❶ 初中文言文閱讀題及答案狼
1. 急求
〔典題例析〕例題一、下列各句對「其」解釋有誤的一項是（ ） A、場主積薪其中（ 麥場 ） B、一狼洞其中（ 柴堆 ） C、意將隧入以攻其後也（狼） D、屠自後斷其股（狼）解析：文言文中常有「一詞多義」的現象。
上述加點的「其」字雖均為代詞，但它所指代的對象卻並非完全相同，解答時要結合上下文進行判斷。其中，A、B、D都是正確的，而C句若補完整應為：（狼）意將隧入以攻其後也，根據具體語境來看，這里的「其」應指代「屠戶」。
參考答案：C例題二、本文的主人公是屠戶還是狼？解析：要判斷主人公是誰，必須先把握文章的主旨。本文的主旨很清楚，即最後一段作者的議論，它說明狼無論多麼狡詐也不是人的對手，終將為人的勇敢智慧所戰勝。
可見作者寫本文正是為了諷刺狼。在敘事過程中，文章也是以狼為主導來進行，並以狼最終自取滅亡來結束的。
由此可見，在本故事中，狼是主要「人物」，而屠戶是次要人物。參考答案：狼，因為狼的行動是故事發展的主導，作者的寫作目的在於諷刺狼。
〔課時訓練〕訓練一一、給下列加點字注音或根據拼音寫漢字。綴（ ） 窘（ ） 苫蔽（ ）（ ） 奔倚（ ） 數刀斃之（ ）（ ） 隧（ ）入 尻（ ）尾 chí（ ）擔持刀 dān dān（ )（ )相向 目似míng（ ) 意xiá（ ）甚 狼亦xiá（ ）矣 假miè（ ）二、填空。
1、《狼》的作者 ，是 朝著名文學家，初一年時我們曾學過其文章《 》，本文選自文言短篇小說集《 》。2、《聊齋志異》中的「聊齋」是作者的 名，「志異」的意思是 。
3、請寫出點明全文主旨的句子： 4、請用精練的語言概括本文的故事情節： （ ）→ 懼狼 → （ ）→ （ ）三、解下列加點字的意思。（1）之： ①而兩狼之並驅如故（ ） ②屠自後斷其股，亦斃之（ ） ③久之，目似暝，意暇甚。
（ ） ④又數刀斃之（ ） ⑤禽獸之變詐幾何哉（ ）（2）敵：①恐前後受其攻（ ） （3）止：①一狼得骨止（ ） ②蓋以誘敵（ ） ②止增笑耳（ ）（4）意：①目似瞑，意暇甚（ ） （5）前：①恐前後受其攻（ ） ②意將隧以攻其後也（ ） ②狼不敢前（ ）四、用「/」標示下列句中的語音停頓。1、後狼止而前狼又至 2、其一犬坐於前 3、禽獸之變詐幾何哉訓練二一、閱讀課文1、2、3段，完成文後問題。
1、聯系全文，段⑴是故事的 ，主要寫 ；段⑵⑶是故事的 ， 主要寫 。2、請選出下列各句中含有通假字的一句（ ）A、一狼得骨止，一狼仍從 B、屠乃奔倚其下，馳擔持刀C、擔中肉盡，止有剩骨 D、狼不敢前，眈眈相向3、翻譯下列句子。
⑴途中兩狼，綴行甚遠 ⑵骨已盡矣，而兩狼之並驅如故 ⑶顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘 4、「投以骨」的正常語序應該為 ，屠戶這樣做的目的是 。5、「屠大窘」說明此時屠戶產生了怎樣的心理變化？二、閱讀下面的選文，完成文後問題。
狼施威 狐笑豬曰：「汝蠢然一物，焉能及我？」豬曰「汝何必笑我，汝亦不見得能立功於世。」狐曰：「我之皮，能衣被蒼生（造福百姓），如何言無功？若汝則無功耳。」
豬曰：「我之肉，能供人果腹，如何言無功？」羊貿貿然（莽莽撞撞地）來，曰：「汝等不必爭，我能兼二者之長，又當如何？」語未竟，狼突如其來，盡撲殺而食之。笑曰：「這一般奴隸性質的畜生，動輒言功，只合做我的犧牲也。」
（選自吳妍人《俏皮話》）6.翻譯文中加點字。7.翻譯下列句子。
⑴汝蠢然一物，焉能及我： ⑵動輒言功： 8.選文中有一成語： ，其在文中的含義是 ；與文中「果腹」一詞有關的成語是： ，其在文中的含義是 9、下列加點的「之」字與其他3項不同的是（ ） A.我之皮，能衣被蒼生（造福百姓），如何言無功？ B.禽獸之變詐幾何哉 C.我之肉，能供人果腹，如何言無功？ D.盡撲殺而食之 答案：一、zhuì jiǒng shàn bì yi shù bì suì kāo 弛 眈眈 瞑 暇 黠 寐 二、1、蒲松齡 清 《山市》 《 聊齋志異 》 2、書齋 記述奇異的事 3、狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。 4、遇狼 御狼 殺狼 三、1、①助詞，主謂間取消獨立性，無實義。
②它，代狼。 ③助詞，補充音節，無實義。
④它，代狼。 ⑤結構助詞，「的」。
2、①攻擊，動詞。 ②敵人，名詞。
3、①停止，動詞。 ②通「只」，只有，副詞。
4、①神態，名詞。 ②打算，動詞。
5、①前面，名詞。 ②上前，動詞。
四、1、後狼止/而前狼/又至 2、其一/犬坐/於前 3、禽獸之變詐/幾何/哉 五、（1）李白（2）白居易（3）蘇軾（4）歐陽修（5）李清照（6）周邦彥（7）袁枚（8）蒲松齡訓練二1、開端 遇狼 發展 懼狼、御狼 2、C 3、（1）路上遇到兩只狼，緊隨著走了很遠。（2）骨頭已經扔完了，可是那兩只狼還像原來一樣一起追趕著屠戶。
（3）他回頭看見野地里有一個打麥場，場主人把柴草堆在打麥場里，覆蓋成小山似的。 4、以骨投 對狼遷就、退讓，報有幻想，希望能退狼。
5、丟掉幻想，准備抵抗。 6、果腹（吃飽肚子） 長（長處，優點） 竟（結束） 合（配） 7、（1）你是這么愚蠢的一種動物，哪裡能比得上我？ （2）動不動就誇口有功。
8、突如其來 突然的來到。 食不果腹 吃不飽。
9、D。
2. 七年級語文下冊文言文《狼》課後習題答案
一、熟讀課文，回答下列問題
（本題意在引導學生把握故事情節，揣摩語言，理解課文主旨。）
1、文中是怎樣寫狼的狡猾的？
文中表現狼的狡猾的語句：「綴行甚遠」「一狼得骨止……而兩狼之並驅如故」「狼不敢前，眈眈相向」「一狼徑去，其一犬坐於前……意暇甚」「一狼洞其中，意將隧入以攻其後也」「前狼假寐，蓋以誘敵」等。
2、屠戶的機智表現在哪些地方？
文章寫出屠戶的機智，主要是通過他的動作表現出來的。
「顧野有麥場……乃奔倚其下，弛擔持刀。」「屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪後，一狼洞其中……屠自後斷其股，亦斃之。」
3、作者對這件事有什麼議論？
「狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。」
二、解釋下列句中加點的詞語
本題中加點的詞語，有的古今義不同（如「顧」），有的用法特殊（如「犬坐」「洞」「隧」），有的生僻難懂（如「苫蔽」「假寐」）。要讓學生理解這些詞語的意思。
1、顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。
顧：回頭看。苫蔽：遮蓋。
2、一狼徑去，其一犬坐於前。
犬坐：像犬一樣坐著。
3、轉視積薪後，一狼洞其中，意將隧入以攻其後也。
洞：打洞。隧：從洞中，即鑽洞。
4、乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
假寐：假裝睡覺。
三、展開想像，把本文改寫成一篇白話故事
（這是一道開放題，幫助學生進一步熟悉課文，使學生充分發揮聯想和想像進行思考和寫作。）
3. 初中文言文《狼》的選擇題
給下列加黑的詞選擇正確的解釋，將其字母填入括弧中。
1.一狼徑去（ ） A.直徑 B.徑直 C.小路 2.屠暴起（ ） A.急躁 B.突然 C.兇狠、殘酷 3.顧野有麥場。（ ） A.照管 B.看 C.顧客 4.場主積薪其中（ ） A.柴 B.薪水 5.綴行甚遠（ ） A.連接 B.緊跟 C.裝飾 6.苫蔽成丘。
（ ） A.苫布 B.蓋上 「其」字在古漢語中常作代詞，指代的內容是根據每句話的意思所決定的 本文中指代A.兩狼 B.麥場 C.柴堆 D.屠戶 E.半身入垛的狼，指出下列各句中「其」指代什麼，將指代的字母寫在括弧中。 1.屠大窘，恐前後受其敵。
（ ） 2.顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下。
（ ）（ ） 3.屠自後斷其骨，亦斃之。（ ） 4.一狼洞其中，意將隧入以攻其後也。
（ ）（ ） 調整下列句子的順序，按正確順序將下列各句的序號排列起來。 1.久之，目似瞑，意暇甚。
2.少時，一狼徑去，其一犬坐於前。3.屠自後斷其股，亦斃之。
4.乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。5.方欲行，轉視積薪後，一狼洞其中，意將隧入以攻其後也。
6.身已半入，止露尻尾。7.屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。
正確順序： 六、選擇與原文完全相同的一項，將序號填入括弧中。（ ） 1.屠懼，以骨投之。
一狼得骨止，一狼仍從，復投之，後狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之並驅如故。
2.西蜀之去南海，不知幾千里也，富僧不能至而貧者至焉。人之立志，如蜀鄙之僧哉？ 3.狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
4.妾聞志者不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食，況拾遺求利以污其行乎！ 1.B 2.B 3.B 4.A 5.B 6.B 1.A 2.B C 3.E 4.C D 2 1 7 5 6 3 4 3。
4. 狼的閱讀題及答案
.文中是怎樣寫狼的狡猾的？2.屠大窘」說明此時屠戶產生了怎樣的心理變化3.屠戶的機智表現在哪些地方？4.作者對這件事有什麼議論？5.狼很狡猾，可終於自取滅亡，這個故事給了你哪些啟示？答案1.文中表現狼的狡猾的語句：「綴行甚遠」「一狼得骨止……而兩狼之並驅如故」「狼不敢前，眈眈相向」「一狼徑去，其一犬坐於前……意暇甚」「一狼洞其中，意將陵入以攻其後也」「前狼假寐，蓋以誘敵」等。
2.丟掉幻想，准備抵抗。3.文章寫出屠戶的機智，主要是通過他的動作表現出來的。
「顧野有麥場……屠乃奔倚其下，弛擔持刀。」「屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。
方欲行，轉視積薪後，一狼洞其中……屠自後斷其股，亦斃之。」4.「狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。」
5.對於像狼一樣陰險狡詐的惡勢力，不能心存幻想，妥協退讓，否則，就沒有出路。二1.選出下列說法正確的項（ ）（多選！）A.「徑去」的意思是徑直走開。
「犬坐」的意思是像狗似的蹲坐在面前。B.第4段中前三個「其」字的意義分別指：屠戶、積薪、前狼。
C.第4段中三個「以」字的含義都是「用」。D.「屠暴起」，寫屠戶的當機立斷。
「暴」，突然的意思。E.「目似暝，意暇甚」的意思是：眼閉著似乎在睡覺，那神情善良得很。
F.「一狼徑去」寫狼另有圖謀，「犬坐於前」寫狼牽制屠戶。G.第4段寫屠戶殺狼，表現屠戶的勇敢警覺和狼的狡詐陰險。
H.第4段是故事的 *** 和結局。2.加粗詞詞性詞義相同的一組是（差別細微，要仔細分辨。）
[ ]A.犬坐於前 前狼B.以攻其後 自後斷其股C.久之 斃之D.意將隧入 身已半入3.為下面的句子選出正確的譯文。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
A.前面的狼假睡，後面的狼引誘敵人。B.屠戶這才明白前面的狼假睡，原來是用這個方法迷惑敵方。
C.才明白前面的狼假睡，用蓋子引誘敵人。D.前面的狼悟出假睡是為了誘惑敵人。
4.如果用「屠戶遇狼」概括第一段的內容，後面三段的內容依次應為________、________和屠戶殺狼。5.從文中找出點明故事主題的句子，並用現代漢語說說它的意思。
句子：________意思：________6.寫出兩個帶「狼」字的成語： ________、________。思路分析與詳解1.A、D、F、G、H這道題涉及多方面的知識和能力。
有文言實詞和虛詞的解釋，如A、B、C三項；有文言句子的翻譯，如E項；又有對文言文內容和結構的理解，如D、F、G、H四項。B項，第1個「其」在「其一犬坐於前」句中，指的是狼，而不是屠戶。
第3個「其」在「意將隧入以攻其後也」句中，指的是屠戶，而不是狼。C項，第1個「以」在「以刀劈狼首」句中，是介詞，「用」的意思。
第2、3個「以」在「意將隧入以攻其後也」和「蓋以誘敵」句中，是連詞，表示目的，「用來」「以便」的意思。E項，關鍵詞語是「暇」。
暇，空閑、悠閑的意思。不能作「善良」講。
審題要注意：題目中沒說答案只有一項，那麼就應該有多個答案。2.D這道題考的是多義詞的辨析能力。
A項，「犬坐於前」中的「前」是「前面」的意思；「前狼」中的「前」是「在前面（的）」或「先（殺死的）」的意思。B項，「以攻其後」中的「後」是「（屠戶的）背後」的意思；「自後斷其股」中的「後」是「（狼的）後面」的意思。
C項，「久之」中的「之」沒有實在意義，助詞；「斃之」中的「之」是「它」的意思，代詞。3.B正確理解句意的關鍵在於正確理解詞語的意思。
C項，把「蓋以誘敵」中的「蓋」當作「蓋子」講是不對的，這里有「原來」的意思。另外，還要根據前後文正確理解省略句的意思，准確補進被省略的成分。
A項，「蓋以誘敵」承前省略了主語「前狼」，而不是「後面的狼」。D項，「乃悟前狼假寐」也省略了主語應該補進的主語是「屠戶」，而不是「前面的狼」。
4.屠戶懼狼 屠戶御狼5.禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。禽獸的欺騙手段能有多少啊？只給人增加笑料罷了。
6.狼子野心 引狼入室 狼吞虎咽 狼狽為奸三1. 下列各句對「其」解釋有誤的一項是（ ） A、場主積薪其中（ 麥場 ） B、一狼洞其中（ 柴堆 ） C、意將隧入以攻其後也（狼） D、屠自後斷其股（狼）解析：文言文中常有「一詞多義」的現象。上述加點的「其」字雖均為代詞，但它所指代的對象卻並非完全相同，解答時要結合上下文進行判斷。
其中，A、B、D都是正確的，而C句若補完整應為：（狼）意將隧入以攻其後也，根據具體語境來看，這里的「其」應指代「屠戶」。參考答案：C2、本文的主人公是屠戶還是狼？解析：要判斷主人公是誰，必須先把握文章的主旨。
本文的主旨很清楚，即最後一段作者的議論，它說明狼無論多麼狡詐也不是人的對手，終將為人的勇敢智慧所戰勝。可見作者寫本文正是為了諷刺狼。
在敘事過程中，文章也是以狼為主導來進行，並以狼最終自取滅亡來結束的。由此可見，在本故事中，狼是主要「人物」，而屠戶是次要人物。
參考答案：狼，因為狼的行動是故事發展的主導，作者的寫作目的在於諷刺狼。3.請寫出點明全文主旨的句子：狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳4、請用精練的語言概括本文的故事情節：（ ）→ 懼狼。
5. 狼文言文閱讀全文答案
.文中是怎樣寫狼的狡猾的？2.屠大窘」說明此時屠戶產生了怎樣的心理變化3.屠戶的機智表現在哪些地方？4.作者對這件事有什麼議論？5.狼很狡猾，可終於自取滅亡，這個故事給了你哪些啟示？答案1.文中表現狼的狡猾的語句：「綴行甚遠」「一狼得骨止……而兩狼之並驅如故」「狼不敢前，眈眈相向」「一狼徑去，其一犬坐於前……意暇甚」「一狼洞其中，意將陵入以攻其後也」「前狼假寐，蓋以誘敵」等。
2.丟掉幻想，准備抵抗。3.文章寫出屠戶的機智，主要是通過他的動作表現出來的。
「顧野有麥場……屠乃奔倚其下，弛擔持刀。」「屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。
方欲行，轉視積薪後，一狼洞其中……屠自後斷其股，亦斃之。」4.「狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。」
5.對於像狼一樣陰險狡詐的惡勢力，不能心存幻想，妥協退讓，否則，就沒有出路。二1.選出下列說法正確的項（ ）（多選！）A.「徑去」的意思是徑直走開。
「犬坐」的意思是像狗似的蹲坐在面前。B.第4段中前三個「其」字的意義分別指：屠戶、積薪、前狼。
C.第4段中三個「以」字的含義都是「用」。D.「屠暴起」，寫屠戶的當機立斷。
「暴」，突然的意思。E.「目似暝，意暇甚」的意思是：眼閉著似乎在睡覺，那神情善良得很。
F.「一狼徑去」寫狼另有圖謀，「犬坐於前」寫狼牽制屠戶。G.第4段寫屠戶殺狼，表現屠戶的勇敢警覺和狼的狡詐陰險。
H.第4段是故事的 *** 和結局。2.加粗詞詞性詞義相同的一組是（差別細微，要仔細分辨。）
[ ]A.犬坐於前 前狼B.以攻其後 自後斷其股C.久之 斃之D.意將隧入 身已半入3.為下面的句子選出正確的譯文。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
A.前面的狼假睡，後面的狼引誘敵人。B.屠戶這才明白前面的狼假睡，原來是用這個方法迷惑敵方。
C.才明白前面的狼假睡，用蓋子引誘敵人。D.前面的狼悟出假睡是為了誘惑敵人。
4.如果用「屠戶遇狼」概括第一段的內容，後面三段的內容依次應為________、________和屠戶殺狼。5.從文中找出點明故事主題的句子，並用現代漢語說說它的意思。
句子：________意思：________6.寫出兩個帶「狼」字的成語： ________、________。思路分析與詳解1.A、D、F、G、H這道題涉及多方面的知識和能力。
有文言實詞和虛詞的解釋，如A、B、C三項；有文言句子的翻譯，如E項；又有對文言文內容和結構的理解，如D、F、G、H四項。B項，第1個「其」在「其一犬坐於前」句中，指的是狼，而不是屠戶。
第3個「其」在「意將隧入以攻其後也」句中，指的是屠戶，而不是狼。C項，第1個「以」在「以刀劈狼首」句中，是介詞，「用」的意思。
第2、3個「以」在「意將隧入以攻其後也」和「蓋以誘敵」句中，是連詞，表示目的，「用來」「以便」的意思。E項，關鍵詞語是「暇」。
暇，空閑、悠閑的意思。不能作「善良」講。
審題要注意：題目中沒說答案只有一項，那麼就應該有多個答案。2.D這道題考的是多義詞的辨析能力。
A項，「犬坐於前」中的「前」是「前面」的意思；「前狼」中的「前」是「在前面（的）」或「先（殺死的）」的意思。B項，「以攻其後」中的「後」是「（屠戶的）背後」的意思；「自後斷其股」中的「後」是「（狼的）後面」的意思。
C項，「久之」中的「之」沒有實在意義，助詞；「斃之」中的「之」是「它」的意思，代詞。3.B正確理解句意的關鍵在於正確理解詞語的意思。
C項，把「蓋以誘敵」中的「蓋」當作「蓋子」講是不對的，這里有「原來」的意思。另外，還要根據前後文正確理解省略句的意思，准確補進被省略的成分。
A項，「蓋以誘敵」承前省略了主語「前狼」，而不是「後面的狼」。D項，「乃悟前狼假寐」也省略了主語應該補進的主語是「屠戶」，而不是「前面的狼」。
4.屠戶懼狼 屠戶御狼5.禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。禽獸的欺騙手段能有多少啊？只給人增加笑料罷了。
6.狼子野心 引狼入室 狼吞虎咽 狼狽為奸三1. 下列各句對「其」解釋有誤的一項是（ ）A、場主積薪其中（ 麥場 ）B、一狼洞其中（ 柴堆 ）C、意將隧入以攻其後也（狼）D、屠自後斷其股（狼）解析：文言文中常有「一詞多義」的現象。上述加點的「其」字雖均為代詞，但它所指代的對象卻並非完全相同，解答時要結合上下文進行判斷。
其中，A、B、D都是正確的，而C句若補完整應為：（狼）意將隧入以攻其後也，根據具體語境來看，這里的「其」應指代「屠戶」。參考答案：C2、本文的主人公是屠戶還是狼？解析：要判斷主人公是誰，必須先把握文章的主旨。
本文的主旨很清楚，即最後一段作者的議論，它說明狼無論多麼狡詐也不是人的對手，終將為人的勇敢智慧所戰勝。可見作者寫本文正是為了諷刺狼。
在敘事過程中，文章也是以狼為主導來進行，並以狼最終自取滅亡來結束的。由此可見，在本故事中，狼是主要「人物」，而屠戶是次要人物。
參考答案：狼，因為狼的行動是故事發展的主導，作者的寫作目的在於諷刺狼。3.請寫出點明全文主旨的句子：狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
6. 【母狼的抉擇閱讀答案】
1、「狼」是這篇小說中的「主人公」，請說說文中的母狼有哪些特點.（3分）2、閱讀⑸——⑽段回答下面的問題.（5分）（1）文中哪些地方表現了狼的聰明和富於創造性？（3分）（2）下面是從文中摘錄的兩個比喻句.請選擇其中一句，具體說說它的表達作用.（2分）A.那是我平生見過的跑得最快的一隻狼，不知它從哪兒來的那麼大的力氣，像貼著地皮的一支黑箭.B.天氣冷極了，慘白的月光下，沙丘好似一座銀子築成的墳，毫無動靜.3、結合上下文，請從結構和表達兩方面談談第（12）段在文中的作用.（3分）4、第⑼段描寫了狼崽在糞堆中熟睡的情景，其中加點詞語極為生動，請說說它的妙處.（3分）5、本文的主題是什麼？請用原文中的句子回答.【《母狼的智慧》閱讀答案】閱讀答案作者是怎樣揭示這一主題的？（4分）參考答案1、文中的「母狼」有毫不遜於人類情感的「狼」的母愛，母狼保護小狼的行為表現了它的智慧和犧牲精神.（抓住「母愛」「智慧」「犧牲」三點即可.）2、（1）母狼帶小狼過河的情景；把小狼隱藏在駱駝糞下，用尾巴抹平痕跡；全力向相反方向奔跑以引開路人，表現了狼的聰明和富於創造性.（2）A.生動形象地寫出母狼逃跑速度之快，表現了母狼為引開獵人而奮不顧身的「母愛」.B.形象地寫出月夜沙丘給人的那種死寂、冷清、陰森的感受.3、承上啟下（1分）為下揭示主題作了鋪墊.4、生動形象地寫出了狼崽熟睡時呼出的熱氣，在寒夜中凝成白線緩緩上升的情景，細致而傳神.（意對即給分，只答「生動形象」扣1分）5、「通過訓練，讓某一動物變蠢，以供人役使，真是一大發明啊.」（2分）作者表面謳歌動物的母愛和聰明，實際由物及人，揭示人類社會中的某一現象，表現了一個深刻的主題.（2分）（意對即給分）。
7. 文言文狼的練習題
一個屠戶在剛天黑的夜晚，挑著擔子，扭動著他屠戶特有的肥大的身軀，得意地往回走，顯然，他的擔子中已賣沒了肉，只剩下的一些骨頭說明了今天的生意又很不錯。
天已經很黑了，借著月光，屠戶高興地走著，突然，兩對綠光冒了出來，嚇得屠戶出了一身冷汗，再定眼看看，竟兩條不知天高地厚的狼！屠戶有點慌了神，但是理智讓屠戶冷靜了下來，新想硬拼是不行的，還需要智取！屠戶回頭就走，但狡猾的兩只狼也尾隨而後，於是屠戶邊扔了一塊骨頭過去，一隻狼得到骨頭後停下來瘋狂地啃（看來餓得不輕）。但另一隻仍然跟著屠戶，沒辦法，屠戶有扔了跟骨頭給另一隻狼，可是先前那隻正好啃完了骨頭，又跟了上來，天啊！這兩只老謀深算的狼還真有秩序！就這樣，骨頭逐漸沒了，但兩只狼又像剛才一樣一起追趕屠戶了。
屠戶陷入了無形的困境之中，汗珠像豆粒般滾落下來，望著虎視眈眈的兩只狼，屠戶心裡不禁發毛：完了！屠戶見周圍有個麥場，場主在麥場中間堆積了很多柴草，一個個都像小山似的，「哈哈，天無絕人之路，我就知道還有一線生機！」屠戶感嘆道。於是屠戶連滾帶爬地奔向了一堆柴草，靠在小山似的柴草旁，趕快使出了「看家本領」——他卸下擔子，拿起刀，擺出了一副武林高手的樣子，盡管只是擺擺架子，沒真功夫，但是狼也起了戒備之心，不敢靠近，狠狠地瞪著屠戶。
就這樣僵持了很久，屠戶也已經支持不住了，奇怪的是兩只狼這時就只剩下一隻狼了，另一隻不見蹤影，而這只狼似乎放鬆了警惕，似乎睡著了一般。屠戶見時機不能錯過，一個「飛龍蓋地」跳起來用刀將那隻狼的頭劈開了「花」，只見那狼痛苦地掙扎著，嗷嗷地叫著，「你個兔崽子，敢襲擊我，你不想活拉，你以為你是啥玩意兒，敢在太歲爺頭上動土，看俺自創的「削死不償命」，叫你死無全屍，把你剁成肉泥，我砍，我砍，我砍砍砍……」可想而知，那隻可憐的狼要變成啥樣兒啊？等屠戶想要回家時，只見另一隻狼正在柴草堆的後面打洞，想鑽過去從背後攻擊屠戶，「呀呵！這小破玩意兒還來啊！不嫌累啊？既然這么想死，那我就成全你！」屠戶從後面砍斷了狼的後腿，也把它殺死了。
突然明白了過來，「哎呀！這兩個小屁狼是串通一氣的啊！這咋整的啥玩意兒啊，俺都給整蒙了！不過俺這條小命保住了！還有意外收獲哦，不錯不錯，這就叫做『大難不死，必有後福』啊！」 屠戶再次借著月光，一遛煙兒，飛奔了回去……。
❷ 初中語文課文《狼》 的所有注釋
1〔屠〕屠戶。
2〔止〕僅，只。
3〔綴（zhuì）行甚遠〕緊跟著走了很遠。綴，連接、緊跟。
4〔投以骨〕把骨頭投給狼。
5〔從〕跟從。
6〔兩狼之並驅如故〕兩只狼像原來一樣一起追趕。並，一起。驅，追隨、追趕。如故，跟原來一樣。
7〔窘（jiǒng）〕處境困迫，為難。
8〔受其敵〕遭受它的攻擊。
9〔顧〕看，視。
10〔苫（shàn）蔽成丘〕覆蓋成小山一樣。苫蔽，覆蓋、遮蓋。
11〔積薪〕堆積柴草。
12〔弛〕解除，卸下。
13〔眈（dān）眈相向〕瞪眼朝著屠戶。眈眈，注視的樣子。
14〔少（shǎo）時〕一會兒。
15〔徑去〕徑直離開。徑，徑直。
16〔犬坐於前〕像狗似的蹲坐在前面。
17〔久之〕時間長了。
18〔瞑（míng）〕閉上眼睛。
19〔意暇甚〕神情很悠閑。意，這里指神情、態度。暇，從容、悠閑。
20〔暴〕突然。
21〔洞其中〕在積薪中打洞。洞，洞穴，這里用作動詞，指挖洞。
22〔隧入〕從通道進入。遂，通道，這里用作狀語，「從通道」的意思。
23〔尻（kāo）〕屁股。
24〔假寐（mèi）〕假裝睡覺。寐，睡覺。
25〔蓋〕表示推測，大概，原來是。
26〔黠（xiá）〕狡猾。
27〔頃刻〕一會兒。
28〔禽獸之變詐幾何哉〕禽獸的欺騙手段能有多少啊。變詐，巧變詭詐。幾何，多少，意思是能有多少。
29〔止增笑耳〕只是增加笑料罷了。
(2)初中課文狼的閱讀腳本擴展閱讀：
本段寫屠戶殺狼，表現屠戶的勇敢鎮定和狼的狡猾貪婪，這是故事的高潮和結局。「一狼徑去」，另有圖謀；「犬坐於前」（這里的「犬」是名詞活用作狀語，像狗一樣），牽制屠戶，更見出狼的狡詐。
「目似瞑，意暇甚」，演得逼真，氣氛似有所緩和。「暴起」、「刀劈」、「斃之」，屠戶不為假象迷惑，抓住時機，當機立斷敢於斗爭，取得了一半的勝利。
到這兒並未讓人鬆口氣。「轉視積薪後」說明屠戶已深刻認識到狼的本性，變得警覺。「一狼洞其中」終將狼的本性暴露無遺，再點狼的狡詐陰險，「乃悟」說明斗爭使屠戶對狼的奸詐有了深刻認識。
❸ 七年紀語文下冊30課狼
初中語文文言文《狼》教案
一、教法建議
【 拋磚引玉 】
「書讀百遍，其義自見」。初步接觸文言文的初一學生，一定讓他們熟讀成誦，再藉助注釋，課文的意思也就容易理解。因此，指導他們反復誦讀是本課的主要教法。
本文的故事性強，可以採用講故事的方式，先講故事，再啟發指導學生閱讀分析。
2. 為調動學生學習的主動性、積極性，可結合班級情況，採用賽背、賽問、賽講、賽練的比賽方式，依據學生的程度分層次促進指導。
【 指點迷津 】
重點：理解本文故事短小精悍，情節曲折的特點。
解決辦法：在熟讀課文的基礎上，讓學生結合「閱讀提示」中的內容體會，教師作一些講解。
提示：
課文分為兩部分，第一部分記敘故事，第二部分是議論。第一部分記敘的故事短小精悍，情節曲折。先寫屠戶遇狼。交待了時間是「晚」，地點是「途中」，事件是屠戶歸途中遇狼。這是情節的開端。後寫屠戶懼狼。「投以骨」「一狼得骨止，一狼仍從」。屠戶扔幾塊骨頭，狼就停下來，不再追他的，表現他對狼抱有幻想。可是「骨已盡」兩狼之並驅如故」。這時的屠戶心裡非常害怕，也表現出狼的貪婪和狡猾。再寫屠戶御狼，這是情節的進一步發展。這時的屠戶已明白了，狼不會改變吃人的本性。只有和狼斗爭，才能得以生存。於是就奔倚柴垛下面，弛擔持刀，狼不敢前，最後一層是寫屠戶劈狼。「一狼徑去，其一伏坐於前。久之，目似瞑，意暇甚 ? 」屠戶並沒有被狼的假相迷感，而是乘隙進攻。「以刀劈狼首，又數斃之。」殺死一隻狼，剛要走，轉到柴垛後面一看，另一隻狼正在打洞，身子進去一半，只露著屁股和尾巴，「屠戶後斷其股，亦斃之」。這是情節的高潮，也是結局。整個故事只用了一百八十餘字，把曲折的情節表現出來。不能不說是故事短小精悍，情節曲折。讓學生懂得對待狼一樣的惡勢力，必須敢於斗爭，善於斗爭，才能取得勝利。
難點：文言文中一字多義，詞的活用，虛詞的含義
突破方法：先引導學生結合上下句的意思推斷，然後教師給予明確。
提示：一字多義
1 . 敵 恐前後受其敵 ( 攻擊 ) 蓋以誘敵 ( 敵人 )
2 . 止 一狼得骨止 ) 停止 ) 止增笑耳 ( 只 )
3 . 意 意將隧入以攻其後也 ( 想 ) 意暇甚 ( 神情態度 )
4 . 乃 屠乃奔倚其下 ( 於是，就 ) 乃悟前狼假寐 ( 才 )
詞的活用
1 . 一狼洞其中 ( 「洞」，名詞，活用為動詞「打洞」 )
2 . 狼不敢前 ( 「前」，名詞，活用為動詞「上前」 )
3 . 其一犬坐於前 ( 「犬」活用為「像狗一樣」 )
4 . 意將隧入…… ( 隧」活用為「鑽洞」 )
5 . 一屠晚歸 ( 「屠」，動詞，活用為名詞 )
文言虛詞
1 . 其 恐前後受其敵 ( 指狼 ) 場主積薪其中 ( 指麥場 )
一狼洞其中 ( 指柴草堆 ) ……以攻其後 ( 指屠戶 )
2 . 以 投以骨 ( 把 ) 蓋以誘敵 ( 用來 )
以刀劈狼首 ( 用 )
二、學海導航
【 學海指要 】
《狼》是文言短篇小說集《聊齋志異》中的精品。情節雖比較簡單，但波瀾起伏，含義深刻，具有較大的藝術魅力，令人玩味不盡。
1 . 學習這篇課文，要熟讀背誦，仔細思考本文下列問題：
( 1 ) 本文的敘事部分與議論部分有什麼內在聯系 ?
具體的敘事含有議論的主旨：狼雖然狡詐兇殘，但在機智勇敢的屠戶面前，終究還是自取滅亡；而精短的議論之筆又是從具體的敘事之中生發出來的。可見，本文的議論和敘事聯系十分緊密。
( 2 ) 本文的敘事部分，如從記敘的要素來看，六要素各是什麼 ?
本文六要素是：時間：晚；地點：途中；人物：一屠和兩狼；事情的起因：狼；事情的經過：懼狼、御狼；事情的結果：殺狼。
( 3 ) 屠戶晚歸，肯定隨身帶著刀，為什麼他先遲遲不用刀去劈狼 ? 而到了「一狼犬坐於前」之時，他卻「暴起，以刀劈狼首」 ?
屠戶先前對狼的兇殘狡詐而貪婪的本性缺乏認識，以為「投骨」就可息事寧人。後來狼的步步緊逼，使他「大窘」，才猛然省悟過來，認清了狼的本性，看準機會，當機立斷，立即用刀去殺死兩狼。
2 . 品味語言
( 1 ) 本文開頭兩句寫「遇狼」，這是情節的開端。點明了時間、地點、人物，除此之外還有些什麼作用 ?
還有兩點作用：①為情節的展開留下了伏筆 —— 因為「擔中肉盡，止有剩骨」，才有下文懼狼的「投以骨」的情節。②渲染了緊張的氣氛 —— 試想一下：天色已晚，行在半路上，屠夫孤身一人，卻碰見了兩只惡狼，而且這兩只惡狼已一步一步緊跟著屠夫走了老遠。這該是多麼令人恐懼，毛骨悚然的情景 !
( 2 ) 「顧野有麥場」的「顧」即「看見」的意思，聯繫上下文想想。屠夫當時是有心去看才看見了麥場積薪，還是無意中看到的呢 ? 何以見得 ?
有心去看才看見的。從上文「投以骨」可見，屠夫起先對狼的貪婪兇殘本性缺乏認識，對狼抱有幻想，一再退讓。但兩狼還是「並驅如故」，於是「屠夫窘，恐前後受其敵。」這時，他才對狼的幻想破滅，對狼的本性有了足夠的認識，知道要想保全自己，非將狼殺死不可。於是人就果斷抉擇，採取了行動：首先要尋找一個有利地勢，然後再與狼勇敢搏鬥。下文所寫也證實了這一點。可見，「大窘」是屠夫由被動轉為主動的轉折點。這以後的「顧」。等一系列行動就是主動的了。
( 3 ) 本文中的兩個「乃」，它們的意思都一樣嗎 ?
不完全一樣。前一「乃」是「於是，就」的思想，而後一「乃」字，聯繫上下文應譯為「這才」的意思才更恰切。因為屠夫是在當機立斷連殺二狼之後才明白前狼「假寐」「誘敵」的詭計的。
( 4 ) 「乃悟前狼假寐」，此句中一「悟」字，可否換成「知」、「曉」等字 ? 為什麼 ?
不可。因為「悟」不僅僅是一般的「明白、知道」的意思，而是「恍然大悟」的意思，所以不能換詞。
( 5 ) 「禽獸之變詐幾何哉 ? 」這是個反問句。為什麼要用反問語氣來發表評論而不用陳述語氣 ?
因為反問語氣表達的意思更肯定，觀點更鮮明，其表達效果也更強烈些。
( 6 ) 「止增笑耳」，句中的「耳」這個詞，沒什麼實在意義，能否將它們刪去 ? 為什麼 ?
不能。因為這個「耳」是專用來表示「不過如此」、「不置一談」類似語氣的，具有諷刺意味；另外，「耳」與前文的「止」常常配合使用，刪去了「耳」，這句子就顯得很不協調，也不完整。
3 . 能力綜合訓練
( 1 ) 熟讀、背誦這篇課文，仔細揣摩屠夫及狼一連串心理活動。口頭復述這個故事，要有詳略，要加重心理描寫的成分。
( 2 ) 細心體味本文的佳詞妙句，心領神會，口頭說說，然後將這些詞句一一抄錄下來。
( 3 ) 屠夫終於戰勝了兇殘狡詐的狼，保全了性命。屠夫的收獲僅止於此嗎 ? 說說看。
( 4 ) 結合課文中寫狼的語句，分析一下狼的本性。
從描寫狼的狡猾的語句中認識狼的本性：①「途中兩狼，綴行甚遠。」「骨已盡矣，而兩狼之並驅如故。」「一狼徑去，其一犬坐於前。」「目似瞑，意暇甚。」「積薪後，一狼洞其中……」從狼綴行不舍，到相向對峙，可見狼吃人的本質不會改變。②再看狼前誘敵，後偷襲的詭計，又知其不但兇殘，而且狡猾。
舉例分析：
1 . 《狼》這篇文章結尾說：「禽獸之變詐幾何哉 ? 止增笑耳，」這句話有什麼含義 ?
解題思路及參考答案：
文章結尾的話是作者的評論，表達了作者的觀點。分析這句話的含義時要聯系全文。兩只狼為了蠶食屠夫，它們時而一止一從，時而一去一坐，時而一前一後，配合得十分默契，看去好象很有靈性，可是，最終還是被屠夫殺死了。由此看來，作者辛辣地嘲笑了玩弄陰謀、自食其果的惡狼，贊揚了屠夫的機智勇敢。說明真正有智慧有力量的還是人，而決不是禽獸。有許多人認為，作者當年寫狼，實際是指向 統治階級中那些最兇殘、最狡猾的衣冠禽獸，意在提醒人們，要提高斗爭的信心和勇氣，這種看法有一定的道理。
2 . 找出表現狼陰險狡詐的句子，並把它們譯成現代漢語。
解題思路及答案：
此題考查對課文的背誦及理解。
綴行甚遠 一狼骨止，一狼仍從 狼不敢前，眈眈相向 一狼徑去，其一犬坐於前
目似瞑，意暇甚 意將隧入以攻其後也 兩狼之並驅如故 ( 譯文略 )
3 . 寫出含加點詞的成語。
積薪其中 ( ) 並驅如故 ( )
乃悟前狼假寐 ( ) 馳擔持刀 ( )
答案：杯水車薪 並駕齊驅 夢寐以求 風馳電掣
4 . 《狼》的主角是誰 ?
作者通過對狼的惡行的描畫，揭露了社會上像狼一樣猙獰貪婪的壞人的本質，並指出妥協退讓是沒有出路的，只有消滅這樣的惡人，好人才能活命。
許多分析都把屠夫當作是小說的主角，其實，狼，才是小說的主角，才是故事發展的推動者：
跟蹤欲吃人 → 得骨復追人 → 逼人倚薪立 → 計敗被劈死
【 妙文賞析 】
我夢見我做了醫生
「你長大了想干什麼 ? 」爸爸邊看電視邊問我。「當醫生，就象他們一樣。」我指著電視說。這時電視里正在播放白衣戰士的片子。媽媽聽了笑著說：「未來的大夫，能治治我這腰疼病就好了。」「當然可以，理當效力。」我頗有些得意地說。「好了，我知道你自小就喜歡這一行，現在快去睡吧，未來的醫生 ! 」爸爸慈愛地說。「是，遵命 ! 」……
模糊間，我已在全市最有名的醫院工作了。
呵，好漂亮的一所醫院啊 ! 鮮花盛開，碧草如茵，綠樹成行，美觀大方的醫用樓，新穎別致的亭閣小園，造型獨特的噴泉長廊，隨處可見散步閑談的人，簡直是花園一樣的醫院。
我來到自己所分配的外科，向主任報到，主任高興地說：「歡迎你，我先領你到處看看好嗎 ? 」我正求不得，馬上就答應了。
「咱們醫院的設備十分齊全，全是一流的。」主任邊走邊說。來到門診部，我向四周看了看，只見看病的人川流不息，可大夫卻很少。「他們能忙得過來嗎 ? 」我有些驚疑。還沒等我開口，主任便解釋道：「這里好多事都是由機器代替的，原來必須由大夫親自檢查的疾病，象把脈、量血壓、量體溫等，全由機械手取而代之了，而且收費、拿葯也是由機械手完成的。這樣不就節省很多時間了嗎 ? 所以他們一點也不忙。」這些事我全是頭一次聽說，不由聽入了迷。
住院部病房裡的設施更是應有盡有，而且採用了先進的程式控制設備。在中心觀測台就可以觀察到每一個病人的情況，無論出現什麼事情大夫護士們都能趕到，這可替護士小姐幫了大忙。正看著，主任手腕上的對講機響了，原來有個急診病人需要馬上動腹腔手術。我聽後，馬上自告奮勇地請求讓我來做這個手術，主任點頭同意了。我興奮不已，急忙著手准備。主任攔住我說道：「先別忙，現在不用親自主刀做手術了，只要在中心操作台上操縱機械手就可以了。」說完，就領我來到操縱台上。
只見操縱台前有一個大屏幕，將患者需要動手術的部位顯示得非常清楚。屏前有幾排紅紅綠綠的按鈕。一切就緒後，我操縱機械手動起了手術。正當我緊張地做手術時，忽然病人呼吸急促，腹部左側大出血。不好，按錯了電鈕，頓時周圍的護士一片驚叫，我早已驚呆了。就在這一剎那間，主任一個箭步登上操縱台，奪過制動器。好險啊 ! 「輸血 ! 」主任命令道。大家早已把心提到嗓子眼上了。緊張的搶救開始了。「輸備 ! 輸血 ! 血 —— 我驚叫著。
「快醒醒，快醒醒，要上學了。」我一驚，啊，身邊竟是媽媽。剛才原來是一場夢呀 ! 我不由得舒了一口氣，忙起了床，洗漱、吃飯。
媽媽問我：「你做了個什麼夢，大叫大嚷的 ? 」「沒什麼。」我做了個鬼臉，提著書包跑出家門，又回頭沖媽媽說：「不過，我相信我的夢一定會成為現實的，到那時，你就知道我做了個什麼樣的夢了 ! 」
評析：
這是一篇夢幻理想的記敘文。作者以看電視談理想 —— 長大了當醫生，交代了夢由，以「模糊間，我已在全市最有名的醫院工作」入夢；夢中寫了美麗、幽靜、有著現代化設施的醫院，重點而詳盡地記述了「我」按錯電鈕引起一場驚慌，主任救急才又化險為夷的過程，形象而生動地說明了現在扎扎實實學好文化知識的重要性。「我相信我的夢一定能成為現實的」。多麼自信啊 !
【 思維體操 】
宰相的眉毛
有一次，一位宰相請一個技藝高超的理發師理發。理發師給宰想修面到一半時，不小心把宰相的眉毛刮掉了。哎呀 ! 他暗暗叫苦。如果宰相知道後怪罪下來，那可吃不消呀 ! 但他情急生智，心中暗喜：有啦 ! ……
他告訴了宰相 。結果，宰相沒有懲罰理發師，讓理發師給他畫了兩道眉毛。
請你想想理發師是如何躲過懲罰的 ?
參考答案：
原來理發師是這樣做的：他停下剃刀，故意兩眼直愣愣地盯著宰相的肚子，彷彿要把五臟六腑看個透。
宰相莫名其妙，迷不解地問：「你不修面，卻光看著我的肚皮，這是為什麼 ? 」
理發師忙說：「人們常說，宰相肚裡能撐船，我看大人的肚子並不大，怎能撐船呢 ? 」
宰相一聽理發師這么說，哈哈大笑：「那是形容宰相的氣量大，對一些小事情都能容忍，從不計較。」
理發師隨即：「撲通」一聲跑在地上，聲淚俱下地說：「小的該死，方才修面不小心，將相爺的眉毛刮掉了 ! 相爺氣量大，請千萬恕罪。」
宰相一聽啼笑皆非：眉毛給刮掉了叫我今後怎能見人呢 ? 正要發怒，但又冷靜一想自己剛講過宰相氣量最大，怎能為這小事，給他治罪呢 ?
於是，宰相便豁達溫和地讓理發師給他把眉毛畫上。
三、智能顯示
【 心中有數 】
1 . 識記下列字的音、形
綴zhuì 窘jiǒng 屠tú 苫shàn 倚yǐ 馳chí 眈dān
瞑míng 暇xiá 斃bì 隧suì 尻kāo 寐mèi 誘yòu 黠xiá
2 . 掌握一詞多義和古今異義字
●一詞多義
止： 止有剩骨 ( 通「只」 ) 一狼得骨止 ( 停止，動詞 )
意： 意暇甚 ( 精神，名詞 ) 意將隧入以攻其後 ( 想要，動詞 )
敵： 恐前後受其敵 ( 攻擊，動詞 ) 蓋以誘敵 ( 敵方，名詞 )
前： 前狼又至 ( 前面，名詞 ) 狼不敢前 ( 上前，動詞 )
乃： 屠乃奔倚其下 ( 於是，就，副詞 ) 乃悟前狼假寐 ( 才，副詞 )
●古今異義
去 古義：離開。如：一狼徑去。 今義：往。如：出去。
少 古義：一會兒。如：少時， 今義：數量小。如：少量。
幾何 古義：多少。如：幾何哉。 今義：數學的一種，幾何學。如：幾何知識。
3 . 理解文中表現狼的陰險狡詐的語句
4 . 掌握「其」作代詞時，在句中指代什麼
5 . 背誦全文
6 . 了解蒲松齡及《聊齋志異》的情況
【 動腦動手】
1 . 結合課文語言特點，分析一下狼的本性和屠戶的性格特點。
參考答案：
《狼》語言十分精練生動。對屠戶和狼的刻畫，形象鮮明，神態逼真，而用語卻極其簡省，可謂達到「句不可削，字不可減」的地步。如寫狼，用「綴行甚遠」，「並驅如故」、「眈眈相向」等語，刻畫出狼的貪婪、兇殘、得寸進尺的吃人本性；用「徑去」、「犬坐」、「目似瞑、意暇甚」、「洞其中」、「將隧入」等語，描繪出狼的狡猾、陰險。寫屠戶，用「懼」、「大窘」、「投以骨」、「復投之」等語，表現出他的恐懼、退讓、存在幻想；用「顧」、「奔」、「倚」、「馳」、「持」、「暴起」、「劈」、「斃」等語，活畫出他的機智、勇敢的斗爭精神。
2 . 從《狼》這則故事中，你受到什麼啟發 ?
參考答案：只要敢於斗爭、善於斗爭，就一定能戰勝像狼一樣貪婪兇殘、狡詐陰險的惡勢力。
3 . 選出對「骨已盡矣，而兩狼之並驅如故」翻譯正確的一句。 ( )
A . 骨頭已經完了，但兩只狼像原來一樣你追趕我，我追趕你。
B . 骨頭被狼吃完了，但兩只狼仍舊照樣追趕。
C . 骨頭沒有了，但是兩只狼像原來一樣互相追趕。
D . 骨頭已經沒有了，但是兩只狼仍像原來一樣追趕。 答案 ( D )
4 . 選出對「狼不敢前，眈眈相向」翻譯正確的一項。 ( )
A . 狼不敢上前，瞪眼盯著屠戶，屠戶也瞪眼盯著狼。
B . 狼不敢上前，瞪著眼朝著屠戶。
C . 狼不敢上前，注視著屠戶走來的方向。
D . 狼不敢走在前面，瞪著眼朝著屠戶。 答案 ( A )
5 . 按《狼》課文填詞並解釋所填的詞。
①___行其遠： ②___驅如故： ③___擔持刀：
④___以誘敵： ⑤___野有麥場： ⑥轉視積____中：
⑦目似___： ⑧意___甚： ⑨一狼得骨____ : ⑩___增笑耳：
答案：①綴，連結，這里緊跟的意思。②並，一起。③馳，放下。④蓋，原來。⑤顧，看。⑥薪，柴草。⑦瞑，閉眼。⑧暇，悠閑。⑨止，停下。⑩止，通「只」，僅僅。
知識拓展：
蒲松齡及《聊齋志異》
蒲松齡 ( 1640 — 1715 ) ，字留仙，又字劍臣，別號柳泉居士，山東淄川 ( 今淄博市 ) 人。蒲松齡十九歲慶童子試，中縣、府、道三個第一名。以後卻屢試不第，始終沒有考上舉人。《聊齋志異》是他的代表作，是一部文言短篇小說集。「聊齋」是他書房的名稱，「志異」是記載奇聞異事的意思，這部書以二十年左右的時間寫成，共有四百九十一篇。它主要借鬼狐神妖、奇聞異談曲折地反映當時的社會現實、政治制度的黑暗、科舉制度的不合理、青年男女嚮往真摯自由愛情等，有一定的積極意義。
【 創新園地 】
1 . 冰上的難題
假如你獨自一人趴在一個結了冰的池塘的冰面上，冰非常滑，既不能爬動，也無法翻身。想想看，你能用什麼辦法離開這個結冰的池塘 ?
2 . 十九噸魚
從前有個商人，在荷蘭的阿姆斯特丹港口，向當地漁民購買了五千噸魚。船經過了幾十天的航程，來到了非洲赤道附近的馬加的沙港停泊，准備將魚在那兒轉手賣出去。誰知一過秤，卻發現魚少了將近十九噸。短缺的魚到哪裡去了呢 ? 被偷是不可能的，因為輪船沿途沒靠過岸。當時大家都無法揭開這秘密，你能揭開這個謎嗎 ?
答案及分析：
1 . 脫掉鞋子，向相反方向扔去，反作用力可以使你滑出冰面。
2 . 同一物體離地心越近重量越大。兩極地區物體重量，要比赤道附近大0 . 53%。物體重量還與地球自轉速度有很大關系，在南北極基本不受地球旋轉的影響，所以那裡的引力最大，在赤道附近正好相反。阿姆斯特丹位於北極附近，而馬加的沙港位於赤道附近。這正是缺少19噸魚的原因。
❹ 《狼》閱讀答案
1用 2跟隨 3吊 4 像
1屠夫想，狼應該是想吃肉
2當時狼皮的價格昂貴，值十幾金子
寫出了狼貪婪、狡猾、凶惡的特點
應該是對的了。我是自己做的。覺得好就選為最佳答案哦。謝謝
❺ 狼的朗讀腳本怎麼寫好看
朗讀腳本，就是用以上一些符號和相關文字對朗讀時的內心狀態和聲音處理方式做出提示。
如「春草圖」：可這樣設計：「小草偷偷地從土裡鑽出來」要讀出童趣來，「偷偷地」在這里是「悄悄地、不知不覺地」的意思，就好像是小孩在捉迷藏，怕別人看見自己似的悄悄鑽出來。「嫩嫩的」寫質地，「綠綠的」寫顏色，要強調新長出來的小草的柔嫩。
「滿」要重讀，要讀出小草很茂盛，把大地全都覆蓋住了。「坐著……捉幾回迷藏」要表現出人們在草地上高興地進行各項活動，要讀出春草給人帶來的歡樂感。
「輕悄悄」、「軟綿綿」要輕讀，「風輕悄悄的」要讀得柔靜，「草軟綿綿的」要讀出小草的柔嫩，柔風吹嫩草，讓人頓覺無限愜意，更顯春草的可愛。
朗讀的技巧：
（1）重音
重音，是一句話中需要強調的詞語，可以用加強或減弱音量、加快或放慢速度等方式，使需要強調的詞語，在聲音感受上引人注意。一般可以用下加著重號表示重音。
例1：山朗潤（重讀）起來了，水漲（重讀）起來了，太陽的臉紅（重讀）起來了。
例2：她現在很聽我（重讀）的話，就像我小時候很聽他（重讀）的話一樣。
朗讀腳本：
重讀「我」和「他」，利用重音，突顯母親年老後與「我」年少時角色關系的微妙而耐人尋味的變化。思考為什麼會有這種換位？僅僅因為成年人或壯年人的強勢地位嗎？
（2）停連
停頓，猶如音樂中的休止符，停頓時間的長短，可以營造不同的表達效果；停頓的地方，不限於有標點處，句子中間的停頓，有區分邏輯層次和製造表達效果的雙重作用；為了表達的需要，有時在標點處也不能停頓，而是要一口氣讀連貫，這就是連接的技巧。
❻ 七年級下冊語文課文《狼》
原文
一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。 屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，後狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之並驅如故 屠大窘，恐前後受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少時，一狼徑去，其一犬坐於前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪後，一狼洞其中，意將隧入以攻其後也。身已半入，止露尻尾。屠自後斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
譯文
一個屠戶傍晚回家，擔子裡面的肉賣完了，只有剩下的骨頭，半路上，有兩只狼緊跟著他走了很遠。屠戶害怕了，就把骨頭扔給它們。一隻狼得到骨頭停了下來，另一隻狼仍然跟著。屠戶又朝狼扔骨頭，後得到骨頭的那隻雖然停了下來，但先前得到骨頭的那隻狼又趕到了。骨頭已經扔完了，但是兩只狼仍然像原來一樣一起追趕。 屠戶非常窘迫，害怕前面後面受到狼的攻擊。他往旁邊看見野地里有個麥場，麥場的主人把柴禾堆積在麥場當中，覆蓋成小山似的。屠戶就跑過去，背靠在柴堆的下面，放下擔子拿著刀。狼不敢上前，瞪著眼睛對著屠戶。過了一會兒，一隻狼徑直離開，另外一隻狼像狗一樣蹲坐在屠戶面前。過了很久，它的眼睛好像閉上了，神情十分悠閑。屠戶突然跳起來，用刀砍狼的頭，又幾刀砍死了狼。屠戶正想走開，轉身看看柴草堆後面，發現一隻狼正在柴草堆中打洞，打算鑽洞進去，以便從背後攻擊屠戶。狼的身體已經進去了一半，只露出屁股和尾巴。屠戶從後面砍斷它的大腿，也殺死了它。屠戶才明白前面的那隻狼假裝睡覺，原來是用來誘騙對手。 狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被砍死，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只不過給人增加笑料罷了
點評
本段寫屠戶殺狼，表現屠戶的勇敢警覺和狼的狡詐陰險。這是故事的高潮和結局。「一狼徑去」，另有圖謀；「犬坐於前」，牽制屠戶，更見出狼的狡詐。「目似瞑，意暇甚」，演得逼真，氣氛似有所緩和。「暴起」「刀劈」「斃之」，屠戶不為假象迷惑，抓住時機，當機立思敢於斗爭，取得了一半的勝利。到這兒並未讓人鬆口氣。「轉視積薪後」說明屠戶已深刻認識到狼的本性，變得警覺。「一狼洞其中」終將狼的本性暴露無遺，再點狼的狡詐陰險，「乃悟」說明斗爭使屠戶對狼的奸詐有了深刻認識。到此是文章的第一部分，交待了故事的全過程。狼也是狡猾的，但是一會兒兩只狼都死了，禽獸的騙人手段有多少呢？只是不過給人們增加笑料罷了。
辨正
「其一/犬坐於前」中「犬」為「像狗一樣」，作狀語，非主語，准確翻譯為「其中一條狼像狗一樣蹲坐在前面」，所以節奏劃分對於理解本文至關重要。如若節奏劃分錯誤，則會產生誤解，認為「其中一條狗對坐在前方」。簡而言之，學習文言第一步應為節奏朗讀，以初步感悟文意。
字詞解釋：
止，通「只」，只有。 綴，這里指緊跟、跟隨。綴行甚遠：緊隨著走了很遠。 投以骨，即「投之以骨」，也就是「以骨投之」，把骨頭投扔給狼。從，跟從。並，一起。故，舊、原來。 窘（jiǒng），困窘急迫。 敵，敵對，這里是脅迫、攻擊的意思。 顧，回頭看，這里指往旁邊看。 積薪，堆積柴草。 苫（shàn）蔽，覆蓋、遮蔽。 乃，於是、就。 弛（chí），放鬆，這里指卸下。 眈眈（dān dān），注視的樣子。 少（shǎo）時，一會兒。 犬，像狗似的。 坐，蹲坐。 久，很久；之，沒有實在意義。 瞑（míng），閉眼。 意，神情、態度。 暇（xiá），空閑。 暴，突然。 斃，殺死。 洞，打洞。 其，指柴堆。 隧，指從柴草堆中打洞。 尻（kāo），屁股。 股，大腿。 寐（mèi），睡覺。 假寐，假裝在睡覺 蓋，原來。 黠，狡猾。 之，主謂插入，取消句子獨立性。 幾何哉，能有多少啊。