A. 課件的腳本應該怎樣製作
怎麼設計課件腳本？
目前課件已廣泛應用到我們的教學中，廣大教師對課件並不陌生，但在課件製作過程中忽略了一個關鍵問題——腳本，腳本是製作課件的前提，就像一部影片需要有一個劇本，那麼你想要製作課件，首先就要先有腳本。作為教師的我們，並不要求人人都能做出精美的課件，但至少自己要會設計課件的腳本，通過腳本，能把自己的想法與課件的製作者進行溝通，從而使課件達到你最初的設想。即使你自己製作課件，也能做到綜觀全局，有的放矢，減少重復勞動。所以說，我們可以不會做課件，但決不能不會寫課件腳本，那腳本到底有什麼樣的作用呢？怎樣寫腳本呢？寫腳本應注意哪些問題呢？
現在，我就根據自己的一些體會，以及自己在這方面的一些嘗試和實踐，談談多媒體課件腳本的設計，以作拋磚引玉的目的。
一、為什麼要設計腳本，腳本與課件有什麼關系。
要製作出方便、實用、效果好的課件，除了要有較好的製作技術外，關鍵在於創意，即根據教學內容和教學要求，設計出符合教學規律，能激發學生興趣，能揭示教學重點或難點的課件。而腳本正是創意的體現，是創意的初級表達。編寫腳本的目的之一是為了指導製作者去進行課件製作，雖然我們有關於整堂課設計的教案，但教案主要是由學科教師按照教學過程的先後順序，將知識內容和呈現方式描述出來的一種形式，它還不能作為課件製作的直接依據。課件製作者對計算機軟體很精通，但不一定了解各個學科內容和教學設計的具體問題，因而設計者必須交給製作者一套製作腳本，以確保其製作時有據可依。
製作腳本對課件的製作有著很重要的意義。高質量的製作腳本是課件開發成功的保障。腳本是溝通課件的構思者和製作者的橋梁，它為課件的技術製作提供了依據。
二、 怎樣設計腳本？
設計腳本是一個連續的工作，在整個過程中，主要要完成以下幾個步驟。
（一）明確教學目的，分析教學內容，進行合理選題
眾所周知，要製作一個課件要花費大量的人力和時間，如果最終的效果不能符合實際教學要求，也就失去了計算機輔助教學的意義，所以課件作為教育教學的一種輔助工具，它的設計思想一定要與教學目的要求一致，與教學的整體設計一致，為整體教學服務，這樣才能達到輔助的效果。於是這就要求我們在設計課件腳本之前應深入理解教學大綱的教學要求，合理選題。
選題是指選內容，也就是說，你的這堂課，你選擇那些方面，或哪些要點用課件來表達。課件從內容上分一般可分為兩種，一種是貫穿整個教學過程的，它是線型的，另一種是點型的，主要表達教師選定的幾點內容。不管是哪種類型，我們都應注意，並不是所有的教學內容，都非用計算機不可，教學過程中出現的有一些問題在黑板上解決更妥當，用計算機模擬現實是不得已而為之，如果某一問題用實物演示效果好，我們就不必在課件中去表達，反而會弄巧成拙，變成傳統教學的翻版。在腳本的設計中，很多教師很容易把課件設計成課本上的例題、練習、概念等全都搬到計算機屏幕上，用計算機屏幕代替黑板，這樣實際上是一種新的滿堂灌式教學。
一般說來，我們應該盡可能地將那些既能夠充分發揮計算機功能又能有效完成教學要求、提高學生學習能力的重點、難點性內容作為製作的題材。
（二）結合教學內容，選擇課件形式
課件形式是指課件對教學內容的呈現方式，或者說是課件的主要側重點，隨著多媒體教學在教育教學方面的深入開展，以及一些教育工作者的探索和製作，目前，存在的多媒體課件的主要形式有：1. 動畫模擬型；2. 圖形變化型；3. 實時控制型；4. 應用題庫型；5. 智能專家型；6. 網上教學型。
各種課件形式都有不同的特點和優勢，也有各自的缺點和不足，選擇那種課件形式，要看本節課的具體需要。當然，真正一節優秀的課件課，並不只是運用上述某一種形式，而是實現多種形式與傳統教學的組合，共同完成教學任務。在課件運用中，有些教師就因為過多的使用計算機來代替傳統的教學模式，而忽略了直觀的教具、實驗的動手操作和其它電教媒體的使用，所以達不到預期的教學效果，比如課件呈現資料時應講究畫面簡潔大方，要給屏幕留出適當的空白，使學生獲得視覺的美感，切忌一次性呈現資料太多，而使畫面過於擁擠；課件中濫用音樂，也會分散學生的注意力。一節好課，一定是恰當地使用幾種媒體或是幾種媒體的合理組合的一節課，所以在課件的組織形式上，就應利用各媒體的特有優勢服務教學，為學生提供多樣的外部刺激，激發學生的學習興趣，最大限度的提高學習效率。所以在設計腳本的過程中應充分考慮課件形式的合理運用。
（三）設計課件內容和操作過程
課件的流程設計是整個腳本設計過程中的主要也是最重要的環節。在這個過程中，我們要在前兩個環節的基礎上，對課件的具體內容和操作進行研究。包括界面的元素與布局，頁面的時間長度及切換方式、人機交互方式、色彩的配置、文字信息的呈現、音響效果和解說詞的合成，動畫和視頻的要求以及各個知識節點之間的鏈接關系等等。
其主要內容主要包括兩方面：
（1）課件呈現的內容
①具體內容
課件呈現的內容實際上也是我們課堂中要用的東西，主要有：
文字信息：標題、文本
音頻信息：背景音樂和以及解說詞
視頻信息：動畫或錄像
這些是整個課件的主角，我們要進行精心選擇，我們的依據便是你的教學設想，選擇這些內容的時候，我們一定牢記自己的教學目標和整堂課的設想，時時想到我需要什麼，學生需要什麼，而不是課件需要什麼。
為了使課件達到我們的設想，我們還要在精心選擇的基礎上進行合理的優化，其目的是為了達到最好的教學效果。對於音頻信息也要仔細考慮，哪個地方該要，哪個地方不要，哪個地方需要背景音樂，哪個地方需要解說，都應該做到心中有數，同樣的，視頻文件也需要合理的優化。
②組織形式
在設計腳本時，我們還要對課件所要呈現的各種內容進行有機組合、分析，並安排好各個知識點的關系和呈現順序。一般說來，我們一堂課可分為導課、新課、鞏固三個階段，在課件內容分析時，我們也可把各個知識點分成這幾部分，並安排在不同的模塊中，一方面提高課件的操作性，另一方面也便於課件製作過程中的修改和鏈接。當然，對於點型的課件來說，我們只要安排好各個知識點之間的位置和鏈接就行了。
（2）課件的操作過程
課件的操作過程是要在課件內容分析的基礎上，具體到課件流程中具體安排，主要有這三方面的內容：
①屏幕的外觀設計
在這個方面主要考慮整個課件的風格以及各個頁面的元素和布局，在設計課件風格的時候，我們一定要考慮課件的內容，做到內容和形式的密切統一。一般來說，我們在設計腳本是只要把握大概的布局就可以了，至於細節上具體要用什麼顏色搭配什麼顏色，要在課件製作的過程中多次比較才能決定。
②各元素的內部鏈接關系
因為一個課件不可能像流水線一樣是單一方向的（這樣的課件在實際中卻存在多多），因為這樣的課件非常不利於操作，某一環節出錯，就需要從頭開始，顯然，這對於課件操作是很不利的。因此，我們需要對課件內部的各元素之間進行合理的鏈接。在腳本設計時，我們就應該考慮它們之間的隸屬、鏈接關系，這樣，能夠幫助自己理清思路，利於課件製作者的實際製作和課件程序的維護。
③人機交互機制
如果你對課件製作有一定的了解，那麼我想對這個內容肯定很熟悉。人機交互方式因不同的軟體方式也不同，但一般都有按鈕交互，熱區交互，等待等方式，在設計腳本時，應根據你的實際需要考慮選擇適當的方式。
（四）撰寫課件腳本。
撰寫課件腳本的過程，實際上是把我們在設計腳本過程中的各種各樣的想法書面表達出來的過程，這也是課件腳本設計的最終成果的體現。這個環節貫穿於整個腳本設計的過程。
俗話說，「磨刀不誤砍柴工」，只有保證了腳本的質量，做課件時就會有事半功倍的結果。
三、 設計腳本的過程中要注意哪些問題？
一個精美的課件必定有一個優秀的腳本，蹩腳的腳本再高明的製作者製作出來的也只能是劣質的課件。我們在腳本設計時主要注意以下幾個問題：
1、腳本不是教案。
在我接觸的一些腳本中，很多是教案式的，也就是在他設計的腳本中，所描述的過程就是整堂課的過程，看起來似乎很完整，很具體，其實，這並不利於課件製作者製作課件，因為他需要的不是課的內容與過程，而是課件的具體操作過程。
2、腳本變成簡單的資料堆積。
在這種類型的腳本中，在文科中比較常見，在這種類型的腳本中，幾乎全都是課件所需的材料，而關於這些材料的組織以及它們如何出現或哪裡出現卻很少。這種腳本對於課件製作也是沒有多少價值的。
3、多多和課件製作者溝通。
腳本的設計是一個連續的過程，不是一次就能解決的，需要你不斷的和課件製作者溝通，了解製作軟體的優勢和劣勢，並積極聽取製作者的意見（因為製作者有多次製作的經驗，在某些方面有獨特的見解），甚至在課件製作的過程中也應該不斷的優化腳本的質量。
4、盡量熟悉課件製作者所用的軟體
高質量的製作腳本是課件開發成功的保障，它為課件的技術製作提供了依據。工欲善其事，必先利其器。在課件製作中我們應該切實重視腳本的作用，因為我們的最終目的是把課件應用與課堂，提高教學質量與效益，全面提高學生的素質，促進應試教育向素質教育轉變。
B. 趣配音怎麼發釘釘
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上課也許會遲到
但永遠不會缺席
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今天周一，又是一周的開始，然而因為疫情，除了小部分復工的，大部分人還處於春假延期or在家辦公階段吧。
然而，今天，很多人一大早就起床了，不是為了工作，而是因為家裡的娃。
大部分城市早已發布「2月底前不開學」，我大杭州更是「疫情不結束，杭州不開學」。
今天「停課不停學」正式啟動了。（非課外輔導的網課，班主任上線，不上不行的那種）
昨天晚上開始，朋友圈家長都在准備。
准備的可不只是一些文具的事，得裝各種在線APP軟體，我家孩子用的是釘釘，據說這次釘釘超越了微信下載量，成了排行榜第一。
另外，還要網路網盤存儲資料，鏈接列印機列印教材、練習冊。（沒開學沒發新書啊）
知道昨晚我最擔心的是什麼？不怕沒列印機，而是沒列印紙，看著只剩半包的A4紙，我摳摳縮縮地只把前幾課的內容列印下來。
不過，開網課有一點很好，把孩子的作息慢慢調整過來，順便把家長的作息也一並修正了。
看，一大早，我家娃穿著家居服在晨讀了。
而我，一直在旁邊當一個「陪讀」。
為啥？要教孩子使用軟體，要替他碼字，還要作業拍照上傳……家長不易啊！（我只是在家辦公，不是失業啊啊啊~）
另外，也挺心疼老師的，畢竟現在上課相當於都是家長公開課（一般低年級家長都旁邊陪著），老師壓力肯定是有的，硬生生的被逼成主播……老師也不易！
孩子也挺慘，嚶嚶嚶地在線「哭泣」，上課也許會遲到，但永遠不會缺席，哈哈……
今天一天下來，我個人覺得，其實沒有必要搞那麼復雜，尤其低年級的孩子，知識點真的不多，也不急著升學考試，緩一緩真的可以。（初三高三的孩子得抓緊）
在線組織點有意思的活動更好，比如一起讀一本書，一起探究一個事物，在線大家討論討論。（今天孩子遺憾地說：沒和老師、同學說上一句話
上課有些是看提前錄制好的視屏，其實不如打包發給家長，或者每天分配任務。
不用上40分鍾課休息20分鍾，又開始下一節課，搞得我們一直看時間，唯恐上課遲到，整塊的時間也被切碎，沒法做其他事，畢竟我們也是要在線工作的呀！
其實「停課不停學」這個概念沒錯，哪怕「畢業也不能停學」啊！
學習是一輩子的事，不只是課堂上的事。
我倒是更希望孩子能趁空閑的時候多學一些課堂里學不到的知識。
今天，我又要隆重推薦幾部我家看了又看的紀錄片了，既然不能出門，既然要盯著屏幕，不如讓孩子多看看真實的大自然。
潛移默化地讓他們從小升起敬畏之心：這個地球上，不只有我們人類。人類不能沒有大自然，但大自然未必需要人類。
尊重生命，不要圖一時口腹之慾！！！
《王朝》
《王朝》（Dynasties），2018年11月12日上映的大作。
第1集 黑猩猩：統治的強者
第2集 帝企鵝：頑強生存
第3集 獅子：守衛家園
第4集 雜色狼：爭奪領地
第5集：老虎：保護族群
每集將近60分鍾
豆瓣9.6的高分，請接收我的膝蓋。
這部紀錄片拍攝了整整4年，太精彩了。
製片人依然是那位他大名鼎鼎的「英版趙忠祥」，世界自然紀錄片之父——大衛愛登堡（David Attenborough）。
老爺子曾說過：我從沒有見過哪個孩子不對自然著迷。（後面推薦的將近滿分的幾部，也是他的作品）
別說孩子了，成年人都看的目不轉睛好么！
西非塞內加爾撒哈拉沙漠邊境的黑猩猩
為了爭奪部落首領的權利
單挑、群架，扔石頭、棒擊
南極洲極地荒野的帝企鵝
父母一起養育baby的樣子真美
肯亞馬賽馬拉大草原上的獅子
真實上演《獅子王》的故事
非洲辛巴威贊比西河洪泛平原上的雜色狼
和鬣狗本是同根生，相煎何太急
印度班達迦叢林的老虎
為鞏固自己的地盤，捍衛自己的後代
不惜付出一切代價
五種動物，無一不是為了維護自己的王朝和後代在奮斗努力。
比如我最愛的第一集黑猩猩，尚未鞏固權利的黑猩猩戴維，一次次被其他公猩猩挑釁，經歷過單挑，也被群毆。
奄奄一息被打倒在地。
遍體鱗傷，甚至斷指，觸目驚心。
次日只有少數幾個擁護者偷偷來給他舔舐傷口，但又不敢留下陪他。
戴維養精蓄銳多日，又殺回自己的部落，強裝高大威猛，嚇走了奪權的盧瑟。
是的，這部紀錄片除了帝企鵝沒有名字，其他有戲份的「主演」都有專屬名字。活脫脫一部動物版《權利的游戲》。
每次都很愛看每集片尾的拍攝花絮，除了艱辛的拍攝過程，他們在講述跟拍的幾個月里和動物產生的情感，才是最動聽的。
之前BBC紀錄片有幾處被人指責有人為干預造假，然而，在這部劇在後續花絮中，看慣自然界生死離別場景的拍攝人員，看到大量帝企鵝因為腳拖著小企鵝，而困在冰溝里留下了淚水。
因為企鵝媽媽要自保，就得丟下小企鵝，讓它自生自滅。
要麼有足夠大的能力，用嘴用翅膀，艱難地帶著孩子爬出冰溝，但成功的只是少數。
要麼，一起等待死亡。看到這里，我和孩子都哭了，真的很慘烈，皚皚白雪上，都是斑駁的灰灰的小屍體。
於是，拍攝團隊出手為他們在冰上挖了幾個台階，幫助了一些帝企鵝順利爬出冰溝。
或許因為坦誠，因為人性的善良，雖然人為干預了，但觀眾這次沒有指責，甚至打出了9.6的高分。
總之，BBC+大衛·愛登堡+瀕危動物的黃金組合，足以讓《王朝》加入必看紀錄片的清單。
《地球脈動》 第二季
如果說《王朝》是新晉紀錄片之王，那接下來要介紹兩部評分接近滿分的經典之作。先說《地球脈動》第二季。
第一集：島嶼
第二集：山脈
第三集：叢林
第四集：沙漠
第五集：草原
第六集：城市
一共有6集，每集差不多50分鍾
從16年到今天，豆瓣評分一直為9.9，沒有變過。
這樣的紀錄片，簡直就是不看後悔一生系列，不光對孩子，對每一個人都是。
2006年《地球脈動》第一季出來後，被封為神作。有人說有生之年再也不可能看到比它更好的紀錄片了，結果啪啪打臉，因為它出了第二季，其史詩般的規模和野心獨一無二。
第二季比第一季更震撼，拍出了好萊塢大片的風格。
捕食不成，反被長頸鹿踹飛的獅子
安第斯火烈鳥的魔性舞
真實的蝗蟲成災場景
一頭巨型灰熊靠在樹上扭動著摩擦自己的背部
企鵝爸爸為孩子覓食歷盡艱險
一隻樹懶動作敏捷地游泳，一反《瘋狂動物城》里那隻「閃電」懶慢吞吞的印象。
emmm……這是它聽到了女朋友的召喚，心急如焚：我要脫單！
這系列紀錄片，並不刻意美化自然，也不掩飾真相，我們從中看到的不僅是光怪陸離，還有弱肉強食的殘忍悲涼。
讓人印象深刻的是第1集，當時BBC團隊只想拍一條蛇捕殺小蜥蜴的過程，萬萬沒想到， 他們拍到的場景，遠遠超出了我們人類的想像，不是一條蛇，是一！群！蛇！……
好了好了，點到為止，不劇透，太太太吸引人了，大人小孩都看傻了。這是一個被評為「年度必看瞬間」的場景。
《藍色星球2》
看完陸地，看海底！致敬海洋，致敬BBC，致敬每一幀爆炸級別的美！
第1集 同一片海洋
第2集 深海
第3集 珊瑚礁
第4集 海底花園
第5集 碧海藍天
第6集 海岸
第7集 未來
一共有7集，每集60分鍾左右
依然是豆瓣評分接近滿分的經典紀錄片，9.9分未曾變過。
長達5年的拍攝周期，訪問39個國家，足跡幾乎踏遍了世界各地的所有大陸和海洋。
從技術上講，這部紀錄片當下最優秀的成像畫面，清晰細膩的質感，海洋彷彿觸手可見。
不光記錄了海底的真實場景，還挖掘出鏡頭之外的很多情感，把海洋的故事講得生動有趣。
有很多讓人覺得不可思議的情節，比如能夠轉換性別的隆頭魚，昨天還是親密愛人，今天就廝殺在一起。
一條鰻魚在高濃度鹽水裡因為中毒，把自己打成一個結。還有專吃海鳥的大嘴魚。
暴風般吸入食物的海參……
配音依然是大衛大衛·愛登堡，老爺子一開始就發話了：
這么美的大海，卻在以前所未有的速度惡化著，所以他們要抓緊時間記錄下海底世界。
孩子們對大海了解的越多，就越能明白「保護海洋，保護環境」並不只是口號，懂得承擔起人類的義務和責任。
《大貓》
除以上經典，以下這幾部也是經過挑選，孩子非常喜歡，值得一看。
一共3集，每集時長58分鍾
這是BBC去年一部貓科類紀錄片，成功征服了一眾貓奴。提起貓，鏟屎官們一定都眼睛眯起，嘴角上揚，心情舒暢，愛心泛濫。
雖然沒有上面兩部那麼接近滿分，但也已經達到了9.5分的高分！
片中聚焦貓科動物的大家庭，從生活在最南的美洲獅到最北的加拿大猞猁，從速度最快的獵豹到體型最小的銹斑豹貓，從最古老沙漠深處的獅子到人類社會中心的花豹……大貓的世界以我們意想不到的形態在眼前鋪展。
紀錄片一開場，在第一個出場的「大貓」——獵豹的奔跑中，畫面變得熱鬧起來、
既有學校放寒假後歡脫玩鬧的小獅子……
又有大型貓科動物，放著寒光的犀利眼神……
還有母獅子拍腦袋，教訓小獅子不要搶食……
當然也少不了大自然的弱肉強食，和野外競爭的殘酷。
你們猜，美洲豹和鱷魚狹路相逢，誰能贏？
第三集放生那段，哎嘛，我和小朋友都看哭了，這段不劇透，太感人了！
這部紀錄片還捧出了一個萌物屆的新晉網紅，就是下面這位自拍狂魔……銹斑豹貓，它是貓類動物中最稀有的萌萌貓。（知識點，你get了嗎？）
《隱秘王國》
一共3集，每集時長60分鍾
這是2014年bbc的一部紀錄片，但他並不是紀實性的，而是攝制組精心編排的一個個故事。
拍攝視角有別於其他，是通過攝影技術縮小觀察的視角，在這個隱秘的小世界裡探索生命的奧秘與價值。
整個畫面如同一步好萊塢大片，有故事有情節，豆瓣評分9.5。
影片情節很治癒，有很多淚點。每一個渺小的動物為了生存都在用命搏鬥，人類又怎麼能不珍惜來之不易的太平盛世？
蹬蹬蹬蹬~~主角登場，是一隻小象鼩~
快跑快跑，惡魔來了！
小傢伙的日常除了覓食，處理家務，偶爾還會當一個合格的吃瓜群眾，圍觀屎殼郎君如滾糞球。
以上介紹的這幾部，其實不需要去分誰好誰次，其實評分都在9.5以上，真的部部都是經典。聽我一句，收藏了，有時間一部接一部看。
也無需計較敘述手法，大自然就是整個故事腳本的創作者，每一種動物就是其中的演員，演繹的是一個無法預知結果的故事，拍攝的人也無法預知下一秒將看到什麼。
那些工作人員冒著生命危險拍攝到，並製作好呈現到我們的面前，就是最最最珍貴的禮物。
請把掌聲送給他們，也送給那些真情出演，毫不做作的「零片酬」大咖們。
最後，肯定有人會問，以上這些紀錄片去哪裡看?
騰訊視頻都有，網路直接搜索都會直接跳出來，有些需要vip才能看完整版，有些免費完整版的清晰度不夠。當然，不嫌麻煩也可以找種子。
但喜麻麻想說，為這些經典紀錄片充值打CALL是值得的，畢竟帶給你的眼界遠勝那幾塊錢的價值，既然看了就找畫面音質最好的看吧！
PS：BBC英文版的在讓孩子接受視覺沖擊的同時，順便用最純正的英文來磨磨耳朵，也是極好的，難道不比在線上一堂英語課來的更好么？
祈禱疫情快點過去，讓孩子能回學校，課堂知識回課堂去學，不要為難老師做主播，也放過爹媽可以正常工作。
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C. 多媒體課件的製作與應用的製作步驟
多媒體課件製作要求
1、課堂教學應有充分的感性資料進行形象直觀教學，如圖片、錄像、案例、動畫、音響。
2、交互性強，課堂互動，啟發式教學。
3、設計問題、思考題、討論題。
4、觀點新、手段新。
5、信息量大、節奏快。
在教學內容、教學方法確定之後，對教學質量起決定作用的是教師的教學設計和授課技巧。
成功的教學設計可使課堂教學更具有藝術性和感染力，吸引學生，排除干擾，提高課堂教學效率和教學質量。這一切都可以體現在多媒體課件之中。
多媒體課件是各種多媒體技術的集成，利用性能卓越的硬體設備，通過科學合理的軟體設計，將文字、聲音、圖形、圖像、動畫及影像等多媒體素材根據創作人員自己的創意融為一體，形成具有良好的交互性的多媒體計算機輔助課堂教學軟體。
網路多媒體課件：適用於internet網路傳輸和用於網路教學的多媒體計算機輔助教學軟體。
多媒體課件製作的步驟
1. 選題
選擇開發課件的課題是整個課件開發的第一步，確定一個好的課題是至關重要的。一個好的選題是成功的必要條件，必要時還得進行「查新」，避免與其他單位的作品雷同。選題的原則：
（1）價值性：課題應選擇學科較為重要的內容或急需的內容，以及較為抽象的重點和難點。
（2）主題單一性：課題內容盡量集中，涉及面不要太寬。
（3）課題表現性：在選題上應選擇用常規方法難以表現而又適合於計算機多媒體表現的課題。例如：一些微觀、圖片多、動畫多、具有形象性的教材，適合於計算機模擬，直觀性強，教學效果好，有利於開發和樹立形象。
2. 編制原則
一個好的多媒體課件，必須具備：
（1）教育性：課題內容必須符合教學大綱，其表現形式必須符合教育心理學。
（2）科學性：課題中涉及的科學原理、定義、概念一定要准確無誤，闡述的觀點、論據和涉及到的素材一定要真實、准確、標准化並符合科學的邏輯。
（3）技術性：熟練掌握製作設備的各項功能，盡量使用較新的設備以表現出新的創意,各項技術指標不能低於標准。
（4）藝術性： 編制的課件應具有藝術感染力，從構圖、色彩、美工設計、布光、組合等等都應具有主題鮮明，從視覺和聽覺上具有一定沖擊力，邏輯思維應能引人入勝。
3 . 可行性分析
確定課題內容時，一定要根據現有的技術情況、設備情況、資金情況、編制人員素質情況來決定，沒有把握完成的課題就盡量不要實施。選題確定後,必須經過專家的審議和有關領導的審定。開發這個課件的預算應在單位能夠承受的財力之內，並且從這個課件上所獲得的利益包括經濟效益和社會效益，要大於對它的投入。另外，還應考慮：你打算用什麼軟體平台來開發這個課件？你准備花多少錢來開發這個課件。投入的資金應該根據開發這個課件的工作量和這個課件的預期收益來決定。
4. 策劃
策劃組建製作群：編制工作人員應由課題專業的教師和影、像、編程的專業人員組合，成立製作組，明確分工。在製作時需要各方面的技術人員、管理人員的共同協作。一個好的課件是許多人智慧的共同結晶。
策劃結構方式：這個課件將以什麼樣的結構來組織？採用什麼方式來組織使得可維護性、可重用性最佳。
5. 開發計劃
首先要確定整個課件有多少任務，將整個製作過程的進度排出計劃，不要出現前松後緊的現象。
（1）腳本需要專業老師編寫。
（2）聲音、文檔等的輸入，需要由一般人員完成。
（3）美工人員做界面美化工作，製作所有的動畫、視頻、圖片、並負責總體創意。
（4）程序總體編制，需要程序員完成。
開發的具體內容和調度結果，最後要體現在開發表上面。要制定一個開發計劃表，嚴格按計劃表實施。
6. 編寫腳本
課題選定後，由專業老師寫出文字腳本。所謂文字腳本簡單的理解就是將畫面與解說詞對應地寫出來。即把程序要完成的事情，用文字表達出來，以表達出美工人員和系統分析員的意圖，並幫助程序員來了解這些意圖。腳本細致地描述了每一個模塊的實現過程。這是程序員開發程序的依據。腳本要清晰易懂，且要指明程序中的重點和要點。
7．腳本格式表
圖中編號欄中填入每個頁面的編號，以表示頁面的代號；在頁面內容欄中填入每個頁面所包含的內容，例如：影像、圖片、文本等；在聲音中填入每個頁面的解說詞、背景音樂、效果音等；在編輯技巧欄中填入每個頁面與其它頁面的交互關系、交互技巧等。
8. 編程方框圖
為了編程能順利的進行，還需編寫編程方框圖。根據文字腳本將每個頁面所包含的影像、圖片、動畫、文本、解說、音樂、熱區、事件、文字按鈕、圖片按鈕、動畫按鈕、子頁面的設定，以及編程思路、頁面鏈接一頁一頁的用幾何圖形表達出來。
9. 鏈接試運行
在模板編程完成後，即可進行鏈接試運行。雖然還未製作完各種素材，但可先使用一些現成的素材進行試運行。一切正常後，再去製作各種素材，這樣可以避免許多重復勞動。因為，在編程時不會因為你的素材影響你的整體創意思維，反而還會根據整體創意思維指導以後素材的製作和各個構圖的創意。在添加頁面時，要經常進行打包測試，及時發現錯誤，避免發生返工的現象。當整個作品框架試運行正常後，還可以合理分配各種素材的空間，在保證一定畫面質量的情況下，盡量壓縮文件的容量。只要你的編程具有科學性，符合教育心理學而又具有一定的技術性，並且頁面的交互順暢，那麼你將大功「初」成。以後素材的製作只是時間問題，各種素材製作完畢後，將代用的素材替換下來。
10. 收集、製作、處理素材
這部分內容是重點，首先我們先介紹一下多媒體課件製作的相關軟體、硬體。
硬體：一台或多台多媒體計算機，配置有：較好的音效卡（配音用）顯卡、視頻採集卡或Mpeg壓縮卡（採集影像）、刻錄光碟機。外設有：攝像機、數碼相機、掃描儀、話筒、MiDi鍵盤、網路等。
軟體：Windows操作系統,圖形圖像的處理可使用PhotoShop等。音、視頻處理可使用 Premiere Video、豪傑超級解霸。動畫處理使用 3D Studio Max、Flash及Gif Animator。合成平台可使用PowerPoint、FrontPage、Dreamweaver、Authorware 、方正奧思、課件大師、其它多媒體創作工具等。有了上述條件後你就可以製作和處理素材了。
11. 系統合成
素材製作處理完畢後，將做好的素材一一安裝到已經調好的程序中。對整個程序的創意思維和具體的構圖創意進行最後的完善。對整個程序從頭至尾地、每一個界面、每一個功能進行全面「掃描」，以完成系統合成。
12. 軟體測試
最後階段是對已經完成的程序進行檢測，找出其中的錯誤和各種不穩定因素，並通知程序員對其進行修改，對程序的檢測完成，確定沒有錯誤後，軟體就可以生產了。測試可以從以幾方面進行：
1、錯誤測試；
2、功能測試；
3、效果測試。
13. 製作圖標(略)
任何一個軟體都有自己的執行文件，以便打開程序。可根據自己製作的軟體特點設計出有個性的圖標。製作圖標的程序較多。如AX lcons ，Icon Cool等。
14. 優化、打包、刻盤或網上發布
打包，既是指將製作出的課件輸出成32位的應用程序，可脫離製作平台而獨立運行。程序在正式打包之前要進行優化。程序打包之前，要作好源程序的備份，並且作好其他的一切准備工作。在發行到光碟上時，要注意將所需要的外部文件都拷貝到光碟。刻製成原始光碟之後，還要再進行一次測試，防止因為發行到光碟後，發生了某些變化而使得程序不能夠運行。或者是因為文件配置不合，而導致程序運行速度過慢。最後，要對光碟上的文件組織結構進行優化。如果文件結構非常鬆散，就會導致程序運行速度變慢。最後是將打包後的內容刻錄到光碟上去或網上發布，課件的製作工作就完成了。
多媒體課件製作經驗
（1）製作過程中應嚴格遵循多媒體課件製作流程，如果圖省力、快捷而省略必要步驟，其結果會造成大量返工現象，勢必會浪費更多的時間、精力及費用。
（2）多媒體課件不是教材的翻版，而是一個豐富、准確的科學內容和鮮明完整的藝術形式的作品。腳本要求科學嚴謹、重點突出、表現自然、邏輯思維清晰、發人深省、有張有弛、融會貫通，應是傳統教學的一個飛躍。設計時應充分發揮多媒體的特徵,以表達新穎的教學思路和新的創意。
（3）設計思路以簡要明快、功能齊全為基調，除具有良好的交互性外，還應考慮具有直觀性，使用簡便等特點,學習者不需學習就可使用該軟體。
（4）頁面的創意是課件製作中的靈魂，它難度較高，需要創作人員有較高的審美意識及美術功底，設計的頁面即要美觀又能充分突出主題。
（5）影像視頻流是課件中不可缺少的一部分，也是課件製作中的難點，影像製作除掌握攝錄編基礎知識外，還應掌握影像的採集、編輯，影像特技的製作。由於影像佔用的空間較大，影像所選擇的格式也是需要考慮的問題，影像量大時可考慮使用MPEG4、RM、asf、wmv等流媒體視頻格式，它們有極高的壓縮比。
（6）動畫：在影像無法表達時，動畫顯得尤為重要，它可使頁面顯得活潑生動，因此有必要掌握gif、flash、3D動畫的製作。
（7）製作過程中要充分發揮集體合作的精神，高質量的軟體絕非一人能在短時間內完成，製作群的概念就是提倡集體合作精神。這能充分發揮每個人的特長，使整體製作水平能達到一個相當的境界，一個優秀的多媒體軟體就此產生了。
多媒體課件製作工具
多媒體課件製作工具可使用PowerPoint、Dreamweaver、Flash、AuthorWare 、方正奧思、課件大師、其它多媒體創作工具等，在多媒體課件設計時必須考慮課件的內容易於更改或擴充，使課件具有為學習者提供繼承性學習、創造性學習和終身學習的空間，使之成為一個專業信息資源庫。在比較多種多媒體製作軟體後，認為用網路製作軟體比Authorware在設計上和製作上較容易掌握和操作，其最大的優點是可以隨時更改、補充。隨著網際網路的迅猛發展，多媒體課件製作都應該向多媒體網路課件製作方向發展。所以我們推薦使用PowerPoint、Dreamweaver 、Flash製作多媒體網路課件。
D. 油猴怎麼用
直接在應用商店內下載油猴，打開Chrome瀏覽器擴展程序頁面，拖拽到頁面即可完成安裝。打開油猴設置初學者或高級配置模式。打開網站點擊地址欄右側的油猴圖標可以看到已經成功啟用。
是Mozilla Firefox的一個附加組件。它讓用戶安裝一些腳本使大部分HTML為主的網頁於用戶端直接改變得更方便易用。隨著Greasemonkey腳本常駐於瀏覽器，每次隨著目的網頁打開而自動做修改，使得運行腳本的用戶印象深刻地享受其固定便利性。
Greasemonkey可替網頁加入些新功能、修正網頁錯誤、組合來自不同網頁的數據、或者數繁不及備載的其他功能。寫得好的Greasemonkey腳本甚至可讓其輸出與被修改的頁面集成得天衣無縫，像是原本網頁里的一部分。
相關信息
大部分Greasemonkey使用者腳本都是自行撰寫，使用對某網站專用的JavaScript代碼，透過文檔對象模型(DOM)介面對網頁內容做操作。維護了個 Greasemonkey 資料庫。該資料庫描述哪個網址網頁對應到哪個腳本。
當使用者載入匹配的網頁，Greasemonkey便呼叫相關的腳本，而該腳本便為該頁加入輸出結果、刪除該頁的部分、或者移動礙眼的部分。Greasemonkey腳本亦能透過非網域綁定的XMLHTTP要求來查詢外部HTTP資源。
E. 什麼叫做微課，該怎麼做課件呢
微課，即微型課堂，它是指利用多媒體課件對教學定理、知識點或語法要點等進行講解。
製作微課課件，需要注意以下幾點：
1、內容准確精煉，重點突出；
2、時長一般控制在十分鍾內；
3、進行微課講解時，語言要通俗易懂、聲音要響亮；
4、視頻畫質清晰。
5、你可以去下載個Focusky，用它即可輕松製作微課課件。Focusky是一個操作簡單的幻燈片/微課製作工具，它自帶大量模板和素材，在製作過程中，可以一鍵套用模板製作，只需替換模板裡面的內容即可輕松完成，應用起來很方便。
另外，在演示上，Focusky支持3d動態演示，即通過加入生動酷炫的3D鏡頭縮放、旋轉和平移特效，可以使幻燈片演示像3d電影播放，生動炫酷，吸引受眾注意。
做微課課件注意：
1、在排版的時候每一頁的文字內容不宜過多，有些老師怕內容不全面不詳細，總想把要講的內容都通過PPT全部展示出來，結果密密麻麻的全是字。因為文字太多，字型大小就不會有多大，學生就可能看不清內容，分散注意力，影響教學效果。
2、注意合理使用背景做PPT課件時，要注意合理的使用背景，選擇合適的背景可以給課堂增加一些感染力，讓學生可以更好地融入到學習中去。
3、PPT中色彩的使用PPT中的顏色能對幻燈片本身起到強化主體的作用。在整個PPT中使用的顏色和風格一定要協調統一，建議使用統一色調。切記種類多，顏色也不是越鮮艷越好，這樣可能會讓你的畫面過於雜亂。
4、處理圖片時要注意效果結構、布局要合理。一個頁面裡面有較多的圖片同時出現時，圖片和圖片址建不要有重疊，並且盡量對齊，或者按照規則排列，松緊要得當。
5、插入背景音樂、視頻、動畫時要注意技巧插入音樂的時候要注意插入場合。還有gif動畫或者是圖片的插入時有的不是透明背景應該在周圍加以修飾，讓畫面看起來更加和諧。
F. 怎麼寫視頻腳本
對於短視頻創作團隊來說，腳本是提高效率，保證主題，節省溝通成本的重要工具。創作腳本則要先明確主題，再一步步細化，直至形成能保證視頻順利拍攝的詳細腳本。寫視頻腳本如下：
1、每個短篇故事視頻必須有它想要表達的主題。主題是為夢想而奮斗的困難，或者說是長途戀愛的艱難。我們必須先有主題表達，然後才能開始短視頻創作，因為所有的工作將圍繞這個主題。
4、受眾群體：這是文案在寫之前首先要明白的是受眾群體，受眾群體的年齡段、職業歸屬、家庭緯度、愛好、消費能力等情況，總之對於觀眾的畫像越明確越好，比如說受眾是中老年人，然後你把宣傳片做成游戲畫面主題，顯然符合你的觀眾的認知是第一位的，所以，首先要明白給誰看，我們要做的東西是客戶想看的。
(6)電腦美和易思課堂怎麼添加腳本擴展閱讀：
腳本的作用有2個：
1、提高視頻拍攝效率：腳本其實就是短視頻的拍攝提綱、框架。短視頻腳本模板有了這個提綱和框架，就相當於是給後續的拍攝、剪輯、道具准備等做了一個流程指導。就像寫文章一樣，讀書的時候，老師都會建議寫文章之前先列一個提綱，然後根據提綱去拓展創作。這樣寫起來思路更清晰，效率也更快。
2、提高視頻拍攝質量：雖然短視頻大多都是在15秒左右，最長也不會超過30秒。想要基礎流量高，轉化率高，必須精雕細琢每一個視頻裡面出現的細節。包括景別、場景布置，演員服化道准備，台詞設計，表情；還有音樂的配合，最後剪輯效果的呈現等等。這些都是需要腳本來呈現的。
G. 3D建模都用哪些軟體
做3d建模可以用到MODO 12、Blender、Autodesk Maya、Rhino、Silo、Zbrush、Google Sketchup、Heas UVLayout、BodyPaint 3D等軟體。
列舉如下：
1、Blender
Blender 是一款開源的跨平台全能三維動畫製作軟體，提供從建模、動畫、材質、渲染、到音頻處理、視頻剪輯等一系列動畫短片製作解決方案。
Blender 擁有方便在不同工作下使用的多種用戶界面，內置綠屏摳像、攝像機反向跟蹤、遮罩處理、後期結點合成等高級影視解決方案。同時還內置有卡通描邊（FreeStyle）和基於 GPU 技術 Cycles 渲染器。以Python為內建腳本，支持多種第三方渲染器。
2、Autodesk Maya
Autodesk Maya是美國Autodesk公司出品的世界頂級的三維動畫軟體，應用對象是專業的影視廣告，角色動畫，電影特技等。Maya功能完善，工作靈活，易學易用，製作效率極高，渲染真實感極強，是電影級別的高端製作軟體。
Maya售價高昂，聲名顯赫，是製作者夢寐以求的製作工具，掌握了Maya，會極大的提高製作效率和品質，調節出模擬的角色動畫，渲染出電影一般的真實效果，向世界頂級動畫師邁進。
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想要學習更多關於3D建模的知識，可以到中教在線了解一下。中教在線旨在為職業人士提供高級VR建模師、次世代場景/角色設計師、原畫設計師、彤視後期技術證書認證，服務范圍薄蓋全國各地，目前是3D建模、原畫繪畫證書培訓及認證的授權管理中心。作為國內在線教育領先品牌，在業內享有較高的知名度。
H. ppt課件腳本的寫法
首先是整個課件主要內容的一個思路展示。 其次腳本，就是思路、線索。
最後包括：課件主題、教學目標、教學思想、教學內容、教學重難點、教學對象、教學時間、教 學工具、教學過程、所有整個課堂的設計。
注意事項：
不要面面俱到；講求簡、精、順、明；注意學生的主體性及激發學生的創新意識。
(8)電腦美和易思課堂怎麼添加腳本擴展閱讀：
腳本的設計：
（一）明確教學目的，分析教學內容，進行合理選題。
眾所周知，要製作一個課件要花費大量的人力和時間，如果最終的效果不能符合實際教學要求，也就失去了計算機輔助教學的意義，所以課件作為教育教學的一種輔助工具，它的設計思想一定要與教學目的要求一致。
與教學的整體設計一致，為整體教學服務，這樣才能達到輔助的效果。於是這就要求在設計課件腳本之前應深入理解教學大綱的教學要求，合理選題。
選題是指選內容，也就是說，堂課選擇那些方面，或哪些要點用課件來表達。課件從內容上分一般可分為兩種，一種是貫穿整個教學過程的，它是線型的，另一種是點型的，主要表達教師選定的幾點內容。
不管是哪種類型，都應注意，並不是所有的教學內容，都非用計算機不可，教學過程中出現的有一些問題在黑板上解決更妥當，用計算機模擬現實是不得已而為之，如果某一問題用實物演示效果好，就不必在課件中去表達，反而會弄巧成拙，變成傳統教學的翻版。
在腳本的設計中，很多很容易把課件設計成課本上的例題、練習、概念等全都搬到計算機屏幕上，用計算機屏幕代替黑板，這樣實際上是一種新的滿堂灌式教學。
一般說來，應該盡可能地將那些既能夠充分發揮計算機功能又能有效完成教學要求、提高學生學習能力的重點、難點性內容作為製作的題材。
（二）結合教學內容，選擇課件形式。
課件形式是指課件對教學內容的呈現方式，或者說是課件的主要側重點，隨著多媒體教學在教育教學方面的深入開展，以及一些教育工作者的探索和製作。
各種課件形式都有不同的特點和優勢，也有各自的缺點和不足，選擇那種課件形式，要看本節課的具體需要。
當然，真正一節優秀的課件課，並不只是運用上述某一種形式，而是實現多種形式與傳統教學的組合，共同完成教學任務。
（三）設計課件內容和操作過程。
課件的流程設計是整個腳本設計過程中的主要也是最重要的環節。在這個過程中，我們要在前兩個環節的基礎上，對課件的具體內容和操作進行研究。
包括界面的元素與布局，頁面的時間長度及切換方式、人機交互方式、色彩的配置、文字信息的呈現、音響效果和解說詞的合成，動畫和視頻的要求以及各個知識節點之間的鏈接關系等等。
其主要內容主要包括兩方面：
（1）課件呈現的內容。
課件呈現的內容實際上也是我們課堂中要用的東西，主要有：
文字信息：標題、文本。
音頻信息：背景音樂和以及解說詞。
視頻信息：動畫或錄像。
為了使課件達到需要的設想，還要在精心選擇的基礎上進行合理的優化，其目的是為了達到最好的教學效果。
對於音頻信息也要仔細考慮，哪個地方該要，哪個地方不要，哪個地方需要背景音樂，哪個地方需要解說，都應該做到心中有數，同樣的，視頻文件也需要合理的優化。
在設計腳本時，我們還要對課件所要呈現的各種內容進行有機組合、分析，並安排好各個知識點的關系和呈現順序。
一般說來，我們一堂課可分為導課、新課、鞏固三個階段，在課件內容分析時，也可把各個知識點分成這幾部分，並安排在不同的模塊中，一方面提高課件的操作性，另一方面也便於課件製作過程中的修改和鏈接。
當然，對於點型的課件來說，只要安排好各個知識點之間的位置和鏈接就行了。
（四）撰寫課件腳本。
撰寫課件腳本的過程，實際上是把在設計腳本過程中的各種各樣的想法書面表達出來的過程，這也是課件腳本設計的最終成果的體現。 這個環節貫穿於整個腳本設計的過程。
俗話說，「磨刀不誤砍柴工」，只有保證了腳本的質量，做課件時就會有事半功倍的結果。
I. 什麼是視頻腳本
提起腳本，很多人會想到電影，其實對於短視頻來說，腳本也極其重要,它是短視頻製作的靈魂。但是對於很多初學者來說，腳本聽起來很專業也很難寫，覺得無從下手，今天我們就來聊一聊「腳本」的事。
腳本是什麼
腳本由來已久，一直是電影、戲劇創作中的重要一環。腳本可以說是故事的發展大綱，用以確定整個作品的發展方向和拍攝細節。
電影和戲劇因為時間長，工程量大，腳本一直被重視，但是由於短視頻通常只有幾分鍾，很多創作者便認為拍攝短視頻不需要腳本，其實這是一種誤解。
拍攝短視頻，尤其是有劇情的短視頻時，切記不要想到哪裡拍到哪裡，盲目的拍攝會造成素材的冗雜和浪費，短片質量也沒有保證。好的短視頻團隊例如日食記等都強調過腳本的重要性。
腳本一般分為拍攝提綱、分鏡頭腳本和文學腳本。它們分別適用於不同類型的短視頻。
拍攝提綱是拍攝一部影片或某些場面而制定的拍攝要點。它只對拍攝內容起各種提示作用，適用於一些不容易掌控和預測的內容，例如去采訪一個未知事件，我們可以選用制定拍攝提綱的辦法來防止漏掉拍攝要點。
分鏡頭腳本適用於故事性強的短視頻。分鏡頭腳本已經將文字轉換成了可以用鏡頭直接表現的畫面，通常分鏡頭腳本包括畫面內容、景別、攝法技巧、時間、機位、音效等。
分鏡頭腳本一定程度上已經是「可視化」影像了，它能幫助團隊最大程度保留創作者的初衷，因此對於想要表達一定故事情節的短視頻創作者不可或缺。
分鏡頭腳本示例
素材來源：網路
文學腳本不需要像分鏡頭腳本一樣那麼細致，適用於不需要劇情的短視頻創作，例如教學視頻、測評視頻等。在文學腳本中，只需要規定人物需要做的任務、說的台詞、所選用的鏡頭和整期節目的長短。
腳本的重要性
1、提高拍攝效率
短視頻腳本最重要的功能便在於提高團隊的效率，雖然寫腳本需要花費一定的時間，卻為之後的拍攝工作省了很多不必要的麻煩。
只有事先確定好拍攝的主題，故事，團隊才能有清晰的目標。只有明白要拍攝的角度、時長等要素，攝影師才能高效完成自己的拍攝任務。另外，腳本還保證了視頻中道具能提前備好，使拍攝能按時進行，極大地節省了團隊製作短視頻的時間。
2、保證短視頻主題明確
對於短視頻，尤其是有故事情節的短視頻來說，主題是否明確是影響短視頻質量的重要因素。
由於短視頻通常只有幾分鍾，視頻不能有多餘的鏡頭，所有片段都應該與主題相關。事先寫好的腳本便是短視頻主題明確的保證，創作者可以通過反復閱讀和修改腳本來刪除和增加鏡頭，以保證所有鏡頭都與主題相關，體現共同的思想。
3、降低溝通成本，方便團隊合作
腳本是一個團隊進行合作的依據，通過腳本，演員，攝影師、後期剪輯人員能最快速領會視頻創作者的意圖，准確完成任務，減少了團隊的溝通成本。
短視頻小白如何寫腳本
腳本是故事類短視頻創作的利器，卻也嚇跑了很多准備拍攝故事類短視頻的創作者。其實對於短視頻小白來說，寫腳本並不難上手，企鵝眼為大家總結了創作短視頻腳本的「三步走」。
1、明確主題
每一則故事類短視頻都一定有它想要表達的主題，可能是表達為夢想拼搏的不易，也可能是異地戀愛情的艱辛，我們必須先有要表達的主題才能開始短視頻創作，因為之後一切的工作都要圍繞這個主題展開。
2、搭建故事框架
有了基本的主題，接下來的工作就是把它一步步細化。首先是搭建故事框架，這一步要做的是把想要表達的主旨用一個能體現該主旨的故事展現出來。
在這一環節中，人物，場景，事件都要設定完成。例如主旨是表現異地戀的艱辛，那人物設定可能就是一對青年戀人因工作或學業必須分居兩地，事件則可能是女生在生病時無人照料、男生的關心不能及時送到等。在這一環節，我們可以設置很多這樣的情節和沖突來表現主題，最終形成一個故事。
世界那麼大，但我的世界缺你不可！
用一對青年戀人的故事表達異地戀帶來的問題
3、充盈細節
都說「細節決定成敗」，對於短視頻來說也是這樣。一個好的短視頻和一個差的短視頻可能有相同的故事梗概，它們真正的差距在於細節能否打動人心。如果說主旨是樹干，框架是樹枝，細節則是樹葉，我們可以通過樹葉來判斷樹的健康與否。
細節能加強觀眾的代入感，調動觀眾的情緒，人物也會更加豐滿。確定了需要表現的細節之後，便要考慮用什麼樣的鏡頭來呈現，這時候寫出來的就是非常具體的分鏡頭腳本了。
結語
對於短視頻創作團隊來說，腳本是提高效率，保證主題，節省溝通成本的重要工具。創作腳本則要先明確主題，再一步步細化，直至形成能保證視頻順利拍攝的詳細腳本。短視頻小白們不要再被腳本嚇到了，快行動起來，把自己的想法真正落實成故事和鏡頭吧！
J. 老師在線講課的軟體有哪些
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上課，指老師在學校里講課或學生聽老師講課，學生獲得知識的過程。