㈠ 急，我下栽了數碼故事2008的軟體怎麼雙擊後老是出現幾行英文呢
也許吧 你重裝系統看看
㈡ 製作一個英語微視頻，拜託
套用現成的片頭片尾模板、數據光碟）、圖片
㈢ 什麼是微博英語創作
英語數碼故事由文本形式英語故事腳本、故事英文摘要視頻格式呈現數碼微故事組其英語故事腳本製作數碼故事依據詞彙數超500;故事英文摘要微博發布英語數碼故事內容簡要介紹每條超140字母;數碼微故事根據英語故事腳本通表現主題內容組圖片或相片應用數字化圖形圖像處理工具集視頻格式再配英文字幕、英語配音音樂等要素創作容量超10MB製作英語數碼故事需傳至網盤存儲其故事英文摘要數碼微故事需微博發布創作英語數碼故事引用創作圖片或相片需標明資源處
㈣ 全國中小學電腦製作活動英語數碼故事創作怎麼做
2014年第十五屆全國中小學電腦製作活動指南【節選】 一、人員范圍 全國普通高中、初中、小學的在校學生。 二、項目設置 本屆全國中小學電腦製作活動內容分為「電腦作品評選」（簡稱「評選類項目」）和「電腦機器人競賽」（簡稱「競賽類項目」）。 根據不同學段中小學生的特點，「電腦活動」按學段分小學組、初中組和高中組，分別設置評選類項目和競賽類項目。 三、「評選類項目」項目設置、相關要求、評比指標及辦法 （一）「評選類項目」是指使用計算機創作、設計、製作的數字化作品。項目設置為: 小學組：電腦繪畫、「校訊通」專項繪畫、電腦動畫、「健康教育」專項動畫、網頁設計、電子板報、微博英語創作、生活創意設計 初中組：電腦繪畫、「校訊通」專項繪畫、電腦動畫、「健康教育」專項動畫、網頁設計、「校訊通」專項手機動漫、微博英語創作、3D創意設計（創新未來設計）、3D創意設計（創新三維設計）、生活創意設計 高中組：電腦藝術設計、電腦動畫（二維）、電腦動畫（三維）、「健康教育」專項動畫、網頁設計、計算機程序設計、「校訊通」專項手機動漫、3D創意設計（創新未來設計）、3D創意設計（創新三維設計）、微視頻 （二）相關要求 1.活動主題：探索與創新 鼓勵廣大中小學生結合學習與實踐活動及生活實際，積極探索、勇於創新，運用信息技術手段設計、創作電腦作品，培養「發現問題、分析問題和解決問題」的能力。 2.作品形態界定 （1）電腦繪畫 運用各類繪畫軟體或圖形、圖像處理軟體製作完成的作品。可以是主題性單幅畫或表達同一主題的組畫、連環畫（建議不超過五幅）。 創作的視覺形象可以是二維的或三維的，可以選擇寫實、變形或抽象的表達方式。 表現形式可以是運用滑鼠或數字筆模擬手繪效果，即用一定的技術處理手法，用電腦來模擬手繪效果；也可以是根據主題，利用數字化圖形、圖像處理工具對圖像素材的再加工。 存放格式為JPG、BMP等常用格式，大小建議不超過20MB。 「校訊通」專項繪畫作品，應反映「校訊通」應用服務（相關信息請見活動網站），作品大小建議不超過5MB。 單純的數字攝影畫面不屬於此項作品范圍。 （2）電腦動畫 運用各類動畫製作軟體，通過動畫角色和場景繪制、音效處理與動畫製作，運用動畫畫面語言完成的原創作品。 作品要表現一定的故事情節，表現手法不限。 「健康教育」專項動畫作品本年度主題包括：個人衛生、學校環境衛生，青少年營養與食品安全，氣候變化、災害預防及環境保護等。 二維作品播放文件大小建議不超過20MB，播放時長建議不超過5分鍾。 三維作品播放文件大小建議不超過100MB，播放時長建議不超過5分鍾。 基於數碼錄像方式製作的畫面不屬於此項作品范圍。 （3）網頁設計 使用HTML語言或網頁製作工具編制的、闡釋某個主題或傳遞某類專題信息的作品。 作品應充分體現數字技術開放性、交互性和共享性的特徵；內容要緊密結合作者的學習生活和社會實踐，避免簡單的資料堆砌。 在水平解析度為1024（或以上）像素的顯示屏上瀏覽時，頁面保持整齊、美觀。 作品（非壓縮文件）大小建議不超過50MB。 （4）電子板報 運用文字、繪畫、圖形、圖像等素材和相應的處理軟體創作的電子報紙及牆報作品。內容應反映班級或校園生活，以文字表達為主，輔之適當的圖片、視頻或動畫；應有相應的網址和電子信箱，內容的原創成分應達到60%。通過網上下載或其他渠道搜集、經作者加工整理的內容，不屬於原創范疇。 電子板報應含有報名、報刊號、出版單位或出版人、出版日期和版面數、導讀欄等要素。在導讀欄中應設置超鏈接。 作品（含其中鏈接的所有獨立文件）大小建議不超過50MB。 （5）微博英語創作 微博英語創作是指應用數字化軟體工具進行英語數碼故事創作，並通過微博這一新媒體進行分享、交流和表達的英語學習和創作活動。 英語數碼故事由文本形式的英語故事腳本、故事英文摘要和視頻格式呈現的數碼微故事組成。其中，英語故事腳本是製作數碼故事的依據，詞彙數不超過500個；故事英文摘要是英語數碼故事內容的簡要介紹，每條不超過140個字母；數碼微故事是根據英語故事腳本，通過將表現主題內容的一組圖片或相片，應用數字化圖形圖像處理工具集成為視頻格式，再配上英文字幕、英語配音和音樂等要素創作而成。 製作的英語數碼故事需上傳至網盤存儲，文件大小建議不超過10MB。其中的數碼微故事需在個人微博上發布。 創作英語數碼故事中如引用他人創作的圖片或相片，需註明出處。 （6）生活創意設計 參照生活中的常見事物，使用歐特克Sketchbook軟體（可在活動網站免費下載試用版）創作的主題作品。作品應有一定的實際應用價值和對現有事物不足之處的改進，能夠體現作者的創意理念。 以「創意燈具」為主題。在保證所設計燈具基本功能的前提下，可以從美觀性、實用性等方面結合自己設定的場景進行創意設計。 提交文件包括：設計作品（TIFF文件）；設計說明文檔。 作品大小建議不超過20MB。 3.作品製作 （1）中小學生應獨立設計並創作作品，指導教師可以給予適當的啟發和技術指導，但不能直接動手幫助學生完成作品製作。 （2）小學組、初中組每件作品主要作者不超過2人，高中組每件作品限報1名作者。每個作者限報1件作品；每件作品限報1名指導教師。 （3）作品中不能以鏈接網站或其他網頁的內容作為作品的內容。 （4）網頁作品的各級目錄（文件夾）和所有文件的命名，須採用英文小寫字母。 4.作品報送 （1）普通作品以省為單位報送，每省限額報送150件作品參加全國評比，小學、初中、高中組各50件。 （2）「校訊通」專項繪畫作品和 「校訊通」專項手機動漫作品，參賽學生直接報送。於 2014年4月1日至4月30日期間通過「電腦活動」網站登錄「校訊通」平台進行網上報名並上傳參賽作品。 （3）「微博英語創作」作品，參賽學生直接報送。於2014年4月30日前通過「電腦活動」網站登錄微博英語創作學習社區（以下簡稱「學習社區」）進行英語詞彙應用能力測試和英語數碼故事上傳。具體流程如下： ①登錄 「學習社區」進行實名注冊和報名，並選擇一個主流微博平台建立微博賬戶。 ②進入「學習社區」詞彙學習欄目，學習英語詞彙並准備參加應用詞彙能力測試；進入「學習社區」空中考場欄目，在規定時間內完成英語詞彙應用能力測試並上傳答卷。 ③通過英語詞彙應用能力測試後，進入「學習社區」創作平台，應用Photo Story 3 for Windows或其它製作軟體創作英語數碼故事，並存入網盤。 ④根據完成的英語數碼故事內容，撰寫故事英文摘要上傳至「學習社區」，將數碼微故事在微博上發布、分享和交流。 五、獎項設置 （一）個人榮譽獎項 1.「評選類項目」按照學段組別和項目類別分設。 小學組、初中組一等獎15名，二等獎25名，三等獎40名；高中組一等獎10名，二等獎15名，三等獎40名。 以「校訊通」為主題的專項作品（包括電腦繪畫和手機動漫創作）獲獎比例參照其他「評選類項目」單獨設置。
㈤ 什麼是微博英語創作謝謝了，大神幫忙啊
微博英語創作是指應用數字化軟體工具進行英語數碼故事創作，並通過微博這一新媒體進行分享、交流和表達的英語學習和創作活動。 英語數碼故事由文本形式的英語故事腳本、故事英文摘要和視頻格式呈現的數碼微故事組成。其中，英語故事腳本是製作數碼故事的依據，詞彙數不超過500個；故事英文摘要是在微博上發布的英語數碼故事內容的簡要介紹，每條不超過140個字母；數碼微故事是根據英語故事腳本，通過將表現主題內容的一組圖片或相片，應用數字化圖形圖像處理工具集成為視頻格式，再配上英文字幕、英語配音和音樂等要素創作而成，容量不超過10MB。 製作的英語數碼故事需上傳至網盤存儲，其中的故事英文摘要和數碼微故事需在個人微博上發布。 創作英語數碼故事中如引用他人創作的圖片或相片，需標明資源出處。