㈠ 求比較好的javaweb教程
JavaWeb開廳空發詳解:XML+XSLT+Servlet+JSP深入剖析與實例應用(附光碟)(孫鑫作品系列巧跡)JavaWeb2.0架構開發與項目實戰(配光碟1張)作者:張峰李慧麗Tomcat與JavaWeb開發技術詳解(第2版)(附CD-ROM光碟1張)(專業人士權威經典)作者:孫衛琴深入體驗JavaWeb開發內幕:高級特性作者:張孝祥《JavaWeb開發詳解》或者《Servlet/JSP深入扮寬瞎詳解》，孫鑫寫的書。內容很全。
㈡ 對於java web開發初學者，有什麼書需要看的
javaweb自學書籍推薦
第一部分：Java語言篇
1.《Java編程規范》 適合對象：初級、中級
介紹：這本書的作者是被譽為Java之父的James Gosling，入門者推薦閱讀，對基礎的講解很不錯。
2.《Java編程思想》 適合對象：初級、中級
介紹：豆瓣給出了9.1的評分，全球程序員廣泛贊譽。有人說這本書不適合初學者，不過小編認為作者並沒有對讀者已有的知識經驗有過多要求，只是要求讀者需要知道基本的程序語言。作者以通俗易懂及小而直接的實例解釋了一個個晦澀抽象的概念，需要花時間細細研讀。
3.《Java核心技術：卷I基礎知識》 適合對象：初級、中級
介紹：官方機構圖書，備一本總是沒錯的。這本書比較全面也通俗易懂。可以當字典的功能來用，學習入門必備。
4.《Java數據結構和演算法》 適合對象：初級、中級、高級
介紹：這本書目前基本斷貨，足以說明搶手程度。作者主要使用Java語言描述了我們常用的數據結構，值得一看。
5.《Java與模式》 適合對象：中級、高級
介紹：難得一見的國人寫的Java好書。主要講解設計原則以及最為常見的設計模式的實用教材。這本書出現的比較早，是初級到中高級必讀的圖書之一。
6.《SCJP學習指南》 適合對象：初級、中級
介紹：官方考試的必備圖書，對檢驗自己的Java學習情況很有幫助。這本書特別適合學生閱讀，這本書理解透了，找工作面試Java題目不會有任何問題。一些工作多年的工程師都會在里邊遇到一些不會做的題目。
第二部分：中級進階篇
1.《重構：改善既有代碼的設計》 適合對象：中級、高級
介紹：清晰揭示了重構的過程，解釋了重構的原理和最佳實踐方式，並給出了何時以及何地應該開始挖掘代碼以及改善。大師的傑作，讓你明白軟體是一步步改進的，不是一蹴而就的。
2.《XML入門經典》 適合對象：初級、中級、高級
介紹：很多人覺得沒必要買XML書籍，不過我還是覺得推薦一本給你作為工具書，而且看本書可以使得你對XML方方面面有個了解。裡面不少東西還是用到的。
3.《jQuery基礎教程》 適合對象：初級、中級、高級
介紹：從這個開始學習jQuery才是根本，不然以後遇到的很多奇怪問題不知所以然。jQuery個人感覺已經成為目前的javascript標准庫了，插件無數，大大簡化了前端工作。
4.《JavaScript權威指南》 適合對象：初級、中級、高級
介紹：一本從全新視角和層次來介紹JavaScript的參考書，填補了市場的空白。是學習js的必備參考工具書之一。
5.《代碼整潔之道》 適合對象：中級、高級
介紹：講述了一系列行之有效的整潔代碼操作實踐。軟體工程的理想編碼是無數人編出來的代碼像一個人寫的，這本書當作規范就不錯。
第三部分：高級篇
1.《Enterprise JavaBeans 3.0中文版》適合對象：中級，高級
介紹：EJB技術在大型系統中使用，主要有銀行等金融機構。是開發分布式程序的選項之一，不過我不喜歡，其實銀行使用的也不怎麼的。結合JavaEE容器使用，開源的有JBoss，商用的有IBM和Oracle支持。
2.《Java並發編程實踐》 適合對象：中級、高級
介紹：這本書名為《Java並發編程實踐》有些抹殺了它的價值，其中並非只講述了Java的多線程設施，對一般的並發編程的rationale也有相當透徹的闡述。市面上並發編程的書比較少，這一本推薦閱讀。
3.《Hadoop權威指南》 適合對象：中級、高級
介紹：雲計算必備圖書。作為分布式計算的工具，Hadoop目前可以說是市場上唯一成熟的產品，而且大家也都向其看齊。而起雲計算炙手可熱，你搞明白這本書就大概明白了什麼是雲以及怎麼做雲。
4.《Java消息服務》 適合對象：中級、高級
介紹：深入淺出地講解了JMS1.1規范的底層技術、Java類和介面、編程模型及其不同實現等Java消息服務（JMS）和消息傳送機制關鍵技術。講解簡單明了，偏向於如何使用以及設計的一些原則。排版相當不錯。
㈢ 於「卓越工程師計劃」的Java,Web課程教學改革研究 卓越工程師計劃
摘 要：根據教育部卓越工程師教育培養計劃和創新工程教育的人才培養模式，以強化工程實踐能力、工程設計能力與工程創新能力為核譽沖心，重構課程體系和教學內容。基於卓越工程師計劃的Java web課程注重培養與學生實踐能力、創新能力、學習能力，做到知識、能力和素質培養的一體化。
關鍵詞：卓越計劃；Java Web；課程改革
1、引言
南陽理工學院軟體工程專業作為教育部批準的卓越計劃實施專業，按照教育部的要求組織實施「卓越工程師培養計劃」的設計方案，進一步深化實施課程教學改革，探索創新人才培養模式。
「卓越工程師教育培養計劃」圍繞工程能力這一核心問題，對人才培養模式進行全方位改革。在校內學習階段，高校要在加強科學文化基礎知識學習的基礎上，以強化工程實踐能力、工程設計能力與工程創新能力為核心，重構課程體系和教學內容，著力推動研究性學習方法，加強大學生創新能力訓練，加岩虛明強跨專業、跨學科的復合型人才培養［粗告1］。卓越工程師教育培養計劃要求實施創新工程教育的人才培養模式，以強化工程實踐能力、工程設計能力與工程創新能力為核心，重構課程體系和教學內容，推動基於問題的學習、基於項目的學習、基於案例的學習等多種研究性學習方法，加強學生創新能力訓練，做到知識、能力和素質培養的一體化。
Java Web課程是依據行業企業發展需要和完成職業崗位實際工作任務所需要的知識、能力與素質要求選取教學內容，為學生的可持續發展奠定良好知識與能力基礎。課程教改遵循學生職業能力培養的基本規律，以真實工作任務及工作過程為依據設計教學內容，實現教、學、做相結合和理論與實踐一體化，科學設計課程實驗、綜合實訓等教學環節。
2、課程標准
Java Web課程是軟體工程專業java技術方向的一門專業核心課程。作為java面向對象程序設計、網頁編程、資料庫原理、軟體工程課程的後續課程，主要目的是培養學生運用java web技術進行軟體系統開發的能力，並配有其良好的編程規范和職業習慣。該課程是一門項目實踐性很強的、項目實踐動手能力要求極高、面向應用的課程。課程內容繁雜，記憶性東西偏多；實踐內容多，編碼量大；實用性強，對職業發展意義重大。鑒於其應用性、項目實踐性，要求能夠把基本概念、基本理論和項目技能融入到具體的Java Web程序和集成開發環境中去介紹。通過項目實踐性的案例教學，化繁為簡、化難為易、深入淺出地介紹基本概念和理論。
課程培養目標
課程目標以職業能力為標准，以工作任務為教學內容，重點是教會學生如何完成工作任務，知識、技能的學習要結合工作任務的完成過程來進行。圍繞工作任務學習的需要，以典型軟體產品為載體設計學習項目，組織教學。通過項目驅動的學習和綜合實訓，熟練掌握運用MVC開發模式進行項目開發的基本知識和技能，並結合資料庫設計和軟體工程思想進行Web應用系統的設計與實施，能基本勝任java web程序員的崗位。在課程的學習過程中，培養獨立解決問題能力和高效的時間管理能力，培養良好的溝通協調能力以及團隊合作精神，培養良好編碼規范、按時交付軟體產品的工作習慣。
課程內容
該課程系統介紹Java Web技術的基本概念、基本理論和集成開發環境的使用，採用項目驅動、案例教學的教學模式控制教學。整個課程通過一個經典軟體案例-網上寵物商店的項目驅動，教師與學生活動的講練結合教學過程，最後由有一個完整的網上書店的開發實踐。教學內容和實驗設計如表2.1和2.2。
2.1 教學內容
學生學習完本課程之後，能夠在MyEclipse集成開發環境下設計、實現、測試、調試、發布和維護中小型企業應用的Java Web項目，熟練掌握相關開發工具的使用。能夠理解Java Web技術的整體概念和體系結構，掌握Servlet技術、Jsp技術、Java Web項目的一層、兩層和J2EE中MVC的實現。能夠熟練地在MyEclipse集成開發環境中對Web項目進行設計、實現、測試、調試、發布和維護。學生了解如何用資料庫設計工具設計項目資料庫、MVC架構的實現技術。解決基於B/S架構中動態頁面(即含業務處理的)的Web應用服務，具備博客、網上商店、辦公自動化系統開發項目經驗［3］。
教學方法
靈活運用案例分析、分組討論、角色扮演、啟發引導等，引導學生積極思考、樂於實踐，提高教學效果。Java Web崗位的需求是多樣的，學生自身的條件也不相同，課程改革要適應學生的個性發展方向，使學生能明確自己的職業生涯規劃。課程教授以學生為中心，通過任務驅動的形式學習課程，以完成工作任務為目標，根據每位學生的特點分配不同的角色，組成項目的開發團隊。Java Web課程教學改革既能滿足軟體開發崗位需要，又能適應學生的個人能力的定位［4］。
教師要求
擔任本課程的主講教師需要具有豐富的java web軟體開發經驗，深刻理解面向對象編程思想。其主要要求包括：Java語言、面向對象分析與設計、軟體測試、資料庫管理和應用，有多年項目開發經驗，同時應具備豐富的教學經驗。在教學組織能力方面，應具備基本的設計能力，即根據本課程標准制定詳細的授課計劃，對每一堂課的教學過程精心設計，作出詳細、具體的安排；還應該具備較強的施教能力，即掌握扎實的教學基本功並能夠因材施教，在教學過程中還應具備一定的課堂控制能力和應變能力。教師的觀念由於沒有切身體驗而不可能得到根本性的轉變，教師培訓也要做中學，從完成一個項目入手，帶著項目去研究和解決實際問題［5］。
考核方式與標准
本課程的考核改變卷面考試評價的方法，採用過程考核、產品考核和理論考核相結合的方法，其中過程考核所佔比例為40%，產品和理論考核各佔30%。過程考核學生對web項目開發中的推理邏輯能力，解決問題的能力、創新的能力、綜合項目實訓的設計能力，產品考核學生實踐編程能力、軟體測試能力、系統部署運行和維護能力，理論考核學生對案例教學中各知識點綜合應用的掌握情況。課程考核以崗位技能和素質需求為課程考核標准，可以全面考核學生的學習效果。
3、總結
Java Web課程教改是以工作過程為導向、根據工作任務設置學習情景，採用行動向導的教學方法為指導准則，結合採取校企合作、工學交替、以及項目教學模式，把企業實際項目引入教學環節。課程授課以任務驅動的方式展開，使學生在項目實施的工作過程中了解Java Web項目開發完整過程，全面掌握Java Web程序設計的綜合職業技能，實現創新能力訓練，知識、能力和素質培養的一體化。軟體工程專業通過實施教改後的校企合作課程，學生畢業後不用專業培訓即可從事Web項目的團隊開發工作。
［參考文獻］
［1］教育部關於實施卓越工程師教育培養計劃的若干意見.教育部文件教高［2011］1號
［2］姜仲,周紹斌,婁鈞.面向崗位需求的高職軟體技術專業Java課程群建設［J］.中國電化教育, 2009(8), P17-19
［3］單曉光.Java Web開發技術的教學方法研究.［J］.黑龍江教育學院學報,2011.7(30), P68-69
［4］賴萬欽.JavaWEB課程設計的項目實施探究. ［J］.福建電腦,2010.9
［5］張海玉,王建虹.項目教學在>課程中的應用［J］.山西財政稅務專科學校學報.［J］.,2010.12(12)
㈣ Tomcat與JavaWeb開發技術詳解的內容簡介
《Tomcat與Java Web開發技術詳解》 結合最新的Tomcat 6版本，詳細介紹了開發Java Web應用的各種技術。主要內容包括：Tomcat和Java Web開發的基礎知識、Java Web開發的高級技術、在Java Web應用中運用第三方提供的實用軟體（如Struts、Velocity和Log4J）的方法，以及Tomcat的各種高級功能。
書中內容注重理論與實踐相結合，列舉了大量具有典型性和實用價值的Web應用實例，並提供了詳細的開發和部署步驟。由於Java Web技術是SUN公司在Java Servlet規范中提出的通用技術，因此《Tomcat與Java Web開發技術詳解》講解的Java Web應用例子可以運行在任何一個實現了SUN的Servlet規范的Java Web伺服器上。隨書附贈光碟的內容為《Tomcat與Java Web開發技術詳解》範例的源程序，以及《Tomcat與Java Web開發技術詳解》涉及的部分軟體的安裝程序。
《Tomcat與Java Web開發技術詳解》語言深入淺出、通俗易懂，無論對於Java Web開發的新手還是行家來說，《Tomcat與Java Web開發技術詳解》都是精通Tomcat和開發Java Web應用的必備的實用手冊。《Tomcat與Java Web開發技術詳解》還可作為高校相關專業學生學習Java Web開發的參考書，以及企業Java Web培訓教材，也可作為SUN公司的SCWCD（SUN Certified Web Component Developer）認證的輔導教材。
㈤ 請大家給我提供幾本關於javaweb開發深入的書籍
夏昕的《深入淺出hibernate》和孫衛琴的《精通 hibernate》，廖雪峰的《spring 2.0 核心技術與最佳實踐》和陳雄華的《spring2.x企業應用開發詳解》。 孫衛琴《精通Struts基於MVC的Java Web設計與開發》
《美河圖書.孫衛琴.Tomcat與JavaWeb開發技術詳解更新STRUTS》
《美河圖書提供.孫衛琴.精通Hibernate》
《O』reilly-Java Server Pages》
《O』reilly-Java Servlet Programming》，《O』reilly-Jakarta Struts》（Java Web編程的一個MVC實現框架Struts的書）
㈥ 自學javaweb難嗎給點建議
我個人覺得學習JAVA必須的具備的幾個條件：
第一：學習能力。什麼是學習能力，就是當一個陌生東西給你了，是否有學習他的慾望，自己琢磨的心思，學習能力非常重要，如果一個人沒有學習能力的話，任何東西都很難學。
第二：正常人的思維邏輯，JAVA不是每一個人都能學會的，因為JAVA的邏輯比較強，有一些人天生邏輯就差，比如一道數學題，有的同學馬上懂，有的同學需要老師講幾遍，但是有的同學老師咋講都不懂。
第三：必須而且一定有一個老師，因為如果沒有人給你解答問題，會浪費很多時間，而且大多數問題對於一個新手來說是很難自己解決的，可能明白人的一句話，你需要一天的時間。這個你可以找個好點的培訓機構，系統性地學習吧。像明年在深圳新增校區的動力 節點就蠻好，到時直接在深圳找工作了，待遇高
第四：目標，堅持下去的一顆心，因為學習JAVA不容易，而且現在轉行的也多，工資高，最後能拿高薪的都是剛開始沒日沒夜的熬過來的，所以堅持非常重要，而為什麼學習JAVA成了主要因素，就是堅持下去的動力，比如：掙錢就是動力。
後期要學習的也很多了，比如高性能及分布式、高性能、深入淺出。性能調優、Spring，MyBatis，Netty源碼分析 。
㈦ 深入淺出Java註解 / Java註解是如何工作的
給java註解下個定義
用一個詞就可以描述註解，那就是元數據，即一種描述數據的數據。所以，可以說註解就是源代碼的元數據。Annotation是一種應用於類、方法、參數、變數、構造器及包聲明中的特殊修飾符。它是一種由JSR-175標准選擇用來描述元數據的一種工具。
註解的本質
Annotations僅僅是元數據，和業務邏輯無關。理解起來有點困難，但就是這樣。如果Annotations不包含業務邏輯，那麼必須有人來實現這些邏輯。元數據的"使用者"來做這個事情。Annotations僅僅提供它定義的屬性(類/方法/包/域)的信息。Annotations的"使用者"(同樣是一些代碼)來讀取這些信息並實現必要的邏輯。當我們使用Java的標注Annotations(例如@Override)時，JVM就是一個「使用者」，它在位元組碼層面工作。mok:"當我們使用用於Servlet的註解（例如@WebInitParam）時，容器就是一個'使用者'；當我們使用框架提供的註解時，框架中的某個組件會負責做讀取後的邏輯處理。"
㈧ 有哪些關於JavaWeb後端的書籍
從加入BAT起，就一直從事後端開發，從PHP到JAVA，也經歷過自學成才的過程。
接下來我就根據我的經驗來為神態族大家分享我讀過的，javaweb後端開發的好書。
《thinkinginjava》
中文版叫《Java編程思想》，是Java學習領域的聖經，也是入門書。基本上，Java成手都會推薦新人來看這本，裡面詳盡介紹了Java的基本概念，對於打牢Java基礎，後面不論是做web開發，還是app開發，都有非常重要的作用。不過這本書過於厚重，裡面有些Java的使用方式已經過時，因此只建議讀懂這本書的前半部分，夯實基礎即可。
《headfirstjava》
這本書可以與上面的那本輔助著看，相對來說，它讀起來更加輕快，裡面很多結合實際生活的例子也很幽默，算是深入淺出。或者可以考慮先讀這本，把基礎打個七分牢固，然後再去讀《thinkinginjava》來補充最後的三分。
《headfirstservlet》
javaweb開發少不了要知道servlet，就算現在有很多成熟的框架，比如SSH,SSM,SPRINGBOOT，其中已經將servlet的部分封裝了起來，但是發展到後期想往高級Java工程師方向前進的話，還是需要去了解很多底層的原理。
《圖解HTTP》
javaweb開發自然少不了web相關的。作為目前最廣泛使用的http協議，在開發過程中自然也要掌握相關的知識，才能寫出優雅美麗的介面。
《JavaEE互聯網輕量級框架整合開發》
目前所有開發Javaweb的項目都會選擇使用框架，從而減輕程序員的很多負擔，游弊目前常用的框架SSM已經逐漸把SSH淘汰，因此，非常建議了解這本介紹SSM框架的書，能夠大大提高工作效率。
《深入淺出SpringBoot2.x》
最後是這本springboot，因為springboot目前勢頭更加強勁，由於它能夠閉轎僅僅依賴註解就完成配置，而不需要很麻煩的xml文件，我們公司很多項目已經淘汰了SSM，用上了springboot。
以上是我的淺見，歡迎各位在下方評論區給我交流點贊。
㈨ javaweb適合初學者的 javaweb書
21天從入門到精通XXX系列，市面上這種書太多了，我都看過很多本，但基本都是很快看完了，路子都差不多，顯示javase，然後servlet,jsp，然後ssh框架整合一番。你想學javaweb基本也是照這個路子來，如果你se學的可以了，先從servlet,jsp看起，同時學個資料庫JDBC基本要會，然後html、css、js可以先了解下，最後學下框架整個做點demo應該差不多慢慢就可以上手了