A. 要求綜合運用本課程所學的Web前端開發技術(包括HTML、CSS和Javascript)，製作一個
功能網站沒有必要要求什麼代碼寫，能做出來就可以了。又不是優化站點，無須在必要使用div、css。
B. 網頁製作div+css實驗報告
DIV+CSS是網站標准（或稱「WEB標准」）中常用術語之一，通常為了說明與HTML網頁設計語言中的表格（table）定位方式的區別，因為XHTML網站設計標准中，不再使用表格定位技術，而是採用DIV+CSS的方式實現各種定位。SEO是指搜索引擎優化，主要就是通過對網站的結構、標簽、排版,關鍵字等各方面的優化，使搜索引擎更容易抓取網站的內容，並且讓網站的各個網頁在等搜索引擎中獲得較高的評分，從而獲得較好的排名。DIV+CSS網頁布局對SEO有很重要的影響。具體來看到底有什麼好處呢?
DIV+CSS的網頁布局對SEO的好處一、不存在表格的嵌套問題
很多「網站如何推廣」的文章中稱，搜索引擎一般不抓取三層以上的表格嵌套，這一點一直沒有得到搜索引擎相關的官方證實。我的幾項實驗結果沒有完全出來，但根據目前掌握的情況來看，Spider爬行Table布局的頁面，遇到多層表格嵌套時，會跳過嵌套的內容或直接放棄整個頁面。
使用Table布局，為了達到一定的視覺效果，不得不套用多個表格。如果嵌套的表格中是核心內容，蜘蛛(Spider)爬行時跳過了這一段沒有抓取到頁面的核心，這個頁面就成了相似頁面。網站中過多的相似頁面會影響排名及域名信任度。
DIV+CSS的網頁布局對SEO的好處二、精簡的代碼
使用DIVCSS布局，頁面代碼精簡，這一點相信對XHTML有所了解的都知道。觀看更多的HTML教程內容。
代碼精簡所帶來的直接好處有兩點：一是提高蜘蛛(Spider)爬行效率，能在最短的時間內爬完整個頁面，這樣對收錄質量有一定好處;二是由於能高效的爬行，就會受到蜘蛛(Spider)歡迎，這樣對收錄數量有很大好處。
而DIV+CSS布局基本上不會存在這樣的問題，從技術角度來說，XHTML在控制樣式時也不需要過多的嵌套。
這雖然沒有得到確認，但還是建議使用Table布局的朋友們，在設計時盡可能的不要使用多層表格嵌套，SEOer(seo工作者們)們在文章中說明了這一點，相信他們也不是沒有依據。
DIV+CSS的網頁布局對SEO的好處三、對搜索引擎的排名
基於XTHML標準的DIV+CSS布局，一般在設計完成後會盡可能的完善到能通過W3C驗證。截止目前沒有搜索引擎表示排名規則會傾向於符合W3C標準的網站或頁面，但事實證明使用XTHML架構的網站排名狀況一般都不錯。
DIV+CSS的網頁布局對SEO的好處四、提高網頁的訪問速度
DIV+CSS布局較Table布局減少了頁面代碼，載入速度得到很大的提高，這在蜘蛛(Spider)爬行時是非常有利的。過多的頁面代碼可能造成爬行超時，蜘蛛(Spider)就會認為這個頁面無法訪問，影響收錄及權重。
真正的SEOer(seo工作者們)不只是為了追求收錄、排名，快速的響應速度是提高用戶體驗度的基礎，這對整個搜索引擎優化及營銷都是非常有利的。
換一個角度拋開DIV+CSS對SEO的有利影響.單獨來講這種div+css布局也是很有益的,可以說是實下是最流行的網頁布局方式.可是加快我們網站的速度,便於管理與修改.當然div+css布局也有不完善的方面,比如說,他的css樣式表與各種瀏覽器之間的不兼容問題.當然如果你是div+css高手的話相信這個不難吧!
C. 有關網頁設計與製作畢業論文範文
為了增加網頁的吸引力和可理解性，以及互動性，網頁設計所起的作用十分重要。下面是我為大家整理的網頁設計 畢業 論文，供大家參考。
網頁設計畢業論文篇一：《Flash軟體畫在網頁設計中的應用》
網頁設計畢業論文摘要
摘要:Flash技術運用范圍非常廣泛,不論是網站、 廣告 、動畫、游戲,甚至程序設計與多媒體化展示方面都有一定程度的運用。本文首先對Flash動畫今後的發展趨勢進行分析並具體化敘述了Flash的實際定義與特點,並對Flash動畫當前在網頁設計中的應用方式進行分析,針對性闡述了Flash動畫在整站式網頁設計過程中互動式導航系統、Web圖像動畫展示以及滑鼠動畫的應用。在此針對性研究Flash動畫在網頁設計中的相關研究,望研究結果能夠對今後的學者一定幫助。
網頁設計畢業論文內容
關鍵詞:Flash動畫 網頁設計 應用研究
隨著社會邁入信息化時代,網路及計算機技術的發展及普及程度呈現出優質化的發展形勢,從而促進網頁動畫漸漸發展起來,此外網頁動畫設計在網頁設計中占據重要地位,促使人們在關注動畫整體發展趨勢的過程中將注意力放在網頁動畫方面。在構建及設計網頁時,運用Flash幫助網頁實現多媒體化的網頁成果展示,同時也漸漸成為網頁設計發展過程中不可或缺的重要部分。
1Flash的運用及特點
MacromediaFlash作為一種互動式編輯矢量圖及多媒體創作軟體,網際網路網頁設計矢量動畫文件格式時常得以較多的運用,此外,針對性分析Flash,可以了解到目前其主要具備以下六大特點:第一,將矢量圖形作為主要運行前提,致使其自身文件導出容量不大,在進行圖片縮放時對其自身的清晰度影響不大,在網路傳輸過程中存在一定的便捷性;第二,Flash具備非常優質化且強大的AS代碼,在設計動畫時運用Flash技術,促使動畫的交互性優良,便於讀者在閱讀過程的理解並實施相關互動;第三,針對實際運用過程分析,Flash動畫在運作時主要採用插件,若用戶想要實現視頻觀看,僅僅需要安裝一次視頻插件就可以直接觀看,避免繁瑣性多次安裝的現象發生。此外,由於Flash構建的動畫自身極小,所以其具備較快的調用速率;第四,在設計Flash過程中,可以根據需要適當增加頁面控制按鈕幫助頁面實現鏈接的跳動,還可以運用滑鼠實現頁面動畫中的運動及移動。第五,Flash可以實現動畫視聽效果內容的升華,譬如漸變聲、點陣圖等等,用戶在製作圖片的過程中可以直接構建全Flash製作站點;第六,Flash動畫屬於一種“准”流式文件內容,無需全部下載完成就可以實現動畫觀看。
2Flash動畫在網路設計中的應用
在網頁設計中,Flash動畫具備非常多關鍵性的作用,如流式播放動畫、FlashMV及短片動畫等,此外其所表現的形式中存在一定的交互性。但需要注意的是,在實施網頁設計時,避免繁瑣、復雜的動畫設計效果的存在,畢竟物極必反,只會降低網頁的品質;如圖1所示。2.1網頁動畫信息交互的實現為了進一步卻寶寶網頁動畫信息交互整體的流暢性,其中的一個重要關鍵就是Flash動畫導航的交互性設計。在對該部分內容進行設計時,往往會使用針對性的Flash動畫腳本——AxtionScript。實際設計過程中,通常由編程者的思想與Flash在事件中作用共同形成動力,並依據動畫中的相應內容實現AxtionScript的具體化定義。2.2網頁動畫相關要素的設計第一,互動式導航系統。在網頁設計中,導航欄對用戶主要起到一種引導性作用。所以在設計時需要將其設計為多個導航級別,並構建針對性的標識來將其區分,以色彩為例,可以採用較為鮮艷、清爽式的搭配。第二,Web圖像動畫形式展示。傳統網頁中,Web圖像主要呈現靜態,不過經由計算機技術的不斷發展,最近幾年在網頁設計中漸漸出現了一部分動態化的Web圖像。同時在其色彩方面的運用,主要採用RGB模板,並在網頁安全色方面運用216色,其主要的色彩格式包括GIF、PNG以及JPE6。第三,滑鼠動畫。為了實現優質化Flash動畫效果,在製作動畫效果時要特別注意滑鼠在移動過程中其軌跡圖案及色彩搭配。首先,要確保滑鼠移動過程中的色彩與網頁設計色彩是不同的,有助於用戶一眼就可以將滑鼠找到。最後就是,滑鼠在色彩區別網頁之後還要注意其透明性,避免遮蔽信息的現象出現。
3結語
綜合全文內容,在網站設計過程中,Flash作為一個極具重要性的視覺性元素,其可以在幫助網站實現多媒體化效果展示的同時,還能夠結合數據通信這一 措施 全面性豐富網站自身具備的素材及資源,最終達到一種動態化的效果。截至今日,由於計算機技術發展速度不斷提升,結合Flash自身所具備的多種優質化特徵,筆者相信在今後人們的日常生活中,Flash動畫一定可以獲得更加廣泛的用途,更具普遍性,最終實現網頁設計的主體化運用趨勢。
網頁設計畢業論文文獻
[1]喬慧.Flash動畫在網頁製作中的應用及發展[J].內蒙古石油化工,2013(21):68.
[2]關曉軒.Flash動畫在網頁製作中的應用研究[J].北方文學(下旬),2012(11):91-93.
網頁設計畢業論文篇二：《響應式網頁設計原型研究》網頁設計畢業論文內容
當今，移動互聯網迅猛發展，各種智能設備層出不窮。傳統網頁設計採用“固定頁面及元素寬度，任何終端統一頁面效果”的策略，無疑將造成網頁在一些新興移動終端上顯示的文字極小、鏈接分布極密，用戶需要在屏幕上不停操作來自主尋求較好的體驗。面對這一弊端，網頁設計師聚焦於“響應式網頁設計”這一關鍵詞，試圖使用一套代碼為各類終端設備提供不同的設計和體驗。從先前“為固定設備設計網頁”跨越到“響應式網頁設計”是一個較難的過程。一些新手可能已經積攢了諸如媒體查詢、流式布局、彈性圖片等零散的設計開發技巧，掌握了HTML5和CSS3的使用 方法 ，但他們依然無法駕馭響應式網頁設計。造成這種情況的直接原因就在於缺乏一個能夠指導他們立即開展響應式網頁設計實踐的可操作流程，即原型。
1兩個關鍵概念：響應式網頁設計與原型
響應式網頁設計(RWD，Responsive網頁Design)是一種網頁前端開發技術，它可以描述為，“兼顧多種不同設備屏幕尺寸、解析度、系統平台和行為做出相應的調整和布局的顯示機制”。原型(Prototype)，也叫“原樣”，是“模擬科學”中的一個術語。在心理科學中，由於很難對動作或心智活動認識清楚，所以一般沿用J•R•安德森的觀點，把原型(Prototype)視為關於范疇的最典型的樣例設想，即把“原型”視為外化的實踐模式，或“物質化”了的心智活動方式或操作活動程序。綜合上述，響應式網頁設計原型可描述為：符合“響應式網頁設計項目分析、各類終端具有適合自身用戶體驗的不同頁面效果、一套代碼完成所有不同終端的網頁製作、各類終端與主流瀏覽器良好兼容”等一系列規則的，外化的響應式網頁設計活動實踐模式。
2建構響應式網頁設計的原型
建構原型一般採用心理模擬法，它包含三個步驟：
(1)響應式網頁設計活動的功能分析;
(2)響應式網頁設計活動的結構分析;
(3)功能分析與結構分析的有機結合。其中，功能分析的重點是作用的對象，條件與結果;結構分析的重點在於組成要素及要素之間的關系。響應式網頁設計的目標是能夠高效的編寫一套代碼為各類終端設備提供良好的設計效果和使用體驗，這需要具備HTML5、CSS3、Javascript和jquery的基本技能。響應式網頁設計之父——伊桑.馬科特認為，響應式網頁設計應該首先針對小屏幕進行設計，然後逐步增強針對大屏幕設計。這種思路顛覆了傳統固定寬度的網頁設計方法，對於那些已經積攢了零散的響應式網頁設計開發技巧、HTML5及CSS3等技術，能夠較熟練的完成固定寬度桌面端網頁的新手而言，恐怕很難理解從小屏幕開始設計然後漸進增強的思路。考慮到新手已經習慣設計製作固定寬度的桌面版網頁，響應式網頁設計如果從固定寬度的大屏幕網頁製作開始，然後改造這套代碼將僅適用於桌面的網頁依次兼容平板端和手機端也是一個不錯的思路。響應式網頁設計活動包含了“項目分析”、“網頁平面設計”、“桌面版網頁製作”、“平面版的改造”、“手機版的改造”及“兼容問題的調試”這6個典型的子活動。這些典型要素的關系可以描述為，“要想高效的完成某響應式網頁設計項目，首先需要項目分析，其階段性結果是響應式網頁的總體方案，即在用戶群體需求分析及主題解讀的基礎上，進行色彩分析及定位，確定UI版面布局，分析設計網頁功能模塊，確定網頁風格等，最終形成包含“前言”、“需求分析”、“系統分析”、“風格設計”、“各類終端UI版面初步布局”、“色彩定位”、“網頁建設日程規劃”等部分的網頁總體方案文檔;然後，根據前期方案中“色彩”、“風格”及“各類終端UI版面布局”等的分析，依據頁面設計原則，利用photoshop繪制適用於各類終端顯示的平面效果圖;隨後，利用“HTML5+Css3”技術採用<div>+css布局完成固定寬度桌面版網頁的製作並生成網頁文件和樣式表文件;接著，在這套代碼的基礎上，利用媒體查詢技術、流式布局、彈性圖片技術，結合平板終端的頁面效果圖將代碼改造成兼容桌面及平板的網頁;之後，在上述修改的基礎上，繼續利用媒體查詢技術和彈性圖片技術，結合手機終端的頁面效果圖將代碼改造成兼容桌面、平板、手機的網頁;最後，利用火狐和IETester軟體查看初步完成的響應式網頁，解決跨瀏覽器的兼容問題，形成完整網站。該過程中任何環節如果出現不妥當都應該返回上個步驟進行重新修改。結合上述對網頁設計活動的功能與結構分析，不難發現，響應式Web設計活動原型中的6個典型子活動復雜程度不同。其中“桌面版網頁製作”、“平面版的改造”、“手機版的改造”及“兼容問題的調試”這4個典型子活動是比較復雜的，包含了很多熟手的關鍵技術，需要進一步闡述。
3熟手的關鍵技術
從上述適用於新手的響應式網頁設計活動基本原型發現，製作一個能夠兼容主流瀏覽器的固定寬度桌面版網頁是響應式網頁製作的開端。那麼，首先在“桌面版網頁製作”這個環節中提取一些熟手關鍵技術，作為給予新手的技巧提示。
3.1兼容主流瀏覽器的桌面版網頁製作技術
為了防止不同瀏覽器給予相同HTML5標簽的初始樣式存在差異，熟手利用HTML5+CSS3製作桌面版網頁製作時，一般會在樣式文件(擴展名.css)中給出如下初始化代碼：*{margin：0px;padding:0px;}body{margin:0px;padding:0px;text-align:center;font-family:"宋體";font-size:16px;color:#cccccc;}ul,li,a{margin:0px;padding:0px;list-style:none;}div{overflow:hidden;float:left;}#wrapper{width:1007px;height:auto;margin-left:auto;margin-right:auto;overflow:hidden;clear:both;}這部分代碼塊可以實現頁面在IE內核和Firefox內核的所有版本瀏覽器中居中對齊，外層布局盒子與瀏覽器頭部無縫緊貼;<div>及css3完成固定寬度布局時，默認所有內部布局<div>向左浮動，溢出屬性為隱藏;所有構成頁面的HTML5元素的默認邊距和填充屬性為0px;HTML5的列表標簽默認項目符號為空，邊距和填充為0px。此外，確定頁面尺寸,目前大多數 顯示器 為1024像素*768像素，那麼以此為默認顯示器時，頁面的寬度尺寸一般設置為“1007像素”。初始化CSS代碼後，接下來就是利用<div>+CSS完成布局，這里提示新手：完成布局後，務必在IETESTER和Firefox中檢查網頁布局是否能夠兼容主流瀏覽器。然後，根據桌面版網頁平面設計效果圖完成頁面的製作。此外，熟手的 經驗 是製作過程中頻繁檢測桌面版網頁是否能夠完美兼容各種瀏覽器。
3.2利用流式布局、彈性圖片、媒體查詢技術修改桌面版網頁
(1)相對視口尺寸，將最外層的布局<div>(例如：#wrapper{width:1007px;...})的寬度設置為96%(這個值取決於當前頁面的視覺效果，也可以給其他數值);然後，將最外層的布局<div>內部的頁頭布局<div>、導航布局<div>、內容布局<div>、側邊欄布局<div>、頁腳布局<div>對應的CSS樣式中的width屬性值利用公式——目標元素寬度÷上下文元素寬度=百分比寬度把網頁的固定布局修改成百分比布局，也就是將固定像素寬度轉換成對應的百分比寬度。
(2)將頁面中所有HTML5標簽元素對應的CSS樣式表中的margin-right、margin-left、padding-right、padding-left的屬性值也用公式——目標元素寬度÷上下文元素寬度=百分比寬度來修改。
(3)將CSS樣式表中的font-size屬性值的單位用em來代替px。這里依然使用公式——目標元素寬度÷上下文元素寬度=百分比寬度。這里需要提示新手的是：在<body>標簽的初始化代碼中，如果有font-size:16px;語句，那麼在給其他元素的font-size屬性上修改值時，公式中的“上下文元素寬度”就等於16px，例如，#logo{font-size:48px;}現在要修改為#logo{font-size:3em;}。
(4)為了實現彈性圖片，讓圖片隨視口縮放，圖形圖像、動畫和視頻的彈性設置使用“img,object,video,embed{width:100%;max-width:100%;}”。其中，max-width屬性是用於確保縮放時不會超出圖片最大尺寸。同時，熟手還會使用AdaptiveImages解決方案來實現自適應圖片。
(5)媒體查詢可以通過判斷不同設備終端，提供不同的樣式使其實現在不同終端都能獲得最佳的用戶體驗。例如，某個響應式頁面用電腦瀏覽頁面時，頁面信息會以平鋪的形式分布在頁面合適的位置;用手機瀏覽頁面時，導航按鈕會相繼隱藏起來，部分信息變成左右滑動的方式呈現，頁面會重新布局，圖片相應縮小。媒介查詢的語法格式是，例如：設定寬度不超過400像素的屏幕尺寸，代碼是：<linkhref="css/phone.css"rel="stylesheet"type="text/css"media="onlyscreenand(max-width:400px)">。雖然，HTML5+CSS3提供了良好的媒體查詢功能，但當前仍有一些瀏覽器不支持，你可能需要添加如下基本樣式：<!--[ifltIE9&!IEMobile]><linkhref="iestyles.css"rel="stylesheet"type="text/css"><![endif]-->3.3不同種類、不同版本瀏覽器的兼容問題解決跨越瀏覽器的問題一直是響應式網頁設計的難題。熟手面對這一問題時，一般採用“漸進增強與降級”、“利用javascript修復老版本IE”、“使用Modernizr輔助修正樣式，按需載入資源”、“給IE6，7，8追加媒體查詢功能”等方法。
4結束語
對響應式網頁設計而言，當前的設計理念和技術方法還不是終點,網站前端設計師需要繼續努力找出更好的解決方案。而對新手學習者而言，響應式網頁設計開發技能的形成不是一蹴而就的，還需要學習者在多個項目中，利用原型進行多次定向、操作及內化才能真正掌握。
網頁設計畢業論文篇三：《網頁設計中的版式設計》摘 要：版式設計可以說是界面設計的基礎部分，網頁界面中的版式設計只是其發展應用中的一個方向。如何設計完美有魅力的網頁界面，版式設計扮演十分重要的角色，優秀的版式設計可以給瀏覽者留下深刻的印象，提高頁面的訪問量。因此，本文將向諸位讀者介紹在CDIO工程 教育 模式下，網頁設計課程中採用項目為指導的教學實踐過程中注意的事項。
關鍵詞：網頁設計;版式設計 CDIO教育模式;項目教學
近年來隨著經濟的高速發展，科技的日新月異，教育領域同樣面臨革新。引進新的教育理念和教學模式成為教育工作者的關注重心，此時，歐美成熟的工程教育理念慢慢地進入我們的視野之中，CDIO的教學模式(Conceive構思、Design設計、Implement實施、Operate運行)，符合工程人才的培養，提高學生的實踐能力、組織能力、創新能力。這一模式更適應當下的教育環境需求。
網頁設計這門課程屬於交叉學科範疇，兼顧藝術設計、計算機技術及交互設計等多門學科。另外，這門課程作為藝術與技術的結合體，要求學生具備較強實踐動手能力與綜合運用能力，因而在教學過程中我們依據CDIO的工程教育理念開展教學。
本文重點談到的是網頁設計中的版式設計過程，網頁中的版式設計起到信息統一、分割區域和交互導引的作用，是在有限的空間界面內將文字、圖形、背景色彩或圖案及交互功能集成在方圓之間，根據設計的形式法則，利用藝術美學與科學技術相結合的方式來實現效果展示。下面以教學過程中的“xx藝術系網站”項目為例，以網頁設計中的版式設計為內容，展示教學過程中的各個設計階段。
1 構思階段
(1)確立目標。
網頁設計不是盲目的行為，不是簡單使用軟體的行為，它是構思由確立到實現的過程，是一種展示到體會的過程。因此，在設計之初，教師需要引導學生了解當前的課題，明確網站要做什麼，網站的外觀布局是什麼樣子，網站需要營造何種氛圍。我們常見的網站根據用途分類為企業網站、電子商務網站、電子政務網站、文體娛樂網站、教育科學網站等，每種類型的網站都有自己需要傳播的信息，根據所需文字與圖片選擇適合的排版方式，進而營造恰當的氛圍。在“xx藝術系網站”項目中，學生會根據實際項目類型，理解項目設計目標為，該學院所屬系部信息服務類網站，界面版式方面要求簡潔大方，色彩明快，塑造清新、愉悅的氛圍，學生可以根據以上內容展開進一步的設計工作。
(2)信息整理。
項目開展前期根據對項目的簡單分析，要求學生對客戶或相關人士展開訪談，對行業同類網站的資訊開展收集與調研。這一階段學生會接觸網頁設計的需求方，在本項目中可以設定為系內行政人員、教師及系內學生，根據訪談或調研可以得到網站相關設計信息，如對整體風格的需求，導航的設計需求，網站類型為靜態網站或動態網站，根據需求結果，要求學生設計多樣的版式效果，以供客戶參考。
(3)交互設計。
我們將網頁中的交互分為視覺上的交互和行為功能上的交互設計。在這里我們更側重說明交互在視覺上的應用。網頁中我們常見的交互形態有按鈕、導航條、搜索欄和表單等。這些交互形態都會出現在版式的突出及顯著位置，這樣更引發人們的視覺關注中心，因而，在進行版式設計時，需要考慮這些交互元素的設置，友好的版式也是一種界面與人的情感交互。在我們的項目中學生應該考慮交互按鈕的外觀設計，排放位置等因素;導航條的設置應在醒目位置，清晰明確發揮導引作用;搜索欄幫助瀏覽者快捷搜索，放置在易發現的位置，搜索一般出現在網頁右上角;表單設計是學生所忽略的環節，因為可以使用插件添加，導致學生認為無須設計，在此建議信息表單設計時可考慮細節設計，提高友好度與舒適度等交互設計。
2 設計階段
版式設計是網頁設計中重要的設計引導規劃環節，在這個過程中學生可以根據自己的項目主題展開藝術美感的設計。一般進行頁面版式設計我們從以下幾個方面入手。
(1)版式結構設計。
網頁設計中的版式設計與傳統媒介中的版式設計略有不同，前提是他們都遵循版式設計五原則，[1]內容與形式，簡潔與簡約，設計與藝術，趣味與獨特，局部與整體。為了設計富有形式法則和藝術美感的網頁作品，版式設計方面通常會採用黃金比例和三分法排列原則。黃金比例法是初學者易於掌控的方法，將視窗可用區域分成兩個部分，也可以根據設計比例需求，將數字錄入到相關計算網站，得出合適的黃金比例分配方案。三分法構圖排版方式，是將排版界面分成三份，根據內容的不同，選擇不同的三分法排列位置。
網頁設計中由於要考慮顯示器視窗顯示水平不同，我們的總體版式設計會採用固定格式或非固定格式兩種形式。固定格式的版面是固定的界面版式，而非固定格式的版面設計是變化的，這種變化的版式很難把握的，變化的視窗將改變既定的字體形式和圖形排列位置，這個課題也是我們今後要深入探討的方向。
(2)字體、圖像、色彩設計。
版式設計是界面設計的骨架，字體設計是界面設計的血肉，富媒體技術的全面發展，網站這一綜合載體也得到了極大的發展，版式與字體的結合構成了網頁的不同風貌。在網頁中常見字體分為中英文兩類和圖形化的藝術字體，字型大小一般選用12pt。在中文網頁常常出現的字體為宋體或黑體，字型大小為12pt/14pt的文字展示，另外也會有些超大字體以圖像的形態出現，並通過視覺效果的調整，創建三維空間的視覺展示效果。圖形化的藝術字體，在諸多網站中得到應用。在設計中我們題材保有傳統的 文化 性，中國元素的運用，如書法、圖騰、建築等富有中國色彩的藝術形態都應得到我們的思考與關注，中西文化的比較與融合也是我們要探索的方向。圖形與色彩部分在排版中應適合主題，響應設計氛圍，為整體版式服務。
(3)視頻展示設計。
網頁界面排版中還需考慮一種新興的展示手段，視頻信息展示，頁面中利用大量的視頻信息排版，減少文字、圖片信息的輸入，信息傳達方式由靜態轉換為動態，提供有趣而新穎的排版展示方式。
3 技術實施
(1)界面版式視覺設計。
網頁設計中對靜態界面的布局，我們通常會使用Photoshop和Illustrator圖像處理軟體開展設計，首先我們會根據 思維導圖 繪制基礎模板，然後根據設計需求在模板中添加設計好的文字、圖形、視頻、聲音等設計元素。
(2)交互功能視覺設計。
在網頁設計中我們會考慮將靜態樣稿轉換為簡單的靜態網頁，這種轉換我們會使用Dreamweaver軟體進行操作，由於網頁展示設備的不同我們也會考慮採用一些相關的模型製作軟體來處理交互設計部分。
4 運行階段
將確定好的靜態草稿通過切圖生成為靜態網站，測試效果及功能，當運行時根據需要和視覺效果進行調整直到理想狀態。
5 小結
網頁設計課程將實際項目導入課堂，根據CDIO工程教育模式教學，打造有效、有趣、實用的教學方式，使學生在學習操作中鍛煉宏觀思考的能力，獲得團隊合作的能力，養成終身學習的能力。學生對設計流程的掌握就是對知識體系的掌握和運用，達到理論與實踐相結合，通過對版面的全面掌控，更好地為靜態網頁設計打下堅實的基礎。
參考文獻：
[1] 沈卓婭，王汀.字體與版式設計實訓[M].中國出版集團東方出版中心，2011：74.
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D. 《網頁設計》實驗報告
1、
設計由多個網頁組成的小型網站，自選主題，要求積極、健康，不得從網路上下載；
2、
構建本地站點，創建站點目錄；
3、
站點目錄中各種文件分類存放，文件命名
科學
，網站不少於10個頁面；
4、
整個網站內容大小不超過20M；
5、
網頁版面採用表格布局；
6、
網頁中引入CSS
樣式表
技術。
7、
超級鏈接的都可正確點通；
8、
網頁中需添加如
動畫
、
音頻
、視頻等多媒體元素；
9、
欄目設計合理，頁面
文字
充實，圖文並茂。
10、
使用動態頁面效果，如
時間軸動畫
、彈出信息、彈出菜單等；
11、
可根據個人能力和興趣使用數據物納庫，ASP，JSP，罩禪沒PHP等網頁技術。
實驗報告
應包涵以下幾個部分：
1、實驗說明：說明網戰在設計所應用的技術，站點下各目錄、各文件；素材的收集途徑等；
2、實驗步驟：詳細闡述網頁設計整體
流程
和其中各個環節的操作襲雹步驟；
3、實驗心得。
E. 速求網頁設計作業要用dreamweaver做！並要有實驗報告
像您這樣的要求並且不能網上拷貝遠嗎鬼才做，這年代什麼都講RMB的
F. 基於Web標準的網頁設計與製作的前 言
隨著互聯網技術10年來的飛速發展，各行各業都需要在互聯網上推廣宣傳自己，網頁設計技術對許多人來說已經成為一項基本的計算機應用技能。網頁設計技術在發展過程中也經歷了巨大的變革，從最初Microsoft的網頁製作軟體FrontPage到Macromedia公司的網頁製作「三劍客」 (Dreamweaver、Fireworks和Flash）軟體被普遍接受，到2005年Macromedia公司被Adobe公司收購，原有的網頁製作「三劍客」的稱號逐漸淡出。近年來，網頁製作「三劍客」這一名詞有了新的內涵，那就是指XHTML、CSS和JavaScript，它們代表了網頁的結構、表現和行為三個層面。
本書系統地介紹了遵循Web標準的網頁設計方法，Web標准給網頁設計帶來的變化不僅反映在大量使用CSS編碼進行布局，更重要的是使整個網頁設計的過程也發生重大的改變。正如在本書第6章的設計案例中將看到的，在還沒有考慮網頁外觀之前就已經將網頁的HTML代碼寫出來了，這對於表格布局的網頁是不可想像的。通過這種方式實現了「結構」和「表現」相分離，就是Web標准最大的原則和優勢。使得設計師在最初考慮網頁內容時不需要考慮網頁的外觀。
網頁設計這門課程的特點是入門比較簡單，但它的知識結構龐雜，想要成為一名有用的網頁設計師是需要較長時間的理論學習和大量的實踐操作及項目實訓的，學習網頁設計有兩點最重要，一是要務必重視對原理的掌握；二是在理解原理的基礎上一定要多練習、多實踐，通過練習和實踐總能發現很多實際的問題或敏。本書在編寫過程中注重「原理」和「實用」，這表現在所有的實例都是按照其涉及的原理分類，而不是按照應用的領域分類，將這些實例編排在原理講解之後，就能使讀者迅速理解原理的用途，同時由於加深了對原理的理解，可以對實例舉一反三。
在測試網頁時，一定要使用不同的瀏覽器進行測試，建議讀者至少應安裝IE 6和Firefox兩種瀏覽器，這不僅因為製作出各種瀏覽器兼容的網頁是網頁設計的一項基本要求，更重要的是通過分析不同瀏覽器的顯示效果可以對網頁設計的各種原理有更深入的理解。
本書的內容包含了Web前端開發技術的各個方面，如果要將整本書的內容講授完畢，大約需要90學時的課時。如果只有50學時左右的理論課課時，可主要講授本書前四章的內容，後面的內容供學生自學，考慮到「因材施教」的目的，本書的部分內容（在節名後注有「*」號）主要供學有餘力的學生自學。
本書為教師提供了教學用多媒體課件、實例源文件和習題參考答案。
本書由唐四薪承擔主要編寫任務，參加編寫的還有魏書堤、徐雨明、劉艷波、陳溪輝、戴小新、黃大足、鄒賽和譚曉蘭等。好含唐四薪編寫了第1、2、4、5、6、7章和第3章的部分內容。魏書堤、徐雨明、劉艷波、陳溪輝、戴小新、黃大足、鄒賽和衫襪枝譚曉蘭編寫了第3章的部分內容。
本書是作者多年從事網頁設計工作及近年來從事網頁設計教學的經驗總結，在編寫過程中，我的學生眭艷鳳、郭文靜、田夢潔、石靈智、何嫻、葉艷、練小祥、容莉莉等提出了很多有創意的想法和建議，為本書的編寫提供了幫助，在此向他們及所有關心本書編寫工作的人士表示感謝。
由於本人水平和教學經驗有限，書中錯誤和不妥之處在所難免，歡迎廣大讀者和同行批評指正。
G. hbuilder網頁設計實驗報告原理
hbuilder網頁設計實驗報告原理：HBuilder內置HTML5加APP開發環境，提供一套完整的移動應用開發解決方案。內置HTML5加API語法提示，提高開發效率。集成真機運行環族漏境，方便開發彎肢後即時在真機上查看運行效果。集埋穗世成應用雲端打包系統，不用部署xcode和Androidsdk就可以打包應用。使開發者只需要使用HTML5、CSS、CSS技術就可以快速開發跨平台的移動應用。
H. 高分求網頁製作實驗報告!!!
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網頁製作實驗報告
實驗一：站點設置
一、實驗目的及要求
本實例是通過「站點定義為」對話框中的「高級」選項卡創建一個新站點。
二、儀器用具
1、生均一台多媒體電腦，組建內部區域網，並且接入國際互聯網。
2、安裝Windows XP操作系統；建立IIS伺服器環境，支持ASP。
3、安裝網頁三劍客（Dreamweaver MX；Flash MX；Fireworks MX）等網頁設計軟體；
三、實驗原理
通過「站點定判滾義為」對話框中的「高級」選項卡創建一個新站點。
四、實驗方法與步驟
1）執行「站點＼管理站點」命令，在彈出的「管理站點」對話框中單擊「新建」按鈕，在彈出的快捷菜單中選擇「站點」命令。
2）在彈出的「站點定義為」對話框中單擊「高級」選項卡。
3）在「站點名稱」文本框中輸入站點名稱，在「默認文件夾」文本框中選擇所創建的站點文件夾。在「默認圖象文件夾」文本框中選擇存放圖象的文件夾，完成後單擊「確定」按鈕，返回「管理站點」對話框。
4）在「管理站點」對話框中單擊「完成」按鈕，站點創建完畢。
五、實驗結果
六、討論與結論
實驗開始之前要先建立一個根文件夾，在實驗的過程中把站點存在自己建的文件夾里，這樣才能使實驗條理化，不至於在實驗後找不到自己的站點。在實驗過程中會出現一些選項，計算機一般會有默認的選擇，最後不要去更改，如果要更改要先充分了解清楚該選項的含義，以及它會造成的效果，否則會使實驗的結果失真。實驗前先熟悉好操作軟體是做好該實驗的關鍵。
實驗二：頁面圖像設置
一、實驗目的及要求：
本實例的目的是設置頁面的背景圖像,並創建滑鼠經過圖像。
二、儀器用具
1、生均一台多媒體電腦，組建內部區域網，並且接入國際互聯網。
2、安裝Windows XP操作系統；建立IIS伺服器環境，支持ASP。
3、安裝網頁三劍客（Dreamweaver MX；Flash MX；Fireworks MX）等網頁設計軟體；
4、安裝Acdsee、Photoshop等圖形處理與製作軟體；
5、其他一些動畫與圖形處理或製作軟體。
三、實驗原理
設置頁面的背景圖像,並創建滑鼠經過圖像。
四、實驗方法與步驟
1) 在「頁面屬性」對話框中設置頁面的背景圖像。
2) 在頁面文檔中單擊「」插入滑鼠經過圖像。
五、實驗結果
六、討論與結論
實驗結束後我們可以看到頁面的背景變成了我們插入的圖像，並且要滑鼠經過的時候會變成另一個圖像，這就是滑鼠經過圖像的效果。當然這種實驗效果很難在實驗結果的截圖里表現出來。這個實驗的關鍵在於背景圖像的選擇，如果背景圖像太大不僅會影響網頁的打開速度，甚至圖像在插入會也會有失真的感覺，因此在插入前對圖像進行必要的處理能使實驗的效果更好。
實驗三：表格製作
一、實驗目的及要求：
本實例是要創建邊框為1像素的表格。
二、儀器用具
1、生均一台多媒體電腦，組建內部區域網，並且接入國際互聯網。
2、安裝Windows XP操作系統；建立IIS伺服器環境，支持ASP。
3、安裝網頁三劍客（Dreamweaver MX；Flash MX；Fireworks MX）等網頁設計軟體；
4、安裝Acdsee、Photoshop等圖形處理與製作軟體；
5、其他一些動畫與圖形處理或製作軟體。
三、實驗原理
創建邊框為1像素的表格。
四、實驗方法與步驟
1) 在文檔中，單擊表格「」按鈕，在對話框中將「單元格間距」設置為「1」。
2) 選中插入的表格，將「背景顏色」設置為「黑色」（#0000000）。
3) 在表格中選中所有的單元格，在「屬性」面版中將「背景顏色」設置為「白色」（#FFFFFF）。
4) 設置完畢，保存頁面，按下「族沖老F12」鍵預覽。
五、實驗結果
六、討論與結論
本實驗主要通過整個表格和單元格顏色的差異來襯托出實驗效果，間距的作用主要在於表現這種顏色差異。表格的背景顏色和單元格的背景顏色容易混淆，在實驗中要認真判斷，一旦操作錯誤則得不到實驗的效果。「表格寬度」文本框右側的表格的寬度單位，包括「像素」和「百分比」兩種，容易混淆，要充分地理解這兩種單位表示的意義才能正確地進行選擇，否則就不能達到自己兆升想要的效果，設置錯誤就會嚴重影響實驗效果。
實驗四：創建錨點鏈接
一、實驗目的及要求：
本實例的目的是創建錨點鏈接。
二、儀器用具
1、生均一台多媒體電腦，組建內部區域網，並且接入國際互聯網。
2、安裝Windows XP操作系統；建立IIS伺服器環境，支持ASP。
3、安裝網頁三劍客（Dreamweaver MX；Flash MX；Fireworks MX）等網頁設計軟體；
4、安裝Acdsee、Photoshop等圖形處理與製作軟體；
5、其他一些動畫與圖形處理或製作軟體。
三、實驗原理
創建錨點鏈接。
四、實驗方法與步驟
1) 在頁面中插入1行4列的表格，並在各單元格中輸入導航文字。
2) 分別選中各單元格的文字，單擊「」按鈕，在彈出的「超級鏈接」對話框上的「鏈接」文本框分別輸入「#01」「#02」「#03」「#04」。
3) 在文檔中輸入文字並設置錨記名稱「01」，按下「 Enter」鍵換行，輸入一篇文章。
4) 在文章的結尾處換行，輸入文字並設置錨記名稱「02」，按下「 Enter」鍵換行，輸入一篇文章。
5) 同樣的方法在頁面下文分別輸入文字和命名錨記為「03」和「04」，並輸入文章。
6) 保存頁面，按下「F12」鍵預覽。
五、實驗結果
六、討論與結論
添加瞄記的作用是可以幫讀者快速找到自己想要的文章，同時也可以使頁面更加精簡。本實驗的關鍵難點在於鏈接文本框輸入的名稱和瞄記的名稱要相一致才能達到實驗的效果，同時要記得是在上一篇文章的結尾處輸入文字並設置瞄記名稱，並記得輸入對應的文章，否則瞄記可能不能用。熟練程度低在實驗中不能很好地使用各種工具，無法一次准確地尋找到適當的位置。實驗中忘記選擇「不可見元素」，幾次實驗都失敗，最後才得出正確的結論。因此在實驗前要先做好預習，否則實驗過程會比較吃力。
實驗五：設置CSS樣式
一、實驗目的及要求：
本實例的目的是通過設置CSS樣式創建表格的虛線邊框。
二、儀器用具
1、生均一台多媒體電腦，組建內部區域網，並且接入國際互聯網。
2、安裝Windows XP操作系統；建立IIS伺服器環境，支持ASP。
3、安裝網頁三劍客（Dreamweaver MX；Flash MX；Fireworks MX）等網頁設計軟體；
4、安裝Acdsee、Photoshop等圖形處理與製作軟體；
5、其他一些動畫與圖形處理或製作軟體。
三、實驗原理
通過設置CSS樣式創建表格的虛線邊框。
四、實驗方法與步驟
1) 在網頁中創建一個表格。
2) 在「CSS樣式」面板中單擊「」按鈕，在彈出的對話框中進行設置，完成後單擊「確定」按鈕。
3) 在彈出的對話框中進行設置，完成後單擊「確定」
後面的看我發的那個網站！