫥窗里，櫥窗中首先映入我們眼簾的是常德市五中的校訓，這校訓時時提醒著這里的每一個人；
交通安全、健康衛生知識似溫馨的春雨無聲的灑落
光榮榜、表揚欄、喜報欄讓人人心中充滿陽光與希冀
3. 我們現走過的這條校道名為「誠信大道」，另外三條主校道分別為「勇敢大道」、「勤奮大道」和「堅毅大道」。「誠、勇、勤、毅」四字校訓嵌入其中，讓孩子們知道他們跨出的每一步都是豪邁自信的。
4.這里是我校學生最喜歡的詩牆。古詩詞誦讀活動作為我校研究性學習的保留項目已經開展了數年。「腹有詩書氣自華」的底蘊也慢慢在孩子們的心中形成。吟誦起古今詩詞歌賦，孩子們如含英咀華，油然而生仁人名士般的灑脫——這份優雅與愜意，甚至是「少年輕狂」，又有何不可呢？
5. 這面名人牆為孩子們心中播撒著理想的種子。古今中外，人傑輩出。今日的學子需要怎樣做人，做怎樣的人？面對先賢，他們一定會悟出很多很多。
6. 《大學》開篇談到：「大學之道，在明明德，在新民，在止於至善，」我們的第一棟教學樓名為「至善樓」。善是中華民族的傳統美德，至善，就是要達到極完美的境界。這正是我們共同的追求。
7. 學海無涯，光陰似箭。這棟教學樓名為「勤礪樓」。「今日之責任，不在他人，而全在我少年。」一樓大堂正中，漢白玉石板上鐫刻著氣震環宇的《少年中國說》。大堂左右是巨幅「世界地圖」和「中國地圖」瓷磚拼畫。「胸懷祖國、放眼世界」在這里不再是宣傳口號，而是強大的學習動力。
8. 教室走廊是孩子們美術書法作品的大展廳。這一幅幅顯露著他們的天賦與情趣的作品不僅裝飾了屬於他們自己的空間，而且彷彿一塊塊基石托起了他們的夢想，傳出了他們的心聲。
9. 教室的布置我們力求簡潔典雅又不失活潑別致。前面的國旗、校訓、班牌三位一體，兩旁的「我的座右銘」諄諄告誡，後面的「個性空間」獨樹一幟。黑板報展示的則是班級競爭的軟實力，孩子們總是精益求精的去完成。
10. 潔凈是校園的底色，茵茵的草坪、亭亭的樹木是它的襯托，而散落其間的奇石以及鐫刻在上面的詞句則是它的獨具魅力的配飾：
「會當凌絕頂，一覽眾山小」的堅韌；
「不識廬山真面目，只緣身在此山中」奇幻；
「山高人為峰」的境界；
「驚濤拍岸，捲起千堆雪」的豪放；
「大漠孤煙直，長河落日圓」的磅礴；
「沙漠之舟」的隱忍、耐勞與剛毅——無不牽引出孩子們無盡的情思。
「把平凡的事做好，你才能做大事」……
這一塊塊做工精美的知心寄語無聲的提示著孩子們的一言一行。
11. 現在我們身處的是學校的和美廣場，人類學與社會學家費孝通老先生在80壽辰聚會上，曾經意味深長地講了一句箴言：「各美其美，美人之美，美美與共，天下大同」。這是費老的崇高願景，正與我校的辦學追求相契合，我們認為個性彰顯與和諧發展的完美融合是學校教育的最高境界。我們希望孩子們能學會包容、學會發現、學會欣賞、學會贊美。
12. 和美廣場的右側是學校的多功能館：修齊館。它集休閑、娛樂、體育、藝術於一體。「修身、齊家、治國、平天下」是中國古代知識分子的奮斗目標，而「修齊」是「治平」的基礎。我們希望在這里留下孩子們青春的身影和歡聲笑語。
13. 校園如畫，林蔭如詩。與教學樓勤礪樓遙相對應的是學校的科技樓：格致樓。其上的圖書館藏書如汗牛充棟；各科實驗室、網路教室、學生鋼琴室、多功能報告廳、校園電視台按部就班，為孩子們提供了足夠的空間。
14. 與教學樓勤礪樓相連的是學校的美術樓：涵美樓。我校的美育理念：發現美鑒賞美創造美。在這里，學生可以盡情漫步藝術殿堂，陶冶高尚情操。
15. 這個美麗的所在是以宋教仁先生的字命名的「漁父亭」，紅瓦飛檐，在綠樹掩映中越顯得這座歷經七十多年滄桑的名校青春永駐，卓爾不凡。
16. 我校本著「人人參與，人人享有，人人快樂」的體育教育理念，把學校體育工作作為全面推進素質教育的重要內容，展了內容豐富的「大課間活動」。它由廣播體操、兔子舞、手語操、太極扇、葫蘆絲五個部分組成，這五個部分動靜相宜，剛柔並濟，深受學生歡迎。大課間活動的開展有效的保證了學生的運動量。運動場旁的白牆上，奧運競賽項目標識圖案豐富了學生的體育常識，也激發了他們的運動興趣。
17. 現在我們正走過的是明德樓。其中的音樂教室各有其特色：以樂器為主鋼琴室、西洋管弦樂室、民族管弦樂室、舞蹈室、還有以聲樂、音樂欣賞、音樂社團活動為主的三間音樂教室。
18. 現在這里正在修建的是漁父廣場，中間是宋教仁先生的塑像，塑像正面是我校老校友張隆先生的題字。對面是宋教仁先生的生平，東側是漁父中學緣起，西側是漁父精神：博學強能、不屈不撓、為民謀權、赤心報國。
19. 徜徉於中外名畫長廊，孩子們領略著「紳士淑女」的教養；齊白石、張大千、徐悲鴻；梵高、塞尚、拉斐爾、達芬奇……這些畫壇泰斗的筆下揮灑的是何等令人盪氣回腸的線條與色彩！
20. 以《三字經》為代表的大型彩塑壁畫是對孩子們進行中國傳統文化熏陶的精美套餐。很多孩子已經把其上的道理變成行為，學會了在細微處顯示自己良好的禮儀修養。
衷心感謝各位專家的指導！祝您身心康泰，宏圖大展！
Ⅳ 宣傳片文案怎麼寫_宣傳片文案範文
在宣傳片拍攝中，文案是整個拍攝過程中最核心的一部分，在整個宣傳片拍攝過程中具有重大的指導意義，因此，任何優秀的宣傳片都離不開優秀的文案。你知道寫宣傳片文案都有哪些 方法 嗎？下面是我整理的關於宣傳片文案的寫作方法和相關 範文 ，歡迎參閱。
寫宣傳片文案的方法
在整個宣傳片的製作中，策劃和撰寫宣傳片腳本是必要的第一步，宣傳片文案的創作，是把創意思路用生動形象的語言按照場景的形式進行描繪，並對宣傳片進行具體形象的勾勒。而宣傳片腳本的質量決定著宣傳片的質量。所以要想宣傳片要達到良好的宣傳效果，那麼宣傳片腳本起到關鍵性的作用。那麼腳本文案要怎麼寫呢?
一、首先我們在做宣傳片之前，要確定和清晰認識客戶需要的訴求點是什麼，比如：城市人文，城市景點，城市發展;公司形象、品牌或者產品、服務等等，還有片子是在什麼場合下使用，片子的最重要的宣傳部分等。我們通過和客戶進行溝通，索取詳細的資料，以便於更加了解和掌握要宣傳的內容。
二、在詳細了解客戶的要求和相關事宜後，開始撰寫和設計宣傳片腳本提綱，宣傳片文字腳本的結構由開頭、中間展開、結尾的三大部分，1)開頭部分。在宣傳片中佔有很重要的位置，它的作用是吸引注意力，提高觀看興趣。開頭部分不宜過長，通過簡短的鏡頭、幾句解說點出主題就可以了。2)中間展開部分，要循序漸進，逐步深入。有層次的劃分段落。段落銜接自然。內容表述層次分明，有詳有略。上下文、段落間的過渡要自然，前後對應。3))結尾部分。要 總結 全片，點題。做到首尾呼應，簡潔有力。
三、宣傳片腳本一方面是創意概念的文字化，另一方面是創意概念的視覺化。因此在描述畫面時，要具體、准確。畫面表現什麼樣的內容文字就描述什麼樣的內容，一一對應。對於人們不熟悉的事物，作具體的描述。畫面的表述一般採用敘述、描寫和說明的方式，必要時可用繪圖表示。在畫面設計上，掌握好節奏。需要有解說詞的宣傳片，在製作腳本時每一個畫面或一組畫面，要配上一段相應的解說詞。
四、在完成了整體的腳本提綱後接下來要完成的就是如何用獨特的創意組織和擴充這個提綱的內容。首先在頭腦中有一個想像的畫面，結合片子主題進行創作。在創作的過程中不過於拘謹，只要有好的創意想法，並且符合客戶的宣傳要求，就把可以把創意表現出來。結合客戶的實際情況創作出有創新有新意的腳本文案。
五、整個腳本做完後要不斷的推敲，修復和完善，讓腳本更加的豐潤，更能展現出好的效果。
上述5點是宣傳片腳本文案怎麼寫的一個大體思路，按照這種思路形成提綱，寫出合格的腳本文案就是一件相對較容易的事情了。
宣傳片文案範文1：項目宣傳片文案範文
一、工程簡介
東方君座項目是由北京工程公司首個聯合房地產開發，並由一分公司總承包施工的項目，是集酒店、銀行、商務、商業、公寓等五項功能為一體的大型群體綜合建築。該項目佔地53畝，建築面積25萬平米，投資總額4.5億元。本工程位於呼和浩特市如意開發區的敕勒川大街南側，與自治區發改委、市公安廳鄰街相望，屬呼市黃金地段。工程整體建築平面形式呈「凹」字形。整體布局以8萬平方米的大型商業裙樓托襯著6座主樓，6座主樓有4座平行布置在面迎百米景觀大道一側，橫跨220米，分別被光大、浦發、民生等銀行整棟購置。
二、施工管理和經營情況
始終堅持「強勢思維、引領高端」的戰略思想，突出精確管理。即將標准化管理內涵進行了量化，執行標准、規范，落實制度、規定，一點不能差，一點不能走樣。通過實踐證明，精確管理是消除隱患和事故最有效的辦法。
精確管理體現在安全上，堅持「安全隱患處置不閉合按事故處理」的原則。堅持「以零風險、零違章、零隱患確保零事故」。每名參建員工以優良的品德和政治使命共同用忠誠築牢保護生命的堅強防線，保證了施工和生命財產安全，項目安全管理始終處在「零事故」狀態，東方君座項目被評為 「內蒙古自治區安全文明工地」。
精確管理體現在質量上，堅持「一次成優、過程創優、內實外美、品質一流」的工作方針。通過實施品牌戰略，在質量上引領高端，大大提升了項目競爭力，受到了地方質監部門的充分肯定，順利通過「青山杯」三次驗收。
始終堅持「強勢思維、引領高端」戰略思想，突出精誠共贏，持續發展的核心戰略理念，精誠共贏是市場生存的法則，是駕馭能力的重要內涵。在企業發展和項目管理上，對上注重誠實守信、不爭名，忠誠保護市場和朋友;對下講信用和諧、不爭利，在尊重合同的前提下，與業主、勞務隊伍及材料供應商建立良好的合作共贏關系。
始終堅持「強勢思維、引領高端」戰略思想，突出精心經營。依託東方君座在呼市打造的品牌優勢，吸引呼市多家房地產開發公司到東方君座項目參觀。分公司堅守「強勢思維、理性經營、質量第一」的經營工作原則，為分公司更好更快發展，公司主動放棄秋實集團的璟峯匯工程項目，精心挑選向希望陽光、平亞等地產公司進一步洽談，20__年12月29日上午與希望陽光集團簽訂希望陽光華府二期工程。總建築面積14萬余平米，現場已具備進場條件;繼續跟進御苑高端酒店和別墅項目，緊盯D座光大精裝修工程，為快速開工創造條件。
三、項目內部管理情況
東方君座團隊是一個團結向上、勇於拼搏、甘於奉獻、不畏困難的核心集體，在公司項目副總經理兼項目經理張智濤和公司紀委副書記兼項目黨工委書記魏清河兩位主管的統一領導下，造就了一批思想品德好、責任意識強，;管理、引領能力強;業務精、復合能力強的幹部團隊。
幹部員工充分展示「用心思考、用心做事、用心工作、用心溝通、善於創新、勇於負責」的工作風格。項目部開展勞動模範和品牌部門評選活動，涌現了一批「靠得住」和「打得贏」的優秀人才，他們崗位履職能力、公共責任意識強，他們超前思維，創新管理， 措施 到位，施工生產呈現有條不紊、扎實推進的良好態勢，經過全力打造榮獲「20__年全國優秀項目經理部」。
項目以「關心員工、尊重員工、培養員工、發展員工、成就員工」為目標。觀看《唐山大地震》，啟迪員工心靈;組織各項文體比賽，豐富大家工餘生活;到希拉穆仁大草原旅遊，親近自然，放鬆心情;到蒙牛集團參觀學習，體驗蒙牛 企業 文化 和標准化管理，開闊員工視野、學習好的 經驗 ，強化分公司企業文化的建設。
以「人人是人才」和「重思想、重培訓考核、重使用」為培養原則。打造學習型團隊，制定詳細培訓計劃，全面開展員工綜合素質培養。北工之魂及管理規范， 商務禮儀 ，安全、技術、合同、物資專業知識詳解，以專業為單位開展本職業務素質考試，培養思想、理論和實踐三結合一專多能的復合型人才。
以「強勢思維、思想領先」為指導，營造企業文化熏陶氛圍。把北工理念文化宣傳到每個角落，強健員工體魄，豐富員工工餘生活，修建娛樂室;開闊員工視野，強化理論學習，開辟閱覽室;讓每名員工隨時隨地感受北工文化，牆壁張貼理念 標語 ，衛生間、盥洗間開辟思想宣傳小卡片，有人的地方就有企業文化，達到統一思想，協調一致，共建共贏共奮進。
四、上級領導檢查指導情況
在各級領導的關懷指導下，強力貫徹公司理念，秉承「強勢思維、引領高端，打造卓越北工品牌」的發展戰略，取得了較好的成績。自治區政府領導、呼市領導、集團公司領導、公司領導多次蒞臨施工現場視察指導工作，對東方君座項目的建築規模、設計品位、特色功能給予了高度贊賞，並對施工規范管理高度表揚;自治區建委邀請俄羅斯代表團參觀工地，得到了外國朋友的稱贊。
五、結束語
一分公司告別充滿挑戰和機遇的20__年，又迎來陽光和希望的20__年。他們將以北工文化和沙特精神為指導，弘揚和激勵員工的拼搏進取精神，踏上科學發展的新起點和第二輪跨越式發展的道路，全面加強分公司管理和隊伍建設，不斷增強滾動經營能力、安全管理能力和創利能力，為鑄造北工長青基業做出應有貢獻!
宣傳片文案範文2：學校宣傳片文案範文一、主題：
現實與記憶
二、主題闡釋：
百年南師，給歷史留下了深刻的記憶。拂去歷史的塵埃，我們看到曾今的輝煌與坎坷，仍然可以讓我們刻骨銘心。而今日，走近南師，我們赫然發現，那溫厚、滄桑的氣質依然，但給多了一種挺拔向上，充滿活力，噴薄而出的磅礴氣勢。
而我們進入南京師范大學便可深深感受到，歷史讓老校充滿了文化與底蘊，老師為學校奉獻出精力與學識，南師同學給母校灌注了青春和活力。這就是現在的南京師范大學，一個包含滄桑卻不失現代氣息的學校。
徜徉其中感受到的不僅僅是母校這百多年來的記憶，更有老師同學們對他的眷戀和回憶。值此母校110年校慶之際，我們將現實和回憶融於一體，將歷史與未來匯為一爐，以表達對母校的摯愛和感激。
三、流程概述：
1. 起：百年南師，歷史、滄桑、巨變(時長2分鍾)
2. 承：今日校園，質朴、現代、繁華(5分鍾)
3. 轉：大學記憶，友情、夢想、青春(2分鍾)
4. 合：記憶掠影，永遠的回憶(2分鍾)
尾聲
四、主要內容：
第一幕：起：百年南師，歷史、滄桑、巨變(時長2分鍾)
一棟簡朴的房間裡面，一本相冊鏡頭拉近至相冊，相冊翻開，音樂起(南京師范大學校歌)，出現：1902年，三江師范學堂校園一景照片，5秒後翻頁，出現南京高等師范院校校園一景照片，5秒後翻頁，出現國立中央大學校園一景照片，5秒後翻頁，出現南京大學師范學院校園一景照片，5秒後翻頁，出現南京市師范大學隨園校區正門照片(以上照片均設定為黑白色)，5秒後畫面定格，鏡頭進一步拉近，完全進入圖片，圖片變為彩色。
在以上照片出現同時，相冊下半部分空白處，逐一浮動出現南京師范大學百年校史，內容為：「1902年，三江師范學堂乃創校之始;1912年，南京高等師范學院，陶行知、陳容、陳中凡等能人輩出;1927年，國立中央大學，輝煌時代，鼎盛一時;1952年，南京大學師范學院，在復興和磨難中發展;1984年至如今，南京師范大學將重塑往日輝煌，舉首並進，邁向未來。」(字體手寫體)
屏幕畫面變成以隨園校區正門為背景，出現「慶祝南京師范大學建校110周年」(整句話採用翻轉效果出現 字體黑體，字型大小2號)1秒後，出現「歷史與現實」(置於上句話之下，從畫面左側插入 字體楷體，字型大小小三)
第二幕：承：今日校園，質朴、現代、繁華(5分鍾)
背景音樂：《童年》(班得瑞)
畫面回到那個房間，拿開相冊，拿出一本普通的 日記 本，打開之後，字以書寫的形式出現：
「校慶前110天 小雨
走過喧囂，掠過浮華，從隨園校區進入便自成一片世界。樹蔭蔥蘢中，不知道潛藏了多少歷史，百花飄香里，又孕育了多少文化。羊腸似的小道，青石的台階，飽含著風韻，展現她絕代的風華。」
畫面切換至實景拍攝(以第一人稱視角拍攝，自然拍攝，並對每一個拍攝點進行介紹)：路線是從正大門進入，到達敬文園，介紹敬文園，並對敬文園環繞拍攝，直走左右拍攝9號樓和10號樓，進入大草坪，簡介大草坪(以介紹其中學生活動為主)拍攝100號樓，畫面暫停，對100號樓進行特寫，包括其周邊植物和花卉，直走進入德風園，(敘說對隨園校區環境的整體感受)路過樹木蔥蘢的台階，向上拍攝中大樓，對中大樓進行介紹，鏡頭由遠及近定格在中大樓的文學院匾額上。拍攝結束。
畫面再次出現那本日記本，打開之後，書寫形式出現文字：
「校慶前60天 陰
天氣陰沉，漫步於紫金的後街，卻分分明明洋溢著生氣與活力。三三兩兩的學生，路邊的叫賣，將一條裝點出了繁華和忙碌。在這里駐足，甩去學習和生活中的陰霾，是所有同學希翼和歆羨的事情。「
畫面切換至實景拍攝(以第一人稱視角拍攝，自然拍攝，並對每一個拍攝點進行介紹)：從紫金後門出去，進入紫金後街，自街頭向街尾，特寫每一種見到的精緻食物和店面，並對其中有名的進行簡單介紹。在其間進入一家學生開的小店之中與之閑聊。走出此間小店，鏡頭旋轉拍攝整個紫金後街，拍攝結束。
畫面轉換為日記本，打開之後，書寫形式出現文字：
「校慶前28天 晴
整座校園在陽光下熠熠生輝，現代氣息撲面而來。當見到校慶倒計時的時候，真不敢相信這座校園已經快要度過它的110大壽了。雄偉的圖書館，鱗次櫛比的建築群，將人從隨園的古樸中拉回現代社會的繁華中來。其他不願多說，那群山環抱下的校園，讓人感覺到，一股傲然的現代氣勢沖天而起!」
畫面切換至實景拍攝(以第一人稱視角拍攝，自然拍攝，並對每一個拍攝點進行介紹)：從正門進入，110周年倒計時牌引入眼簾，環繞世紀廣場，介紹世界廣場基本資料，將鏡頭推進至圖書館，將進出圖書館的人流包含其中，介紹敬文圖書館。繞過敬文圖書館，由其後進入後山，沿後山小路進入情人坡，拍攝國際交流中心和采月湖，並對情人坡、采月湖、國際交流中心進行介紹，以學生生活方面為主。最後尋找一對情侶漫步並拍攝，然後結束拍攝。
註：第二幕中所有介紹語言以平實口語為主要風格，以拍攝人的記憶和印象為主，無固定形式和台詞。
第三幕：轉：大學記憶，友情、夢想、青春(2分鍾)
背景音樂：With an Orchid 主要內容：對校園內同學進行隨機采訪拍攝 采訪內容：大一大二：現在對大學最期待的地方是什麼? 大三：在大學里給予了你什麼?
大四：大學讓你最割捨不下的是什麼? 視頻畫面：畫面直接切入對一名同學的采訪，隨後畫面依次緊湊進行下去，並且隨著人數的增多，速度越來越快，直至聽不清同學回答的聲音。最後各個采訪照片拼接在一起，結合成一個大學眾多同學笑臉圖，變成一張新的照片。
第四幕：合：記憶掠影，永遠的回憶(2分鍾)
背景音樂：Caribbean blue
1.在隨園校區拍攝情侶漫步於樹木間的場景：情侶緩緩由遠及近走來，到達鏡頭距離20米後相擁，15秒後，畫面定格，變成照片，由彩色變為黑白收入相冊中。
2.在紫金校區拍攝小店販賣的場景：拍攝時間5分鍾，前30秒正常速度播放，後面沒過30秒快一倍，直至播放完畢，畫面定格，變為照片，有彩色變為黑白收入相冊中。
3.在仙林校區拍攝圖書館門前人流場景：遠景拍攝，拍攝時間5分鍾，，前30秒正常速度播放，後面沒過30秒快一倍，直至播放完畢，畫面定格，變為照片，有彩色變為黑白收入相冊中。
最後畫面回到一開始的隨園校門的照片，照片由彩色變為黑白，再次反向經歷，南京大學師范學院校園一景照片，國立中央大學校園一景照片，南京搞定師范學院校園一景照片，三江師范學堂校園一景照片。相冊合上。
尾聲：相冊封面上出現(此段話配以男聲獨白)：校史百年，百年名校，當我們回顧過去，我們看到的是文化，是底蘊，當我們立足現在，我們感受到的是踏實，是奮進，而當我們展望未來，我們希望，百年南師將在這邊土地上發出自己的聲音，走出自己的道路，創出永遠的輝煌!
宣傳片文案範文3：城市宣傳片文案範文一、宣傳片時代背景分析
二、 預計片長：10分鍾 定位：臨海之城自古就是貿易繁華之地，商賈雲集、業務繁復。濱海新區作為我國臨海城市之一，具有先天獨厚的地理位置，其中心商務區擁有四通八達的立體交通，不僅與國內多城市相連接，並且與世界多國相連接，推動經濟發展。也是精英人士所實現理想以及注重生活環境的城市。
三、 宣傳片理念：中心商務區建設作為濱海新區里十大戰役之一，勢必要以領軍導航的氣勢前行。圍繞「領航新濱海」為主軸，分別從金融經濟、生活環境、交通、購物的角度去詮釋中心商務區的引領作用。全面體現濱海新區中心商務區是一個充滿工作激情與生活夢想的地方。
四、 文案思路：
1、 環境——低碳和諧、生態自然、城市氧吧。
中心商務區提倡生態自然，強大的綠色植物環繞是濱海新區中的城市氧吧。
2、 交通——強大的樞紐站，高效立體化交通，方便快捷。
強大的交通樞紐方便人們的出行，立體化交通更加人性化。
3、 金融商業——規模最大、高樓最集中的商務聚集地。
核心商務區，駐進眾多公司辦公。鼎力成就服務全球金融領袖、精英的頂級生活中心。
4、 休閑娛樂購物——高品位、奢侈品、特色。
多元化商場、雲集眾多高端品牌，時尚聚集之地。
5、 居住——涉外公寓、高檔住宅、酒店公寓。
高品位生活水準，專為成功人士、外籍人士打造的生活殿堂。
五、 構思框架
1、開篇：
畫面：(實景)舊時的濱海，港口業務繁忙。(三維動畫)現在的濱海，(全景)大型的貨運機場、(鳥瞰)港口大型集裝箱、(近景)鐵路站台上人潮流動。中心商務區的強大交通樞紐，寬闊的馬路，有序的車輛。綠色的生態區域，蟲鳴鳥啼，人們與自然和諧相處。
說明：講述濱海的歷史歷程，然後從交通方面、環境方面出發，突出中心商務區追逐自然生態，建設有低碳金融區和生態居住區，大片綠色植被環繞商務區，是城市的氧吧，是城市與自然融合的地方，是人們心馳神往的生活環境。立體化交通網使百姓的生活更加的快捷，在短時間內從家到公司，節省時間。
2、第二部分：
畫面：三維動畫展現於家堡、響螺灣、解放路、藍鯨島、東西沽的現代化、國際化的城市面貌。
白天，作為核心商務區，眾多精英人士雲集到此。畫面體現商業化的辦公環境，精英人士的努力拚搏。人們在低碳的金融區緊張的工作。
傍晚臨近，人們下班後紛紛走出寫字樓，進入周邊商場購物放鬆。商場內物品齊全、應有盡有，在享受購物樂趣的同時，累了去餐廳吃晚飯。有的潮流人士在酒吧里狂歡、在KTV里釋放壓力。
有人下班後回到自己的港灣，飯後與家人在綠色草坪上遛彎，周圍寧靜舒適，與綠色自然融合一體。
說明：以一天的生活為軌跡展示中心商務區的風貌。展示中心商務區里是精英人士雲集、時尚潮流聚集、高端住宅於一身的魅力區域。是一個即充滿著高端時尚的生活環境，又充滿這綠色生態的居住環境的領頭區域。是一個融合的代表，是其他城市區域所沒有的。
有了優美的生活環境和立體交通，它在商務招商引資、就業發展上有了進一步的推進。，金融商業的中心區域，引來更多的外商企業在此駐基，是具有多元化、高品位、國際化的標準的核心區域。白天是沖勁十足，激情奮進。
3、結尾
畫面：白晝來臨，在經過前一夜的休息，人們紛紛起床步入新的一天生活。窗外草坪上 白鴿飛翔。人們追逐事業成功時欣慰的笑容、城市中人們快樂生活的笑容。
說明：人們在濱海新區中心商務區的感覺就是能夠實現夢想的同時又充分感受到和諧的生活環境。從內心中感覺到快樂。展望未來，有更多的企業注資濱海新區中心商務區，繁榮昌盛的景象指日可待。
五、 宣傳片效果期望
有效的吸引眾多企業注資濱海新區中心商務區，經濟穩定增長。成為全國聞名的高端地方。是每個人的夢想之地。
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Ⅳ 宣傳片腳本怎麼寫_宣傳片腳本範文
隨著中國經濟的迅速發展，中國對外的招商引資活動越來越頻繁，這其中的途徑之一便是製作招商引資宣傳片，宣傳片的腳本如何寫呢？下面是宣傳片腳本 範文 ，歡迎參閱。
宣傳片腳本分鏡頭如何撰寫
一、腳本撰寫-技巧
宣傳片腳本撰寫要有技巧性，在腳本撰寫過程中要注意運用景別技巧要符合認知規律和邏輯規律，鏡頭組接技巧要富有節奏感。宣傳片的自然流暢體現在鏡頭組接，以及畫面的組接上面。宣傳片的畫面要求緊湊，有邏輯性。這樣才能讓腳本在拍攝過程中發揮更重要的作用，有技巧的腳本才是一個好的腳本。
二、腳本撰寫-時間
在腳本撰寫過程中並不是全無限制的，它受到條條框框的限制，時間便是其中重要一條。腳本的撰寫要考慮宣傳片的時間。如時間較短的宣傳片，應該少一些漫無目的的長鏡頭，多一些信息傳遞精準、快速的短鏡頭。腳本撰寫應充分把握時間，從而有效利用鏡頭的傳遞。
三、腳本撰寫-聲音
聲音是宣傳片的三要素之一，在宣傳片中占據重要位置。在編寫宣傳片分鏡頭腳本時，何時需要音響、何時出現音樂，這也是不容忽視的。要與宣傳片的風格混為一體。宣傳片的氣氛烘托是通過音響來實現的。音響是為了表現某種逼真效果，音樂是渲染藝術氛圍。充分掌握聲音的運用，會讓宣傳片更具有節奏感，讓宣傳片更出色。
四、腳本撰寫-畫面及解說
畫面是宣傳片信息的視覺傳遞，解說則是和畫 面相 映得彰。宣傳片的流暢性，可觀性，很大一部分體現在畫面上面。宣傳片製作中畫面是內容的重要體現者，而解說是對內容的陳述。兩者要根據創意、表現的要求，盡可能配合得自然、和諧;尤為重要的是解說詞撰寫要實際，不能天馬行空的去描述，而很多相對應的畫面根本拍不到甚至是拍攝代價太高。這里不僅僅要注意畫面的可實現性還要注意畫面實現的價值比。腳本撰寫畫面和解說一定要深思熟慮，才能有條不紊。
宣傳片拍攝過程中，腳本撰寫是為整個拍攝建立理論框架，是拍攝實施的總工程師，所以做好腳本撰寫是至關重要的。
宣傳片腳本1序：UU失蹤
1.清晨，深圳全景
2.市民中心前，巨大的UU 廣告 牌沐浴在陽光下，鏡頭拉開。申辦片中的小女孩向廣告牌上的UU招手，邀她下來，UU從廣告牌上跳下。
3.小女孩與UU手拉手欣喜若狂，出畫。
4.吉祥物廣告牌UU的位置留下了一片空白。宣傳片腳本一、接受任務
1.類似於美國反恐大片「24小時」的片頭，市民中心倒計時牌「12」數字閃爍，與其不同的是顏色改為紅色。(注意：音效完全相同)
2.深圳城市，早晨8：00，上班人流、車流，具有顯著標志的地標、建築物、深圳機場、火車站。
3.深圳大運會標志。大運會執行局辦公室，緊張、忙碌。
4.插播大運會主電腦屏幕出現一屏字：距26屆世界大學生運動會開幕式還有12小時。大運會吉祥物UU神秘失蹤。UU標准形象。(此屏字幕可根據宣傳片推廣國度選擇不同語種)
二、緊急出動
5.清華大學深圳研究生院實驗室。身穿白大褂的美國 留學 生山姆手機響起，手機屏幕上顯現一行字：「START HERE」，他悄然離開。
6.正在大梅沙海濱玩帆板的留學生穆薩腰間手機突然響起，屏幕上顯示，「START HERE」.
7.正在客家圍屋寫生的女大學生李麗手機響起，屏幕上顯示，「START HERE」.
8.「START HERE」巨型標志。山姆、李麗、穆薩從天而降，齊刷刷落腳於標志前。
9.山姆造型亮相。(白人，短袖襯衫，西裝長褲，黑框眼鏡，文質彬彬的高學歷一族)
10.李麗造型亮相。(黃種人，高馬尾辮，短袖T恤，紅色短褲，動感活潑的夢想一族)
11.穆薩造型亮相。(黑人，短寸頭，嘻哈風格的運動休閑裝，年輕時尚一族)
12.「START HERE」巨型標志發出指令：找回UU(指令由聲音發出。語言可視宣傳片推廣國度而定，聲音處理成機器人說話的樣子)
13.山姆、李麗、穆薩三人疊掌，露出手腕上的「五星出東方」臂縛。
14.三人手臂高舉，「五星出東方」五個金光字閃爍特效。
15.三人齊聲高呼：「START HERE!」然後向三個方向跑開。(主題音樂起，建議宣傳片主題音樂就是「START HERE」的反復唱誦。)
三、三人跑酷
16.山姆跑酷路線：深南大道的標志性建築物，如地王大廈、鳳凰大廈、市府大樓、音樂廳、書城、招商銀行等。注意山姆與這些大廈中的不同職業人群的互動，表現深圳的城市景觀的同時，又顯示在這座年輕的城市，居民的職業特徵：白領、文員、設計師、公務員、藝術家等等。在市民中心廣場，手機顯示：「UU可能在此」，一群白領設計師、公務員打扮的男孩女孩組成人牆，在跳 街舞 ，阻礙山姆通過，一女孩拉住山姆，山姆一邊與她跳舞周旋，一邊繞過人牆，禮貌地告別，繼續跑酷。
17.李麗跑酷路線：深圳著名旅遊景觀、如錦銹中華、世界之窗、歡樂谷、東部華僑城、大梅沙等等。注意李麗同這些景觀中的人群的歡樂共享，展現深圳綠色環境、旅遊特點的同時，又顯示在這座年輕城市的青春與歡樂。在世界之窗，李麗手機顯示：「UU可能在此。」一群各種膚色的演員組成人牆，阻礙李麗通過。他們在跳踢踏舞，李麗合上他們的節奏，一步一步穿過人牆，繼續跑酷。
18.穆薩跑酷路線：深圳著名體育場館以及街頭、公園的群眾 體育運動 。注意李大龍同這些場所運動人群的歡樂互動，展現這座年輕城市的活力，同時向世界展示深圳先進的體育設施。在深圳體育場，穆薩手機顯示：「UU可能在此。」一群運動員和拉拉隊員組成人牆擋在入口，他們正在跳拉拉隊舞。每個男孩子都托起了一個拉拉隊女孩在空中旋轉，這時穆薩發現自己也騰空起來，回頭一看竟然是一個身體超級肥碩的女孩拖著他的身體沖他傻笑，穆薩表現出又難為情又尷尬的表情，隨即在空中做了一個漂亮的大劈腿，一個鷂子翻身，翻過人群，繼續跑酷。
四、眾人跑酷
19.山姆身後一隊人馬(就是市民中心那群白領)跑酷，尋找UU。
20.李麗身後一隊人馬(就是世界之窗那隊演員)跑酷，向路人打聽UU下落。
21.穆薩身後一隊人馬(就是體育場的運動員和拉拉隊)跑酷，並在瞭望、尋找UU。
22.三隊人集中在蓮花山鄧小平塑像前。
23.塑像前，一對老年人身著白色中式服裝打 太極拳 。
24.山姆、李麗、穆薩同時仰首。
25.晚霞滿天，天空上一隻彩色的風箏，風箏飄帶上寫著一行字：「東部海邊發現UU.」
26.三隊人馬疊掌、舉臂、高呼：「START HERE」。
五、任務完成
27.東部海邊、沙灘、空曠、寧靜。港口的燈火映在海面，但天色還亮。
28.華燈初上，深南大道車水馬龍。
29.山姆、李麗、穆薩施展跑酷神功，飛速掠過立交橋、隧道、高架橋。所有的道路都留下一條條光線的河流。流光溢彩。
30.小女孩與UU在焦集等待。
31.海浪漂來一隻瓶兒。
32.小女孩與UU迫不急待的撿起漂流瓶。
33.小女孩驚喜萬分撿起漂流瓶揭開瓶塞，一張來自最後一位應邀參加深圳大運會的回執。
34.山姆、李麗、穆薩發現UU與小女孩，從天而降。
35.山姆、李麗、穆薩向大運執行局 報告 ：「UU找到」。
36.大運局工作人員擊掌歡呼。顯示屏上紅色字幕：距26屆世界大學生運動會開幕還有10分鍾。山姆、勞麗、李大龍牽起小女孩騰空而起。
37.小女孩雙手捧著UU。
38.燈火輝煌的大運會開幕式現場。
39.山姆、李麗、穆薩護著小女孩空降體育館。
40.小女孩放開UU、全場歡呼、焰火騰空。
41.焰火背景上出現字幕：「20__，相聚深圳」
宣傳片腳本2背景視頻：
一個旋轉的寧都州人年會慶典圖案
關於寧都州人簡介的文字緩緩從屏幕下方升起來。
當文字逐漸升起時，男主持人開始對著稿子用激情的語調念屏幕上的文字。
背景音樂：
加勒比海盜電影背景樂
寧都州人網發展大事件
20__年9月8日，在帶電、秦寧的策劃下，在諸多深圳寧都老鄉幫助下，寧都州人網在深圳注冊並成功上線。網站設計總監、骨灰級會員易面湖水為網站設計出第一個形象logo，「寧都州人」的站名，寓意著我們向寧都古人看起，激勵青年一代為寧都的發展多做貢獻。
20__年4月8日，「文鄉詩國」板塊在版主依塹的申請下正式上線，他的成立意味著擁有「文鄉詩國」之稱的寧都文學進入互聯網互動時代，為寧都民間詩刊《翠微峰詩刊》的發展開拓了新思路。
20__年年末，網站提出發展的第一個五年計劃，並將人文關懷精神作為網站第一個五年的主要服務宗旨。李新平成為寧都州人網第一個通過網路力量捐款的受益者。開創了寧都網路義捐的先河。同時，網路新增注冊會員1675位。
20__年6月，網站重新規劃板塊設置，定位客戶需求，開辟大板塊下的諸多子欄目。同時，網站第二款logo隆重登場。
20__年10月，寧都州人開展「看望留守 兒童 」慈善活動，得到網民會員以及當地網友諸多支持。網站已成為穩居人氣第一，搜索前三的大型地方社區網站。12月，寧都州人俱樂部在寧都成立，並開展系列活動，加深了與當地會員的聯系。在這一年，網站在寧都舉行了首屆年會，成為本地首個舉行大型年會的網站。注冊人數新增2100位。
20__年，網站全面升級，成為集論壇，商城，個人空間，游戲，娛樂為一體的綜合性社區。進一步強化網站便民服務功能。在5.12汶川地震發生後，寧都州人俱樂部積極與新世界店聯合舉行義賣獻愛心活動。並逐漸承接廣告業務，與當地 羽毛球 協會以及逐風戶外建立合作聯盟關系。寧都電視台多次報道寧都州人網在寧都舉辦的各項活動。
20__年年底，網站在寧都舉行了第二屆年會，參加人數近兩百人。注冊人數新增3500多位。
20__年，網站購買獨立伺服器，解決了因租借空間而存在不便的難題。各社區板塊斑竹積極策劃推出社區壇花壇草評選，站內拍賣，網路攝影大賽，音影評論等活動，進一步加強了論壇內部互動性。同時，上海、順德、溫州等異地群老鄉活動開展踴躍，成為網站之外一道不可忽視的力量。
20__年，因網友呼籲，網站舉行了為期兩周的網路捐款活動，共籌集捐款7400餘元。同年，網站在搭建百姓與政府之間的溝通橋樑上初見成效。注冊人數新增7800多位。
寧都州人網如今擁有約1.6萬的注冊會員，潛在用戶佔到寧都網民的85%，頁面的日PV量
超過6萬，平均每日的發帖量超過一千篇!所有的一切都離不開每一位會員的努力與支持，讓我們用最最熱烈的掌聲慶祝我們的寧都州人。
字幕結束後，畫面回到旋轉的舞台背景，同時將背景音樂推到大聲，並維系十秒鍾。
宣傳片腳本3大汶口鎮中心小學
20__年7月
(解說)6000年前，古老的大汶口人在這里創造了生存的奇跡和燦爛的大汶口 文化 ，古老的大汶河孕育了代代辛勤的大汶口人。自古文明膏腴地，齊魯必爭汶陽田。在這塊肥沃的土地上，大汶河畔，閃耀著一顆燦爛的 教育 新星;在日新月異的大汶口鎮，崛起了一所奮進的學校。這里，是雛鷹展翅的地方;這里，是夢想起飛的舞台。
(鏡頭:大汶口遺址博物館，大汶河風光，高空俯瞰校園，亮出「用責任與愛心奠基幸福人生」的特寫，升旗儀式，伴隨太陽噴薄而出，推出宣傳片片名)
(解說)這是一個書聲琅琅的校園，這是一片澆灌新蕾的樂土，這是一個孕育理想的搖籃。這里，就是岱嶽區大汶口鎮中心小學。
(鏡頭:陽光明媚，由遠及近，展現校門和校名，學生們進校園的笑臉)
第一篇章：馨香校園
大汶口鎮中心小學新建於2004年6月，學校佔地23600平方米，綠化面積達到6000餘平方米，建築面積7200平方米，現有12個教學班，學生589人;學生入學率、鞏固率、 畢業 率均為100%。現有教職工28人，其中：小學高級教師22人，市區級優秀教師、優秀班主任、教壇英才等9人。學校具有得天獨厚的地理位置，校園內花團錦簇，綠草如茵，樹木環繞，生機勃發;教學樓、辦公實驗樓、教師公寓錯落
有致;網路系統、多媒體教學系統、監控系統、校園廣播系統、圖書室、實驗室、爐渣跑道等校舍場館、配套設施一應俱全。師生共同創作的精美書畫作品和構思新穎、內容豐富的櫥窗板報別致優雅，令人賞心悅目。隨處可見的 傳統文化 教育、經典誦讀、 名言 警句，就像芳花香草點綴著校園的每個角落，使每一個細微之處都能與你進行心靈的對話。在這里，優雅怡人的校園環境與濃郁的時代氣息融為一體，現代教育理念下人與自然和諧發展。
(鏡頭:對應文字相應的校容校貌、各科室建設)
第二篇章：名師搖籃
學校高度重視名師隊伍的建設，通過專業培訓、繼續教育、外出學習等多種 渠道 和 措施 ，為名師的成長提供機遇和平台。學校更重視青年教師的培養，讓他們在各種學習、實踐、競爭中百煉成鋼。
(鏡頭:教師辦公室教師在鑽研教材、批改作業、交流教學的場景)
教師年富力強，敬業愛崗，刻苦鑽研，在岱嶽區優質教育全覆蓋工程和大汶口名師工程不斷推進的過程中，銳意進取，充分發揮著個人和集體的智慧與才幹。「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」，正因為每個教師都有終身從教的敬業精神、刻苦鑽研的探索精神和不甘落後的拼搏精神、不計得失的奉獻精神，他們才能為學校贏得無數贊譽。
(鏡頭:教師上課的風采，與學生親切交談、輔導的畫面等)
近年來教師積極參加各類教學技能競賽，榮獲區級以上獎項15餘次，教師論文獲市級以上獎項20餘人次，數名教師被評為市、區級骨幹教師或先進教學個人。雄厚的師資隊伍，成為莘莘學子精神的助力，更因其強大的教育合力，推動著學校長足、優質的發展。
(鏡頭:各類獲獎證書的展現)
第三篇章：立德立人
學校以科學發展觀為指導，堅持以「辦人民滿意的優質教育、育社會合格的發展人才」為辦學宗旨，始終貫徹「為學生發展服務，為學生成功奠基」的育人理念，全面實施素質教育，大力推進教育創新，倡導環境育人，構築和諧校園，真正實踐著培養學生擁有「健康的心理、健全的人格、健壯的體魄、優良的成績」的目標。
(鏡頭:學校辦學理念版面，領導班子開會的場景，學生認真學習的場景)
教育以人為本，德育先行。學校不斷探索和完善德育工作新途徑，尋找新 方法 。主題鮮明的德育班會課，寓教於樂，在每個學生心上澆灌向上、向善的德育之花;每周一晨會上的「在國旗下的講話」，啟迪著學生的心智，滋潤著學生的心田;傳統文化、經典誦讀、節日教育、感恩教育等德育主題活動的實施，規范了學生的日常行為，推動學生養成良好的學習、生活習慣。形式多樣的德育活動，像「潤物無聲」的春雨，陶冶學生的情操，塑造學生的人格，促進每個學生健康成長。
(鏡頭:德育班會課，國旗下的講話，經典誦讀、弟子規韻律操、各類演講等相應場景)
優秀學校文化的構建，創造了科學和諧的育人環境，促進了文明向上的優良校風的形成，各種榮譽如瓜果飄香。近兩年學生在參加各類活動比賽中都取得了驕人的佳績，學生 足球 運動隊多次代表全區參加市級比賽，並取得優異成績。 (鏡頭:學生獲獎的證書，學生表演的場景，足球運動員合影)
第四篇章：碩果累累
追風趕月創未來，春華秋實在杏壇。辛勤的汗水澆灌出素質教育的累累碩果。2010年，學校被命名為「市級規范化學校」，今年將創建「省級規范化學校」。學校連續八年被評為「區教育教學先進單位」，2010年學校被評為「山東省科學課題實驗示範校」，學校連續八年教育教學質量列全鎮第一名。
(學校榮譽展示)
大汶口中心小學的發展，離不開每一個任勞任怨、執著追求的教育人，也離不開一個精誠團結、銳意進取的領導班子。
(鏡頭:領導班子開會討論的場景)
校長熱情洋溢的講話:(同期聲)(講話內容略)
「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。」大汶口鎮中心小學將順應大汶口文化的開發和大汶口美好未來的跨越式發展，實現質的飛躍，新的騰飛。展望未來，雖任重道遠，但我們更加豪情滿懷，壯心不已。在這個充滿機遇和挑戰的時代，開拓進取、與時俱進的大汶口鎮中心小學在素質教育改革的大海上，已揚帆起航，必乘風破浪，駛向更美的明天!
(鏡頭:學校的全貌展示，大海中帆船急速行駛濺起朵朵浪花的畫面等)
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Ⅵ 腳本——青春校園
男主：言末辰
長相清秀，性格隨和正義，非常紳士。
女主：葉梓纖
長相清秀，性格大大咧咧，有時候又細膩到極致，十分好說話。
男配：李恆
長相帥氣，性格沉穩，家世比較好，智商爆表，和葉梓纖是青梅竹馬，把葉梓纖當作妹妹，總是陪她玩鬧。
故事：這章故事主要說的是葉梓纖對言末辰的心思，擴到網吧網游。
第一格：作品封面
第二格：過渡封
第三格：（過度長背景）環境描寫網吧內部的吵鬧
第四格：（近景特寫）一隻手快速的敲鍵盤
第五格：（中景特寫）少女淡定的側臉，眼光銳利。
葉梓纖：我們包圍他！我從後面給他必殺一擊！
第六格：（半全景特寫）介紹葉梓纖，
旁白：葉梓纖，高中生，武力值爆表，想來隨心所欲，想干什麼干什麼，性子大大咧咧的。
第七格（近景特寫）屏幕上勝利的標志。
李恆無奈的說：纖纖，你再這么暴力，你會嫁不出去的。
第八格（中景特寫）纖纖不屑的哼了一聲。
毫不在意回道：不是還有你這個備胎么？
第九格：（近景特寫）李恆摸著下巴。
李恆：也是哦，估計我爸媽和你爸媽會舉雙手同意。
第十格：（中景特寫）纖纖翻了個白眼
纖纖：我開玩笑的，嫁給你？還是算了吧。
第十一格：（半全景特寫）介紹李恆，
旁白：李恆，纖纖的青梅竹馬，把纖纖當作妹妹，一直寵著。
第十二格（中景特寫）李恆一臉無奈的站起來。
李恆：纖纖，明天要上學，如果你再晚點回去，我怕你死無全屍。
第十三格（近景特寫）纖纖的肩膀抖動了一下。
纖纖生氣的吼道：你不掃興會死啊？！
第十四格：（中景特寫）李恆聳了一下肩。
李恆一臉壞笑：你隨意，上次阿姨的河東獅吼隔了三條街我都聽見了。
第十五格：（近景特寫）纖纖眼眸閃了一下。
纖纖：嘖。
第十六格：（半全景特寫）兩人離開網吧的身影。
李恆：你作業寫完了沒？明天不要再被罰了。
第十七格：（中景特寫）纖纖波動了一下頭發。
纖纖嘲諷一笑：你見過校霸寫作業？！
第十八格：（近景特寫）李恆非常誠實的點了點頭。
李恆：有！
第十九格：（中景特寫）纖纖無語的看向遠處那條熱鬧的小吃街。
第二十格：（半全景特寫）李恆笑眯眯指向美食街。
李恆：餓了？
二十一：（中景特寫）纖纖揉了揉肚子
纖纖委屈的看著李恆：我餓了。
二十二：（近景特寫）李恆摸了摸纖纖的頭發。
二十三：（半全景特寫）纖纖和李恆買了手抓餅。
二十四：（近景特寫）小偷（龍套一）的肩膀和纖纖撞到了。
旁白：嘭！
二十五：（中景特寫）掉到地板上的手抓餅
二十六：（近景特寫）纖纖的眼睛冒火光
二十七：（中景特寫）李恆手肩膀抖了一下。
李恆：纖纖！冷靜，你要冷靜。
二十八：（近景特寫）纖纖的手抓住了小偷的肩膀。
纖纖：哼！
二十九：（中景特寫）纖纖笑眯眯眼眸冒著火光
纖纖：晚了！
三十：（半全景特寫）纖纖給小偷來了個過肩摔
纖纖：大晚上的，不讓別人好好過日子！
三十一：（近景特寫）錢包從小偷的口袋裡掉了出來。
三十二：（中景特寫）一個在人群里圍過來的婦人（龍套二）驚訝的擠了過來。
婦人：這是我的錢包！
三十三：（近景特寫）小偷陰狠的眼神。
小偷：嘖！
三十四：（中景特寫）小偷狠狠的向纖纖撞去。
三十五：（近景特寫）李恆抓住了小偷的衣領。
言末辰：這么對女生有點不太好吧！
三十六：（中景特寫）纖纖驚訝的看向言末辰。
言末辰：沒事吧？我已經報警了。
三十七：（半全景特寫）介紹言末辰
旁白：言末辰，非常紳士的一個男生，長相清秀，影子隨和但正義。
三十八：（中景特寫）纖纖露出了笑容
纖纖：謝謝！
三十九：（近景特寫）言末辰征了一下。
言末辰：不……客氣。
四十：（中景特寫）婦人向三人道謝。
婦人：謝謝你們，不然我錢包就要被他偷走了！
四十一：（半全景特寫）纖纖柔和一笑。
纖纖：不客氣。
第一章完。
總計故事：1.介紹男女主2.突出女主的武力值3.突出男主對女主的心動，所以建議找p圖師。
腳本師——江燕
Ⅶ 我們班上要拍一個以班級形象青春校園為主的MV 大家幫我想想 哪裡可以找到分鏡頭腳本
《×××》分鏡頭表
鏡號 景別 攝法 畫面內容及台詞 音樂 音響 鏡頭長度
1
2
你可以自己根據這個樣式製作表格~分鏡頭腳本也就是這樣了 分鏡頭本寫作說明：
1．鏡號為影片的鏡頭順序號，一個獨立的蒙太奇鏡頭為一個編號；
2．景別包括：大遠景、遠景、大全景、全景、中景、中近景、近景、特寫、大特寫等；
3．攝法是拍攝的技法，主要填寫固定鏡頭還是運動鏡頭，如是固定鏡頭一般不寫或填寫拍攝角度（正面、側面、斜側面、背面和俯、平、仰），如是運動鏡頭填寫運動的類別（推、拉、搖、移、跟、甩、上搖、下搖等方式）；
4．畫面內容及台詞是對該鏡頭的內容詳細描述，如有人物對話或其他語言，一般是先寫畫面內容，再寫台詞；其中畫面內容前可能會涉及到時間、地點、環境，就用「[]」表示，如[內景 張大民的家]；如涉及到特技手法、字幕或其他，有時也用「（）」，如（畫外音）、（切）、（疊化）、（淡入淡出）等；
5．音樂為一個鏡頭、一個蒙太奇段落，甚至整部影片用到的片頭、片尾、背景音樂、插曲等，在本表中，如果是幾個鏡頭或者一個段落，可將幾個連續的單元格合並；
6．音響為一個鏡頭或幾個鏡頭中所使用到的音響元素，也可將幾個連續的單元格合並；
7．鏡頭長度是鏡頭的實際使用長度，單位是「秒」，拍攝時一般會比實際使用長度要長。
你也可能會用到
《×××》場記表
卷號 場號 鏡號
鏡次 時碼
ok 鏡頭描述
1 1 1 1
2
3
4
2
場記版
電影工作者在長期實踐中摸索出一個好辦法，他們用一塊帶有黑白相間條紋的小板，板上簡要地寫著下面將要拍攝這段膠片的有關內容，在拍攝每個鏡頭前先拍這塊「板」，作為這個鏡頭的標記。這個步驟用電影界的行話叫「拍板」或叫「打板」。這樣，每段膠片的開頭都有場記板的鏡頭，在後期製作時，工作人員只要一看到這個標記，就知道這段膠片是哪部電影、第幾場戲、第幾個鏡頭、第幾條，很好識別。此外，服裝、化妝、道具等其他工作人員也能以此來避免不同時候拍攝的鏡頭在細節上的瑕疵，從而避免犯錯誤。
作用有三：
一是作為每一段膠片的開頭標記，便於剪輯時候識別；
二是利用打板的聲音確定準確的聲像定位，是後期音效編輯的開始點；
三是服裝化妝道具等其他職務人員區分特定鏡頭的依據，避免不同時候拍攝的鏡頭在細節上的瑕疵，從而避免細節上的硬傷。
場記板 (SLATE)
上面以粉筆寫著場次、鏡次、導演、片名、影片公司等資料的小木板，上緣還附有一段拍扳，上塗黑白相間條紋，一端可以開合，可以拍出清楚響聲，以便剪接時聲畫同步作業的進行。
這塊長方形條紋板叫做「場記板」，英文名稱叫 slate，上面用粉筆寫了場次、鏡次、導演、片名、影片公司等資料，上緣附有一段拍板，一端可以開合，能夠拍出清脆的響聲。場記板的主要作用是作為拍攝每一段膠片的標記，便於後期剪輯時識別。
我們知道，電影是由許許多多鏡頭組成的，每部片子一般都有幾百個甚至上千個鏡頭，片中的場景、內容非常復雜。拍片時是不可能按照劇情的順序進行，而是按場景拍攝，如先拍外景戲，再拍攝影棚里的戲，或者先是夏天的戲，再是冬天的戲，而即便同樣是冬天的戲，有的情節是發生在故事前段，有的情節是發生在後面。為了保證質量，有些鏡頭還要拍好幾次。辛辛苦苦拍了幾個月，帶回一大堆膠片，怎麼把它拼成一部完整的電影呢？如果膠片上沒有明顯的標記，將會給後期的剪輯工作帶來極大麻煩。
電影工作者在長期實踐中摸索出一個好辦法，他們用一塊帶有黑白相間條紋的小板，板上簡要地寫著下面將要拍攝這段膠片的有關內容，在拍攝每個鏡頭前先拍這塊「板」，作為這個鏡頭的標記。這個步驟用電影界的行話叫「拍板」或叫「打板」。這樣，每段膠片的開頭都有場記板的鏡頭，在後期製作時，工作人員只要一看到這個標記，就知道這段膠片是哪部電影、第幾場戲、第幾個鏡頭，很好識別。此外，服裝、化妝、道具等其他工作人員也能以此來避免不同時候拍攝的鏡頭在細節上的瑕疵，從而避免犯錯誤。
既然場記板的作用是做標記，那為什麼還要「啪」的敲一下呢？這是因為電影不僅有圖像，而且還有聲音。假如一部影片中的人物在說話時，聲音與口型不一致，那麼看電影的時候就會感到十分別扭。在拍電影時，場記在舉起場記板的同時將拍板上的木條「啪」的一合，發出清脆的響聲，攝影師將敲擊聲與場記鏡頭同時拍攝下來，這個聲音就成為後期錄音的同步記號，可以使編輯人員確定準確的聲像定位。
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Ⅷ 分鏡頭腳本的聲音怎麼寫
第一，寫好一個大綱
都知道寫作需要列提綱，寫劇本也是同樣的道理。需要提前列好人物關系、環境情景設計。故事的發展才不會亂七八糟，不然觀眾也會看得稀里糊塗。
第二，確立一個主線故事
確立一個主線故事沒有故事的文章太枯燥，更像一篇學術論文。劇本作為舞台劇的靈魂，需要有一個完整且有意義有價值的故事作為劇本的支撐。
第三，設計一個真實自然的情境場景
能讓觀眾有代入感，覺得自然真實。引起大家的共鳴。像在公司加班呀，就有吸引很多加班黨的注意。如果是在學校上課的情境，不只是學生黨，還有懷念曾經青春校園的人都會忍不住去看。
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第四 ，為故事加入轉折和沖突
內容有轉折往往平淡無奇的故事，讓人看了留不下印象。
而情節突轉或者比較悲比較虐的內容，能讓大家記憶猶新。內容有變化，既能吸引眼球，又能顯示這個劇本的文學創作水平。
第五，注意把握好短視頻劇本的時間節奏
人的新鮮感注意力時間剛好是十五秒，時間太短，內容沒辦法呈現，但時間太長又會讓人產生視覺疲勞。十五秒是一個剛剛好的臨界值，在恰好的時間，呈現出好的效果。
第六，為故事注入價值，進行內容升華
視頻內容需要以健康為前提，其次有積極意義。因為觀眾還有一部分是未成年人，需要給他們樹立一個好的榜樣，展現正能量的一面。
Ⅸ 以校園生活為題材，寫分鏡頭腳本，不少於100個鏡頭。
你好，再見
(陽台，周與葛，席地而坐，背倚著牆壁，周手拿一根煙草)
葛：明天，要走了？
周：恩，回安徽
（葛嘆氣，低頭，拿起石子在地上劃著什麼，周吸了口煙）
葛：沒啥送你的，明天給你買包真龍煙，這四年，你都抽出口感了。
周：呵呵，謝了。
第一幕
（鏡頭向天空，片名：你好，再見
四年前，籃球場，周獨自一人練著籃球，連投數球，均進，倍感無聊，隨手一扔，球彈起飛開，席地而坐。葛上，拿球。）
葛：（笑）單挑？
周：（無聊轉而為驚異，笑）來！（起身，拍灰塵）
（三悅來到一邊，看倆人相鬥。葛先進一球，周還以顏色，激戰一段時間後，雙方都累的滿頭大汗，球滾到一邊）
葛：（特寫）嘿，哥們，哪個專業的？
周：（倒地，睡）廣電的，新生。
葛：喲，不打不相識，我也是。
周：真的?（起半身）你好！（倆人擊掌，周又躺下）
（三悅拿起地上的球，上前）
三悅：還有我呢！你們好啊！
（鏡頭以周視角看向三悅，三悅笑，畫面漸模糊。回到四年後的陽台）
葛：跟三悅說了么？以後，你倆怎麼打算？
周：（猛吸一口煙，不說話）
葛：哎，咱班這幾對，沒一個能成的。
周：成與不成，也說不好，我們要真想在一起，距離和時間也都他媽【屏蔽】扯淡！
葛：（笑）
周：別笑我，你還記得你大明湖畔的小月月么？
（切畫面，相思湖畔，小月月在樹邊，背面對鏡頭撐傘，回頭，葛手拿一束玫瑰花）
葛：小月月
月：幹嘛？
葛：你懂的。
月：發什麼神經！去死！（回頭）
（回到四年後，周拍肩）
周：別傷心了兄弟，天涯何處無芳草，何必總在身邊找。
葛：哎，玉師美女是不少，不及眼前基友好！
（倆人對視良久，畫面切回鍾小啟、孔冬冬倆人接吻鏡頭，切回，倆人突然驚醒。）
葛：我不是鍾小啟
周：我不是孔冬冬。
葛：HOLE住
周：淡定
葛：哎，青龍，這四年，覺得提高了些什麼？
周：（決絕地）戰鬥力！
第二幕
（特效，周青龍游戲畫面，字母同期聲：
人在塔在！
周青龍，身長八尺，體重二百五，虎背狼腰，等級：78，職業：戰士，必殺技：德瑪西亞正義斬，創號與1棟515，四年修煉，終成正果，手持一柄青龍偃月刀，百萬軍中取上將首級如探囊取物。
周青龍打游戲畫面）
周：醉飲千觴求無敵，醉飲千觴求無敵，醉飲千觴求無敵……
（三悅上，揪青龍耳朵）
三悅：你丫的，又打游戲，去跟我回家跪搓衣板！
（周被三悅拖出門外，王宙、王柯、秋仁、林森眾人石化，圍觀狀，周出門，消失在視線中）
王宙：哎哎哎，我們繼續，繼續！
（眾人游戲狀，fire in the hole！）
聰聰：（以記者身份）對於此類悲劇，我們著名的心理專家葛大爺有什麼看法呢，我們來采訪一下他。
葛：由此，可以總結出三點經驗：1、大學最好別在女友找你的時候打游戲。2、在女人面前，男人的一切戰鬥力都是紙老虎！3、笑死哥了！
（鏡頭切回四年後的陽台）
周：笑你妹啊！
葛：打了四年游戲，結果到了畢業，什麼都沒有贏到。
周：哎，那時候都一群傻X【屏蔽】，都覺得大學生活沒意思，一個個墮落的。
葛：現在一個個找工作的、考研的、回家種田的、討不到老婆的，才知道書到用時方恨少。
（葉燕琪上，一手拿著一罐可樂，葛說了聲「誒，來了」，葉一人分一罐可樂，周揮手不要，燕琪平排坐）
葉：談什麼話題啊，這么沉重。
葛：龍哥正在談人生，談理想。
周：談你妹，你不約會不戀愛不出去玩不喝酒不逛街不叛逆不追星不暗戀不表白不聚會不K歌不撒野因為你要學習要工作請問你的青春被狗吃了么？
葉：切！你約會戀愛出去玩喝酒逛街叛逆追星暗戀表白聚會K歌撒野因為你不學習不工作請問你的青春，狗願意吃么？
周：（沉默良久）好吧，你贏了。
葉：（看著周，安慰的）哎呀，別搞得這么愁眉苦臉的，來給姐笑一個！
周：（低頭不語）
葉：其實，大家最美好的回憶還是在學校的時候，雖然曾經二過，但想起來還挺有意思。
（周起身，將煙頭扔在地上，踩上去，黑屏，「吱」的一聲，接著切到605宿舍，葉燕琪腳部）
第三幕
聰聰：（大叫地）啊!燕琪又踩到一直蟑螂啦！
（鏡頭切眾生相）
艷芬：琪姐威武！
凱嫻：這個學期第38隻。
小月：有什麼好奇怪的，睡覺了！（繼續鑽進被子）
方琴：霸氣外露啊！
玉潔：師太，你又殺生了！
玉靖：阿彌陀佛！（佛狀）
玉榮：燕琪，小心背後，有隻蜜蜂！
（同期蜜粉聲，葉燕琪看也不看，拔出手槍，「嘣」的一聲，收回來，眾人凝視狀）
聰聰：（遲疑地）沒打中？
燕琪：別急，讓子彈飛一會（吹了口氣，「嗒」一聲，蜜蜂聲消失，眾人膜拜狀）
眾人：燕琪舍長，武功蓋世，千秋萬代，一統江湖！
（從下仰拍葉燕琪，成神狀，特技，佛光，字幕「葉燕琪已經成神了！」葉燕琪大笑）
燕琪：哈哈哈哈哈哈（回到四年後的陽台，笑聲突然停止，周、葛二人看著她，也不自覺笑了起來，漸模糊，響起歌曲，第二天）
尾聲
（圖書館前，葛、葉三人站在一起，周拿個包在階梯下，拿手提箱）
葛：（對葉，輕聲的）三悅真的不來了？
葉：（焦急的）不知道啊
周：算了，不等了！（拿起包，走人）
葛：青龍，（青龍轉頭，看著倆人，倆人覺得也無話可說，沉默片刻）一路順風。
周：知道了，你倆給我好好考研！考不上，別打電話給我！（手指著倆人，笑，轉身，走遠）
葛：（大聲的）青龍，再見！
（青龍伸出一隻手指，指向天空，不看向後，徑直向前。畫面切回605宿舍）
眾人：誒，三悅，你就去送一下青龍吧！以後可能都沒機會見了！
（三悅不語，片刻後奔出宿舍，青龍坐上公車上，剛放好行李，三悅頭從背後伸出）
三悅：你好啊，同學！
（青龍回頭，大驚）
周：你怎麼來了？
三悅：陪你回安徽啊！（笑）
（黑屏，全劇終）
全劇終
Ⅹ 幫寫漫畫腳本，青春校園類型的
鄰座的怪同學、學生會長是女僕、S.A特優生、金色的琴弦、櫻蘭高校、緣之空、元氣結緣少女、惡魔奶爸、神的記事本、校園的絕緣風暴、學生會長的一己之見、罪惡王冠、吸血鬼騎士、增血鬼果林、天使怪盜、愛麗絲學園、夢色糕點師、加速世界、守護甜心、屍鬼、水果籃子、親吻姐姐、好想告訴你、天降之物、花開伊呂波、花牌情緣、灼眼的夏娜、驚爆草莓、戀愛巧克力選舉、零之使魔、薔薇少女、夏目友人帳、全金屬狂潮、守護貓偽娘緋鞠、化物語、完美小姐的進化論、三人行必有我妹、少年同盟。這是青春校園的。。。
妖仆X狐SS、神幻拍檔、緋色的欠片、進擊的巨人、世界第一初戀、妖精的尾巴、黑執事、滑鬼頭之孫、彩雲國物語、伯爵與妖精、緋色的欠片、薄櫻鬼、純情房東俏房客、叛逆的魯魯修、旋風管家、刀劍神域、
新番後宮強推——兄弟戰爭