Ⅰ 商業實訓部是啥
商業實訓部 一般實訓部是學院行政主管校內實驗實訓基地的管理部門,負責全院各主要專業公共實驗實訓室的管理;審查、配合各教學系專業實驗實訓室的建設和具體實施工作
VR國際物流實驗中心
實驗室面積：90平方米
容納人數：48
適用專業：國際經濟與貿易、國際商務、電子商務
實驗項目：提空箱、碼頭作業、倉庫裝箱、堆場計劃、閘上作業、設備調度、報關、裝船
實驗設備：VR 虛擬現實頭盔、主機、VR 國際物流實訓軟體、VR展台
主要功能：該區域將一些很難現場實驗的場景和業務通過VR展示。如國際物流業務模擬，學生在虛擬現實環境中，可扮演現實中不同類別公司及相關崗位，通過三維建模技術真實還原完整的海關場景，模擬簽訂商品合同、委託配送、堆場計劃、海關檢驗等完整的國際物流出口流程，體驗整體國際物流流程，學習國際物流知識，操作物流設備。系統全面營造身臨其境的體驗環境，通過光學最終手柄對場景中的設備進行交互教學。
進出口業務模擬中心實驗實訓室
創建時間：在建
實驗室面積：90平方米
容納人數：48人
適用專業：國際經濟與貿易
實驗項目：單證實訓、報關實訓、報檢實訓、貨代實訓、國貿綜合實訓
實驗設備：電腦8台，取號機1部，LED顯示牌
主要功能：進出口業務模擬中心實訓中心是以跨境貿易公司入駐自由貿易區開展跨境貿易業務的全情景全流程實驗中心。以典型進出口及貨代企業業務為背景，引入企業工作流和管理制度，模擬跨境貿易公司、跨境貨代公司真實的工作情景，通過實驗實訓項目，學生熟知跨境貿易、傳統貿易、國際貨代的業務流程等知識。主要包含以下區域：跨境貿易公司區、工廠區、保稅倉儲區、商檢服務區、海關服務區、綜合支持區（包含外管局、國稅區、保險公司、銀行、船公司、報關行、招商服務、認證與人才服務、法律服務等）、國際貨代公司區、休閑洽談區。學生可以模擬外貿企業、崗位操作的全業務流程，熟練掌握進出口業務的操作技能與技巧，為將來從事國際貿易相關工作打下基礎。
跨境電商實踐中心
創建時間：在建
實驗室面積：90平方米
容納人數：48人
適用專業：國際經濟與貿易、電子商務
實驗項目：跨境電子商務綜合實訓、網店經營與管理、跨境電子商務多平台運營、網路營銷與策劃、電子商務運營實訓、網拍實訓、網頁製作與網站設計等項目，為電子商務專業的學生提供相關的實訓、實踐教學，以提升電子商務專業學生跨境電商方面的操作技能，此外，本實訓室的軟硬體可為電子商務技能大賽和跨境電商創新創業能力大賽的備賽提供支持。
實驗設備：教師機1台，學生機48台，投影儀1部，8組六邊形桌
主要功能：通過實訓環節，學生可以在接近真實的跨境電子商務環境中，進行相關的模擬操作，不僅有助於學生全面掌握跨境電子商務操作的整個流程，了解關於產品及客戶開發、溝通等方面的技巧，為從事跨境電子商務的創業者提供免費培訓的實踐場所。在完全真實的環境中，進行跨境電商在線交易，面對真實的客戶、用真實的產品做真正的跨境電商交易，獲取真實的利潤。
國際會展模擬中心實驗實訓室
創建時間： 在建
實驗室面積： 100平方米
容 納 人數： 48人
適用專業： 國際經濟與貿易、國際商務
適用項目： 跨境貿易文化體驗、跨境經貿地理實訓、跨境貿易商品地理信息實訓、「一帶一路」地理政治文化體驗、跨境貿易發展史、跨境貿易法律常識、會展營銷、商務談判、商務禮儀、商務情境英語、商務談判、服裝外貿英語等。
實驗設備： 會展展位、展板、T 台、商品體驗台、商品展示櫃、商品展示大屏、掛圖等。
主要功能：本功能區，引入典型進出口及貨代企業業務背景，引入企業工作流和管理制度，模擬跨境貿易公司、跨境貨代公司真實的工作情景，通過實驗項目，模擬會展展檯布置，採用配套的規頻資源和動畫資源的方式，使學生參與其中。包含會展管理、跨境貿易術語、貨代業務流程、公司處理業務等內容，讓學生熟悉會展管理、跨境貿易和傳統貿易的業務流程，了解會展管理知識點，比如會展流程、國際貿易術語、報價和合同等等。
財務信息化實驗室
創建時間：2017年
實驗室面積：120平方米
容納人數：50人
適用專業：會計、財務管理
實驗項目：會計信息化軟體的安裝與系統管理、公用信息及總賬初始化設置、日常經濟業務處理、會計報表系統設置及應用、固定資產管理系統的應用等
實驗設備：新道VBSE財務信息化競賽平台、投影儀、幕布、交換機、多媒體中控講台等
主要功能：通過精準的練習反饋和教師的及時指導，理解計算機處理會計業務的特點，較快地掌握會計軟體工作原理，提高綜合業務處理能力
財會綜合實驗室
創建時間：2017年
實驗室面積：150平方米
容納人數：50人
適用專業：財務管理、會計學
實驗項目：會計綜合實訓、會計電算化、「科雲」杯財會技能訓練等
實驗設備：投影儀、幕布、交換機、多媒體中控講台、科雲財會職業能力養成平台、列印機、電腦等
主要功能：以「科雲財會職業能力養成平台」為主要學習軟體，通過該平台將「業務」、「賬務」、「稅務」、「審計」融合一個整體，實現流程串聯、數據關聯、邏輯通聯、操作互聯。平台中融合了財會專業人員創新創業核心內容、行業業務內容、內部控制內容、財務分析輔助決策內容。通過訓練，學生將成為懂業務、懂專業、懂操作、懂管理的「四懂」
創客電子商務實訓室
創建時間： 2018年9月
實驗室面積： 100平方米
容納人數： 50人
適用專業： 電子商務(本科)
適用項目：教學與創業
實驗設備： 教師機1台，學生機20台，100兆區域網連接，通過校園網可連入互聯網，配有先進的多媒體教學系統，相關的實驗實訓教學軟體。
主要功能：創客電子商務實訓室主要承擔電子商務專業的實訓課程教學、課程設計、畢業設計、創業。通過實訓室學生進一步加深對電子商務理論知識的理解，可使學生在理解電子商務技術基礎上，掌握電子商務是如何實現和運營的，並有利於學生掌握如何進行網路營銷與推廣，鍛煉學生的動手能力，提高學生的職業技能，增強學生的就業適應能力與創業能力。實驗室主要實訓課程《電子商務概論》、《網路客服溝通技巧》、《移動電子商務》、在校創業等
「逗號電商」工作室
創建時間： 2019年1月
實驗室面積： 100平方米
容納人數： 50人
適用專業： 電子商務
適用項目：境內電商、跨境電商、社交電商
實驗設備：電腦、WIFI
工作室的理念：邊交流邊學習，邊學習邊賺錢
主要功能：為熱愛電商的同學提供實踐創業平台，實驗室主要訓課程包括《網上開店》、《網店運營》、《拼多多》、《速賣通》、《社交電商》、《微信營銷》等，為企業提供電子商務專業人才，同時爭取為學生提供盡可能多的學習機會，做好校園與社會之間的橋梁作用。
會計沙盤實驗室
創建時間：2017年
實驗室面積：130平方米
容納人數：50人
適用專業：會計學、財務管理、市場營銷、國際經濟與貿易
實驗項目：模擬企業經營、編制年度預算、籌集經營資金、制定商業計劃、參與市場競爭等
實驗設備：企業經營管理沙盤1套、新道新商戰沙盤系統V5.0、1.4m×1.4m桌子6張、1.4m×1.4m透明桌墊6張、0.3m×0.3m椅子48張、電腦7台、投影儀、幕布、交換機、多媒體中控講台等
主要功能：新道新商戰沙盤系統著重培養學生的綜合素質,讓學生體驗企業經營管理流程、體驗企業在競爭環境下生存、發展的過程以及為此過程而必須做出的關鍵決策。通過模擬6年系統的運營達到以下培養目標：系統地體驗製造業企業的完整運營流程，理解物流、資金流、信息流的協同過程深刻理解企業戰略的重要性。學會用戰略的眼光看待企業的業務和經營，保證業務與戰略的一致掌握常用的營銷方法和營銷策略。學會分析市場、制定營銷策略，進行競爭對手分析了解生產運作管理的基本內容。感受生產與銷售、采購的密切關系理解「現金」對於企業的重要性。學會解讀財務報表，進行簡單的財務分析理解團隊合作的重要性，樹立全局觀念及共贏理念體會信息化對企業管理的重要作用，理解企業信息化建設對企業管理引起的變革
會計文化與成果陳列室
創建時間：2017年
實驗室面積：100平方米
容納人數：30人
適用專業：財務管理、會計學
實驗項目：會計發展史、貨幣發展史、會計職業道德、國際會計公司、歷屆畢業學生獲獎成果及優秀作品展等
實驗設備：會計工具展示櫃、檔案櫃、投影儀、幕布、多媒體中控講台等
主要功能：按照學生會計職業道德教育和會計監督能力訓練的要求，收集歷屆學生的會計實訓資料，優秀作品，獲獎成果，算盤、賬簿等會計史料，再結合影音和圖片資料的展示，增強學生學習專業的興趣，傳播會計文化知識，使學生了解會計源遠流長的發展歷程和貨幣發展史，了解國際「四大」事務所的歷史和文化
軟體工程實驗實訓室
創建時間： 2018年9月
實驗室面積： 100平方米
容納人數： 50人
適用專業： 軟體工程(本科)
適用項目：軟體設計與測試
實驗設備：配有酷睿 i5、4核、8G內存、液晶台式電腦50台，具有千兆光纖骨幹連接，高速互聯網出口。實驗室還配置了多媒體視頻教學系統、投影機等。
主要功能：搭建一個全新的面向現代軟體開發技術與教學的平台，更好地為教學服務。實驗室主要實訓課程《web前端開發技術》、《程序設計實驗》、《操作系統實驗》、《資料庫設計實驗》、《軟體測試實驗》、《數據結構》、《Java程序設計》、《.NET開發框架技術》、《Java EE開發框架技術》、《ASP.NET動態網頁設計》、《JSP程序設計》
物聯網基礎實訓中心
創建時間：
實驗室面積：
容納人數： 50人
適用專業：物聯網工程（本科）、物聯網應用技術（專科）
適用項目：嵌入式系統設計、RFID系統設計、無線通信、數據採集等
實驗設備：物聯網綜合實驗箱、物聯網RFID實驗箱等。
主要功能：通過配備物聯網綜合實驗箱、物聯網RFID實驗箱，配合理論課程的教學與實驗，進一步理解和鞏固課堂學習的內容，為後續的物聯網應用實訓打好扎實的理論基礎。並能滿足學生的畢業設計、課程設計、綜合應用、二次開發等作用。
實驗主要實訓課程《物聯網工程導論》、《物聯網通信技術》、《感測網原理及應用》、《物聯網數據處理》、《物聯網中間件設計》、《嵌入式系統與設計》、《物聯網控制原理與技術》等。
物聯網綜合開發應用中心簡介
創建時間：
實驗室面積：
容納人數： 50人
適用專業：物聯網工程（本科）、物聯網應用技術（專科）
適用項目：智能家居、智能農業、智能倉儲等
實驗設備：智能農業溫室大棚實驗區、智能倉儲貨架實驗區、智能家居實驗區等
主要功能：以實際項目開發為背景，讓每個學生置身於實際產品開發的場景中，通過業務模擬的方式進行物聯網業務的實踐教學實驗室，豐富學生項目開發經驗，培養學生實踐和創新能力。實驗室主要實訓課程《單片機原理與介面技術》、《感測器原理與應用》、《物聯網控制技術與應用》、《RFID與智能卡技術》、《物聯網工程規劃與設計》、《物聯網應用系統設計》等。
物聯網行業體驗中心簡介
創建時間：
實驗室面積：
容納人數： 50人
適用專業：物聯網工程（本科）、物聯網應用技術（專科）
適用項目：智能交通沙盤管理軟體設計、ETC系統控制、路燈自動控制、自動小車控制智能試衣系統、智能防盜識別系統、人臉識別系統等.
實驗設備：智慧服裝超市實訓室、智能交通沙盤應用平台。
主要功能：物聯網工程應用體驗區主要配備了智慧服裝超市實訓室和智能交通沙盤應用平台。智慧服裝超市實訓室可實現現代智慧商場應用，通過應用的展示，讓學生了解物聯網和移動互聯網應用的方式與效果，讓學生體驗物聯網和移動互聯網的魅力，觸發學生的互聯網
用友u8實驗室
創建時間：2014年
實驗室面積：150平方米
容納人數：50人
適用專業：會計（專科）、統計與會計核算（專科）
實驗項目：會計綜合實訓、會計電算化等
實驗設備：電子黑板、電子課桌、交換機、滑鼠、鍵盤等
主要功能：財務實驗室使用的專業財務軟體為用友ERP-U8財務軟體，該軟體作為中國企業最佳經營管理平台的一個基礎應用，包括總賬、應收款管理、應付款管理、固定資產、UFO報表、財務分析、所得稅申報等。財務實驗室著重培養學生的綜合素質，讓學生綜合運用財務管理、會計等專業的相關理論知識，對財務整個流程進行模擬，掌握財務綜合知識應用技能
服裝貿易實驗中心實驗實訓室
創建時間：2015年
實驗室面積：50平方米
容納人數：48
適用專業：國際經濟與貿易、國際商務
實驗項目：單證實訓、國際貿易綜合實訓、商務談判實訓、國際結算實訓等項目。
實驗設備：教師機、學生機、投影儀、伺服器、電子黑板等。
主要功能：實訓室主要承擔國際貿易實務模擬、國際結算、國際貿易單證實務和外貿英語函電等課程的實訓教學任務。通過實訓室的模擬操作，學生可以在接近真實的國際貿易業務環境中，進行相關的模擬操作，不僅有助於全面掌握國際貿易的進出口業務流程，了解關於運輸、結算等環節的處理過程，還為各種外貿職業資格證書的培訓工作提供實踐場所。
Ⅱ 如何更好地進行數據採集
工程師經常需要進行數據採集來驗證產品的性能和指標，或者對一些特定的應用進行監測和控制，以便確定其物理參數，例如溫度、應力、壓力和流量。在設計產品時，工程師需要進行各種測量以確保其產品能夠達到預期的技術指標。例如在電源表徵應用中，工程師可能會測量不同負載條件下的電源輸出。在所有負載條件下，電壓輸出都必須保持穩定，同時產品內部的溫度變化也應保持最小。或者，在一家飲料製造廠中，化學工程師可能需要監測最終產品的液體流量。在液體流量達到最小或最大極限值時，則需對其進行調整。 在某些情況下，採集此類數據可能非常困難。有沒有更好的辦法來採集數據，並保證數據是有效的？本文介紹了幾種數據採集應用，並將說明一些不同的工具如何幫助您採集和分析數據。 在本文中，我們將探討這些應用的具體情況，並向您介紹通過選擇適合的數據採集設備，將會為您的數據採集和分析帶來哪些幫助。 選擇測量設備 在數據採集過程中，許多測量都需要使用感測器將物理現象轉換為電壓、電阻或頻率，再使用適當的測量設備（例如數字萬用表）對這些電信號進行測量。 溫度測量是數據採集中最常進行的物理測量之一，它可以通過使用熱電偶、RTD（電阻式溫度探測器）或熱敏電阻感測器來實現。熱電偶是一個由兩種不同金屬構成的接點，而該接點在受熱時會產生電壓。將該電壓與一個參考接點進行比較，用兩者的差值來確定相關的溫度。RTD 和熱敏電阻是以電阻為基礎製成的感測器。隨溫度的變化，感測器的輸出電阻將出現相應的改變。您應當根據測量的類型以及應用所需的精度和線性度選擇合適的感測器。 幾乎所有的萬用表都可以測量感測器產生的電壓或電阻，但並非所有的萬用表都可以將電壓或電阻轉換為物理測量值顯示。例如，如果您使用熱電偶進行溫度測量，就需要一個具有自動轉換程序的萬用表。使用這些內置的轉換程序，可以將原始的熱電偶測量結果從電壓值轉換為溫度值。 因此在進行物理測量時，例如上述的電源表徵應用，必須選擇一個具有自動轉換程序的儀器。與此同時，如果您希望進一步地簡化數據採集和分析過程，請選擇具有下列特性的數據採集設備： �6�1 支持數學方程， 如Mx + B，可以方便地轉換其他的感測器輸出 �6�1 在信號的測量結果超過預定限制閾值時能夠觸發硬體報警 �6�1 包含前端多路復用器，可以將多個測量點或感測器連接到一個測量儀器 �6�1 包含能夠幫助進行數據採集和分析的軟體 使用軟體工具採集並分析數據 軟體工具也可以讓數據採集和分析變得更簡單。一般來說，軟體工具可以簡化儀器的連接，同時無需任何編程即可進行數據採集和分析。Microsoft �0�3- Excel 是一種最常見的數據分析工具 。大多數的 PC 中都裝有 Microsoft excel，它的使用非常廣泛。作為一款功能強大的電子表格應用軟體，它支持插入公式，並包含許多內置的制圖功能。部分廠商還提供了 Microsoft Excel 插件，以幫助設置和採集數據。這些產品充分利用微軟的專業技術，可以將採集到的數據直接捕獲到 Microsoft Excel 中。隨後，用戶使用微軟內置的公式和繪圖工具，對這些數據進行處理並繪製成圖形。但該工具需要用戶熟練掌握 Microsoft Excel 的公式和圖形功能。 部分儀器廠商還提供了其他的應用軟體，以擴展儀器的功能，使之更好地適用於特定任務。對於數據採集，這些軟體產品可以簡化儀器的連接，根據需要輕松定義不同的測量、限制閾值和動作。也可以預定或根據特定事件觸發數據採集。諸如標度和數學公式等特性也可以讓您更方便地對數據進行處理和分析。 我們將通過一個簡單的示例，來詳細描述上述的電源表徵應用。需要採集的數據包括溫度、電壓和數字測量結果。在所有負載條件下電壓輸出都必須保持穩定，同時產品內部的溫度變化也應保持最小。 我們使用儀器軟體來採集和分析這些數據，並選定掃描中包含的獨立通道，指定不同的測量功能、范圍和解析度值。 圖1 中，通道 1001 至 1005 設置為測量電源中的不同電壓，通道 1006 至 1010 設置為測量電源內部不同位置的溫度變化。由於該儀器包含熱電偶自動轉換程序，因此我們無需額外進行轉換。溫度值直接顯示為攝氏度值。通道 2001 至 2002 是數字通道，用於讀取電源狀態。 Res 列用於指定直流電壓測量解析度，並選擇測量的溫度標度（攝氏度、華氏度或開氏度）。標度功能（即 Mx + B）用於對每個通道上的讀數應用增益和偏置，並可以用來定製線性轉換。這在校準損耗、增益或偏置時十分有用。 在每個通道上設置報警。每個測量結果都會與報警限制閾值進行比較。如果測量結果超出限制閾值，就會觸發報警。通道 1001 至 1005 上設置了低電壓/高電壓報警閾值，以確保電壓的穩定性。因此，如果電壓輸出超出限制閾值，則會觸發硬體報警 1，開關閉合，並關閉電源。 通道1006 至 1010 上的報警設置用於控制電源內部的溫度。如果內部溫度過高，就會觸發硬體報警 2，開關閉合，提高變速風扇的轉速。如果溫度降低，將會觸發報警 3，再次降低變速風扇的轉速。 為進行進一步的分析，可以加入計算通道以進行基本的數學、功率公式或應力公式運算，例如加、乘、除、平方根、dBM、全橋和半橋。 圖1 使用標准軟體工具採集和分析數據 一旦完成對這些通道的配置後，即可預定掃描，在特定時間採集數據。 該軟體包會伴隨儀器免費提供。此外還有一些更高級的軟體包，可以提供更多的控制功能，並允許用戶設定限制閾值，指定在超出限制閾值時將會執行的動作。這些軟體包還可以使用通用 SCPI 命令控制其他儀器。圖 2 顯示了某個應用的數據採集結果，其中一個掃描列表用於監測電爐（oven）溫度，一旦溫度趨於穩定，將發送一個 SCPI 命令來改變電源輸出，繼而開始新的掃描，並採集新的數據。 圖2 繪制多個掃描列表（包含極限值和動作腳本）的圖形 使用乙太網進行遠程數據採集 許多新型儀器都具有乙太網介面，使您可以通過網路輕松訪問測試設備。測試與測量行業中的多家領先製造商和用戶聯合開發了一個全新的 LXI（儀器在區域網中的擴展）行業標准。該標准以經過驗證的乙太網標准為基礎，對儀器的交互操作做出了規定。因此，不同廠商所生產的 LXI 儀器都會具有類似的實現模式。LXI 標準的主要方麵包括： �6�1 通信和連接方案的乙太網標准 �6�1 定義了編程驅動程序、介面發現和介面安全規則的介面標准 �6�1從Web 瀏覽器訪問數據的儀器 Web 伺服器要求 �6�1 時間同步的觸發標准 �6�1 物理規格標准，包括尺寸、功率、散熱和 LED 指示器等 將設備部署在測量位置 在數據採集應用中，使用 LXI 儀器可以將測試設備輕松部署在測量位置。對於本文前面提到的負責監控飲料生產流程的工程師來說，需要將測量設備部署在整個生產車間的多個不同位置。連接到網路之後，測量設備可以輕松採集測量數據並通過網路發送到中心電腦：無需使用 GPIB/LAN 轉換器，也無需布置很長的電纜連接到測量位置。物理布線長度的縮短，可以減少雜訊對測量的干擾，降低總體成本。 通過標準的 Web 瀏覽器訪問設備 LXI 儀器的另一個特性就是能夠通過標準的 Web 瀏覽器進行訪問。LXI 儀器中裝有一個 Web 伺服器端程序，用戶可以通過它訪問和控制該儀器，無需再安裝任何特殊的軟體。 通過儀器的 Web 伺服器端程序，您可以打開 Web 瀏覽器，輸入儀器連接網路的 IP 地址或主機名，便可通過 Web 瀏覽器直接訪問該儀器。 LXI 標準定義了對網頁內容的最低要求。某些儀器只具備基本的功能和簡單的儀器信息瀏覽界面，只能用於監測；而另一些儀器則具有功能齊全的圖形 Web 界面，用戶可以通過該界面全面地訪問和控制這些儀器。 對於在飲料工廠中負責監控生產流程的工程師，他們可以使用 LXI Web 界面來監控在不同位置測量得到的結果。或者，藉助具有全部測量和控制功能、符合 LXI 標準的儀器，工程師還能夠通過圖形 Web 界面設置和執行測量。圖 3 顯示了如何使用標准 Web 瀏覽器在開關配置窗口設置和執行溫度測量。 由於LXI 儀器直接支持溫度感測器並具有內部補償功能，因此感測器轉換可以在儀器內部完成。溫度測量結果將直接在工程單元中顯示。使用圖形視圖，可以極大幅度地簡化測量的設置和執行，不需要使用儀器前面板。 圖3：通過 Web 瀏覽器配置、執行測量或只是監視測量結果 總結 綜上所述，數據採集和分析在某些情況下會很困難。使用適當的測量硬體和軟體工具可以簡化這項工作，並提高採集數據的效用。 �6�1 使用具有自動轉換程序、數學運算功能、告警和多通道輸入等特性的儀器，可以輕松進行數據採集和解讀。 �6�1 使用軟體工具，可以更輕松地實現數據設置、執行和分析。
Ⅲ JavaScript與WEB前台開發課程實訓總結怎麼寫
1 摘要：寫一下網站的簡介，開發採用了什麼技術等。
2 目錄。
3 技術介紹：介紹JavaScript和web前端相關的技術，可以去摘抄的多一點，讓內容顯得飽滿充實。
4 網站整體設計：採用畫圖工具繪制網站的架構圖，跟做數據表設計差不多的類型，並且對整體架構做一個詳細的文字說明。
5 網站模塊詳情設計：詳細介紹每個頁面的每個功能，以及實現的過程，附上截圖，主要的源碼即可。
6 調試bug：實訓過程中出現的問題記錄下來，包括解決方案。
7 附錄：心得體會、源碼（可要可不要）等一堆東西。
Ⅳ 前端開發實習總結參考範文
我們應該通過實習，把自己在學校學到的理論知識運用到社會的實踐中去，並做好 實習 總結 ，總結實習 經驗 ，努力使自己進步。下面是我給大家帶來的前端開發實習總結參考 範文 _前端開發實習總結大全5篇，以供大家參考!
【↓ ↓ ↓ 】更多相關 文章 內容推薦【↓ ↓ ↓ 】
公司行政實習報告
銀行實習報告1000字
大學生客服實習報告1000字
人事專員實習報告1000字
財務專業實習報告
▼ 前端開發實習總結篇一
今天就簡單聊聊上面的Struts+Spring+Hibernate吧。
Struts 代表：表示層;Spring代表：業務邏輯層;Hibernate則代表持久層。他們是目前在Java Web編程開發中用得最多的框架，其實這樣區分是為了適應軟體開發過程中各個分工部門之間保持一致性的需要。說得簡單點就是大家都在一個模式下寫代碼，這樣就能保證寫出來的程序能被每一個人都能夠讀懂，而且有些基本的東西它可以自動幫你生成，不用你自己一個一個的敲了，達到了代碼復用。這樣保證可讀性的同時也提高了開發效率，從而降低了成本。Struts這個框架其實就是Java MVC設計模式中(簡稱Model1與Model2)Model2的一個具體實現，Spring 則通過提供ICO(控制反轉，也稱依賴注入)實現了對對象甚至事務(如聲明式事務)的集中管理，此外還引入了AOP(對向切面編程)，當然也完全兼容 其它 框架。Hibernate嗎，就是一個實現對象與關系映射的中間件，大家知道，現在的主流資料庫還是關系型的，但編程卻已經採用了面向對象的思想，如何讓編程人員能像操作對象一樣，操縱資料庫里的數據呢?Hibernate就是這樣一種框架。以前Java程序員與資料庫打交道都是通過JDBC，還要寫 SQL語句，不過Hibernate徹底改變了這一切，它在JDBC之上又作了一次封裝，從而實現了不用寫SQL語句就可以實現操作資料庫。
值得提醒的是，這三個框架都是輕量級的，沒有侵入性或者侵入性很低，不像EJB這樣的重量級框架，它們都能最大限度的實現代碼的可復用。
▼ 前端開發實習總結篇二
以前在校很少自己做程序，對軟體工程更是一無所知。來到公司，開始接觸"大規模"(其實現在看來實習的項目其實還是很小的)軟體開發，一時真的有些迷茫。比起VSS，MVC，QA，CMMI，我對JAVA，JSP，XML的一竅不通根本不值一提。大家都不想輸在"起點"，所以都默契地在加班，這樣一直持續了實習的兩個月。
剛來的時候"始業 教育 "顯得慢吞吞，我們還經常盤算去哪哪玩之類的。我和FLYSKY(20個新生里唯一一個南區的兄弟，軟體學院的)還經常出去吃各種小吃，每到一處都嘗嘗本地的風味,這是他的習慣。之後開始的培訓還不是很難過，JAVA，C++，ORACLE，老師們講的很"好"，可以說是非常好，好得我們沒有幾個人能聽懂。大家開始發愁，我也是每天晚上都基本看書到10點。
"我心說得虧哥們我還練過"，來之前的2月份我就自己買了一本THINKING IN JAVA，看懂看不懂怎麼說也算是准備了一下JAVA，C++雖說沒去上過課，但憑我的直覺我就一下看中這東西很有用，自己也看過一陣.至於ORACLE，雖然不了解，但畢竟因為佩服"雲飛揚"的性格和敬業精神，咱SQL選修也不是白混的。專業倒還有點"基礎"，再加上咱這自學能力也不是吹的，基本維持。可等到後來的日語課就全迷糊了：本就沒有語言天賦，再加上記憶嚴重欠缺，總是特別害怕去上日語課。不過特別喜歡那個老師說話的感覺，加上她一直對我都很好，所以還是很用心的學著。
隨著培訓的收尾，我們開始正式進入項目。從需求分析,概要設計到詳細設計，我們一步一步的開始接觸軟體開發的每個細節。最受不了的就是每天都要記"周報"，填寫自己的勞動成果。因為這個我還被QA通報了好幾次呢，真的很郁悶。其實現在我很感謝這種制度化的東西，某些情況下好習慣的養成是要靠強制來確保的。詳細設計之後就是企盼已久的編碼，我心想終於可以做點"正事"了。現在回頭一看才知道，其實編碼只佔軟體開發的整個過程勞動量的1/4左右，而且其他的環節也不是想像中的那麼無足輕重。
編碼我其實做的很不好，主要是因為需求分析階段就沒有認真仔細的理解需求和規格說明，加上編碼時一個關鍵時段我回校和老同學敘舊。那陣項目經理(PM)就經常和我們說，"有問題自己想辦法，不要經常問我"。PM其實是在叫我們自己醞釀，遇到難題只有"憋"一"憋"才能有真的收獲。而我不在的那三天正好是大家技術/思路上的一個"躍遷"，很多難題的解決 方法 都基本成熟，大家的編碼也接近50%了，所以回來時我感覺已經掉隊很多。再一個就是編碼中期時機器出問題，環境搭不上了，這使我更加緊張和急躁，大大影響了我的士氣。後來利用五一其間的加班我終於趕完了自己的模塊，達到了第一個里程碑。其實從發現落後到加班趕完這段經歷，對我來說也具有里程碑的意義。不僅考驗了我自己的能力和心理素質，也證明了我對集體的責任感和合作意識。我可以叫別人來幫我做趕上進度，但那樣我會錯過自己學習的機會，以後再遇到難題我還是不行;我也可以硬著頭皮導致項目延期，那樣我以後的日子保證不好過，而且這么做也不符合我的性格。事實證明我頂住壓力獨立完成任務不管是對集體還是對我個人都是一件大好事。
▼ 前端開發實習總結篇三
在科技高度發展的今天，計算機在人們之中的作用越來越突出。而c語言作為一種計算機的語言，我們學習它，有助於我們更好的了解計算機，與計算機進行交流，因此，c語言的學習對我們尤其重要。
在這個星期里，我們專業的學生在專業老師的帶領下進行了c語言程序實踐學習。在這之前，我們已經對c語言這門課程學習了一個學期，對其有了一定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對裡面的好多東西還是很陌生，更多的在運用起來的時候還是感到很棘手，畢竟，萬事開頭難嘛。
由於時間的關系，我們的這次實踐課程老師並沒有給我們詳細的介紹，只是給我們簡單的介紹了幾個比較重要的實際操作。包括了程序模塊處理.簡單界面程序.高級界面程序.程序的添加修改.用程序做一元線性回歸處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比較重要的時間操作。
上機實驗是學習程序設計語言必不可少的實踐環節，特別是c語言靈活、簡潔，更需要通過編程的實踐來真正掌握它。對於程序設計語言的學習目的，可以概括為學習語法規定、掌握程序設計方法、提高程序開發能力，這些都必須通過充分的實際上機操作才能完成。
學習c程序設計語言除了課堂講授以外，必須保證有不少於課堂講授學時的上機時間。因為學時所限，課程不能安排過多的統一上機實驗，所以希望學生有效地利用課程上機實驗的機會，盡快掌握用c語言開發程序的能力，為今後的繼續學習打下一個良好的基礎。為此，我們結合課堂講授的內容和進度，安排了12次上機實驗。課程上機實驗的目的，不僅僅是驗證教材和講課的內容、檢查自己所編的程序是否正確，課程安排的上機實驗的目的可以概括為如下幾個方面：
1.加深對課堂講授內容的理解
課堂上要講授許多關於c語言的語法規則，聽起來十分枯燥無味，也不容易記住，死記硬背是不可取的。然而要使用c語言這個工具解決實際問題，又必須掌握它。通過多次上機練習，對於語法知識有了感性的認識，加深對它的理解，在理解的基礎上就會自然而然地掌握c語言的語法規定。對於一些內容自己認為在課堂上聽懂了，但上機實踐中會發現原來理解的偏差，這是由於大部分學生是初次接觸程序設計，缺乏程序設計的實踐所致。
學習c語言不能停留在學習它的語法規則，而是利用學到的知識編寫c語言程序，解決實際問題。即把c語言作為工具，描述解決實際問題的步驟，由計算機幫助我們解題。只有通過上機才能檢驗自己是否掌握c語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。
通過上機實驗來驗證自己編制的程序是否正確，恐怕是大多數同學在完成老師作業時的心態。但是在程序設計領域里這是一定要克服的傳統的、錯誤的想法。因為在這種思想支配下，可能你會想辦法去"掩蓋"程序中的錯誤，而不是盡可能多地發現程序中存在的問題。自己編好程序上機調試運行時，可能有很多你想不到的情況發生，通過解決這些問題，可以逐步提高自己對c語言的理解和程序開發能力。
2.熟悉程序開發環境、學習計算機系統的操作方法
一個c語言程序從編輯、編譯、連接到運行，都要在一定的外部操作環境下才能進行。所謂"環境"就是所用的計算機系統硬體、軟體條件，只有學會使用這些環境，才能進行程序開發工作。通過上機實驗，熟練地掌握c語言開發環境，為以後真正編寫計算機程序解決實際問題打下基礎。同時，在今後遇到其它開發環境時就會觸類旁通，很快掌握新系統的使用。
3.學習上機調試程序
完成程序的編寫，決不意味著萬事大吉。你認為萬無一失的程序，實際上機運行時可能不斷出現麻煩。如編譯程序檢測出一大堆錯誤。有時程序本身不存在語法錯誤，也能夠順利運行，但是運行結果顯然是錯誤的。開發環境所提供的編譯系統無法發現這種程序邏輯錯誤，只能靠自己的上機經驗分析判斷錯誤所在。程序的調試是一個技巧性很強的工作，對於初學者來說，盡快掌握程序調試方法是非常重要的。有時候一個消耗你幾個小時時間的小小錯誤，調試高手一眼就看出錯誤所在。
>>>下一頁更多精彩的「前端開發實習總結」var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();
Ⅳ 軟體與應用技術單招能報什麼專業
職業面向 面向信息和通信工程技術人員、信息通信網路運行管理人員、軟體和信息技術服務人員等職業，程序設計、數據採集與分析、網路管理、信息系統運行維護等崗位(群)。
培養目標定位
本專業培養德智體美勞全面發展，掌握扎實的科學文化基礎和計算機信息處理技術、程序設計、計算機組成與維護、操作系統、網路技術基礎及相關法律法規等知識，具備程序模塊設計、數據採集與數據分析、網路設備運維與管理、系統部署與運維等能力，具有工匠精神和信息素養，能夠從事程序設計、數據採集與分析、網路管理、信息系統運行維護等工作的高素質技術技能人才。
主要專業能力要求
1. 具備資料庫應用、前端開發等程序設計能力；
2.具備使用多種方法進 行數據採集、使用工具進行數據分析的能力；
3.具備網路設備的運維與管理能力；
4.具備信息系統部署與運維能力；
5.具備適應產業數字化發展需求的數字技術和信息技術發展能力；
6. 具有探究學習、終身學習和可持續發展的能力；
主要專業課程與實習實訓
專業基礎課程:計算機導論、程序設計基礎、數據結構與演算法分析、計算機組成與維護、計算機網路基礎、網路操作系統。
專業核心課程:資料庫技術及應用、前端設計與開發、信息採集技術、數據分析方去、 交換路由技術、系統部署與運維。
實習實訓:對接真實職業場景或工作情境，在校內外進行資料庫應用、前端設計與開發、數據採集與分析、交換路由技術應用等實訓。在計算機應用相關企業(單位)進行崗位實習。
職業類證書舉例
職業資格證書:計算機技術與軟體專業技術資格
職業技能等級證書: Web 前端開發、網路系統建設與運維、智能計算平台應用開發
接續專業舉例
接續高職本科專業舉例:計算機應用工程、網路工程技術、軟體工程技術、大數據工程技術
接續普通本科專業舉例:計算機科學與技術、網路工程、軟體工程、數據科學與大數據技術
Ⅵ 如何進行數據採集以及數據分析
數據採集一般都要靠技術手段，需要專業的技術人員去做，不如選擇一些第三方的開放數據，
多平台新媒體數字資產管理中台「矩陣通」就提供公眾號、抖音、微博、視頻號、快手、小紅書等多個新媒體平台數據，用戶只需將想監測的賬號添加到後台，就可監測賬號、直播、作品數據分析。
01 數據儀表盤
矩陣通「儀表盤」基於可視化圖表展示企業團隊、賬號及內容數據，幫助管理者全方位觀測媒體矩陣運營現狀並快速挖掘有價值的資源。
除了以上數字化運營工具外，矩陣通還支持創建任意多個分組，實現跨域、跨組治理，讓管理更高效；為助力企業搭建數字化內容資產庫，矩陣通提供匯總存儲、智能分類和精細化篩選服務，通過精細化分類，為企業留存大量優質創意 。
想要使用以上工具，可以網路搜索「新榜矩陣通」或前往矩陣通官網matrix.newrank.cn體驗。
Ⅶ html5實訓心得
從某件事情上得到收獲以後，就很有必要寫一篇心得體會，這樣有利於培養我們思考的習慣。那麼心得體會怎麼寫才恰當呢？以下是我收集整理的html5實訓心得，希望能夠幫助到大家。
html5實訓心得 篇1
風塵僕僕的來到了大連，來參加匯博組織的HTML5培訓，從HTML5基礎講起，起初並不以為然，想這HTML這個平常上課也經常接觸到的東西，但是聽完第一堂課後，
後面的興趣越來越濃厚，尤其是講到HTML5的新特性時候，講到canvas畫布時候，突然感覺HTML的功能遠遠超出了我的想像，超出了我的預期，當自己做完第一個實例的時候，就想以後一定要把這個充滿未來潛力的東西傳到學校，學生一定會感興趣。
當老師簡單講完CSS和JS時候，然後將HTML5+CSS+JS結合起來的時候，就感覺這是個強大無比的組合，不次於使用C#在VS平台上實現的功能。
尤其是其在游戲和動畫上的效果，使得頁面可以輕松拋棄Flash的枷鎖也同樣能夠實現強大的動畫效果。
最後一天Intel的老師講到如何將HTML5的APP上傳到不同平台的應用商店時候，這時候就更感到自己學到的東西有意義了。
不像以前單純教學，為了完成教學任務而教學，通過應用的上傳，可以更加鼓勵學生的積極性，激發他們的學習動力，嗯，不錯的思路，把這個思路用在教學上，一定能有所收獲，學生一定能感興趣。
這次培訓對於自己在今後教學過程中提出了一個新的思路，我們的教學可以找到學生的興趣點，像歐美國家教育環境那樣能夠激發出學生自身的興趣，而這個激發就需要我們老師和企業共同想辦法能為學生由被動學習變為主動激發資深興趣去學習。
這才是最重要的，才能培養出高質量人才。
總之，感謝Intel，感謝微軟，感謝匯博給我們提供了這次培訓，期待下次培訓。
html5實訓心得 篇2
一、了解HTML5前端開發技術
HTML指的是超文本標記語言(Hyper Text Markup Language)，標記語言是一套標記標簽 (markup tag)，HTML使用標記標簽來描述網頁。
HTML5區別於HTML的標准，基於全新的規則手冊，提供了一些新的元素和屬性，在web技術發展的過程中成為新的里程碑。
HTML5被推廣用於Web平台游戲開發，及手機移動領域，國內，騰訊手機QQ瀏覽器、WEBQQ、QQLive，手機新浪，優酷視頻等都在支持HTML5。
從市場來看，無論是桌面應用還是移動應用，HTML5都是當下Web技術中最炙手可熱的新寵，是創新的主旋律，在不久的時間里一定會大有作為。
二、課程能讓你學到什麼?
從前端開發的基礎出發，學習使用HTML，CSS，JavaScript等一系列前端技術，實現動畫特效。
以開發實例展示為主導，循序漸進讓學員掌握HTML5技術的應用。
強化學員基礎，尤其是要針對JavaScpript基礎的強化從而掌握HTML5新功能API。
構建開放的教學環境，鼓勵相互的技術交流，讓學員樹立良好的持續學習態度，分享最新前端技術革新和理念。
為學員在這一領域能有進一步的發展和造詣提供幫助和機遇。
三、勝任的崗位:
前端開發工程師，Web開發工程師，JS/AJAX工程師，人機交互設計師
四、培訓模式:
項目開發實訓+網路課程
前端培訓課程不是輕松聽課就可以，而是必須能動手操作，達到熟練使用的要求和效果，為了保證學習效果，課程以理論和實例相結合的方式進行授課。
除了上課後，學員還可以通過網路課程對知識進行課前預習和課後鞏固，學會並掌握是學員要達到的目標。
html5實訓心得 篇3
通過近一個多月的對HTML的學習，我們已經能夠熟練得使用HTML中的一些常用的標簽以及頁面的布局，我們這一期的課程安排只是要我們能夠初步熟悉HTML。
所以書本上的介紹也很詳細。
第一章主要介紹了HTML的主要結構，以及一些基本的標簽，這一章需要記的東西稍多一點，因為每個標簽都要記它的用法和單詞。
我覺得這一章最好玩的標簽應該就算是「marquee」這個標簽了，因為它可以使文字或圖片動起來。
第二章整個章節都是在介紹表格的用法。
表格在網頁設計中很重要，它可以算是整個頁面布局的半個靈魂(因為後面還有一個DIV)。
這一章不光要了解表格的建立方式，還要了解表格中涉及到的一些屬性及其用法。
另外我覺得學好這一章為我們以後借鑒別人的作品也很有幫助。
第三章主要介紹了兩個部分，一個是表單，在表單里涉及到了幾個控制項，如:文本框，密碼框，單選按鈕，復選框，下拉列表框，多行文本，提交按鈕和重置按鈕。
這些為我們以後什麼登錄系統時很有幫助。
這一章的另一個部分是框架，框架可以實現網頁局部的刷新。
第四章又是這一本書的另一個重點，就是CSS樣式表。
網頁就是一個門面，做為門面當然要漂亮，而CSS樣式就是來裝扮門面的彩妝。
樣式表可以實現網頁編碼和美工的分離這樣即方便了編碼人員的修改又方便了後來人員對代碼的閱讀，同時他還可以實現一些很炫的效果，
例如滑鼠停在某個超鏈接上時超鏈接的背景發生變化，設置文字有背景色，霧狀顯示圖片等。
第五章和第六章主要是介紹了一個設計工具-Dreamweave，它是一款可視化的編寫工具，並且提供一些控制項，這就很大程度上方便了網頁的編碼量。
當然在第四章中還介紹到了DIV層的使用，這個也是很重要的。
上面說到表格是頁面布局的半個靈魂，現在表格+DIV就是頁面布局的整個靈魂。
可見DIV的重要性，當頁面部局規則的話可以使用表格，當頁面部局不規則的話我們的DIV就要登場了。
另外在第五章中還介紹了一些IIS的配置和網站發布的方法。
HTML可以說是許多門語言的基礎，因為和他同宗的就有很多，如:XML、SHTML……。
甚至近幾年剛出現的ajax技術也是使用HTML進行編寫的。
隨著B/S模式系統的發展，HTML也就成為了作為一個IT人必須要掌握的語言。
剛開始學這門語言的時候老師要我們在記事本裡面寫，現在想起來確實是很必要的，因為有了那樣的一段經歷你才會記住那些以前看上去讓人眼花繚亂的標記，以前見過一些人打開記事本就寫代碼，讓人覺得有點高不可攀，現在想來也只能自嘲的笑笑罷了。
小事加小事要合理安排才能成大事，我把這一個多月里的每一天用表格和層進行了布局。
也許只做一塊感受很簡單，但如果是一整頁呢?結束時的項目實戰和網頁設計大賽還真讓我頭痛了一把，另外還總遇到些「奇怪」的問題，什麼表格拖不了了，布局沒問題，瀏覽就出問題了……
原來要裁一件漂亮的「衣服」還真難呀!
這一個多月過得還是很有趣。
總會遇到一些奇怪的小錯誤，然後一堆人去那兒抱頭苦思，最後發現原來少了一個尖括弧,嚴密的邏輯思維和對思節的注意是對作為一個IT人的基本要求。
我覺得編程很有趣，尤其是做出一個程序後會覺得很有成就感。
所以我會努力。
html5實訓心得 篇4
時光飛逝，轉眼間在千鋒學習html5開發生活半年了，如今學成畢業找到心儀的工作，最要感謝的莫過於千鋒了。
起初剛來千鋒還是有些不適應，習慣了大學散漫的生活，突然正經的按時上課，每天學習那麼久的時間，覺得好累，還記得第一天上完課完成作業是21:15，那時候我感觸特別深，上了3年的大學都從沒有認真學習到這個點的時候，真是奇跡，當時還興奮的不行，覺得不可思議，直到後來，在千鋒的學習，才知道這是家常便飯，也習以為常。
從起初的不適應覺得不現實，到如今的每天主動學習，到關教學樓才會回寢室，這對於我來說就是從一個學渣逆襲成為學霸，千鋒成就了我。
有緣遇見，助教華哥盡職盡責
來到千鋒先認識的就是我們26班的助教華哥，其實來千鋒學習最終收獲滿意的成果最要感謝的莫過於華哥了，初入千鋒遠離家人，不懂不會的好多，華哥都會盡心盡力的幫我們解決，無論生活還是學習，就是我們的大哥哥，帶領我們學習，還記得當初有問題，問華哥，為我們改問題找錯到好晚，
一直陪著我們學習，9.30下晚自習就可以回去休息的他，每天陪我們到關教學樓，是班級最後一個走的人，周六我們上自習，還來陪我們給我們解決問題。
用自己休息的時間來帶我們，真的是盡心盡力，從未遇見這么負責的老師。
後來來到了32班，又有緣遇見華哥，那時候正是3階段，最關鍵的時候，華哥每天晚自習考我們面試題，給我們講面試題，讓我們找到一個好工作，真是盡職盡責。
昨日的付出，才有今日的成績
還記得我們不學好不會你認真講解的樣子，還記得我們貪玩不認真，你跟我們著急生氣的樣子，還記得我們拿到心儀的offer，你高興的樣子，還記得太多太多，都是你帶給我們的，沒有你當初陪我們激勵我們學習，也就沒有今天的我們，在此特別感謝華哥。感謝千鋒的老師。
還記得做項目期間cookie不會，想抄以前的代碼改一改，高老師就坐在我旁邊，一步一步的教我怎麼寫，直到我自己寫出來為止，我回來為止。
在我自己想放棄的時候，高老師都沒有放棄我，而是帶著我，一步一步的講解，耐心的給我教會，也讓我重拾了信心，還有鵬哥，知道我們幾個人基礎差，每次講完課都會下來問一遍學會了沒有，沒聽懂就再講一遍，一遍不會講兩遍，午休給我們講，晚自習還給我們講，直到我們學會了為止。
盡心盡力從無怨言。
真的有你們昨日的付出，才有我們今日的成績。
感謝遇見這樣的團隊，這樣的老師。
如今，已完成這半年的艱苦奮斗，終於『修成正果』。
找到理想的工作，是千鋒成就了我，給了我希望，給了我未來。
在這里特別向千鋒致敬，感謝有這么負責的教育機構，同時希望千鋒越來越好，培養出更多的人才。
html5實訓心得 篇5
HTML5在網頁開發上，賦予網頁更好的意義和結構，更加豐富的標簽將隨著對RDFa的，微數據與微格式等方面的支持，構建對程序、對用戶都更有價值的數據驅動的Web。北京恆泰博遠軟體開發公司對HTML5的解釋是，為開發者提供了一個跨平台的移動apps開發方案，並且該方案具有很好的擴展性和靈活性。
由目前it行業使用html5開發app來看，如今國內使用html5開發app應用技術尚有欠缺，因為在手機開發app上，html5應用只有兩種方法，要不就是全使用HTML5的語法，要不就是僅使用JavaScript引擎。
JavaScript引擎的構建方法讓製作手機網頁游戲成為可能。由於界面層很復雜，已預訂了一個UI工具包去使用。
純HTML5手機應用運行緩慢並錯漏百出，但優化後的效果會好轉。盡管不是很多人願意去做這樣的優化，但依然可以去嘗試。
HTML5手機應用的最大優勢就是可以在網頁上直接調試和修改。原生應用的開發人員可能需要花費非常大的力氣才能達到HTML5的效果，不斷地重復編碼、調試和運行，這是首先得解決的一個問題。
html5實訓心得 篇6
回顧這一個月來的實習生活是一件很值得紀念的事，這是我第一次在外實習，第一次在網上投簡歷能收到回復。對於我們這樣的藝術設計學生，我深刻的體會到單單是學校教的遠遠不夠，學校教的很籠統，很抽象，很大概，如果可以，我希望這個專業的師弟師妹們，有空多多到圖書館充實自己，靜下心來充分自學。在外實習前，第一件事是把自己賣出去，包裝自己，所以簡歷很重要，務必屬實，因為你有多少兩重，閱人無數的人事主管和老闆在面試的交談中很快就能從你各方面行為和語言中找到答案。既然要面試，衣服當然要穿正裝，其實我也想的只是大二實習期沒有大三的三個月那麼長，就那麼一個月。這樣短期的工作其實根本沒有什麼公司願意招聘，所以我感覺到萬分榮幸能夠進到這一支專業的創業團隊，真的是一件了不起的事，而且這個崗位與我學習的和自己喜愛的科目對的很准，我自己也十分樂於這份工作。
記得剛開始的一個多星期，公司並沒有讓我馬上投入工作，因為當時對產品了解不熟悉，要從學校的圈子走出來到商業模式去還是有點顧慮，但是當你接觸到這商業化的東西，你會發現，學校的東西遠遠不足。所以一般公司會進行些培訓，很感激william楊，他提供了很多設計的書籍給我自學閱讀，可惜在我深刻讀完《瞬間之美--web界面設計如果讓用戶心動》(點擊跳到本人的讀書筆記)一書後，就再也很難抽取一點時間來閱讀了。
在接下來的這個月里，除了必要的培訓以熟悉公司及其產品知識外，我也開始忙碌起來，因為產品的第一個內部版本需要再X月X日這個好日子發布。剛開始的兩個星期，因為對產品並不熟悉，一直以來在學校設計的作品都很「學校」但是商業設計比較少，出頭設計的時候真的抓破頭腦，因為習慣了學校的生活，習慣了客戶給要求按照客戶的想法去做。至於什麼叫很學校呢，就是一種填鴨式的，根據參考去模仿設計，然而在社會上涉及很多版權問題，所以商業上的設計基本上都是原創或者參考過後進行大幅度的提高審美設計，其次因為涉及商業利益，在商業的角度上，商業的資金來源是客戶，所以他們的需求來源於客戶，注重用戶感受的設計，是一個好設計。其實設計是件看起來簡單，但是操作起來卻感覺很漫長的一件事情，每一個細節自己不斷的琢磨推敲，自己就會讓工作時間變長，效率變低，卻又希望哪天能像那些設計家門隨心所欲的設計出自己喜歡，人們喜歡，客戶滿意的東西。設計來源與生活，應用於生活，我還需要多多積累。
X月X日這個內部版本中，我主要的工作就是設計界面，然後photoshop切圖，然後繼續傻傻的使用習慣的notepad2++手寫html和css。經歷這樣的蠢事之後，我決定還是回到dreamweaver的懷抱，因為畢竟知識不夠強，在兼容性方面還需要有dreamweaver來實時的告訴我，以提高我的工作效率。期間william楊還多次與我熟悉，很感激他們都關心我，提醒我應該有自己的就業方向，3年5年XX年的計劃，說長不長說短不短的大學2年已經過去了。我應該有怎樣的人生，我有想過，但卻還沒如此認真的付出著。我想起老闆那句，你喜歡設計?你覺得設計適合你嗎?我真的很需要考慮我的以後，但目前設計還是我喜歡的事情，我也願意身心的投入到其中，有時候可以不必得到回報，只是為了滿足我小小的心靈。
當X月X日一過，為慶祝產品大賣，公司還組織爬山活動，然而平常我們在深山中休養學習的多，爬山的少。爬山是鍛煉毅力的一種好方法，工作之餘不能忘了生活，忘了自然。這次高強度的爬山活動從下午3點一直爬到了晚上10點多才下到山腳，經歷的時間之長，讓我感受到一個人在公司里，不僅要有強硬的專業知識，還需要強壯的身體支撐來效益公司，而下山mk的那段話，真的讓我感受到他們很關心我，因為畢竟他們都是過來人，謝謝他們的指導。
產品的初步版本確定之後，就要開始慢慢的改進了。william作為產品經理，不僅要領導著整個團隊，還要協調工作的進度。他會製作出甘特圖，通知每個人需要做什麼事情，大概需要多長時間來完成。在其中，我會不時的停滯，因為某些小bug會導致我去轉牛角尖，而這樣會導致拖慢整個進度，然而在這個環節，我學會的最多的事，做事情要分優先順序。總體要現出來，大方向，模糊地對，細節的錯，慢慢改。而那個定律資源一定了，時間也定了，只能減少的剩下特性。
從X月X日開始到XX日，又是另一個版本的小跨越，一個星期里做的事並不多，除了不斷配合小楊完善頁面的重構和美化工作，還要檢查最繁瑣的兼容性問題，心裡知道很多房地產經紀人使用的電腦基本上都是深度、雨林木風、電腦公司特別版的ghost系統，所以基本上都是ie6 ie7為主流的瀏覽器，兼容性方面的確在工作上成為一個重點。
XX日的第二個小版本後，會議總結了3頁的分條建立修改文件，當看見滿是修改意見的一行行文字，寫上我負責的q，心理是有點擔心，是否能在期限內完成工作，然而15日這次的爬山活動並沒有參加，因為我知道我應該更加抓緊時間處理問題，一天下來最讓我自己感到滿意的是導航，親力親為的感覺，頗有成就感。一方面不僅要不斷的完善頁面的布局，一方面還要抽時間設計虎之翼公司的logo和網頁，他們真是替我捏了把汗似的，都有種壓力很大吧。我感覺還好吧，不過腦子真的要轉的很快了，因為沒有創作來源，讓我在上下班的途中朝思暮想的想著設計，充分利用上下班的塞車時間，不斷的'觀看經過車窗的各型各類的廣告來尋來創意來源。最後還是有驚無險的完成這些工作。除了這些工作，公司越來越多人了，剛進去的時候只有我和sandy，後來多了好多個人，很羨慕參數組，能有說有笑的工作，但是我這項工作，我不是一個人在戰斗。再後來，開始招聘銷售，因為產品到XX號就要正式發布了，有點讓我走也走的不放心的感覺，要配合銷售展開小單張的宣傳。時至XX日，才基本完成。
希望，我的能力能幫到公司，獻出我自己一份的力量。
從開始的實習，讓我體驗到這個暑假回會過得更有意義，會特別漫長特別充實。的確學習是一個漫長的過程，學習要耐得住寂寞的抵住誘惑。通過這次的實習，不僅讓我覺得我應該改變自己的內向，學會轉變與人主動交流，才能解決問題，讓我覺得設計還是不錯的，但是自己的專業真的很需要培養與加強，感覺到學校教的和自己學的遠遠不夠。而且在接下來的日子還要規劃好自己的未來，才能更好得在崗位上發揮自己的才能。
最後感謝給我這么一個機會，留在公司實習，公司不僅需要各類型的人才，更需要一個有堅定和遠見的老闆;感謝william，看過頭像和手機桌面，女兒很可愛，想必是個和藹的爸爸，從一開始便覺得他是個很會閱人的hr，但後來才知道是pm，不過沒有變的，總是耐心地培養我，給我很多資料和很多網站，提高自己的審美和用戶體驗感受;感謝mk，認真的時候很認真，玩的時候還像個大孩子，喜歡和參數組交流時逗逗我，調劑我，這點我最喜歡了，因為有你們整個公司才顯得有活氣，沒有那麼沉悶;感謝kevin，雖然接觸不多，感覺他很用心，是市場方面的主管，看的最多就是修空調，快遞要發票的時候，會為公司的財政斤斤計較，到後來q總q總得叫我，真不好意思呢;感謝小楊，能夠和你愉快的合作，如果可以我也想學jsp，後來小白走了，你又要一個人辛苦了;感謝adam，強硬的技術支持，我想沒有你這位核心人物為公司撐下一片藍天，可能我們這個產品就很難走下去了;謝謝一起在虎之翼公司里工作的所有工作人員。
我很喜歡你們,喜歡這樣的工作氛圍，謝謝你們!
html5實訓心得 篇7
學習H5我們不需要過度的關注細節，五柳先生的「不求甚解」的態度就很好，遇到能想起來，用到明白來源，不用作為擴展知識。
其次，H5的設計起點就是從實用出發的，也就是說很多特性都是怎麼方便就怎麼來。所以我們可以關注我們感興趣的技術，但是開發的時候還是不要特意的使用H5，能用到而且兼容性也不錯就用，用不到也不要「畫蛇添足」，比如163郵箱就有用到nav標簽等，但是如果自己不是很精通H5或者是沒必要重構就不要去把一些東西改為H5的，比如編寫JS的時候特意的用WebWorker，這就很不好!除非我們很明確的知道，這就是針對移動端這種基本上全面支持H5的Browser設計開發的功能。
最後，H5技術不復雜，它從來都不是什麼新技術，只是HTML的延續，我認為的H5包括如下三點：
(1)改進及增強的HTML屬性，新頁面可以嘗試使用。
(2)增強了的JS交互介面：WebWorker、WebStorage、Web DB、Offline Application、Geolocation、Canvas，可以說H5和JS相互增強更上一層，但是還是要小心使用!
(3)CSS3：改進增強CSS功能，讓頁面效果更絢麗，開發更簡單，尤其是「移動先行」的現代互聯網網頁設計理念能讓「響應式設計」越來越簡單、流行，甚至出現了很多框架，比如bootstrap。
學習方法：
學習HTML這類的標記語言，我們需要從四個方面入手：
(1)語法：即怎樣的書寫格式是Browser接受和支持的，HTML技術的語法很簡單，只要注意大小寫在HTML、XHTML、H5中的一些細節不同就可以了。
(2)元素：也就是標簽，這個就靠經驗和記憶了，不求甚解多用就好。但是有一點，系統的學習和雜亂記憶的不同點就是：系統的學習會把元素分類。這樣方便記憶、對比和使用，能讓我們盡量減少不必要的錯誤嵌套。一般會把HTML標簽分為文檔結構標簽、文本格式標簽、字元格式標簽、列表標簽、鏈接標簽、表格標簽和表單標簽這8類，有些標簽不實用就不用看了。
(3)屬性：知道每類標簽都有什麼屬性，一般來說學習方法是知道有什麼屬性，然後了解下哪些標簽不支持這些屬性。其實，除了name、id、class、style外很多元素屬性我們都很少用，涉及到格式的屬性，我們都用CSS來代替了。這也是H5推薦的做法，那些屬性在H5中都被廢棄了，比如background屬性。
(4)其他：其他的東西就是去了解一些額外的知識：歷史背景、關聯技術、深入技術，比如XML、DTD，甚至是Browser對頁面的解析、渲染過程，DOM樹的構建、Render Tree的構建過程，來幫助我們學習、開發高效頁面。「課外知識」多了，自然就能做到「他強由他強，清風拂山崗」的境界了。
學習計算機技術，千萬不能沉迷外家功夫!
Ⅷ 如何進行數據採集以及數據分析
首先，大數據分析技術總共就四個步驟：數據採集、數據存儲、數據分析、數據挖掘，一般來說廣義上的數據採集可以分為採集和預處理兩個部分，這里說的就只是狹隘的數據採集。我們進行數據採集的目的就是解決數據孤島，不管你是結構化的數據、還是非結構化的，沒有數據採集，這些各種來源的數據就只能是互相獨立的，沒有什麼意義。
數據採集就是將這些數據寫入數據倉庫中，把零散的數據整合在一起，然後才能對這些數據綜合分析。根據數據來源進行分類，數據採集可以大體三類：系統文件日誌的採集、網路大數據採集、應用程序接入。需要一定的專業知識和專業軟體、平台的應用能力。