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Ⅱ 針對繁星春水這首詩集中的一首你喜歡的詩，寫一篇誦讀腳本
冰心《繁星春水》－－讀後感
《繁星春水》這本書是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下子來看詩集，就覺得有點不適應，不過也別有一番滋味。
翻開書，首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創作詩集，從小到長大，充分體現了冰心在寫作方面的天賦。
她的詩主要以母愛，童真，自然著稱。從《繁星》中「童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。」可想而知，冰心的童年充滿著夢，充滿著童稚的幻想。「小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵。」更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。
她後來出洋留學，一去便是多年，她便通過筆來敘述自己的思念，迫切希望能夠早點回家。她幻想著與母親見面，幻想著回家，她很快樂。但是一旦沒了幻想，那麼她就會變得更加的失落與失望。背井離鄉，又離開了至愛的母親，怎會沒有思鄉之情呢？「故鄉的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎麼一滴滴的敲我的盤石，現在也怎麼一滴滴的敲我的心弦。」那波浪不斷的拍打岸，我無動於衷，可是一旦離開了家鄉.那一滴滴的波浪,無不在觸動我內心的一根快要綳斷的弦,思鄉的弦。的確，世上只有媽媽好，母愛的愛是最偉大，母親的愛是最純潔。
冰心的短詩，給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽，全是出自內心的真實感受，能夠感人至深，也可見冰心的童年幻想中度過的，她的幻想是那麼美，那麼引人入勝，那麼富有童趣。但，她那深深的母愛，思母心切是我們所不能企及的。母愛是那麼聖潔，它是世界上任何一種愛，所不能企及的。冰心是母愛的代名詞，通過冰心我讀懂了母愛。
此時的我，心潮澎湃，無法平靜，萬千感受，無法溢於言表。
讀書感言之二
讀《繁星春水》有感
課余時間，我閱讀了《繁星春水》，感觸頗深。這本書的作者是著名的現代女作家冰心，她的原名叫謝婉瑩，福建長樂人。冰心是一個滿富文學的愛國才女。《繁星春水》是她將平時所寫的一些小詩收集而編成的詩集。
熱誠之愛
此詩集中，冰心以母愛、童真和對大自然的歌頌為主題。女作家杏林子曾經說過：「除了愛我什麼都沒有！」的確，當你擁有愛就不需要別的什麼東西了，因為你已經擁有了一切。冰心接受著母愛，同時她贊譽母愛，她愛大自然的一切。
冰心的詩句，是那樣簡朴，但是每一個字眼都蘊含著那樣深的含義，許多詩句還透入著對母愛的深深的贊譽。從冰心的詩句中，我悟道：一個人愛萬物，她（他）是美麗而快樂的；一個人被萬物愛著，她（他）過得會安逸舒適。而同時為這兩者，她（他）就是快樂的。
冰心之理
「冰心」這個詞就是像她的人一般典雅清麗，超凡脫俗，也正如她所寫的詩句，在淡淡的優雅的文筆中，還有著許多的哲理。一句「弱小的草呵！驕傲些吧，只有你普遍的裝點了世界。」告訴我們小草雖然渺小，但世界卻需要你的點綴。又一句「青年人，珍重的描寫罷，時間正翻著書頁，請你著筆。」告訴我們應該珍惜時間，去做該做的，在時間的書上寫下你的成績與輝煌。總之，在冰心的詩句中，我們總能學到很多。
純靜之美
讀這些小詩，似乎很親切，因為冰心將大自然中最純最本色又十分普通的東西用輕淡優雅的詩句表現出來，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句，帶著一絲溫柔的憂悠，或一些深深的內在美：明目下，綠葉如雲，白衣如雪。怎樣的感人呵！又況是別離之夜。在那娓娓道來的詩句中，滿含了詩人對生活的熱愛，是她冰清玉潔之心的再現。
讀完這本詩集，覺得很美很美，不僅僅是美而美，也有憂而美，悲而美。冰心的詩下，一個多麼美的世界！
讀書感言之三
讀《繁星春水》有感
今天，我讀了冰心奶奶所著的《繁星春水》，它的語句時而婉轉優雅，時而高昂激越。它的語言真是優美,雖然沒有華麗的詞語，但也似乎讓人捉摸不透,又能流露出深深的感情，而且它有種語言的魅力，不僅僅是因為語句的精煉，能把一篇篇文章濃縮成一首首優美的詩，更因為它朦朧的詩意，留給我們遐想的餘地，讓我們感到詩人細膩的心情。
冰心對母親的贊美有很多：母親呵！/我只要歸依你，/心外的湖山，/容我拋棄罷！這幾句簡短的話就說明，在她眼裡母愛偉大無窮，她可以為了母親拋棄一切的身外之物。冰心也非常熱愛孩子，因為孩子的心靈是純潔無瑕的：萬千的天使，/要起來歌頌小孩子；/小孩子！/他細小的身軀里，/含著偉大的靈魂。作者的這幾句話就清晰的寫出了小孩的特點，天真的話語，蓬勃的生機，散發著生命的光彩，連天使也要忍不住贊美他們。冰心也把大自然描繪的非常生動，給我們刻畫出它美麗的樣子：清曉的江頭，/白霧朦朦，/是江南天氣，/雨兒來了——我只知道有蔚藍的海，/卻原來有碧綠的江，/這是我父母之鄉！這里用了好幾個描寫顏色的詞：白，蔚藍，碧綠。簡短的幾個詞語，就把大自然的景象生動地描繪出來了，可見作者的寫作水平不一般。冰心寫的文章也有一些哲理性：牆角的花,/孤芳自賞時,/天地便小了！這些話告誡我們，要放開胸懷和別人接觸，視野寬廣一些，不要自閉。
冰心的詩含蓄深刻，字里行間透漏著作者的獨具匠心，不知為什麼,看了這繁星春水,我的心靈微微觸動了一下, 也許,這便是感動......
讀書感言之四
冰心《繁星春水》－－讀後感
不知從何時起，心中有了一份對詩歌的神往，於是，帶著一份少年特有的懵懂與痴狂，隨風讀起了這"零碎的思想"。繁星春水這本書是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下子來看詩集，就覺得有點不適應，不過也別有一番滋味。
翻開書，首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創作詩集，從小到長大，充分體現了冰心在寫作方面的天賦。
她的詩主要以母愛，童真，自然著稱。從《繁星》中「童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。」可想而知，冰心的童年充滿著夢，充滿著童稚的幻想。「小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵。」更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。
她後來出洋留學，一去便是多年，她便通過筆來敘述自己的思念，迫切希望能夠早點回家。她幻想著與母親見面，幻想著回家，她很快樂。但是一旦沒了幻想，那麼她就會變得更加的失落與失望。背井離鄉，又離開了至愛的母親，怎會沒有思鄉之情呢？「故鄉的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎麼一滴滴的敲我的盤石，現在也怎麼一滴滴的敲我的心弦。」那波浪不斷的拍打岸，我無動於衷，可是一旦離開了家鄉.那
一滴滴的波浪,無不在觸動我內心的一根快要綳斷的弦,思鄉的弦。的確，世上只有媽媽好，母愛的愛是最偉大，母親的愛是最純潔。
冰心的短詩，給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽，全是出自內心的真實感受，能夠感人至深，也可見冰心的童年幻想中度過的，她的幻想是那麼美，那麼引人入勝，那麼富有童趣。但，她那深深的母愛，思母心切是我們所不能企及的。母愛是那麼聖潔，它是世界上任何一種愛，所不能企及的。冰心是母愛的代名詞，通過冰心我讀懂了母愛。
此時的我，心潮澎湃，無法平靜，萬千感受，無法溢於言表。
冰心出生於1900年，現、當代女作家，兒童文學作家。原名謝婉瑩，筆名冰心女士，男士等。原籍福建長樂，生於福州，幼年時代就廣泛接觸了中國古典小說和譯作。1918年入協和女子大學預科，積極參加五四運動。1919年開始發表第一篇小說《兩個家庭》，此後，相繼發表了《斯人獨惟悴》、《去國》等探索人生問題的「問題小說」。同時，受到泰戈爾《飛鳥集》的影響，寫作無標題的自由體小詩。這些晶瑩清麗、輕柔雋逸的小詩，後結集為《繁星》和《春水》出版，被人稱為「春水體」。
1923年畢業於燕京大學文科。赴美國威爾斯利女子大學學習英國文學。在旅途和留美期間，寫有散文集《寄小讀者》，顯示出婉約典雅、輕靈雋麗、凝煉流暢的特點，具有高度的藝術表現力，比小說和詩歌取得更高的成就。這種獨特的風格曾被時人稱為「冰心體」，產生了廣泛的影響。
1926年，冰心獲文學碩士學位後回國，執教於燕京大學和清華大學等校。此後著有散文《南歸》、小說《分》、《冬兒姑娘》等，表現了更為深厚的社會內涵。抗日戰爭期間在昆明、重慶等地從事創作和文化救亡活動。1946年赴日本，曾任東京大學教授。1951年回國，先後任《人民文學》編委、中國作家協會理事、中國文聯副主席等職。作品有散文集《歸來以後》、《再寄小讀者》、《我們把春天吵醒了》、《櫻花贊》、《拾穗小札》、《晚晴集》、《三寄小讀者》等，展示出多彩的生活。藝術上仍保持著她的獨特風格。她的短篇小說《空巢》獲1980年度優秀短篇小說獎。兒童文學作品選集《小桔燈》於同年在全國少年兒童文藝創作評獎中獲榮譽獎。
冰心的作品除上面提到的外，還出版有小說集《超人》、《去國》、《冬兒姑娘》，小說散文集《往事》、《南歸》，散文集《關於女人》，以及《冰心全集》、《冰心文集》、《冰心著譯選集》等。她的作品被譯成多種外文出版。
冰心生長在一個優裕而溫暖的家庭里，她選擇了「思想的」人生作為自己謳歌的對象，因此，母愛、童真和對自然的歌頌就成了冰心作品的主旋律。
《繁星》、《春水》的內容，是詩人平時記下的「隨時隨地的感想和回憶」。後來，她受到泰戈爾《飛鳥集》的啟發，覺得自己那些三言兩語的小雜感里也有著詩的因子，這才整理起來，而成為兩本詩集。冰心在當時大約不會想到，她這兩本含蓄雋永、富於哲理的小詩集的出版，竟會使那麼多青年的久已沉默的心弦受到撥動，從而在她的影響下，促使「五四」以來的新詩，進入了一個小詩流行的時代
《繁星》、《春水》體現了兩大主題：一是純真的童心；二是聖潔的母愛。主要內容是對母愛、童真及大自然的謳歌。 《繁星》共164 首，主要體現純真的童心。 《春水》共182首，主要體現聖潔的母愛。
《繁星》《春水》是冰心給我們點燃的一盞愛與美的小桔燈，是人生的一個指向，是一個永恆的渴望，是遙遠的一個夢想。
《繁星》、《春水》中還有一些歌詠自然的詩篇，不施濃墨重彩，沒有人為的誇猸和渲染，只是用清淡的筆墨將自然的本色美顯示出來。
《繁星春水》讀後感
{摘抄}
海波不住的問這岩石，
岩石永久沉默著不曾回答；
然而他這沉默
已經過千百萬會思索
摘自―― 一一六
{點評}
這首詩中提到了岩石和海波，在海灘上，我們細心觀察，海波會同潮水湧上來撞到岩石，撞到了又退了下來，就這樣千篇一律地，海波給與岩石重創，岩石一次又一次抵禦住了海波的進攻。等海波災區詢問岩石的時候，岩石表現的還是沉默。岩石的心中在想著很多，只是不回答罷了。
誰都會記仇，動物也是一樣，海波一次又一次去撞岩石，岩石心裡會怎麼想呢，岩石沉默，是想讓海波知道自己的無知，心裏面感到內疚，就為了這些，岩石忍讓了，也付出了代價。而當海波去慰問岩石的時候，岩石會怎麼想，岩石保持沉默，他並不是無話可說，而他想說的話都埋藏在心裏面了。
其實在生活中也是一樣，有一些像海波那樣的人時時會來騷擾你，而我也跟岩石那樣保持沉默，譬如班中的某位同學，他坐在我的周圍，也不只怎麼的，他處處擠兌我，處處挖苦我，處處看我的笑話，樂極生悲，而且還要拆散我和朋友之間的感情，我都表示沉默，不去理他，我想讓他知道，他那麼做很無聊，他會想他愧疚於我，盡管這樣做的話我要慢慢地區忍讓，但是我也要和跟岩石那樣，不管海浪怎麼撞擊他，他依然矗立在海灘上。
心靈的燈，
在寂靜中光明，
在熱鬧中熄滅
《讀後感》這首小詩主要是說明心靈的燈，先說心靈的燈在寂靜中光明，心靈的等好像是心靈黑暗中的一盞燈，給心靈帶去光明，溫暖，可是這盞燈只有在寂靜中點燃，為什麼呢？往往在安靜的環境下，人們才會想開，這盞燈才會發揮作用，而在熱鬧中，這盞燈就會熄滅，因為在熱鬧中，一切思想都不會受大腦支配，會胡思亂想，這盞燈會失去它的作用，不會給你心靈的深處帶去溫暖、光明。
言論的花兒開的越大，
行為的果子結的越小
摘自繁星――四十五
{讀後感}
這篇文章把言論和行為形象的比喻成花兒和果子，事實上就是和小詩上說的一樣，不要光說不練，在任何植物中，往往花開的越大，果子越小。牛皮吹得越大，裡面的牛肉就越少，話說得越大，做的事情就越少，風大雨點小，所以我們不要光說不練。文章用簡潔明了的言語說明了一個道理，好！！
常人的批評和判定，
好像一群瞎子，
在雲外推測。
{讀後感}
這首小詩在諷刺一些不懂裝懂得人，明明是半斤八兩，還在武斷批評別人，這種人是最可惡的，就象是瞎子，在雲外面推測著天堂的天氣如何？只有行家，才能做出聰明的判定，至於行家合常人比起來，簡直是一個是天上，一個是地下，這首小詩用簡潔的語言來諷刺那些不懂裝懂得人，然而那些瞎子往往在行家的面前表現的總是虛偽。（比如像班裡的一位同學。）
繁星春水》讀後感
[摘抄]
黑暗，
怎樣描畫呢？
心靈深深處，
宇宙深深處，
燦爛陽光的休息處。
摘自《繁星》――五
[點評]
這首小詩把黑暗比喻的十分恰當，並沒有用了許多華麗的詞藻，而是把黑暗比喻成十分清晰，先說心靈的深深處，如果你的心沒有任何雜念，我相信在心靈的深深處是沒有黑暗的。接著又說道宇宙的深深處，可是我並不是這么認為，宇宙的絕大部分是黑暗的，但是終歸有像太陽這樣的恆星給人們帶去光明、溫暖。最後說道燦爛陽光的休息處，可不是么？陽光照不到的地方只有黑暗。他說的休息處只不過是夜晚，夜晚就是陽光休息的時間，但是終歸黑暗是短暫的，黑暗永遠戰勝不了光明。
冰心以其特有的女性纖柔，用清純自然的語言寫成了《繁星》、《春水》兩本詩集，並形成獨特的藝術風格。
首先，哲理性強是《繁星》、《春水》的一大藝術特點。《繁星》、《春水》中，有許多詩都是蘊涵著深刻思想的哲理詩。這些深刻的思想往往都是和詩中描繪的具體形象以及詩人深沉的思緒揉合在一起，被作者深入淺出地灌輸給讀者。不但栩栩如生，又有著詩的美感。
另外，纖柔是冰心詩歌的另一個顯著特色。冰心以她「滿蘊著溫柔，帶著憂愁」的抒情風格，感情深沉濃烈地歌吟著純著的愛，情真意切地描繪著大自然的美；同時也以獨特的方式表達了對某些社會丑惡現象的譴責。
最後，文字輕柔雅麗，韻律渾然天成，意境優美清麗。《繁星》、《春水》中詞句的運用彷彿信手拈來，又行雲流水，處處透露著輕柔雅麗的風格。
《繁星》、《春水》的內容，是詩人平時隨便記下的「隨時隨地的感想和回憶」。後來，她受到泰戈爾《飛鳥集》的啟發，覺得自己那些三言兩語的小雜感里也有著詩的因子，這才整理起來，而成為兩本小詩集。冰心在當時大約不會想到，她這兩本含蓄雋永、富於哲理的小詩集的出版，竟會使那麼多青年的久已沉默的心弦受到撥動，從而在她的影響下，促使「五四」以來的新詩，進入了一個小詩流行的時代。
冰心是「五四」時期頗有影響的女詩人。
冰心以其特有的女性纖柔，用清新秀麗的語言寫成了《繁星》、《春水》兩本詩集，並形成獨特的藝術風格。
第一，哲理性強是《繁星》、《春水》的一大藝術特點。《繁星》、《春水》中，有許多詩都是蘊涵著深刻思想的哲理詩。這些深刻的思想往往都是和詩中描繪的具體形象以及詩人深沉的思緒揉合在一起的，因而仍然具備著詩的情緒，有著詩的美感。
第二，纖柔是冰心詩歌的另一個顯著特色。冰心的詩，無處不表現出一種女性的纖柔。以她「滿蘊著溫柔，帶著憂愁」的抒情風格，感情深沉濃烈地歌吟著純著的愛，描繪著大自然的美；同時也以獨特的方式表達了對某些社會丑惡現象的譴責。
第三，文字輕柔雅麗，韻律渾然天成，意境優美清麗。《繁星》、《春水》中詞句的運用彷彿信手拈來，處處透露著輕柔雅麗的風格。
Ⅲ 劇本怎麼寫 要正確格式
正確格式
（1）劇本開頭列出了劇本名、時間、地點、人物。
（2）整個劇本以對話的形式
（3）劇本的中間用中括弧的形式提示當時的情景，用括弧的形式提示當時人物的動作、神態等。
拓展資料
撰寫忌諱
一、寫成小說
劇本寫作和小說寫作是兩樣完全不同的事，要知道寫劇本的目的是要用文字去表達一連串的畫面，所以你要讓看劇本的人見到文字而又能夠實時聯想到一幅圖畫，將他們帶到動畫的世界裡。小說就不同，他除了寫出畫面外，更包括抒情句子，修辭手法和角色內心世界的描述。這些在劇本里是不應有的。
二、對白增多
劇本里不宜有太多的對話(除非是劇情的需要)，否則整個故事會變得不連貫，缺乏動作，觀眾看起來就似聽讀劇本一樣。要知道你現在要寫的是電影語言，而不是文學語言。所以，一部優秀的電影劇本，對白越少，畫面感就越強，沖擊力就越大。
三、故事太多枝節
很多人寫劇本都寫得太多枝節，在枝節中有很多的角色，穿插了很多的場，使故事變得復雜化，觀眾可能會看得不明白，不清楚作者想表達什麼主題。試想如果在一幕電影中同時有十幾個重要的角色，角色之間又有很多故事，你叫觀眾在短短時間里那能把每一個角色記得這么清楚。
Ⅳ 文案的寫作格式是怎樣的
一報刊文案寫作
廣告標題的寫作特點：1、重要信息的創造性表達2、針對主要目標消費者3、集中於一點4、必面平鋪直敘5、簡潔凝練明了6、親切自然
二廣告口號的特性：1、簡短有力的口號性語句2、單一明確的觀念性信息（農夫山泉、七喜、杜邦公司）3、長期廣泛的反復使用（海爾、雀巢咖啡、戴比爾斯珠寶）
三廣告口號的信息傳播功能1、傳播企業或產品最基本的訴求（就是以最簡短的文字把企業的特點企業的價值觀或是商品的特性優點表達出來如我是誰我的特點我能做什麼你為什麼要購買）2、建立消費者的觀念（水晶之戀）3、反復提醒，不斷加深印象（海爾）4形成長期的印象和回想（白力香皂）
四廣告口號的寫作特點1、富有內涵2、突出特點3、新穎獨到4、通俗易懂5、簡潔凝練6、號召性強7、適應需求
五口號與標題的區別1、口號的主要職能是體現廣告戰略，集中體現廣告產品的定位，品牌形象、企業觀念，而標題的主要職能是在一則具體的廣告中起到導入主題，引起受眾的注意，傳遞訴求重點的作用2、廣告口號在有些國家可注冊而標題不能3、在不同媒體的廣告中，兩者出現的情況不一樣，廣播電視廣告及廣告歌曲中通常有廣告口號而無標題4、廣告口號的使用具有一定的穩定性和持續性。廣告標題則可以隨媒體或廣告內容、形式的變化而變化。
六廣告正文的作用1、進一步解釋標題2、完整的傳達信息，進行深度訴求3、對消費者進行
心理說服4、展現風格和營造氛圍
七廣播廣告寫作格式（口播式）（強化拉鏈）2、對話式兩類（1日常對話式2模擬小品、話劇、相聲）3、實況式廣播廣告的文案（吧現場的音效作為談話的背景，突出現場音效的表意作用，讓聽眾感到格外真實）
廣播合成廣告需要注意的是1、音樂和音效的部分要另起一行，並在底下劃線2、廣告中的每一位演員都必須註明角色3、說明音調
八電視廣告腳本寫作1、文字式分鏡頭腳本型（1綜合說明，主題廣告長度，人物，情節，環境；自述，對話，旁白，音樂音效；廣告詞及廣告商品的出現時間、方式、拍攝鏡頭類型2提供一個細致具體可供直接拍攝用的文字式分鏡頭腳本）2電影文學劇本型（說話者和對話內容）3、表格式分鏡頭腳本型（鏡號時間景別畫面音響）
公益廣告的創意原則1簡約性2針對性3互動意識4情感性5倡導性6震撼性7事實性8指導行動性
Ⅳ 作文形式除了可以寫一般式（指一般的作文形式，就是只有開頭結尾還有中間內容的那種）還有小標題（在文中
一、自問獨自式。這是一種與單口相聲類似的創新樣式。湖北宜昌市要求以「燈」為話題寫作，當眾多考生順著提示語敘寫發生在「燈」下的人和事時，有位考生卻以《紅綠燈的痛訴》為題，別出心裁地讓「我」(即紅綠燈)以自問獨白的形式展示種種違規丑態及其後果，以警示世人，文章一開篇就進入了自問獨白：「什麼，我神氣?紅燈一亮『車們』戛然而止；綠燈一閃，『車們』魚貫而行，多威風!甭說了，你可知我的酸甜苦辣，我一肚子苦水向誰說，難得今日清靜，咱哥倆就好好聊聊。」文中另一個虛擬的「哥」其實一直未出場，全由「有沒有心煩的事?多著呢?」「有沒有最頭疼的事?有啊，那就是……」」等一等，我得瞧瞧，你看那小子」等過渡語句引出獨白，全文就由這些引號內的獨白構成，寫得生動幽默、流轉自如。這種全新的表達形式作者運用得游刃有餘，足見作者的機靈。
二、電視直播式。重慶市中考作文的話題是「面對『批評』或『表揚」』。有位考生擬題《「交流」欄目的一次直播》，模擬電視直播形式展開敘寫，新意迭出。作者設計的出場人物有「主持人愛莎」、「著名教育心理學家暢快先生」、被采訪的「著名企業家張先生」和「農民李先生」，全文採用「主持人導入——采訪一——采訪二——教授點評——主持人小結」這一縱式結構，完全符合電視節目直播的常規要求。文章旨在客觀真實地表現表揚和批評對學生心理的深遠影響，上述面對面零距離電視直播的表達形式成為演繹文旨的理想載體．使人耳目一新。
三、雙線日記式。日記體中考作文已不鮮見，但雙線日記卻是創新，陝西山考要求以「感受生活」為話題寫作，有位考生在每篇日記中巧設「小樹」和「男孩」這兩條線索，並通過小標題的反復運用讓兩條線索平行延伸直至相交融合，讓「小樹」感受「男孩」，「男孩」也感受「小樹」，從而凸現「成功來自自信、互學和關愛」這一主題。這篇中考佳作的題目《感受著感受》本身就暗示了日記的雙線結構，折射出作者筆姿的靈活和構思的創意。
四、對話串連式。江蘇揚州市中考作文的話題是「我們這代人」。有位考生擬題《兩代人的對話》，設計了三個對話場面，全文就由三次對話(我和老師，我和媽媽，我和舅舅)構成。作者雖然沒有運用肖像、動作、心理等描寫手段，但由於每次對話的設計中心突出，注重側面烘托，所以這些串連式的對話描寫把「我們這代人」的特點——心理素質優良、關注時代風雲和充滿奪標信念表現得層次清晰，耐人尋味，使人讀後不禁贊嘆：原來話題作文還能這樣寫!
五、信發自己式。信發他人較常見，給自己寫信這一形式進入中考作文卻多創意，能使讀者耳目一新，江蘇鹽城市要求以「靠」為話題寫作，有位考生化名」張艷」，以給自己寫信的形式成功演繹靠「艱苦勞動，不懈追求和不說空活」這一文旨，由於「信發自己」 這一特殊形式便於敞開胸懷，幽默俏皮地展示真實可信的心靈碰撞，所以文章達到了內容深刻性與形式新穎性的統一。
六、多幕劇式。陝西省一考生擬題《天使人間行》，以多幕劇形式敘寫天使受天神宙斯之命飛臨人間暗訪的故事．劇本由序幕、中間、尾聲等三幕構，形成完整的戲劇結構。多幕劇這一文學體裁便於把發生在不同時間、地點的故事自然地連接起來，多側面地表現人間勝於天界的動人親情，形式新穎，想像奇特，富有感染力的內容寓於簡約緊湊的結構中。
中考作文形式的創新雖然還不完善，只是「嫩花」和「淺草」，但它們已顯示出引人一讀的魅力，只要我們細加呵護，這些嫩花淺草就一定能扮靚充滿個性和生氣的苑圃!
中考作文形式的創新近三年的中考作文都鼓勵學生大膽創新，張揚個性，提倡「真實的體驗、創新的表達」。新觀念、新形式、新情感、新想像、新語言成了衡量中考佳作的新標准。那麼如何創新?這是我們每一位初中語文老師和每一位初中學生關心的問題。今天，我就從作文構思的角度來談一談中考作文形式上的創新。說新，其實有的形式也不新，很多同學在平時的作文中也常常用到這些形式，只是在中考考場這樣一個特殊的環境下，情急之中，我們不少同學很難想到這些形式，缺少運用這些形式或進行創新的自覺性。
一、中考作文創新形式1、日記式。2、書信式。3、小標題式。4、童話語言式。5、獨白式。6、談心式。7、劇本小品式。8、說明書式。9、答題式。
二、中考作文的幾個注意點1、立意要高遠，切忌低級庸俗。2、選材要新穎，切忌老生常談。3、感情要真摯，切忌虛假造作。4、角度要新穎，切忌平淡老套。5、結構要精巧，切忌鬆散雜亂。6、語言要鮮活，切忌枯燥乏味。7、文面要整潔，切忌胡亂塗鴉。三、作文訓練 輕輕飄揚的柳枝是對春風的感恩，沉甸甸低垂的谷穗是對大地的感恩，向日葵的專注執著是對太陽的感恩，這些是植物的感恩。烏鵲反哺，狐死首丘，這是動物的感恩。生活中令我們感動的「感恩」的人、事、物很多，我們應該感恩的方面也很多。請以「感恩」為話題，寫一篇不少於600字的文章。
從「千篇一律」到「干變萬化」
——中考滿分作文形式特色評說
近三年的中考作文都鼓勵學生大膽創新，張揚個性，提倡「真實的體驗、創新的表達」。新觀念、新形式、新情感、新想像、新語言成了衡量中考佳作的新標准。200l、2002兩年全國大部分省市中考優秀作文打破了以前寫記敘文、議論文的「千篇一律」的作文形式，但還不夠成熟，形式還不夠多樣。而2003年的中考滿分作文形式上呈現出了「千變萬化」的特點，令人拍案叫絕。
戲劇小品展示人生百態
寫戲劇小品要求有集中尖銳的矛盾沖突，人物活動的時間空間要求相對集中，場景變化少。人物塑造不求多，但求鮮活。200 3年中考滿分作文中就有許多優秀的戲劇小品，小作者們把目光投向了社會生活。如江西省以「和」為話題的中考滿分作文《我愛我家》，就運用了小品的形式來反映全家是如何籌備過春節的，文章有集中尖銳的矛盾沖突，人物形象鮮明，整篇文章洋溢著家庭的和睦和溫馨。又如重慶市中考滿分作文《責任》，某考生寫了一則三幕劇，其中有道具、場景的交代、人物的語言刻畫(包括人物的獨白和旁白)，集中尖銳的矛盾沖突，多角度地反映了交通警察是如何對待事業和家庭的，塑造了一個責任心極強的人民警察形象。同時也出現了以小品的形式反映****現象的佳作。
通訊報道記錄人間真情
人教版初中語文新教材第三冊有兩個單元的作文訓練，要求學生學會寫通訊報道。利用通訊報道真實性的特點，使文章真實感人，更有說服力。如2003年蘇州市以「牽掛」為話題的中考滿分作文《以牽掛抗擊「非典」》，就以小通訊的形式報道了這樣一則感人的故事：某新婚夫婦就在舉行婚禮的當天，新娘接到了上級命令，前往北京支援「非典」的治療和醫務工作，下午就出發。他們只有彼此懷著牽掛之情揮淚告別；，丈夫每天打三次電話問候，真摯的牽掛成了妻子工作的動力。文章對丈夫的心理刻畫細膩生動，故事真實感人。又如浙江省麗水市以「感動」為話題的中考滿分作文《七旬老翁遭兒嫌 十里鄉親來解難》，作者以消息的形式來寫，抓住了社會上「關心幫助老人」這一新風尚，通過對比的手法來突出主題，也體現了作者強烈的人文關懷。文章因而具有很強的社會效應，體現了新聞報道的獨特魅力。
童話寓言寄寓深刻哲理
文章可以直接地反映生活，也可曲折地表現生活，人們憑借想像和聯想，把現實生活中反映到人們頭腦里的東西構成虛幻的形象，藉以寄寓一定的思想感情，這可避免一般記敘文的簡單敘述和一般議論文的枯燥說理，給入耳目一新之感。如2003年浙江省台州市以「勇氣」為話題，某考生改寫了寓言故事「狐假虎威」，對狐狸的勇氣加以贊賞，寄寓了「只要有勇氣，再大的困難都會低頭」的哲理。又如江蘇省淮安市以「鼓勵」為話題的中考優秀作文《單翅鳥可以高飛》，文章寫了一則童話故事：小貓頭鷹拉拉剛出生不久，就被獵人打斷了一隻翅膀，很久不能飛翔，她在***鼓勵和幫助下，刻苦訓練，使原本折斷的翅膀最後不但長出了新翅膀，還長出了羽毛，拉拉大受鼓舞，不怕萬難，終於可以翱翔藍天了，蘊涵了「鼓勵有時可以改變人的—生」的道理、故事通俗易懂，避免了空洞的說理，可謂匠心獨運。
對話訪談觸及靈魂深處
對話訪談屬於口語交際的范疇，但「言為心聲」，通過人物語言可以表現出一個人的性格特點，同時對話顯得自由靈活，談話內容無所不有、常見的有采訪問答、面對面交流、打電話交談等形式、許多優秀的小小說也看好這一形式。利用此形式來寫中考大作文也是作文的一大創新。如2003年廣西玉林市以「解放」為話題的中考滿分作文《使學習成為一種游戲》，就以對話的形式寫自己和一位教育家談心，採用自己提問，專家答疑的形式。文章倡導一種新的教育觀念，使我們的教學思想得以解放，使我們的教學真正還學生自由，充滿創新的色彩。又如江蘇省鹽城市以「真」為話題的滿分作文《觸摸真實的靈魂》，就以此形式寫自己采訪一位少年犯，通過交流，記錄他內心真實的體驗和感受，展現他的心路歷程，使讀者清楚地認識到是與非。
故事新編演繹舊題新意
許多小小說往往採用故事新編這種形式，以幽默詼諧的語言表現深刻的主題。這種形式往往以人們熟知的某一人物或事件為依託，融入人們的現實生活情況，達到再現生活的目的。多數文章都妙趣橫生，具有辛辣的諷刺意味，讓讀者在笑聲中受到教育和啟迪。如2003年江蘇省蘇州市中考滿分作文《給高玉蘭的一封信》，作者充分發揮想像和聯想演繹出了一則新故事。作者以八戒與高玉蘭為主人公編寫故事，生動幽默地反映出了八戒的內心世界，與其說是寫八戒，還不如說是寫現實社會的人。文章巧妙化用名言詩句，結合當今社會的貪圖名利、自私自利等種種現象加以評說，增強了文章的趣味性和可讀性，是一篇極具個性的創新之作，值得細細玩味。
雜文隨筆直擊社會病態
雜文，魯迅喻之為「匕首」、「投槍」，其形式自由活潑，總給人一種創新的感受，其最主要的表現手法是諷刺。雜文具有很強的針對性，往往直擊社會病態，而隨筆顯得溫和些。2003年的中考滿分作文就不乏雜文類的佳作。如浙江省舟山市以「溝通」為話題的中考優秀作文《溝通只需半步》．就模仿報告的形式來寫，直擊我們中學教學的種種弊病，指出師生之間應該相互溝通，主張創設一種自主、平等、和諧的教學氛圍，具有很強的時代感。又如河南省以「友善」為話題的中考滿分作文，某考生以隨筆的形式談了當今社會種種不友善的行為，結合歷史典故加以評論，文章引古論今，縱橫捭閹，呼喚真誠友善的人際關系，具有積極的現實意義。
日記書信袒露真實自我
日記書信是我們常用的形式，其特點是自由靈活，受到的限制少，有利於作者抒寫內心感受，袒露真實的情感。如2003年蘇州市中考滿分作文《給一位伊拉克小朋友的信》，以書信的形式表達我們中國小朋友對飽受戰爭之苦的伊拉克小朋友的關愛、牽掛和幫助，希望他們要堅強，努力學習，表達了反對戰爭、渴望和平的主題。 又如2003年廣東省湛江市中考滿分作文《生命因讀書更精彩》，作者用日記的形式寫出了自己在寒假中閱讀名著的體驗和感悟，同時寫出了自己在處理問題時的不同觀點和態度，寫出了一個真實立體的自我來。當然，除了這兩種應用文外，其他如演講稿、廣播稿、合同等也被同學們大膽採用，真可謂「干變萬化」，令人不忍釋卷。
電子公告盡顯網路神奇
電子公告板是網友交流信息的場所，可以同從未謀面的人自由交流暢談。這種方式縮短了人與人之間的距離，使人變得真實、坦誠。2003年的中考作文，許多考生富於創新，充分利用網上的形式來寫，再現了網路的神奇魅力，讓人感到撲面而來的時代氣息?如200 3年杭州市以「自信」為話題的中考滿分作文，某考生就用電子公告板的形式來寫，分別寫了六位同學對新時代的中學生應樹立怎樣的自信心談了自己的看法，以獨特的視角把「自信」與「自卑」，「自信」與「自負」，「自信」與「謙虛」等問題談得較為全面，有理有據，標新立異、別出心裁的形式令人刮目相看。
抒情詩歌唱響時代旋律
中考作文不受詩歌的限制在許多省市的中考試題中得以落實。出現了眾多富有靈氣、有個性的優秀詩篇。小作者們關注社會，關注人生，關注自我，他們抒寫真情，抒寫感悟，歌唱真善美，應和時代脈搏。如2003年山東省淄博市以「心中的太陽」為話題的中考滿分作文《老師一一我心中的太陽》用飽含深情的語句贊美老師崇高的人格力量，詩歌選取了大海上的航標、夏日的涼風、冬天的火把、黑幕中的啟明星等一系列的意象，使詩歌的意境凸現出來。
又如廣東省湛江市中考滿分作文《生活因愛更精彩》，用激情澎湃的詩句贊美戰斗在抗擊「非典」第一線的白衣天使們，歌頌他們的無私無畏，頑強拼搏的精神，具有很強的輿論導向性，弘揚時代精神，給人以鼓舞和振奮。北京市、重慶市、上海市、吉林省、山東省、河北省、雲南省、海南省等近二十個省市都出現了大量的好的詩篇，這是很可喜的。
中考滿分作文打破了傳統的寫記敘文、議論文的單一模式，真可謂千變萬化，匠心獨運，體現了中學生張揚個性、勇於創新的時代特徵。但這些滿分作文都是在好的內容的前提下講究形式創新的；如果沒有好的內容，再好的形式也是徒勞，不會取得高分、只有做到內容與形式的完美統一，才能寫出文質兼美的佳作來。
日記體、書信體，這是抒發情感刻劃內心的最好形式，可以將復雜的情節演化成具體的時間流程，也可以藉助第二人稱直接表達自己的感情。
章節體，便於表達自己的多重情感、多層論點，敘寫自己復雜的內心世界，使許多復雜的故事和情感變得條理有序。
劇本體，能夠在有限的時間和空間中，將故事情節壓縮在幾個人物、幾個場景和幾段對話中表現獨特的主題。
童話、寓言和科學幻想有利於學生發揮自己的想像力，通過對大自然和未來世界的描摹，寫出生動、新穎、神奇的故事。
其它如小小說、調查報告、實驗報告、新聞、演說辭、個人計劃總結、讀後感和會議記錄等實用性很強的文體都有自己固定的格式，都可以成為我們作文內容的外部形式，而我們又可以藉助這些特色各異的形式的特點為我們的作文內容服務，使我們的文章更富於創造性。
「每一部具有獨創性的藝術作品，如同它的內容是具體的獨特的『這一個』一樣，它的形式也是具體的獨特的『這一個』。」這是美學的基本原理。我們的形式創新訓練並不是片面的追求形式主義，它是對作文的外部包裝，教師應引導學生根據自己的愛好和習慣，在長期的作文實踐中形成自己較固定較擅長的作文形式，更好的展示自己的寫作個性。
附形式創新實例：人生有無數次遠行，然而最輕松最愜意抑或最沉重的是心靈的遠行。它可以讓我們回到動人的故事中去，讓我們的心靈切入一段段難忘的經歷；它可以將我們帶入將來的某一時刻，令我們憧憬著一首首精彩的歌；它甚至可以將我們帶入豐富多採的文學藝術殿堂，令我們的心靈沐浴在文化的光輝之下－－的確，它可以詮釋我們在某一時刻的內心世界。
這是一個可以讓我們盡情發揮的話題，回憶過去、想像未來、欣賞藝術，每一個角度都可以讓我們寫出很多新穎之作。但僅僅從選材和構思上下功夫好象已經不夠，我們還應該從作文的外部形式上尋找的新意。
日記體：《黑色日記》，敘寫壓抑的高中生活，自由的想像高考，記述那些曾經或將要讓自己銘記心中的生活片斷。《追尋一種精神》、《支那人日記》用日記體記敘近一年來日本首相祭拜靖國神社、日部省修改教科書、公映歪曲侵華事實的電影和網上日本青年輕視中國的言論等一系列軍國主義膨脹的事件，介紹韓國朝野對日本的堅決和強硬，表現一個中學生對民族精神的思考。《假如我的生命只剩下了一天》，仿照海倫－凱勒的《假如我有三天光明》，讓一些年輕人去想像一些他們思想之外的東西，去總結自己的人生，也許會使他們多出一些穩重和深沉。
書信體：《給陳水扁（趙薇、柯林頓、林黛玉）的一封信》可以與過去、未來和現實中的一切人交流，也可以和文學作品中的人物交談，表達自己對政治、世界和人生的看法。
章節體：《在童話的世界中飛行》回憶幼時讀過的童話：白雪公主、美人魚、睡美人、小紅帽、丑小鴨、賣火些的小女孩，讓自己疲憊的思想在那美麗的童話世界中歡樂、憩息。《甲午啟示錄》記錄近幾年人們對一件件歷史恥辱的遺忘，引起人們對這種遺忘的深入思考。
劇本體：《汨羅江畔》、《月夜逢蘇軾》、《五丈原祭諸葛孔明》、《烏江祭》、《二十一世紀的屈原》，用小劇本的樣式穿越時空，想像跳江殉國前的屈原、赤壁泛舟的蘇軾、一生忠誠命在旦夕的諸葛亮、英雄蓋世卻已窮途末路的項羽和來到二十一世紀卻因為迂腐而與時代格格不入的屈原大夫，表達一個中學生的獨特思考。《新版＜哈姆雷特＞》，表現「一千個人眼中的一千個哈姆雷特」，學生的思想是自由的，就象新概念作文大賽中的那隻蘋果一樣，他們筆下的哈姆雷特也會是獨特的，充滿新意的。
童話、寓言、科學幻想：《探訪魯濱遜》、《與李白對語》、《月下訪魯迅》、《火星探秘》，用自己的想像力穿越古今中外 ，敘寫童話或科學幻想故事，以豐富的想像和曲折的故事情節取勝。
調查報告：《關於「心」的調查報告》用調查報告的形式介紹今天社會上良心、誠心、愛心、恆心、孝心等缺貨的現狀，感慨助人為樂、真心待人等美德的失落。《漫遊大西北紀實》、《對自己未來職業的調查報告》讓自己的想像更具真實的色彩。
會議記錄：《一次縣委常委會的會議記錄》，用一個學生的思維方式去想像一次成人世界裡的會議，表現他們對官僚主義、人浮於事、****現象的天真思考。
計劃與總結：《休學一年計劃》表現自己對枯燥生活的厭倦，設想自己對未來一年的計劃：拜訪韓寒－漫遊祖國－寫作。
演說辭：《我的就職演說》想像自己未來有所成就時將要發表的講話，表現 對美好未來的嚮往。
讀後感：《坦然面對死亡微笑面對生活－－讀陸幼青＜死亡日記＞有感》對另外一種人生另外一種經歷的閱讀和思考，即使膚淺，也應該預示著心靈的成長。
作文形式創新例說
近年來，在文體不限的作文影響下，許多人避開常見的三大文體，選擇應用文，試圖從作文形式上突破現有的作文教學模式。他們讓文體或與數理知識融合，或同影視藝術聯姻，或跟現代科技接軌，通過移花接木，融會文體，其創新形式令人目不暇接。現略舉幾例說明
一、簡章式
即以招生簡章的方式行諸文字。有一學生在揭露應試教育束縛學生創造思維發展，禁錮學生個性、創造性等弊端時，從反面切入，詳略分明地介紹了學校設置專業的特點，如介紹「限制思維系」時，是這樣作說明的：「此乃我校熱門專業。它會使您的孩子思維僵化，毫無見解。畢業後可做秘書一類工作。該系教學特點上課老師拚命灌，學生拚命記，作業如山題如海，只能聽取老師意見，若有個人見解，即被老師罰站、倒立等等共計三十六種刑罰。開始雖苦，日久天長定能出人頭地。該系系主任：榆木頭。」語言幽默詼諧風趣，讓讀者在笑聲中思考。
二、病歷式
有一篇題為《病歷》的文章，全文由「處方頭」和三則病例組成。每則病例代表一個學習時期，均由症狀、診斷、意見等部分組成。其中，第三個學段的文字最簡潔，只有四個內容。病人：17歲，初中二年級。症狀：病人回家路上，路遇車匪，在眾目睽睽之下，隻身一人奮勇擒賊，身受多處刀傷。診斷：心眼殘缺症，病入膏肓。意見：為了王家的香火延續，建議娶個聰明的媳婦。正直勇敢的病號，反遭誤診，誰之過？家長？醫生？社會？豈不令人深思。
三、庭審記錄式
有一中考題是以「比」為話題，一考生擬題為《我不是墮落的催化劑——「比」的申辨》，以「庭審」的形式展開，先交代「褒貶法官」、「原告」（墮落）、「原告證人」、「被告」（比）、「被告證人」，再惟妙惟肖地活畫出各類形象，一個個「人物」呼之欲出。如寫原告的表現就令人咂舌：墮落得意地站起來，恭敬地鞠了一個躬，微咳一聲，說：「今天我作為原告，代表『權力』、『腐化』進行申訴。我本布衣，原本是出了名的清廉之人，但『比』的出現打破了這一切，我開始變了，變得臭名遠揚，只因我跟人比吃穿、比金錢、比權力，最後遭人唾棄。其實，『比』才是真正的兇手，我要求緝拿真正的兇手——『比』，並要求『比』為此賠償精神損失費八百萬元……」
四、奇思妙想式
展開豐富的想像，會產生意想不到的效果。如一篇題為《校園幾何》的文章，它以「點」、「線」、「面」、「體」連綴全篇，講述了剛進校門的「我」以「點」的形式存在，是孤獨無助的；結識朋友後，組成了歡快無比的「線」，運動會上，我班獲勝，構成了成長中的「面」，我班代表全校出征，其它班為我班服務時，意味著已經合成了成熟的「體」，達到了最高境界，這樣的構思可謂新穎。還可直接採用空行間隔片斷，「一」、「二」、「三」，「鏡頭一」、「鏡頭二」、「鏡頭三」等形式對美妙的瞬間進行細節掃描，組合成一幅幅真實感人的畫面。
五、劇本章節式
這也是創新的一種好形式。如《我在家中學到了語文》一文，以「新三演義：爸、媽、我」為副標題，主體採用章回體小標題：其一曰「曹操大舉進江南，劉備兵寡求孫權」，其二曰「孫劉聯兵破曹操，曹操無奈回『老巢』」。前有引子後有尾聲。這樣的形式當然有吸引力。有些還可以運用多幕劇的形式，隨著時間、地點、人物的轉換，構築成一幅幅鮮活流暢的畫面，讀來令人賞心悅目。當然獨幕劇也無不可。
、親切可感的特點。如以「讀書」為話題作文，就可用訪談式來寫，一問一答，定會寫得精彩。
這里只有一半
詳見：http://www.exam8.com/zuowen/zuowen/chuzhong//200610/774126.html
Ⅵ 求哪位高人發一份論文提綱格式過來啊文學劇本的論文
釋意
論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由於它是經過深思熟慮構成的，寫作時能順利進行。沒有這種准備，邊想邊寫很難順利地寫下去。
簡單提綱舉例
[編輯本段]
以《關於培育和完善建築勞動力市場的思考》為例，簡單提綱可以寫成下面這樣：
一、序論
二、本論
(一)培育建築勞動力市場的前提條件
(二)目前建築勞動力市場的基本現狀
(三)培育和完善建築勞動力市場的對策
三、結論
詳細提綱舉例
詳細提綱，是把論文的主要論點和展開部分較為詳細地列出來。如果在寫作之前准備了詳細提綱，那麼，執筆時就能更順利。下面仍以《關於培育和完善建築勞動力市場的思考》為例，介紹詳細提綱的寫法：
一、序論
1．提出中心論題；
2，說明寫作意圖。
二、本論
(一)培育建築勞動力市場的前提條件
1．市場經濟體制的確立，為建築勞動力市場的產生創造了宏觀環境；
2．建築產品市場的形成，對建築勞動力市場的培育提出了現實的要求；
3．城鄉體制改革的深化，為建築勞動力市場的形成提供了可靠的保證；
4．建築勞動力市場的建立，是建築行業用工特殊性的內在要求。
(二)目前建築勞動力市場的基本現狀
1．供大於求的買方市場；
2，有市無場的隱形市場；
3．易進難出的畸形市場；
4，交易無序的自發市場。
(三)培育和完善建築勞動力市場的對策
1．統一思想認識，變自發交易為自覺調控；
2．加快建章立制，變無序交易為規范交易；
3．健全市場網路，變隱形交易為有形交易；
4．調整經營結構，變個別流動為隊伍流動；
5，深化用工改革，變單向流動為雙向流動。
三、結論
1，概述當前的建築勞動力市場形勢和我們的任務；
2．呼應開頭的序言。
上面所說的簡單提綱和詳細提綱都是論文的骨架和要點，選擇哪一種，要根據作者的需要。如果考慮周到，調查詳細，用簡單提綱問題不是很大；但如果考慮粗疏，調查不周，則必須用詳細提綱，否則，很難寫出合格的畢業論文。總之，在動手撰寫畢業論文之前擬好提綱，寫起來就會方便得多。
編寫提綱的步驟
(一)確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要
論文提要是內容提綱的雛型。一般書、教學參考書都有反映全書內容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料插進去，就形成了論文內容的提要。
(二)原稿紙頁數的分配
寫好畢業論文的提要之後，要根據論文的內容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結論用1—2頁。本論部分再進行分配，如本論共有四項，可以第一項3—4頁，第二項用4—5頁，第三項3—4頁，第四項6—7頁。有這樣的分配，便於資料的配備和安排，寫作能更有計劃。畢業論文的長短一般規定為5000—6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業論文也不宜過長，這是一般大專、本科學生的理論基礎、實踐經驗所決定的。
(三)編寫提綱
論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由於它是經過深思熟慮構成的，寫作時能順利進行。沒有這種准
Ⅶ 寫劇本的格式有哪些
首先明確一點，劇本區別於任何一種文體形式，我經常看到有的朋友把劇本寫成了小說或人物傳記，這是不對的，至少是不專業的。劇本有自己專署的格式，寫劇本從某種程度上說是個技術活。
寫劇本也不是什麼很崇高的藝術創作，這只是一個普通的工種，劇作家和清潔工人沒什麼區別，都是很普通的工作而已，所以每個人都可以寫劇本，每個人都可以當導演。當然，既然是一個工種，就有自己的規范。這些規范也許不會讓你迅速變成一個專家，但至少能使你看上去像一個專家。或者，不至於讓你糟糕的格式成為審稿人槍斃你稿子的理由。因為一個審稿人每天要看三到四篇稿子，如果你的劇本格式看上去不怎麼專業的話，他完全有理由翻上幾頁就把你的劇本扔在角落裡涼快。先來看看劇本寫作常犯的錯誤：
I：把劇本寫成了小說
剛剛上面提到有的朋友把劇本寫成了小說，不是不可以，但那個是文學劇本，根本不能用來指導拍攝和製作。舉個例子，你可以在小說里花幾頁的筆墨來寫一個人的身世，背景，家庭組成，或是用幾頁的筆墨來描寫主角的心理斗爭過程，但這些東西是無法表現在電影屏幕上的。你的劇本就是一個屏幕，你所要表現的是電影屏幕上能被觀眾直接看到感受到的東西。像心理活動這類東西是無法很好的表現出來的。加旁白？當然可以，除非你能忍受主角的畫外音在一動不動的鏡頭里讀幾頁小說。電影*畫面表達情緒，你的劇本就是電影畫面，要通過攝像機的角度來寫，這可能引起第二個問題。
II：不必要的攝象機標注
如果你這樣寫劇本：在5號升降台，用盤納為升70型相機，60mm鏡頭，由8.5m搖至2m對焦…………如果你這樣寫，就算過了審稿人這一關，你的劇本也會被導演扔掉。你不需要教他怎麼拍，這不是你的事。你在寫劇本的時候完全不用擔心相機的事。但是不是劇本就不要考慮相機了呢？也不是，你需要考慮相機的關系而不是位置。劇本里有自己的專用相機術語，多多使用這些術語，能讓你的劇本很專業，至少看上去很專業。
1.Angle on 角度對准：比如BILL走出便利店，相機對准BILL。
2.Favoring 主要表現：BILL在一個大廣場，人很多，但主要表現BILL。
3.Another angle 另一個角度：換個角度的相機表現BILL在大廣場玩的很開心。
4.Wilder angle 更寬的角度：先表現BILL在廣場的一角喝可樂，然後鏡頭拉遠，表現BILL所在的廣場。
5.New angle 新角度：換個角度表現BILL喝可樂，使鏡頭豐富。
6.POV 視點：從BILL的視點看東西。就是第一人稱視角。
7.Reverse angle 反拍角度：BILL和SALLY在一起跳舞，先拍BILL看到的SALLY，再拍SALLY看到的BILL，通常是兩人的POV互反。
8.Over shoulder angle 過肩鏡頭：相機越過BILL的肩頭看到SALLY，BILL的肩頭能把畫面自然的分割，很常用的類型。
9.Moving shot 運動鏡頭：包括跟拍，搖移，追隨等等，反正鏡頭是運動的，至於具體怎麼動，還不是現在考慮的問題。
10.Two shot 雙人鏡頭：BILL和SALLY在邊喝可樂邊交談，這種鏡頭的相機不要隨意移動，防止「越軸」。把BILL和SALLY兩人連起來有一條軸線，相機只能在軸線一側運動，如果越過這條軸線，在畫面上BILL和SALLY的位置就會左右互換，引起觀眾視覺上的邏輯混淆。
11.Close shot 近景：強調SALLY美麗的眼睛，但一般少用為妙。
12.Insert 插入鏡頭：某物的近景，比如天色已晚，SALLY問BILL幾點了，BILL抬起手來，接下來可以接一個BILL手錶的特寫，當然你還可以用此種鏡頭來換景，比如BILL移開手錶時攝象機里看到的已經是夜晚的舞會了。
以上就是劇本里的鏡頭描寫格式，看個例子就明白了。這是具體的寫作格式：
場景說明要黑體，時間地點要黑體，居左。
場景中出現的音效要黑體標出。
第一次出現的人物名要黑體居中。
人物的對話要居中，兩邊留空，不同人物的對話要另起一行。
標明攝象機的關系。
標明場景的切換，「切至」就是硬切，「化至」就是加轉場的效果，全部居右。
如有特效運用，也要用黑體標出。
一個全長電影劇本大概有120頁。一個兩個小時的電影大概是110頁到120頁之間，共有7場。一個90分鍾的電影大概90頁，也是7場。
劇本格式：
電影劇本標題（大寫並下畫線）
作者
你的名字（作者的名字）
你的或代理人或律師的姓名
地址
電話
*****（在此表明注冊版權）
「 劇本的題目」（此處可寫可不寫）
淡入（由此進入劇本）
外景 大學學校大門口一家報亭前—下午（這是場景的標頭）
（這里對地點、情景、和人物進行描述）JON，二十多歲，173CM左右的個頭，頭發稍長，略顯頹廢，拿著手機撥著號從報亭前走過來。然後JON把手機貼到耳朵上。
（雙行間距表示視角的轉換）
（話外音）你的電話已停機，詳情請撥打1***。
JON （狠狠的把電話從耳朵上拿下來，無奈地）shit,
晃了晃腦袋，轉身直向旁邊的商店走去。
內/外景 報亭—下午（表明報亭的內景和外景）
JON 拿起電話快速熟練地撥了一個號碼。背景處，我們可以看到報亭里擺放著各樣的雜志和報紙。
（大聲地）胖子，拜託你的事辦的怎麼樣了？（一個停頓）
JON的臉上掛著僵硬的笑容
JON （繼續）（接著說）你不會看著兄弟死吧？（一個停頓）
JON突然嚴肅下來。
JON （繼續）（接著說）（有點不耐煩地）那弄不到500就300吧？（一個停頓）
JON （JON的表情更加僵硬）什麼？只有50？
（以上的劇本內容省略，因為這里主要介紹的電影劇本的寫作格式格式）
轉切至
內景 大學學生宿舍—白天（新場景的開頭）
JON （無奈的）捧著臉，然後JON揉揉臉和眼睛嘆口氣，接著伸手拿起桌子上的半根煙頭，熟練的用火機點燃，深深的吸了一口，呼出的煙霧繚繞，而JON的眼神是那樣的暗淡，他愣在那裡一動也不動！
淡出（劇本完成之後可以寫上淡出或結束）
Ⅷ 有一種文學形式——劇本的破折號什麼作用
1.表示解釋說明
2.表示語音的延長
3.表示意思的轉換，跳躍或轉折
4.表示插說
5.電腦應用
6.加強重點
7.分行舉例
8.用在副標題前
9.標明作者
10.補充說明
Ⅸ 劇本格式
劇本主要由人物對話（或唱詞）和舞台提示組成。舞台提示一般指出人物說話的語氣、說話時的動作，或人物上下場、指出場景或其它效果變換等。
一個典型的劇本例子如下：
公館一室內
王媽：（小心翼翼地）小姐，您還是得注意身子，就吃點東西吧。
趙小姐：（把碗砸在地上）不吃，我就是不吃。
（王媽下）
劇本的結構
一部較長的劇本，往往會由許多不同的段落所組成，而在不同種類的戲劇中，會使用不同的單位區分段落。在西方的戲劇中，普遍使用「幕」（Act）作為大的單位，在「幕」之下再區分成許多小的「景」（scene）。中國的元雜劇以「折」為單位，南戲則是以「出」為單位，代表的是演員的出入場順序，而在明代文人的創造後，將「出」改為較為復雜的「出」。
劇本的結構一般可分為「開端、發展、轉折、高潮、再高潮結局」。 當然根據編劇技巧的不同，結構還會變化。如「佳構劇」。
來看看劇本寫作常犯的錯誤：
1：把劇本寫成了小說
把劇本寫成了小說，不是不可以，但那個是文學劇本，根本不能用來指導拍攝和製作。舉個例子，你可以在小說里花幾頁的筆墨來寫一個人的身世，背景，家庭組成，或是用幾頁的筆墨來描寫主角的心理斗爭過程，但這些東西是無法表現在電影屏幕上的。你的劇本就是一個屏幕，你所要表現的是電影屏幕上能被觀眾直接看到感受到的東西。像心理活動這類東西是無法很好的表現出來的。加旁白？當然可以，除非你能忍受主角的畫外音在一動不動的鏡頭里讀幾頁小說。電影*畫面表達情緒，你的劇本就是電影畫面，要通過攝像機的角度來寫，這可能引起第二個問題。
2：不必要的攝象機標注
如果你這樣寫劇本：在5號升降台，用盤納為升70型相機，60mm鏡頭，由8.5m搖至2m對焦…………如果你這樣寫，就算過了審稿人這一關，你的劇本也會被導演扔掉。你不需要教他怎麼拍，這不是你的事。你在寫劇本的時候完全不用擔心相機的事。但是不是劇本就不要考慮相機了呢？也不是，你需要考慮相機的關系而不是位置。劇本里有自己的專用相機術語，多多使用這些術語，能讓你的劇本很專業，至少看上去很專業。
1.Angle on 角度對准：比如BILL走出便利店，相機對准BILL。
2.Favoring 主要表現：BILL在一個大廣場，人很多，但主要表現BILL。
3.Another angle 另一個角度：換個角度的相機表現BILL在大廣場玩的很開心。
4.Wilder angle 更寬的角度：先表現BILL在廣場的一角喝可樂，然後鏡頭拉遠，表現BILL所在的廣場。
5.New angle 新角度：換個角度表現BILL喝可樂，使鏡頭豐富。
6.POV 視點：從BILL的視點看東西。就是第一人稱視角。
7.Reverse angle 反拍角度：BILL和SALLY在一起跳舞，先拍BILL看到的SALLY，再拍SALLY看到的BILL，通常是兩人的POV互反。
8.Over shoulder angle 過肩鏡頭：相機越過BILL的肩頭看到SALLY，BILL的肩頭能把畫面自然的分割，很常用的類型。
9.Moving shot 運動鏡頭：包括跟拍，搖移，追隨等等，反正鏡頭是運動的，至於具體怎麼動，還不是現在考慮的問題。
10.Two shot 雙人鏡頭：BILL和SALLY在邊喝可樂邊交談，這種鏡頭的相機不要隨意移動，防止「越軸」。把BILL和SALLY兩人連起來有一條軸線，相機只能在軸線一側運動，如果越過這條軸線，在畫面上BILL和SALLY的位置就會左右互換，引起觀眾視覺上的邏輯混淆。
11.Close shot 近景：強調SALLY美麗的眼睛，但一般少用為妙。
12.Insert 插入鏡頭：某物的近景，比如天色已晚，SALLY問BILL幾點了，BILL抬起手來，接下來可以接一個BILL手錶的特寫，當然你還可以用此種鏡頭來換景，比如BILL移開手錶時攝象機里看到的已經是夜晚的舞會了。
Ⅹ 怎麼寫視頻腳本
對於短視頻創作團隊來說，腳本是提高效率，保證主題，節省溝通成本的重要工具。創作腳本則要先明確主題，再一步步細化，直至形成能保證視頻順利拍攝的詳細腳本。寫視頻腳本如下：
1、每個短篇故事視頻必須有它想要表達的主題。主題是為夢想而奮斗的困難，或者說是長途戀愛的艱難。我們必須先有主題表達，然後才能開始短視頻創作，因為所有的工作將圍繞這個主題。
4、受眾群體：這是文案在寫之前首先要明白的是受眾群體，受眾群體的年齡段、職業歸屬、家庭緯度、愛好、消費能力等情況，總之對於觀眾的畫像越明確越好，比如說受眾是中老年人，然後你把宣傳片做成游戲畫面主題，顯然符合你的觀眾的認知是第一位的，所以，首先要明白給誰看，我們要做的東西是客戶想看的。
(10)文學腳本標題擴展閱讀：
腳本的作用有2個：
1、提高視頻拍攝效率：腳本其實就是短視頻的拍攝提綱、框架。短視頻腳本模板有了這個提綱和框架，就相當於是給後續的拍攝、剪輯、道具准備等做了一個流程指導。就像寫文章一樣，讀書的時候，老師都會建議寫文章之前先列一個提綱，然後根據提綱去拓展創作。這樣寫起來思路更清晰，效率也更快。
2、提高視頻拍攝質量：雖然短視頻大多都是在15秒左右，最長也不會超過30秒。想要基礎流量高，轉化率高，必須精雕細琢每一個視頻裡面出現的細節。包括景別、場景布置，演員服化道准備，台詞設計，表情；還有音樂的配合，最後剪輯效果的呈現等等。這些都是需要腳本來呈現的。