『壹』 多媒體課件的製作與應用的製作步驟
多媒體課件製作要求
1、課堂教學應有充分的感性資料進行形象直觀教學，如圖片、錄像、案例、動畫、音響。
2、交互性強，課堂互動，啟發式教學。
3、設計問題、思考題、討論題。
4、觀點新、手段新。
5、信息量大、節奏快。
在教學內容、教學方法確定之後，對教學質量起決定作用的是教師的教學設計和授課技巧。
成功的教學設計可使課堂教學更具有藝術性和感染力，吸引學生，排除干擾，提高課堂教學效率和教學質量。這一切都可以體現在多媒體課件之中。
多媒體課件是各種多媒體技術的集成，利用性能卓越的硬體設備，通過科學合理的軟體設計，將文字、聲音、圖形、圖像、動畫及影像等多媒體素材根據創作人員自己的創意融為一體，形成具有良好的交互性的多媒體計算機輔助課堂教學軟體。
網路多媒體課件：適用於internet網路傳輸和用於網路教學的多媒體計算機輔助教學軟體。
多媒體課件製作的步驟
1. 選題
選擇開發課件的課題是整個課件開發的第一步，確定一個好的課題是至關重要的。一個好的選題是成功的必要條件，必要時還得進行「查新」，避免與其他單位的作品雷同。選題的原則：
（1）價值性：課題應選擇學科較為重要的內容或急需的內容，以及較為抽象的重點和難點。
（2）主題單一性：課題內容盡量集中，涉及面不要太寬。
（3）課題表現性：在選題上應選擇用常規方法難以表現而又適合於計算機多媒體表現的課題。例如：一些微觀、圖片多、動畫多、具有形象性的教材，適合於計算機模擬，直觀性強，教學效果好，有利於開發和樹立形象。
2. 編制原則
一個好的多媒體課件，必須具備：
（1）教育性：課題內容必須符合教學大綱，其表現形式必須符合教育心理學。
（2）科學性：課題中涉及的科學原理、定義、概念一定要准確無誤，闡述的觀點、論據和涉及到的素材一定要真實、准確、標准化並符合科學的邏輯。
（3）技術性：熟練掌握製作設備的各項功能，盡量使用較新的設備以表現出新的創意,各項技術指標不能低於標准。
（4）藝術性： 編制的課件應具有藝術感染力，從構圖、色彩、美工設計、布光、組合等等都應具有主題鮮明，從視覺和聽覺上具有一定沖擊力，邏輯思維應能引人入勝。
3 . 可行性分析
確定課題內容時，一定要根據現有的技術情況、設備情況、資金情況、編制人員素質情況來決定，沒有把握完成的課題就盡量不要實施。選題確定後,必須經過專家的審議和有關領導的審定。開發這個課件的預算應在單位能夠承受的財力之內，並且從這個課件上所獲得的利益包括經濟效益和社會效益，要大於對它的投入。另外，還應考慮：你打算用什麼軟體平台來開發這個課件？你准備花多少錢來開發這個課件。投入的資金應該根據開發這個課件的工作量和這個課件的預期收益來決定。
4. 策劃
策劃組建製作群：編制工作人員應由課題專業的教師和影、像、編程的專業人員組合，成立製作組，明確分工。在製作時需要各方面的技術人員、管理人員的共同協作。一個好的課件是許多人智慧的共同結晶。
策劃結構方式：這個課件將以什麼樣的結構來組織？採用什麼方式來組織使得可維護性、可重用性最佳。
5. 開發計劃
首先要確定整個課件有多少任務，將整個製作過程的進度排出計劃，不要出現前松後緊的現象。
（1）腳本需要專業老師編寫。
（2）聲音、文檔等的輸入，需要由一般人員完成。
（3）美工人員做界面美化工作，製作所有的動畫、視頻、圖片、並負責總體創意。
（4）程序總體編制，需要程序員完成。
開發的具體內容和調度結果，最後要體現在開發表上面。要制定一個開發計劃表，嚴格按計劃表實施。
6. 編寫腳本
課題選定後，由專業老師寫出文字腳本。所謂文字腳本簡單的理解就是將畫面與解說詞對應地寫出來。即把程序要完成的事情，用文字表達出來，以表達出美工人員和系統分析員的意圖，並幫助程序員來了解這些意圖。腳本細致地描述了每一個模塊的實現過程。這是程序員開發程序的依據。腳本要清晰易懂，且要指明程序中的重點和要點。
7．腳本格式表
圖中編號欄中填入每個頁面的編號，以表示頁面的代號；在頁面內容欄中填入每個頁面所包含的內容，例如：影像、圖片、文本等；在聲音中填入每個頁面的解說詞、背景音樂、效果音等；在編輯技巧欄中填入每個頁面與其它頁面的交互關系、交互技巧等。
8. 編程方框圖
為了編程能順利的進行，還需編寫編程方框圖。根據文字腳本將每個頁面所包含的影像、圖片、動畫、文本、解說、音樂、熱區、事件、文字按鈕、圖片按鈕、動畫按鈕、子頁面的設定，以及編程思路、頁面鏈接一頁一頁的用幾何圖形表達出來。
9. 鏈接試運行
在模板編程完成後，即可進行鏈接試運行。雖然還未製作完各種素材，但可先使用一些現成的素材進行試運行。一切正常後，再去製作各種素材，這樣可以避免許多重復勞動。因為，在編程時不會因為你的素材影響你的整體創意思維，反而還會根據整體創意思維指導以後素材的製作和各個構圖的創意。在添加頁面時，要經常進行打包測試，及時發現錯誤，避免發生返工的現象。當整個作品框架試運行正常後，還可以合理分配各種素材的空間，在保證一定畫面質量的情況下，盡量壓縮文件的容量。只要你的編程具有科學性，符合教育心理學而又具有一定的技術性，並且頁面的交互順暢，那麼你將大功「初」成。以後素材的製作只是時間問題，各種素材製作完畢後，將代用的素材替換下來。
10. 收集、製作、處理素材
這部分內容是重點，首先我們先介紹一下多媒體課件製作的相關軟體、硬體。
硬體：一台或多台多媒體計算機，配置有：較好的音效卡（配音用）顯卡、視頻採集卡或Mpeg壓縮卡（採集影像）、刻錄光碟機。外設有：攝像機、數碼相機、掃描儀、話筒、MiDi鍵盤、網路等。
軟體：Windows操作系統,圖形圖像的處理可使用PhotoShop等。音、視頻處理可使用 Premiere Video、豪傑超級解霸。動畫處理使用 3D Studio Max、Flash及Gif Animator。合成平台可使用PowerPoint、FrontPage、Dreamweaver、Authorware 、方正奧思、課件大師、其它多媒體創作工具等。有了上述條件後你就可以製作和處理素材了。
11. 系統合成
素材製作處理完畢後，將做好的素材一一安裝到已經調好的程序中。對整個程序的創意思維和具體的構圖創意進行最後的完善。對整個程序從頭至尾地、每一個界面、每一個功能進行全面「掃描」，以完成系統合成。
12. 軟體測試
最後階段是對已經完成的程序進行檢測，找出其中的錯誤和各種不穩定因素，並通知程序員對其進行修改，對程序的檢測完成，確定沒有錯誤後，軟體就可以生產了。測試可以從以幾方面進行：
1、錯誤測試；
2、功能測試；
3、效果測試。
13. 製作圖標(略)
任何一個軟體都有自己的執行文件，以便打開程序。可根據自己製作的軟體特點設計出有個性的圖標。製作圖標的程序較多。如AX lcons ，Icon Cool等。
14. 優化、打包、刻盤或網上發布
打包，既是指將製作出的課件輸出成32位的應用程序，可脫離製作平台而獨立運行。程序在正式打包之前要進行優化。程序打包之前，要作好源程序的備份，並且作好其他的一切准備工作。在發行到光碟上時，要注意將所需要的外部文件都拷貝到光碟。刻製成原始光碟之後，還要再進行一次測試，防止因為發行到光碟後，發生了某些變化而使得程序不能夠運行。或者是因為文件配置不合，而導致程序運行速度過慢。最後，要對光碟上的文件組織結構進行優化。如果文件結構非常鬆散，就會導致程序運行速度變慢。最後是將打包後的內容刻錄到光碟上去或網上發布，課件的製作工作就完成了。
多媒體課件製作經驗
（1）製作過程中應嚴格遵循多媒體課件製作流程，如果圖省力、快捷而省略必要步驟，其結果會造成大量返工現象，勢必會浪費更多的時間、精力及費用。
（2）多媒體課件不是教材的翻版，而是一個豐富、准確的科學內容和鮮明完整的藝術形式的作品。腳本要求科學嚴謹、重點突出、表現自然、邏輯思維清晰、發人深省、有張有弛、融會貫通，應是傳統教學的一個飛躍。設計時應充分發揮多媒體的特徵,以表達新穎的教學思路和新的創意。
（3）設計思路以簡要明快、功能齊全為基調，除具有良好的交互性外，還應考慮具有直觀性，使用簡便等特點,學習者不需學習就可使用該軟體。
（4）頁面的創意是課件製作中的靈魂，它難度較高，需要創作人員有較高的審美意識及美術功底，設計的頁面即要美觀又能充分突出主題。
（5）影像視頻流是課件中不可缺少的一部分，也是課件製作中的難點，影像製作除掌握攝錄編基礎知識外，還應掌握影像的採集、編輯，影像特技的製作。由於影像佔用的空間較大，影像所選擇的格式也是需要考慮的問題，影像量大時可考慮使用MPEG4、RM、asf、wmv等流媒體視頻格式，它們有極高的壓縮比。
（6）動畫：在影像無法表達時，動畫顯得尤為重要，它可使頁面顯得活潑生動，因此有必要掌握gif、flash、3D動畫的製作。
（7）製作過程中要充分發揮集體合作的精神，高質量的軟體絕非一人能在短時間內完成，製作群的概念就是提倡集體合作精神。這能充分發揮每個人的特長，使整體製作水平能達到一個相當的境界，一個優秀的多媒體軟體就此產生了。
多媒體課件製作工具
多媒體課件製作工具可使用PowerPoint、Dreamweaver、Flash、AuthorWare 、方正奧思、課件大師、其它多媒體創作工具等，在多媒體課件設計時必須考慮課件的內容易於更改或擴充，使課件具有為學習者提供繼承性學習、創造性學習和終身學習的空間，使之成為一個專業信息資源庫。在比較多種多媒體製作軟體後，認為用網路製作軟體比Authorware在設計上和製作上較容易掌握和操作，其最大的優點是可以隨時更改、補充。隨著網際網路的迅猛發展，多媒體課件製作都應該向多媒體網路課件製作方向發展。所以我們推薦使用PowerPoint、Dreamweaver 、Flash製作多媒體網路課件。
『貳』 宣傳片腳本怎麼寫_宣傳片腳本範文
隨著中國經濟的迅速發展，中國對外的招商引資活動越來越頻繁，這其中的途徑之一便是製作招商引資宣傳片，宣傳片的腳本如何寫呢？下面是宣傳片腳本 範文 ，歡迎參閱。
宣傳片腳本分鏡頭如何撰寫
一、腳本撰寫-技巧
宣傳片腳本撰寫要有技巧性，在腳本撰寫過程中要注意運用景別技巧要符合認知規律和邏輯規律，鏡頭組接技巧要富有節奏感。宣傳片的自然流暢體現在鏡頭組接，以及畫面的組接上面。宣傳片的畫面要求緊湊，有邏輯性。這樣才能讓腳本在拍攝過程中發揮更重要的作用，有技巧的腳本才是一個好的腳本。
二、腳本撰寫-時間
在腳本撰寫過程中並不是全無限制的，它受到條條框框的限制，時間便是其中重要一條。腳本的撰寫要考慮宣傳片的時間。如時間較短的宣傳片，應該少一些漫無目的的長鏡頭，多一些信息傳遞精準、快速的短鏡頭。腳本撰寫應充分把握時間，從而有效利用鏡頭的傳遞。
三、腳本撰寫-聲音
聲音是宣傳片的三要素之一，在宣傳片中占據重要位置。在編寫宣傳片分鏡頭腳本時，何時需要音響、何時出現音樂，這也是不容忽視的。要與宣傳片的風格混為一體。宣傳片的氣氛烘托是通過音響來實現的。音響是為了表現某種逼真效果，音樂是渲染藝術氛圍。充分掌握聲音的運用，會讓宣傳片更具有節奏感，讓宣傳片更出色。
四、腳本撰寫-畫面及解說
畫面是宣傳片信息的視覺傳遞，解說則是和畫 面相 映得彰。宣傳片的流暢性，可觀性，很大一部分體現在畫面上面。宣傳片製作中畫面是內容的重要體現者，而解說是對內容的陳述。兩者要根據創意、表現的要求，盡可能配合得自然、和諧;尤為重要的是解說詞撰寫要實際，不能天馬行空的去描述，而很多相對應的畫面根本拍不到甚至是拍攝代價太高。這里不僅僅要注意畫面的可實現性還要注意畫面實現的價值比。腳本撰寫畫面和解說一定要深思熟慮，才能有條不紊。
宣傳片拍攝過程中，腳本撰寫是為整個拍攝建立理論框架，是拍攝實施的總工程師，所以做好腳本撰寫是至關重要的。
宣傳片腳本1序：UU失蹤
1.清晨，深圳全景
2.市民中心前，巨大的UU 廣告 牌沐浴在陽光下，鏡頭拉開。申辦片中的小女孩向廣告牌上的UU招手，邀她下來，UU從廣告牌上跳下。
3.小女孩與UU手拉手欣喜若狂，出畫。
4.吉祥物廣告牌UU的位置留下了一片空白。宣傳片腳本一、接受任務
1.類似於美國反恐大片「24小時」的片頭，市民中心倒計時牌「12」數字閃爍，與其不同的是顏色改為紅色。(注意：音效完全相同)
2.深圳城市，早晨8：00，上班人流、車流，具有顯著標志的地標、建築物、深圳機場、火車站。
3.深圳大運會標志。大運會執行局辦公室，緊張、忙碌。
4.插播大運會主電腦屏幕出現一屏字：距26屆世界大學生運動會開幕式還有12小時。大運會吉祥物UU神秘失蹤。UU標准形象。(此屏字幕可根據宣傳片推廣國度選擇不同語種)
二、緊急出動
5.清華大學深圳研究生院實驗室。身穿白大褂的美國 留學 生山姆手機響起，手機屏幕上顯現一行字：「START HERE」，他悄然離開。
6.正在大梅沙海濱玩帆板的留學生穆薩腰間手機突然響起，屏幕上顯示，「START HERE」.
7.正在客家圍屋寫生的女大學生李麗手機響起，屏幕上顯示，「START HERE」.
8.「START HERE」巨型標志。山姆、李麗、穆薩從天而降，齊刷刷落腳於標志前。
9.山姆造型亮相。(白人，短袖襯衫，西裝長褲，黑框眼鏡，文質彬彬的高學歷一族)
10.李麗造型亮相。(黃種人，高馬尾辮，短袖T恤，紅色短褲，動感活潑的夢想一族)
11.穆薩造型亮相。(黑人，短寸頭，嘻哈風格的運動休閑裝，年輕時尚一族)
12.「START HERE」巨型標志發出指令：找回UU(指令由聲音發出。語言可視宣傳片推廣國度而定，聲音處理成機器人說話的樣子)
13.山姆、李麗、穆薩三人疊掌，露出手腕上的「五星出東方」臂縛。
14.三人手臂高舉，「五星出東方」五個金光字閃爍特效。
15.三人齊聲高呼：「START HERE!」然後向三個方向跑開。(主題音樂起，建議宣傳片主題音樂就是「START HERE」的反復唱誦。)
三、三人跑酷
16.山姆跑酷路線：深南大道的標志性建築物，如地王大廈、鳳凰大廈、市府大樓、音樂廳、書城、招商銀行等。注意山姆與這些大廈中的不同職業人群的互動，表現深圳的城市景觀的同時，又顯示在這座年輕的城市，居民的職業特徵：白領、文員、設計師、公務員、藝術家等等。在市民中心廣場，手機顯示：「UU可能在此」，一群白領設計師、公務員打扮的男孩女孩組成人牆，在跳 街舞 ，阻礙山姆通過，一女孩拉住山姆，山姆一邊與她跳舞周旋，一邊繞過人牆，禮貌地告別，繼續跑酷。
17.李麗跑酷路線：深圳著名旅遊景觀、如錦銹中華、世界之窗、歡樂谷、東部華僑城、大梅沙等等。注意李麗同這些景觀中的人群的歡樂共享，展現深圳綠色環境、旅遊特點的同時，又顯示在這座年輕城市的青春與歡樂。在世界之窗，李麗手機顯示：「UU可能在此。」一群各種膚色的演員組成人牆，阻礙李麗通過。他們在跳踢踏舞，李麗合上他們的節奏，一步一步穿過人牆，繼續跑酷。
18.穆薩跑酷路線：深圳著名體育場館以及街頭、公園的群眾 體育運動 。注意李大龍同這些場所運動人群的歡樂互動，展現這座年輕城市的活力，同時向世界展示深圳先進的體育設施。在深圳體育場，穆薩手機顯示：「UU可能在此。」一群運動員和拉拉隊員組成人牆擋在入口，他們正在跳拉拉隊舞。每個男孩子都托起了一個拉拉隊女孩在空中旋轉，這時穆薩發現自己也騰空起來，回頭一看竟然是一個身體超級肥碩的女孩拖著他的身體沖他傻笑，穆薩表現出又難為情又尷尬的表情，隨即在空中做了一個漂亮的大劈腿，一個鷂子翻身，翻過人群，繼續跑酷。
四、眾人跑酷
19.山姆身後一隊人馬(就是市民中心那群白領)跑酷，尋找UU。
20.李麗身後一隊人馬(就是世界之窗那隊演員)跑酷，向路人打聽UU下落。
21.穆薩身後一隊人馬(就是體育場的運動員和拉拉隊)跑酷，並在瞭望、尋找UU。
22.三隊人集中在蓮花山鄧小平塑像前。
23.塑像前，一對老年人身著白色中式服裝打 太極拳 。
24.山姆、李麗、穆薩同時仰首。
25.晚霞滿天，天空上一隻彩色的風箏，風箏飄帶上寫著一行字：「東部海邊發現UU.」
26.三隊人馬疊掌、舉臂、高呼：「START HERE」。
五、任務完成
27.東部海邊、沙灘、空曠、寧靜。港口的燈火映在海面，但天色還亮。
28.華燈初上，深南大道車水馬龍。
29.山姆、李麗、穆薩施展跑酷神功，飛速掠過立交橋、隧道、高架橋。所有的道路都留下一條條光線的河流。流光溢彩。
30.小女孩與UU在焦集等待。
31.海浪漂來一隻瓶兒。
32.小女孩與UU迫不急待的撿起漂流瓶。
33.小女孩驚喜萬分撿起漂流瓶揭開瓶塞，一張來自最後一位應邀參加深圳大運會的回執。
34.山姆、李麗、穆薩發現UU與小女孩，從天而降。
35.山姆、李麗、穆薩向大運執行局 報告 ：「UU找到」。
36.大運局工作人員擊掌歡呼。顯示屏上紅色字幕：距26屆世界大學生運動會開幕還有10分鍾。山姆、勞麗、李大龍牽起小女孩騰空而起。
37.小女孩雙手捧著UU。
38.燈火輝煌的大運會開幕式現場。
39.山姆、李麗、穆薩護著小女孩空降體育館。
40.小女孩放開UU、全場歡呼、焰火騰空。
41.焰火背景上出現字幕：「20__，相聚深圳」
宣傳片腳本2背景視頻：
一個旋轉的寧都州人年會慶典圖案
關於寧都州人簡介的文字緩緩從屏幕下方升起來。
當文字逐漸升起時，男主持人開始對著稿子用激情的語調念屏幕上的文字。
背景音樂：
加勒比海盜電影背景樂
寧都州人網發展大事件
20__年9月8日，在帶電、秦寧的策劃下，在諸多深圳寧都老鄉幫助下，寧都州人網在深圳注冊並成功上線。網站設計總監、骨灰級會員易面湖水為網站設計出第一個形象logo，「寧都州人」的站名，寓意著我們向寧都古人看起，激勵青年一代為寧都的發展多做貢獻。
20__年4月8日，「文鄉詩國」板塊在版主依塹的申請下正式上線，他的成立意味著擁有「文鄉詩國」之稱的寧都文學進入互聯網互動時代，為寧都民間詩刊《翠微峰詩刊》的發展開拓了新思路。
20__年年末，網站提出發展的第一個五年計劃，並將人文關懷精神作為網站第一個五年的主要服務宗旨。李新平成為寧都州人網第一個通過網路力量捐款的受益者。開創了寧都網路義捐的先河。同時，網路新增注冊會員1675位。
20__年6月，網站重新規劃板塊設置，定位客戶需求，開辟大板塊下的諸多子欄目。同時，網站第二款logo隆重登場。
20__年10月，寧都州人開展「看望留守 兒童 」慈善活動，得到網民會員以及當地網友諸多支持。網站已成為穩居人氣第一，搜索前三的大型地方社區網站。12月，寧都州人俱樂部在寧都成立，並開展系列活動，加深了與當地會員的聯系。在這一年，網站在寧都舉行了首屆年會，成為本地首個舉行大型年會的網站。注冊人數新增2100位。
20__年，網站全面升級，成為集論壇，商城，個人空間，游戲，娛樂為一體的綜合性社區。進一步強化網站便民服務功能。在5.12汶川地震發生後，寧都州人俱樂部積極與新世界店聯合舉行義賣獻愛心活動。並逐漸承接廣告業務，與當地 羽毛球 協會以及逐風戶外建立合作聯盟關系。寧都電視台多次報道寧都州人網在寧都舉辦的各項活動。
20__年年底，網站在寧都舉行了第二屆年會，參加人數近兩百人。注冊人數新增3500多位。
20__年，網站購買獨立伺服器，解決了因租借空間而存在不便的難題。各社區板塊斑竹積極策劃推出社區壇花壇草評選，站內拍賣，網路攝影大賽，音影評論等活動，進一步加強了論壇內部互動性。同時，上海、順德、溫州等異地群老鄉活動開展踴躍，成為網站之外一道不可忽視的力量。
20__年，因網友呼籲，網站舉行了為期兩周的網路捐款活動，共籌集捐款7400餘元。同年，網站在搭建百姓與政府之間的溝通橋樑上初見成效。注冊人數新增7800多位。
寧都州人網如今擁有約1.6萬的注冊會員，潛在用戶佔到寧都網民的85%，頁面的日PV量
超過6萬，平均每日的發帖量超過一千篇!所有的一切都離不開每一位會員的努力與支持，讓我們用最最熱烈的掌聲慶祝我們的寧都州人。
字幕結束後，畫面回到旋轉的舞台背景，同時將背景音樂推到大聲，並維系十秒鍾。
宣傳片腳本3大汶口鎮中心小學
20__年7月
(解說)6000年前，古老的大汶口人在這里創造了生存的奇跡和燦爛的大汶口 文化 ，古老的大汶河孕育了代代辛勤的大汶口人。自古文明膏腴地，齊魯必爭汶陽田。在這塊肥沃的土地上，大汶河畔，閃耀著一顆燦爛的 教育 新星;在日新月異的大汶口鎮，崛起了一所奮進的學校。這里，是雛鷹展翅的地方;這里，是夢想起飛的舞台。
(鏡頭:大汶口遺址博物館，大汶河風光，高空俯瞰校園，亮出「用責任與愛心奠基幸福人生」的特寫，升旗儀式，伴隨太陽噴薄而出，推出宣傳片片名)
(解說)這是一個書聲琅琅的校園，這是一片澆灌新蕾的樂土，這是一個孕育理想的搖籃。這里，就是岱嶽區大汶口鎮中心小學。
(鏡頭:陽光明媚，由遠及近，展現校門和校名，學生們進校園的笑臉)
第一篇章：馨香校園
大汶口鎮中心小學新建於2004年6月，學校佔地23600平方米，綠化面積達到6000餘平方米，建築面積7200平方米，現有12個教學班，學生589人;學生入學率、鞏固率、 畢業 率均為100%。現有教職工28人，其中：小學高級教師22人，市區級優秀教師、優秀班主任、教壇英才等9人。學校具有得天獨厚的地理位置，校園內花團錦簇，綠草如茵，樹木環繞，生機勃發;教學樓、辦公實驗樓、教師公寓錯落
有致;網路系統、多媒體教學系統、監控系統、校園廣播系統、圖書室、實驗室、爐渣跑道等校舍場館、配套設施一應俱全。師生共同創作的精美書畫作品和構思新穎、內容豐富的櫥窗板報別致優雅，令人賞心悅目。隨處可見的 傳統文化 教育、經典誦讀、 名言 警句，就像芳花香草點綴著校園的每個角落，使每一個細微之處都能與你進行心靈的對話。在這里，優雅怡人的校園環境與濃郁的時代氣息融為一體，現代教育理念下人與自然和諧發展。
(鏡頭:對應文字相應的校容校貌、各科室建設)
第二篇章：名師搖籃
學校高度重視名師隊伍的建設，通過專業培訓、繼續教育、外出學習等多種 渠道 和 措施 ，為名師的成長提供機遇和平台。學校更重視青年教師的培養，讓他們在各種學習、實踐、競爭中百煉成鋼。
(鏡頭:教師辦公室教師在鑽研教材、批改作業、交流教學的場景)
教師年富力強，敬業愛崗，刻苦鑽研，在岱嶽區優質教育全覆蓋工程和大汶口名師工程不斷推進的過程中，銳意進取，充分發揮著個人和集體的智慧與才幹。「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」，正因為每個教師都有終身從教的敬業精神、刻苦鑽研的探索精神和不甘落後的拼搏精神、不計得失的奉獻精神，他們才能為學校贏得無數贊譽。
(鏡頭:教師上課的風采，與學生親切交談、輔導的畫面等)
近年來教師積極參加各類教學技能競賽，榮獲區級以上獎項15餘次，教師論文獲市級以上獎項20餘人次，數名教師被評為市、區級骨幹教師或先進教學個人。雄厚的師資隊伍，成為莘莘學子精神的助力，更因其強大的教育合力，推動著學校長足、優質的發展。
(鏡頭:各類獲獎證書的展現)
第三篇章：立德立人
學校以科學發展觀為指導，堅持以「辦人民滿意的優質教育、育社會合格的發展人才」為辦學宗旨，始終貫徹「為學生發展服務，為學生成功奠基」的育人理念，全面實施素質教育，大力推進教育創新，倡導環境育人，構築和諧校園，真正實踐著培養學生擁有「健康的心理、健全的人格、健壯的體魄、優良的成績」的目標。
(鏡頭:學校辦學理念版面，領導班子開會的場景，學生認真學習的場景)
教育以人為本，德育先行。學校不斷探索和完善德育工作新途徑，尋找新 方法 。主題鮮明的德育班會課，寓教於樂，在每個學生心上澆灌向上、向善的德育之花;每周一晨會上的「在國旗下的講話」，啟迪著學生的心智，滋潤著學生的心田;傳統文化、經典誦讀、節日教育、感恩教育等德育主題活動的實施，規范了學生的日常行為，推動學生養成良好的學習、生活習慣。形式多樣的德育活動，像「潤物無聲」的春雨，陶冶學生的情操，塑造學生的人格，促進每個學生健康成長。
(鏡頭:德育班會課，國旗下的講話，經典誦讀、弟子規韻律操、各類演講等相應場景)
優秀學校文化的構建，創造了科學和諧的育人環境，促進了文明向上的優良校風的形成，各種榮譽如瓜果飄香。近兩年學生在參加各類活動比賽中都取得了驕人的佳績，學生 足球 運動隊多次代表全區參加市級比賽，並取得優異成績。 (鏡頭:學生獲獎的證書，學生表演的場景，足球運動員合影)
第四篇章：碩果累累
追風趕月創未來，春華秋實在杏壇。辛勤的汗水澆灌出素質教育的累累碩果。2010年，學校被命名為「市級規范化學校」，今年將創建「省級規范化學校」。學校連續八年被評為「區教育教學先進單位」，2010年學校被評為「山東省科學課題實驗示範校」，學校連續八年教育教學質量列全鎮第一名。
(學校榮譽展示)
大汶口中心小學的發展，離不開每一個任勞任怨、執著追求的教育人，也離不開一個精誠團結、銳意進取的領導班子。
(鏡頭:領導班子開會討論的場景)
校長熱情洋溢的講話:(同期聲)(講話內容略)
「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。」大汶口鎮中心小學將順應大汶口文化的開發和大汶口美好未來的跨越式發展，實現質的飛躍，新的騰飛。展望未來，雖任重道遠，但我們更加豪情滿懷，壯心不已。在這個充滿機遇和挑戰的時代，開拓進取、與時俱進的大汶口鎮中心小學在素質教育改革的大海上，已揚帆起航，必乘風破浪，駛向更美的明天!
(鏡頭:學校的全貌展示，大海中帆船急速行駛濺起朵朵浪花的畫面等)
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