㈠ 如何編寫一個簡單的java web前後端實例
Java代碼編寫的30條實踐建議，很多人認為學習java需要較好的計算機語言基礎，而事實上高中學歷的學習java，月薪過萬的比比皆是，Java代碼編寫的30條實踐建議，java知識點學習貴在積累。
Java代碼編寫的30條實踐建議：
(1) 類名首字母應該大寫。欄位、方法以及對象(句柄)的首字母應小寫。對於所有標識符，其中包含的所有單詞都應緊靠在一起，而且大寫中間單詞的首字母。
例如：
ThisIsAClassName
thisIsMethodOrFieldName
若在定義中出現了常數初始化字元，則大寫static final基本類型標識符中的所有字母。這樣便可標 志出它們屬於編譯期的常數。
Java包(Package)屬於一種特殊情況：它們全都是小寫字母，即便中間的單詞亦是如此。對於域名擴展名稱，如com，org，net或者e等，全部都應小寫(這也是Java 1.1和Java 1.2的區別之一)。
(2) 為了常規用途而創建一個類時，請採取"經典形式"，並包含對下述元素的定義：
equals()
hashCode()
toString()
clone()(implement Cloneable)
implement Serializable
(3) 對於自己創建的每一個類，都考慮置入一個main()，其中包含了用於測試那個類的代碼。為使用一個項目中的類，我們沒必要刪除測試代碼。若進行了任何形式的改動，可方便地返回測試。這些代碼也可作為如何使用類的一個示例使用。
(4) 應將方法設計成簡要的、功能性單元，用它描述和實現一個不連續的類介面部分。理想情況下，方法應簡明扼要。若長度很大，可考慮通過某種方式將其分割成較短的幾個方法。這樣做也便於類內代碼的重復使用(有些時候，方法必須非常大，但它們仍應只做同樣的一件事情)。
(5) 設計一個類時，請設身處地為客戶程序員考慮一下(類的使用方法應該是非常明確的)。然後，再設身處地為管理代碼的人考慮一下(預計有可能進行哪些形式的修改，想想用什麼方法可把它們變得更簡單)。
(6) 使類盡可能短小精悍，而且只解決一個特定的問題。下面是對類設計的一些建議：
■一個復雜的開關語句：考慮採用"多形"機制
■數量眾多的方法涉及到類型差別極大的操作：考慮用幾個類來分別實現
■許多成員變數在特徵上有很大的差別：考慮使用幾個類
(7) 讓一切東西都盡可能地"私有"--private。可使庫的某一部分"公共化"(一個方法、類或者一個欄位等等)，就永遠不能把它拿出。若強行拿出，就可能破壞其他人現有的代碼，使他們不得不重新編寫和設計。若只公布自己必須公布的，就可放心大膽地改變其他任何東西。
在多線程環境中，隱私是特別重要的一個因素--只有private欄位才能在非同步使用的情況下受到保護。
(8) 謹惕"巨大對象綜合症"。對一些習慣於順序編程思維、且初涉OOP領域的新手，往往喜歡先寫一個順序執行的程序，再把它嵌入一個或兩個巨大的對象里。根據編程原理，對象表達的應該是應用程序的概念，而非應用程序本身。
(9) 若不得已進行一些不太雅觀的編程，至少應該把那些代碼置於一個類的內部。
(10) 任何時候只要發現類與類之間結合得非常緊密，就需要考慮是否採用內部類，從而改善編碼及維護工作(參見第14章14.1.2小節的"用內部類改進代碼")。
(11) 盡可能細致地加上注釋，並用javadoc注釋文檔語法生成自己的程序文檔。
(12) 避免使用"魔術數字"，這些數字很難與代碼很好地配合。如以後需要修改它，無疑會成為一場噩夢，因為根本不知道"100"到底是指"數組大小"還是"其他全然不同的東西"。所以，我們應創建一個常數，並為其使用具有說服力的描述性名稱，並在整個程序中都採用常數標識符。這樣可使程序更易理解以及更易維護。
(13) 涉及構建器和異常的時候，通常希望重新丟棄在構建器中捕獲的任何異常--如果它造成了那個對象的創建失敗。這樣一來，調用者就不會以為那個對象已正確地創建，從而盲目地繼續。
(14) 當客戶程序員用完對象以後，若你的類要求進行任何清除工作，可考慮將清除代碼置於一個良好定義的方法里，採用類似於cleanup()這樣的名字，明確表明自己的用途。除此以外，可在類內放置一個boolean(布爾)標記，指出對象是否已被清除。在類的finalize()方法里，請確定對象已被清除，並已丟棄了從RuntimeException繼承的一個類(如果還沒有的話)，從而指出一個編程錯誤。在採取象這樣的方案之前，請確定finalize()能夠在自己的系統中工作(可能需要調用System.runFinalizersOnExit(true)，從而確保這一行為)。
(15) 在一個特定的作用域內，若一個對象必須清除(非由垃圾收集機制處理)，請採用下述方法：初始化對象;若成功，則立即進入一個含有finally從句的try塊，開始清除工作。
(16) 若在初始化過程中需要覆蓋(取消)finalize()，請記住調用super.finalize()(若Object屬於我們的直接超類，則無此必要)。在對finalize()進行覆蓋的過程中，對super.finalize()的調用應屬於最後一個行動，而不應是第一個行動，這樣可確保在需要基礎類組件的時候它們依然有效。
(17) 創建大小固定的對象集合時，請將它們傳輸至一個數組(若准備從一個方法里返回這個集合，更應如此操作)。這樣一來，我們就可享受到數組在編譯期進行類型檢查的好處。此外，為使用它們，數組的接收者也許並不需要將對象"造型"到數組里。
(18) 盡量使用interfaces，不要使用abstract類。若已知某樣東西准備成為一個基礎類，那麼第一個選擇應是將其變成一個interface(介面)。只有在不得不使用方法定義或者成員變數的時候，才需要將其變成一個abstract(抽象)類。介面主要描述了客戶希望做什麼事情，而一個類則致力於(或允許)具體的實施細節。
(19) 在構建器內部，只進行那些將對象設為正確狀態所需的工作。盡可能地避免調用其他方法，因為那些方法可能被其他人覆蓋或取消，從而在構建過程中產生不可預知的結果(參見第7章的詳細說明)。
(20) 對象不應只是簡單地容納一些數據;它們的行為也應得到良好的定義。
(21) 在現成類的基礎上創建新類時，請首先選擇"新建"或"創作"。只有自己的設計要求必須繼承時，才應考慮這方面的問題。若在本來允許新建的場合使用了繼承，則整個設計會變得沒有必要地復雜。
(22) 用繼承及方法覆蓋來表示行為間的差異，而用欄位表示狀態間的區別。一個非常極端的例子是通過對不同類的繼承來表示顏色，這是絕對應該避免的：應直接使用一個"顏色"欄位。
(23) 為避免編程時遇到麻煩，請保證在自己類路徑指到的任何地方，每個名字都僅對應一個類。否則，編譯器可能先找到同名的另一個類，並報告出錯消息。若懷疑自己碰到了類路徑問題，請試試在類路徑的每一個起點，搜索一下同名的.class文件。
(24) 在Java 1.1 AWT中使用事件"適配器"時，特別容易碰到一個陷阱。若覆蓋了某個適配器方法，同時拼寫方法沒有特別講究，最後的結果就是新添加一個方法，而不是覆蓋現成方法。然而，由於這樣做是完全合法的，所以不會從編譯器或運行期系統獲得任何出錯提示--只不過代碼的工作就變得不正常了。
(25) 用合理的設計方案消除"偽功能"。也就是說，假若只需要創建類的一個對象，就不要提前限制自己使用應用程序，並加上一條"只生成其中一個"注釋。請考慮將其封裝成一個"獨生子"的形式。若在主程序里有大量散亂的代碼，用於創建自己的對象，請考慮採納一種創造性的方案，將些代碼封裝起來。
(26) 警惕"分析癱瘓"。請記住，無論如何都要提前了解整個項目的狀況，再去考察其中的細節。由於把握了全局，可快速認識自己未知的一些因素，防止在考察細節的時候陷入"死邏輯"中。
(27) 警惕"過早優化"。首先讓它運行起來，再考慮變得更快--但只有在自己必須這樣做、而且經證實在某部分代碼中的確存在一個性能瓶頸的時候，才應進行優化。除非用專門的工具分析瓶頸，否則很有可能是在浪費自己的時間。
性能提升的隱含代價是自己的代碼變得難於理解，而且難於維護。
(28) 請記住，閱讀代碼的時間比寫代碼的時間多得多。思路清晰的設計可獲得易於理解的程序，但注釋、細致的解釋以及一些示例往往具有不可估量的價值。無論對你自己，還是對後來的人，它們都是相當重要的。如對此仍有懷疑，那麼請試想自己試圖從聯機Java文檔里找出有用信息時碰到的挫折，這樣或許能將你說服。
(29) 如認為自己已進行了良好的分析、設計或者實施，那麼請稍微更換一下思維角度。試試邀請一些外來人士--並不一定是專家，但可以是來自本公司其他部門的人。請他們用完全新鮮的眼光考察你的工作，看看是否能找出你一度熟視無睹的問題。採取這種方式，往往能在最適合修改的階段找出一些關鍵性的問題，避免產品發行後再解決問題而造成的金錢及精力方面的損失。
(30) 良好的設計能帶來最大的回報。簡言之，對於一個特定的問題，通常會花較長的時間才能找到一種最恰當的解決方案。但一旦找到了正確的方法，以後的工作就輕松多了，再也不用經歷數小時、數天或者數月的痛苦掙扎。我們的努力工作會帶來最大的回報(甚至無可估量)。而且由於自己傾注了大量心血，最終獲得一個出色的設計方案，成功的快感也是令人心動的。堅持抵制草草完工的誘惑--那樣做往往得不償失。
㈡ 簡述一下Java中的web容器，舉幾個例子也行
目前市場上常用的開源Java Web容器有Tomcat、Resin和Jetty。其中Resin從V3.0後需要購買才能用於商業目的，而其他兩種則是純開源的。可以分別從他們的網站上下載最新的二進制包和源代碼。
作為Web容器，需要承受較高的訪問量，能夠同時響應不同用戶的請求，能夠在惡劣環境下保持較高的穩定性和健壯性。在HTTP伺服器領域，Apache HTTPD的效率是最高的，也是最為穩定的，但它只能處理靜態頁面的請求，如果需要支持動態頁面請求，則必須安裝相應的插件，比如mod_perl可以處理Perl腳本，mod_python可以處理Python腳本。
上面介紹的三中Web容器，都是使用Java編寫的HTTP伺服器，當然他們都可以嵌到Apache中使用，也可以獨立使用。分析它們處理客戶請求的方法有助於了解Java多線程和線程池的實現方法，為設計強大的多線程伺服器打好基礎。
Tomcat是使用最廣的Java Web容器，功能強大，可擴展性強。最新版本的Tomcat（5.5.17）為了提高響應速度和效率，使用了Apache Portable Runtime（APR）作為最底層，使用了APR中包含Socket、緩沖池等多種技術，性能也提高了。APR也是Apache HTTPD的最底層。可想而知，同屬於ASF（Apache Software Foundation）中的成員，互補互用的情況還是很多的，雖然使用了不同的開發語言。
Tomcat 的線程池位於tomcat-util.jar文件中，包含了兩種線程池方案。方案一：使用APR的Pool技術，使用了JNI；方案二：使用Java實現的ThreadPool。這里介紹的是第二種。如果想了解APR的Pool技術，可以查看APR的源代碼。
ThreadPool默認創建了5個線程，保存在一個200維的線程數組中，創建時就啟動了這些線程，當然在沒有請求時，它們都處理「等待」狀態（其實就是一個while循環，不停的等待notify）。如果有請求時，空閑線程會被喚醒執行用戶的請求。
具體的請求過程是： 服務啟動時，創建一個一維線程數組（maxThread＝200個），並創建空閑線程(minSpareThreads＝5個)隨時等待用戶請求。 當有用戶請求時，調用 threadpool.runIt(ThreadPoolRunnable)方法，將一個需要執行的實例傳給ThreadPool中。其中用戶需要執行的實例必須實現ThreadPoolRunnable介面。 ThreadPool首先查找空閑的線程，如果有則用它運行要執行ThreadPoolRunnable；如果沒有空閑線程並且沒有超過maxThreads，就一次性創建minSpareThreads個空閑線程；如果已經超過了maxThreads了，就等待空閑線程了。總之，要找到空閑的線程，以便用它執行實例。找到後，將該線程從線程數組中移走。 接著喚醒已經找到的空閑線程，用它運行執行實例（ThreadPoolRunnable）。 運行完ThreadPoolRunnable後，就將該線程重新放到線程數組中，作為空閑線程供後續使用。
由此可以看出，Tomcat的線程池實現是比較簡單的，ThreadPool.java也只有840行代碼。用一個一維數組保存空閑的線程，每次以一個較小步伐（5個）創建空閑線程並放到線程池中。使用時從數組中移走空閑的線程，用完後，再「歸還」給線程池。
㈢ c#webservice的簡單示例
是webservice 就概念上來說 可能比較復雜 不過我們可以有個宏觀的了解 webservice就是個對外的介面 裡面有 函數可供外部客戶調用（注意 裡面同樣有客戶不可調用的函數） 假若我們是服務端 我們寫好了個webservice 然後把它給了客戶（同時我們給了他們調用規則） 客戶就可以在從服務端獲取信息時處於一個相對透明的狀態 即使客戶不了解（也不需要）其過程 他們只獲取數據
webservice傳遞的數據只能是序列化的數據 典型的就是xml數據
下面以一個簡單例子為例
（一）新建——－項目 －Visual C# web ASP NET Web 服務應用程序 命名為TestWebService
此時的目錄結構如圖所示
我們修改Service a *** x的名字為 MyService a *** x
同時修改文件中的class名
public class MyService: System Web Services WebService
{
[WebMethod]
public string HelloWorld（）
{
return Hello World ;
}
}
同時修改文件MyService a *** x（右擊 查看標記 如果在vs環境下雙擊打開的是 cs文件）
<%@ WebService Language= C# CodeBehind= MyService a *** x cs Class= TestWebService Service %>改為
<%@ WebService Language= C# CodeBehind= MyService a *** x cs Class= TestWebService MyService %>
（二）重新生成項目 右擊MyService a *** x 選擇 在瀏覽器中查看 即可檢查本項目是否有語法錯誤
（三）在MyService a *** x添加指定方法
using System;
using System Data;
using System Web;
using System Collections;
using System Web Services;
using System Web Services Protocols;
using System ComponentModel;
namespace TestWebService
{
/// <summary>
/// Service 的摘要說明
/// </summary>
[WebService（Namespace = ）]
[WebServiceBinding（ConformsTo = WsiProfiles BasicProfile _ ）]
[ToolboxItem（false）]
public class MyService: System Web Services WebService
{
[WebMethod]//必須要有的 為了說明 其下是一個方法 每一個方法前面都需要有
public string getName（）
{
return Hope ;
}
[WebMethod]
public string getAge（）
{
return ;
}
}
}
重新生成項目 右擊MyService a *** x 選擇 在瀏覽器中查看 效果如下
（四）發布在外網上
這里我是在本機上測試的 所以沒有必要發布 如果要發布到外網上 我們可以通過
把bin文件下的文件以及與bin（包括 dll和 pdb文件）同級目錄的a *** x文件上傳到外網即可
（五）使用web service介面
新建一個普通的windows應用程序 右擊 添加web引用
如圖
改一下web引用名為 HopeWebService如圖
此時 我們可以使用webservice中的方法了 通過HopeWebService我們可以訪問其中的兩個方法
（六）使用方法
HopeWebService MyService obj = new HopeWebService MyService（）
MessageBox Show（ name is: + obj getName（）+ ;age is: + obj getAge（））
lishixin/Article/program/net/201311/11171
㈣ 昌平電腦培訓分享三層架構實現JavaWeb案例
三層架構一方面是為了解決應用程序中代碼之間調用復雜，代碼職責不清的問題;通過各層之間定義介面的形式，並將介面與實現分離，可以很容易的用不同的實現來替換原有的實現，從而有效的降低層與層之間的依賴關系。這種方式不僅有利於整個團隊理解整個應用架構，降低後期維護成本，同時也有利於制定整個應用程序架構的標准。
另一方面三層架構的出現從某種程度上解決了企業內部如果有效的根據技能調配技術人員，提高生產效率的問題，在大環境下，有效的分層能使不同職責的人各司其職，聚焦於個人專業技能的發展與培養上。
三層架構的出現不僅標准化了復雜系統的邏輯劃分，更幫助企業解決如果有效的形成技術人員組織機構的問題，因此在很長的一段時間內，它一直是軟體架構設計的經典模式之一。
優勢
層次清晰，每個層次都提供了介面定義
很容易用新的實現替換原來的層次實現。例如對sql進行性能優化，並不會影響其他層的代碼結構。有利於後期維護。
有利於實現切面編程，減輕業務的復雜程度，加快編碼效率。
每個層正滑悔次的定位明晰，業務處理的內容明確。依據層次，可以劃分不同的分工。開發人員可以只關注整個結構的其中某一層。
介面定義也提供了良好讓悶的可擴展性。例如資料庫從mysql切換到oracle，只需要通過配置來切換。
降低了代碼之間，層與層的依賴關系
復用性：利於各層代碼邏輯的復用
安全性：介面設計需要符合對擴展開發，對修改關閉的原則，增強了系統的安全性
各層次職責
表示層：是應用的用戶介面部分，擔負著用戶與應用的對話，交互功能。
業務邏輯層：主要是業務邏輯的處理，操作，是系統功能核心。
數據訪問層：也稱為是數據持久層，昌平電腦培訓發現其功能主要是負責數舉正據庫的訪問。
㈤ webquest案例分析
webquest案例分析
基於網路的《分期付款中的有關計算》的Webquest設計
浙江省桐鄉市高級中學 楊躍輝
教學目標
1．1知識目標
⑴引導學生自主學習掌握利息按復利計算的概念
⑵掌握每期等額分期付款與到期一次性付款間的關系，應用等比數列的知識體系解決分期付款中的有關計算。
1．2能力目標
⑴發現問題、分析問題、解決問題的能力，培養學生利用信息技術將所學數學知識應用於解決實際生活中的問題。—
⑴使學生熟悉如何使用電子表格繪制圖表，用WORD形成文檔以及如何利用搜索引擎和相關資料庫來收集數據。
1．3發展目標
激發學生學習數學的興趣及求知慾。滲透理論與實際相結合的思想。
教學重點、難點、疑點
2．1重點：使學生進一步了解分期付款，每期所付款相同的條件：利率不變且等額；不考慮利息稅；體現公平原則。
解決辦法：網上查詢有關銀行、房產公司網站的相關內容。
說明：向學生強調網上資源不一定可靠，可登錄一些權威性高、誠信度好的網站（教師提供網址）。
2．2難點：建立分期付款和到期一次付款之間的方程。
解決辦法：應用好等比數列知識，進行分析、研究、發現。
3疑點：商品售價和每期所付款額在貸款全部付清前會隨著時間推移而不斷增值， 每期的利息要計入下期本金的復利問題。
解決辦法：由特殊到一般的思想，活用數列知識。
3．教學設計思路
教師運用基於現代信息技術的網上協作探究式教學模式，根據該部分知識內容特點（理論與實際問題相結合）確定主題---分期付款有關計算，教學時間為兩課時，教師協調全班學生分為四組，由組員民主選舉一名組長，每兩組的確定同一任務。學習過程分為三個階段：第一階段引入本課主題，每組確定需要解決的任務進行學習，包括網上查找利用資料，基本掌握知識；第二階段確定分析解決有關任務的方案，並與相同任務的組核對方案的准確性和可行性；第三階段學生通過BBS談談自身對本節內容知識的理解及感想。
4．教學過程
4．1引入課題，設立情境
在日常生活中，我們經常會遇到一些分期付款問題，如購買商品房、汽車，若你一次性付款較困難，就可以採取分期付款。採用分期付款時又可以提供幾種方案以便選擇。現在，我們這個Webquest課程將幫助所有小組成員共同探討分期付款的話題。在探究學習過程中，你將會發現枯燥的數字與身邊的現實生活緊密相聯，而且有助於你通過平凡的數字透視奇妙的數學知識。你們的工作就是小組成員之間相互討論，自主選擇以下的其中一個任務，並加以分析、解決，藉此來掌握分期付款有關知識。
現提供兩個任務：
⑴顧客甲向房產公司乙購買一套商品房30萬，因無力一次性支付所需款額，須向銀行貸款，採用分期付款方式還貸，顧客甲每月凈收入為2000元，且現有存款10萬元，請你為他確定還貸方案。（什麼是分期付款？銀行貸款程序怎麼樣？利率是多少？如何計算？每月需還多少？）
⑴某學生家境貧寒，但自強不息，於2002年考上北京大學，因家中無法負擔其學費，遂決定向銀行申請助學貸款，學制四年，每年9月1日申請貸款5000元。他如何還貸？請為他確定還貸方案。（什麼是分期付款？銀行貸款程序怎麼樣？利率是多少？如何計算？每月需還多少？）
由教師通過機房主機展示本節課主題。
4．2布置本節課的學習研究任務及進程
4．2．1根據教師提供的本地資源，學習與分期付款有關的數學知識；
4．2．2根據教師提供的導航資源，登錄有關網站，了解有關內容，尋找自己需 要的信息，將有用信息記錄或保存下來以備後用；
4．2．3在泛在資源中查找有關信息，作為補充；
4．2．4完成以上工作後，請將你們查找到的有關知識建立一個Word文檔；
4．2．5小組分工、討論，合作學習，確定解決任務的方案，建立數學模型；
4．2．6第一與第二組，第三與第四組比較方案，排查問題，請用簡報形式把你們的數學模型及其他研究成果記錄下來，可以是電子表格或普通文稿，各組組長在班上交流；
4．2．7研究過程遇到的困難或有新的發現，到指定網址上的BBS發帖，相互討論，取長補短。
4．3任務實施過程
4．3．1學習本地資源。（教師指導學生打開各自電腦D盤子目錄下的文件：分期付款.htm進行學習）
4．3．1．1分期付款中的有關等比數列的知識（注意確定項數n）
等比數列前幾項和公式Sn= （q≠1）
4．3．1．2分期付款中的情況和規定
分期付款中，每月的利息均按復利計算
分期付款中規定每月所付款額相同
分期付款時，商品售價和每期所付款額在貸款全部付清前會隨時間推移而不斷增值
每期所付款額連同到最後一次付款時所產生的利息之和，等於商品售價及購買到最後一次付款時利息之和，體現公平原則
⑤ 儲蓄利息的計算公式：利息=本金*存期*利率
4．3．2 根據提供的導航資源，登錄有關網站，了解有關分期付款的內容，了解個人住房貸款計算器、貸款利率表。
中國建設銀行：www.ccb.com.cn →個人服務
中國工商銀行：www.icbc.com.cn →個人服務
中國農業銀行：www.abchina.com →個人服務
中法網：www.1488.com →私人顧問→信用消費→分期付款
在此環節中，教師適當指導學生，使學生以最快速度到達目的網頁進行學習。
4．3．3在泛在資源中查找有關信息，作為補充。
Google搜索引擎：www.google.com
Sohu搜索引擎：www.sohu.com
yahoo搜索引擎：www.yahoo.com.cn
在此環節中，教師應加強管理，避免學生登錄無關網站。
4．3．4小組討論，建立數學模型
此環節由各小組組長組織討論，合作學習，把網上學習情況回歸到分期付款的有關計算，建立數學模型。體現小組成員合作精神。
項目評價
項目評價的最終級別將取決於下列要素：
對互聯網的運用（組的等級）
小組合作（組的等級）
任務的選擇與現實生活的關聯性、可操作性等（組的等級）
你們的Word文檔、電子表格、圖形等（組的等級）
制定有關解決方案，建立的簡報以及組長在該問題上所做的交流發言（個人和組的等級）
㈥ WEB網頁設計常見布局
我們一般的版式設計除了平面設計，就是網頁設計和互聯網產品，比如一些移動端手機APP這些界面的設計。這些設計都有一些通用的布局， 大家在剛開始學習布局時有一個訣竅，即不用太在意布局的理論，而去收集一些大家常用的布局，先把這些東西記下來，隨著經驗的積累，可以通過這些通用的布局產生自己的理解和想法，然後去打破這些傳統的布局，有自己的創新和突破。
左邊為最常見的大框套小框的布局，整個網頁首先在一個比較大的框裡面，然後各個模塊在大的框裡面去布局分配。
這種布局的特點是有一個比較大的背景，背景是可以平鋪的，然後其他的內容可以限制在一定的寬度范圍內，好處就是視線比較集中。
通欄布局打破了框的限制，如圖導航部分等是適應屏幕拉伸的。
如圖背景可以根據屏幕無限延伸，顯得比較大氣。視覺上顯示比較整體，整個網頁上都是有內容的。
如圖為導航在主視覺下方的布局的示意圖，傳統規則就是導航放在畫面中間。
這是一種比較時尚、流行的布局方式，如圖上面是體現當前頁面主題的一個banner，這個banner比較重要，它的設計完全可以體現整個網頁的風格，同時也起到一個裝飾的作用。接下來把這個banner放在中間的位置而不是傳統的上面的位置，這樣就給banner這個位置留下了比較多的空間，讓整個畫面顯得比較簡潔大氣。
如圖為左中右布局示意圖。
結合案例，如圖分三欄左中右。對banner進行比較主題式的設計，如圖第一張素材的選擇體現了整個網頁的風格。同樣第二張、第三張的圖片選擇也是體現整個網頁主題的主體部分。所以這種布局是必須有個部分體現這個主題的，其他兩個部分用來布局網頁的其他內容。
如圖為環繞式布局的示意圖。
環繞式就是頁面會環繞一個比較顯眼的圖片裝飾來進行設計。如圖一，中間為圖片焦點，內容部分環繞在圖片焦點周圍，進行布局設計。第二張、第三張也為內容環繞主題進行設計的。這種布局比較靈活，可以先選好一個主題圖，然後所有元素圍繞它的視覺效果去設計，整個畫面的效果就會以圖為中心，主題非常鮮明。
穿插式布局雖然很少看到，但效果也不錯。
如圖案例均屬於穿插式布局，即所使用的圖片素材在內容裡面是一個穿插效果。整個banner穿插在網頁內容裡面，整個網頁對稱、畫面感非常強。比較適合做一些專題類的網站。
真正的版面設計裡面的布局時千變萬化的，我們只要遵循前面講到的用戶體驗要好、視覺上畫面平衡，那效果就會很好。
㈦ 如何編寫一個簡單的java web前後端實例
你說的是一個完整的BS請求--響應模式，很多種方式都可以實現，
最簡單的方法：寫一個 form 表單，然後配置servlet ,提交數據到servlet,在servlet中實現你的邏輯如你保存資料庫的操作，然後由servlet 轉發到jsp 頁面進行網頁響應就可以了。ITjob的朋友跟我分享過的，發給你了不用謝~
㈧ Web滲透技術及實戰案例解析的內容簡介
本書從Web滲透的專業角度，結合網路安全中的實際案例，圖文並茂地再現Web滲透的精彩過程。本書共分7章，由淺入深地介紹和分析了目前網路流行的Web滲透攻擊方法和手段，並結合作者多年的網路安全實踐經驗給出了相對應的安全防範措施，對一些經典案例還給出了經驗總結和技巧，通過閱讀本書可以快速掌握目前Web滲透的主流技術。本書最大的特色就是實用和實戰性強，思維靈活。內容主要包括Web滲透必備技術、Google黑客技術、文件上傳滲透技術、SQL注入、高級滲透技術、0day攻擊和Windows提權與安全防範等。
前言
經過近一年時間的艱辛苦戰，終於將本書完成。本書是我寫的第三本書，主要從Web滲透的專業角度來討論網路安全的攻防技術，盡可能地再現Web滲透場景，每一個小節都代表某一個場景，此書是我工作數年的總結，最後終於不辱使命將所有成果放在本書中與大家分享。
本書是在我上一本書《黑客攻防及實戰案例解析》基礎上的又一本安全類書籍，主要討論Web滲透攻防技術。攻擊與防護是辯證統一的關系，掌握了攻擊技術，也就掌握了防護技術。Web滲透是網路安全攻防的最熱門技術，通過滲透Web伺服器，利用已有信息，逐漸深入公司或者大型網路，最終完成滲透目標。
最近二年來網路安全特別火爆，可以說從事網路安全還是蠻有前途的職業之一。目前網路安全界非常缺人，特別是在2011年CSDN、天涯等大型網站用戶資料庫泄露後，各大公司對安全人士求賢若渴，掌握網路安全攻防技術，擁有豐富經驗的從業人員，年薪一般在10萬以上，能夠獨立挖掘漏洞的從業人員年薪一般在20萬以上。其實Web安全滲透技術也不是那麼高不可攀，只要自己鎖定這個方向，持之以恆，不斷地進行試驗和研究，終將成為一名高手，而且安全攻防技術還跟學歷無關，很多技術高手都沒有上過大學。
Web滲透攻防技術可以通過以下方法來自學，一是通過安全站點漏洞更新通告、安全文章，了解漏洞的形成原理和利用過程，掌握漏洞的核心原理；二是在本地搭建試驗環境進行實際測試，掌握漏洞利用方法；三是在互聯網上對存在漏洞的站點進行實際操作，在真實環境下進行驗證，提出修補漏洞的方法。在技術研究的同時還要做好記錄，總結失敗和成功的方法，積累技巧和經驗，我曾經看過一位牛人，Web漏洞收集超過10GB數據！
本書以Web滲透攻擊與防禦為主線，主要通過典型的滲透實際案例來介紹Web滲透和防禦技術，在每一個小節中除了技術原理外，還對這些技術進行總結和提煉，掌握和理解這些技術後，讀者在遇到類似的滲透場景時可以自己去進行滲透。本書採用最為通俗易懂的圖文解說，按照書中的步驟即可還原當時的攻防情景。通過閱讀本書，初學者可以很快掌握Web攻防的流程、最新的一些技術和方法，有經驗的讀者可以在技術上更上一層樓，使攻防技術從理論和實踐中更加系統化，同時可以使用本書中介紹的一些防禦方法來加固伺服器系統。
本書共分為7章，由淺入深，依照Web攻防的一些技術特點安排內容，每一小節都是一個具體Web攻防技術的典型應用，同時結合案例給予講解，並給出一些經典的總結。本書主要內容安排如下。
第1章 Web滲透必備技術
介紹Web滲透的一些必備的基本知識，創建和使用VPN隱藏自己，獲取操作系統密碼、破解MD5密碼、破解MySQL密碼、資料庫還原等，這些技術可以在Web滲透中使用，也可以在網路管理中使用。
第2章 Google——我愛你又恨你
利用Google等搜索引擎技術來獲取信息，輔助Web滲透，在某些場景中往往會起到意想不到的效果，也被稱為Nday攻擊（0day後的數天持續攻擊）。在進行Web攻防技術研究的同時，可以通過Google來進行實際演練，最好的效果就是網上爆出漏洞後利用Goolge技術來抓肉雞。
第3章 都是上傳惹的禍
上傳是Web滲透中最容易獲得WebShell的捷徑之一，在本章中介紹了如何利用WebEditor、FCKeditor、CuteEditor等典型編輯器漏洞來獲取WebShell的方法，同時還對登錄繞過後通過Flash上傳、文件上傳等方法來獲取WebShell進行探討。
第4章 SQL注入——滲透主樂章
SQL注入是Web滲透的核心技術，本章主要介紹使用SQL注入方法獲取WebShell，穿插介紹使用多種掃描軟體、攻擊工具來滲透Web伺服器並提權。
第5章 高級滲透技術
本章介紹如何充分利用多種技術組合，結合巧妙的思路，最終成功滲透一些高難度的Web伺服器。
第6章 0day攻擊
0day是Web滲透中的「神器」，幾乎是無往不勝，所向披靡，本章介紹利用Discuz!6.0、Discuz!7.2、Discuz!NT、PHP168、WordPress、Citrix、Art2008cms、Phpcms2008sp4等0day滲透Web伺服器的一些方法。
第7章 Windows提權與安全防範
獲取WebShell後，獲得伺服器許可權一直是Web滲透的終極目標，本章對主流的一些提權方法進行介紹，掌握這些方法和原理後，可以舉一反三，觸類旁通。最後還對如何設置一個安全「變態」的Web伺服器進行介紹。
雖然本書內容已經很豐富與完整，但仍然無法涵蓋所有的Web滲透的技術，但通過本書的學習，可以快速了解和掌握Web滲透技術，加固自己的伺服器。本書的目的是通過Web滲透技術並結合一些案例來探討網路安全，更好地加固Web伺服器、遠離黑客的威脅。
