搞笑倒霉腳本模板

⑴ 5人校園爆笑小品劇本

校園5人搞笑小品劇本《人才難得》

人物：班長胡一統、文藝委員史珍香、體育委員鄭干彪、衛生委員、魷潔皮、小姨媽

道具；桌子，兩張板凳，一個文件夾，一支筆，兩張帕子

班；【出場，邊走邊說】本班班風真是差，成績一直往下滑，班主任老師發了火。整天按到我們罵，現在我們是狗血淋頭，滿地找牙.還非讓我這個班長來招幹部，

體；齊步走，一，二，三，四，報告

班；請坐，你是來應聘幹部的嘛

體；是的

班；聽你剛才的語氣，好像是剛才從兵營里回來的啊

體；錯了，因為我爸是當兵的，我爸的爸也是當兵的，我爸的爸的爸還是當兵的，我爸的。。。。。

班；stop我曉得了，你們家就是一個當兵世家，那你說說你的特長

體；我兩歲就會打籃球，四歲就會打兵乓球，五歲就能踢足球，六歲就能徒手捉歹徒

班；【日語；厲害】你是怎麼辦到的

體；打游戲

班；【狂流汗】搞了這么半天，還沒問你姓名

體；聽好了。說出來，小心嚇死你，我叫鄭----干------彪

班；【從板凳上滾下來】正是人如其名，確實是一個鄭干彪的，那你是來競選啥子職務的

體；以我的特長，肯定是來競選體委的，你看我這么有才華，你就收了我吧

班；收了你我有啥子好處

體；請你吃頓好的

班；【好奇地問】吃啥子好的哇

體；耳巴子鍋筒銅

班；那是啥子菜哦

體；【動作耳巴子鍋筒銅】

班；想造反嗦，來人啊，拖出去斬了

體；『求求你給我個機會』【唱出來】。。。。。

班；哎，那簡直是大蝦舉著雞蛋過街---瞎扯淡，下一個，人，有沒得人，沒的人就睡覺了哦

文；【唱歌】這里的山路十八彎，哎，原來是這里在招幹部哦，以我的唱歌水平，文藝委員肯定非我莫屬，【奸笑】

班；【繼續睡覺】

文；喂，班長。快醒一醒，【搖班長幾下】，怎麼還不醒啊，嗯。那個掉錢了。

班；；哪裡哪裡，哎，你是哪個哦，怎麼在這里

文；哎呀，我就是閉月羞花，沉魚落雁，才高八斗，上知天文，下曉地理，可謂無所不知的。

班；stop，花公雞上舞台---顯你漂亮，lady，你真的叫啥名字

文；【對班長眨眼睛】

(1)搞笑倒霉腳本模板擴展閱讀：

小品劇本的寫作，來源於生活，最重要的是能夠被舞台上搬演，單劇本不算是藝術的完成，只能說完成了一半，直到舞台演出之後（即「演出文本」）才是最終藝術的呈現。而好的小品劇本，能夠具備適合閱讀，也可能創造傑出舞台表演的雙重價值。

小品劇本不同於影視劇本，它要求在較短的時間內表達一個完整的故事內容，主要由人物對話（台詞或唱詞）和舞台提示組成。舞台提示一般指出人物說話的語氣、說話時的動作，或人物上下場、指出場景或其它效果變換等。

此外，小品劇本是完整的演出腳本，有另外一種簡單的舞台演出腳本只有簡短的劇情大綱，實際的對白與演出，多靠演員在場上臨場發揮，而這一種腳本則稱為是「幕表」。小品劇本的寫作方法主要是「起承轉合」四個字，起是開端，承是承載，轉是懸念進入高潮時的扭轉，合是結局。

⑵ 短視頻腳本該如何撰寫求大神指導一下~

短視頻腳本文案怎麼寫？怎麼在短短的幾十秒中，讓視頻成為爆款呢？

這應該是是抖音短視頻腳本寫作的編劇頭疼的問題，其實，只要掌握了接下來的這幾點腳本文案的寫作技巧，你就能少走不少彎路，不信來看：

6、短視頻腳本模板格式

必須寫清楚各項要求，包括攝影技巧、時長、機位、景別等鏡頭語言、後期剪輯、演員動作、對白、旁白、BGM安排。

只要多加練習，注意規則，小白也能快速上手，打造爆款視頻就變得簡單啦。

⑶ 短視頻腳本文案怎麼寫

分析以下2點橘判中短視頻腳本文案的寫法

1··腳本是我們拍攝視頻的依據，腳本的創作是為了提前統籌安排好每個人每一步所要做、該做、怎麼做的事情，它是為效率和結果服務的。抖音短視頻腳本模板一切參與視頻拍攝、剪輯的人員，包括攝影師、演員、服化道准備、剪輯師等，他們的一切行為和動作都要服從於腳本。什麼時間、地點、畫面中出現什麼，鏡頭應該怎麼運用，景別是什麼樣的，服化道的准備，都是根據腳本來創作的。

果沒有腳本作為視頻拍攝、剪輯的依據，在拍攝的時候，就會出現各種各樣的問題，

1拍了一半發現場景不對，只能花大量的時間臨時再重新去找場所，

2··拍攝結束，剪輯師不知道視頻需要呈現什麼效果，剪輯無從下手。如此一來，人力物力財力全部浪費，視頻卻沒剪出來。

對於短視頻帶貨視頻來說，腳本最主要的作用有2個：

1、提高視頻拍攝效率這個前面其實已沖敏經提到過了。腳本其實就是短視頻的拍攝提綱、框架。抖音短視頻腳本模板有了這個提綱和框架，就相當於是給後續的拍攝、剪輯、道具准備等做了一個流程指導。就像我們寫文章一樣，讀書的時候，老師都會建議我們寫文章之前先列一個提綱，然後根據提綱去拓展創作。這樣寫起來思路更清晰，效率也更快。2、提高視頻拍攝質量雖然我們的帶貨短視頻大多都是在15秒左右，最長也不會超過30秒。抖音短視頻腳本模板但是，如果想要基礎流量高，轉化率高，必須精雕細琢每一個視頻裡面出現的細節。包括景別、場景布置，演員服化道准備，台詞設計，表情；還有音樂的配合，最後剪輯效果的呈現等等。這些都是需要腳本來呈現的。

1.腳本前期准備在編寫短視頻拍攝腳本前，你需要確定好你的短視頻整體內容思路和流程。主要包括以下幾個方面：在拍攝前期，我們就要定位內容的表達形式，比如你要做短視頻，是美食製作、服裝穿搭還是小劇情。主題是賦予內容定義的。比如服裝穿搭系列，拍攝一個連衣裙的單色搭配，這就是具體的拍攝主題。拍攝時間確定下來有兩個目的，一是提前和攝影師約定時間，不然會影響拍攝進度，二是確定好拍攝時間，可以做圓山成可落地的拍攝方案；不會產生拖拉的問題。

總結··抖音短視頻腳本模板總的來說，寫短視頻腳本，我們要遵循的規則就是形式上化繁為簡，內容上盡量豐富、完整。要根據短視頻的特性，創造出適合自己賬號的短視頻腳本。

⑷ 短視頻腳本模板15秒最有沒有模板

抖幾句上面有非常多的模板，這是一個短視頻劇本原創平台，可以買賣劇本，裡面有直接的格式可以寫。

⑸ 30秒短視頻腳本怎麼寫

1.像導演一樣去思考

要想真正能拍好視頻，我們要站在觀眾的角度上考慮。

什麼東西更吸引人，更有趣，怎麼拍才能讓觀眾更投入，更有感覺，坦率地說，現在內容比技術重要多了，大家可以看看網上的那些小視頻，比較火的一般都比較有意思。

如果你拍的東西很有意思，即便技術上有些缺陷，也是瑕不掩瑜，因為拍攝技術學起來會越來越容易，尤其是伴隨著人工智慧的發展，手機拍攝肯定會越來越簡單，但這種發現好內容的眼光卻是需要培養的，所以大家一定要重視這這一點。

2.審美和畫面感和攝影一樣，要想真正拍出精彩的視頻，審美是最核心的因素。

現在任何人拿起 手機都能拍，但每個人的眼光確實千差萬別，審美決定了你作品的高度。

而且審美會越來越重要，現在拍視頻基本上都已經越來越自動化了，很多App都內置了各種模板和效果，技術已經是不是限制，這時候審美和感覺就是最重要的競爭力。要想做到以上兩點是少不了腳本對視頻拍攝的指導！抖音短視頻腳本模板

那麼，腳本是什麼？腳本有什麼用？

我們今天就來為大家分享幾個抖音短視頻腳本範例，以及短視頻腳本怎麼寫的技巧！

腳本是什麼？

腳本是我們拍攝視頻的依據，腳本的創作是為了提前統籌安排好每個人每一步所要做、該做、怎麼做的事情，它是為效率和結果服務的。抖音短視頻腳本模板

一切參與視頻拍攝、剪輯的人員，包括攝影師、演員、服化道准備、剪輯師等，他們的一切行為和動作都要服從於腳本。抖音短視頻腳本模板

什麼時間、地點、畫面中出現什麼，鏡頭應該怎麼運用，景別是什麼樣的，服化道的准備，都是根據腳本來創作的。抖音短視頻腳本模板

如果沒有腳本作為視頻拍攝、剪輯的依據，在拍攝的時候，就會出現各種各樣的問題

例如，拍了一半發現場景不對，只能花大量的時間臨時再重新去找場所；

又或者拍到一半，發現道具不齊全，演員沒有道具輔助，不知道怎麼在鏡頭前表現。

拍攝結束，剪輯師不知道視頻需要呈現什麼效果，剪輯無從下手。抖音短視頻腳本模板

如此一來，人力物力財力全部浪費，視頻卻沒剪出來！抖音短視頻腳本模板

腳本有什麼用？

對於短視頻帶貨視頻來說，腳本最主要的作用有2個：抖音短視頻腳本模板

1、提高視頻拍攝效率這個前面其實已經提到過了。腳本其實就是短視頻的拍攝提綱、框架。抖音短視頻腳本模版有了這個提綱和框架，就相當於是給後續的拍

⑹ 漫畫腳本怎麼寫

對於短視頻創作團隊來說，腳本是提高效率，保證主題，節省溝通成本的重要工具。創作腳本則要先明確主題，再一步步細化，直至形成能保證視頻順利拍攝的詳細腳本。寫視頻腳本如下：

1、每個短篇故事視頻必須有它想要表達的主題。主題是為夢想而奮斗的困難，或者說是長途戀愛的艱難。我們必須先有主題表達，然後才能開始短視頻創作，因為所有的工作將圍繞這個主題。

2、搭建故事框架：有了基本的主題，下一步就是一步地完善它。第一步是建立故事的框架。需要做的是用一個包含主題的故事來表達想要表達的主題。在這個鏈接中，角色、場景和事件被設置並完成。例如，其主要目的是展示遠距離關系的艱辛，角色設置可能是一對年輕夫婦因工作或學習而必須分開生活，可能是女孩生病時無人照顧，男孩的照顧不能及時送來等等。在這個環節中，可以建立許多這樣的情節和沖突來展示主題，並最終形成一個故事。

3、充盈細節：「細節決定成敗」，對於短視頻也是如此。一個好的短視頻和一個壞褲伍的短視頻可能有相同的故事大綱，真正區別是細節是否在移動。仔氏如果主題是樹干，框架是樹枝，細節是樹葉，可以用樹葉來判斷樹是否健康。細節可以增強觀眾的表現感，調動觀眾的情緒，使人物更加豐滿。在確定了需要執行的細節後，考慮使用哪種鏡頭來呈現它，然後編寫一個非常具體的快照腳本。

4、受眾群體：這是文案在寫之前首先要明白的是受眾群體，受眾群體的年齡段、職業歸屬、家庭緯度、愛好、消費能力等情況，總之對於觀眾的畫像越明確越好，比如說受眾是中老年人，然後你把宣傳片做成游戲畫面主題，顯然符合你的觀眾的認知是第一位的，所以，首先要明白給誰看，我們要做的東西是客戶想看的。

(6)搞笑倒霉腳本模板擴展閱讀：

腳本的作用有2個：

1、提高視頻拍攝效率：腳本其實就是短視頻的拍攝提綱、框架。短視頻腳本模板有了這個提綱和框架，就相當於是給後續的拍攝、剪輯、道具准備等做了一個流程指導。就像寫文章一樣，讀書的時候，老師都會建議寫文章之前先列一個提綱，然後根據提綱去拓展創作。這樣寫起來思路更清晰，效率也更快。

2、提高視頻拍攝質量：雖然短視頻大多都是在15秒左右，最長也不會超過30秒。想要基礎流量高，轉化率高，必須精雕細琢每一個視頻裡面出現的細節。包括景別、場景布置，演員服化道准備，台詞設計，表情；還有念純散音樂的配合，最後剪輯效果的呈現等等。這些都是需要腳本來呈現的。

⑺ 視頻號創作| 如何創作不同類型的視頻腳本

常用腳本創作模板：

一．搞笑段子類。對於搞笑視頻來說，翻轉情節一定要多，才能不斷刺激觀眾，引發好奇心，增強觀看欲。腳步公式為：融入熱點+生活場景+意外反轉+引發笑點+多次翻轉。切記不要為了翻轉而強行硬轉，出其不意卻又在情理之中才是最適合的翻轉方式。

二．知識經驗類分享。腳步共識：提出問題+解決方案+展示總結。創作此類腳本時前面的鋪墊一定要短而精，不說廢話，只講要點，這樣的腳本才有干貨的價值。

三．劇情類。腳本公式：總結大綱+細化主線+矛盾沖突+刺激看點。大綱就是故事梗概，向觀眾簡單介紹出這期視頻會發生的故事；細化主線就是交代事情的來龍去脈，讓觀眾知道故事起因、經過、結果；沖突就是矛盾或翻轉為腳本設定新鮮刺激的沖突，讓觀眾更有觀看欲；刺激看點，故事一定要刺激到人的爽點或者淚點，才會有看點。

四．好物種草類。此類視頻最重要的就是真實，腳本公式：分享產品+各種亮點+場景舉例+總結要點。注意：分享好物時一定不要誇大其詞，只有真實的推薦，觀眾才能與你建立信任感。

五．生活類。分享生活，就是自己的VLOG。腳本公式：總結主題+日常生活+心得體會。

⑻ 本人最近在寫一腳本，收集點資料。 關於一件事讓開心，不開心。的難忘，刻骨銘心的一件事。簡單寫清楚就好

眼睜睜的看著公交車門關上，將我拒之門外，讓我苦苦期待的車就這樣揚長而去。。。。。

⑼ 誰能給我一個大學校園的搞笑話劇腳本，最好是與時俱進積極向上些，大概10分鍾左右的。真誠懸賞，我先謝了

這個行么？

試瘋雲

人物：小艾，小伍，小玲，老師
場景：教室

內容：
小玲趴在桌上睡覺。
小艾丟了本書在旁邊，出去。
小伍進來，坐在小艾的位置上。
小艾（進來）：唉，哥們兒，真是莫名其妙，是不是在搞笑，難道你沒看到，這個座我已經佔了！
小伍：丁是丁，卯是卯，其實我占的比你早！
小艾：我一大早就來了，咋沒看見你呢？
小伍：我昨天晚上占的。
小艾：最後一排是我的專利！為了它，我每天早早地起了床，搶破了頭，血直流，這個位置不能丟！
小伍：最後一排是我的驕傲，風水寶地這邊獨好。要想把我從這趕跑（小艾：——咋地？）勸你趁早拉倒！
小玲醒來：吵什麼吵什麼吵？
一大早就在這么神聖的教室里吵架，浪費大好青春！
知道你們犯了什麼錯誤嗎？啊？
小艾：知道。
小伍：我們不吵了。
小玲：你們最不可原諒的是——把我吵醒了！
小艾坐在小玲前面。
小艾：最後一聲得，還是發揚風格。哥們，考試照著我點！
小伍：啊？今天考試啊？
小玲：可不？我今天手都麻了！
小艾：嚇的噢？
小伍：睡覺睡的吧？
小玲：都不對！打小草累的！
小艾：哎，想我昨晚點燈熬油地折騰了大半夜呀！
小伍：哎呀，發奮學習了？
小玲：你也打小草？
小艾：哪呀，我在想考試的策略！
小伍、小玲湊過去：想到什麼?
小艾狂笑：告訴你們，這招絕了！
小伍、小玲：快說啊！
小艾：照書抄——（拿起書）
小玲：去死！
小伍：是個好主意！我咋沒想到呢？
小玲：得了吧。你這也叫絕招？
哎，為了緩解一下緊張的氣氛，我給你們出道幽默智力題兒。
小艾、小伍不理她。
小玲：說，考試答卷分幾步？
小艾、小伍湊過去：幾步？
小玲：分三步！
第一步：把名字寫上。（兩人點頭）
第二步：把題目看一遍！（兩人點頭）
第三步：——把卷紙交上去！
小艾：交白卷哦！
小伍：什麼破題啊？
小玲：我再給你們出一道題兒；說，今天考試了，誰沒來？
小艾：今天考試誰能不來？小玲？
小玲：我不在呢么！
小艾：看看四周，小伍？
小伍：在呢！
小艾：啊！我知道了——小艾！
小伍：你是白來了！來了跟沒來還不一個結果！
小玲：答，老師唄！還沒來呢！
老師走進來。
三人嚇一跳：來啦？怎麼說不來就來了呢？哎呀！（吵鬧）
老師：叫什麼？癩蛤蟆進來了哦？
三人笑。
老師：嚴肅點！這考試呢！一點職業道德都沒有！這年頭最重要的是什麼？——分數！分分分，你們的命根！（邪笑）考考考，俺們的法寶！
小艾：抄抄抄，咱們的絕招！
老師：快發卷紙！考試了也不早點來，這都幾點了！考試都開始了半小時才來！干什麼去了啊？
發卷。
老師：考試時間共兩小時！不超過一小時不許交卷！想答卷的同學請拿起筆，不想答卷的同學請原地休息。想上廁所的同學——請約束好自己！
小艾：我把老師好有一比，
他是耗子找貓當三陪——要求無理！
小玲：就是！難道他是傳說中的說唱歌手，要不嘴裡怎麼就叨咕叨咕的沒完？
老師：肅靜！你們要比樹還靜！知不知道你們犯了多麼嚴重的錯誤？比鹽海重！
三人開抄。
老師：（指小艾）這位同學請不要抄了！
小伍、小玲：我沒抄啊！
老師走到了小艾面前：同學，別抄了！
小艾：你怎麼知道？我放在桌子里抄的！
老師：你桌子前面的板掉了，我都看見了！
小艾：（看了看）哎呀！真倒霉！
老師沒收小艾的卷紙，小艾剛想站起來走。
老師：坐下！不到一小時不許出去！
老師走到小伍旁邊，小伍把卷紙拿到桌里去抄。
老師：行了行了，別裝了！
最看不起你們這些拿書作弊的，一點技術含量都沒有。
你剛才怎麼抄來的？這樣？這樣？
小伍：再低點再低點！
老師：（沒收了小伍的卷紙）你也坐著反省一下，為什麼拿書作弊？
小伍：也不想拿書啊！誰讓我沒像她（小玲）一樣打好小草的！
小玲瞪大眼睛看著小伍。
老師：這就對了，下回記得打小草！我就喜歡這種用功的孩子。
老師：到點了！交卷。
收好卷紙。
老師：好。記得下午來考高數！（下）
小艾：啊！下午還考高數？
小玲：啊！！下午考高數！（拿起小草）剛才考了什麼？
小伍：高……數？！那是什麼樹？
三人：研究下怎麼打小草吧！
老師走進來（老師均由一人換裝扮演即可）。
小艾：語文老師！
老師：小艾，你怎麼寫作文的！（卷紙給小艾）
小艾：怎麼了？
老師：你讀讀。
小艾：《我的老師》，我的老師長了一張瓜子臉……
老師：等下，（拿出一大牌子，上寫爪）你這是瓜子臉的瓜嗎？你寫來的是我的老師長了一張爪子臉！
小艾：老師，爪子臉也是臉，就不能湊合看嗎？
老師：你接著讀。
小艾：我的老師長的真漂亮，真漂亮，真漂亮呀真漂亮，真漂亮呀真漂亮……
老師：停！你寫那麼多真漂亮干嗎？就這么一直寫到了結尾！
小艾：老師，作文不是要求不能少於500字嗎？
老師：那你就只寫真漂亮？
小艾：不是要求寫出真情實感嗎？這就是我的全部感情啊！
老師：哼哼，告訴你，你才496字！
小艾：哦！那再補一句：真漂亮啊！
老師：你看看你的古文翻譯，觸槐而死你怎麼譯的？
小艾：找棵老槐樹上吊了！
老師：為什麼是老槐樹？你看你解釋詞語，解釋逝世，你竟然寫去死！
小艾：噢，我本想寫死去的！
老師：（一臉無奈）你，你又掛了！
小艾：再給我一次機會吧！我都重修五次了！
老師：好吧，我就給你個機會。聽說過皰丁解牛，游刃有餘吧？你用游刃有餘造個句子，對了我就給你過！
小艾：游——刃——有——魚？！魚……魚，魚在水裡游，游刃有魚……
老師：（笑了）恭喜你，獲得了——
小艾：過了？
老師：（冷漠）第六次重修的機會。（下）
小玲、小伍：算了，快來研究高數小草吧。
老師進來。
小伍：哲學老師！
老師：小伍！
小伍：有！
老師：看看你的卷紙！
我的問題是：這就是問題，請作答。
你怎麼答的？
小伍：這就是答案，請給分……不對嗎？
老師：你這叫問題嗎？
老師：你——好，下一道，
論述題：什麼是勇氣，你怎麼沒答？
小伍：我答了啊！
老師：就寫了五個字！
小伍：（讀）這就是勇氣！沒錯啊！然後我下面的題都沒答就交卷了，我把勇氣解釋的多好呀！
老師：你——你等著掛吧！
小伍：老師！再給我次機會吧！我掛了十五次啦！
老師：那我問你兩個問題。就看你的造化了……
小伍：兩道——太多了！
老師：好，第一題答對了！第二題你不答我也讓你過，你有多少根頭發？
小伍：如果我是禿子就好了。
老師：答啊！
小伍：123456789根！
老師：你怎麼知道？
小伍：老師，第二題我可以不答！
老師：好！很好！非常好！拿著（遞給一張紙）
小伍：這是——
老師：重修單！（下）
小玲、小艾：快來研究高數——
老師進來。
小玲：英語老師！（欲跑）
老師：小玲,跑什麼呀？沒吃早飯呀！
小玲：沒吃——
老師：我看見你早上吃飯了呀！
小玲：——明天的早飯！
老師：小玲，看看卷紙，你這閱讀理解沒一個對的！你是不是根本沒讀就直接看題目選的？
小玲：不是！
老師：還敢狡辯！
小玲：我連題目都沒看，直接看答案選的！
老師：還有你的作文！怎麼看著眼熟？
小玲：能不眼熟嗎？閱讀理解每段第一句話拼起來的……
老師：小玲，你該覺悟了！你這次——
小玲：啊！老師，我都掛五、十五，不，五十次了！不能再掛了啊！
老師：不是我不給你過……這……比如，你能翻譯出evening dress是什麼意思嗎？
（對觀眾）是晚禮服！
小玲看著小艾、小伍。
小艾：evening是晚上吧，最適合大游戲！
小伍：dress是衣服，MM總吵著買！
小玲：哦！老師，我知道了！是夜行衣！
老師搖搖頭。（下）
小玲：不行，我得找老師去！你們倆慢慢研究吧！（下）
小艾：算了，還是好好學習吧