① 松鼠語言快出來怎麼說
squirrel 松鼠（可數名詞）
② 松鼠課文的語言特點是什麼。詳解
這是一篇說明文，也是一篇描寫大自然中的小動物的文學作品。
通過對松鼠的形態、顏色、用途等方面的細致描寫，勾畫出了這種小動物漂亮的外貌、馴良的習性和乖巧的性格，突出了松鼠令人喜愛的特點。
說它是說明文，因為它是一篇以說明為主要表達方式的文章，旨在說明松鼠外貌（形態與顏色）、習性（馴良與乖巧）、用途（肉、毛、皮）及其他特點。說它是文學作品，因為它不同於一般的說明，它是將自己細致入微的觀察與研究的結果，用文學語言准確、生動地表達出來，給人以一種藝術享受。
這種文藝性的說明文又稱為科學小品。它的特點是短小精煉，一篇集中說明一個問題，資料可靠，數據確鑿，力求知識的科學性；活潑生動，有豐富的聯想和想像，可敘述，可描寫，把科學融於藝術之中，引人入勝。《松鼠》一文很好地體現了這個特點。
六、結構分析
課文可分五部分。
第一部分（第1段），這一段是總括的話，用一句話簡明、准確地說明松鼠是怎樣的一種小動物。「很討人喜歡」是貫串全文的線索
第二部分（第2段），這一段承接上文，具體描述松鼠「漂亮」這個特點。主要寫了松鼠的面容、身體、四肢、尾巴和吃食的樣子。
第三部分（第3段），從它機靈的動作和生活習性，寫出它是一種活潑、有趣、馴良的小動物，加深了「討人喜歡」的印象。
第四部分（第4、5段），第一層（第4段），寫松鼠乖巧的習性。介紹松鼠過水的動作、不冬眠、十分警覺、跑跳輕快、叫聲響亮。
第二層（第5段），寫松鼠搭窩的方法。描述搭窩的先後次序和一系列復雜的動作以及窩口的設計，生動地表明松鼠的靈性。
第五部分（最後一段），寫松鼠的多產，毛的色澤，肉、毛、皮的用處，說明它有較高的經濟價值，補充了「討人喜歡」的內容。
七、重點句子
1．它們從來不接近人的住宅，也不呆在小樹叢里，只喜歡大的樹林，住在高大的樹上。
這個句子中「從來」「也不」「只」等詞語，清楚明白而准確地寫出了松鼠的活動區域。
2．玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。
這段說明，「帽纓形」一詞，寫出了尾巴的長度和蓬鬆狀，讓讀者很容易聯想到松鼠尾巴的樣子，同時，作者又對尾巴做了動態的描寫，寫了它的樣子和用途。
3．它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來練跑，玩耍，吃東西……帶著兒女住在裡面，既舒適又安全。
松鼠作為動物，有其自己的生活方式，然而作者採用擬人化的手法，賦予了松鼠以人的性靈、人的情感，使松鼠討人喜歡的總體形象逼真地展現在了我們的眼前。
八、寫作特色
《松鼠》是一篇說明文。雖然是一篇說明文，但我們讀時並不感到枯燥和乏味，相反，讀來倒很有情趣。這篇文章在語言上有以下兩個特點：
1．說明語言形象、生動。
這一點是相對於平實說明而言的。作者在介紹這種小動物時，不是像寫說明書似的，將松鼠的特點（包括長相、性格、習性等等）直接告訴讀者，而是運用各種描寫手段以及修辭方法形象生動地介紹這種小動物。例如：《辭海》中介紹松鼠的尾巴時，只有「尾蓬鬆，長16～24厘米」幾個字，而作者對松鼠尾巴的介紹就顯得既形象，又能讓人喜愛：「玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。」這段說明，「帽纓形」一詞，寫出了尾巴的長度和蓬鬆狀，讓讀者很容易聯想到松鼠尾巴的樣子，同時，作者又對尾巴做了動態的描寫，寫了它的樣子和用途，這樣，文章就顯得生動起來了。
2．運用多種修辭方法
文章還運用描寫的方法（例如「窩口朝上，端端正正」）和擬人的方法，也增強了文章的生動性。文章還准確地運用了詞語。例如作者在介紹松鼠的活動范圍時寫到：「它們從來不接近人的住宅，也不呆在小樹叢里，只喜歡大的樹林，住在高大的樹上。」這其中「從來」、「也不」、「只」等詞語，清楚明白而准確地寫出了松鼠的活動區域。又如作者在寫松鼠做窩時，用「先」、「再」、「然後」等表示工作程序的詞語，將松鼠做窩這一系列復雜的過程寫得有條不紊，用「搬」「放」「編扎」「擠」「踏」等一系列動詞，准確地說明了松鼠做窩時的動作。這些詞語的恰當運用，說明作者的觀察非常細致。
③ （松鼠）這篇課文，作者採用比喻、擬人生動形象地介紹了松鼠的外形、生活習性和 ；全文語言 ，極具
課文描寫了松鼠（漂亮）的外形，介紹了它的生活習性。松鼠的生活習性主要有五個特點：
1、活動范圍：樹林（不侵犯人類）
2、活動時間：夜晚（不騷擾人類）
3、主食種類：果實（不傷害人畜）
4、動作敏捷
5、築窩寬廣堅實 、舒適安全 、充滿靈性
④ 英語書那隻小松鼠Zip中文叫什麼
小學英語課本上的有一隻叫zoom的熊和zip的松鼠，zoom此時翻譯為祖姆，zip可以翻譯為瑞普，澤普。
英語（語言）簡介：
（英文：English）是一種西日耳曼語支，最早被中世紀的英國使用，並因其廣闊的殖民地而成為世界使用面積最廣的語言。英國人的祖先盎格魯部落是後來遷移到大不列顛島地區的日耳曼部落之一，稱為英格蘭。這兩個名字都來自波羅的海半島的Anglia。
以上內容參考：網路-語(印歐語系-日耳曼語族下的語言之一)
⑤ 松鼠怎麼寫
松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。它們雖然有時也捕捉鳥雀，卻不是肉食動物，常吃的是杏仁、榛子、櫸實和橡栗。它們面容清秀，眼睛閃閃發光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴裡送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。
松鼠不躲藏在地底下，經常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們在樹上做窩，摘果實，喝露水，只有樹被風颳得太厲害了，才到地上來。在平原地區是很少看到松鼠的。它們不接近人的住宅，也不待在小樹叢里，只喜歡住在高大的老樹上。在晴朗的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐。它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔跑，玩耍，吃東西。
松鼠不愛下水。有人說，松鼠橫渡溪流的時候，用一塊樹皮當作船，用自己的尾巴當作帆和舵。松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。它們是十分警覺的，只要有人觸動一下松樹所在的大樹，它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。在冬天，它們也常用爪子把雪扒開，在雪下面找榛子。松鼠輕快極了，總是小跳著前進，有時也連蹦帶跑。它們的爪子是那樣銳利，動作是那樣敏捷，一顆很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被惹惱了，還會發出一種很不高興的恨恨聲。
松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些乾苔蘚編紮起來，然後把苔蘚擠緊，踏平，使那建築物足夠寬敞，足夠堅實。這樣，它們可以帶著兒女住在裡面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出。窩口有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，下雨時雨水向四周流去，不會落在窩里。
松鼠通常一胎生三四個。小松鼠的毛是灰褐色的，過了冬就換毛，新換的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是光光溜溜、乾乾凈凈的。
⑥ 松鼠中的體現說明文語言生動性的句子
1、松鼠是一種漂亮的小動物，馴良，乖巧，很討人喜歡。
2、它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴裡送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。
3、松鼠不躲藏在地底下，經常在高處活動，像鳥類似的住在樹上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們在樹上做窩，摘果實，喝露水，只有樹被風颳得太厲害了，才到地上來。
⑦ 松鼠英語怎麼說，用語言。
松鼠的英語：squirrel
漢語讀音：絲歸惹餓
音標：英['skwɪrəl] 美['skwɜːrəl]
n.松鼠；松鼠皮毛
vt.儲存
詞彙搭配
1、ground squirrel 地松鼠
2、tree squirrel 樹松鼠
3、cat squirrel 貓貂
4、squirrel cage rotor 鼠籠式轉子
5、squirrel monkey 松鼠猴
相關例句：
1、The squirrel is a lovely small animal.
松鼠是一種可愛的小動物。
2、The squirrel ran up a tree and got out of my reach.
松鼠跑到樹上去了，我逮不著。
3、The squirrel hoards up nuts for the winter.
松鼠儲藏堅果以防冬天。
4、Nervous householders continue to squirrel more money away in the banks.
不安的居民持續不斷地把更多錢存入銀行里。
(7)松鼠腳本語言json擴展閱讀：
部分動物英語
1、elephant英['elɪf(ə)nt]美[ˈɛləfənt]
n. 象；大號圖畫紙
[例句]：Fossil hunters have unearthed the bones of anelephantbelieved to be 500,000 years old.
化石搜尋者們發掘出了一具據信有50萬年歷史的大象骨骼。
2、cat英[kæt]美[kæt]
n. 貓，貓科動物
[例句]：Mycat's right eye is discharging mucus.
我家貓的右眼一直在分泌黏液。
3、mouse英[maʊs]美[maʊs]
n.老鼠；膽小如鼠的人；滑鼠
v.捕鼠；仔細搜尋；移動滑鼠至...之上
[例句]A littlemouseran under my chair.
一隻小老鼠從我的椅子底下跑過。
4、tiger英['taɪgə]美['taɪɡɚ]
n. 老虎;各種貓科動物;凶惡的人，虎狼之徒
[例句]：The engine purred like a well-fedtiger.
發動機像一頭吃飽喝足的老虎一樣發出咕隆聲。
5、lion英['laɪən]美['laɪən]
n. 獅子;名人;[天文學、占星術]獅子（星）座;勇士，名流
[例句]：What's the French for `lion'?
法語中「獅子」怎麼說？
⑧ 松鼠能聽懂人類的語言嗎
其實野生動物都是很聰明的。一般的口令是能聽懂的。
但是有個問題：野生動物對人有天生的反感，它們討厭人類。所以它們對人類的語言不做回應。
⑨ 讀完松鼠這篇文章,你認為本文的語言,有什麼特點結合句子說說體會
開頭說「松鼠是一種很有趣的小動物」，請結合本文內容說說松鼠的「有趣」表現在哪些方面？
見人就躲，而當人招手時，則又紛紛從樹上下來，跑到人們面前，坐在地上，不停地搓著兩只小手，模樣既滑稽又可愛；松鼠向人要花生時「不停地搓著兩只小手」的滑稽樣子；松鼠藏花生時被人捉弄還渾然不知的情景。
2. 文中畫線的句子採用了什麼樣的說明方法，有何作用？
作比較。 用家鼠的聲音與松鼠的聲音作比較，從而突出其叫聲的難聽。
3. 「松鼠基本上不打擾人們的生活」這句話中的「基本上」能否刪去？為什麼？
不能。「基本上」強調其次數極少，去掉則變成一點也不打擾人們的生活，與事實不符。
4. 結合本文內容，試從人的角度，分析鬧市松鼠與人和諧相處的原因。
我們本來想將這只松鼠送得遠遠的，但動物保護協會的人說：松鼠生活在固定的區域，離開了這個區域，松鼠就活不成了。於是我們在學校的後院將這只松鼠放了。由此可見是人們對動物的了解、尊重和愛心，使松鼠與人能和諧相處。
5. 請結合閱讀本文的體會，談談
⑩ 語文10課《松鼠》是什麼語言風格
這篇文章在語言上有以下兩個特點：
1．說明語言形象、生動。
這一點是相對於平實說明而言的。作者在介紹這種小動物時，不是像寫說明書似的，將松鼠的特點（包括長相、性格、習性等等）直接告訴讀者，而是運用各種描寫手段以及修辭方法形象生動地介紹這種小動物。例如：《辭海》中介紹松鼠的尾巴時，只有「尾蓬鬆，長16～24厘米」幾個字，而作者對松鼠尾巴的介紹就顯得既形象，又能讓人喜愛。文章就顯得生動起來了。
2．運用多種修辭方法
文章還運用描寫的方法（例如「窩口朝上，端端正正」）和擬人的方法，也增強了文章的生動性。文章還准確地運用了詞語。例如作者在介紹松鼠的活動范圍時寫到：「它們從來不接近人的住宅，也不呆在小樹叢里，只喜歡大的樹林，住在高大的樹上。」這其中「從來」、「也不」、「只」等詞語，清楚明白而准確地寫出了松鼠的活動區域。又如作者在寫松鼠做窩時，用「先」、「再」、「然後」等表示工作程序的詞語，將松鼠做窩這一系列復雜的過程寫得有條不紊，用「搬」「放」「編扎」「擠」「踏」等一系列動詞，准確地說明了松鼠做窩時的動作。這些詞語的恰當運用，說明作者的觀察非常細致。