『壹』 前端方向,畢業設計怎麼做
前端框架有點難，涉及到前端發展的思路的問題，一個普通研究生說實在的對於這種大方向上的把握不一定很好。而且成果也不容易展示，做一個新的前端框架論文不好寫。
現在的前端框架情況（其他的框架都有哪些特點）好寫。
有哪些沒有解決的問題不好寫如何去解決你提出的這些問題不好寫。
具體解決過程實打實的要寫出一個框架難。
總結前面的做不好這個就不好搞不如試著做一個通用的論壇系統啊，商城系統一類的，這個要簡單很多，因為涉及到具體的問題，你可以根據你的需求來分析。
別人很難說你分析的就不對，論文這東西很多時候自己立靶子自己打，立的靶子一個你能打，二個不能讓人說出話來。
畢業設計（graation project）是指工、農、林科高等學校和中等專業學校學生畢業前夕總結性的獨立作業。是實踐性教學最後一個環節。
旨在檢驗學生綜合運用所學理論、知識和技能解決實際問題的能力。在教師指導下，學生就選定的課題進行工程設計和研究。
包括設計、計算、繪圖、工藝技術、經濟論證以及合理化建議等，最後提交一份報告。應盡量選與生產、科學研究任務結合的現實題目，亦可做假擬的題目。
學生只有在完成教學計劃所規定的理論課程、課程設計與實習，經考試、考查及格後始可進行。是評定畢業成績的重要依據，學生通過畢業設計答辯，成績評定及格才能畢業。
高等學校技術科學專業及其他需培養設計能力的專業或學科應屆畢業生的總結性獨立作業。要求學生針對某一課題，綜合運用本專業有關課程的理論和技術，作出解決實際問題的設計。畢業設計是高等學校教學過程的重要環節之一。
『貳』 想寫一個關於網頁設計與應用的畢業論文怎麼寫
摘要
隨著互聯網的普及，上網成為了人們獲取信息的重要來源。網頁作為網站信息的載體，它的設計是否成功影響著整個網站的價值。布局和色彩作為網頁設計的兩個重要因素，對網頁的合理性和風格有很大的影響。
現有的網頁設計理論系統性不足，理論研究缺乏實踐依據，因此本文通過文獻研究法、信息內容分析法、實驗研究法、社會調查法、實踐研究法等多種研究方法，將眼動儀實驗和色彩因素提取實驗作為研究重點，用實驗驗證理論，並得出非精確性概念生成的依據，結合實際的網頁設計工作，綜合研究和探討網頁設計中關於布局和色彩的一些技術和方法，從而為網頁開發設計人員創作出精美、合理、獨具風格的網頁提供方法論上的支持。
關鍵詞：網頁設計，布局，色彩
回答來源於網頁設計論文
『叄』 web前端畢業論文文獻綜述怎麼寫
一、什麼是文獻綜述
文獻綜述是研究者在其提前閱讀過某一主題的文獻後，經過理解、整理、融會貫通，綜合分析和評價而組成的一種不同於研究論文的文體。
二、文獻綜述的寫作要求
(一)、文獻綜述的格式
文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因為研究性的論文注重研究的方法和結果，而文獻綜述介紹與主題有關的詳細資料、動態、進展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣，但總的來說，一般都包含以下四部分：即前言、主題、總結和參考文獻。撰寫文獻綜述時可按這四部分擬寫提綱，再根據提綱進行撰寫工作。
前言，要用簡明扼要的文字說明寫作的目的、必要性、有關概念的定義，綜述的范圍，闡述有關問題的現狀和動態，以及目前對主要問題爭論的焦點等。前言一般200-300字為宜，不宜超過500字。
正文，是綜述的重點，寫法上沒有固定的格式，只要能較好地表達綜合的內容，作者可創造性採用諸多形式。正文主要包括論據和論證兩個部分，通過提出問題、分析問題和解決問題，比較不同學者對同一問題的看法及其理論依據，進一步闡明問題的來龍去脈和作者自己的見解。當然，作者也可從問題發生的歷史背景、目前現狀、發展方向等提出文獻的不同觀點。正文部分可根據內容的多少可分為若干個小標題分別論述。
小結，是結綜述正文部分作扼要的總結，作者應對各種觀點進行綜合評價，提出自己的看法，指出存在的問題及今後發展的方向和展望。內容單純的綜述也可不寫小結。
參考文獻，是綜述的重要組成部分。一般參考文獻的多少可體現作者閱讀文獻的廣度和深度。對綜述類論文參考文獻的數量不同雜志有不同的要求，一般以30條以內為宜，以最近3-5年內的最新文獻為主。
(二)、文獻綜述規定
1. 為了使選題報告有較充分的依據，要求碩士研究生在論文開題之前作文獻綜述。
2. 在文獻綜述時，研究生應系統地查閱與自己的研究方向有關的國內外文獻。通常閱讀文獻不少於30篇，且文獻搜集要客觀全面
3. 在文獻綜述中，研究生應說明自己研究方向的發展歷史，前人的主要研究成果，存在的問題及發展趨勢等。
4. 文獻綜述要條理清晰，文字通順簡練。
5. 資料運用恰當、合理。文獻引用用方括弧[ ]括起來置於引用詞的右上角。
6. 文獻綜述中要有自己的觀點和見解。不能混淆作者與文獻的觀點。鼓勵研究生多發現問題、多提出問題、並指出分析、解決問題的可能途徑，針對性強。
7. 文獻綜述不少於3000字。
(三)、注意事項
⒈ 搜集文獻應盡量全。掌握全面、大量的文獻資料是寫好綜述的前提，否則，隨便搜集一點資料就動手撰寫是不可能寫出好的綜述。
⒉
注意引用文獻的代表性、可靠性和科學性。在搜集到的文獻中可能出現觀點雷同，有的文獻在可靠性及科學性方面存在著差異，因此在引用文獻時應注意選用代表性、可靠性和科學性較好的文獻。
⒊
引用文獻要忠實文獻內容。由於文獻綜述有作者自己的評論分析，因此在撰寫時應分清作者的觀點和文獻的內容，不能篡改文獻的內容。引用文獻不過多。文獻綜述的作者引用間接文獻的現象時有所見。如果綜述作者從他人引用的參考文獻轉引過來，這些文獻在他人引用時是否恰當，有無謬誤，綜述作者是不知道的，所以最好不要間接轉引文獻。
⒋
參考文獻不能省略。有的科研論文可以將參考文獻省略，但文獻綜述絕對不能省略，而且應是文中引用過的，能反映主題全貌的並且是作者直接閱讀過的文獻資料。
5.綜述篇幅不可太長。雜志編輯部對綜述的字數一般都有一定數量的約定。作者在初寫綜述時，往往不注意這點，造成虛話、空話較多，重點不突出。綜述一般不宜超過4000字。
綜述並不是簡單的文獻羅列，綜述一定有作者自己的綜合和歸納。有的綜述只是將文獻羅列，看上去像流水帳，沒有作者自己的綜合與分析，使人看後感到重復、費解，材料與評述協調。
三、學術論文參考文獻的著錄格式
1.專著： [序號]作者.書名[M].版本(第1版不著錄).出版地:出版者,出版年.起止頁碼.
2.期刊: [序號]作者.題名[J].刊名,年,卷(期):起止頁碼.
3.會議論文集(或匯編): [序號]作者.題名[A].編者.論文集名[C].出版地:出版者,出版年.起止頁碼.
4.學位論文: [序號]作者. 題名[D]. 學位授予地址：學位授予單位，年份.
5.專利: [序號]專利申請者. 專利題名[P].專利國別(或地區):專利號, 出版日期.
6.科技報告: [序號]著者. 報告題名[R].編號，出版地：出版者，出版年.起止頁碼.
7.標准: [序號] 標准編號，標准名稱[S].頒布日期.
8.報紙文章 : [序號] 作者. 題名[N]. 報紙名，年-月-日(版次).
9.電子文獻: [序號] 主要責任者.電子文獻題名[電子文獻及載體類型標識].電子文獻的出處或可獲得地址，發表或更新日期/引用日期(任選).
10.各種未定義類型的文獻: [序號]主要責任者.文獻題名[Z]. 出版地：出版者，出版年.
『肆』 有關網頁設計與製作畢業論文範文
為了增加網頁的吸引力和可理解性，以及互動性，網頁設計所起的作用十分重要。下面是我為大家整理的網頁設計 畢業 論文，供大家參考。
網頁設計畢業論文篇一：《Flash軟體畫在網頁設計中的應用》
網頁設計畢業論文摘要
摘要:Flash技術運用范圍非常廣泛,不論是網站、 廣告 、動畫、游戲,甚至程序設計與多媒體化展示方面都有一定程度的運用。本文首先對Flash動畫今後的發展趨勢進行分析並具體化敘述了Flash的實際定義與特點,並對Flash動畫當前在網頁設計中的應用方式進行分析,針對性闡述了Flash動畫在整站式網頁設計過程中互動式導航系統、Web圖像動畫展示以及滑鼠動畫的應用。在此針對性研究Flash動畫在網頁設計中的相關研究,望研究結果能夠對今後的學者一定幫助。
網頁設計畢業論文內容
關鍵詞:Flash動畫 網頁設計 應用研究
隨著社會邁入信息化時代,網路及計算機技術的發展及普及程度呈現出優質化的發展形勢,從而促進網頁動畫漸漸發展起來,此外網頁動畫設計在網頁設計中占據重要地位,促使人們在關注動畫整體發展趨勢的過程中將注意力放在網頁動畫方面。在構建及設計網頁時,運用Flash幫助網頁實現多媒體化的網頁成果展示,同時也漸漸成為網頁設計發展過程中不可或缺的重要部分。
1Flash的運用及特點
MacromediaFlash作為一種互動式編輯矢量圖及多媒體創作軟體,網際網路網頁設計矢量動畫文件格式時常得以較多的運用,此外,針對性分析Flash,可以了解到目前其主要具備以下六大特點:第一,將矢量圖形作為主要運行前提,致使其自身文件導出容量不大,在進行圖片縮放時對其自身的清晰度影響不大,在網路傳輸過程中存在一定的便捷性;第二,Flash具備非常優質化且強大的AS代碼,在設計動畫時運用Flash技術,促使動畫的交互性優良,便於讀者在閱讀過程的理解並實施相關互動;第三,針對實際運用過程分析,Flash動畫在運作時主要採用插件,若用戶想要實現視頻觀看,僅僅需要安裝一次視頻插件就可以直接觀看,避免繁瑣性多次安裝的現象發生。此外,由於Flash構建的動畫自身極小,所以其具備較快的調用速率;第四,在設計Flash過程中,可以根據需要適當增加頁面控制按鈕幫助頁面實現鏈接的跳動,還可以運用滑鼠實現頁面動畫中的運動及移動。第五,Flash可以實現動畫視聽效果內容的升華,譬如漸變聲、點陣圖等等,用戶在製作圖片的過程中可以直接構建全Flash製作站點;第六,Flash動畫屬於一種“准”流式文件內容,無需全部下載完成就可以實現動畫觀看。
2Flash動畫在網路設計中的應用
在網頁設計中,Flash動畫具備非常多關鍵性的作用,如流式播放動畫、FlashMV及短片動畫等,此外其所表現的形式中存在一定的交互性。但需要注意的是,在實施網頁設計時,避免繁瑣、復雜的動畫設計效果的存在,畢竟物極必反,只會降低網頁的品質;如圖1所示。2.1網頁動畫信息交互的實現為了進一步卻寶寶網頁動畫信息交互整體的流暢性,其中的一個重要關鍵就是Flash動畫導航的交互性設計。在對該部分內容進行設計時,往往會使用針對性的Flash動畫腳本——AxtionScript。實際設計過程中,通常由編程者的思想與Flash在事件中作用共同形成動力,並依據動畫中的相應內容實現AxtionScript的具體化定義。2.2網頁動畫相關要素的設計第一,互動式導航系統。在網頁設計中,導航欄對用戶主要起到一種引導性作用。所以在設計時需要將其設計為多個導航級別,並構建針對性的標識來將其區分,以色彩為例,可以採用較為鮮艷、清爽式的搭配。第二,Web圖像動畫形式展示。傳統網頁中,Web圖像主要呈現靜態,不過經由計算機技術的不斷發展,最近幾年在網頁設計中漸漸出現了一部分動態化的Web圖像。同時在其色彩方面的運用,主要採用RGB模板,並在網頁安全色方面運用216色,其主要的色彩格式包括GIF、PNG以及JPE6。第三,滑鼠動畫。為了實現優質化Flash動畫效果,在製作動畫效果時要特別注意滑鼠在移動過程中其軌跡圖案及色彩搭配。首先,要確保滑鼠移動過程中的色彩與網頁設計色彩是不同的,有助於用戶一眼就可以將滑鼠找到。最後就是,滑鼠在色彩區別網頁之後還要注意其透明性,避免遮蔽信息的現象出現。
3結語
綜合全文內容,在網站設計過程中,Flash作為一個極具重要性的視覺性元素,其可以在幫助網站實現多媒體化效果展示的同時,還能夠結合數據通信這一 措施 全面性豐富網站自身具備的素材及資源,最終達到一種動態化的效果。截至今日,由於計算機技術發展速度不斷提升,結合Flash自身所具備的多種優質化特徵,筆者相信在今後人們的日常生活中,Flash動畫一定可以獲得更加廣泛的用途,更具普遍性,最終實現網頁設計的主體化運用趨勢。
網頁設計畢業論文文獻
[1]喬慧.Flash動畫在網頁製作中的應用及發展[J].內蒙古石油化工,2013(21):68.
[2]關曉軒.Flash動畫在網頁製作中的應用研究[J].北方文學(下旬),2012(11):91-93.
網頁設計畢業論文篇二：《響應式網頁設計原型研究》網頁設計畢業論文內容
當今，移動互聯網迅猛發展，各種智能設備層出不窮。傳統網頁設計採用“固定頁面及元素寬度，任何終端統一頁面效果”的策略，無疑將造成網頁在一些新興移動終端上顯示的文字極小、鏈接分布極密，用戶需要在屏幕上不停操作來自主尋求較好的體驗。面對這一弊端，網頁設計師聚焦於“響應式網頁設計”這一關鍵詞，試圖使用一套代碼為各類終端設備提供不同的設計和體驗。從先前“為固定設備設計網頁”跨越到“響應式網頁設計”是一個較難的過程。一些新手可能已經積攢了諸如媒體查詢、流式布局、彈性圖片等零散的設計開發技巧，掌握了HTML5和CSS3的使用 方法 ，但他們依然無法駕馭響應式網頁設計。造成這種情況的直接原因就在於缺乏一個能夠指導他們立即開展響應式網頁設計實踐的可操作流程，即原型。
1兩個關鍵概念：響應式網頁設計與原型
響應式網頁設計(RWD，Responsive網頁Design)是一種網頁前端開發技術，它可以描述為，“兼顧多種不同設備屏幕尺寸、解析度、系統平台和行為做出相應的調整和布局的顯示機制”。原型(Prototype)，也叫“原樣”，是“模擬科學”中的一個術語。在心理科學中，由於很難對動作或心智活動認識清楚，所以一般沿用J•R•安德森的觀點，把原型(Prototype)視為關於范疇的最典型的樣例設想，即把“原型”視為外化的實踐模式，或“物質化”了的心智活動方式或操作活動程序。綜合上述，響應式網頁設計原型可描述為：符合“響應式網頁設計項目分析、各類終端具有適合自身用戶體驗的不同頁面效果、一套代碼完成所有不同終端的網頁製作、各類終端與主流瀏覽器良好兼容”等一系列規則的，外化的響應式網頁設計活動實踐模式。
2建構響應式網頁設計的原型
建構原型一般採用心理模擬法，它包含三個步驟：
(1)響應式網頁設計活動的功能分析;
(2)響應式網頁設計活動的結構分析;
(3)功能分析與結構分析的有機結合。其中，功能分析的重點是作用的對象，條件與結果;結構分析的重點在於組成要素及要素之間的關系。響應式網頁設計的目標是能夠高效的編寫一套代碼為各類終端設備提供良好的設計效果和使用體驗，這需要具備HTML5、CSS3、Javascript和jquery的基本技能。響應式網頁設計之父——伊桑.馬科特認為，響應式網頁設計應該首先針對小屏幕進行設計，然後逐步增強針對大屏幕設計。這種思路顛覆了傳統固定寬度的網頁設計方法，對於那些已經積攢了零散的響應式網頁設計開發技巧、HTML5及CSS3等技術，能夠較熟練的完成固定寬度桌面端網頁的新手而言，恐怕很難理解從小屏幕開始設計然後漸進增強的思路。考慮到新手已經習慣設計製作固定寬度的桌面版網頁，響應式網頁設計如果從固定寬度的大屏幕網頁製作開始，然後改造這套代碼將僅適用於桌面的網頁依次兼容平板端和手機端也是一個不錯的思路。響應式網頁設計活動包含了“項目分析”、“網頁平面設計”、“桌面版網頁製作”、“平面版的改造”、“手機版的改造”及“兼容問題的調試”這6個典型的子活動。這些典型要素的關系可以描述為，“要想高效的完成某響應式網頁設計項目，首先需要項目分析，其階段性結果是響應式網頁的總體方案，即在用戶群體需求分析及主題解讀的基礎上，進行色彩分析及定位，確定UI版面布局，分析設計網頁功能模塊，確定網頁風格等，最終形成包含“前言”、“需求分析”、“系統分析”、“風格設計”、“各類終端UI版面初步布局”、“色彩定位”、“網頁建設日程規劃”等部分的網頁總體方案文檔;然後，根據前期方案中“色彩”、“風格”及“各類終端UI版面布局”等的分析，依據頁面設計原則，利用photoshop繪制適用於各類終端顯示的平面效果圖;隨後，利用“HTML5+Css3”技術採用<div>+css布局完成固定寬度桌面版網頁的製作並生成網頁文件和樣式表文件;接著，在這套代碼的基礎上，利用媒體查詢技術、流式布局、彈性圖片技術，結合平板終端的頁面效果圖將代碼改造成兼容桌面及平板的網頁;之後，在上述修改的基礎上，繼續利用媒體查詢技術和彈性圖片技術，結合手機終端的頁面效果圖將代碼改造成兼容桌面、平板、手機的網頁;最後，利用火狐和IETester軟體查看初步完成的響應式網頁，解決跨瀏覽器的兼容問題，形成完整網站。該過程中任何環節如果出現不妥當都應該返回上個步驟進行重新修改。結合上述對網頁設計活動的功能與結構分析，不難發現，響應式Web設計活動原型中的6個典型子活動復雜程度不同。其中“桌面版網頁製作”、“平面版的改造”、“手機版的改造”及“兼容問題的調試”這4個典型子活動是比較復雜的，包含了很多熟手的關鍵技術，需要進一步闡述。
3熟手的關鍵技術
從上述適用於新手的響應式網頁設計活動基本原型發現，製作一個能夠兼容主流瀏覽器的固定寬度桌面版網頁是響應式網頁製作的開端。那麼，首先在“桌面版網頁製作”這個環節中提取一些熟手關鍵技術，作為給予新手的技巧提示。
3.1兼容主流瀏覽器的桌面版網頁製作技術
為了防止不同瀏覽器給予相同HTML5標簽的初始樣式存在差異，熟手利用HTML5+CSS3製作桌面版網頁製作時，一般會在樣式文件(擴展名.css)中給出如下初始化代碼：*{margin：0px;padding:0px;}body{margin:0px;padding:0px;text-align:center;font-family:"宋體";font-size:16px;color:#cccccc;}ul,li,a{margin:0px;padding:0px;list-style:none;}div{overflow:hidden;float:left;}#wrapper{width:1007px;height:auto;margin-left:auto;margin-right:auto;overflow:hidden;clear:both;}這部分代碼塊可以實現頁面在IE內核和Firefox內核的所有版本瀏覽器中居中對齊，外層布局盒子與瀏覽器頭部無縫緊貼;<div>及css3完成固定寬度布局時，默認所有內部布局<div>向左浮動，溢出屬性為隱藏;所有構成頁面的HTML5元素的默認邊距和填充屬性為0px;HTML5的列表標簽默認項目符號為空，邊距和填充為0px。此外，確定頁面尺寸,目前大多數 顯示器 為1024像素*768像素，那麼以此為默認顯示器時，頁面的寬度尺寸一般設置為“1007像素”。初始化CSS代碼後，接下來就是利用<div>+CSS完成布局，這里提示新手：完成布局後，務必在IETESTER和Firefox中檢查網頁布局是否能夠兼容主流瀏覽器。然後，根據桌面版網頁平面設計效果圖完成頁面的製作。此外，熟手的 經驗 是製作過程中頻繁檢測桌面版網頁是否能夠完美兼容各種瀏覽器。
3.2利用流式布局、彈性圖片、媒體查詢技術修改桌面版網頁
(1)相對視口尺寸，將最外層的布局<div>(例如：#wrapper{width:1007px;...})的寬度設置為96%(這個值取決於當前頁面的視覺效果，也可以給其他數值);然後，將最外層的布局<div>內部的頁頭布局<div>、導航布局<div>、內容布局<div>、側邊欄布局<div>、頁腳布局<div>對應的CSS樣式中的width屬性值利用公式——目標元素寬度÷上下文元素寬度=百分比寬度把網頁的固定布局修改成百分比布局，也就是將固定像素寬度轉換成對應的百分比寬度。
(2)將頁面中所有HTML5標簽元素對應的CSS樣式表中的margin-right、margin-left、padding-right、padding-left的屬性值也用公式——目標元素寬度÷上下文元素寬度=百分比寬度來修改。
(3)將CSS樣式表中的font-size屬性值的單位用em來代替px。這里依然使用公式——目標元素寬度÷上下文元素寬度=百分比寬度。這里需要提示新手的是：在<body>標簽的初始化代碼中，如果有font-size:16px;語句，那麼在給其他元素的font-size屬性上修改值時，公式中的“上下文元素寬度”就等於16px，例如，#logo{font-size:48px;}現在要修改為#logo{font-size:3em;}。
(4)為了實現彈性圖片，讓圖片隨視口縮放，圖形圖像、動畫和視頻的彈性設置使用“img,object,video,embed{width:100%;max-width:100%;}”。其中，max-width屬性是用於確保縮放時不會超出圖片最大尺寸。同時，熟手還會使用AdaptiveImages解決方案來實現自適應圖片。
(5)媒體查詢可以通過判斷不同設備終端，提供不同的樣式使其實現在不同終端都能獲得最佳的用戶體驗。例如，某個響應式頁面用電腦瀏覽頁面時，頁面信息會以平鋪的形式分布在頁面合適的位置;用手機瀏覽頁面時，導航按鈕會相繼隱藏起來，部分信息變成左右滑動的方式呈現，頁面會重新布局，圖片相應縮小。媒介查詢的語法格式是，例如：設定寬度不超過400像素的屏幕尺寸，代碼是：<linkhref="css/phone.css"rel="stylesheet"type="text/css"media="onlyscreenand(max-width:400px)">。雖然，HTML5+CSS3提供了良好的媒體查詢功能，但當前仍有一些瀏覽器不支持，你可能需要添加如下基本樣式：<!--[ifltIE9&!IEMobile]><linkhref="iestyles.css"rel="stylesheet"type="text/css"><![endif]-->3.3不同種類、不同版本瀏覽器的兼容問題解決跨越瀏覽器的問題一直是響應式網頁設計的難題。熟手面對這一問題時，一般採用“漸進增強與降級”、“利用javascript修復老版本IE”、“使用Modernizr輔助修正樣式，按需載入資源”、“給IE6，7，8追加媒體查詢功能”等方法。
4結束語
對響應式網頁設計而言，當前的設計理念和技術方法還不是終點,網站前端設計師需要繼續努力找出更好的解決方案。而對新手學習者而言，響應式網頁設計開發技能的形成不是一蹴而就的，還需要學習者在多個項目中，利用原型進行多次定向、操作及內化才能真正掌握。
網頁設計畢業論文篇三：《網頁設計中的版式設計》摘 要：版式設計可以說是界面設計的基礎部分，網頁界面中的版式設計只是其發展應用中的一個方向。如何設計完美有魅力的網頁界面，版式設計扮演十分重要的角色，優秀的版式設計可以給瀏覽者留下深刻的印象，提高頁面的訪問量。因此，本文將向諸位讀者介紹在CDIO工程 教育 模式下，網頁設計課程中採用項目為指導的教學實踐過程中注意的事項。
關鍵詞：網頁設計;版式設計 CDIO教育模式;項目教學
近年來隨著經濟的高速發展，科技的日新月異，教育領域同樣面臨革新。引進新的教育理念和教學模式成為教育工作者的關注重心，此時，歐美成熟的工程教育理念慢慢地進入我們的視野之中，CDIO的教學模式(Conceive構思、Design設計、Implement實施、Operate運行)，符合工程人才的培養，提高學生的實踐能力、組織能力、創新能力。這一模式更適應當下的教育環境需求。
網頁設計這門課程屬於交叉學科範疇，兼顧藝術設計、計算機技術及交互設計等多門學科。另外，這門課程作為藝術與技術的結合體，要求學生具備較強實踐動手能力與綜合運用能力，因而在教學過程中我們依據CDIO的工程教育理念開展教學。
本文重點談到的是網頁設計中的版式設計過程，網頁中的版式設計起到信息統一、分割區域和交互導引的作用，是在有限的空間界面內將文字、圖形、背景色彩或圖案及交互功能集成在方圓之間，根據設計的形式法則，利用藝術美學與科學技術相結合的方式來實現效果展示。下面以教學過程中的“xx藝術系網站”項目為例，以網頁設計中的版式設計為內容，展示教學過程中的各個設計階段。
1 構思階段
(1)確立目標。
網頁設計不是盲目的行為，不是簡單使用軟體的行為，它是構思由確立到實現的過程，是一種展示到體會的過程。因此，在設計之初，教師需要引導學生了解當前的課題，明確網站要做什麼，網站的外觀布局是什麼樣子，網站需要營造何種氛圍。我們常見的網站根據用途分類為企業網站、電子商務網站、電子政務網站、文體娛樂網站、教育科學網站等，每種類型的網站都有自己需要傳播的信息，根據所需文字與圖片選擇適合的排版方式，進而營造恰當的氛圍。在“xx藝術系網站”項目中，學生會根據實際項目類型，理解項目設計目標為，該學院所屬系部信息服務類網站，界面版式方面要求簡潔大方，色彩明快，塑造清新、愉悅的氛圍，學生可以根據以上內容展開進一步的設計工作。
(2)信息整理。
項目開展前期根據對項目的簡單分析，要求學生對客戶或相關人士展開訪談，對行業同類網站的資訊開展收集與調研。這一階段學生會接觸網頁設計的需求方，在本項目中可以設定為系內行政人員、教師及系內學生，根據訪談或調研可以得到網站相關設計信息，如對整體風格的需求，導航的設計需求，網站類型為靜態網站或動態網站，根據需求結果，要求學生設計多樣的版式效果，以供客戶參考。
(3)交互設計。
我們將網頁中的交互分為視覺上的交互和行為功能上的交互設計。在這里我們更側重說明交互在視覺上的應用。網頁中我們常見的交互形態有按鈕、導航條、搜索欄和表單等。這些交互形態都會出現在版式的突出及顯著位置，這樣更引發人們的視覺關注中心，因而，在進行版式設計時，需要考慮這些交互元素的設置，友好的版式也是一種界面與人的情感交互。在我們的項目中學生應該考慮交互按鈕的外觀設計，排放位置等因素;導航條的設置應在醒目位置，清晰明確發揮導引作用;搜索欄幫助瀏覽者快捷搜索，放置在易發現的位置，搜索一般出現在網頁右上角;表單設計是學生所忽略的環節，因為可以使用插件添加，導致學生認為無須設計，在此建議信息表單設計時可考慮細節設計，提高友好度與舒適度等交互設計。
2 設計階段
版式設計是網頁設計中重要的設計引導規劃環節，在這個過程中學生可以根據自己的項目主題展開藝術美感的設計。一般進行頁面版式設計我們從以下幾個方面入手。
(1)版式結構設計。
網頁設計中的版式設計與傳統媒介中的版式設計略有不同，前提是他們都遵循版式設計五原則，[1]內容與形式，簡潔與簡約，設計與藝術，趣味與獨特，局部與整體。為了設計富有形式法則和藝術美感的網頁作品，版式設計方面通常會採用黃金比例和三分法排列原則。黃金比例法是初學者易於掌控的方法，將視窗可用區域分成兩個部分，也可以根據設計比例需求，將數字錄入到相關計算網站，得出合適的黃金比例分配方案。三分法構圖排版方式，是將排版界面分成三份，根據內容的不同，選擇不同的三分法排列位置。
網頁設計中由於要考慮顯示器視窗顯示水平不同，我們的總體版式設計會採用固定格式或非固定格式兩種形式。固定格式的版面是固定的界面版式，而非固定格式的版面設計是變化的，這種變化的版式很難把握的，變化的視窗將改變既定的字體形式和圖形排列位置，這個課題也是我們今後要深入探討的方向。
(2)字體、圖像、色彩設計。
版式設計是界面設計的骨架，字體設計是界面設計的血肉，富媒體技術的全面發展，網站這一綜合載體也得到了極大的發展，版式與字體的結合構成了網頁的不同風貌。在網頁中常見字體分為中英文兩類和圖形化的藝術字體，字型大小一般選用12pt。在中文網頁常常出現的字體為宋體或黑體，字型大小為12pt/14pt的文字展示，另外也會有些超大字體以圖像的形態出現，並通過視覺效果的調整，創建三維空間的視覺展示效果。圖形化的藝術字體，在諸多網站中得到應用。在設計中我們題材保有傳統的 文化 性，中國元素的運用，如書法、圖騰、建築等富有中國色彩的藝術形態都應得到我們的思考與關注，中西文化的比較與融合也是我們要探索的方向。圖形與色彩部分在排版中應適合主題，響應設計氛圍，為整體版式服務。
(3)視頻展示設計。
網頁界面排版中還需考慮一種新興的展示手段，視頻信息展示，頁面中利用大量的視頻信息排版，減少文字、圖片信息的輸入，信息傳達方式由靜態轉換為動態，提供有趣而新穎的排版展示方式。
3 技術實施
(1)界面版式視覺設計。
網頁設計中對靜態界面的布局，我們通常會使用Photoshop和Illustrator圖像處理軟體開展設計，首先我們會根據 思維導圖 繪制基礎模板，然後根據設計需求在模板中添加設計好的文字、圖形、視頻、聲音等設計元素。
(2)交互功能視覺設計。
在網頁設計中我們會考慮將靜態樣稿轉換為簡單的靜態網頁，這種轉換我們會使用Dreamweaver軟體進行操作，由於網頁展示設備的不同我們也會考慮採用一些相關的模型製作軟體來處理交互設計部分。
4 運行階段
將確定好的靜態草稿通過切圖生成為靜態網站，測試效果及功能，當運行時根據需要和視覺效果進行調整直到理想狀態。
5 小結
網頁設計課程將實際項目導入課堂，根據CDIO工程教育模式教學，打造有效、有趣、實用的教學方式，使學生在學習操作中鍛煉宏觀思考的能力，獲得團隊合作的能力，養成終身學習的能力。學生對設計流程的掌握就是對知識體系的掌握和運用，達到理論與實踐相結合，通過對版面的全面掌控，更好地為靜態網頁設計打下堅實的基礎。
參考文獻：
[1] 沈卓婭，王汀.字體與版式設計實訓[M].中國出版集團東方出版中心，2011：74.
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『伍』 為什麼 web前端 很難作為畢業論文課題
隨著現代技術的發展，人們對於任何事物在看重實用性能的同時，也越來越重視自我的體驗，比如當前流行的互聯網企業，除了要有出色的性能和實用性，還要有良好的界面、客戶體驗，這樣才能吸引人。所以對於初創的互聯網公司來說，最燒錢的時候就是剛剛獲得風投或融資的時候，因為那時候還沒有客戶訪問，所以他們不得不把錢砸向前端，只有做好前端技術、客戶體驗，一切才有可能。當有了來訪者，訪問的人多了，才會優化後端，做客戶分析等等。所以互聯網公司獲得融資後的第一件事往往就是招聘Web前端開發人員，先把前端和用戶體驗做好，打好發展第一炮，這也是為什麼Web前端開發這么火、工程師薪資高的重要原因。
根據國內最大的招聘門戶網站智聯招聘的數據統計，每個月企業在智聯上公布的Web前端的崗位量在2.4萬個左右，由此可以看出當前企業對於Web前端工程師的需求是十分旺盛的，並且根據智聯的職業專家的介紹，Web前端工程師工作1-2年後成為Web前端高級軟體工程師，年薪可達到15萬以上；工作3-5年後成為Web前端技術主管或經理，年薪在15-50萬之間；工作5年以上，通常會成為互聯網公司的技術總監或產品經理，年薪達到50-100萬不成問題。
互聯網技術的飛速發展促使著互聯網企業對於用戶體驗的要求越來越高，網站開發的能讀也越來越大，在這樣的時機下，Web前端工程師應運而生，成為各大企業爭搶的香餑餑。根據對國內100家互聯網企業對Web前端工程師的招聘需求分析，企業對於人才的需求主要有兩部分：一是核心要求，包括語言技術：JS基礎和核心/HTML5/CSS3、框架技術：JQuery、AJAX、Bootstrap、AngularJS、通訊協議技術：HTTP協議、服務端開發技術、交互技術：UI交互設計、客戶端技術：微信開發技術、html5、JS、SDK開發、Android、iOS、Web App開發技術；二是輔助要求，具備1-3年的Web開發工作經驗，學歷、相關經驗、團隊合作能力等等。
一名優秀的Web前端工程師必須要有能力編寫任何一個互聯網系統的前端頁面、交互代碼，相對於其它IT技術崗位，Web前端工程師的專業性要求沒那麼高，不管你是專業的還是非專業的，或者是轉行而來的，選對方式，找到入門，都可以從事Web前端開發。itjob祝你成就開發夢
『陸』 關於計算機方面的論文
你的計算機網路安全方面論文准備往什麼方向寫，選題老師審核通過了沒，有沒有列個大綱讓老師看一下寫作方向？
老師有沒有和你說論文往哪個方向寫比較好？寫論文之前，一定要寫個大綱，這樣老師，好確定了框架，避免以後論文修改過程中出現大改的情況！！
學校的格式要求、寫作規范要注意，否則很可能發回來重新改，你要還有什麼不明白或不懂可以問我，希望你能夠順利畢業，邁向新的人生。
畢業論文是根據專業教學的要求，對學生所學知識和理論進行綜合運用的培訓，旨在對學生進行科學研究工作的初步訓練，培養學生的專業研究素養，提高運用所學專業知識分析和解決問題的能力，使學生的創新意識和專業素質得到提高，創造性得以發揮，從而達到培養會計實用型人才的目的。
基本要求
1．統一用A4紙列印。目錄、內容摘要、參考文獻要分別列印，各打一張。
2．主標題加粗小二號黑體字型居中。
3．副標題加粗三號黑體字型居中。
4．論文內一級標題四號宋體加粗。
5．正文宋體小四號。
6．參考文獻宋體五號字。其中「參考文獻：」為五號加粗。
7．行距1.5倍。
8．頁邊距:上、下為2.54厘米，左右為3.17厘米。
9．從正文開始到參考文獻要編頁碼,目錄和內容提要不算頁碼。
標題層次
一、……一級標題
（一）……二級標題
1．……三級標題
（1）……四級標題
裝訂順序及具體要求(論文裝訂一式二份)
封面——目錄——內容摘要——正文——參考文獻——學生畢業論文評審表——終稿——教師指導記錄表。
1.封面：封面樣式由學校統一發放;
2.目錄：「目錄」二字居中、用黑體小二字型，目錄的內容用黑體小四字型，目錄標題後要標明頁碼（一般標到二級標題即可）。
3.內容摘要：摘要是論文內容「不加註釋和評論的簡短陳述」，應當具有客觀性和簡明性，字數不少於300字。「內容摘要」四字居中、用黑體小二字型，內容用小四宋體字型，內容提要之後要列關鍵詞。內容摘要一般不分段。
關鍵詞：關鍵詞是從論文中選取出來用以標示論文主要內容的名詞性術語。一篇論文應有3－5個關鍵詞，以顯著的字元另起一行，排在內容摘要的左下方。
4.正文：正文要有論文題目，論文題目居中、主標題用加粗黑體小二字型，副標題用加粗三號黑體字型。正文用小四宋體字型，正文中的一級標題四號宋體加粗。
文中凡是另起一段的，前面均需空二個字，即四個空格鍵，大標題和小標題前也一樣，且後面不能寫正文，正文需另起一段。段落間不允許空行。
5.參考文獻：參考文獻全部用宋體小五字型。參考文獻應另起一頁。每篇論文至少應列示5個所引用的中外文參考文獻資料。必須註明引用教材（或著作、期刊、網站等）的書名（或著作、期刊、網站名）、作者、出版單位、時間（引用期刊的還必須註明文章名），引用其他參考材料也應註明資料來源。參考文獻按序號、編著者、書名（或著作、期刊、網站名）、出版社、出版時間的順序排列。
參考文獻數目：成績為良好及以上的論文，參考文獻不少於8篇；其他成績的不少於5篇。
其他內容
1．終稿（不少於600字）
內容包括：畢業論文寫作背景，包括選題的理由（理論意義和實用價值）；寫作過程，包括研究方法、收集資料的途徑；論文寫作的感想、收獲。
2．指導記錄表（不少於6次）
保留指導老師每次指導評語，按時間順序列印指導記錄表內。
3．申請學位同學，提交論文全部內容的電子版給責任教師。