『壹』 JavaScript與WEB前台開發課程實訓總結怎麼寫
1 摘要：寫一下網站的簡介，開發採用了什麼技術等。
2 目錄。
3 技術介紹：介紹JavaScript和web前端相關的技術，可以去摘抄的多一點，讓內容顯得飽滿充實。
4 網站整體設計：採用畫圖工具繪制網站的架構圖，跟做數據表設計差不多的類型，並且對整體架構做一個詳細的文字說明。
5 網站模塊詳情設計：詳細介紹每個頁面的每個功能，以及實現的過程，附上截圖，主要的源碼即可。
6 調試bug：實訓過程中出現的問題記錄下來，包括解決方案。
7 附錄：心得體會、源碼（可要可不要）等一堆東西。
『貳』 web前端個人工作總結
web前端個人工作總結
工作需要不斷總結，只有這樣才能有所進步。下面是我整理的web前端個人工作總結，歡迎閱讀！
web前端個人工作總結1
從入職到現在，我在XXX導師的指導下走上了前端之路。在這段時間的學習和項目中使我對前端業務需求和項目開發流程有一定的了解和認識，對前端也有自己的理解。前端是建立在以產品為核心，用戶體驗為基礎的一門技術(其實我個人更喜歡用藝術來形容前端)，每一個細微的視覺效果、交互體驗都能給用戶帶去不同的感受，舒適、簡單、不失高雅的前端產品更能獲得用戶的好評。
項目中我參與討論產品實現的技術方案，例如：移動端中webview空頁面載入方式和有內容頁面載入方式是採用進度條還是蒙層載入，對比分析那種載入方式對用戶更加友好；PC端中置頂小動畫按鈕應該在什麼情況下出現，是在出現滾動條的情況下馬上出現，還是滾動到一定距離的時候再出現會對用戶更加友好。前端開發中「細心」極為重要，任何一個頁面的行為，它都可能關系著產品的成敗，更是對用戶的責任。作為一名前端，在項目上需要熟悉整個業務才能更好的開發，例如：花幣領取項目中，由於對需求了解的不夠透徹，在完成開發後發現有很多場景未考慮完全而大大的延遲了迭代周期，如果一開始就熟悉業務，了解需求，考慮到所有的場景，那麼可以大大的減少開發的時間。
學習中在我導師的指導下了解到前端基礎的重要性，了解結構和表現在前端技能中的分量。前端基礎就好比大樓的地基，只有擁有堅固的地基，才能搭建起一座摩天大廈。結構和表現是區分後端的重要憑證，前端注重視覺效果，後端著重功能實現，作為一名合格的前端，在結構和表現的技能上必須具備自己的專業優勢。
前端是整個項目的橋梁，溝通產品、後台、和設計。整個項目中不僅需要對自己技術肯定，更需要了解業務，才能更有效率的開發和維護產品。
十年磨一劍，我懷揣著夢想站在巨人的肩膀上，緊跟著的腳步希望能越走越快，有朝一日，晚霞落幕，回望過往，那片片雲彩皆在歡笑。
web前端個人工作總結2
大三下學期開始自學的前端，斷斷續續半年多，開始找前端相關的工作；到現在，走過了畢業期的十字路口，已經工作一年了；好吧，嚴重掉底子了，我是個比較懶的人。既然起步較晚，那麼就只有馬不停蹄的追趕了，奔跑吧，小前端!
寫這個20XX的年終總結，沒什麼經驗之談，只是繼往開來，反省反省；繼續追逐大神們的腳步，偶爾站在巨人的肩膀上眺望下未來!
一、原諒我，Jquery：
工作之前，那時什麼基礎都沒有，只是逼於即將畢業後的壓力，網路到了前端開發，就直接從原生JS開始學了；學不動了，問了下認識的計算機系的學長，知道了Jquery，OK，學吧。然而我並沒有太大興趣。因為我買了本『高三』，jquery只是對『高三』進行了整體的封裝，他把我要做的事都做了，那好吧，繼續原生JS嘍；不得不說那時做的最多的就是原生JS仿寫各種特效；還想了個主題，弄了一堆靜態頁面，拼了個網站的樣子作為找工作的『作品』。
後來，我知道我錯了，寫那些只是屬於前端基礎的一小部分，工作畢竟是工作，Demo終難上檯面，團隊的配合以及開發的效率才是最重要的；現在工作以jquery為主，至於曾經寫的各種效果，現在也都有對應的現成組件，拿來用就是；之前無知時忽視了的jquery，工作後開始馬不停蹄的搜索各種資源補缺了，還好原生JS沒有丟，作為前端的根基，在jquery以外幫了我不少；現在，基礎組件一般都是以jquery插件的形式做的，但是業余有時間我都會用原生JS實現一些，因為我不想因為jquery而逐漸忽視原生JS；
二、必須追求的`模塊化：
前端的模塊化是非常必要的，之前對模塊化一直是停留在概念階段，沒有太多實踐，只是感覺特別好，畢竟在追逐大神們的腳步嘛!忍不住選擇了玉伯老師的Seajs，試著把原來寫的jquery和幾個組件，劃分成模塊，用Seajs組織到一起；由於工作中的前端結構已趨於穩定，一下子不可能整體改，所以我只是在本地新建了個目錄，一有時間就考慮下，怎麼以模塊化的搞法從新組織下；私下裡，為了證實我在工作的本地前端結構可用，還專門弄了個簡單的博客，按照自己對模塊化的想法，首先以自己的博客作為實驗場，來驗證可行性；不管結果怎麼樣，不管這樣做好不好，就當是一種鍛煉吧；愚論拙見，只當逗大神們一笑吧；
三、弱小者的強大力量——CSS：
HTML、CSS作為前端開發最基礎的一部分，可能在後端眼中不值一提吧(忽視這個小小的吐槽吧)，確實我也這么認為；但是，我更認為，前提是你能夠把這些基礎亂熟於心，並且對各種瀏覽器的兼容性瞭然於胸，閉著眼睛也能寫出簡潔明了的HTML、CSS；好吧，其實這只是我對自己的一個長期的要求；因為模塊化，不只是JS，對應的少不了HTML、CSS；為了與JS的模塊化遙相呼應，那麼CSS的模塊化是不可忽略的，只是就CSS來說，要想做到極致精簡、模塊化、可復用，不是想想就可以的；
是的，你必須還是得要把一些邏輯性的東西引入CSS才行；
恩，SASS是首選的CSS預編譯器之一；風行於前後端的Bootstrap之前是基於Less的，後來全部開始轉向Sass了；所以，無論現在對於Bootstrap熟練度有多少，我想其對於前端樣式的構建思想是非常值得學習的；以Sass作為前端樣式的構建工具，來實現精簡、模塊化、可復用的樣式，我想那不是夢，當然，一切都是需要歷練和積累的；
四、革命性的轉折點：Nodejs
不管Nodejs屬於前端還是後端，我想其對於前端工作的變革性影響都是不言而喻的；在我心裡，Nodejs將前端的模塊化思想做到了極致，包的數量多達十幾萬的NPM社區足以證明其偉大之處；Nodejs內部實現了Commonjs規范，以require模塊的方式調用內部模塊和外部模塊；所以NPM社區如此強大是必然的；由此各大類庫和框架都實現了基於Nodejs的模塊化實現；並且遠不止這些，基於Nodejs還帶來了前端的工程化；各種前端自動化工具推陳出新，不斷向前端工作注入新的活力；比如：Grunt、Gulp、Browserify、Webpack等等；
不好意思，Nodejs學的還不多，若有誇大其詞的地方，大神還是忽視我吧；花滿樓的博客只是對Nodejs小小的探索，諸多不足，有待改進，望大神路過指導；
五、話說，我想多了：
每次信誓旦旦做的規劃，都會隨著時間的腳步漸漸風化；每次回顧過去，只留一聲嘆：時間都去哪了?呵呵，還是走好腳下的路吧，畢竟做該做的事總歸是好的；願和我一樣的小前端們，夢想都不是白日夢!
六、遇見最好的你：Angularjs
目前工作的情況並沒有太大的變動，有些事還是得以團隊工作為重；只是業余會多些躁動，20XX年，想學好Angularjs；一方面作為工作內的技術儲備，另一方面，我的實驗場還是需要多些內含的，打算首先用Angularjs改造博客的後端程序；權當鍛煉吧!風靡前端的框架還有很多，大神們也是有各種論調，我想選Angularjs因為我胃口小，一口吃不下一個包子，還是細嚼慢咽的好；主要是：Angularjs的思想很吸引我，MVC、路由、雙向數據綁定、依賴注入、指令系統等；對我來說既陌生又無限的吊胃口；無論學的怎麼樣，我想理解這些思想對現在的我來說恐怕才是最重要的。
;『叄』 html5實訓心得
從某件事情上得到收獲以後，就很有必要寫一篇心得體會，這樣有利於培養我們思考的習慣。那麼心得體會怎麼寫才恰當呢？以下是我收集整理的html5實訓心得，希望能夠幫助到大家。
html5實訓心得 篇1
風塵僕僕的來到了大連，來參加匯博組織的HTML5培訓，從HTML5基礎講起，起初並不以為然，想這HTML這個平常上課也經常接觸到的東西，但是聽完第一堂課後，
後面的興趣越來越濃厚，尤其是講到HTML5的新特性時候，講到canvas畫布時候，突然感覺HTML的功能遠遠超出了我的想像，超出了我的預期，當自己做完第一個實例的時候，就想以後一定要把這個充滿未來潛力的東西傳到學校，學生一定會感興趣。
當老師簡單講完CSS和JS時候，然後將HTML5+CSS+JS結合起來的時候，就感覺這是個強大無比的組合，不次於使用C#在VS平台上實現的功能。
尤其是其在游戲和動畫上的效果，使得頁面可以輕松拋棄Flash的枷鎖也同樣能夠實現強大的動畫效果。
最後一天Intel的老師講到如何將HTML5的APP上傳到不同平台的應用商店時候，這時候就更感到自己學到的東西有意義了。
不像以前單純教學，為了完成教學任務而教學，通過應用的上傳，可以更加鼓勵學生的積極性，激發他們的學習動力，嗯，不錯的思路，把這個思路用在教學上，一定能有所收獲，學生一定能感興趣。
這次培訓對於自己在今後教學過程中提出了一個新的思路，我們的教學可以找到學生的興趣點，像歐美國家教育環境那樣能夠激發出學生自身的興趣，而這個激發就需要我們老師和企業共同想辦法能為學生由被動學習變為主動激發資深興趣去學習。
這才是最重要的，才能培養出高質量人才。
總之，感謝Intel，感謝微軟，感謝匯博給我們提供了這次培訓，期待下次培訓。
html5實訓心得 篇2
一、了解HTML5前端開發技術
HTML指的是超文本標記語言(Hyper Text Markup Language)，標記語言是一套標記標簽 (markup tag)，HTML使用標記標簽來描述網頁。
HTML5區別於HTML的標准，基於全新的規則手冊，提供了一些新的元素和屬性，在web技術發展的過程中成為新的里程碑。
HTML5被推廣用於Web平台游戲開發，及手機移動領域，國內，騰訊手機QQ瀏覽器、WEBQQ、QQLive，手機新浪，優酷視頻等都在支持HTML5。
從市場來看，無論是桌面應用還是移動應用，HTML5都是當下Web技術中最炙手可熱的新寵，是創新的主旋律，在不久的時間里一定會大有作為。
二、課程能讓你學到什麼?
從前端開發的基礎出發，學習使用HTML，CSS，JavaScript等一系列前端技術，實現動畫特效。
以開發實例展示為主導，循序漸進讓學員掌握HTML5技術的應用。
強化學員基礎，尤其是要針對JavaScpript基礎的強化從而掌握HTML5新功能API。
構建開放的教學環境，鼓勵相互的技術交流，讓學員樹立良好的持續學習態度，分享最新前端技術革新和理念。
為學員在這一領域能有進一步的發展和造詣提供幫助和機遇。
三、勝任的崗位:
前端開發工程師，Web開發工程師，JS/AJAX工程師，人機交互設計師
四、培訓模式:
項目開發實訓+網路課程
前端培訓課程不是輕松聽課就可以，而是必須能動手操作，達到熟練使用的要求和效果，為了保證學習效果，課程以理論和實例相結合的方式進行授課。
除了上課後，學員還可以通過網路課程對知識進行課前預習和課後鞏固，學會並掌握是學員要達到的目標。
html5實訓心得 篇3
通過近一個多月的對HTML的學習，我們已經能夠熟練得使用HTML中的一些常用的標簽以及頁面的布局，我們這一期的課程安排只是要我們能夠初步熟悉HTML。
所以書本上的介紹也很詳細。
第一章主要介紹了HTML的主要結構，以及一些基本的標簽，這一章需要記的東西稍多一點，因為每個標簽都要記它的用法和單詞。
我覺得這一章最好玩的標簽應該就算是「marquee」這個標簽了，因為它可以使文字或圖片動起來。
第二章整個章節都是在介紹表格的用法。
表格在網頁設計中很重要，它可以算是整個頁面布局的半個靈魂(因為後面還有一個DIV)。
這一章不光要了解表格的建立方式，還要了解表格中涉及到的一些屬性及其用法。
另外我覺得學好這一章為我們以後借鑒別人的作品也很有幫助。
第三章主要介紹了兩個部分，一個是表單，在表單里涉及到了幾個控制項，如:文本框，密碼框，單選按鈕，復選框，下拉列表框，多行文本，提交按鈕和重置按鈕。
這些為我們以後什麼登錄系統時很有幫助。
這一章的另一個部分是框架，框架可以實現網頁局部的刷新。
第四章又是這一本書的另一個重點，就是CSS樣式表。
網頁就是一個門面，做為門面當然要漂亮，而CSS樣式就是來裝扮門面的彩妝。
樣式表可以實現網頁編碼和美工的分離這樣即方便了編碼人員的修改又方便了後來人員對代碼的閱讀，同時他還可以實現一些很炫的效果，
例如滑鼠停在某個超鏈接上時超鏈接的背景發生變化，設置文字有背景色，霧狀顯示圖片等。
第五章和第六章主要是介紹了一個設計工具-Dreamweave，它是一款可視化的編寫工具，並且提供一些控制項，這就很大程度上方便了網頁的編碼量。
當然在第四章中還介紹到了DIV層的使用，這個也是很重要的。
上面說到表格是頁面布局的半個靈魂，現在表格+DIV就是頁面布局的整個靈魂。
可見DIV的重要性，當頁面部局規則的話可以使用表格，當頁面部局不規則的話我們的DIV就要登場了。
另外在第五章中還介紹了一些IIS的配置和網站發布的方法。
HTML可以說是許多門語言的基礎，因為和他同宗的就有很多，如:XML、SHTML……。
甚至近幾年剛出現的ajax技術也是使用HTML進行編寫的。
隨著B/S模式系統的發展，HTML也就成為了作為一個IT人必須要掌握的語言。
剛開始學這門語言的時候老師要我們在記事本裡面寫，現在想起來確實是很必要的，因為有了那樣的一段經歷你才會記住那些以前看上去讓人眼花繚亂的標記，以前見過一些人打開記事本就寫代碼，讓人覺得有點高不可攀，現在想來也只能自嘲的笑笑罷了。
小事加小事要合理安排才能成大事，我把這一個多月里的每一天用表格和層進行了布局。
也許只做一塊感受很簡單，但如果是一整頁呢?結束時的項目實戰和網頁設計大賽還真讓我頭痛了一把，另外還總遇到些「奇怪」的問題，什麼表格拖不了了，布局沒問題，瀏覽就出問題了……
原來要裁一件漂亮的「衣服」還真難呀!
這一個多月過得還是很有趣。
總會遇到一些奇怪的小錯誤，然後一堆人去那兒抱頭苦思，最後發現原來少了一個尖括弧,嚴密的邏輯思維和對思節的注意是對作為一個IT人的基本要求。
我覺得編程很有趣，尤其是做出一個程序後會覺得很有成就感。
所以我會努力。
html5實訓心得 篇4
時光飛逝，轉眼間在千鋒學習html5開發生活半年了，如今學成畢業找到心儀的工作，最要感謝的莫過於千鋒了。
起初剛來千鋒還是有些不適應，習慣了大學散漫的生活，突然正經的按時上課，每天學習那麼久的時間，覺得好累，還記得第一天上完課完成作業是21:15，那時候我感觸特別深，上了3年的大學都從沒有認真學習到這個點的時候，真是奇跡，當時還興奮的不行，覺得不可思議，直到後來，在千鋒的學習，才知道這是家常便飯，也習以為常。
從起初的不適應覺得不現實，到如今的每天主動學習，到關教學樓才會回寢室，這對於我來說就是從一個學渣逆襲成為學霸，千鋒成就了我。
有緣遇見，助教華哥盡職盡責
來到千鋒先認識的就是我們26班的助教華哥，其實來千鋒學習最終收獲滿意的成果最要感謝的莫過於華哥了，初入千鋒遠離家人，不懂不會的好多，華哥都會盡心盡力的幫我們解決，無論生活還是學習，就是我們的大哥哥，帶領我們學習，還記得當初有問題，問華哥，為我們改問題找錯到好晚，
一直陪著我們學習，9.30下晚自習就可以回去休息的他，每天陪我們到關教學樓，是班級最後一個走的人，周六我們上自習，還來陪我們給我們解決問題。
用自己休息的時間來帶我們，真的是盡心盡力，從未遇見這么負責的老師。
後來來到了32班，又有緣遇見華哥，那時候正是3階段，最關鍵的時候，華哥每天晚自習考我們面試題，給我們講面試題，讓我們找到一個好工作，真是盡職盡責。
昨日的付出，才有今日的成績
還記得我們不學好不會你認真講解的樣子，還記得我們貪玩不認真，你跟我們著急生氣的樣子，還記得我們拿到心儀的offer，你高興的樣子，還記得太多太多，都是你帶給我們的，沒有你當初陪我們激勵我們學習，也就沒有今天的我們，在此特別感謝華哥。感謝千鋒的老師。
還記得做項目期間cookie不會，想抄以前的代碼改一改，高老師就坐在我旁邊，一步一步的教我怎麼寫，直到我自己寫出來為止，我回來為止。
在我自己想放棄的時候，高老師都沒有放棄我，而是帶著我，一步一步的講解，耐心的給我教會，也讓我重拾了信心，還有鵬哥，知道我們幾個人基礎差，每次講完課都會下來問一遍學會了沒有，沒聽懂就再講一遍，一遍不會講兩遍，午休給我們講，晚自習還給我們講，直到我們學會了為止。
盡心盡力從無怨言。
真的有你們昨日的付出，才有我們今日的成績。
感謝遇見這樣的團隊，這樣的老師。
如今，已完成這半年的艱苦奮斗，終於『修成正果』。
找到理想的工作，是千鋒成就了我，給了我希望，給了我未來。
在這里特別向千鋒致敬，感謝有這么負責的教育機構，同時希望千鋒越來越好，培養出更多的人才。
html5實訓心得 篇5
HTML5在網頁開發上，賦予網頁更好的意義和結構，更加豐富的標簽將隨著對RDFa的，微數據與微格式等方面的支持，構建對程序、對用戶都更有價值的數據驅動的Web。北京恆泰博遠軟體開發公司對HTML5的解釋是，為開發者提供了一個跨平台的移動apps開發方案，並且該方案具有很好的擴展性和靈活性。
由目前it行業使用html5開發app來看，如今國內使用html5開發app應用技術尚有欠缺，因為在手機開發app上，html5應用只有兩種方法，要不就是全使用HTML5的語法，要不就是僅使用JavaScript引擎。
JavaScript引擎的構建方法讓製作手機網頁游戲成為可能。由於界面層很復雜，已預訂了一個UI工具包去使用。
純HTML5手機應用運行緩慢並錯漏百出，但優化後的效果會好轉。盡管不是很多人願意去做這樣的優化，但依然可以去嘗試。
HTML5手機應用的最大優勢就是可以在網頁上直接調試和修改。原生應用的開發人員可能需要花費非常大的力氣才能達到HTML5的效果，不斷地重復編碼、調試和運行，這是首先得解決的一個問題。
html5實訓心得 篇6
回顧這一個月來的實習生活是一件很值得紀念的事，這是我第一次在外實習，第一次在網上投簡歷能收到回復。對於我們這樣的藝術設計學生，我深刻的體會到單單是學校教的遠遠不夠，學校教的很籠統，很抽象，很大概，如果可以，我希望這個專業的師弟師妹們，有空多多到圖書館充實自己，靜下心來充分自學。在外實習前，第一件事是把自己賣出去，包裝自己，所以簡歷很重要，務必屬實，因為你有多少兩重，閱人無數的人事主管和老闆在面試的交談中很快就能從你各方面行為和語言中找到答案。既然要面試，衣服當然要穿正裝，其實我也想的只是大二實習期沒有大三的三個月那麼長，就那麼一個月。這樣短期的工作其實根本沒有什麼公司願意招聘，所以我感覺到萬分榮幸能夠進到這一支專業的創業團隊，真的是一件了不起的事，而且這個崗位與我學習的和自己喜愛的科目對的很准，我自己也十分樂於這份工作。
記得剛開始的一個多星期，公司並沒有讓我馬上投入工作，因為當時對產品了解不熟悉，要從學校的圈子走出來到商業模式去還是有點顧慮，但是當你接觸到這商業化的東西，你會發現，學校的東西遠遠不足。所以一般公司會進行些培訓，很感激william楊，他提供了很多設計的書籍給我自學閱讀，可惜在我深刻讀完《瞬間之美--web界面設計如果讓用戶心動》(點擊跳到本人的讀書筆記)一書後，就再也很難抽取一點時間來閱讀了。
在接下來的這個月里，除了必要的培訓以熟悉公司及其產品知識外，我也開始忙碌起來，因為產品的第一個內部版本需要再X月X日這個好日子發布。剛開始的兩個星期，因為對產品並不熟悉，一直以來在學校設計的作品都很「學校」但是商業設計比較少，出頭設計的時候真的抓破頭腦，因為習慣了學校的生活，習慣了客戶給要求按照客戶的想法去做。至於什麼叫很學校呢，就是一種填鴨式的，根據參考去模仿設計，然而在社會上涉及很多版權問題，所以商業上的設計基本上都是原創或者參考過後進行大幅度的提高審美設計，其次因為涉及商業利益，在商業的角度上，商業的資金來源是客戶，所以他們的需求來源於客戶，注重用戶感受的設計，是一個好設計。其實設計是件看起來簡單，但是操作起來卻感覺很漫長的一件事情，每一個細節自己不斷的琢磨推敲，自己就會讓工作時間變長，效率變低，卻又希望哪天能像那些設計家門隨心所欲的設計出自己喜歡，人們喜歡，客戶滿意的東西。設計來源與生活，應用於生活，我還需要多多積累。
X月X日這個內部版本中，我主要的工作就是設計界面，然後photoshop切圖，然後繼續傻傻的使用習慣的notepad2++手寫html和css。經歷這樣的蠢事之後，我決定還是回到dreamweaver的懷抱，因為畢竟知識不夠強，在兼容性方面還需要有dreamweaver來實時的告訴我，以提高我的工作效率。期間william楊還多次與我熟悉，很感激他們都關心我，提醒我應該有自己的就業方向，3年5年XX年的計劃，說長不長說短不短的大學2年已經過去了。我應該有怎樣的人生，我有想過，但卻還沒如此認真的付出著。我想起老闆那句，你喜歡設計?你覺得設計適合你嗎?我真的很需要考慮我的以後，但目前設計還是我喜歡的事情，我也願意身心的投入到其中，有時候可以不必得到回報，只是為了滿足我小小的心靈。
當X月X日一過，為慶祝產品大賣，公司還組織爬山活動，然而平常我們在深山中休養學習的多，爬山的少。爬山是鍛煉毅力的一種好方法，工作之餘不能忘了生活，忘了自然。這次高強度的爬山活動從下午3點一直爬到了晚上10點多才下到山腳，經歷的時間之長，讓我感受到一個人在公司里，不僅要有強硬的專業知識，還需要強壯的身體支撐來效益公司，而下山mk的那段話，真的讓我感受到他們很關心我，因為畢竟他們都是過來人，謝謝他們的指導。
產品的初步版本確定之後，就要開始慢慢的改進了。william作為產品經理，不僅要領導著整個團隊，還要協調工作的進度。他會製作出甘特圖，通知每個人需要做什麼事情，大概需要多長時間來完成。在其中，我會不時的停滯，因為某些小bug會導致我去轉牛角尖，而這樣會導致拖慢整個進度，然而在這個環節，我學會的最多的事，做事情要分優先順序。總體要現出來，大方向，模糊地對，細節的錯，慢慢改。而那個定律資源一定了，時間也定了，只能減少的剩下特性。
從X月X日開始到XX日，又是另一個版本的小跨越，一個星期里做的事並不多，除了不斷配合小楊完善頁面的重構和美化工作，還要檢查最繁瑣的兼容性問題，心裡知道很多房地產經紀人使用的電腦基本上都是深度、雨林木風、電腦公司特別版的ghost系統，所以基本上都是ie6 ie7為主流的瀏覽器，兼容性方面的確在工作上成為一個重點。
XX日的第二個小版本後，會議總結了3頁的分條建立修改文件，當看見滿是修改意見的一行行文字，寫上我負責的q，心理是有點擔心，是否能在期限內完成工作，然而15日這次的爬山活動並沒有參加，因為我知道我應該更加抓緊時間處理問題，一天下來最讓我自己感到滿意的是導航，親力親為的感覺，頗有成就感。一方面不僅要不斷的完善頁面的布局，一方面還要抽時間設計虎之翼公司的logo和網頁，他們真是替我捏了把汗似的，都有種壓力很大吧。我感覺還好吧，不過腦子真的要轉的很快了，因為沒有創作來源，讓我在上下班的途中朝思暮想的想著設計，充分利用上下班的塞車時間，不斷的'觀看經過車窗的各型各類的廣告來尋來創意來源。最後還是有驚無險的完成這些工作。除了這些工作，公司越來越多人了，剛進去的時候只有我和sandy，後來多了好多個人，很羨慕參數組，能有說有笑的工作，但是我這項工作，我不是一個人在戰斗。再後來，開始招聘銷售，因為產品到XX號就要正式發布了，有點讓我走也走的不放心的感覺，要配合銷售展開小單張的宣傳。時至XX日，才基本完成。
希望，我的能力能幫到公司，獻出我自己一份的力量。
從開始的實習，讓我體驗到這個暑假回會過得更有意義，會特別漫長特別充實。的確學習是一個漫長的過程，學習要耐得住寂寞的抵住誘惑。通過這次的實習，不僅讓我覺得我應該改變自己的內向，學會轉變與人主動交流，才能解決問題，讓我覺得設計還是不錯的，但是自己的專業真的很需要培養與加強，感覺到學校教的和自己學的遠遠不夠。而且在接下來的日子還要規劃好自己的未來，才能更好得在崗位上發揮自己的才能。
最後感謝給我這么一個機會，留在公司實習，公司不僅需要各類型的人才，更需要一個有堅定和遠見的老闆;感謝william，看過頭像和手機桌面，女兒很可愛，想必是個和藹的爸爸，從一開始便覺得他是個很會閱人的hr，但後來才知道是pm，不過沒有變的，總是耐心地培養我，給我很多資料和很多網站，提高自己的審美和用戶體驗感受;感謝mk，認真的時候很認真，玩的時候還像個大孩子，喜歡和參數組交流時逗逗我，調劑我，這點我最喜歡了，因為有你們整個公司才顯得有活氣，沒有那麼沉悶;感謝kevin，雖然接觸不多，感覺他很用心，是市場方面的主管，看的最多就是修空調，快遞要發票的時候，會為公司的財政斤斤計較，到後來q總q總得叫我，真不好意思呢;感謝小楊，能夠和你愉快的合作，如果可以我也想學jsp，後來小白走了，你又要一個人辛苦了;感謝adam，強硬的技術支持，我想沒有你這位核心人物為公司撐下一片藍天，可能我們這個產品就很難走下去了;謝謝一起在虎之翼公司里工作的所有工作人員。
我很喜歡你們,喜歡這樣的工作氛圍，謝謝你們!
html5實訓心得 篇7
學習H5我們不需要過度的關注細節，五柳先生的「不求甚解」的態度就很好，遇到能想起來，用到明白來源，不用作為擴展知識。
其次，H5的設計起點就是從實用出發的，也就是說很多特性都是怎麼方便就怎麼來。所以我們可以關注我們感興趣的技術，但是開發的時候還是不要特意的使用H5，能用到而且兼容性也不錯就用，用不到也不要「畫蛇添足」，比如163郵箱就有用到nav標簽等，但是如果自己不是很精通H5或者是沒必要重構就不要去把一些東西改為H5的，比如編寫JS的時候特意的用WebWorker，這就很不好!除非我們很明確的知道，這就是針對移動端這種基本上全面支持H5的Browser設計開發的功能。
最後，H5技術不復雜，它從來都不是什麼新技術，只是HTML的延續，我認為的H5包括如下三點：
(1)改進及增強的HTML屬性，新頁面可以嘗試使用。
(2)增強了的JS交互介面：WebWorker、WebStorage、Web DB、Offline Application、Geolocation、Canvas，可以說H5和JS相互增強更上一層，但是還是要小心使用!
(3)CSS3：改進增強CSS功能，讓頁面效果更絢麗，開發更簡單，尤其是「移動先行」的現代互聯網網頁設計理念能讓「響應式設計」越來越簡單、流行，甚至出現了很多框架，比如bootstrap。
學習方法：
學習HTML這類的標記語言，我們需要從四個方面入手：
(1)語法：即怎樣的書寫格式是Browser接受和支持的，HTML技術的語法很簡單，只要注意大小寫在HTML、XHTML、H5中的一些細節不同就可以了。
(2)元素：也就是標簽，這個就靠經驗和記憶了，不求甚解多用就好。但是有一點，系統的學習和雜亂記憶的不同點就是：系統的學習會把元素分類。這樣方便記憶、對比和使用，能讓我們盡量減少不必要的錯誤嵌套。一般會把HTML標簽分為文檔結構標簽、文本格式標簽、字元格式標簽、列表標簽、鏈接標簽、表格標簽和表單標簽這8類，有些標簽不實用就不用看了。
(3)屬性：知道每類標簽都有什麼屬性，一般來說學習方法是知道有什麼屬性，然後了解下哪些標簽不支持這些屬性。其實，除了name、id、class、style外很多元素屬性我們都很少用，涉及到格式的屬性，我們都用CSS來代替了。這也是H5推薦的做法，那些屬性在H5中都被廢棄了，比如background屬性。
(4)其他：其他的東西就是去了解一些額外的知識：歷史背景、關聯技術、深入技術，比如XML、DTD，甚至是Browser對頁面的解析、渲染過程，DOM樹的構建、Render Tree的構建過程，來幫助我們學習、開發高效頁面。「課外知識」多了，自然就能做到「他強由他強，清風拂山崗」的境界了。
學習計算機技術，千萬不能沉迷外家功夫!
『肆』 WEB程序設計（後台登陸頁面和用戶注冊頁面設計）
這個其實蠻簡單 也是WEB中最基礎的東西
1.就是在sqlSERVER中建立表 來保存用戶名和密碼之類的信息。
2.信息獲取的話 無非就是兩個textbox，把密碼的那個textbox的「type」屬性改為「password」
3.創建資料庫鏈接字元串 然後 sqlconnection --接著編寫SQL查詢語句--最後--sqlcommand。
4.這里我的方法是 用sqlcommand的Executereader方法來獲取一個 datatable "dt".
然後來判斷 dt的dt.rows.count屬性是否大於0 如果大於0 則證明用戶名與密碼正確的了。 (即這行記錄存在於表中)
前提是 你的SQL語句 必須這么寫
select * from "保存用戶信息的表" where textbox1.text=username and textbox2.text=password
以上是我自己想的方法 很不專業 但是功能都能實現 忘高手給個比較專業的方法。
『伍』 web前端試用期工作總結
web前端試用期工作總結1
公司以來，本人尊敬領導，與同事關系融洽。為盡快進入工作角色，本人自覺認真學習本公司、本部門、本崗位的各項制度、規則，嚴格按照公司里制定的工作制度開展工作。在這近三個月的工作和學習中，接觸了不少人和事，在為自己的成長歡欣鼓舞的同時，我也明白自己尚有許多缺點需要改正。工作以來，在領導的教導和培養下，在同事們的關心和幫助下，自己的思想、工作等各方面都取得了一定的成績，個人綜合素質也得到了一定的提高，現將這三個月來的個人工作總結如下：
一、工作情況
懷著對生活的無限憧憬，我進入了義烏前沿公司。
在試用期的工作中，一方面我嚴格遵守公司的各項規章制度，不遲到、不早退、嚴於律己，自覺的遵守各項工作制度；另一方面，吃苦耐勞、積極主動、努力工作；在完成領導交辦工作的同時，積極主動的協助其他同事開展工作，並在工作過程中虛心學習以提高自身各方面的能力；工作細節中，我看到公司正逐步做大做強，以目前的趨勢，我可以預見公司將有一個輝煌的明天。作為新員工，目前我所能做的就是努力工作，讓自己在平凡的崗位上揮灑自己的汗水，煥發自己的熱情；使自己在基層得到更多的鍛煉。
二、學習情況
現在是我努力學習的階段。三人行，必有我師，公司中的每一位同事都是我的老師，他們的豐富經驗和工作行為對於我來說就是一筆寶貴的財富。記得我剛到公司的時候，對生產線上的一切都感到陌生而新奇。因為我之前沒有過類似的工作經驗，所以知道的也有限，但是在領導和同事的.的熱心幫助下，我受益頗多。帶著飽滿的工作熱情，我逐漸熟悉了設備的操作。盡管我只是入門，而且相對而言年齡要大一點，但是我和其他年輕人一樣對工作充滿著熱情。為盡快提高自己在本職方面的知識和能力，充分發揮自己的主觀能動性，我利用業余時間多和同事交流學習，在短短三個月中理論結合實踐讓我對變電站的基本設備有了真正的認識，這為今後的工作打下了基矗。
作為新員工，我經常思考的問題就是如何避免失誤，特別是在試用期間，嚴謹的工作態度決定了自身的工作效率，為此我經常向同事請教。
在公司呆了三個月，我接觸了很多同事，就在接觸他們的同時，我才知道在集體和諧相處是快樂工作的保證。無論是社會還是單位為人處事都是一門高深的學問。對於這門高深的學問，我目前首要做的是誠實做人、努力工作！
三、思想情況
作為一名新員工，我今後的職業生涯還很長，學習的機會還很多。為此我將盡我所能地對我的工作進行開拓，做出成績。為早日實現目標，我要求自己：努力工作，保持優點，改正缺點，充分體現自己的人生價值，為企業美好的明天盡一份力。我更希望通過公司全體員工的努力可以把公司推向一個又一個的顛峰。
以上是我的試用期工作總結，感謝各位領導給我一個轉正的機會。
web前端試用期工作總結2
時間飛逝，轉眼間，做為一名Web前端開發的正式員工已經有兩個月之久。在這個難忘而又誇姣的 日子裡，我深入體會到了公司的積極氛圍和各個部門的巨大魅力，目睹了公司一步步走向成熟，看到了公司網路的不斷健全和系統不斷完善，並日漸不亂，同時，也看到了運維中心給 於系統管理職員帶下世人嚮往的學習的平台和和無窮的機遇與挑戰，所以，我在此對於過去的工作做下總結。
在運維中心工作期間，我工作認真，具有較強的責任心和進取心，極富工作熱情，確實完成上級交付的工作，善於與他人溝通，和公司部門同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而輯穆，配合各部分負責人成功的完成各項工作，具有很強的團隊合作精神。注重自己的個人發展，不斷努力學習系統、網站架構知識。所以我現在已經能夠純熟維護公司的 系統服務和監控網站架構，包括前段節點，源站各個站點服務的流量信息等，能及時查看並 報警所引起的網路服務相關故障，能注重公司的種種流程細節，擁有了一名系統管理維護員的基本工作技能。
九月份，是我成為公司正式員工最幼嫩的時期，一直都處在學習階段，學習公司網站的架構分布情況，以及在系統中各種常見網路服務的搭建，包括學習系統基本的操作，pure—ftp的搭建，php網站的發布，對後台資料庫的管理，通過各種熟練的基本操作之後，在此之上，我為迎合公司的發展需求，在網路服務監控方面我准備了各種實戰經驗；在上級的指揮下，我獨自一人自主搭建了新版本軟體nagios監控伺服器，並通過測試，可以和公司現階段運行的伺服器媲美，在此基礎上，為了更好方便的管理，我又研究了nagvis，通過實現對監控設備的3d效果使之管理人員能第一時間更清晰的了解網站後台伺服器的負載情況。
通過我們部門定期的進行小組的學習，使我對linux自身的學習有了更大的興趣和憧憬，為此我研究基於各種網站類型的發布，包括對apache，varnish，lighttpd，等各種平台網站伺服器的發布，樣使我今後在監控，事件處理方面做好了充分的准備；為此，我特地獨立創建我們部門的bbs論壇，並且發布於外網，使部門員工不僅在公司，而且還可以在家 里進行訪問與交流，以方便我們公司部門員工的共同學習和交流。十月份，我有幸的見證我們公司sns2.5新版本的新上線，同時我也參與了公司內部測試，配合公司對新版本的bug，並及時提出問題。由於公司正處於現階段發展之中，所以我必須迎合而上，配合其他部門積 極工作，爭取能為公司的發展出一己之力。
瞻望未來 在今後的工作過程中，我會更加嚴格要求自己，同時也有幾個大方向是我需要努力。nagios監控系統擁有極其多的復雜服務，它是我的核心工作，它的完成情況反映著我 的工作是否盡職。我會努力做好本職工作。
還有，cacti監控設備系統，因為時間的分配，有很多多知識未能及時鞏固，同時也需要緊抓時間實踐操縱，並參加實際建設和規劃，使自 己能更加靈活應用系統網路知識，並積累處理相關異常經驗。同時，自己也要不斷努力與充 實自己，研究 shell，pure 各種腳本的編寫，使自己處理處理突發事件的效率提高，以及nginx和squid這些常用的服務搭建。
在今後的一年裡，也會參加相應的證書考核，不斷晉升自己，並緊抓利用業余時間努力學習it知識，搭建各種伺服器知識，包括自己學習小型機跟進步英語水平。
『陸』 web前端轉正工作總結
web前端轉正工作總結範文
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，讓我們好好寫一份總結吧。但是總結有什麼要求呢？下面是我收集整理的web前端轉正工作總結範文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
web前端轉正工作總結範文1
時間飛逝，轉眼間，做為一名Web前端開發的正式員工已經有兩個月之久。在這個難忘而又誇姣的日子裡，我深入體會到了公司的積極氛圍和各個部門的巨大魅力，目睹了公司一步步走向成熟，看到了公司網路的不斷健全和系統不斷完善，並日漸不亂，同時，也看到了運維中心給於系統管理職員帶下世人嚮往的學習，平台和和無窮的機遇與挑戰，所以，我在此對於過去的工作做下總結。
在運維中心工作期間，我工作認真，具有較強的責任心和進取心，極富工作熱情，確實完成上級交付的工作，善於與他人溝通，和公司部門同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而輯穆，配合各部分負責人成功的完成各項工作，具有很強的團隊合作精神。注重自己的個人發展，不斷努力學習系統、網站架構知識。所以我現在已經能夠純熟維護公司的系統服務和監控網站架構，包括前段節點，源站各個站點服務的流量信息等，能及時查看並報警所引起的網路服務相關故障，能注重公司的種種流程細節，擁有了一名系統管理維護員的基本工作技能。
九月份，是我成為公司正式員工最幼嫩的時期，一直都處在學習階段，學習公司網站的架構分布情況，以及在系統中各種常見網路服務的搭建，包括學習系統基本的操作，pure—ftp的搭建，php網站的發布，對後台資料庫的管理，通過各種熟練的基本操作之後，在此之上，我為迎合公司的發展需求，在網路服務監控方面我准備了各種實戰經驗；在上級的指揮下，我獨自一人自主搭建了新版本軟體nagios監控伺服器，並通過測試，可以和公司現階段運行的伺服器媲美，在此基礎上，為了更好方便的管理，我又研究了nagvis，通過實現對監控設備的3d效果使之管理人員能第一時間更清晰的了解網站後台伺服器的負載情況。
通過我們部門定期的進行小組的學習，使我對linu_自身的學習有了更大的興趣和憧憬，為此我研究基於各種網站類型的發布，包括對apache，varnish，lighttpd，等各種平台網站伺服器的發布，樣使我今後在監控，事件處理方面做好了充分的准備；為此，我特地獨立創建我們部門的bbs論壇，並且發布於外網，使部門員工不僅在公司，而且還可以在家裡進行訪問與交流，以方便我們公司部門員工的共同學習和交流。十月份，我有幸的見證我們公司sns2。5新版本的新上線，同時我也參與了公司內部測試，配合公司對新版本的bug，並及時提出問題。由於公司正處於現階段發展之中，所以我必須迎合而上，配合其他部門積極工作，爭取能為公司的發展出一己之力。
瞻望未來在今後的工作過程中，我會更加嚴格要求自己，同時也有幾個大方向是我需要努力。nagios監控系統擁有極其多的復雜服務，它是我的核心工作，它的完成情況反映著我的工作是否盡職。我會努力做好本職工作。
還有，cacti監控設備系統，因為時間的分配，有很多多知識未能及時鞏固，同時也需要緊抓時間實踐操縱，並參加實際建設和規劃，使自己能更加靈活應用系統網路知識，並積累處理相關異常經驗。同時，自己也要不斷努力與充實自己，研究shell，pure各種腳本的編寫，使自己處理處理突發事件的效率提高，以及ngin_和squid這些常用的服務搭建。
在今後的一年裡，也會參加相應的證書考核，不斷晉升自己，並緊抓利用業余時間努力學習it知識，搭建各種伺服器知識，包括自己學習小型機跟進步英語水平。
web前端轉正工作總結範文2
公司以來，本人尊敬領導，與同事關系融洽。為盡快進入工作角色，本人自覺認真學習本公司、本部門、本崗位的各項制度、規則，嚴格按照公司里制定的工作制度開展工作。在這近三個月的工作和學習中，接觸了不少人和事，在為自己的成長歡欣鼓舞的同時，我也明白自己尚有許多缺點需要改正。工作以來，在領導的教導和培養下，在同事們的關心和幫助下，自己的思想、工作等各方面都取得了一定的成績，個人綜合素質也得到了一定的提高，現將這三個月來的個人工作總結如下：
一、工作情況
懷著對生活的無限憧憬，我進入了義烏前沿人才網公司。
在試用期的工作中，一方面我嚴格遵守公司的各項規章制度，不遲到、不早退、嚴於律己，自覺的遵守各項工作制度；另一方面，吃苦耐勞、積極主動、努力工作；在完成領導交辦工作的同時，積極主動的協助其他同事開展工作，並在工作過程中虛心學習以提高自身各方面的能力；工作細節中，我看到公司正逐步做大做強，以目前的趨勢，我可以預見公司將有一個輝煌的明天。作為新員工，目前我所能做的就是努力工作，讓自己在平凡的崗位上揮灑自己的汗水，煥發自己的熱情；使自己在基層得到更多的鍛煉。
二、學習情況
現在是我努力學習的階段。三人行，必有我師，公司中的每一位同事都是我的老師，他們的豐富經驗和工作行為對於我來說就是一筆寶貴的財富。記得我剛到公司的時候，對生產線上的一切都感到陌生而新奇。因為我之前沒有過類似的工作經驗，所以知道的也有限，但是在領導和同事的的熱心幫助下，我受益頗多。帶著飽滿的工作熱情，我逐漸熟悉了設備的操作。盡管我只是入門，而且相對而言年齡要大一點，但是我和其他年輕人一樣對工作充滿著熱情。為盡快提高自己在本職方面的知識和能力，充分發揮自己的主觀能動性，我利用業余時間多和同事交流學習，在短短三個月中理論結合實踐讓我對變電站的基本設備有了真正的認識，這為今後的工作打下了基矗。
作為新員工，我經常思考的問題就是如何避免失誤，特別是在試用期間，嚴謹的工作態度決定了自身的工作效率，為此我經常向同事請教。
在公司呆了三個月，我接觸了很多同事，就在接觸他們的同時，我才知道在集體和諧相處是快樂工作的保證。無論是社會還是單位為人處事都是一門高深的學問。對於這門高深的學問，我目前首要做的是誠實做人、努力工作！
三、思想情況
作為一名新員工，我今後的職業生涯還很長，學習的機會還很多。為此我將盡我所能地對我的工作進行開拓，做出成績。為早日實現目標，我要求自己：努力工作，保持優點，改正缺點，充分體現自己的人生價值，為企業美好的明天盡一份力。我更希望通過公司全體員工的努力可以把公司推向一個又一個的顛峰。
以上是我的試用期工作總結，感謝各位領導給我一個轉正的機會。
web前端轉正工作總結範文3
我自20xx年xx月畢業於雲南省能源技術學院，礦井通風與安全專業畢業，於20xx年xx月xx日開始到石橋工作，6個月的試用期就如流水飛快的結束了，回顧實習生活感觸很深，各方面工作生活收獲也頗多。下方我將這6個月的工作狀況向領導作個簡要匯報：
一、學習生活方面：
進入石橋以來，由於離家較遠，而且加之對生活習慣一時很難不適應，造成工作學習的耽誤。透過6個月的體驗以及在領導同事們的關懷與培養下，認真學習、努力工作，用心投身到工作中，已經逐漸適應了那裡的工作環境。對於領導與同事們的關心和關懷，我感到了很大的動力和壓力，爭取在以後的工作生活中以更加努力的優秀成績來回報，不僅僅能夠彌補自我耽誤的工作學習而且能夠有所成就，不辜負大夥的期望。對金錢、對名譽、對權力，我都沒有什麼奢求，努力工作是我最大的追求。說句實在話，工作不僅僅是我謀生的手段，更是我回報領導和同志們的最好方式，也是一個人實現人生價值的惟一選取。
二、工作學習方面：
作為一名剛剛畢業的學生，在學校學習很少有實踐機會，養成了對於實踐的東西接觸的少，在接觸到新的陌生的領域時缺少經驗，對於許多實際應用問題不了解。自20__年_月被安排到通防部工作意識到「一通三防」是通防部工作的重點，十分注重防止瓦斯突出工作，可在學校學習的對防治瓦斯不甚了解也缺乏實踐經驗，一些看似簡單的工作可實際操作起來不是那麼的行心應手，工作的一些瑣碎雜事讓我感覺操作無味。看到辦公室里大家不畏辛苦忙碌的樣貌，再想想基礎的重要性，感覺到了工作的艱苦，對通防的工作也有些迷茫，自我的自信心不足，總感覺工作做不好，自我所學的東西無用武之地，那時我迷茫了。
但在領導們的指導和帶領及同事們的幫忙下，在實踐工作中漸漸地讓我收獲了許多經驗和對防突工作有了更深入的了解。每次當自我編寫出一份防突措施時，心裡都有一絲的成就感，當然這些小小的成果不是我一個人努力得到的'，我要感謝領導的傾心指導和同事們的幫忙，也正是有了他們在工作上的幫忙，生活上的關心，才有了我此刻的成績。
個性在20xx年xx月份10403上下順遇斷層進行兩次的石門揭煤給了我一個難得的鍛煉機會，從編寫措施到正式揭煤都讓我在這平時所學的得到了運用和技術上的提高，認識到在揭煤過程中容不得半點馬虎，一個小小的疏忽都有可能對礦井生產造成巨大的經濟損失，看著礦領導對自我編寫的措施重視度和對揭煤工作安排的細心度，將每一道工序都講都安排到位，直到揭煤須順利完成，切身實地的讓我對防治瓦斯突出工作有了更深的了解，認識到什麼事的細節都十分重要，理解了做好每一件平凡事，就是一種不平凡。
同時自我在領導同事的幫忙下，能夠很快克服這種狀態融入到嶄新的工作生活中。在日常工作中，我認真服從領導安排，遵守公司各項規章制度和各項要求，注意自我的形象，養成良好的工作作風。也認識到做技術服務工作是一個特殊的崗位，它要求永無止境地更新知識和提高技能，並且要有足夠的耐心。
為到達這一要求，我十分注重學習提高：
（一）是向書本學。工作之餘，利用閑暇的時光向書本學習，認真閱讀公司所發的新產品技術文件外。
（二）是向領導學。這段時光以來，我親身感受了各位領導的人格魅力、領導風范和工作藝術，使我受益匪淺，收獲甚豐。
（三）是向同事學。古人說，三人行必有我師。我覺得，我們公司的每位同事都是我的老師，正是不斷地虛心向他們求教，我自身的素質和潛力才得以不斷提高，工作才能基本勝任。我認為大家的潛力都提高了，我們的公司才會整體的提高。
三、思想方面：
在工作、學習過程中，我深深體會到，公司是一個團結奮斗的群眾，在這樣的氛圍中，只有在思想上與群眾持續高度一致、用心上進，才能融入到這個群眾之中。務必更加深入提高個人綜合素質，用理論知識武裝自我的頭腦，指導實踐，科學地研究、思考和解決工作中遇到的問題，使自我能夠與群眾共同進步。
四、不足之處：
在段的時光里，我雖然在工作與學習上每一天都有了新的進步，但與其他同事相比還存在著很大差距，且與系統內的領導和同志們思想和工作業務交流不夠；因此，我在今後的工作中，不但要發揚自我的優點，還要客觀地應對自我的不足之處，逐漸改掉粗心、急躁、思考事情不周全的缺點，注重鍛煉自我的口才交際潛力、應變潛力、協調潛力、組織潛力以及創造潛力，不斷在工作中學習、完善自我。
五、以後工作計劃：
對於剛剛走出大學校門參加工作的`我來說，當前的首要任務就是要努力學習、熟練掌握專業知識，始終以用心的工作態度、高度的職責感和只爭朝夕的精神投入到工作中；要在加強專業知識學習的同時，踏踏實實地做好本職工作，戒驕戒躁，爭取在自我的工作崗位上做出優異的成績。只有這樣才能使自我成為工作上的能手和內行。力求完美，不斷的提升自我的專業水平及綜合素質，以期為公司的發展盡自我的一份力量。
web前端轉正工作總結範文4
在我們通過層層考驗通過面試進入企業之後，我們面臨的考驗還遠遠沒有結束，試用期是企業考察一個員工最關鍵是時期，在這段時間內，除了出色的表現之外，一份好的工作總結也是至關重要的。
其實寫一份優秀的工作總結也是有章可循的，一些關鍵的地方我們必須要清楚的列舉出來，一是我們自身進入企業的一些感受，然後是我們承擔的工作，獲得的收獲，自身的優勢、（當劣勢然這個也是有技巧的，寫自己不足的時候注意不要是愛偷懶、不合群、適應力差等企業比較忌諱的缺陷，可以是經驗不足，並表示願意跟老同事學習等。）最後就是對於自身一些規劃或是對於做好工作的一些計劃和建議等等。
掌握以上幾點，寫一份領導滿意，也能夠表現自身實力的試用期工作總結就會變成一件很簡單的事情了！親愛的朋友們，加油哦！祝你工作順利！試用期工作總結範文在緊張、充實的工作氛圍下，時間總是過得很快，轉眼之間，來到公司已經快三個月了。從入職到現在，是一個從舊年到新年的過程，也是一個不斷成長的過程。
我進入公司的職位是xx，對於公司能夠給我這個成長和鍛煉的機會，我很珍惜，所以每天我都是非常認真努力的去做我的工作，也因此感到很充實，但是由於xx，所以有不少不足之處需要改進，在這里做一下總結和分析，以求能夠揚長避短，更好的發揮自身的優勢，把工作做得更好。
對於自身的職業規劃還有待進一步明確，目前的想法是把本職工作做好，並加強相關的技能和知識的學習。然後再根據自己的特點進行相應的調整。短短三個月的時間，我參與並深切感受了公司的，感覺受益頗豐，因工作而成長，因成長而快樂，感謝公司，感謝領導，感謝給予我支持和幫助的同事們，我願與你們一同成長，為企業的發展貢獻自己的力量。
;『柒』 計算機網路技術實驗心得體會，要詳細點！！！寫的好一百分送上，每個實驗寫一篇啊
【導言】隨著時代的發展，教育自身也在不斷改進。尤其實施新課程以來，無論是教育目標、教育內容，還是教育觀念、教育方式和行為，以及教育評價，都發生著巨大的變革，對教師也提出了更新、更高的要求。我們認為，加強教師教育教學理論修養，夯實文化底蘊，提高教育教學技能，是全面實施新課程的基本保證。近年來，我們充分利用計算機網路技術和現代信息技術手段優化校本培訓結構，實行「研訓一體化」為核心的教師繼續教育校本培訓，實現優質資源最大限度共享，優化教師學習研究的條件和環境，增加教師有效學習容量，提高教師研究質量，使教師不斷「超越自我」，促進自身的專業發展和研究水平的提升，不斷改善自身的教育教學行為，從而達到實現教師教育現代化、深化新一輪的課程改革和全面實施素質教育的目的。
一、課題的提出
當今世界，經濟全球化，信息網路化，科學技術加速發展，教育改革彼伏此起，一浪高於一浪。為了適應這種發展趨勢，世界各國加強教師教育，推進教師專業化發展。
在美國，中小學教師絕大多數是本科學歷，師資培訓主要有兩種觀點和趨勢：一是讓本科畢業生進入研究生院，接受專門的教師職業培訓，目的在於使這些學生具有寬廣的知識背景。小學教師要學習本科段文科課程；中學教師要學習所教專業的學術性課程，接受培訓的師范生將獲得文科碩士學位；另一種趨勢是：只對本科畢業生進行幾個星期的短期培訓，之後，直接讓他們在實際教學中獲得相關知識和經驗。但不管哪種方式進入教師行業的教師，每隔五年都要進行一次脫產學習，接受新的知識和技能，經過考核合格以後，才能再進入新的崗位。
作為職業教師，必須意識到自己是教育者，對人類發展要有深刻的理解，對兒童的教育有深遠影響，為此，必須有厚實的專業知識，廣博的文化知識，以及基於這些素質的實踐中的領導組織能力，有能力培養兒童熱情地生活、學習和自我思考，並有豐富的人文精神。在學校，教師應象有著不同品質和豐富個性的人力資源小組一樣，互相合作和協調，從而使作為一個組織的學校教育活動能得到持續發展。每位教師的技能和品質不是固定不變的，而是會隨著他們的經驗的增長而變化、豐富，教師有必要依據職業、專業、能力、素質和興趣，終身不斷地提高，促進教師素質提高的主要途徑有兩條：一是教師自己每天的教育實踐以及認真的自我研修；二是任命機構組織進行的教師培訓。在當今的環境下，要求教師有統一的理想是不可能的，以終身的品質提高為基礎，確保所有教師普遍掌握基本的技能，擁有基本素質以及促進個人發展和其專業能力的發展非常重要，只有這樣，學校才會有活力，其教育才會有能力。
我國教師教育在九五期間取得很大發展。教師數量迅速增加，教師結構得到了有效調整。1995年到2000年，小學專任教師從560萬增加到590萬，教師學歷合格率不斷提高，1995年到2000年，小學教師學歷不達標的由11.15%下降到3.14%；現在正加快實現小學教師由中等師范學歷向大專學歷過渡，這個過渡將在2010年完成。近年來各級政府和學校都採取有力措施，提高教師隊伍的學歷達標率。但是我國教師教育培訓工作中還存在不少問題，不能適應時代要求和教育發展的需要，加強和改進教師教育工作是當前教育改革的重點。提高教師隊伍的整體素質是教育改革發展中一個永恆的主題。實現這個任務要靠教師教育。「校本培訓」是教師繼續教育的最主要、最經濟，也是最有效的一種形式。
近幾年來，國內對校本培訓的理論與實踐的研究與探索已經取得了初步成效。同時全國已經有相當數量的地區具備了比較好的教育城域網路和現代信息技術的基礎。但是，各級教育行政部門和學校如何運用計算機網路技術和現代信息技術手段優化的校本培訓還是一個嶄新的領域，另外，當前基礎教育課程改革正向縱深發展，廣大教師是實施新課程的主力軍，搞好教師新課程培訓至關重要，因而，在目前的情況下，我們進行這方面的實驗研究，探索現代信息技術環境下校本培訓的路子，對於教師教育的信息化和現代化，構建科學的、具有現代信息技術的教師教育評價與管理體系，使課程改革落到實處，促進教師發展、學校教育教學質量提高，具有重要的現實意義。
二、研究的意義
信息化時代的教師教育和科研工作必須登上信息化平台，才能獲得跨越式發展。以教師的發展為本，教師教育應該運用計算機網路技術和現代信息技術開展教師繼續教育校本培訓作為突破口，只有這樣，才能開創教師教育的新局面，全面提高我校教師的教學和科研水平，才能帶來教師教育的高效益，才能大面積地提高教師的整體素質。通過本課題研究和實驗，必然促使實現優質教育資源最大限度的共享，有利於實現教師教育現代化，從而促使教師「超越自我」，促進自身的專業發展，不斷提高科學研究的質量和水平，必然有利於推進當前基礎教育課程改革，促進教師盡快適應新一輪課改的需要，不斷改善教師自身的教學行為，為即將全面鋪開使用課程標准和實驗教材提供成功的實踐經驗和奠定良好的理論基礎；有利於構建教師繼續教育和教育科研的評價與管理體系，從而加快基礎教育發展步伐，為全面推進素質教育提供高質量的師資隊伍。
三、實驗研究的內容
本課題研究的是一項綜合性的實踐研究。利用計算機網路技術和現代信息技術手段教師繼續教育，充分使用現代遠程教育手段，實現優質資源最大限度共享，優化教師學習研究的條件和環境，增加教師有效學習容量，提高教師研究質量，使教師不斷「超越自我」，促進自身的專業發展和研究水平的提升，不斷改善自身的教育教學行為，從而達到實現教師教育現代化、深化新一輪的課程改革和全面實施素質教育的目的。
研究的基本內容：如何創建有利於學校組織、教師個人繼續教育校本培訓的信息技術環境；如何構建信息環境下校本培訓模式；構建一支素質的教師隊伍。
研究重點：本課題研究的重點是如何在教師教育活動中實現優質教育資源共享以及建立運用現代信息技術環境下校本培訓的新模式。
研究難點：如何在現代信息技術環境下建立教師繼續教育和科學研究有效結合的新模式，以及對這種模式有效運轉的管理機制和評價辦法。
四、研究假設及界定
1、研究假設：通過運用現代信息技術優化教師繼續教育，豐富教育教學內容，改變教育教學方式，有利於教師確立正確的教育觀、教學觀、人才觀和學生觀。通過組織在現代信息技術環境下的校本培訓，把教師從繁重的復雜性的勞動中解放出來，潛心於教育科研，使教師獲得並掌握全新的學習方法，提高教師知識的佔有量，為教師提供創造性的教學方法，進一步深化教學改革，促進教師學習現代碼教學理論，提高業務素質以及教學能力，研究能力、信息能力。
2、假設界定：全校教師均為該項課題的研究對象。
五、實驗周期
本課題實驗研究為期3年（2002年1月——2005年12月）
1、准備階段：（2002年1月－2002年7月）
主要工作：
（1）成立學校實驗課題級和實驗領導機構，分析課題研究所具備的條件，包括硬、軟體：實驗硬體、科研經費來源、實驗的手段、方法等。
（2）制訂落實課題研究方案。
（3）落實實驗人員、經費的籌劃以及實驗教師的培訓。
（4）診斷教師教學現狀、現代教育技術水平及文化底蘊。
2、實施階段（2002年8月－2004年12月）
主要工作：
（1）按實驗計劃開展研究，研究解決實驗過程中的有關問題，按實驗目標要求檢查驗收實驗階段性成果，做到每學期一小結，每學年一總結，並把實驗情況向上級主管部門匯報。
（2）建立健全實驗研究檔案，指定專人負責收集整理編寫實驗研究有關資料，做好實驗配套資料的建設工作，確保實驗順利進行。
（3）組織實驗教師到區內外先進實驗點參觀學習，取長補短，共同提高。
（4）探索網路技術優化教師繼續教育的基本途徑及方法。
3、總結階段（2005年1月——2005年12月）
主要工作：
（1）繼續完善深化網路技術在優化教師繼續教育的模式。
（2）做好兩個階段及實驗周期全程的實驗研究總結、撰寫實驗研究報告等工作。
（3）收集資料及數據，迎接上級主管部門的評估驗收。
六、研究方法
1、文獻法。本課題研究屬於應用研究。積極吸收並充分利用國內外有關教師教育、培訓、學習的有關理論經驗，以及加強教師隊伍建設，提高教師素質的研究成果是本課題的重要研究方法。
2、綜合分析法。對信息技術環境與學校組織、教師個人、校本培訓以及教學科研與教師培訓之間的關系進行理論分析、弄清楚現代信息技術對提高校本培訓、促進學校組織發展、教師個人發展、推進教育改革的影響和作用。
3、行動研究法。本課題研究的方法主要是在學校現有的網路環境基礎上，不斷開發，不斷完善，以現代信息技術為手段，分步實施，實現優質資源共享，發揮最大的教育效益。
七、研究過程的基本做法
（一）建立校本培訓的組織結構和運作管理
為了使校本培訓工作順利落實，讓教師們真正學有成效，學校建立了教師學習情況考核評估制度，主要是：
1、成立機構明確職責
成立培訓領導小組，由校長負總責，一名副校長負責組織實施。調動教導處、學科教研組等部門的力量，不斷完善有創新性、有活力的制度體系，包括課程制度、教學制度、教研製度、學習制度、財務制度、評價制度和獎勵制度等學校常規管理制度，從人力、物力、財力等方面給教師提供學習和研究的保障。明確領導的職責：
①制定培訓計劃及撰寫培訓總結；
②組織教師自學指定的教材內容，參加校本培訓學習以及校本教研；
③聘請校外教育教學專家及校內外輔導教師；
④落實培訓場地、時間、內容、主講教師和培訓設施；
⑤負責籌措培訓經費，培訓經費納入學校年度經費預算；
⑥負責教師自學和校內集中培訓的檢查、考核，登記學分；
⑦建立校本培訓教師電子檔案庫。
2、實行月考核制度
為了增強學習效果，實行「每月考核，達標有獎，落後受罰」的制度，進行同事互評、教研組評、學校領導小組評，教師之間互相幫助、互相監督、共同提高。學校領導小組每月對教師的學習情況進行考核的內容包括「名言錦句」、「教法集錦」、「教學後記」、「課例評議」等，考核的形式分為網頁製作、書面撰寫或背誦、現場評議三種。校本培訓考核合格者，學校給予適當的獎勵，下月兌現；按有關規定折算繼續教育學分，記入繼續教育證書；實行教師培訓與職稱評審、年度考核、評優評模「三掛鉤」制度。
3、定期交流總結
實施「2+1」工程。「2」就是教師每月自薦兩篇教學隨筆（後記）。教科室每月檢查評比並從中精選優秀者或展示，或宣讀，使資源共享，疑義相析。「1」指的是教師每學期至少閱讀一本理論書籍，並在學期結束時寫一篇讀書心得體會並進行交流。
加強課堂研究。成立以校長室為龍頭，教科室、教導處、教研組長、骨幹教師為主的隨堂聽課小組，採用「推門課、預約課、邀請課」等多種聽課形式進行互動式的聽課評課研討活動。每月每人聽課不少於4節。
舉辦「教研組風采展示」。教研組在集體備課的基礎上，精心准備「5個1」（一堂課、一份說課、評課、教案和一份教研組風采介紹），最後抽簽決定，由教研組的老師分別從上課、說課、評課和教研組風采介紹四個方面來展示所在教研組。對管理層面來說，針對「5個1」評出5個單項獎和1個綜合獎項。因為上課、說課、評課的人選都是臨時抽簽決定的，每個人都有可能代表教研組展示整體教研水平，為了集體的榮譽也為了個人的發展，教師們都會全身心參與整個活動，這極有利於實現個體發展和集體發展的有機統一。
召開總結交流會。每學期組織一次評估驗收活動，對每一位教師的發展情況作出評價。同時，要求教師交流自己在本學期的發展情況和體會。對成績優秀者給予表彰，對績效少的給予督促指導。
（二）開展形式多樣的培訓學習活動
在進行現代教育技術裝備的同時，我們加強對教師進行現代教育技術培訓，我校主要立足於校本培訓。在培訓中要求做到兩個結合：學習與應用相結合，應用與科研相結合，邊學邊用，在應用中鞏固提高。著重抓好三個覆蓋率：教師覆蓋率、學科覆蓋率、課時覆蓋率，要求人人都會使用計算機等現代教育技術裝備進行教學，會製作多媒體課件，各科的大部分課時都要使用計算機等多媒體上課。幾年來，學校舉辦計算機和網路操作技術培訓班9期，每期受訓人數都達到100%。還請專家到校培訓8次，外派教師參加各級培訓800多人次。現在全部任課教師都會製作多媒體課件，一半教師會製作網頁，20%教師具有網路開發能力。在城西小學，如果哪個教師還不會使用計算機，說明他是個「科盲」，那是羞恥的事，所以大家學計算機都很勤奮用功。
先進的教學裝備為學校實施現代化管理和教育教學提供了優越的條件，也為教師繼續教育和專業發展提供了廣闊便捷的平台。現在，教師們上課已不是單純使用課本、黑板、粉筆這些傳統的教學工具，而普遍使用了計算機、液晶投影機、實物展示儀等現代化裝備，根據教學內容需要給出文字、畫面、聲音等信息，學生們學得饒有興趣，課堂氣氛很活躍。教師們備課也用計算機備課。校建立了校園網站，的校園新聞、學校通知、教育科研、教師教案、繼續教育、家校連線等各方面內容，琳琅滿目，豐富多彩。計算機網路等裝備成為教師開展教育教學工作，深入推進素質教育的利器、瞭望外界的窗口、學習探索的寶庫、提高專來技能和學校辦學水平的平台。
為了提高校本培訓的質量，學校針對不同層次的教師情況，開展了「四個一」系列活動：「成長期」教師參與一項課題研究、讀一本與課題研究或素質教育相關的理論專著、執教一節研究課、撰寫一篇研究論文；「高原期」教師讀一本教育理論專著、執教一節示範課、進行一次說評課、舉行一次專題講座，並進行了常規月、教學開放月、新課程沙龍等校本培訓活動。
在活動中，注重引導教師向未來延伸，適時運用現代教育技術，注重知識結構不同層次教師整體素質的逐步提高。評價制度的改革也在運行之中，對教師的評價定位於教師有無創新的意識、創新的能力，是否善於把自己的創新意識和能力體現在課堂教學上。通過營造競爭進取氛圍，注重活動的創新性、實效性，為不同層次的教師提供揚長舞台和展示自己才能的機會。活動的開展提升著教師素質，一個科研型、創新型的教師群體已日漸形成。
八、實驗研究的成效
（一）構建了網路技術優化教師繼續教育模式。
經過一系列嘗試探索，取得了較好的階段性成果，形成了一個促進教師專業化發展的有效模式。這個模式的內涵是：以信息技術為平台，通過校本培訓、校本教研，達到提高教師教育教學理論水平，夯實教師的文化底蘊，強化教師的課堂教學技能的教師專業化發展目標。模式是：構建一個網路學習平台——這是促進教師專業發展的前提；整合三種學習方式：個人自學研修、小組合作交流、專家引領輔導——這是實現教師專業發展的途徑；從四個方面檢驗教師的學習效果：名言錦句、教法集錦、教學後記、課例評析——這是評價教師專業發展的指標。以上我們稱為教師專業化發展校本研訓一體化「一三四模式」。流程圖如下：
1、構建一個網路學習平台
在信息技術迅猛發展的今天，跨時空、大信息量、交互性和個性化，是網路環境下的現代化教育模式的優勢；豐富的信息資源和方便的獲取方式，是網路環境下的現代化教育模式的特徵；培養出一批能夠適應網路環境下的現代化教育模式，並能參與網路教育建設的優秀教師隊伍，是網路環境下的現代化教育發展的關鍵。基於這種理性的思考，從1996年開始，我校著於進行現代教育技術裝備建設，在我市是比較早的學校。經過幾年自力更生，艱苦奮斗，共投入資金300多萬元，現在已具備較完善的規模。學校構建了計算機校園網，並與網際網路連接，安裝了雙向可控
多媒體教學系統，擁有計算機197台，60個工作站的計算機教室2間，多媒體語言實驗室1間，專用多媒體教室 4間，各個教師辦公室全部配備了計算機，30多個教室都配備了計算機、液晶投影機、實物展示儀、29寸彩色電視機，建立了教育信息資源庫，有教學素材300多G，教師自製和網上下載的課件素材1500多件，以及各科教學光碟、軟盤、錄像帶一大批。學校的現代化教學裝備達到了普及實驗教學縣（市）雙一類標准，是全市乃至全區教學裝備最好的中小學之一，被自治區教育廳定為全區「校校通」網路工程首批試點學校、現代教育技術實驗學校，並成為國家教育部「朝陽行動計劃」項目學校、英特爾未來教育項目學校。
計算機校園網、騰圖衛星資源系統為實施校本培訓鋪設了一條寬廣通暢的平台。校園新聞、通知、公告、喜訊、電子教材、教案、教學資源等等一應俱全，每天瀏覽學校的網站已經成為了每個教師的必修課，學校的網站也已經成為學校實現現代化管理的必備平台，給我們學校的管理工作帶來很大的便捷，也實實在在的為教育教學提供了服務。
2、整合三種學習方式
（1）個人自學研修
學校結合當時的教育教學中心工作，向教師推薦有關學習書目，並購買學慣用書給教師自學。如2004年，把學習、實踐、驗證新課程理念作為校本培訓重點內容，要求教師閱讀名教授、名專家的名著名篇尤其是最新著作，例如朱慕菊的《走進新課程》、肖川的《教育的理想與信念》、邢永富的《現代教育思想》、黃亢美的《小學語文創新教育探引》和《小學語文新理念教例評析》等書。同時要求教師上網查找閱讀有關這方面內容的文章。要求教師在領會作者精闢見解的基礎上，摘抄一些精彩深刻的句子（名言警句）加以反復熟讀背誦。每個月至少背熟10段，一年就有100段，四五年就有四五百段。長此以往，日積月累，教師們就能將先進的教育理論內化為自己的教育思想，將自己的教育理論基礎夯實，並用來支撐自己的教育教學工作。中國古代文人歷來提倡讀書要反復熟讀背誦經典名篇名句，城西小學這樣做，無疑是繼承這個優良傳統。
（2）小組合作交流
有個專家說得好：學習是共同合作的探險，而非一趟孤獨之旅。在教師個人自學研修的基礎上，學校要求教師互相研討交流，以達到互相促進、共同提高的目的。對於教師的合作學習，我們的做法是：
①科組教研活動。以年級教研組為單位，圍繞課堂教學改革，提高教學技能和教學能力的目標，開展基本功訓練、說課、聽課、評課、分析研討、寫教學反思等活動，促進全體教師思想上和業務上的交流，從理論上和實踐上提高教師的教學水平。
②學科培訓活動。分學科組織教師集中輔導學習，堅持每周一集中，做到「四定」：定時間、定地點、定人員、定內容，每次培訓都要收到一定成效。
③開辟論壇交流。學校網站為教師開辟了培訓學習論壇，舉行「我的成長故事」、「學習新課標，心得體會大家談」、「與新課標同行，在新課改中成長」等主題言談。教職工及學生都可以登陸到網站上互相交流。論壇成了信息反饋的集散地。
通過靈活多樣的合作學習，教師們不但能「教」會「評」，還會「寫」，養成「學習理論——探索實踐——提高理論」的良好科研習慣。
（3）專家引領輔導
為了有效地提高教師的教育理論水平，城西小學採取「走出去，請進來」的方式讓教師們聆聽教授、專家的新思維新觀點。近幾年，派出教師參加全國性專家學術講座8次、省級講座15次、地區及縣市講座20多次。廣西電教館原館長盧光華、廣西電教館教研部原主任潘志誠、廣西教育學院黎君教授、廣西小學教育研究中心黃亢美、李紅、湯建芬等老師先後到校講學，作了現代教育技術教學應用模式、教師教育心理、小學語文新課程標准等專題講座。教師們從教授、專家面對面的輔導引領中獲得了大量新信息新知識，解決了教育教學中的許多問題和困惑，拓寬了視野，提高了理論水平。
3、四個方面檢驗學習效果。
如何檢驗教師理論學習的效果？如何評價教師的專業發展情況？我們創建了一套評價指標，這就是：
（1）收集背誦「名言警句」：就是前面所說的，要求教師閱讀名教授、名專家的名著名篇後，將自己認為值得欣賞的名言警句摘錄下來，每個月至少10段，反復熟讀背誦。
（2）積累優秀「教法集錦」：要求教師在聽優質課或閱讀教學書刊時，將別人教學的精彩片斷，或者自己上課的精彩環節記錄下來，每個片斷都加上自己的評點，每個月5例以上，其中要熟記2例。雖然是別人的東西，積累多了也會借鑒轉化為自己的東西。
（3）加強教學反思，堅持寫「教學後記」：包括教學後記、批改後記、測驗後記、教育後記、管理後記等。要求每上完一課書，每次教育學生，都要及時進行反思，用教育理論來觀自己的教學得失，撰寫教學心得。每個月要完成5篇，文字長短不拘。通過一系列反思，使教師反思後知困，知困後思進取。
（4）堅持進行「課例評析」，強化鞏固學習效果：要求教師每月評析5個課例，可以評一課書或一堂課，要以教育理論和新課程標准為依據，提出自己的見解，剖析有一定深度。課例評析是前三種學習、反思得來的東西的綜合運用。現在，學校每次舉行研究課、優質課、說課，參加聽課的教師都能評析得頭頭是道，並且能引用某某教授、專家的觀點，說出自己評析的依據。
學校要求教師將這四項學習研修的內容和心得放到自己的繼續教育網頁上，供大家互相交流切磋，同時作為檢驗教師理論學習和評價其專業發展情況的依據。對每一項學習內容都提出具體任務指標，各人完成任務的情況都記入繼續教育學分登記冊。經過這樣長期不斷的學習——實踐——再學習——再實踐，就能逐步形成良好的學習習慣，逐步夯實自己的理論基礎，提高自己的教育教學能力，實現專業發展的目標。
（二）提高了教師的教學和科研能力。
我校利用計算機網路技術優化教師繼續教育，雖然短短幾年，卻收到了明顯的效果，取得了可喜成績。
教師們熟練地運用計算機等現代教學裝備進行教學，發揮這些先進裝備功能的優勢，極大地激發了學生的學習興趣和求知慾。教師們以現代教育理論為指導，以現代教育技術為手段，以教育科研為突破口，構建了新的教學模式，使課堂教學效果得到了很大提高。現在，城西小學已經有相當一部分教師基本上實現了由經驗型向科研型轉變，由普通型向特長型轉變。
近幾年，學校承擔國家、省、地市級教育科研課題20項，已有2項國家級、5項省級、1項地級課題成果通過專家評審驗收。教師撰寫的教育教學科研論文有700多篇獲獎，其中20多篇在省級以上報刊書籍發表，製作的CAI課件（或網頁）有30多件獲省級以上獎勵。反映學校教師科研水平的《素質教育的探索與實踐》一書已於2002年在光明日報出版社出版。教師編寫的《廣西社會科學•貴港版》（小學六年級上冊）教材經自治區教材審查委員會審定後，已由廣西灕江出版社出版。
（三）培養了一批骨幹教師。
經過幾年校本培訓，教師們的教育教學能力和素質有了很大提高，一批教學尖子脫穎而出。目前，學校有全國千名中小學骨幹校長培養對象1人，省級普通話測試員2人，自治區優秀教師2人，地級骨幹教師4人，市級骨幹教師16人，縣市教師繼續教育講師團成員5人，20多人次被評為自治區教育科研先進個人。2002年至今，有30多名教師在全國、自治區、地市、縣市優質課比賽中獲獎。
（四）提升了學校的辦學水平。
教師素質的提高也提升了學校的辦學水平。幾年來，學校被評為全國「電化教育特色學校」、「信息技術人才幼苗培養基地」、「社會公認特色育人成功學校」、「中國少年科學院科普基地」，自治區「現代教育技術實驗學校」、「創新教育研究與實驗先進學校」，貴港市「教育質量百佳學校」、「素質教育示範學校」、「教師繼續教育先進學校」。
九、實驗研究的啟迪
學校利用計算機網路優化校本培訓，促進教師專業發展的做法（「一三四模式」）具有很強的現實意義。當教育改革進行到一定時候，實施素質教育就成為深入推進教育改革的關鍵。近年開始的中小學課程改革，又成為進一步推進素質教育的核心。課程改革的目的是為了促進學生的成長發展，培養大批能夠適應現代社會需要的高素質人才。課程改革能否取得成功取決於教師。這就要求教師不僅要具有良好的師德，而且要具備較強的能夠適應現代教育發展需要的專業技能。目前全國各地都在摸索探討促進教師專業發展的模式，可謂百花齊放，異彩紛呈。我校立足於本校較好的辦學條件，發揮信息技術的優勢，利用計算機網路所具有的信息量大、及時快捷、交互性強、資源共享等特點，組織教師認真學習現代教育理論，學習、借鑒、探索先進的教學方法，使教師的專業技能得以在較高水平上發展，從而提升了學校的辦學水平，在基礎教育中起到了引領作用。學校在探索教師專來發展道路的時間還不長，但成效是明顯的，模式還須進一步完善，並須要上級專家給予論證和指導幫助。